小學一年級語文《柳樹醒了》教案

第頁共頁小學一年級語文《柳樹醒了》教案一、教學目標1.知識與技能目標：通過本課的學習，使學生掌握《柳樹醒了》這篇課文的內(nèi)容，能夠正確理解課文內(nèi)容，并能夠流利地朗讀課文。2.過程與方法目標：通過聽、說、讀、寫多種形式的教學活動，培養(yǎng)學生的語言表達能力，提高學生的閱讀理解能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標：通過本課的學習，使學生了解大自然的美麗和神奇，培養(yǎng)學生保護環(huán)境、熱愛大自然的意識。二、教學準備1.教材：小學一年級語文課本2.課件：配合教學內(nèi)容的圖片、動畫等3.教學工具：黑板、粉筆、課堂教學錄音機等三、教學過程1.導(dǎo)入教師出示一幅描繪春天的圖片，與學生進行互動：教師：同學們，你們看看這幅圖，里面有什么？學生：有花、有鳥、有草地、有蝴蝶等等。教師：非常好！這些都是春天的特點。那你們有沒有看到柳樹呢？學生：（舉手）老師，我看到了柳樹！教師：你真聰明！今天，我們就要學習一篇課文，它的名字就叫《柳樹醒了》。你們知道《柳樹醒了》是什么意思嗎？學生：是柳樹從冬眠中醒來了吧？教師：沒錯！那么我們現(xiàn)在一起來讀這篇課文，看看里面說了些什么。2.學習新課教師播放錄音，學生跟讀《柳樹醒了》：學生：（跟讀）柳樹在夢中睜開了雙眼，它站了起來，眨了眨眼睛...教師：好，大家發(fā)現(xiàn)了什么？為什么說“柳樹醒了”呢？學生：因為柳樹睜開了雙眼，站了起來。教師：很好！那柳樹在夢中做了什么呢？學生：柳樹在夢中長大了一年，冬天睡覺了。教師：非常好！那么柳樹醒來后發(fā)生了什么事情呢？學生：柳樹上長出了小芽，小芽變成了小葉。教師：你們覺得這篇課文在說什么？學生：在說柳樹從冬眠中醒來了，重新長出了葉子。教師：不錯！那我們一起來讀課文吧。3.引導(dǎo)閱讀教師邊解釋生詞、語法，邊讓學生閱讀課文。生詞解釋：1.沉思：思考，思索。2.異常：不正常，不尋常。3.縫紉：用針線把衣物等縫合起來。4.拼搏：努力奮斗，拼命盡力。5.傳頌：傳唱，宣揚。語法解釋：楊柳樹的名詞偏正結(jié)構(gòu)：“醒了”是“柳樹”的狀態(tài)。2.毛茸茸的形容詞偏正結(jié)構(gòu)：“毛茸茸”的泥土。3.小小的形容詞偏正結(jié)構(gòu)：“小小”的芽蓬。4.在原地副詞短語：像個小孩子在原地玩耍。教師：同學們，我們來看看這些生詞的意思，然后回答一下問題：柳樹醒來后發(fā)生了什么事情？學生：柳樹上長出了小芽，小芽變成了小葉。教師：非常好！接下來，我會給你們出幾個問題，請你們仔細閱讀課文，再回答。4.練習鞏固教師提問，并讓學生回答問題：教師：柳樹在醒來之前，它做了什么？學生：它在冬天里沉思。教師：非常棒！學生的回答都很好。那柳樹醒來后發(fā)生了什么事情呢？學生：柳樹上長出了小芽，小芽變成了小葉。教師：你們覺得柳樹醒來以后，柳樹是不是會很開心？學生：是的，柳樹會很開心。教師：非常好！你們覺得為什么柳樹會開心呢？學生：因為柳樹長出了新葉子，又可以欣賞美麗的大自然了。教師：非常棒！你們都非常聰明！那我們現(xiàn)在一起來讀這篇課文吧。5.總結(jié)與反思教師總結(jié)本堂課的學習內(nèi)容，讓學生回答問題并進行反思：教師：今天，我給你們講了一篇課文《柳樹醒了》，你們覺得這篇課文在講什么？學生：這篇課文在講柳樹從冬眠中醒來，重新長出了葉子。教師：你們通過仔細地閱讀課文，掌握了課文的內(nèi)容嗎？學生：學生都回答：掌握了。教師：非常好！通過今天的學習，你們