蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)七分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)(二)(通用) 全市獲獎(jiǎng)_第1頁(yè)
蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)七分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)(二)(通用) 全市獲獎(jiǎng)_第2頁(yè)
蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)七分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)(二)(通用) 全市獲獎(jiǎng)_第3頁(yè)
蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)七分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)(二)(通用) 全市獲獎(jiǎng)_第4頁(yè)
蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)七分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)(二)(通用) 全市獲獎(jiǎng)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩16頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

七分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)〔二〕〔通用〕2134復(fù)習(xí)探究新知拓展延伸你知道嗎?分?jǐn)?shù)大小的比較復(fù)習(xí)〔1〕把一塊蛋糕平均分成四份,每份是它的______?!?〕的分?jǐn)?shù)單位是______,里有〔〕個(gè)。什么叫做分?jǐn)?shù)?334341()14144把單位“1〞平均分成假設(shè)干份,表示這樣的一份或者幾份的數(shù),叫做分?jǐn)?shù)。把單位“1〞平均分成假設(shè)干份,表示其中一份的數(shù),叫做分?jǐn)?shù)單位。什么叫做分?jǐn)?shù)單位?分?jǐn)?shù)大小的比較

你吃了五分之一,你吃得多!你吃了四分之一,你比我吃得多!雞和鳥(niǎo)伙伴們分蛋糕,雞分得其中的四分之一,鳥(niǎo)分得其中的五分之一,它們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)吃得多?例1(1)比較下面兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。2313讓我們先看看,這兩個(gè)分?jǐn)?shù)有什么不同的地方和相同的地方?問(wèn)題例1(1)比較下面兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分母相同,分子不同。2313答案2313平均分成三份2323是2個(gè)13313是1個(gè)131

是幾個(gè)?2313比較結(jié)果例1(2)25和3535012501所以,253535

是幾個(gè)?15

是幾個(gè),251515152個(gè)比3個(gè)小比較左面兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小比較下面兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。1312和1213

同樣大的兩個(gè)圓,左邊的圓平均分成2份,右邊的圓平均分成3份。例2〔1〕請(qǐng)同學(xué)們觀察,這兩個(gè)分?jǐn)?shù)有什么不同的地方和相同的地方?例2〔1〕觀察結(jié)果想:平均分的份數(shù)越多,每一份反而越小。比較下面兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。1312和所以13121312每一份也就是分?jǐn)?shù)單位變小了。這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分子相同,分母不同例2〔2〕38和3401013438想:兩個(gè)分?jǐn)?shù)所取的份數(shù)相同,但每一份的大小不同。3834份數(shù)相同份數(shù)相同份數(shù)相同每份大小不同每份大小不同每份大小不同比較左面兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)單位的大小不同。所以想一想:上面每組分?jǐn)?shù)中的兩個(gè)分?jǐn)?shù)有什么共同的地方?分子相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)怎樣比較大???分子相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù),分母小的分?jǐn)?shù)比較大。1312和38和34歸納:兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分子相同,分母不同。小雞吃的蛋糕多1415通過(guò)學(xué)習(xí)你知道小雞和小鳥(niǎo)誰(shuí)吃的蛋糕多嗎?拓展延伸拓展延伸A拓展延伸B拓展延伸C一、比較下面每組數(shù)的大小?38587959715111512252125二、先填分?jǐn)?shù),再比大小。三、從徐州乘動(dòng)車(chē)到上海,需5小時(shí),普通快車(chē)需9小時(shí)。兩種火車(chē)每小時(shí)各行駛這段路程的幾分之幾?哪種火車(chē)的速度快些?拓展延伸A一、比較下面分?jǐn)?shù)大小?45254947712512156三、有一份文件共180頁(yè),小明需18小時(shí)打完,小張需12小時(shí)打完。兩人每小時(shí)各打這份文件的幾分之幾?誰(shuí)的工作效率高?二、先填分?jǐn)?shù),再比較大小。0101拓展延伸B一、選擇三個(gè)分?jǐn)?shù)正確的排列順序。372735372735372735372735ABC二、下面是3個(gè)容器,每個(gè)容器盛滿水時(shí),水都是1千克?,F(xiàn)在哪個(gè)容器盛的水〔陰影局部〕是千克?14三、快車(chē)從甲站到乙站要行10小時(shí),慢車(chē)從乙站到甲站要行15小時(shí)。兩車(chē)同時(shí)從兩站相向開(kāi)出,6小時(shí)后相遇。相遇時(shí)兩車(chē)各行了全程的幾分之幾?哪輛車(chē)行的路程多一些?ABC拓展延伸C你知道嗎?分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程。早在三千多年前古埃及的紙草書(shū)中就有關(guān)于分?jǐn)?shù)的記載。我國(guó)大約在兩千年前的數(shù)學(xué)著作《周髀算經(jīng)》中,已經(jīng)記載有一年(以天為單位)比365天還多一點(diǎn),多出來(lái)的接近天,出現(xiàn)了分?jǐn)?shù)的運(yùn)算及用分?jǐn)?shù)表示一年的天數(shù)等內(nèi)容??梢?jiàn),分?jǐn)?shù)及其運(yùn)算在我國(guó)出現(xiàn)很早。14你知道嗎?分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程。早在三千多年前古埃及的紙草書(shū)中就有關(guān)于分?jǐn)?shù)的記載。我國(guó)大約在兩千年前的數(shù)學(xué)著作《周髀算經(jīng)》中,已經(jīng)記載有一年(以天為單位)比365天還多

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論