2024年教師招聘考試-小學(xué)音樂(lè)教師招聘筆試歷年真題薈萃含答案

2024年教師招聘考試-小學(xué)音樂(lè)教師招聘筆試歷年真題薈萃含答案（圖片大小可自由調(diào)整）答案解析附后卷I一.參考題庫(kù)(共25題)1.下列說(shuō)法正確的是（）A、小字組c位于高音譜表與低音譜表中央加線上B、小字組c位于低音譜表上加一線上C、小字組c位于高音譜表下加一線上D、小字一組的c也叫中央c2.在新中國(guó)建立后，“新文化”具有以下哪些內(nèi)容（）A、改造舊中國(guó)B、人的頭腦的改進(jìn)C、精神文化的改造D、以上都正確3.音樂(lè)課程的價(jià)值主要體現(xiàn)在審美體驗(yàn)價(jià)值、（）、社會(huì)交往價(jià)值、（）四個(gè)方面。4.（）是目前僅見(jiàn)的一份明代琵琶譜。5.目前所知中國(guó)第一首學(xué)堂樂(lè)歌作品是（）。A、李叔同《送別》B、曾志忞《黃河》C、沈心工《男兒第一志氣高》D、周書(shū)訓(xùn)《賞花》6.《嘎達(dá)梅林》是哪個(gè)民族的敘事歌曲：（）。7.分析民歌《上去高山望平川》，寫(xiě)出： （1）民歌體裁。 （2）曲式結(jié)構(gòu)。 （3）旋律特征。 8.元雜劇興盛的原因是什么？9.過(guò)著“逐水草遷涉”的游牧生活、住氈房，喝酥油，妨酪，其中馬奶子是名貴的飲料。古老的顏語(yǔ)說(shuō)“歌”和“馬”是他們翅膀。這個(gè)民族是（）A、蒙古族B、藏族C、哈薩克族D、維吾爾族10.水上芭蕾又稱(chēng)：（）。11.《上去高山望平川》是流傳極廣的青海傳統(tǒng)花兒，它又稱(chēng)（）A、倉(cāng)郎郎令B、花兒王C、河州大令D、青海令12.《我的祖國(guó)》是影片《上甘嶺》的插曲，由喬羽作詞，（）作曲。13.調(diào)式音階中，主音的音級(jí)標(biāo)記是羅馬數(shù)字的Ⅰ。14.曲牌大多來(lái)自于哪里？15.音樂(lè)課程教學(xué)的過(guò)程與方法主要包括體驗(yàn)、模仿、探究、（）和綜合五個(gè)方面。A、聆聽(tīng)B、聯(lián)想C、合作D、創(chuàng)造16.怒綠竹是怎樣利用音樂(lè)加強(qiáng)其統(tǒng)治的？17.同宮系統(tǒng)18.（）即第五句的第五個(gè)字要唱兩遍，第一遍用長(zhǎng)拖腔，第二遍用短拖腔，中間用過(guò)門(mén)隔開(kāi)。19.關(guān)于“花兒”，下列說(shuō)法正確的有（）A、流行于陜、甘、寧地區(qū)B、代表作有《上去高山望平川》《一對(duì)白鴿子》C、內(nèi)容涉及人民生活的各個(gè)方面D、是一種山歌類(lèi)型20.我國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)創(chuàng)作中最早的一部交響性管弦樂(lè)曲是什么？21.相和大曲包括三個(gè)部分，一是引子性質(zhì)的“（）”，可唱可不唱；二是正曲即歌曲，通常有好幾段歌詞，每唱完一段都有一個(gè)器樂(lè)插段，稱(chēng)為“解”；三是“趨”與“亂”，也分有詞無(wú)詞兩種。趨是樂(lè)舞快捷之意，亂是高潮，音樂(lè)表現(xiàn)特別豐滿。伴奏樂(lè)隊(duì)一般由笙、笛、羯鼓、琴、瑟、琵琶、箏等七種樂(lè)器組成，也有加篪或用筑而不用羯鼓的。22.音樂(lè)課的全部教學(xué)活動(dòng)應(yīng)將學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受和音樂(lè)活動(dòng)的參與放在重要的位置，應(yīng)以（）為主體。A、學(xué)生B、老師C、教學(xué)任務(wù)D、課堂教育23.京韻大鼓屬于（）說(shuō)唱音樂(lè)。A、彈詞類(lèi)B、道情類(lèi)C、鼓詞類(lèi)D、牌子曲類(lèi)24.漢之際，北方邊區(qū)的匈奴、鮮卑、吐谷渾等民族統(tǒng)稱(chēng)北狄，他們馬上吹奏笳、角之類(lèi)樂(lè)器，以鐃、鼓、排簫等伴奏歌唱，史稱(chēng)“（）”。25.目前所知我國(guó)年代最早的琵琶曲是（）。A、《海青拿天鵝》B、《十面埋伏》C、《月兒高》D、《普庵咒》卷II一.參考題庫(kù)(共25題)1.《軍港之夜》是（）詞、劉詩(shī)召曲。2.下列哪位不是元曲四大家（）A、關(guān)漢卿B、馬致遠(yuǎn)C、朱載育D、白樸3.什么是“大曲”和“法曲”？它們各自有什么特點(diǎn)？4.音是由發(fā)音體震動(dòng)而產(chǎn)生的，振動(dòng)有規(guī)律就會(huì)產(chǎn)生（），振動(dòng)沒(méi)有規(guī)律就會(huì)產(chǎn)生（）。5.音程的協(xié)和性質(zhì)為：（）A、極完全協(xié)和音程B、完全協(xié)和音程C、不完全協(xié)和音D、不協(xié)和音程6.下列選項(xiàng)不屬于說(shuō)唱音樂(lè)的是（）。A、蘇州彈詞B、四川清音C、河南梆子D、河南墜子7.華彥均創(chuàng)作的二胡曲是（）.8.簡(jiǎn)述巫術(shù)說(shuō)的觀點(diǎn)？9.下面的譜例是哪首曲目？（）A、《小夜曲》B、《菩提樹(shù)》C、《費(fèi)加羅的詠嘆調(diào)》D、《歡樂(lè)頌》10.《美麗的村莊》是哪國(guó)民歌（）A、意大利B、中國(guó)C、俄國(guó)11.下列屬于巴羅克時(shí)期的代表人物是（）。A、舒伯特B、李斯特C、亨德?tīng)朌、德沃夏克12.工尺譜是以記寫(xiě)音樂(lè)符號(hào)的（）而得名的的一種記譜形式。13.頌14.江文也早期作品有哪些？15.某教師教唱《七子之歌》時(shí)，注意到歌曲中有五處出現(xiàn)了“母親”這個(gè)詞，于是，教師根據(jù)歌曲表現(xiàn)情感的需要，抓住五個(gè)“母親”出現(xiàn)時(shí)不同的旋律進(jìn)行特點(diǎn)，尤其是歌曲中部的兩個(gè)“母親”和結(jié)束前的兩個(gè)“母親”旋律級(jí)進(jìn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生深入分析，探究曲作者創(chuàng)作的手法和意圖，感受和表現(xiàn)“孩子”回到“母親”懷抱時(shí)的急切心情。 依據(jù)《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的基本理念，分析上述案例。16.旋律小調(diào)上行時(shí)要升高（）A、Ⅴ級(jí)音B、Ⅵ、Ⅶ級(jí)音C、Ⅶ級(jí)音D、Ⅷ級(jí)音17.（）古典音樂(lè)的基本調(diào)是拉格和塔拉。A、朝鮮B、印度C、日本D、印尼18.所謂（），就是指和弦的時(shí)值長(zhǎng)度。19.漢代音樂(lè)家（）根據(jù)西域音樂(lè)創(chuàng)作出“新聲二十八解”，這是汲取西域音樂(lè)的精華進(jìn)行創(chuàng)作的最早記錄。20.我國(guó)戲曲音樂(lè)分為曲牌體和（）。21.三和弦由三個(gè)音構(gòu)成，六和弦由六個(gè)音構(gòu)成。22.《在那銀色的月光下》是（）民歌。A、新疆維吾爾族B、蒙古族C、塔塔爾族D、回族23.單附點(diǎn)表示增加原有音符時(shí)值的一倍。24.下列說(shuō)法正確的有（）A、音程轉(zhuǎn)位時(shí)可以單獨(dú)移動(dòng)根音或冠音，也可以根音冠音同時(shí)移動(dòng)B、音程轉(zhuǎn)位可以在一個(gè)八度內(nèi)進(jìn)行，也可以超過(guò)一個(gè)八度C、復(fù)音程的性質(zhì)，按照單音程的性質(zhì)而不變D、所有音程轉(zhuǎn)位后都成為相反的單音程25.音樂(lè)是（）的藝術(shù)，（）的藝術(shù)，（）的藝術(shù)。卷III一.參考題庫(kù)(共25題)1.曼哈頓維爾音樂(lè)課程計(jì)劃所代表的課程模式為（）。2.指揮的手勢(shì)是指揮工作的核心。兩手的基本分工是（）。A、右手拍子，左手各種提示，既有分工又有密切合作B、右手各種提示，左手拍子，既有分工又有密切合作C、左右手不一起按指揮圖示打拍子D、左右手視情況.輪換打拍子或各種提示3.小三和弦的色彩基調(diào)是（），好象是陰天，但也穩(wěn)定，也協(xié)和，只是程度不及大三和弦。小4.著名的歌劇《卡門(mén)》是法國(guó)作曲家（）的經(jīng)典之作。5.以下選項(xiàng)中屬于變化音級(jí)的是（）A、B、DC、CD、E6.周代的禮樂(lè)制度是什么？7.音樂(lè)段落中具有（）的單位，稱(chēng)為樂(lè)句。8.宋元時(shí)期影響較大的樂(lè)器有哪些？新出現(xiàn)了哪些重要的器樂(lè)合奏形式？9.我國(guó)民族樂(lè)器經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的改造與完善，按照其演奏形式、發(fā)聲方式的不同，可分為四大類(lèi)別，即（），（），（），（）。10.下列變音記號(hào)表示降記號(hào)的是（）A、#B、bC、xD、bb11.（）體現(xiàn)出很高的思想境界與教學(xué)境界。作為老師首先要分析學(xué)生犯錯(cuò)的原因，分析孩子的心理活動(dòng).有時(shí)甚至還要預(yù)想批評(píng)的后果。A、課中反思B、課后反思C、合作反思D、持續(xù)反思12.下列和弦為混合排列法的是（） A、B、C、D、13.中國(guó)近代音樂(lè)史上最早建立的一所專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練歌舞人才的教育機(jī)構(gòu)是（）。A、北京女子師范大學(xué)音樂(lè)科B、國(guó)立音樂(lè)院C、中華歌舞專(zhuān)門(mén)學(xué)校D、明月歌劇社14.下列音樂(lè)形式中，屬于漢代鼓吹樂(lè)的有（）。A、簫鼓B、騎吹C、短簫鐃歌D、橫吹E、黃門(mén)鼓吹15.音樂(lè)是（）藝術(shù)，聽(tīng)覺(jué)體現(xiàn)是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基礎(chǔ)。A、聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)B、審美藝術(shù)C、合作藝術(shù)D、聆聽(tīng)藝術(shù)16.《行街》此曲屬于（）A、廣東音樂(lè)B、潮州音樂(lè)C、江南絲竹D、福建南曲17.將多個(gè)曲牌連接組成唱段的曲牌體曲藝統(tǒng)稱(chēng)“（）”。18.下列不屬于巴赫作品的是（）A、《法國(guó)組曲》B、《英國(guó)組曲》C、《馬太受難曲》D、《彌賽亞》19.《義勇軍進(jìn)行曲》是我國(guó)哪一位作曲家所作的抗日歌曲：（）。20.《近世西洋師大音樂(lè)家》是由（）譯著的.21.拉丁美洲音樂(lè)豐富多彩，大體可分為第安人音樂(lè)、拉丁美洲民間音樂(lè)和（）為中心的非洲—美洲音樂(lè)三大類(lèi)型。A、亞洲人音樂(lè)

B、白人音樂(lè)C、黑人音樂(lè)

D、北美洲人音樂(lè)22.為此譜例編寫(xiě)四部和聲。 23.音程中的大三度加上小三度等于。（）A、減六度B、增五度C、純五度24.一個(gè)音由弱拍（或拍中的弱部位）延至次一強(qiáng)拍（或拍中的強(qiáng)部位），使原來(lái)的強(qiáng)弱位置顛倒，這個(gè)音叫做強(qiáng)音。25.我國(guó)音樂(lè)有8000年可考?xì)v史，依據(jù)是什么？卷I參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案:D2.參考答案:D3.參考答案:創(chuàng)造性發(fā)展價(jià)值；文化傳承價(jià)值4.參考答案:《高和江東》5.參考答案:C6.參考答案:蒙古族7.參考答案: （1）《上去高山望平川》是“河湟花兒”的代表曲目，在全國(guó)各地頗具影響，聲譽(yù)極高。 （2）這首歌的歌詞采用“民間格律詩(shī)”的形式和手法寫(xiě)成。其典型特征是采用“雙句雙字尾”的格式，即每段歌詞由兩句組成，每段歌詞的最后都用兩個(gè)字收尾。通常上句采用“2+2+3”的七言奇數(shù)句結(jié)構(gòu)，下句采用“3+3+2”的八言偶數(shù)句結(jié)構(gòu)。例如：上去/高山/望平川，（上句）平川里/有一朵/牡丹；（下句）看是/容易/摘去難，（上句）摘不到/我手里/枉然。（下句） （3）這首歌的旋律高亢開(kāi)闊、自由舒緩，富有西北民歌的典型特點(diǎn)。它采用單樂(lè)段的結(jié)構(gòu)形式，由上下兩個(gè)樂(lè)句組成。上句由高而低，再由低而高，下句由低而高，再由高而低，回環(huán)往復(fù)，一唱三嘆，使奔放高亢的氣勢(shì)和沉郁頓挫的情懷融為一體，也使高原的自然景觀和人文精神在流動(dòng)的旋律中一覽無(wú)余、直瀉千里。更可貴的是，歌曲的第二段大部分沿用原有的旋律，但依據(jù)歌詞語(yǔ)言的需要和情緒意境的需要做了必要的調(diào)整。8.參考答案:元代文人地位極為低下，許多漢族、契丹、女真等族的文人流落民間，接觸到下層勞動(dòng)人民的生活。特殊的社會(huì)環(huán)境，使雜劇藝術(shù)的發(fā)展呈現(xiàn)出空前的繁榮。元雜劇在劇本結(jié)構(gòu)、宮調(diào)體制、表演程式等方面較宋金時(shí)期更為完備和成熟。在元雜劇高度發(fā)展的同時(shí)，散曲也廣為流行，深受各階層人士的喜愛(ài)。9.參考答案:A10.參考答案:花樣游泳11.參考答案:C12.參考答案:劉熾13.參考答案:正確14.參考答案:明清的民歌小曲、戲曲。15.參考答案:C16.參考答案:（1）統(tǒng)治階級(jí)利用音樂(lè)，從精神上，加強(qiáng)神權(quán)對(duì)人民的統(tǒng)治。他們自封為神的代表，使占卜神圣化，以抬高自己作為神的代言者的地位。 （2）對(duì)一些反映生活的詩(shī)歌進(jìn)行篡改，貶低它的現(xiàn)實(shí)意義，想盡一切辦法，給它封上一層神秘的色彩，磨滅它的斗爭(zhēng)鋒芒，記載不少詩(shī)歌的商周之間出現(xiàn)的《易經(jīng)》，就是這樣的一部作品。我們今天只要揭開(kāi)它神秘的外衣就可以看到不少奴隸社會(huì)中政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的知識(shí)。 （3）掩蓋音樂(lè)的現(xiàn)實(shí)性，以便歪曲運(yùn)用，即把音樂(lè)蒙上一層神秘的色彩，作為統(tǒng)治手段和施恩手段。17.參考答案:即主音高度不同、調(diào)式類(lèi)別及音階不同，但宮音及調(diào)號(hào)相同的各類(lèi)調(diào)式之和。18.參考答案:臥牛19.參考答案:B,D20.參考答案:《懷舊》21.參考答案:艷22.參考答案:A23.參考答案:C24.參考答案:北狄樂(lè)25.參考答案:A卷II參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案:馬金星2.參考答案:C3.參考答案:“大曲”又稱(chēng)燕樂(lè)歌舞大曲，是一種綜合器樂(lè)、歌唱和舞蹈，含有多段結(jié)構(gòu)的大型樂(lè)舞。它是漢魏時(shí)的相和大曲與清商大曲進(jìn)一步向更高程度的再發(fā)展。它代表了隋唐音樂(lè)文化的高度水平。歌、舞、樂(lè)三位一體、結(jié)構(gòu)龐大、節(jié)奏與速度復(fù)雜多變是大曲的重要特點(diǎn)。 大曲的結(jié)構(gòu)通常分三大部分： 散序——由器樂(lè)演奏，以散板式的自由節(jié)拍為主。 中序——以歌唱為主，由器樂(lè)伴奏，多為抒情的慢板。 破——以舞蹈為主，氣氛熱烈，節(jié)奏快捷。 這種音樂(lè)形式在唐代的各種音樂(lè)中都可見(jiàn)到，如立部伎中的《破陣樂(lè)》、清樂(lè)中的《玉樹(shù)后庭花》、胡樂(lè)中的《涼州》等?！赌奚延鹨挛琛肥翘拼母栉璐笄?，是一部較具浪漫主義氣息的作品。它是由唐玄宗創(chuàng)作的，又叫“法曲”。 “法曲”也是隋唐宮廷燕樂(lè)中的一種重要形式，因用于佛教法會(huì)而得名。其風(fēng)格特點(diǎn)是較為清淡，其曲調(diào)和樂(lè)器的運(yùn)用承襲了漢民族的清樂(lè)體系的精華，但同時(shí)又吸收了佛教、道教和外族音樂(lè)。《霓裳羽衣曲》即是法曲之中著名的一首。原作已失傳。現(xiàn)存的《霓裳中序第一》是宋代音樂(lè)家姜夔從故紙維中發(fā)現(xiàn)的商調(diào)《霓裳曲》十八闋，并對(duì)其中的一段加以填詞，名為《霓裳中序第一》。4.參考答案:樂(lè)音；噪音5.參考答案:A6.參考答案:C7.參考答案:二泉映月8.參考答案:（1）在遠(yuǎn)古時(shí)代人們對(duì)自然界中的一些自然現(xiàn)象不理解，他們認(rèn)為一定是這些自然現(xiàn)象由某一位神（圖騰）所操縱，這樣有了為祈求神的保佑而搞一些活動(dòng)，由于這些禮儀活動(dòng)的需要就產(chǎn)生了音樂(lè)。 （2）另外還有一種觀點(diǎn)認(rèn)為：“民族越落后，歌舞越發(fā)達(dá)”，也能說(shuō)明音樂(lè)的起源和巫術(shù)活動(dòng)有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。9.參考答案:C10.參考答案:A11.參考答案:C12.參考答案:工尺譜13.參考答案:《頌》是貴族和統(tǒng)治者在各種祭祀時(shí)所用的歌曲，內(nèi)容多為歌功頌德、粉飾太平，維護(hù)統(tǒng)治階級(jí)的利益的。14.參考答案:《素描五首》《三舞曲》《斷章十六首》《北京萬(wàn)華集》；早期鋼琴創(chuàng)作主要是從對(duì)民俗生活現(xiàn)實(shí)的個(gè)人感受為題材，以比較自由的小品套曲形式，鮮明地體現(xiàn)他傾向于日本現(xiàn)代民族樂(lè)派的風(fēng)格形式。15.參考答案: （1）這是一個(gè)優(yōu)秀案例。 （2）該教學(xué)片段以音樂(lè)為本體，緊緊抓住最突顯音樂(lè)情感特色的旋律部分進(jìn)行深入分析，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“母親”歌詞的同時(shí)，更要關(guān)注到“母親”二字的旋律特征。使學(xué)生既增加了情感體驗(yàn)，又獲得了音樂(lè)知識(shí)。16.參考答案:B17.參考答案:B18.參考答案:和聲節(jié)奏19.參考答案:李延年20.參考答案:板腔體21.參考答案:錯(cuò)誤22.參考答案:C23.參考答案:錯(cuò)誤24.參考答案:A,B,C25.參考答案:時(shí)間；空間；情感卷III參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案:螺線型模式2.參考答案:A3.參考答案:暗淡、壓抑的4.參考答案:比才5.參考答案:A6.參考答案:君主八佾，諸侯六佾，大夫四佾，士用