四川省內(nèi)江市重點中學(xué)20232024學(xué)年八年級上學(xué)期第一次月考語文試題（）

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語文試卷

注意事項：

1.本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共8頁。第Ⅰ卷24分；第Ⅱ卷96分。全卷總分120分，測試時間120分鐘；

2.答第Ⅰ卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號、測試科目涂寫在答題卡上；

3.第1—8題選出解析后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)的解析涂黑，如需改動，用橡皮擦擦拭干凈后，再選涂其它解析，不能答在試卷上；

4.測試結(jié)束后，將答題卡交回。

第Ⅰ卷（選擇題共24分）

基礎(chǔ)知識及運用（每小題3分，共15分）

1.下列詞語中加點字讀音完全正確的一項是（）

A.鐫刻（juàn）殲滅（qiān）縹碧（piǎo）摧枯拉朽（xiǔ）

B.翹首（qiáo）凌空（lín）徙倚（xǐ）銳不可當(dāng)（dǎng）

C.要塞（sài）國殤（shāng）絕巘（yǎn）慘絕人寰（huán）

D.悄然（qiāo）飛漱（sù）悼念（dào）屏息斂聲（bǐng）

2.下列詞語書寫沒有錯誤的一項是（）

A.潰退仲裁沉鱗競躍眼花瞭亂

B.賢熟浩瀚沿溯阻絕憚精竭慮

C.篡改凜冽振耳欲聾芳草凄凄

D.慷慨由衷滄海桑田互相軒邈

3.下列句中加點成語運用正確的一項是（）

A.鬧鐘響了很久，小凡才如夢初醒，看來他今天要遲到了。

B.校運動會上振聾發(fā)聵的歡呼聲讓體育健兒們一鼓作氣，沖向終點。

C.北京冬奧會單板化學(xué)男子跳臺決賽，中國隊選手蘇翊鳴上場后，坐在電視機前的我不禁屏息斂聲。

D.私營老板的兒子，繼承家業(yè)后，白手起家，把公司做大做強后，使之成為國際大公司。

4.下列句子中沒有語病的一項是（）

A.隨著返回艙4月16日成功著陸，意味著神舟十三號載人飛行任務(wù)取得圓滿成功。

B.北京2022年冬奧會的冰雪比賽項目，有滑雪、冰球等7個大項109個小項組成。

C.勞動課能夠讓學(xué)生感受到勞動的快樂，有利于提升他們的勞動技能和勞動習(xí)慣。

D.成都武侯祠博物館推出線上游覽活動，讓無法親臨現(xiàn)場的人也能“走進(jìn)”武侯祠。

5.下列關(guān)于文學(xué)及文化常識的表述，有誤的一項是（）

A.《與朱元思書》的吳均，南朝梁文學(xué)家，為文清拔，工于寫景，尤以小品書札見長，詩亦清新，多為反映社會現(xiàn)實之作。

B.新聞評論和消息一樣，都強調(diào)新聞性、時效性和真實性，都綜合運用各種表述方式。

C.律詩是近體詩的一種，有“五律”和“七律”之分，每兩句為一聯(lián)，共計四聯(lián)；律詩要求全詩押一個韻，限平聲韻。

D.“答謝中書書”中的第二個“書”意為書信，古人的書信又稱“尺牘”或“信札”?！皶笔且环N應(yīng)用文體，多陳情記事。

二、閱讀下面的文言文，完成第6～8題。（每小題3分，共9分）

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

陶弘景《答謝中書書》

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

蘇軾《記承天寺夜游》

6.下列句子中，對加點詞解釋不正確的一項是()

A.曉霧將歇（消散）B.庭下如積水空明（形容水的澄澈）

C.相與步于中庭（共同，一起）D.未復(fù)有能與其奇者（與……一起）

7.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是()

A.山川之美予獨愛蓮之出淤泥而不染

B.未復(fù)有能與其奇者其間千二百里

C.念無與為樂者為人謀而不忠乎

D.蓋竹柏影也蓋以誘敵

8.下列對文章內(nèi)容和寫法的理解和分析不正確的一項是（）

A.甲文是一篇優(yōu)秀的山水小品文。全文首尾呼應(yīng)，敘議結(jié)合，使文章主體部分更為鮮明突出。

B.甲文寫景部分首先以空間為序，先仰觀，再平視，后俯瞰；其后以時間為序，寫“曉”“夕”兩段時間之景。一句一景，一景一意，秩序井然。

C.乙文雖然短小，卻將寫人敘事、寫景、抒情融為一體。文章緊扣一個“閑”字，

“閑”是文眼，更是情之所現(xiàn)。

D.乙文通過生動形象的景物描寫，表現(xiàn)出的閑適之情，又巧妙而恰當(dāng)?shù)亟沂境鰧θ松芾淼奶角?。這是此小品文的精妙之處。

第Ⅱ卷（其他類型題共96分）

三、翻譯、默寫（10分）

9．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）

何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

10.古詩文默寫（每空1分，共7分）

（1）,隱天蔽日。（酈道元《三峽》）

（2）？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）

（3）幾處早鶯爭暖樹，。（白居易《錢塘湖春行》）

（4）樹樹皆秋色，。（王績《野望》）

（5），望峰息心。（吳均《與朱元思書》）

（6）《使至塞上》中描繪奇特壯美的塞外風(fēng)光，畫面開闊，意境雄渾的詩句是“，?！?/p>

四、閱讀下面古詩，完成第11～12題。（5分）

渡荊門送別

唐·李白

渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。

山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

11.頷聯(lián)描繪了四種景象，即起伏的山嶺、、和遼遠(yuǎn)的

荒原，讓人窮盡目光，思接千里。（2分）

12.品味該詩尾聯(lián)中“送”字的妙處。（3分）

五、現(xiàn)代文閱讀（共26分）

（一）閱讀下面文章節(jié)選，完成第13～16題。（14分）

聽秋

喬洪濤

①一朵牽?；ò阉吹降拿孛芨嬖V了另一朵牽?；?，另一朵再把它傳給另一朵。一個晚上的工夫，滿面籬墻上的牽?；ǘ季`放了，把那一個個粉嘟嘟的小喇叭掛在了肩膀上。早晨的陽光才剛剛變得薄薄的，涼涼的，它們就感知到了?；h笆花架下的那兩棵細(xì)瘦如美人的秋草，已成淡黃，漸落風(fēng)塵，卻正有了徐娘半老的風(fēng)韻，在牽?；ǖ挠骋r下，一點不來得含糊，也不來得潦草。她們早聽到了牽?；ㄔ谝雇淼母`竊私語，她們知道那個秘密。高高在架上的牽?；ㄒ呀?jīng)把喇叭舉上了頭頂，它們就要向整個村莊宣布：秋天來了。

②哦，秋天來了。我直起腰，把耳朵聽向四野：我聽見空氣慢慢變涼的聲音，那細(xì)微的涼絲絲的氣絲兒慢慢變薄，變淡，夏日空氣里的溽熱和潮濕已經(jīng)悄悄溜走，天空越來越遠(yuǎn)，越來越藍(lán)；我聽見田野里的莊稼和野草慢慢變黃的聲音，一只蝴蝶飛起又飛落，一只螞蚱在微黃的草葉上有力地彈跳，還有那彈琴鳴唱的蟋蟀，把憂傷的愛情的曲子彈撥得讓人心碎；我聽見屋檐上那只麻雀嘰嘰喳喳叫個不停，它把早晨的第一縷溫和的陽光叼起，藏進(jìn)窩內(nèi)，它靈動的小眼睛眨來眨去；我聽見院子里墻角的那幾棵野菊花把細(xì)碎而熱烈的橘黃的花朵擎開，它們在綠葉中細(xì)密如星星，擁擁擠擠開得熱鬧?！衣犚?，我都聽見了，我站在院子里，聽見秋色漸濃，聽見秋香漸濃，聽見——秋意漸濃了。

③我還要去看一看田野里的那些生靈們，它們聽見秋天的腳步了嗎？我要告訴它們，秋天來了，讓它們做好過冬的準(zhǔn)備——我要向我在莊稼地里喂養(yǎng)的螞蚱做一個告別，那些春天從泥土里鉆出來在我的田園里蹦跳了許多時日的螞蚱，我從未驅(qū)趕過它們，它們陪伴我的莊稼度過了整整一個春天和一個夏天，我得趕快告訴它們，秋天就要來了，我要向它們道謝；我要向豆地中間的那一家小田鼠表述我的問候，我知道，夏天里它們一家生了四個可愛的的毛茸茸的孩子，我曾經(jīng)查閱《詩經(jīng)》為它們?nèi)∠铝怂膫€可愛的名字，那時候我沒好意思驚動它們，現(xiàn)在到了秋天了，我要去看看它們是否準(zhǔn)備好了過冬的糧食，它們既然能夠把家安在我的豆地中，它們就是我的客人，我得去看看它們的糧倉,否則,一個冬天我都會睡不踏實；我還要去告訴那只失戀的蟋蟀，我記得上次來田園的時候，坐在地頭上休息，它提一把吉他不停地在我身邊彈唱，彈唱一首失戀的曲子，這年輕英俊的小伙，我多么害怕它陷進(jìn)愛情的泥淖里不能自拔，我要邀請它到我的家中來，那里會有一個溫暖的冬天讓它療傷；我還要找找那只灰褐色的野兔，如果能找到它，我要向它鄭重道歉，因為夏天的時候我曾經(jīng)帶著狗追攆過它，現(xiàn)在想來我那時候的舉動多么可笑；我還要向我田園的泥土表述我的謝意，它養(yǎng)育了供我食用的糧食，帶給我豐滿的肉體和滾燙的激情，讓我擁有悲憫萬物的情懷和仰望萬物的思想。我要告訴它們，秋天來了，你們又讓我收獲了許多。

④聽一聽，停下手中的活計，聽一聽這秋吧。這是一個生命的倉庫，這是一個聲音的倉庫！這里有蘆葦變黃，秋果落地的蕭瑟的聲音，也有野菊花開放的聲音，那些細(xì)密的花朵蓬勃而熱烈，這里更有蟲子們生命更迭的淼響！那衰落絕不是死亡，而是更迭；那腐朽絕不是結(jié)束，而是孕育。你可以聽見生命的偉大，可以聽見歷史的浩渺，也可以聽見歲月腳步的蛩音。

⑤還有那秋天的月亮，它掛在鄉(xiāng)村的樹梢上，像一枚上蒼蓋上的郵戳，又像天使閃亮的眼睛，純潔得讓人心疼。這枚時而新芽，時而滿弓，時而淡綠，時而淺藍(lán)的月亮呀，用它純凈的顏色，天真的姿態(tài)，牽引著我，在塵世的喧囂嘈雜中，給我一條通往耳朵，通往詩心，通往家園的路。

⑥把沉睡的耳朵喊醒，把沉睡的心靈喊醒，聽一聽這秋的生命之美吧！這潦草而嫵媚的秋色里，有月亮的呢喃，也有花朵的情話，更有蟲子們生命不息的絕響。

（選文有刪減）

13.文章第②段段末說“我聽見，我都聽見了”，請結(jié)合本段簡要概括“我”分別聽到

了哪些聲音？（4分）

14.文中的“我”為什么要去看一看“田野里的那些生靈們”？這表述了“我”怎樣的情感和思想？(4分）

15.嚴(yán)文井在《永久的生命》中寫道：“生命在那些終于要凋謝的花朵里永存，不斷給世界以色彩，不斷給世界以芬芳。凋謝和不朽混為一體，這就是奇跡?！闭垙倪x文中找到與該句含意相近的句子并寫下來。（3分）

16.文章第⑤段描寫的月亮非常獨特，讀后你有何感受？請結(jié)合文意加以簡述。（50字以內(nèi)）。(3分)

閱讀文本，完成第17～20題。（12分）

我在教丁香樹開花

劉繼榮

①第一次遇見那少年，是初冬。午后的陽光暖得像春天，小小的蛋糕店里，溢滿了糕點剛出爐的香，仿佛每個人都幸福。

②店旁有所小學(xué)，放學(xué)后，煞是熱鬧。此時，顧客不多，店主夫婦悠閑地聊著天。談到門前那棵不開花的丁香樹，一個打算挖掉重栽，一個說再等等看。老奶奶的語氣里帶了氣惱：“我六十歲了，又不是六歲，等不了那么久！”老爺爺笑：“明天起我就教它開花，保證到春天就學(xué)會了?！?/p>

③我不禁莞爾，拎著盛糕點的紙袋，準(zhǔn)備離開。身后忽然有人叫道：“阿姨偷走我們的點心啦！”我大驚，轉(zhuǎn)頭，那位個子高高、面龐稚氣的男孩，正是沖我喊叫的。有位中年人邊向我點頭致歉，邊攬住男孩的肩，努力安撫道：“你看，我們的點心在這里呀！”他打開手中的紙袋，里面的點心與我的一模一樣。少年恍然大悟：“原來，是我們偷了阿姨的呀！”大家都笑了，連正在生氣的老奶奶也笑得眼睛彎彎。

④那位父親溫和地解釋了很久，再加上我的說明，男孩才弄明白大家誰都不是小偷。他用雙手蒙住臉，向我道歉，那模樣似乎只有三歲。

⑤父親平靜地告訴我，兒子十九歲了。他一直都在努力學(xué)習(xí)說話、購物、坐公交車等技能，希望再有十九年的努力，他能變成一個像大家一樣的普通人：工作或失業(yè)，戀愛或失戀，結(jié)婚或獨身。

⑥父親頭發(fā)斑白，語氣平和。這十九年來，他們一定有一段漫長的故事，有他們共同承擔(dān)的無數(shù)往事，還有點點滴滴積攢起來的勇氣與人生經(jīng)驗?？晌沂裁匆矝]問，只是目送這對父子遠(yuǎn)去，那棵丁香樹，默默與我站在一起。我想：老爺爺將會怎樣教它開花呢？

⑦天越來越冷，丁香樹只余纖纖弱枝。我常常在蛋糕店遇見這對父子，我發(fā)現(xiàn)，兒子沒有安全感，只要離開父親幾步，就會驚慌失措，語無倫次。爸爸讓他買東西，老夫婦每次都會鼓勵他，他成功后，父親會向老夫婦以及后面耐心等待的客人再三道謝。他說，兒子特別喜歡這家店，這是他能記得的最遠(yuǎn)的地方。出來的時候，男孩喜歡站在丁香樹下，與樹比一比身高，老奶奶逗他：“誰高呀？”男孩大聲回答：“我高！”這這時候，他很像很像一個普通人。

⑧爸爸漸漸拉開與兒子的距離，每次似乎只有一步，后來，他退到店外。兒子時不時扭過身子，見父親就在丁香樹下，便長吁一口氣，抹抹鼻尖上的汗。

⑨一個春天的周末，男孩居然獨自來到蛋糕店，我不禁一喜，見他忐忑，又隱隱擔(dān)憂，今天顧客特別多，有個小女生過生日，丁香樹下的兩張桌子被拼到一起，坐滿了笑語盈盈的小伙伴。店主一個人忙，他說老妻在樓上，怎么叫都不肯下來，又在為丁香樹不開花的事不高興了，為了給她個驚喜，已經(jīng)找人來挖樹了。男孩神色愈發(fā)緊張、嘴唇哆嗦著，欲言又止，只是搖頭。最后男孩緩緩張開雙臂，蹲下去，再站起來。一句話哽在胸口，如一朵花哽在枝丫，他只能以這種方式表述。

⑩忽然，男孩的目光充滿驚喜，他的父親出現(xiàn)了，也許，他一直都在附近。像魔咒被解除，男孩開口，一個字一個字地說：“我在教丁香樹開花，不要挖掉丁香樹?！?/p>

老奶奶匆匆下來了，她氣喘吁吁地向男孩保證：永遠(yuǎn)不會挖掉這棵丁香樹，會一直等著它開花，如果不開，也沒有關(guān)系。

掌聲、歡呼聲，讓我的鼻子隱隱發(fā)酸。在這座小城里，我們陌生又熟悉，有時相遇，有時忘記，有時彼此守護(hù)，彼此學(xué)習(xí)。

我們相互學(xué)著開放，學(xué)著搖曳，學(xué)著在經(jīng)歷過最深的恐懼絕望以及厭倦之后，仍會或羞怯、或放肆地釋放出心里最明凈的溫柔。

17.文章題目中“丁香樹開花”有哪些含義？（3分）

18.結(jié)合全文，父親用哪些方式幫助兒子成為“一個像大家一樣的普通人”？請分點作答。（3分）

19.第⑨段劃線句子反應(yīng)了男孩、、的情緒。（3分）

20.結(jié)合全文，解釋最后一段畫線句子的含義。（3分）

六、名著閱讀與語言運用（共5分）

21.閱讀選段，回答下列問題。（3分）

他愛護(hù)他的部下是天下聞名的。自從擔(dān)任全軍統(tǒng)帥以后，他的生活和穿著都跟普通士兵一樣，同甘共苦,早期常常赤腳走路，整整一個冬天以南瓜充饑，另外一個冬天則以牦牛肉當(dāng)飯，從來不叫苦,很少生病。他們說，他喜歡在營地里轉(zhuǎn)，同弟兄們坐在一起，講故事，同他們一起打球。

以上文段選自新聞紀(jì)實作品《》，是美國記者(人名）。選文中的“他”是在長征途中，把馬讓給走累了的同志騎，愛護(hù)部下的。

22.腳踏實地，仰望星空。航天，如今已然成為舉國上下關(guān)注的熱點之一。請為下面一則新聞擬一個標(biāo)題。（不超過20字）（2分）

據(jù)中國載人航天工程辦公室消息，北京時間2022年4月16日09時56分，神舟十三號載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場成功著陸。09時06分，北京航天飛行控制中心通過地面測控站發(fā)出返回指令，神舟十三號載人飛船軌道艙與返回艙成功分離。此后，飛船返回制動發(fā)動機點火，返回艙與推進(jìn)艙分離。返回艙成功著陸后，擔(dān)負(fù)搜救回收任務(wù)的搜救分隊及時發(fā)現(xiàn)目標(biāo)并第一時間抵達(dá)著陸現(xiàn)場。返回艙艙門打開后，醫(yī)監(jiān)醫(yī)保人員確認(rèn)航天員身體健康。

標(biāo)題：。

七、作文（50分）

23.閱讀下面的文字，按要求作文。

成長就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老師的指引，有朋友的鼓勵、陌生人的關(guān)愛，有大自然美好的風(fēng)光,也有沁人心脾的書香……

請以“溫暖的旅程”為題，寫一篇文章。

要求：①除詩歌外，文體不限，不少于600字；②不使用不規(guī)范的語言文字；③不得抄襲、套作；④不得出現(xiàn)泄露本人信息的真實人名、地名等。

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語文試卷參考解析

一、基礎(chǔ)知識及運用（每小題3分，共15分）

1．下列詞語中加點字讀音完全正確的一項是（C）

A.鐫刻（juàn）殲滅（qiān）縹碧（piǎo）摧枯拉朽（xiǔ）

B.翹首（qiáo）凌空（lín）徙倚（xǐ）銳不可當(dāng)（dǎng）

C.要塞（sài）國殤（shāng）絕巘（yǎn）慘絕人寰（huán）

D.悄然（qiāo）飛漱（sù）悼念（dào）屏息斂聲（bǐng）

A：juàn—juānqiān—jiānB：lín—língdǎng—dāngC:qiāo—qiǎosù—shù

2.下列詞語書寫沒有錯誤的一項是（D）

A.潰退仲裁沉鱗競躍眼花瞭亂繚

B.賢熟浩瀚沿溯阻絕憚精竭慮嫻熟/殫精竭慮

C.篡改凜冽振耳欲聾芳草凄凄震耳欲聾/萋萋

D.慷慨由衷滄海桑田互相軒邈

3.下列句中加點成語運用正確的一項是（C）

A.鬧鐘響了很久，小凡才如夢初醒，看來他今天要遲到了。

B.校運動會上振聾發(fā)聵的歡呼聲讓體育健兒們一鼓作氣，沖向終點。

C.北京冬奧會單板化學(xué)男子跳臺決賽，中國隊選手蘇翊鳴上場后，坐在電視機前的我不禁屏息斂聲。

D.私營老板的兒子，繼承家業(yè)后，白手起家，把公司做大做強后，使之成為國際大公司。

如夢初醒：形容剛剛從糊涂、錯誤的境地中覺醒過來。

白手起家：在沒有基礎(chǔ)或條件很差的情況下自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)。

振聾發(fā)聵：比喻用語言文字喚醒麻木的人。

4.下列句子中沒有語病的一項是（D）

A.隨著返回艙4月16日成功著陸，意味著神舟十三號載人飛行任務(wù)取得圓滿成功。缺少主語,刪掉“隨著..意味著”

B.北京2022年冬奧會的冰雪比賽項目，有滑雪、冰球等7個大項109個小項組成。句式雜糅，去掉“組成”或把“有改成由”

C.勞動課能夠讓學(xué)生感受到勞動的快樂，有利于提升他們的勞動技能和勞動習(xí)慣。搭配不當(dāng)，“改善勞動習(xí)慣”

D.成都武侯祠博物館推出線上游覽活動，讓無法親臨現(xiàn)場的人也能“走進(jìn)”武侯祠。

5.下列關(guān)于文學(xué)及文學(xué)文化常識的表述，有誤的一項是（B）

A.《與朱元思書》的吳均，南朝梁文學(xué)家，為文清拔，工于寫景，尤以小品書札見長，詩亦清新，多為反映社會現(xiàn)實之作。

B.新聞評論和消息都一樣，強調(diào)新聞性、時效性和真實性，都綜合運用各種表述方式。新聞評論重議論，消息重記敘

C.律詩是近體詩的一種，有“五律”和“七律”之分，每兩句為一聯(lián)，共計四聯(lián)；律詩要求全詩押一個韻，限平聲韻。

D.“答謝中書書”中的第二個“書”意為書信，古人的書信又稱“尺牘”或“信札”，“書”是一種應(yīng)用文體。多陳情記事。

二、閱讀下面的文言文，完成第6～8題。（每小題3分，共9分）

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

陶弘景《答謝中書書》

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

蘇軾《記承天寺夜游》

6．下列句子中，對加點詞解釋不正確的一項是(D)

A.曉霧將歇（消散）B.庭下如積水空明（形容水的澄澈）

C.相與步于中庭（共同，一起）D.未復(fù)有能與其奇者（與……一起）

與：“欣賞，領(lǐng)悟”

7.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是(D)

A.山川之美予獨愛蓮之出淤泥而不染

結(jié)構(gòu)助詞“的”/取獨

B.未復(fù)有能與其奇者其間千二百里這種（山川之美）/這

C.念無與為樂者為人謀而不忠乎做/替

D.蓋竹柏影也蓋以誘敵大概、原來是

8.下列對文章內(nèi)容和寫法的理解和分析不正確的一項是（B）

A.甲文是一篇優(yōu)秀的山水小品文。全文首尾呼應(yīng)，敘議結(jié)合，使文章主體部分更為鮮明突出。先仰，再俯，再平視

B.甲文寫景部分首先以空間為序，先仰觀，再平視，后俯瞰；其后以時間為序，寫“曉”“夕”兩段時間之景。一句一景，一景一意，秩序井然。

C.乙文雖然短小，卻將寫人敘事、寫景抒情融為一體。文章緊扣一個“閑”字，“閑”是文眼，更是情之所現(xiàn)。

D.乙文通過生動形象的景物描寫，表現(xiàn)出的閑適之情，又巧妙而恰當(dāng)?shù)亟沂境鰧θ松芾淼奶角?。這是此小品文的精妙之處。

三、翻譯、默寫（10分）

9．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）

何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

哪一夜沒有月光？哪里沒有竹子和柏樹？只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。

10.古詩文默寫（每空1分，共7分）

（1）重巖疊嶂,隱天蔽日。（酈道元《三峽》）

（2）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）

（3）幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）

（4）樹樹皆秋色，山山唯落暉。（王績《野望》）

（5）鳶飛戾天者，望峰息心。（吳均《與朱元思書》）

（6）《使至塞上》中描繪奇特壯美的塞外風(fēng)光，畫面開闊，意境雄渾的詩句是：大漠孤煙直，長河落日圓。

四、閱讀下面古詩，完成第11～12題。（5分）

渡荊門送別

唐.李白

渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。

山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

11.頷聯(lián)描繪了四種景象，即起伏的山嶺、平坦的原野、奔流的長江和遼遠(yuǎn)的荒原，讓人窮盡目光，思接千里。（2分）

12.品味該詩尾聯(lián)中“送”字的妙處。（3分）

“送”字直接點題（扣題)，(1分）送的主體是故鄉(xiāng)的山水，用擬人的修辭手法，（1分）生動而含蓄地表述了對故鄉(xiāng)的依戀之情。(1分)。

五、現(xiàn)代文閱讀（共26分）

（一）閱讀下面文章節(jié)選，完成第13～16題。（14分）

聽秋

喬洪濤

①一朵牽?；ò阉吹降拿孛芨嬖V了另一朵牽?；ǎ硪欢湓侔阉鼈鹘o另一朵。一個晚上的工夫，滿面籬墻上的牽?；ǘ季`放了，把那一個個粉嘟嘟的小喇叭掛在了肩膀上。早晨的陽光才剛剛變得薄薄的，涼涼的，它們就感知到了?；h笆花架下的那兩棵細(xì)瘦如美人的秋草，已成淡黃，漸落風(fēng)塵，卻正有了徐娘半老的風(fēng)韻，在牽?；ǖ挠骋r下，一點不來得含糊，也不來得潦草。她們早聽到了牽?；ㄔ谝雇淼母`竊私語，她們知道那個秘密。高高在架上的牽?；ㄒ呀?jīng)把喇叭舉上了頭頂，它們就要向整個村莊宣布：秋天來了。

②哦，秋天來了。我直起腰，把耳朵聽向四野：我聽見空氣慢慢變涼的聲音，那細(xì)微的涼絲絲的氣絲兒慢慢變薄，變淡，夏日空氣里的溽熱和潮濕已經(jīng)悄悄溜走，天空越來越遠(yuǎn)，越來越藍(lán)；我聽見田野里的莊稼和野草慢慢變黃的聲音，一只蝴蝶飛起又飛落，一只螞蚱在微黃的草葉上有力地彈跳，還有那彈琴鳴唱的蟋蟀，把憂傷的愛情的曲子彈撥得讓人心碎；我聽見屋檐上那只麻雀嘰嘰喳喳叫個不停，它把早晨的第一縷溫和的陽光叼起，藏進(jìn)窩內(nèi)，它靈動的小眼睛眨來眨去；我聽見院子里墻角的那幾棵野菊花把細(xì)碎而熱烈的橘黃的花朵擎開，它們在綠葉中細(xì)密如星星，擁擁擠擠開得熱鬧?！衣犚姡叶悸犚娏?，我站在院子里，聽見秋色漸濃，聽見秋香漸濃，聽見——秋意漸濃了。

③我還要去看一看田野里的那些生靈們，它們聽見秋天的腳步了嗎？我要告訴它們，秋天來了，讓它們做好過冬的準(zhǔn)備——我要向我在莊稼地里喂養(yǎng)的螞蚱做一個告別，那些春天從泥土里鉆出來在我的田園里蹦跳了許多時日的螞蚱，我從未驅(qū)趕過它們，它們陪伴我的莊稼度過了整整一個春天和一個夏天，我得趕快告訴它們，秋天就要來了，我要向它們道謝；我要向豆地中間的那一家小田鼠表述我的問候，我知道，夏天里它們一家生了四個可愛的的毛茸茸的孩子，我曾經(jīng)查閱《詩經(jīng)》為它們?nèi)∠铝怂膫€可愛的名字，那時候我沒好意思驚動它們，現(xiàn)在到了秋天了，我要去看看它們是否準(zhǔn)備好了過冬的糧食，它們既然能夠把家安在我的豆地中，它們就是我的客人，我得去看看它們的糧倉,否則,一個冬天我都會睡不踏實；我還要去告訴那只失戀的蟋蟀，我記得上次來田園的時候，坐在地頭上休息，它提一把吉他不停地在我身邊彈唱，彈唱一首失戀的曲子，這年輕英俊的小伙，我多么害怕它陷進(jìn)愛情的泥淖里不能自拔，我要邀請它到我的家中來，那里會有一個溫暖的冬天讓它療傷；我還要找找那只灰褐色的野兔，如果能找到它，我要向它鄭重道歉，因為夏天的時候我曾經(jīng)帶著狗追攆過它，現(xiàn)在想來我那時候的舉動多么可笑；我還要向我田園的泥土表述我的謝意，它養(yǎng)育了供我食用的糧食，帶給我豐滿的肉體和滾燙的激情，讓我擁有悲憫萬物的情懷和仰望萬物的思想。我要告訴它們，秋天來了，你們又讓我收獲了許多。

④聽一聽，停下手中的活計，聽一聽這秋吧。這是一個生命的倉庫，這是一個聲音的倉庫！這里有蘆葦變黃，秋果落地的蕭瑟的聲音，也有野菊花開放的聲音，那些細(xì)密的花朵蓬勃而熱烈，這里更有蟲子們生命更迭的淼響！那衰落絕不是死亡，而是更迭；那腐朽絕不是結(jié)束，而是孕育。你可以聽見生命的偉大，可以聽見歷史的浩渺，也可以聽見歲月腳步的蛩音。

⑤還有那秋天的月亮，它掛在鄉(xiāng)村的樹梢上，像一枚上蒼蓋上的郵戳，又像天使閃亮的眼睛，純潔得讓人心疼。這枚時而新芽，時而滿弓，時而淡綠，時而淺藍(lán)的月亮呀，用它純凈的顏色，天真的姿態(tài)，牽引著我，在塵世的喧囂嘈雜中，給我一條通往耳朵，通往詩心，通往家園的路。

⑥把沉睡的耳朵喊醒，把沉睡的心靈喊醒，聽一聽這秋的生命之美吧！這潦草而嫵媚的秋色里，有月亮的呢喃，也有花朵的情話，更有蟲子們生命不息的絕響。

（選文有刪減）

13.文章第②段段末說“我聽見，我都聽見了”，請結(jié)合本段簡要概括“我”分別聽到了哪些聲音。（4分）

①空氣變涼的聲音；②植物變黃、昆蟲彈唱鳴唱的聲音；③麻雀叫個不停的聲音；④野菊花開的聲音。（每點一分）

14.文中的“我”為什么要去看一看“田野里的那些生靈們”？這表述了“我”怎樣的情感和思想？(4分）

第一問：（1）告訴生靈們，秋天來了，讓它們做好過冬的準(zhǔn)備；（1分）（2）向它們道別，表述問候、撫慰、道歉之意。（1分）

第二問：表述了“我”悲憫萬物的情懷（1分）和仰望萬物的思想（1分）。

15.嚴(yán)文井在《永久的生命》中寫道：“生命在那些終于要凋謝的花朵里永存，不斷給世界以色彩，不斷給世界以芬芳。凋謝和不朽混為一體，這就是奇跡?！闭垙倪x文中找到與該句含意相近的句子并寫下來。（3分）

那衰落絕不是死亡，而是更迭；那腐朽絕不是結(jié)束，而是孕育。

16.文章第⑤段描寫的月亮非常獨特，讀后你有何感受？請結(jié)合文意加以簡述。（50字以內(nèi)）。(3分)

示例：（1)感受到了月亮的美，它像上蒼的郵戳和天使的眼睛，純潔得讓人心疼。（2)通過月缺月圓，感悟到生命成長的歷程。（3）心靈在月亮的純凈和天真牽引下得到了凈化。

閱讀文本，完成第17～20題。（12分）

我在教丁香樹開花

劉繼榮

①第一次遇見那少年，是初冬。午后的陽光暖得像春天，小小的蛋糕店里，溢滿了糕點剛出爐的香，仿佛每個人都幸福。

②店旁有所小學(xué)，放學(xué)后，煞是熱鬧。此時，顧客不多，店主夫婦悠閑地聊著天。談到門前那棵不開花的丁香樹，一個打算挖掉重栽，一個說再等等看。老奶奶的語氣里帶了氣惱：“我六十歲了，又不是六歲，等不了那么久！”老爺爺笑：“明天起我就教它開花，保證到春天就學(xué)會了?！?/p>

③我不禁莞爾，拎著盛糕點的紙袋，準(zhǔn)備離開。身后忽然有人叫道：“阿姨偷走我們的點心啦！”我大驚，轉(zhuǎn)頭，那位個子高高、面龐稚氣的男孩，正是沖我喊叫的。有位中年人邊向我點頭致歉，邊攬住男孩的肩，努力安撫道：“你看，我們的點心在這里呀！”他打開手中的紙袋，里面的點心與我的一模一樣。少年恍然大悟：“原來，是我們偷了阿姨的呀！”大家都笑了，連正在生氣的老奶奶也笑得眼睛彎彎。

④那位父親溫和地解釋了很久，再加上我的說明，男孩才弄明白大家誰都不是小偷。他用雙手蒙住臉，向我道歉，那模樣似乎只有三歲。

⑤父親平靜地告訴我，兒子十九歲了。他一直都在努力學(xué)習(xí)說話、購物、坐公交車等技能，希望再有十九年的努力，他能變成一個像大家一樣的普通人：工作或失業(yè)，戀愛或失戀，結(jié)婚或獨身。

⑥父親頭發(fā)斑白，語氣平和。這十九年來，他們一定有一段漫長的故事，有他們共同承擔(dān)的無數(shù)往事，還有點點滴滴積攢起來的勇氣與人生經(jīng)驗?？晌沂裁匆矝]問，只是目送這對父子遠(yuǎn)去，那棵丁香樹，默默與我站在一起。我想：老爺爺將會怎樣教它開花呢？

⑦天越來越冷，丁香樹只余纖纖弱枝。我常常在蛋糕店遇見這對父子，我發(fā)現(xiàn)，兒子沒有安全感，只要離開父親幾步，就會驚慌失措，語無倫次。爸爸讓他買東西，老夫婦每次都會鼓勵他，他成功后，父親會向老夫婦以及后面耐心等待的客人再三道謝。他說，兒子特別喜歡這家店，這是他能記得的最遠(yuǎn)的地方。出來的時候，男孩喜歡站在丁香樹下，與樹比一比身高，老奶奶逗他：“誰高呀？”男孩大聲回答：“我高！”這這時候，他很像很像一個普通人。

⑧爸爸漸漸拉開與兒子的距離，每次似乎只有一步，后來，他退到店外。兒子時不時扭過身子，見父親就在丁香樹下，便長吁一口氣，抹抹鼻尖上的汗。

⑨一個春天的周末，男孩居然獨自來到蛋糕店，我不禁一喜，見他忐忑，又隱隱擔(dān)憂，今天顧客特別多，有個小女生過生日，丁香樹下的兩張桌子被拼到一起，坐滿了笑語盈盈的小伙伴。店主一個人忙，他說老妻在樓上，怎么叫都不肯下來，又在為丁香樹不開花的事不高興了，為了給她個驚喜，已經(jīng)找人來挖樹了。男孩神色愈發(fā)緊張、