2021年康復(fù)知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)

康復(fù)知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)一、單項(xiàng)選取題。1.精神殘疾定義：是指精神病人患病持續(xù)（B）以上未痊愈，同步導(dǎo)致其對(duì)家庭、社會(huì)應(yīng)盡職能浮現(xiàn)一定限度障礙。A半年以上B一年以上C二年以上2.全國(guó)助殘日是每年（C）月第三個(gè)星期日。A2B3C5.3.依照北京市精神病防治康復(fù)經(jīng)費(fèi)使用規(guī)定和朝陽(yáng)區(qū)實(shí)際狀況，對(duì)貧困精神殘疾人實(shí)行免費(fèi)服藥原則為：每人每月（A）元。A30B40C504.朝陽(yáng)區(qū)（C）年實(shí)現(xiàn)殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”奮斗目的。ABC5.對(duì)雙眼最佳矯正視力在（A）如下貧困白內(nèi)障患者，由本人申請(qǐng)，按有關(guān)程序進(jìn)行申報(bào)、備案，按區(qū)有關(guān)規(guī)定予以減、免手術(shù)費(fèi)用。A0.3B0.4C0.56.存在各種殘疾為多重殘疾。多重殘疾分級(jí)可按所屬殘疾中（A）A最重類別殘疾，B最輕類別殘疾，C任何類別。7.成年智力殘疾人普通是指成人（A）歲后來(lái)，由于先天或后天因素，大腦浮現(xiàn)器質(zhì)性損害，或者由于腦發(fā)育不全，從而導(dǎo)致結(jié)識(shí)活動(dòng)持續(xù)障礙以及整個(gè)心理活動(dòng)障礙。A18B20C228.《北京市殘聯(lián)系統(tǒng)康復(fù)人才培養(yǎng)規(guī)劃》中提出工作目的是，前完畢區(qū)縣、街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)康復(fù)工作人員、區(qū)縣所屬康復(fù)機(jī)構(gòu)專業(yè)技術(shù)人員和（B）％社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員統(tǒng)一規(guī)范培訓(xùn)；實(shí)現(xiàn)持證上崗。A50B70C100.9.全國(guó)愛(ài)耳日是每年（A）。A3月3日B5月5日C6月6日.10.朝陽(yáng)區(qū)既有殘疾人（C）萬(wàn)人左右。A10B11C12.11.世界精神衛(wèi)生日每年（C）。A8月8日B9月9日C10月10日12.全國(guó)愛(ài)眼日是每年（B）。A9月9日B6月6日C8月8日13.國(guó)際盲人節(jié)是每年（A）。A10月15日B11月20日C12月30日14.創(chuàng)立全國(guó)康復(fù)示范區(qū)規(guī)定以社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心為單位，康復(fù)室設(shè)立率達(dá)到（B）％。A70B80C9015.創(chuàng)立全國(guó)殘疾人社區(qū)康復(fù)示范區(qū)工作原則規(guī)定以社區(qū)居委會(huì)為單位，普遍設(shè)立不少于（A）平方米社區(qū)康復(fù)站。A30B35C4016.在康復(fù)示范區(qū)驗(yàn)收中，殘疾人及其親友對(duì)康復(fù)服務(wù)滿意率不低于（B）％。A80B85C9017.低視力是指好眼最佳視力在（B）如下，藥物或普通驗(yàn)光配鏡無(wú)法改進(jìn)視力功能障礙。A0.1B0.3C0.518.言語(yǔ)殘疾（A）歲如下不定殘。A3B4C519.(A)年朝陽(yáng)區(qū)完畢創(chuàng)立“全國(guó)殘疾人社區(qū)康復(fù)示范區(qū)”工作。ABC20.導(dǎo)致耳聾重要因素是（B）、媽媽孕期或生產(chǎn)時(shí)意外、藥物、傳染病、噪音、外傷。A不良飲食B遺傳C心情不好21.貧困智力殘疾小朋友、腦癱小朋友（0－14），入住朝陽(yáng)區(qū)弱智小朋友康復(fù)中心、新運(yùn)弱智小朋友養(yǎng)育院、天倫學(xué)校或其他區(qū)殘聯(lián)承認(rèn)康復(fù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，每月可享有（A）元康復(fù)補(bǔ)貼。A200B300C40022.貧困智力殘疾人在社區(qū)參加由區(qū)殘聯(lián)、教委等系統(tǒng)組織技能培訓(xùn)班（限一種專業(yè)），可享有（C）％學(xué)費(fèi)補(bǔ)貼（區(qū)、街道按6：4承擔(dān)）。A80B90C10023.0-6歲貧困聾兒，可享有一次性最高為（B）元助聽(tīng)器補(bǔ)貼。A5000B10000C124.(B)歲貧困聾兒到聾兒康復(fù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行聽(tīng)力語(yǔ)言訓(xùn)練，其訓(xùn)練費(fèi)用可予以減免。A0-3B0-6C0-825.“代表、服務(wù)、管理”。是殘疾人聯(lián)合會(huì)（B）。A性質(zhì)B職能C宗旨26.平等、參加、共享是（A）。A新殘疾人觀B殘疾人事業(yè)發(fā)展方針C殘疾人事業(yè)基本論點(diǎn)。27.社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員負(fù)責(zé)社區(qū)殘疾人（A）工作開(kāi)展。A康復(fù)B培訓(xùn)C救濟(jì)。28.做好社區(qū)殘疾人康復(fù)工作宣傳工作每月至少（A）次大宣傳活動(dòng)。A一B二C三29.對(duì)聾兒康復(fù)來(lái)講，咱們倡導(dǎo)（C）康復(fù)服務(wù)。A一早B二早C三早30.（A）重要為殘疾人提供診斷、功能評(píng)估、康復(fù)治療、康復(fù)護(hù)理、家庭病床和轉(zhuǎn)診服務(wù)等。A康復(fù)醫(yī)療服務(wù)B訓(xùn)練指引服務(wù)C心理輸導(dǎo)服務(wù)。31.精神病人治療方式重要是什么？（A）

A

住院治療

B

手術(shù)治療

C

親情治療

32.據(jù)記錄，國(guó)內(nèi)7歲如下聽(tīng)力障礙小朋友有多少萬(wàn)名？（A）

A

80萬(wàn)

B

90萬(wàn)

C

100萬(wàn)

D

110萬(wàn)

33.當(dāng)前，全國(guó)已有多少個(gè)聾兒康復(fù)機(jī)構(gòu)，每年可以培訓(xùn)近2萬(wàn)名聾兒。（B）

A

1500各種

B

1600各種

C

1700各種

34.精神殘疾分幾級(jí)？（A）

A

三級(jí)

B

四級(jí)

C

五級(jí)

D

六級(jí)

35.小朋友時(shí)期，特別是幾歲此前這一階段，是人類學(xué)習(xí)語(yǔ)言最佳時(shí)期，這個(gè)時(shí)期對(duì)聾兒進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，可以獲得抱負(fù)效果。（A）

A

3歲

B

4歲

C

5歲

36.家庭康復(fù)訓(xùn)練是對(duì)聾兒進(jìn)行啟蒙教誨、協(xié)助聾兒發(fā)展“聽(tīng)”“說(shuō)”能力什么途徑？（C）

A

普通

B

極普通

C

最佳

37.弱智小朋友普通在各個(gè)方面發(fā)育、發(fā)展均比普通人遲緩，但發(fā)展順序是什么？（C）

A

不正常

B

完全正常

C

基本正常

38.孤單癥小朋友由于社會(huì)適應(yīng)性極差、人際交往能力和積極性方面能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)（B）弱智小朋友，當(dāng)前尚沒(méi)有精確測(cè)量孤單癥小朋友智商工具。

A

高于

B

低于

39.（C）國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)了六部門《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)殘疾人康復(fù)工作意見(jiàn)》，提出到實(shí)現(xiàn)殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”奮斗目的。

A

B

C

40.社區(qū)康復(fù)是以（C）為基本開(kāi)展殘疾人康復(fù)服務(wù)工作形式和途徑？

A

社區(qū)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)

B

家庭和醫(yī)療機(jī)構(gòu)

C社區(qū)和家庭

41.國(guó)內(nèi)自（B）開(kāi)始進(jìn)行社區(qū)康復(fù)試點(diǎn)和推廣，積累了一定經(jīng)驗(yàn)。

A

1985年

B

1986年

C

1987年

42.偏癱是（A）損傷后引起一側(cè)上下肢運(yùn)動(dòng)障礙為主一組癥狀和體征，而非獨(dú)立疾病。（）

A

大腦

B

脊柱

C

腰椎

43.智力殘疾小朋友康復(fù)訓(xùn)練領(lǐng)域重要有（A）、感知、認(rèn)知、語(yǔ)言、生活自理、社會(huì)適應(yīng)六大領(lǐng)域。

A

運(yùn)動(dòng)

B

學(xué)習(xí)

C

舞蹈

44.孤單癥小朋友（C）癥狀特性體現(xiàn)為對(duì)人和物固定反映方式以及自我刺激行為。

A

人際關(guān)系方面障礙

B

溝通方面障礙

C

刻板行為

45.只要認(rèn)真貫徹（C）原則，就可有效地控制麻風(fēng)病傳染、防止畸殘發(fā)生。

A

早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷

B

早隔離、早發(fā)現(xiàn)、早診斷

C

早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療

46.智商可用（B）符號(hào)表達(dá)。

A

IC

B

IQ

C

JQ

D

JC

47.正常人智商為（D）。

A

70

B

80

C

90

D

100

48.一種小朋友智商為多少分之下，它智力就被稱為“明顯低于”平均水平。（A）

A

70

B

80

C

90

D

100

49.小朋友發(fā)育年齡階段詳細(xì)講就是在（D）周歲之前。

A

14

B

15

C

17

D

18

50.按照智商分?jǐn)?shù)和社會(huì)適應(yīng)障礙限度兩個(gè)基本指標(biāo)將小朋友智力障礙分為（C）個(gè)級(jí)別？

A

2

B

3

C

4

D

5

51.智商在70-55分稱為（A）。

A

輕度智力障礙

B

中度智力障礙

C

重度智力障礙

D極重度智力障礙

52.智商在55-40分稱為（B）。

A

輕度智力障礙

B

中度智力障礙

C

重度智力障礙

D

極重度智力障礙

53.智商在40-25分稱為（C）。

A

輕度智力障礙

B

中度智力障礙

C

重度智力障礙

D

極重度智力障礙

54.智商在25分之下稱為（D）。

A

輕度智力障礙

B

中度智力障礙

C

重度智力障礙

D

極重度智力障礙

55.小朋友智力障礙防止分為（A）級(jí)防止。

A

3

B

4

C

5

D

6

56.高危小朋友屬于（B）級(jí)防止。

A

1

B

2

C

3

D

4

57.智力障礙教誨康復(fù)重要涉及（C）個(gè)領(lǐng)域。

A

4

B

5

C

6

D

7

58.智力障礙小朋友評(píng)估原則分為（B）級(jí)。

A

3

B

4

C

5

D

6

59.成人智力障礙在國(guó)內(nèi)發(fā)生率大概在百分之（C）左右。

A

3%

B

4%

C

5%

D

6%

60.據(jù)記錄，國(guó)內(nèi)7歲如下聽(tīng)力障礙小朋友有（C）萬(wàn)名。

A

30萬(wàn)

B

60萬(wàn)

C

80萬(wàn)

D

100萬(wàn)

61.聽(tīng)力損失限度在26—40db屬于（A）級(jí)耳聾。

A

輕度聾

B

中度聾

C

重度聾

D

極重度聾

62.普通語(yǔ)聲聽(tīng)取困難屬于（B）級(jí)耳聾。

A

輕度聾

B

中度聾

C

重度聾

D

極重度聾

63.聽(tīng)力損失限度在56—70db屬于（C）級(jí)耳聾。

A

輕度聾

B

中度聾

C

中重度聾

D

重度聾

64.大聲呼喊聽(tīng)取困難屬于（A）級(jí)耳聾。

A

極重度聾

B

中度聾

C

中重度聾

D

重度聾

65.當(dāng)前使用助聽(tīng)器最多一類是（C）。

A

盒式

B

眼睛式

C

耳背式

D

耳內(nèi)式

66.助聽(tīng)器功率依照其最大聲輸出劃分為（C）類。

A

3

B

4

C

5

D

6

67、弱視最佳治療年齡為（D）。

A

3—5歲

B

4—7歲

C

8—12歲

D

3—7歲

68.小朋友視力殘疾發(fā)病率為百分之（C）。

A

0.01%

B

0.20%

C

0.25%

D

0.30%

69.白內(nèi)障治療最佳辦法是（B）。

A

藥物治療

B

手術(shù)治療

C

診斷治療

D

輔助器具

70.孤單癥屬于精神病基本類型（C）種類型。

A

情感反映性精神病

B

器質(zhì)性精神病

C

精神發(fā)育遲滯

D

其她類型

71.做好二級(jí)肢體功能障礙防止，可減少殘疾發(fā)生率（A）

A

10%—20%

B

20%—30%

C

25%—30%

D

30%—50%

72.各類智力障礙者中，（A）是人數(shù)最多一種？

A

輕度智力障礙

B

中度智力障礙

C

重度智力障礙

D

極重度智力障礙

73.不能從事普通職業(yè)活動(dòng)，屬于（D）類智力殘疾人。

A

輕度智力障礙

B

中度智力障礙

C

重度智力障礙

D

極重度智力障礙

74、慣用助視器有（B）類？

A

1

B

2

C

3

D4

75.得過(guò)一次中風(fēng)偏癱病人再發(fā)生第二次中風(fēng)偏癱機(jī)會(huì)很大。對(duì)于腦梗塞來(lái)說(shuō)，如果得病之后不注意防止，那么50年內(nèi)發(fā)生第二次腦血管病機(jī)會(huì)是（B）。但是對(duì)于大多數(shù)病人來(lái)說(shuō)，通過(guò)服藥和變化生活方式可以防止中風(fēng)、偏癱再次發(fā)生。A50%B33%c20%76.高血壓動(dòng)脈硬化是腦出血重要危險(xiǎn)因素，而過(guò)度興奮、激動(dòng)、秘(A)是腦出血常用誘因。A酗酒B長(zhǎng)期飲酒c飲紅酒77.當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己孩子是腦癱患兒后怎么辦？先去有關(guān)康復(fù)機(jī)構(gòu)檢查，如果確診為腦癱，艱難康復(fù)訓(xùn)練是必要，這會(huì)使患兒在功能和能力上得到提高，使康復(fù)訓(xùn)練達(dá)到最佳狀態(tài)。普通（B）無(wú)效。A康復(fù)訓(xùn)練B藥物治療c手術(shù)康復(fù)78.依照第二次全國(guó)殘疾人抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)前國(guó)內(nèi)有多少殘疾人？（A）A8200多萬(wàn)B6000多萬(wàn)C5000多萬(wàn)79.依照第二次全國(guó)殘疾人抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，國(guó)內(nèi)殘疾人約占全國(guó)總?cè)丝冢ˋ）A6.34％B5％C4％80.依哪些人為殘疾人提供康復(fù)服務(wù)？（B）為殘疾人提供服務(wù)人員重要涉及：管理人員、康復(fù)指引人員、基層康復(fù)人員、志愿者、――――等。A鄰居B殘疾人及其親友二、多項(xiàng)選取1.下面哪幾種類別屬于殘疾人類別？（ABCDE）A視力殘疾B聽(tīng)力殘疾C言語(yǔ)殘疾D肢體殘疾E智力殘疾2.康復(fù)基本途徑是通過(guò)哪四種形式？（ABCD）A機(jī)構(gòu)康復(fù)B社區(qū)康復(fù)C上門服務(wù)D信息服務(wù)3.截癱慣用康復(fù)訓(xùn)練辦法有哪些？（ABCDE）A物理療法B作業(yè)療法C運(yùn)動(dòng)療法D文體療法E中醫(yī)療法4.社會(huì)康復(fù)內(nèi)容：（ABCD）A維護(hù)殘疾人合法權(quán)益B開(kāi)展政策征詢服務(wù)C實(shí)行法律援助D宣傳《殘疾人保障法》5.精神病人治療方式有哪些？（ABCD）A住院治療B設(shè)立家庭病床C定期門診D家庭治療6.精神病人康復(fù)方式重要有哪些？（AB）A醫(yī)院內(nèi)康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)B醫(yī)院外康復(fù)服務(wù)C隔離式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)7.下肢殘疾慣用代步工具備哪些？（AC）A輪椅B自行車C三輪車8.社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員應(yīng)具備哪些條件？（ABDE）A熱愛(ài)殘疾人事業(yè)B對(duì)殘疾人有同情心C具備一定人際關(guān)系D文化限度在初中以上E具備基本讀寫(xiě)能力9.訓(xùn)練盲人使用盲杖行走重要環(huán)節(jié)有哪些？（ABCDE）A選取盲杖B對(duì)的握杖C盲杖位置D手腕動(dòng)作E擺動(dòng)幅度10.小朋友智力障礙分為哪幾種級(jí)別？（ABCD）A輕度智力障礙B中度智力障礙C重度智力障礙D極重度智力障礙11.產(chǎn)前導(dǎo)致智力障礙重要因素涉及哪些？（ABCD）A染色體異常B先天代謝異常C腦發(fā)育異常D母體因素E新生兒疾病12.下面哪幾種是耳聾種類？（ABC）A傳導(dǎo)性耳聾B感覺(jué)神經(jīng)性耳聾C混合性耳聾D外傷性耳聾13.智力障礙也稱為什么？（ABC）A智能障礙B智力落后C弱智D白癡14.科學(xué)地結(jié)識(shí)智力障礙，積極地開(kāi)展防止和康復(fù)訓(xùn)練，可以明顯減少它對(duì)哪些人危害？（ABD）A小朋友本人B家庭C社區(qū)D社會(huì)15.也許導(dǎo)致智力障礙因素總體歸結(jié)為哪幾種？（ABCD）A產(chǎn)前因素B圍產(chǎn)期因素C產(chǎn)后因素D社會(huì)文化因素16.及時(shí)發(fā)現(xiàn)小朋友發(fā)展遲緩，可以用下列那幾種辦法？（ABD）A觀測(cè)B比較C訓(xùn)練D征詢17.成人智力障礙康復(fù)原則包括一下那些？（ABCD）A自立性原則B個(gè)別化原則C功能性原則D參加性原則18.人聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)有如下哪幾某些構(gòu)成？（ABD）A聽(tīng)覺(jué)器官B聽(tīng)覺(jué)傳導(dǎo)路C產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)D聽(tīng)覺(jué)中樞19.常用致殘因素（AB）A先天性致殘B后天性致殘20.如下?tīng)顩r哪些在出生后容易導(dǎo)致耳聾？（ABCD）A遺傳因素B藥物中毒C傳染性疾病D高熱21.耳聾分為哪些種類？（ABD）A傳導(dǎo)性耳聾B感覺(jué)神經(jīng)耳聾C聽(tīng)覺(jué)性耳聾D混合性耳聾22.社區(qū)康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)培訓(xùn)對(duì)象是（ABC）A管理人員B康復(fù)指引人員C社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員23.如下方式哪些屬于按使用方式分類助聽(tīng)器？（ABCD）A盒式B眼睛式C耳背式D耳內(nèi)式24.社區(qū)常用傷、病、殘者康復(fù)服務(wù)有（ABCDEFG）A白內(nèi)障復(fù)明B低視力康復(fù)C智力殘疾康復(fù)D肢體殘病康復(fù)E聾兒康復(fù)F精神殘疾康復(fù)G輔助器具供應(yīng)服務(wù)25.社區(qū)工作原則是（ABCDEF）A社會(huì)化B以社區(qū)為本C低成本，廣覆蓋D因地制宜E技術(shù)使用F康復(fù)對(duì)象參加26.社區(qū)康復(fù)服務(wù)內(nèi)容是（ABCEDFG）A康復(fù)醫(yī)療服務(wù)B心理疏導(dǎo)服務(wù)C訓(xùn)練指引服務(wù)D康復(fù)知識(shí)普及服務(wù)E輔助器具F轉(zhuǎn)介服務(wù)G宣傳防止27.慣用助視器有哪些？（BD）A物理助視器B光學(xué)助視器C放大助視器D非光學(xué)助視器28.盲人定向行走培訓(xùn)工作原則有哪些？（ACD）A針對(duì)性原則B實(shí)效性原則C安全優(yōu)先原則D實(shí)用性原則29.盲杖手持握法有哪些？（ABCD）A握拳式B直握式C斜握式D持筆式30.精神病與如下幾種因素關(guān)于？（ABCD）A心理因素B素質(zhì)因素C器質(zhì)性因素D社會(huì)環(huán)境因素31.如下幾種狀況中，哪些屬于精神病常用癥狀？（ACD）A感知障礙B認(rèn)知障礙C思維障礙D情感障礙32.精神病防治康復(fù)工作模式包括哪些？（BCD）A治療性B社會(huì)化C綜合性D開(kāi)放式33聾兒康復(fù)教誨涉及哪兩種任務(wù)？（AC）A啟蒙B教誨C發(fā)展D就業(yè)三、判斷題1.智力障礙發(fā)病率普通不超過(guò)10％。（錯(cuò)）2.輕度智力障礙患者，她們?cè)谏瞽h(huán)境變化時(shí)不需要她人支持和協(xié)助。（錯(cuò)）3.中度智力障礙小朋友生活不能自理。（錯(cuò)）4.社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員是指都市居委會(huì)和農(nóng)村村委會(huì)承擔(dān)為殘疾人康復(fù)服務(wù)檔案，提供綜合康復(fù)服務(wù)殘協(xié)專職委員、兼職居委會(huì)干部、衛(wèi)生工作者、社會(huì)志愿者。（對(duì)）5.在社區(qū)中建立小型智力障礙在人康復(fù)中心（日間照顧室）是當(dāng)代社區(qū)建設(shè)重要任務(wù)。（對(duì)）6.朝陽(yáng)區(qū)白內(nèi)障防治工作實(shí)現(xiàn)“零回絕”目的。（對(duì)）7.助聽(tīng)器驗(yàn)配一定要在對(duì)的分析聽(tīng)力檢查成果基本上進(jìn)行。（對(duì)）8.耳膜是連接助聽(tīng)器和耳道之間橋梁。（對(duì)）9.人工耳蝸植入是一種改進(jìn)聽(tīng)力手段。（對(duì)）10.視力殘疾涉及盲和低視力。（對(duì)）11.“定向行走”是盲人需要掌握重要技能之一。（對(duì)）12.低視力和弱視都是視力低下。（對(duì)）13.低視力普通都是由眼部器質(zhì)性病變所致。（對(duì)）14.精神病是以精神活動(dòng)失常為重要體現(xiàn)一類疾病。（對(duì)）15.嚴(yán)重肢體功能障礙不會(huì)導(dǎo)致肢體殘疾。（錯(cuò)）16.康復(fù)訓(xùn)練是康復(fù)醫(yī)療重要手段和基本內(nèi)容。（錯(cuò)）17.平行杠在康復(fù)訓(xùn)練器具分類中，即屬于站立訓(xùn)練器具以屬于步行訓(xùn)練器具。（對(duì)）18.不承認(rèn)自己有病，抗拒就醫(yī)、吃藥，敵視醫(yī)護(hù)人員行為，是精神病發(fā)病先兆。（對(duì)）19.殘疾篩查、診斷是指社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員會(huì)同社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)入戶進(jìn)行殘疾篩查和功能評(píng)估，初期發(fā)現(xiàn)各類殘笑，掌握社區(qū)內(nèi)殘疾人康復(fù)需求。（對(duì)）20.朝陽(yáng)區(qū)政府提出實(shí)現(xiàn)殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”目的。（對(duì)）四、簡(jiǎn)答題1.貧困精神殘疾人入住康復(fù)機(jī)構(gòu)補(bǔ)貼原則是什么？答：所需費(fèi)用采用分級(jí)承擔(dān)方式，由區(qū)、街道（地區(qū)）殘聯(lián)、殘疾人三方共同承擔(dān)，個(gè)人承擔(dān)330元|月，街道（地區(qū)）擔(dān)150元|月，別的費(fèi)用由區(qū)殘聯(lián)承擔(dān)。入住康復(fù)機(jī)構(gòu)補(bǔ)貼時(shí)間為3個(gè)月。2.對(duì)貧困精神殘疾人申請(qǐng)辦理補(bǔ)貼程序是什么？答：由監(jiān)護(hù)人提出申請(qǐng)并填寫(xiě)《朝陽(yáng)區(qū)貧困精神殘疾人免費(fèi)服藥審批表》，街鄉(xiāng)殘聯(lián)上報(bào)到區(qū)殘聯(lián)康復(fù)部，區(qū)殘聯(lián)康復(fù)部審批。3.街鄉(xiāng)殘聯(lián)每年什么時(shí)間上報(bào)本地區(qū)《精神殘疾人享有免費(fèi)服藥審批表和藥費(fèi)清單？答：第年10月20日前。4.朝陽(yáng)區(qū)每年核查一次貧困精神殘疾人用藥范疇及原則是哪家醫(yī)院？答：朝陽(yáng)區(qū)第三醫(yī)院。5.對(duì)需要入住康復(fù)機(jī)構(gòu)精神患者申報(bào)程序是什么？答：由監(jiān)護(hù)人提出申請(qǐng)，經(jīng)地區(qū)醫(yī)生確診后填寫(xiě)《朝陽(yáng)區(qū)貧困精神病人患者入住康復(fù)機(jī)構(gòu)審批表》一式三份，由所在街道（地區(qū)）上報(bào)區(qū)殘聯(lián)康復(fù)部，經(jīng)區(qū)殘聯(lián)康復(fù)部審批后，可到指定康復(fù)中心進(jìn)行康復(fù)。6.享有貧困肢體殘疾人裝配假肢、矯形器補(bǔ)貼對(duì)象及條件是什么？答：具備朝陽(yáng)區(qū)常住戶口，持有《殘疾人證》，享有最最低生活保障或重殘補(bǔ)貼；屬于老殘一體、一戶多殘、單親家庭，沒(méi)有醫(yī)療保障貧困肢體殘疾人。7.初次安裝或經(jīng)專家鑒定確需更換假肢貧困殘疾人（享有低?；蛑貧堁a(bǔ)貼；屬老殘一體、一戶多殘、單親家庭肢殘人）可享有什么服務(wù)？答：全額免費(fèi)裝配服務(wù)。8.扶貧假肢價(jià)格，普及型小腿假肢每例單價(jià)是多少？大腿假肢價(jià)格是如何規(guī)定？答：普及小腿假肢每例單價(jià)是1600元。大腿假肢價(jià)格視患者截肢部位不同而定，每例單價(jià)由2800元至7000元不等。9.朝陽(yáng)區(qū)裝配假肢地點(diǎn)是什么位置？答：北京市朝陽(yáng)區(qū)假肢裝配站（朝陽(yáng)區(qū)殘聯(lián)院內(nèi)）。10.裝配假肢申報(bào)程序是什么？答：在開(kāi)展調(diào)查摸底基本上，個(gè)人提出申請(qǐng)，各街道（地區(qū)）殘聯(lián)對(duì)符合康復(fù)救濟(jì)條件肢體殘疾人填寫(xiě)《朝陽(yáng)區(qū)配發(fā)輔助器具|裝配假肢、矯形器審批表》一式兩份上報(bào)區(qū)殘聯(lián)，經(jīng)區(qū)殘聯(lián)審核批準(zhǔn)后，朝陽(yáng)區(qū)假肢站技術(shù)人員進(jìn)行取型、安裝和調(diào)試。11.貧困智力殘疾小朋友（0－14），入住區(qū)殘聯(lián)承認(rèn)康復(fù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練可享有多少康復(fù)補(bǔ)貼？答：每月200元康復(fù)補(bǔ)貼。12.貧困智力殘疾人在社區(qū)參加由區(qū)殘聯(lián)、教委等系統(tǒng)組織技能培訓(xùn)班（限一種專業(yè)），可享有多少學(xué)費(fèi)補(bǔ)貼？答：可享有100％學(xué)費(fèi)補(bǔ)貼（區(qū)、街道按6：4承擔(dān)）；生活困難但不享有最低生活保障智力殘疾人可享有50％學(xué)費(fèi)補(bǔ)貼（區(qū)、街道按6：4承擔(dān)）13.貧困成年智力殘疾人入住托管康復(fù)中心，可享有多少康復(fù)訓(xùn)練費(fèi)用補(bǔ)貼？答：每月可享有200元康復(fù)訓(xùn)練費(fèi)用補(bǔ)貼，每人每年限6個(gè)月。14.貧困智殘小朋友和腦癱小朋友在區(qū)屬醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練可享有補(bǔ)貼多少元？答：憑收費(fèi)單據(jù)，每月可享有100元康復(fù)訓(xùn)練費(fèi)用補(bǔ)貼。15.貧困白內(nèi)障患者實(shí)行復(fù)明手術(shù)予以補(bǔ)貼對(duì)象及條件是什么？答：具備朝陽(yáng)區(qū)常住戶口，享有最低生活保障或重殘補(bǔ)貼；屬于老殘一體、一戶多殘、單親家庭無(wú)醫(yī)療保障，并具備手術(shù)指征白內(nèi)障患者可享有免費(fèi)實(shí)行白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)。16貧困聾人配戴助聽(tīng)器及康復(fù)訓(xùn)練費(fèi)用予補(bǔ)貼范疇哪些？答：1、有朝陽(yáng)區(qū)戶口聽(tīng)力殘疾人。2、家庭月人均收入低北京市最低工資原則家庭貧困聾人。17.0－6歲貧困聾兒，可享有一次性最高多少元助聽(tīng)器補(bǔ)貼？答：10000元。18.18歲如下貧困聾人學(xué)生，確需更換助聽(tīng)器，可到區(qū)殘聯(lián)指定部門進(jìn)行驗(yàn)配最高補(bǔ)貼是多少？答：予以一次性最高限額3000元原則助聽(tīng)器補(bǔ)貼。19.318.規(guī)定規(guī)章制7度有哪些？答：(1)采用康復(fù)站站長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，為本社區(qū)殘疾人提供康復(fù)訓(xùn)練和服務(wù)。(2)按照社區(qū)制定殘疾人社區(qū)康復(fù)工作籌劃開(kāi)展工作，并做好工作記錄。(3)在上級(jí)殘聯(lián)指引下，對(duì)轄區(qū)內(nèi)殘疾人進(jìn)行康復(fù)需求調(diào)查，做究竟數(shù)清、狀況明。(4)定期走訪殘疾人家庭，為有需求殘疾人提供康復(fù)醫(yī)療、訓(xùn)練指引、心理支持、知識(shí)普及、輔助用品、征詢轉(zhuǎn)介等康復(fù)服務(wù)。（5)完整、真實(shí)、準(zhǔn)時(shí)填寫(xiě)《殘疾人康復(fù)服務(wù)檔案》。（6)結(jié)合婦幼保健、籌劃生育，做好殘疾兒她發(fā)現(xiàn)隨報(bào)、初期干預(yù)等工作。(7)配合社區(qū)，多形式、多渠道開(kāi)展殘疾人康復(fù)知識(shí)普及和推廣工作，定期舉辦殘疾人及其親友康復(fù)知識(shí)講座、培訓(xùn)，提高參加意識(shí)。20.殘疾定義是什么？答：是指由于疾病、意外傷害等各種因素所致人體解剖構(gòu)造、生理功能異?；騿适?，從而導(dǎo)致某些或所有喪失正常生活、工作和學(xué)習(xí)能力，無(wú)法履行其尋常生活和社會(huì)功能。21.殘疾人數(shù)量多少？答：第二次全國(guó)殘疾人抽樣調(diào)查殘疾人比例為6.34%。朝陽(yáng)區(qū)按比例推算約有殘疾人12萬(wàn)左右。22.殘疾種類有哪些？答：國(guó)內(nèi)殘疾分類普通分為：視力殘疾、聽(tīng)力殘疾、語(yǔ)言殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾、多重殘疾。23.什么是視力殘疾？答；視力殘疾：視力殘疾是指由于各種因素導(dǎo)致雙眼視力低下并且不能矯正或視野縮小，以至影響其尋常生活和社會(huì)參加。視力殘疾涉及盲及低視力24.殘疾原則什么？答：原則：（以雙眼最佳矯正視力為準(zhǔn)）0.02≤<0.05≤<0.3盲二級(jí)低視力一級(jí)低視力非殘疾25.什么是聽(tīng)力殘疾？答：聽(tīng)力殘疾是指人由于各種因素導(dǎo)致雙耳不同限度永久性聽(tīng)力障礙，聽(tīng)不到或聽(tīng)不清周邊環(huán)境及言語(yǔ)聲，以至影響尋常生活和社會(huì)參加。26.聽(tīng)力殘疾原則是什么？答：（雙耳中最佳聽(tīng)力損失為準(zhǔn)）聽(tīng)力損失限度（dBHL)聽(tīng)力殘疾級(jí)別41-60四級(jí)輕61-80三級(jí)81-90二級(jí)≥91一級(jí)重27.什么是言語(yǔ)殘疾？答：言語(yǔ)殘疾是指由于各種因素導(dǎo)致不同限度語(yǔ)言障礙（經(jīng)治療一年以上不愈或病程超過(guò)兩年者），不能或難以進(jìn)行正常言語(yǔ)交往活動(dòng)（3歲如下不定殘。）28.言語(yǔ)殘疾原則是什么？答：語(yǔ)言清晰度在65％如下。為四級(jí)殘疾。29.什么是肢體殘疾？答：肢體殘疾是指人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)構(gòu)造、功能損傷導(dǎo)致四肢殘缺或四肢、軀干麻痹（癱瘓）、畸形等而致人體運(yùn)動(dòng)功能不同限度喪失以及活動(dòng)受限或參加局限。30.肢體殘疾原則是什么？分幾級(jí)？答：四級(jí)殘疾①單小腿缺失；②雙下肢不等長(zhǎng)，差距在5厘米以上（含5厘米）；③脊柱強(qiáng)（僵）直；④脊柱畸形，駝背畸形不不大于70度或側(cè)凸不不大于45度；⑤單拇指以外其她四指全缺失；⑥單側(cè)拇指全缺失；⑦單足跗跖關(guān)節(jié)以上缺失；⑧雙足趾完全缺失或失去功能；⑨侏儒癥（身高不超過(guò)130厘米成年人）；⑩一肢功能中度障礙，兩肢功能輕度障礙；⑾類似上述其她肢體功能障礙。31.什么是智力殘疾？答：在智力發(fā)育期間（18歲之前），由于各種有害因素導(dǎo)致精神發(fā)育不全或智力滯后；或者智力發(fā)育成熟后來(lái)，由于各種有害因素導(dǎo)致智力損害或智力明顯衰退。32.智力殘疾原則是什么？答：IQ值低于20分為一級(jí)智力殘疾(極重度)IQ值在20－34者為二級(jí)智力殘疾(重度)IQ值在35－49者為三級(jí)智力殘疾(中度)IQ值在50－69者為四級(jí)智力殘疾(輕度)33.什么是精神殘疾？重要病種有哪些？答：是指各類精神障礙持續(xù)一年以上未痊愈，由于病人認(rèn)知、情感和行為障礙，影響其尋常生活和社會(huì)參加。重要病種：精神分裂癥、雙相情感障礙、偏執(zhí)性精神障礙、慢性酒中毒所致精神障礙、精神發(fā)育遲滯伴發(fā)精神障礙、腦器質(zhì)性精神障礙、心理發(fā)育障礙（孤單癥）34.什么是多重殘疾？答：存在兩種或兩種以上殘疾為多重殘疾。多重殘疾分級(jí)應(yīng)按所屬殘疾中最重類別殘疾分級(jí)原則進(jìn)行分級(jí)。35.康復(fù)概念是什么？答：康復(fù)是指采用醫(yī)學(xué)、工程、心理、教誨、職業(yè)和社會(huì)等各種手段，使殘疾人身體、感官、智能、精神和社會(huì)生活等方面功能達(dá)到最佳水平，以增強(qiáng)自理能力，融入社會(huì)，提高生活質(zhì)量。36.康復(fù)工作對(duì)象有哪些？答：指殘疾人、老年人、慢性非傳染病人37.康復(fù)領(lǐng)域有哪些？答：醫(yī)療康復(fù)、教誨康復(fù)、職業(yè)康復(fù)、社會(huì)康復(fù)38.什么是醫(yī)療康復(fù)？答：應(yīng)用醫(yī)學(xué)技術(shù)和辦法對(duì)傷者和殘疾人進(jìn)行康復(fù)診斷、功能評(píng)估及康復(fù)治療護(hù)理，增進(jìn)身心康復(fù)。39.什么是教誨康復(fù)？答：通過(guò)教誨與訓(xùn)練手段，提高殘疾者素質(zhì)和能力。聯(lián)合國(guó)教科文組織規(guī)定，殘疾小朋友與非殘疾小朋友應(yīng)當(dāng)接受同樣教誨，這種康復(fù)可以在學(xué)校、在家庭、在社區(qū)以各種方式進(jìn)行。40.什么是職業(yè)康復(fù)？答：是全面康復(fù)重要環(huán)節(jié)，是為殘疾人獲得并保持恰當(dāng)職業(yè)，使其重新參加社會(huì)生活而進(jìn)行協(xié)助方式。殘疾人就業(yè)是自食其力、回歸社會(huì)重要標(biāo)志之一。41.什么是社會(huì)康復(fù)？答：從社會(huì)角度，采用各種有效辦法為殘疾人創(chuàng)造一種適應(yīng)其生存、創(chuàng)造、發(fā)展、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值環(huán)境，達(dá)到全面參加社會(huì)生活目。42.十項(xiàng)康復(fù)工作領(lǐng)域指哪些內(nèi)容？答：腦癱、偏癱、截癱及骨關(guān)節(jié)疾患康復(fù)訓(xùn)練、智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練、聾兒聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練、低視力康復(fù)訓(xùn)練、白內(nèi)障治療與康復(fù)、盲人定向行走訓(xùn)練服務(wù)、精神病防治康復(fù)、孤單癥小朋友康復(fù)、殘疾人用品用品供應(yīng)服務(wù)、特需人群補(bǔ)碘宣教。43.什么是偏癱？答：偏癱是指因腦血管意外、腦外傷、腦腫瘤等因素導(dǎo)致以半側(cè)肢體運(yùn)動(dòng)功能障礙為重要體現(xiàn)一種常用疾病，同步可伴有失語(yǔ)、失認(rèn)、情緒低落和視物不全等癥狀。44.什么是腦癱？答：是指小兒出生前到出生后一種月內(nèi)發(fā)育時(shí)期非進(jìn)行性腦損傷所致綜合征，重要體現(xiàn)為中樞性運(yùn)動(dòng)障礙及姿勢(shì)異常，同步經(jīng)常伴有智力、語(yǔ)言、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、攝食等各種障礙，是小兒時(shí)期最常用一種傷殘疾患。45.什么是截癱？答：是指脊髓橫斷性損害導(dǎo)致兩側(cè)損害平面如下神經(jīng)功能喪失所致綜合征。46.什么是骨關(guān)節(jié)病？答：骨關(guān)節(jié)疾患是指由于外傷感染、先天性發(fā)育異常、退行性變、免疫功能障礙等因素導(dǎo)致骨關(guān)節(jié)病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎等。47.智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練有哪些？答：智力殘疾康復(fù)涉及六個(gè)領(lǐng)域：運(yùn)動(dòng)能力、感知能力、認(rèn)知能力、語(yǔ)言交往能力、生活自理能力、社會(huì)適應(yīng)能力。48.聾兒聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練有哪些？答：采用各種康復(fù)手段，充分發(fā)揮助聽(tīng)器、人工耳蝸補(bǔ)償作用，使聾兒能聽(tīng)會(huì)說(shuō)，與人進(jìn)行正常語(yǔ)言交往，達(dá)到回歸主流社會(huì)目。對(duì)于聾兒康復(fù)來(lái)講，咱們倡導(dǎo)三早康復(fù)服務(wù)：早(發(fā)現(xiàn)耳聾)、早(佩戴適當(dāng)助聽(tīng)器)、早(開(kāi)展康復(fù)訓(xùn)練)。49.什么是低視力康復(fù)訓(xùn)練？答：低視力是指用手術(shù)、藥物治療或常規(guī)屈光矯正無(wú)法改進(jìn)視功能障礙，但并不是盲。最佳矯正視力低于0.3，最低視力等于或低于0.05為低視力。60歲以上患者占70％左右。低視力患者通過(guò)配用助視器，并與訓(xùn)練向結(jié)合，達(dá)到較好效果。50.白內(nèi)障治療與康復(fù):白內(nèi)障指什么？答：是由各種因素如：老化、遺傳、局部營(yíng)養(yǎng)障礙、外傷等因素引起晶狀體代謝紊亂、蛋白質(zhì)變性、渾濁，從而影響視力。白內(nèi)障通過(guò)手術(shù)可以達(dá)到復(fù)明。并且投入少、見(jiàn)效快、立竿見(jiàn)影、社會(huì)反響好，因此咱們殘聯(lián)要多做宣傳、協(xié)調(diào)工作。51.盲人定向行走訓(xùn)練服務(wù)指什么？答：定向行走是盲人需要掌握重要技能之一、定向是盲人運(yùn)用殘存視力和各種感官功能在環(huán)境中擬定自身方位以及自身周邊物體之間位置關(guān)系思維規(guī)程。行走是在定向基本上，盲人從一種地方移動(dòng)到另一種地方過(guò)程。52.精神病防治康復(fù)指什么？答：監(jiān)護(hù)、隨訪、社區(qū)康復(fù)等。國(guó)內(nèi)在精神病人康復(fù)方面遵循社會(huì)化、綜合性、開(kāi)放式工作模式。53.孤單癥小朋友康復(fù)指什么？答：病因尚不明確。體當(dāng)前社會(huì)交往障礙、語(yǔ)言溝通障礙、興趣活動(dòng)行為異常。54.殘疾人用品用品供應(yīng)服務(wù)目是什么？答：目讓殘疾人理解用品用品有關(guān)知識(shí)，協(xié)助殘疾人得到適當(dāng)用品用品。重要開(kāi)展用品用品宣傳、租賃、供應(yīng)等服務(wù)。55.為什么開(kāi)展特需人群補(bǔ)碘宣教？答：開(kāi)展補(bǔ)碘宣教、使特需人群普遍增強(qiáng)科學(xué)補(bǔ)碘意識(shí)、自覺(jué)補(bǔ)碘，防止智力殘疾發(fā)生。56.康復(fù)工作目的是什么？答：全國(guó)實(shí)現(xiàn)殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”目的，北京市實(shí)現(xiàn)，朝陽(yáng)區(qū)實(shí)現(xiàn)殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”奮斗目的。朝陽(yáng)區(qū)完畢創(chuàng)立“全國(guó)殘疾人社區(qū)康復(fù)示范區(qū)”工作。57.康復(fù)工作機(jī)制是如何？答：體現(xiàn)了政府領(lǐng)導(dǎo)、部門配合、社會(huì)參加、共同推動(dòng)社會(huì)化工作機(jī)制。58.康復(fù)工作網(wǎng)絡(luò)是什么？區(qū)殘疾人康復(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組59.康復(fù)工作途徑是什么？答：以機(jī)構(gòu)康復(fù)為骨干，社區(qū)康復(fù)為基本，家庭康復(fù)為依托康復(fù)工作途徑。60.社區(qū)康復(fù)定義是什么？答：社區(qū)康復(fù)是社區(qū)建設(shè)重要構(gòu)成某些，是指在政府領(lǐng)導(dǎo)下，有關(guān)部門密切配合，社會(huì)力量廣泛支持，殘疾人及其親友積極參加，采用社會(huì)化方式，使廣大殘疾人得到全面服務(wù)，以實(shí)現(xiàn)機(jī)會(huì)均等、充分參加社會(huì)生活目的。61.社區(qū)康復(fù)工作特點(diǎn)是什么？答：社區(qū)康復(fù)具備就近就地、經(jīng)濟(jì)實(shí)用、服務(wù)持續(xù)、覆蓋面廣優(yōu)勢(shì)。62.社區(qū)康復(fù)工作流程是什么？答：建立社會(huì)化工作體系→制定工作籌劃→培訓(xùn)人員→調(diào)查社區(qū)康復(fù)資源和殘疾人康復(fù)需求→組織實(shí)行→檢查評(píng)估63.康復(fù)服務(wù)內(nèi)容有哪些？答：康復(fù)醫(yī)療服務(wù)、訓(xùn)練指引服務(wù)、心理輸導(dǎo)服務(wù)、知識(shí)普及服務(wù)、殘疾人及其親友培訓(xùn)、輔助用品服務(wù)和征詢、轉(zhuǎn)介服務(wù)等多方面內(nèi)容。64.康復(fù)醫(yī)療服務(wù)指什么？答：重要為殘疾人提供診斷、功能評(píng)估、康復(fù)治療、康復(fù)護(hù)理、家庭病床和轉(zhuǎn)診服務(wù)等。65.訓(xùn)練指引服務(wù)指什么？答：重要涉及為需要進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練殘疾人制定訓(xùn)練籌劃、傳授訓(xùn)練辦法、指引使用矯形器和制作簡(jiǎn)易訓(xùn)練器具、評(píng)估訓(xùn)練效果。66..如何將康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)工作納入社區(qū)建設(shè)，融入社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)和社區(qū)服務(wù)工作范疇？

答：（1）充分發(fā)揮政府督導(dǎo)作用

（2）殘聯(lián)，特別是市轄區(qū)一級(jí)殘聯(lián)要進(jìn)入社區(qū)建設(shè)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，參加意見(jiàn)，反映呼聲。

（3）將殘疾人康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)工作內(nèi)容納入到社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)和社會(huì)化服務(wù)有關(guān)部門業(yè)務(wù)范疇，制定辦法，67.什么是心理輸導(dǎo)服務(wù)？答：通過(guò)理解、分析、勸告、勉勵(lì)和指引等辦法，協(xié)助殘疾人樹(shù)立康復(fù)信心，對(duì)的面對(duì)自身殘疾，勉勵(lì)殘疾人親友理解、關(guān)懷殘疾人，支持、配合康復(fù)訓(xùn)練。68.什么是知識(shí)普及服務(wù)？答：為殘疾人及其親友舉辦知識(shí)講座，開(kāi)展康復(fù)征詢活動(dòng)，發(fā)放普及讀物，傳授殘疾防止知識(shí)和康復(fù)訓(xùn)練辦法。69.什么是用品用品服務(wù)？答：依照殘疾人需要，提供用品用品信息、選購(gòu)、租賃、使用指引和維修等服務(wù)。70.什么是征詢、轉(zhuǎn)介服務(wù)？答：掌握本地康復(fù)資源，依照殘疾人在康復(fù)醫(yī)療、康復(fù)訓(xùn)練、心理支持及用品用品等方面不同康復(fù)需求，聯(lián)系關(guān)于機(jī)構(gòu)和人員，提供有針對(duì)性轉(zhuǎn)介，做好登記，進(jìn)行跟蹤服務(wù)。71.康復(fù)服務(wù)途徑有哪些？答：機(jī)構(gòu)康復(fù)服務(wù)、延伸服務(wù)、殘疾人工作者經(jīng)常性服務(wù)、融入其她部門服務(wù)、運(yùn)用社會(huì)公益活動(dòng)為殘疾人康復(fù)服務(wù)、組織人員不定期上門服務(wù)、運(yùn)用傳媒提供康復(fù)服務(wù)。(1)機(jī)構(gòu)康復(fù)服務(wù)：為福利院、康復(fù)機(jī)構(gòu)、殘疾小朋友寄托所、康復(fù)機(jī)構(gòu)等單位較集中殘疾人提供服務(wù)。(2)延伸服務(wù)：醫(yī)療單位、康復(fù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)中心等向周邊地區(qū)殘疾人提供有籌劃輻射服務(wù)，如家庭病床、包戶服務(wù)等。(3)殘疾人工作者經(jīng)常性服務(wù)：為殘疾人提供服務(wù)，是殘疾人工作者職責(zé)和義務(wù)，要充分理解和掌握殘疾人康復(fù)服務(wù)，及時(shí)有效地提供直接或轉(zhuǎn)介服務(wù)。(4)融入其她部門服務(wù)：運(yùn)用衛(wèi)生、民政、教誨計(jì)生、婦聯(lián)、共青團(tuán)等部門開(kāi)展活動(dòng)，為殘疾人提供康復(fù)服務(wù)。(5)運(yùn)用社會(huì)公益活動(dòng)為殘疾人康復(fù)服務(wù)：通過(guò)“助殘日”、“愛(ài)耳日”、“精神衛(wèi)生日”、“碘缺少日”等活動(dòng)提供康復(fù)服務(wù)。(6)組織人員不定期上門服務(wù)：組織小分隊(duì)、指引組進(jìn)一步社區(qū)、家庭，為殘疾人提供靈活多樣康復(fù)服務(wù)。(7)運(yùn)用傳媒提供康復(fù)服務(wù)：運(yùn)用電視、廣播、熱線電話、雜志、報(bào)刊墻報(bào)、宣傳讀物、音像制品等各種渠道，為殘疾人提供康復(fù)服務(wù)。72.社區(qū)康復(fù)站工作規(guī)定是什么？答：1、有規(guī)定規(guī)章制度2、有專兼職康復(fù)人員。3、有固定訓(xùn)練場(chǎng)合。4、組織殘疾人在社區(qū)、家庭開(kāi)展訓(xùn)練，做好記錄。5、對(duì)配發(fā)器具進(jìn)行登記造冊(cè)，維護(hù)保養(yǎng)。6、建立規(guī)范化社區(qū)康復(fù)工作檔案73.社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員職責(zé)有哪些？答：(1)在社區(qū)居（村）委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹貫徹殘疾人康復(fù)工作年度籌劃，定期組織開(kāi)展有益于殘疾人康復(fù)活動(dòng)；(2)與社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)配合，做好殘疾人康復(fù)需求調(diào)查、記錄、建檔工作；(3)組織康復(fù)技術(shù)人員為殘疾人制定康復(fù)籌劃，指引康復(fù)訓(xùn)練，提供康復(fù)服務(wù)；(4)建立康復(fù)服務(wù)檔案，做好服務(wù)記錄，評(píng)估康復(fù)效果；(5)負(fù)責(zé)康復(fù)站尋常管理；(6)宣傳康復(fù)扶貧政策，做好貧困殘疾人救濟(jì)記錄工作；(7)做好康復(fù)政策、康復(fù)知識(shí)以及康復(fù)典型宣傳；(8)掌握地區(qū)康復(fù)資源，提供轉(zhuǎn)介服務(wù)。74.創(chuàng)立示范區(qū)工作指標(biāo)有哪些？答：1、以社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心為單位，康復(fù)室設(shè)立率達(dá)到80%；2、以社區(qū)居委會(huì)為單位，普遍設(shè)立不少于30平方米社區(qū)康復(fù)站，社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員配備率達(dá)到80%，培訓(xùn)合格率達(dá)到95%3、殘疾人康復(fù)需求篩出率不低于60%；4、殘疾人康復(fù)服務(wù)建檔率達(dá)到90%；5、殘疾人及其親友對(duì)康復(fù)服務(wù)滿意率不低于85%。75.創(chuàng)立全國(guó)殘疾人社區(qū)康復(fù)示范區(qū)工作驗(yàn)收方式是什么？答：檢查驗(yàn)收組采用聽(tīng)取報(bào)告、查閱資料、召開(kāi)座談會(huì)、實(shí)地考察等各種方式進(jìn)行檢查驗(yàn)收。76.創(chuàng)立全國(guó)殘疾人社區(qū)康復(fù)示范工作驗(yàn)收程序是什么？答：檢查驗(yàn)收分為自評(píng)、復(fù)評(píng)和認(rèn)定三個(gè)階段77.各階段是如何進(jìn)行？答：自評(píng)階段：區(qū)創(chuàng)立工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)《全國(guó)殘疾人社區(qū)康復(fù)示范區(qū)工作原則》進(jìn)行自評(píng)后向北京市殘聯(lián)提出申請(qǐng)，北京市進(jìn)行檢查，合格后向全國(guó)殘疾人社區(qū)康復(fù)示范區(qū)哺育領(lǐng)導(dǎo)小組提出驗(yàn)收申請(qǐng)。復(fù)評(píng)階段：全國(guó)殘疾人社區(qū)康復(fù)示范區(qū)哺育領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)區(qū)縣進(jìn)行實(shí)地檢查，對(duì)自評(píng)成果進(jìn)行復(fù)核。認(rèn)定階段：依照自評(píng)與復(fù)評(píng)成果，全國(guó)殘疾人社區(qū)康復(fù)示范區(qū)哺育領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各區(qū)工作進(jìn)行全面總結(jié)和評(píng)估。78.復(fù)評(píng)工作流程是什么？答：――聽(tīng)取示范區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，――召開(kāi)有有關(guān)部門負(fù)責(zé)人、才加入工作者、殘疾人參加座談會(huì)。――查閱有關(guān)資料。――實(shí)地考察兩個(gè)街道，每個(gè)街道考察兩個(gè)社區(qū)，每個(gè)社區(qū)兩戶殘疾人家庭（其中1個(gè)街道、1個(gè)社區(qū)和1戶殘疾人家庭由本地推薦，另1個(gè)（戶）由檢查驗(yàn)收組隨后抽取，所走訪到戶殘疾人家庭要涵蓋5類殘疾人）。――查訪20名殘疾人康復(fù)服務(wù)狀況（由檢查組從殘疾人人名冊(cè)中隨后抽取擬定訪核對(duì)象）。79.朝陽(yáng)區(qū)創(chuàng)立全國(guó)殘疾人社區(qū)康復(fù)示范區(qū)社區(qū)達(dá)標(biāo)原則有哪些？答：1、社區(qū)將殘疾人康復(fù)工作納入全年工作籌劃。2、社區(qū)設(shè)有殘疾人康復(fù)協(xié)調(diào)員。3、社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員必要接受崗前培訓(xùn)。4、有條件社區(qū)要建立不少于30平方米社區(qū)康復(fù)站（可一站多用）。5、保證康復(fù)站全天向殘疾人開(kāi)放。6、開(kāi)展殘疾人康復(fù)需求調(diào)查工作并建立康復(fù)服務(wù)檔案及工作臺(tái)帳。7、做好社區(qū)殘疾人康復(fù)工作宣傳工作。8、做好轉(zhuǎn)介與服務(wù)工作。9、做好貧困殘疾人康復(fù)救濟(jì)工作10、在社區(qū)積極開(kāi)展殘疾人各項(xiàng)文體活動(dòng)。80.社區(qū)將殘疾人康復(fù)工作納入全年工作籌劃是指什么？答：全年有工作籌劃、總結(jié)。制定創(chuàng)立實(shí)行方案。4月份完畢。81.社區(qū)要設(shè)有什么員？并負(fù)責(zé)什么工作？答：社區(qū)設(shè)有殘疾人康復(fù)協(xié)調(diào)員?？祻?fù)協(xié)調(diào)員負(fù)責(zé)社區(qū)殘疾人康復(fù)工作開(kāi)展。82.對(duì)社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員上崗有什么規(guī)定？答：社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員必要接受崗前培訓(xùn)?？祻?fù)協(xié)調(diào)員上崗前必要接受區(qū)殘聯(lián)集中培訓(xùn)，不培訓(xùn)或考試不合格不得上崗。83.對(duì)社區(qū)康復(fù)站規(guī)定是什么？答：有條件社區(qū)要建立不少于30平方米社區(qū)康復(fù)站（可一站多用）。康復(fù)站內(nèi)配備康復(fù)器材和普及讀物及上墻制度。5月前，器材區(qū)統(tǒng)一考慮。6月1日前84.社區(qū)康復(fù)站開(kāi)放時(shí)間是如何規(guī)定？由誰(shuí)管理？答：保證康復(fù)站全天向殘疾人開(kāi)放。社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員負(fù)責(zé)康復(fù)站管理。85.開(kāi)展殘疾人康復(fù)需求調(diào)查工作并建立康復(fù)服務(wù)檔案及工作臺(tái)帳規(guī)定有哪些？答：社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員會(huì)同社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)入戶進(jìn)行殘疾篩查和功能評(píng)估，初期發(fā)現(xiàn)各類殘疾人，掌握社區(qū)內(nèi)殘疾人康復(fù)需求，殘疾人康復(fù)需求篩出率不低于60％，為社區(qū)內(nèi)殘疾人建立康復(fù)服務(wù)檔案，做好工作記錄，動(dòng)態(tài)掌握康復(fù)需求與服務(wù)狀況。殘疾人康復(fù)服務(wù)建檔率達(dá)到90％。規(guī)定：6月1日前完畢社區(qū)殘疾人康復(fù)需求檔案建立。逐個(gè)核算、入戶，送宣傳冊(cè)及一封信，解決滿意率問(wèn)題。86.如何做好社區(qū)殘疾人康復(fù)工作宣傳工作？答：社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員負(fù)責(zé)組織衛(wèi)生、教誨、心理等專業(yè)技術(shù)人員，為社區(qū)內(nèi)殘疾人及其親友舉辦知識(shí)講座，開(kāi)展康復(fù)征詢活動(dòng)，發(fā)放普及讀物，傳授殘疾防止知識(shí)和康復(fù)訓(xùn)練辦法。每月至少一次大宣傳活動(dòng)。配合一年一度宣傳主題日，如：“助殘日”“愛(ài)耳日”、“愛(ài)眼日”、“補(bǔ)碘宣傳日”、“世界精神衛(wèi)生日”等活動(dòng)，協(xié)調(diào)衛(wèi)生、民政等部門，通過(guò)設(shè)立征詢服務(wù)展臺(tái)、舉辦展覽、印發(fā)知識(shí)手冊(cè)等方式，進(jìn)行宣傳。87.如何做好轉(zhuǎn)介與服務(wù)工作？答：社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)對(duì)社區(qū)內(nèi)難以診斷治療患者轉(zhuǎn)介到上級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)或?qū)ｉT康復(fù)機(jī)構(gòu)。社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員依照殘疾人在文化教誨、職業(yè)培訓(xùn)、勞動(dòng)就業(yè)、生活保障、無(wú)障礙環(huán)境改造及參加社會(huì)生活等方面需要，聯(lián)系關(guān)于部門和單位，提供有效轉(zhuǎn)介服務(wù)。87.如何做好視力殘疾人轉(zhuǎn)介與服務(wù)？答：A為白內(nèi)障患者實(shí)行轉(zhuǎn)介服務(wù)。對(duì)雙眼最佳矯正視力在0.3如下貧困白內(nèi)障患者，由本人申請(qǐng)，按有關(guān)程序進(jìn)行申報(bào)、備案，按區(qū)有關(guān)規(guī)定予以減、免手術(shù)費(fèi)用。做到白內(nèi)障復(fù)明無(wú)障礙。B為低視力患者提供配鏡和視功能訓(xùn)練服務(wù)?？梢詫?duì)確診低視力患者，通過(guò)社區(qū)轉(zhuǎn)介到區(qū)低視力驗(yàn)光配鏡點(diǎn)（定點(diǎn)眼鏡店）配用低視力眼鏡。貧困患者配用眼鏡按有關(guān)規(guī)定配發(fā)。社區(qū)康復(fù)員負(fù)責(zé)對(duì)低視力患者進(jìn)行隨訪，并按規(guī)定填寫(xiě)檔案C開(kāi)展盲人定向行走及生活技能訓(xùn)練?？梢灾敢と诵凶吆洼o助器具使用和訓(xùn)練，并定期對(duì)盲人進(jìn)行家訪；或?qū)⑵滢D(zhuǎn)介到盲人康復(fù)服務(wù)機(jī)構(gòu)開(kāi)展定向行走和有關(guān)生活、學(xué)習(xí)、工作技能訓(xùn)練。88.如何做好對(duì)聽(tīng)力語(yǔ)言殘疾人提供轉(zhuǎn)介與服務(wù)？答：對(duì)生活不能自理聾兒轉(zhuǎn)介到聾兒康復(fù)中心接受聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練和指引。協(xié)助聾人到殘疾人輔助器具供應(yīng)站購(gòu)買所需用品。貧困聾人輔助器具按有關(guān)規(guī)定配發(fā)。社區(qū)要關(guān)懷聾人生活，在公共活動(dòng)區(qū)域推廣手語(yǔ)，為聾人參加社會(huì)創(chuàng)造無(wú)障礙交流環(huán)境。89.如何做好對(duì)肢體殘疾人提供轉(zhuǎn)介與服務(wù)？答：A對(duì)生活不能自理腦癱小朋友轉(zhuǎn)介到市殘疾人康復(fù)服務(wù)指引中心或康復(fù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)接受康復(fù)訓(xùn)練和指引；對(duì)有一定生活能力腦癱小朋友轉(zhuǎn)介到康復(fù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練或與教誨部門協(xié)調(diào)提供送教上門等康復(fù)服務(wù)。B可以定期對(duì)轄區(qū)內(nèi)肢體殘疾人進(jìn)行家訪，對(duì)需要康復(fù)訓(xùn)練肢體殘疾人，轉(zhuǎn)介到社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心康復(fù)室進(jìn)行訓(xùn)練，將有手術(shù)適應(yīng)癥肢體殘疾人轉(zhuǎn)介到定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行矯治手術(shù)。對(duì)需要托養(yǎng)服務(wù)肢體殘疾人，提供轉(zhuǎn)介服務(wù)。C組織肢體殘疾人參加康復(fù)訓(xùn)練，以社區(qū)康復(fù)站為依托，為肢體殘疾人提供訓(xùn)練場(chǎng)合。D社區(qū)康復(fù)員協(xié)助肢體殘疾人聯(lián)系裝配假肢、矯形器，協(xié)助購(gòu)買、租賃輔助器具；貧困肢體殘疾人所需假肢、矯形器、輔助器具和開(kāi)展康復(fù)訓(xùn)練、矯治手術(shù)等服務(wù)，按規(guī)定減免關(guān)于費(fèi)用。90.如何做好為智力殘疾人提供轉(zhuǎn)介與服務(wù)？答：A對(duì)生活不能自理智殘小朋友要將其轉(zhuǎn)介到市殘疾人康復(fù)服務(wù)指引中心接受康復(fù)訓(xùn)練和指引；對(duì)有一定生活能力智殘小朋友轉(zhuǎn)介到智殘小朋友康復(fù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。社區(qū)普通幼兒園和學(xué)校應(yīng)接受通過(guò)康復(fù)訓(xùn)練、具備一定學(xué)習(xí)能力小朋友接受義務(wù)教誨，社區(qū)要與有關(guān)部門獲得聯(lián)系并為小朋友學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，予以特殊照顧和協(xié)助。B為成年智力殘疾人開(kāi)展技能康復(fù)培訓(xùn)。對(duì)有一定勞動(dòng)能力、無(wú)業(yè)成年智力殘疾人，社區(qū)、街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）殘聯(lián)依照智殘人及其親屬意愿，可以提供日間照顧、職業(yè)技能康復(fù)培訓(xùn)等服務(wù)，同步恰當(dāng)安排她們參加社區(qū)公益崗位勞動(dòng)。C為重度智力殘疾人提供托養(yǎng)服務(wù)。對(duì)重度智力殘疾人，由其監(jiān)護(hù)人提出申請(qǐng)，社區(qū)通過(guò)轉(zhuǎn)介及關(guān)于規(guī)定辦理送往托養(yǎng)服務(wù)機(jī)構(gòu)。貧困智力殘疾人康復(fù)訓(xùn)練和托養(yǎng)服務(wù)，按有關(guān)規(guī)定貫徹康復(fù)服務(wù)機(jī)構(gòu)，減免關(guān)于康復(fù)訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)。91.如何做好精神殘疾提供轉(zhuǎn)介與服務(wù)？答：A為孤單癥小朋友提供康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。對(duì)生活不能自理自閉癥小朋友轉(zhuǎn)介到市殘疾人康復(fù)服務(wù)指引中心或康復(fù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)接受康復(fù)訓(xùn)練和指引；對(duì)有一定生活能力自閉癥小朋友轉(zhuǎn)介到康復(fù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。轄區(qū)普通幼兒園、學(xué)校應(yīng)接受通過(guò)康復(fù)訓(xùn)練、具備一定學(xué)習(xí)能力小朋友少年接受義務(wù)教誨，并為她們學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。B為精神殘疾人提供康復(fù)服務(wù)。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)對(duì)轄區(qū)精神病人實(shí)行監(jiān)測(cè)，掌握病人基本狀況；社區(qū)醫(yī)生定期對(duì)精神病人進(jìn)行基本保健、心理疏導(dǎo)、督促服藥、家庭監(jiān)護(hù)教誨、社會(huì)適應(yīng)能力訓(xùn)練指引、康復(fù)知識(shí)宣傳和轉(zhuǎn)介等服務(wù)。社區(qū)康復(fù)員協(xié)助社區(qū)醫(yī)生開(kāi)展家訪，依照殘疾人及其監(jiān)護(hù)人意愿，將其轉(zhuǎn)介到醫(yī)療康復(fù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。貧困精神殘疾人按關(guān)于規(guī)定享有免費(fèi)服藥，其她康復(fù)服務(wù)費(fèi)用按關(guān)于規(guī)定予以減免。92.如何做好貧困殘疾人康復(fù)救濟(jì)工作？答：充分運(yùn)用各種政策，做好貧困殘疾人康復(fù)救濟(jì)工作。93.創(chuàng)立全國(guó)殘疾人社區(qū)康復(fù)示范區(qū)奮斗目的是什么？答：實(shí)現(xiàn)殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”94.全國(guó)實(shí)現(xiàn)殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”奮斗目的有哪年？北京市實(shí)現(xiàn)全國(guó)殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”奮斗目的是哪年？朝陽(yáng)區(qū)是哪年？答：全國(guó)；北京市；朝陽(yáng)區(qū)。95.全國(guó)愛(ài)耳日是每年幾月幾日？答：每年3月96.全國(guó)助殘晶是每年幾月幾日？答：每年5月第三個(gè)星期日。97.全國(guó)愛(ài)眼日是每年幾月幾日？答：每年6月6日。98.國(guó)際聾人節(jié)是每年幾月幾日？答：每年9月第四個(gè)星期日。99.國(guó)際盲人節(jié)是每年幾月幾日？答：每年10月15日。100.國(guó)際殘疾人日每年幾月幾日？答：每年12月3日。101.朝陽(yáng)區(qū)既有殘疾人多少萬(wàn)人左右？答：12102.殘疾人聯(lián)合會(huì)性質(zhì)是什么？答：各類殘疾人統(tǒng)一組織，是將殘疾人自身代表組織、社會(huì)福利團(tuán)隊(duì)和事業(yè)管理機(jī)構(gòu)融為一體殘疾人事業(yè)團(tuán)隊(duì)。103.殘疾人聯(lián)合會(huì)職能是什么？答：“代表、服務(wù)、管理”。代表殘疾人共同利益、維護(hù)殘疾人合法權(quán)益；開(kāi)展各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)，直接為殘疾人服務(wù)；承擔(dān)政府委托某些行政職能，發(fā)展和管理殘疾人事業(yè)。104.國(guó)內(nèi)殘疾人康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)工作發(fā)展中存在問(wèn)題

答：（1）社會(huì)化康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)體系尚需完善，社會(huì)化工作方式有待加強(qiáng)。

（2）基層康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)能力仍處在低水平。

（3）在組織管理、技術(shù)指引、訓(xùn)練服務(wù)等方面工作有待規(guī)范。

（4）普及讀物少，知識(shí)傳播載體有待創(chuàng)新，廣大殘疾人及其親友缺少所需知識(shí)和辦法。

（5）個(gè)別地區(qū)對(duì)此項(xiàng)工作注重限度不夠，信心局限性，辦法不力，工作流于形式。

105.殘疾人聯(lián)合會(huì)宗旨是什么？答：弘揚(yáng)人道主義，發(fā)展殘疾人事業(yè)，保障殘疾人平等地充分參加社會(huì)生活，共享社會(huì)物質(zhì)文明。106.殘疾人事業(yè)發(fā)展方針是什么？答：殘疾人事業(yè)發(fā)展方針是：中殘聯(lián)主度鄧樸方同志提出“努力使殘疾人在殘疾人組織中更加活躍，殘疾人組織在基層更加活躍，殘疾人和殘疾人組織在社會(huì)上更加活躍。106.新殘疾人觀是什么？答：平等、參加、共享。107.殘疾人組織在五個(gè)方面可覺(jué)得構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)指哪五個(gè)方面？答：一是做好殘疾人工作，能穩(wěn)定兩億人心；二是扶貧助困殘疾人，解決她們基本生活部題；三是當(dāng)好社會(huì)“安全閥”、“出氣簡(jiǎn)”、和“橡皮人”；四是在道德建設(shè)和精神文明建設(shè)上起帶頭作用；五是持續(xù)不斷地宣傳人道主義。108.基層殘疾人工作者應(yīng)具備條件有哪些？答：（1）熱愛(ài)殘疾人和殘疾人事業(yè)。（2）恪守“人道、廉潔、服務(wù)、奉獻(xiàn)”職業(yè)道德，密切聯(lián)系殘疾人，全心全意為殘疾人服務(wù)。（3）一專多能才干，擅長(zhǎng)社會(huì)工作，純熟運(yùn)用社會(huì)化工作方式。（4）具備“團(tuán)結(jié)、團(tuán)結(jié)、開(kāi)拓、高效”工作作風(fēng)。109.朝陽(yáng)區(qū)哪年完畢創(chuàng)立全國(guó)殘疾人社區(qū)康復(fù)示范區(qū)工作？答：。110.到年終全區(qū)將建立多小個(gè)社區(qū)殘疾人“溫馨家園”和多少個(gè)“五好村”？答：分別是100人和50個(gè)。111.耳聾治療辦法？

答：傳導(dǎo)性耳聾和某些混合性耳聾可以通過(guò)手術(shù)或藥物得到治療，但絕大某些感覺(jué)神經(jīng)性耳聾當(dāng)前尚無(wú)法有效治療辦法若要改進(jìn)聽(tīng)力，學(xué)會(huì)說(shuō)話唯一科學(xué)手段是驗(yàn)配助聽(tīng)器或植人工耳蝸，然后進(jìn)行聽(tīng)覺(jué)言語(yǔ)康復(fù)訓(xùn)練。

112.助聽(tīng)器按使用方式分類分為？

答：盒式、眼睛式、耳背式、耳內(nèi)式。

113.植入人工耳蝸?zhàn)⒁饽男┦马?xiàng)？

答（1）植入前一定要對(duì)患兒聽(tīng)力水平進(jìn)行全面檢查和分析。（2）影像學(xué)檢查發(fā)現(xiàn)耳蝸沒(méi)有發(fā)育或者內(nèi)聽(tīng)道嚴(yán)重狹窄者，不能施行手術(shù)。（3）植入前一定要配戴3-6個(gè)月助聽(tīng)器。（4）年齡不大于12個(gè)月患兒普通不考慮手術(shù)。

114.配戴助聽(tīng)器或人工耳蝸訓(xùn)練目是什么？

答：協(xié)助孩子盡快適應(yīng)助聽(tīng)設(shè)備，并感受聲音存在。

115.訓(xùn)練盲人使用盲杖行走重要環(huán)節(jié)有哪些？

答：（1）選取盲杖（2）對(duì)的握杖（3）盲杖位置（4）手腕動(dòng)作（5）擺動(dòng)幅度（6）協(xié)調(diào)步伐（7）如何辨認(rèn)和繞開(kāi)障礙物

116.如何進(jìn)行心理康復(fù)？

答：一、建立心理康復(fù)系統(tǒng)；（1）建立個(gè)體心理調(diào)節(jié)機(jī)制（2）建立關(guān)于人員協(xié)助支持系統(tǒng)（3）建立專家協(xié)助支持機(jī)制（4）建立社區(qū)輔助系統(tǒng)。二、運(yùn)專心理治療辦法。

117.殘疾人用品用品按國(guó)際原則分哪幾類？

答：（1）用于治療和訓(xùn)練輔助器具（2）矯形器和假肢（3）生活解決和防護(hù)輔助器具（4）個(gè)人移動(dòng)輔助器具（5）家務(wù)管理輔助器具（6）家庭和其他所使用家具和配件（7）通信、信息和信號(hào)輔助器具（8）產(chǎn)品和物品管理輔助器具（9）用于環(huán)境改進(jìn)輔助器具（10）休閑娛樂(lè)輔助器具

118.殘疾人用品用品當(dāng)前國(guó)內(nèi)較為常用分類辦法有哪些？答：（1）肢體殘疾人用品（2）聽(tīng)力殘疾人用品（3）視力殘疾人用品（4）智力殘疾人用品（5）康復(fù)訓(xùn)練及教誨用品

119.只要認(rèn)真貫徹什么原則、就可有效地控制麻風(fēng)病傳染、防止畸殘發(fā)生？

答：早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療原則。

120.精神病人治療方式有哪些？

答：住院治療、設(shè)立家庭病床、定期門診、家庭治療。

121.孤單癥小朋友癥狀癥狀與行為特性重要體當(dāng)前哪四個(gè)方面？

答：（1）人際關(guān)系方面障礙（2）溝通方面障礙（3）刻板行為（4）對(duì)外界環(huán)境反映異常

122.智力殘疾因素有哪些？

答：（1）生化因素（2）社會(huì)因素（3）行為因素（4）教誨因素

123.什么是小朋友智力殘疾？

答：在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期（18歲此前），智力發(fā)育低于同齡小朋友平均水平，同步伴有明顯社會(huì)生活適應(yīng)能力困難小朋友。

124.偏癱慣用康復(fù)訓(xùn)練辦法有哪些？

答：（1）運(yùn)動(dòng)療法（2）作業(yè)療法（3）語(yǔ)言療法（4）心理療法（5）文體療法（6）其她療法。

125.腦癱小朋友運(yùn)動(dòng)能力訓(xùn)練有哪些？

答：（1）頭部訓(xùn)練（2）翻身訓(xùn)練（3）爬行訓(xùn)練（4）坐位訓(xùn)練（5）站立訓(xùn)練（6）步行訓(xùn)練（7）上下臺(tái)階訓(xùn)練

126.腦癱小朋友生活能力訓(xùn)練有哪些？

答：（1）進(jìn)食訓(xùn)練（2）穿衣訓(xùn)練（3）洗漱訓(xùn)練（4）入廁訓(xùn)練（5）語(yǔ)言訓(xùn)練

127.社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員應(yīng)具備哪些條件？

答：熱愛(ài)殘疾人事業(yè)、對(duì)殘疾人富有愛(ài)心和同情心；文化限度在初中以上，具備基本讀寫(xiě)能力；作為社區(qū)中一員、理解本地文化習(xí)俗、能與社區(qū)群眾保持緊密聯(lián)系；掌握基本社區(qū)康復(fù)理論和實(shí)用技術(shù)；能純熟運(yùn)用相應(yīng)康復(fù)資源。

128.社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員通過(guò)必要培訓(xùn)之后應(yīng)勝任哪些工作？

答：（1）查清、核算社區(qū)里殘疾人，擬定需要接受康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)殘疾人（2）尋找并培養(yǎng)殘疾人家屬或社區(qū)成員成為訓(xùn)練員（3）針對(duì)殘疾人需要，能為她們挑選合用訓(xùn)練器材（4）按規(guī)定記錄、評(píng)估每個(gè)接受康復(fù)訓(xùn)練殘疾人狀況（5）爭(zhēng)取教師合伙，協(xié)助殘疾人受到教誨（6）有較好防殘意識(shí)和知識(shí)，宣傳普及康復(fù)知識(shí)（7）能運(yùn)用信息系統(tǒng)進(jìn)行轉(zhuǎn)介，使殘疾人獲得進(jìn)一步協(xié)助。

129.殘疾人康復(fù)訓(xùn)練其家庭應(yīng)在哪幾種方面提供協(xié)助？

答：（1）應(yīng)從感情上對(duì)殘疾人予以支持和理解，使其感到家庭和親友關(guān)愛(ài)及依戀，并及時(shí)引導(dǎo)殘疾人不良心理反映。（2）應(yīng)積極配合醫(yī)學(xué)康復(fù)人員制定康復(fù)目的，進(jìn)行康復(fù)評(píng)估，實(shí)行康復(fù)訓(xùn)練籌劃。（3）殘疾人親友還應(yīng)學(xué)會(huì)觀測(cè)殘疾人某些常用病情及殘障變化，在訓(xùn)練中一旦發(fā)現(xiàn)異常，應(yīng)及時(shí)向康復(fù)人員報(bào)告。（4）協(xié)助康復(fù)人員實(shí)行康復(fù)訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)做到耐心、細(xì)致、既不能急于求成，也應(yīng)恰當(dāng)調(diào)節(jié)訓(xùn)練速度，以保證訓(xùn)練效果。訓(xùn)練中特別注意安全保護(hù)辦法，嚴(yán)防意外發(fā)生。

130當(dāng)前國(guó)內(nèi)殘疾人康復(fù)工作指引方針是什么？

答：從實(shí)際出發(fā)，將當(dāng)代康復(fù)技術(shù)與國(guó)內(nèi)老式康復(fù)技術(shù)結(jié)合；以康復(fù)機(jī)構(gòu)為骨干，社區(qū)康復(fù)為基本，殘疾人家庭為依托；以實(shí)用、易行、受益廣康復(fù)內(nèi)容為重點(diǎn)，并開(kāi)展康復(fù)新技術(shù)研究和應(yīng)用，為殘疾人提供有效服務(wù)。

131.一種人社會(huì)適應(yīng)能力重要體當(dāng)前哪三個(gè)方面？

答：一是與概念關(guān)于某些適應(yīng)能力。二是社會(huì)及人際關(guān)系方面適應(yīng)能力。三是尋常生活中技能。

132.耳聾發(fā)生重要因素有哪些？

答：出生前、出生時(shí)、出生后。

133.康復(fù)作用是什么？

答：是協(xié)助殘疾人恢復(fù)或補(bǔ)償功能、提高生存質(zhì)量、增強(qiáng)社會(huì)參加能力重要途徑。

134.康復(fù)訓(xùn)練功能評(píng)估環(huán)節(jié)涉及：

答：初次評(píng)估、中期評(píng)估、末期評(píng)估

135.初次評(píng)估目是什么

答：掌握訓(xùn)練對(duì)象當(dāng)前功能障礙和困難狀況，發(fā)掘潛能，為制定訓(xùn)練籌劃、選取適當(dāng)訓(xùn)練項(xiàng)目和鑒定訓(xùn)練效果提供客觀根據(jù)；

136.中期評(píng)估目是什么

答：在訓(xùn)練籌劃中期，對(duì)訓(xùn)練對(duì)象進(jìn)行評(píng)估，針對(duì)存在問(wèn)題調(diào)節(jié)訓(xùn)練籌劃；

137.末期評(píng)估目是什么

答：總結(jié)實(shí)現(xiàn)康復(fù)目的狀況，提出進(jìn)一步康復(fù)意見(jiàn)。

138.國(guó)家重點(diǎn)康復(fù)訓(xùn)練項(xiàng)目是那三個(gè)

答：肢體殘疾人、腦癱小朋友、智力殘疾小朋友

139.三類重點(diǎn)康復(fù)訓(xùn)練對(duì)象訓(xùn)練周期是如何規(guī)定？答：《肢體殘疾康復(fù)訓(xùn)練檔案》訓(xùn)練周期半年

《腦癱小朋友康復(fù)訓(xùn)練檔案》訓(xùn)練周期是一年

《智力殘疾小朋友康復(fù)訓(xùn)練檔案》訓(xùn)練周期是一年

140.依托那些人員開(kāi)展康復(fù)訓(xùn)練

答：重要依托：康復(fù)指引醫(yī)生、康復(fù)服務(wù)員、殘疾人及其親友、志愿者共同完畢

141.康復(fù)訓(xùn)練檔案由幾某些構(gòu)成

答：訓(xùn)練登記、訓(xùn)練評(píng)估、訓(xùn)練籌劃、訓(xùn)練紀(jì)錄、評(píng)估與總結(jié)、評(píng)估原則

142..使用康復(fù)訓(xùn)練檔案注意事項(xiàng)

答：（1）各級(jí)管理人員要理解康復(fù)訓(xùn)練檔案種類、內(nèi)容和用法，并統(tǒng)一使用。

（2）使用檔案前要統(tǒng)一培訓(xùn)，使有關(guān)人員掌握用法。

（3）填寫(xiě)要及時(shí)、客觀、精確、并妥善保管。

143.制定培訓(xùn)工作籌劃根據(jù)是什么？

答：培訓(xùn)籌劃要依照本地工作人員管理能力、業(yè)務(wù)水平、和殘疾人康復(fù)需求等實(shí)際狀況制定。

144.培訓(xùn)籌劃涉及幾方面內(nèi)容

答：涉及：培訓(xùn)目、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、師資與教材狀況及考核辦法等。

145..分類培訓(xùn)對(duì)象有哪些

答：康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)工作培訓(xùn)對(duì)象為管理人員、康復(fù)指引人員、基層康復(fù)人員。

146.開(kāi)展康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)工作流程

答：建立社會(huì)化工作體系→制定工作籌劃→培訓(xùn)人員→調(diào)查社區(qū)康復(fù)資源和殘疾人康復(fù)需求→組織實(shí)行→檢查評(píng)估

147.社會(huì)化康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)體系

答：組織管理網(wǎng)絡(luò)、技術(shù)支持網(wǎng)絡(luò)、訓(xùn)練服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

148.開(kāi)展康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)工作應(yīng)涉及幾方面內(nèi)容？

康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)工作內(nèi)容涉及：一是康復(fù)服務(wù)，二是康復(fù)訓(xùn)練

149.康復(fù)服務(wù)內(nèi)容？

答：康復(fù)醫(yī)療服務(wù)、訓(xùn)練指引服務(wù)、心理支持服務(wù)、知識(shí)普及服務(wù)、用品用品服務(wù)、轉(zhuǎn)介服務(wù)

150.依托那些人為殘疾人提供康復(fù)服務(wù)？

答：為殘疾人提供康復(fù)服務(wù)人員重要涉及：管理人員、康復(fù)指引人員、基層康復(fù)人員、志愿者、殘疾人及其親友等。

151.為殘疾人提供康復(fù)服務(wù)方式有那些？

答：機(jī)構(gòu)康復(fù)服務(wù)、延伸服務(wù)、殘疾人工作者經(jīng)常性服務(wù)、融入其她部門服務(wù)、運(yùn)用公益活動(dòng)提供康復(fù)服務(wù)、組織人員不定期上門服務(wù)、運(yùn)用傳媒康復(fù)服務(wù)。

152.衛(wèi)生部門在康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)工作中職責(zé)

答：要點(diǎn)：（1）納入社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)和初級(jí)衛(wèi)生保健工作籌劃“六位一體”直接服務(wù)（2）培訓(xùn)人員（3）普及知識(shí)，健康教誨（4）業(yè)務(wù)指引，基層服務(wù)（5）初期發(fā)現(xiàn)，防止殘疾

153.“十五”期間康復(fù)訓(xùn)練工作中關(guān)于肢體殘疾人康復(fù)訓(xùn)練是如何規(guī)定

對(duì)肢體殘疾人開(kāi)展以運(yùn)動(dòng)功能和尋常生活活動(dòng)為主康復(fù)訓(xùn)練，指引使用矯形器和訓(xùn)練器具，并對(duì)訓(xùn)練效果進(jìn)行階段評(píng)估。

154.到殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”目的是何時(shí)提出？

答：是在全國(guó)第三次殘疾人康復(fù)工作會(huì)議中提出

155.康復(fù)訓(xùn)練檔案中關(guān)于評(píng)估原則合用范疇

答：評(píng)估原則合用于康復(fù)對(duì)象在機(jī)構(gòu)、社區(qū)和家庭進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練效果評(píng)估。

156.康復(fù)訓(xùn)練檔案中評(píng)估原則涉及幾某些

答：涉及康復(fù)訓(xùn)練評(píng)估項(xiàng)目、評(píng)分根據(jù)和效果鑒定。

157.“十五”期間康復(fù)訓(xùn)練工作中關(guān)于腦癱小朋友康復(fù)訓(xùn)練是如何規(guī)定

答：應(yīng)按照抓早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早干預(yù)原則，適時(shí)選配輔助器具，開(kāi)展運(yùn)動(dòng)功能、姿勢(shì)矯正、語(yǔ)言交往、生活活動(dòng)四方面康復(fù)訓(xùn)練。并對(duì)訓(xùn)練效果進(jìn)行階段評(píng)估

158.康復(fù)服務(wù)工作中管理人員由那些人構(gòu)成

答：管理人員重要有各級(jí)殘疾人康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小構(gòu)成員、有關(guān)部門工作人員、技術(shù)指引中心和康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人員。

159.康復(fù)服務(wù)工作中管理人員作用是什么

答：重要作用是協(xié)調(diào)、管理、服務(wù)。

160.《中華人民共和國(guó)殘疾人事業(yè)“九五”籌劃綱要》時(shí)期康復(fù)內(nèi)容涉及幾方面

答：涉及三項(xiàng)康復(fù)：白內(nèi)障復(fù)明、聾兒語(yǔ)訓(xùn)、兒麻矯治。

161.《中華人民共和國(guó)殘疾人事業(yè)“十五”籌劃綱要》時(shí)期康復(fù)工作內(nèi)容涉及幾方面

答：白內(nèi)障復(fù)明、低視力康復(fù)、聾兒康復(fù)、精神病防治康復(fù)、麻風(fēng)畸殘康復(fù)、康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)、用品用品、特需人群補(bǔ)碘宣傳。

162.機(jī)構(gòu)康復(fù)服務(wù)指什么

答：指為福利院、敬老院、殘疾小朋友寄托所、康復(fù)機(jī)構(gòu)等單位較集中殘疾人提供服務(wù)。

163.康復(fù)重要環(huán)節(jié)是什么？

答：康復(fù)重要環(huán)節(jié)涉及：康復(fù)診斷和評(píng)估（或評(píng)估）、制定康復(fù)籌劃、開(kāi)展康復(fù)訓(xùn)練、對(duì)康復(fù)效果進(jìn)行階段評(píng)估（或評(píng)估）以及中期評(píng)估（評(píng)估）。

164.延伸服務(wù)是指什么？

答：指醫(yī)療單位、康復(fù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)中心等向周邊地區(qū)殘疾人提供有籌劃輻射服務(wù)，如家庭病床、包戶服務(wù)等。

165.殘疾人工作者經(jīng)常性服務(wù)指什么？

答：為殘疾人提供服務(wù)，是殘疾人工作者職責(zé)和義務(wù)，要充分理解和掌握殘疾人康復(fù)需求，及時(shí)有效地提供直接或轉(zhuǎn)介服務(wù)。

167.融入其她部門服務(wù)指什么？

答：運(yùn)用衛(wèi)生、民政、教誨計(jì)生、婦聯(lián)、共青團(tuán)等部門開(kāi)展活動(dòng)，為殘疾人提供康復(fù)服務(wù)。

168.組織人員不定期上門服務(wù)是什么？

組織小分隊(duì)、指引小組進(jìn)一步社區(qū)、家庭，為殘疾人提供靈活多樣服務(wù)

169為殘疾人提供轉(zhuǎn)介服務(wù)人員應(yīng)具備哪些方面知識(shí)？

答：轉(zhuǎn)介人員應(yīng)具備疾病、殘疾與康復(fù)基本知識(shí)，為能對(duì)的地把握轉(zhuǎn)介方向和轉(zhuǎn)介內(nèi)容，解決康復(fù)對(duì)象康復(fù)需求，轉(zhuǎn)介人員應(yīng)具備有關(guān)基本知識(shí)。

170.康復(fù)訓(xùn)練工作中康復(fù)協(xié)調(diào)員重要涉及那些人？

答：康復(fù)協(xié)調(diào)員重要涉及社區(qū)和村衛(wèi)生站醫(yī)務(wù)人員，幼兒園教師，社區(qū)居民委員會(huì)、村民委員會(huì)工作人員等。

171.康復(fù)訓(xùn)練工作中志愿者重要涉及？

志愿者是康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)工作中不可忽視社會(huì)力量，要廣泛動(dòng)員離退休醫(yī)務(wù)人員、教誨工作者、大中專院校師生及熱心為殘疾人服務(wù)人員。

172.殘疾人及其親友在康復(fù)訓(xùn)練工作中作用？

答：殘疾人及其親友要在康復(fù)員指引下，不斷提高積極參加意識(shí)，掌握要領(lǐng)，按訓(xùn)練籌劃堅(jiān)持康復(fù)訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)預(yù)期康復(fù)目的。

173.康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)工作中民政部門職責(zé)：

答：納入社區(qū)服務(wù)工作籌劃，開(kāi)辟場(chǎng)合直接服務(wù)，制定優(yōu)惠政策，補(bǔ)貼貧困康復(fù)對(duì)象，組織志愿者康復(fù)。174.盲人定向行走訓(xùn)練內(nèi)容涉及：

答：定向行走、定向技能、行前訓(xùn)練、隨行指引、獨(dú)行訓(xùn)練、使用盲杖技巧。175.康復(fù)訓(xùn)練工作中康復(fù)指引員重要涉及那些人？答：

康復(fù)指引員重要涉及街道和鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)服務(wù)中心、衛(wèi)生院、學(xué)校、幼兒園等機(jī)構(gòu)醫(yī)務(wù)工作者、教師以及通過(guò)培訓(xùn)民政、教誨、計(jì)生、婦聯(lián)、殘聯(lián)等基層工作人員等。

176.定向行走概念

答：涉及：定向與行走、方位、地形和道路交通

177.定向技能涉及幾方面

答：涉及：方向辨析、陽(yáng)光定向法、簡(jiǎn)樸內(nèi)時(shí)鐘定向法、外時(shí)鐘定向法、六點(diǎn)盲文定位法、線索定向法、路標(biāo)定向法、路標(biāo)定向法、建筑物定向法、街道門牌編號(hào)系統(tǒng)定向法、觸覺(jué)地圖和心理地圖

178.行前訓(xùn)練涉及幾方面

答：涉及：行走心理障礙克服、動(dòng)作概念、站立和步態(tài)訓(xùn)練

179.隨行指引涉及幾方面

答：涉及：接觸、抓握、站位與隨行、一人到多盲、換邊、向后轉(zhuǎn)、過(guò)狹窄通道、進(jìn)出門、上下樓梯、落座、接受和決絕協(xié)助。

180.獨(dú)行訓(xùn)練涉及幾方面？

答：涉及：上下不保護(hù)、順墻行走、沿物慢行、垂直定位、穿越空間、尋找失落物體、祈求協(xié)助、上下臺(tái)階

181.“十五”期間康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)工作經(jīng)費(fèi)來(lái)源有哪些渠道？

答：

經(jīng)費(fèi)來(lái)源于中央經(jīng)費(fèi)、地方經(jīng)費(fèi)和社會(huì)籌款。

182.康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)工作檢查評(píng)估分哪三個(gè)層面？

答：（1）社區(qū)、村

（2）街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)

（3）區(qū)、縣（市）183.開(kāi)展康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)工作有利條件

答：（1）國(guó)家正在積極推動(dòng)社區(qū)建設(shè)，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)“六位一體”，涉及殘疾人康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)

（2）有國(guó)家籌劃保證

（3）“十五”以來(lái)，摸索出某些成功經(jīng)驗(yàn)

（4）“扶殘助殘”逐漸成為社會(huì)公德

（5）廣大殘疾人及親友需要、配合、支持

184、康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)工作特點(diǎn)

答：（1）更加突出社會(huì)化

（2）實(shí)行范疇擴(kuò)大，受益殘疾人增多

（3）實(shí)行平臺(tái)定位在街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)

（4）工作內(nèi)容更詳細(xì)

185.在社區(qū)康復(fù)工作中教誨部門職責(zé)

答：（1）開(kāi)展在校殘疾小朋友康復(fù)訓(xùn)練

（2）指引社區(qū)和家庭殘疾小朋友康復(fù)訓(xùn)練

（3）培訓(xùn)人員

（4）普及知識(shí)，教誨家長(zhǎng)

186.開(kāi)展康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)工作應(yīng)采用辦法

答：（1）完善社會(huì)化康復(fù)培訓(xùn)任務(wù)體系，建立組織管理網(wǎng)絡(luò)、技術(shù)指引網(wǎng)絡(luò)、訓(xùn)練服務(wù)網(wǎng)絡(luò)

（2）調(diào)查社區(qū)康復(fù)資源，摸清殘疾人康復(fù)需求

（3）通過(guò)社區(qū)康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，提供各種康復(fù)服務(wù)

（4）依照各類殘疾人特點(diǎn)，開(kāi)展康復(fù)訓(xùn)練。

（5）大力開(kāi)展培訓(xùn)工作。

（6）普及康復(fù)知識(shí)

187.如何規(guī)范康復(fù)訓(xùn)練工作？

答：（1）按照訓(xùn)練流程實(shí)行訓(xùn)練

（2）擬定訓(xùn)練對(duì)象

（3）規(guī)定訓(xùn)練時(shí)間

（4）建立訓(xùn)練檔案

（5）評(píng)估訓(xùn)練效果

（6）登記與記錄

188.如何加強(qiáng)康復(fù)訓(xùn)練工作技術(shù)指引？

（1）建立技術(shù)指引組

（2）擬定技術(shù)指引中心

189.智力殘疾小朋友康復(fù)訓(xùn)練重要領(lǐng)域有哪些？

答：智力殘疾小朋友康復(fù)訓(xùn)練重要領(lǐng)域有運(yùn)動(dòng)、感知、認(rèn)知、語(yǔ)言、生活自理、社會(huì)適應(yīng)等六大領(lǐng)域。

190.康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)工作用表有哪幾種？

答：康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)工作用表涉及：“康復(fù)需求登記表”、“康復(fù)服務(wù)登記表”、“殘疾人康復(fù)訓(xùn)練登記表”、“康復(fù)訓(xùn)練記錄總表”、“康復(fù)服務(wù)記錄匯總表”。

191.智殘小朋友康復(fù)訓(xùn)練使用各種規(guī)格球類康復(fù)器具備何作用？

答：重要應(yīng)用于鍛煉智殘小朋友大運(yùn)動(dòng)能力，上、下肢肌力，平衡反映和協(xié)調(diào)能力。

192.康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)工作檢查評(píng)估目是什么？

答：通過(guò)自查和抽查理解自身工作成效、問(wèn)題、任務(wù)完畢狀況，找出差距，明確此后工作方向。同步可以發(fā)現(xiàn)好經(jīng)驗(yàn)和做法，加以推廣，為此后開(kāi)展康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)提供決策根據(jù)。

193.如何向殘疾人提供用品用品服務(wù)？

答：依照殘疾人需要，提供用品用品信息、選購(gòu)、租賃、使用指引和維修等服務(wù)。

194.如何向殘疾人提供轉(zhuǎn)介服務(wù)？

答：掌握本地康復(fù)資源，依照殘疾人在康復(fù)醫(yī)療、康復(fù)訓(xùn)練、心理支持及用品用品等方面不同康復(fù)需求，聯(lián)系關(guān)于機(jī)構(gòu)和人員，提供有針對(duì)性征詢轉(zhuǎn)介，做好登記，進(jìn)行跟蹤服務(wù)。

195.什么是康復(fù)訓(xùn)練？

答：康復(fù)訓(xùn)練是指針對(duì)殘疾人功能障礙狀況，采用當(dāng)代康復(fù)技術(shù)和老式康復(fù)技術(shù)相結(jié)合辦法，以康復(fù)機(jī)構(gòu)為指引、社區(qū)為基本、家庭為依托，有組織、有籌劃地協(xié)助殘疾人補(bǔ)償功能，減輕障礙限度，增強(qiáng)生活自理能力和參加社會(huì)生活能力。

196.如何篩選康復(fù)訓(xùn)練對(duì)象

答：篩選那些診斷明確、有康復(fù)潛力和康復(fù)與意愿、家庭可以配合肢體殘疾人、腦癱小朋友和智力殘疾小朋友作為訓(xùn)練對(duì)象。

197.康復(fù)訓(xùn)練應(yīng)遵循原則？

答：“按需訓(xùn)練”原則、“循證訓(xùn)練”原則、“技術(shù)合用”原則、“循序漸進(jìn)”原則

198.什么是"按需訓(xùn)練"原則？

答：即以殘疾人士和傷患人士功能障礙狀況，與尋常生活或工作實(shí)際需求相結(jié)合，以實(shí)際詳細(xì)需求為中心，選取優(yōu)先康復(fù)訓(xùn)練項(xiàng)目。開(kāi)展“有放矢”訓(xùn)練.

199.什么是“循證訓(xùn)練”原則？

答：康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容和辦法應(yīng)遵循科學(xué)實(shí)證原則，以通過(guò)實(shí)踐和科研證明有效為根據(jù)。

200.什么是“技術(shù)合用”原則

功能訓(xùn)練中“合用技術(shù)”正在開(kāi)發(fā)，以適應(yīng)發(fā)展中華人民共和國(guó)家社區(qū)康復(fù)發(fā)展需要。

201.什么是“循序漸進(jìn)”原則?

答：從易到難，從簡(jiǎn)樸到復(fù)雜，從粗大動(dòng)作到精細(xì)動(dòng)作，從單項(xiàng)到多項(xiàng)。

202.開(kāi)展分類培訓(xùn)意義？

答：由于開(kāi)展康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)工作各類人員所承擔(dān)任務(wù)和職責(zé)不同，因而應(yīng)選取適當(dāng)內(nèi)容，開(kāi)展有針對(duì)性地分類培訓(xùn)。

203.管理人員培訓(xùn)內(nèi)容

答：管理人員培訓(xùn)內(nèi)容涉及康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)工作目、意義、原則、管理辦法、工作流程以及康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)工作用表使用等，同步要理解殘疾人康復(fù)服務(wù)和康復(fù)訓(xùn)練關(guān)于基本知識(shí)，使其能勝任組織管理協(xié)調(diào)、督導(dǎo)檢查等工作，并能及時(shí)解決浮現(xiàn)實(shí)際問(wèn)題。

204開(kāi)展培訓(xùn)應(yīng)做好幾方面工作?

答：制定培訓(xùn)籌劃、選取好師資、擬定培訓(xùn)教材、加強(qiáng)教學(xué)管理、進(jìn)行考核評(píng)估、規(guī)范培訓(xùn)工作檔案。

205.什么是家庭康復(fù)

答：家庭康復(fù)是指以家庭為依托，在基層康復(fù)員和康復(fù)訓(xùn)練指引員指引下，充分運(yùn)用家庭資源，針對(duì)殘疾人康復(fù)需求，就地就近為殘疾人開(kāi)展康復(fù)訓(xùn)練和康復(fù)服務(wù)。

206.使用各種規(guī)格球類康復(fù)器具應(yīng)注意什么？

答：直徑在8-25cm比較適當(dāng)，宜選取耐用橡質(zhì)，充氣小皮球，乒乓球質(zhì)地較薄，易碎，不應(yīng)選取。原則上應(yīng)為小孩或智力差孩子玩大球，大孩或智力較好孩子玩小球。

207.智殘小朋友康復(fù)訓(xùn)練使用積木有何作用？

答：質(zhì)地為塑料或木頭，可搭成圖案。訓(xùn)練精細(xì)運(yùn)動(dòng)，手眼協(xié)調(diào)能力，空間知覺(jué)，數(shù)概念，顏色形狀結(jié)識(shí)，及對(duì)大小、多少感知練習(xí)。

208.使用積木注意事項(xiàng)？

答：積木塊不能太小，以防小朋友誤食。要著色均勻，不脫色。

209.智殘小朋友康復(fù)訓(xùn)練使用穿孔珠子、繩在有什么用？

答：質(zhì)地塑料或木頭均可，也可用大算盤珠。訓(xùn)練精

細(xì)運(yùn)動(dòng)，數(shù)概念，加減法，對(duì)顏色結(jié)識(shí)。

210.使用穿孔珠子、繩注意事項(xiàng)是什么？

答：珠子不能太小，以防小朋友誤食。要著色均勻，不脫色。

211.帶蓋瓶子在智殘小朋友康復(fù)訓(xùn)練中作用是什么？

答：訓(xùn)練精細(xì)運(yùn)動(dòng)和手指協(xié)調(diào)能力。

212.使用帶蓋瓶子需要注意什么？

答：為防止玻璃瓶口劃傷手指，應(yīng)選用塑料瓶。

213.小朋友用剪刀在智殘小朋友康復(fù)訓(xùn)練中作用是什么？

答：訓(xùn)練精細(xì)運(yùn)動(dòng)，手眼協(xié)調(diào)能力。

214.使用小朋友用剪刀應(yīng)注意什么？

答：應(yīng)選取小朋友用剪尖鈍圓小剪刀，以保證安全，防止扎傷。

215.布口袋在智殘小朋友康復(fù)訓(xùn)練中作用是什么？

答：布中袋中可以裝軟硬、大小不同物件，訓(xùn)練觸覺(jué)辨別，及對(duì)