級通信工程人才培養(yǎng)方案樣本

生活需要游戲，但不能游戲人生；生活需要歌舞，但不需醉生夢死；生活需要藝術(shù)，但不能投機取巧；生活需要勇氣，但不能魯莽蠻干；生活需要重復(fù)，但不能重蹈覆轍。-----無名級《通信工程》人才培養(yǎng)方案（專業(yè)代碼：080604）一、培養(yǎng)目的及特色培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需要、基本夯實、實踐能力強、具備當(dāng)代通信基本理論知識，具備從事通信技術(shù)研究、應(yīng)用、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)設(shè)計能力，適應(yīng)通信領(lǐng)域以及信息互換、傳播解決等方面科研、設(shè)計開發(fā)、運營管理維護(hù)工作，德、智、體全面發(fā)展應(yīng)用型高檔工程技術(shù)人才。二、培養(yǎng)規(guī)格規(guī)定和知識、能力、素質(zhì)構(gòu)造（一）人才培養(yǎng)規(guī)格規(guī)定1.德育規(guī)定具備強烈事業(yè)心和責(zé)任感，理論聯(lián)系實際、實干創(chuàng)新精神和勤奮、團(tuán)結(jié)協(xié)作品質(zhì)與良好社會公德、職業(yè)道德。2.智育規(guī)定（1）知識構(gòu)造①具備較夯實數(shù)學(xué)、物理等自然科學(xué)基本，較好人文社會科學(xué)基本和外語基本；②系統(tǒng)掌握電子技術(shù)、通信工程和計算機應(yīng)用基本理論知識，重要涉及電工技術(shù)、電子技術(shù)、通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息解決技術(shù)等知識；③具備本專業(yè)領(lǐng)域必須專業(yè)知識與技能，掌握互換技術(shù)、光纖通信、移動通信基本原理及應(yīng)用辦法。④獲得較好系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)開發(fā)方面工程實踐訓(xùn)練。重要實踐環(huán)節(jié)：金工實習(xí)、結(jié)識實習(xí)、專業(yè)課程設(shè)計、大型綜合性課程設(shè)計（實驗）等。（2）能力構(gòu)造①具備較強獲取知識能力，掌握本專業(yè)領(lǐng)域系統(tǒng)設(shè)計、集成及工程應(yīng)用基本技能與實踐辦法，具備分析問題和解決問題基本能力；②綜合應(yīng)用知識能力，可以運用電子技術(shù)、計算機技術(shù)、通信技術(shù)等解決電子通信領(lǐng)域?qū)嶋H工程問題；③具備設(shè)計、開發(fā)、調(diào)測應(yīng)用通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)基本技能，理解本學(xué)科發(fā)展方向；④具備一定計算機、外語應(yīng)用能力和科技寫作能力；⑤掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢基本辦法，具備初步科學(xué)研究和實際工作能力。（3）素質(zhì)構(gòu)造①品格素質(zhì)：具備較高政治素質(zhì)、思想素質(zhì)與道德素質(zhì)；②文化素質(zhì)：具備基本歷史、哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等知識和修養(yǎng)；③身心素質(zhì)：具備健康體魄和心理；④工程素質(zhì)：掌握夯實基本理論知識，具備求實創(chuàng)新意識，良好職業(yè)道德，嚴(yán)謹(jǐn)踏實作風(fēng)。3.體育規(guī)定具備健康體魄和健全心理素質(zhì)，達(dá)到大學(xué)生健康體質(zhì)原則。4.考證規(guī)定規(guī)定通過浙江省或國家計算機級別二級考試。（二）知識、能力、素質(zhì)構(gòu)造分析表知識構(gòu)造能力分析與素質(zhì)規(guī)定課程設(shè)立基本素質(zhì)與基本能力1．理解國際、國內(nèi)形勢和國家方針政策，具備較強法律意識，樹立對的世界觀、人生觀和價值觀；2.理解體育運動基本知識，掌握鍛煉身體基本技能，達(dá)到國家大學(xué)生體育合格原則，有健康體魄；3．具備一定語言綜合運用能力，具備閱讀和翻譯與本專業(yè)關(guān)于英文資料初步能力，具備聽、說、讀、寫、譯初步能力；4．具備初步服務(wù)社會意識、能力和技巧。5．具備一定獲取知識、提出問題、分析問題和解決問題能力及創(chuàng)新精神，具備一定社會活動能力、從事本專業(yè)工作能力和適應(yīng)相近專業(yè)工作基本能力和素質(zhì)。思想道德修養(yǎng)與法律基本、大學(xué)計算機基本、高等數(shù)學(xué)A、體育、英語、中華人民共和國近當(dāng)代史綱要、線性代數(shù)A、概率論與數(shù)理記錄A、馬克思主義基本原理、普通物理B、毛澤東思想和中華人民共和國特色社會主義理論體系概論、軍事理論、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指引、形勢與政策、文獻(xiàn)檢索與運用、普通物理實驗B、軍訓(xùn)、漢語水平考試、社會實踐、C程序設(shè)計課程設(shè)計專業(yè)基本知識能力掌握電子電路、通信工程方面基本理論和實驗技術(shù)，具備分析和設(shè)計電子電路基本能力。電路原理、模仿電子技術(shù)A、數(shù)字電子技術(shù)、MATLAB程序設(shè)計、信號與系統(tǒng)、電磁場與電磁波、MATLAB與通信仿真、單片機原理與應(yīng)用、C程序設(shè)計、電子工藝實習(xí)、金工實習(xí)B、Matlab程序設(shè)計課程設(shè)計、電子技術(shù)課程設(shè)計、單片機原理與應(yīng)用課程設(shè)計、MATLAB與通信仿真課程設(shè)計專業(yè)能力1.具備普通電子系統(tǒng)設(shè)計、集成、應(yīng)用基本能力?？梢赃\用電子技術(shù)、計算機技術(shù)、通信技術(shù)等解決電子通信領(lǐng)域?qū)嶋H工程問題；2.具備設(shè)計、開發(fā)、調(diào)測應(yīng)用通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)基本技能，理解本學(xué)科發(fā)展方向；3.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢基本辦法，具備一定科學(xué)研究和實際工作能力。通信原理A、當(dāng)代互換技術(shù)、數(shù)字圖像解決、數(shù)字信號解決A、通信原理大型實驗、工程實踐培訓(xùn)、數(shù)字圖像解決課程設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成實踐、應(yīng)用軟件實踐、畢業(yè)設(shè)計（論文）三、核心課程教學(xué)內(nèi)容與規(guī)定（一）主干學(xué)科信息與通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)、計算機科學(xué)與技術(shù)（二）學(xué)位課程毛澤東思想和中華人民共和國特色社會主義理論體系概論、英語Ⅳ、高等數(shù)學(xué)A、C程序設(shè)計、電路原理、模仿電子技術(shù)A、數(shù)字電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、通信原理A、數(shù)字信號解決A（三）專業(yè)核心課程電路原理、模仿電子技術(shù)A、數(shù)字電子技術(shù)、MATLAB程序設(shè)計、信號與系統(tǒng)、電磁場與電磁波、MATLAB與通信仿真、通信原理A、當(dāng)代互換技術(shù)、數(shù)字圖像解決、數(shù)字信號解決A（四）特色課程自學(xué)課程：原著閱讀研究型課程：工程實踐培訓(xùn)雙語教學(xué)課程：MATLAB與通信仿真（五）學(xué)位課程設(shè)立意義、目及規(guī)定1．毛澤東思想和中華人民共和國特色社會主義理論體系概論為了更好地貫徹中宣部、教誨部《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課意見》（教社政【】5號），貫徹貫徹黨十七大精神，充分體現(xiàn)中華人民共和國特色社會主義理論體系等重大理論體系創(chuàng)新成果內(nèi)容，因而，在高等院校中，從級學(xué)生開始，開設(shè)《毛澤東思想和中華人民共和國特色社會主義理論體系概論》課程。（1）課程性質(zhì)：《毛澤東思想和中華人民共和國特色社會主義理論體系概論》是我院本、專科各專業(yè)開設(shè)公共政治理論課，是國家高等學(xué)校進(jìn)行馬克思主義基本理論、中華人民共和國化馬克思主義理論教誨教學(xué)必修課。（2）教學(xué)目：通過教學(xué)使學(xué)生理解近當(dāng)代中華人民共和國社會發(fā)展規(guī)律，增強堅持中華人民共和國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和走社會主義道路信念；理解中華人民共和國共產(chǎn)黨人實現(xiàn)馬克思主義基本原理與中華人民共和國詳細(xì)實際相結(jié)合第一次歷史性奔騰及其理論成果，增強建設(shè)中華人民共和國特色社會主義自覺性。理解鄧小平理論是當(dāng)代中華人民共和國馬克思主義，“三個代表”重要思想是馬克思主義中華人民共和國化最新理論成果。鄧小平理論和“三個代表”重要思想和中華人民共和國特色社會主義理論體系都是馬克思主義與當(dāng)代中華人民共和國實際和時代特性相結(jié)合產(chǎn)物，是黨和人民實踐經(jīng)驗和集體智慧結(jié)晶。深刻理解中華民族偉大復(fù)興和改革開放以來所獲得偉大成就，都離不開黨對的領(lǐng)導(dǎo)和堅持社會主義旗幟、道路和理論體系。樹立建設(shè)中華人民共和國特色社會主義堅定信念，培養(yǎng)運用馬克思主義立場、觀點和辦法分析和解決問題能力，增強執(zhí)行黨基本路線和基本大綱自覺性和堅定性，積極投身全面建設(shè)小康社會偉大實踐。（3）教學(xué)意義：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能基本掌握馬克思主義中華人民共和國化理論成果和她們之間互有關(guān)系，把握毛澤東思想中華人民共和國特色社會主義理論體系基本內(nèi)容，領(lǐng)略中華人民共和國革命、建設(shè)和改革開放指引思想必要要以馬克思主義、毛澤東思想和中華人民共和國特色社會主義理論體系作指引，中華人民共和國人民偉大事業(yè)才干沿著對的道路不斷獲得勝利。（4）教學(xué)規(guī)定：理論聯(lián)系實際，善于通過對理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)生分析問題和解決問題能力。同步，要與黨中央始終保持一致，理解和掌握黨基本理論、路線、方針和政策；關(guān)懷國內(nèi)外重大事件及其變化，用馬克思主義基本立場、觀點和辦法，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，對的理解毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是馬克思主義中華人民共和國化三大理論成果和她們之間關(guān)系，中華人民共和國革命、改革和建設(shè)離不開這一理論指引。2.英語Ⅳ大學(xué)英語課程是大學(xué)生一門必修基本課程。大學(xué)英語四級教學(xué)是以英語語言知識與應(yīng)用技能、學(xué)習(xí)方略和跨文化交際為重要內(nèi)容，以外語教學(xué)理論為指引，并集各種教學(xué)模式和教學(xué)手段為一體教學(xué)體系。大學(xué)英語教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力，特別是據(jù)說能力，使她們在此后工作和社會交往中能用英語有效地進(jìn)行口頭和書面信息交流，同步增強其自主學(xué)習(xí)能力、提高綜合文化素養(yǎng)，以適應(yīng)國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國際交流需要。能達(dá)到如下基本規(guī)定：（1）聽力理解能力：能聽懂英語授課，能聽懂尋常英語談話和普通性題材講座，能基本聽懂英語國家慢速英語節(jié)目，語速為每分鐘130詞左右，能掌握其中心大意，抓住要點。能運用基本聽力技巧協(xié)助理解。（2）口語表達(dá)能力：能在學(xué)習(xí)過程中用英語交流，并能就某一主題進(jìn)行討論。能就尋常話題和來自講英語國家人士進(jìn)行交談。能就所熟悉話題經(jīng)準(zhǔn)備后作簡短發(fā)言，表達(dá)比較清晰，語音、語調(diào)基本對的。能在交談中使用基本會話方略。（3）閱讀理解能力：可以基本讀懂普通性題材英文文章，能基本讀懂國內(nèi)英文報刊，掌握中心意思，理解重要事實和關(guān)于細(xì)節(jié)。能讀懂工作、生活中常用應(yīng)用文體材料。能在閱讀中使用有效閱讀辦法。（4）書面表達(dá)能力：能用常用應(yīng)用文體完畢普通寫作任務(wù)，能描述個人經(jīng)歷、事件、觀感、情感等，能就普通性話題或提綱在半小時內(nèi)寫出120詞短文，內(nèi)容基本完整、用詞恰當(dāng)，語篇連貫。能在普通或應(yīng)用寫作中使用恰當(dāng)寫作技能。（5）翻譯能力：能借助詞典對題材熟悉文章進(jìn)行英漢互譯，譯文基本流暢，能在翻譯時使用恰當(dāng)翻譯技巧。（6）推薦詞匯量：掌握總詞匯量應(yīng)達(dá)到4500個單詞和700個詞組，其中個單詞為積極詞匯，即規(guī)定學(xué)生可以在認(rèn)知基本上學(xué)會純熟運用，涉及在口頭表達(dá)以及書面表達(dá)兩個方面。3.高等數(shù)學(xué)A《高等數(shù)學(xué)A》是高等本科院校各專業(yè)一門重要必修課。隨著高科技發(fā)展及信息當(dāng)代化，對數(shù)學(xué)規(guī)定也日益提高。設(shè)立高等數(shù)學(xué)課程目，是為了使學(xué)生理解高等數(shù)學(xué)課程基本知識與內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合運用數(shù)學(xué)知識分析解決實際問題技能，掌握科學(xué)計算辦法，為后繼課程打好數(shù)學(xué)基本，培養(yǎng)良好數(shù)學(xué)素質(zhì)和數(shù)學(xué)思維以及運用數(shù)學(xué)工具解決實際問題能力。通過本課程學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生達(dá)到如下基本規(guī)定：（1）基本理解高等數(shù)學(xué)重要內(nèi)容，掌握高等數(shù)學(xué)普通解題思路及常規(guī)辦法；（2）理解或理解函數(shù)、極限與持續(xù)、一元函數(shù)微分學(xué)及其應(yīng)用、一元函數(shù)積分學(xué)及其應(yīng)用等關(guān)于概念與理論及其有關(guān)運算和計算辦法。（3）理解或理解向量代數(shù)與空間解析幾何、多元函數(shù)微積分學(xué)及其應(yīng)用、無窮級數(shù)、常微分方程基本概念與基本理論。（4）學(xué)會、掌握或純熟掌握上述各某些知識構(gòu)造及知識內(nèi)在聯(lián)系；應(yīng)具備一定抽象思維能力、邏輯推理能力、運算能力、空間想象能力；能運用基本概念、基本理論和基本辦法對的地推理證明，精確地計算；能綜合運用所學(xué)知識分析并解決簡樸實際問題。4.C程序設(shè)計《C程序設(shè)計》是一門重要學(xué)科基本課，是學(xué)生使用計算機和學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課程如：《數(shù)據(jù)構(gòu)造》、《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》最基本工具。本課程在教學(xué)內(nèi)容方面著重基本知識、基本理論和基本辦法，在培養(yǎng)實踐能力方面著重程序設(shè)計構(gòu)思、辦法和技能基本訓(xùn)練。通過C程序設(shè)計課程學(xué)習(xí)，規(guī)定掌握基本知識涉及C語言基本概念、語法、語義和數(shù)據(jù)類型基本特點。規(guī)定掌握基本理論和辦法：（1）“程序設(shè)計＝算法＋數(shù)據(jù)構(gòu)造＋程序設(shè)計辦法學(xué)”原則；（2）構(gòu)造化程序設(shè)計思想；（3）用Ｎ－Ｓ構(gòu)造流程圖表達(dá)程序辦法。使學(xué)生可以獲得關(guān)于程序設(shè)計語言完整知識框架，為后來學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課程打下必要基本。通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)獲得如下能力：（1）掌握當(dāng)代程序設(shè)計特點、思想和體系；（2）學(xué)會（自頂向下，逐漸求精，模塊化）程序設(shè)計基本辦法；（3）能閱讀她人編寫程序并能作內(nèi)容上追加或修改；（4）自行設(shè)計實現(xiàn)指定任務(wù)和功能程序，由小到大逐漸擴(kuò)大程序規(guī)模，并上機調(diào)試、驗證，獲得實驗技能基本訓(xùn)練；（5）掌握Ｃ語言編程技術(shù)和解決應(yīng)用問題程序表達(dá)技巧，以及有效運用計算機系統(tǒng)硬件和軟件資源能力和一定編寫系統(tǒng)軟件能力；（6）對Ｃ語言最新發(fā)展趨勢和應(yīng)用有所理解。通過本課程學(xué)習(xí)，應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生如下素質(zhì)：相應(yīng)用問題進(jìn)行分析，設(shè)計算法，用Ｎ－Ｓ構(gòu)造流程圖進(jìn)行構(gòu)造設(shè)計技能，編程技能，調(diào)試和維護(hù)軟件技能，編制程序文檔技能等。使得學(xué)生具備基本素質(zhì)：嚴(yán)謹(jǐn)求實治學(xué)態(tài)度，理論聯(lián)系實際，實事求是工作作風(fēng)。5.電路原理本課程是通信工程專業(yè)必修學(xué)科基本課。通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生可以全面掌握電路基本概念和定律。電路分析和計算理論知識，提高學(xué)生分析和解決實際問題能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)后續(xù)課程和從事實際工作打下一定基本。6.模仿電子技術(shù)A本課程是通信工程專業(yè)本科生一門必修學(xué)科基本課程，通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握模仿電子電路基本工作原理、分析辦法和設(shè)計辦法，可以對各種不同類型放大器進(jìn)行分析和設(shè)計，并具備依照生產(chǎn)實踐規(guī)定、用這些單元電路構(gòu)成簡樸模仿電子系統(tǒng)能力，為后續(xù)專業(yè)課程打下較堅實技術(shù)理論基本。7.數(shù)字電子技術(shù)數(shù)字電路是基本課，其內(nèi)容由電路基本、邏輯代數(shù)、組合邏輯電路和時序邏輯電路四某些構(gòu)成。本課程作用和任務(wù)是：通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握數(shù)字電路課程方面所必須基本理論、基本知識和基本技能，并能運用所學(xué)知識解決關(guān)于數(shù)字電路方面實際問題。同步，為后續(xù)關(guān)于課程學(xué)習(xí)打下基本，進(jìn)而使學(xué)生具備解決基層單位自控產(chǎn)品設(shè)計、運營、管理、維修等實際問題初步能力。8.信號與系統(tǒng)信號與系統(tǒng)是通信工程等本科專業(yè)及其他有關(guān)專業(yè)一門必修學(xué)科基本課。本課程規(guī)定學(xué)生掌握用基本信號（單位沖激、復(fù)指數(shù)信號等）分解普通信號數(shù)學(xué)表達(dá)和信號分析法；掌握LTI系統(tǒng)數(shù)學(xué)模型（常系數(shù)線性微分、差分方程，模仿框圖等）；掌握系統(tǒng)分析時域法和變換域法;規(guī)定學(xué)生掌握信號與系統(tǒng)分析某些重要概念，熟悉信號與系統(tǒng)基本性質(zhì)，對信號與系統(tǒng)基本運算比較純熟；強調(diào)對信號與系統(tǒng)概念工程應(yīng)用及辦法：調(diào)制、采樣、濾波；理解持續(xù)時間信號離散化解決數(shù)學(xué)原理，初步理解持續(xù)、離散混合系統(tǒng)。9.通信原理A本課程是電子通信類專業(yè)專業(yè)課，目是使本專業(yè)學(xué)生掌握較廣泛當(dāng)代通信理論和基本技術(shù)。課程任務(wù)是以當(dāng)代通信系統(tǒng)為背景、以通信系統(tǒng)模型為主線，講述當(dāng)代通信基本原理、基本技術(shù)和通信系統(tǒng)性能分析辦法，使學(xué)生理解模仿通信和數(shù)字通信，特別是數(shù)字通信基本原理和系統(tǒng)基本分析、設(shè)計辦法，以適應(yīng)當(dāng)代信息社會對通信人才需求。通過本課程學(xué)習(xí)使同窗對通信有一種全局理解。10.數(shù)字信號解決A數(shù)字信號解決是通信工程專業(yè)一門專業(yè)必修課。通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握離散系統(tǒng)基本概念和分析辦法，數(shù)字濾波器設(shè)計和實現(xiàn)，以及如何運用迅速富里埃變換等DSP技術(shù)對數(shù)字信號進(jìn)行分析、濾波等解決，為其她課程學(xué)習(xí)和此后科研工作打下良好基本。通過本課程學(xué)習(xí)，規(guī)定學(xué)生掌握采樣定理、離散序列變換、離散信號頻譜分析、離散系統(tǒng)傳遞函數(shù)、頻率響應(yīng)、離散系統(tǒng)基本分析辦法、數(shù)字濾波器設(shè)計理論、濾波器軟件實現(xiàn)、離散富氏變換理論、迅速富氏變換辦法、有限字長效應(yīng)等基本概念、理論和辦法。四、學(xué)制與學(xué)位原則學(xué)制四年，實行彈性學(xué)習(xí)年限，本專業(yè)學(xué)習(xí)年限為3-8年。授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士五、學(xué)時與學(xué)分課內(nèi)總學(xué)時：2459實踐周數(shù)：37周最低畢業(yè)學(xué)分：184學(xué)分，其中第二課堂教誨為4學(xué)分六、教學(xué)進(jìn)程表（見附表一）七、課程體系一覽表（見附表二）八、關(guān)于闡明 本專業(yè)注重創(chuàng)新和實踐能力訓(xùn)練、培養(yǎng)應(yīng)用型高檔通信工程技術(shù)人才，在課程設(shè)立上充分體現(xiàn)培養(yǎng)應(yīng)用型通信工程技術(shù)人才特點，注重和強調(diào)學(xué)科基本和專業(yè)基本教學(xué)，注重學(xué)生工程應(yīng)用能力訓(xùn)練和培養(yǎng)。本專業(yè)推薦原著閱讀書籍：1.《模仿電子技術(shù)基本（雙語）》，（美）弗洛伊德，布奇勒著，王燕萍譯，清華大學(xué)出版社，-1-1，ISBN：9。2.《DigitalDesign：PrinciplesandPractices，F(xiàn)ourthEdition》，JohnF.Wakerly。3.《SignalsandSystemsSecondEdition信號與系統(tǒng)（第二版英文版）》，作者：

AlanV.Oppenheim，電子工業(yè)出版社，ISBN：50537846。4.《ElectromageticFieldTheoryFundamentals電磁場與電磁波(英文版)》，BhagSinghGuru，