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文檔簡(jiǎn)介
部編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)
第6課有多少浪費(fèi)本可避免(教案)
核心素養(yǎng)目標(biāo)
L政治認(rèn)同:能發(fā)現(xiàn)生活中各種各樣的浪費(fèi)現(xiàn)象。
2.道德修養(yǎng):認(rèn)識(shí)浪費(fèi)帶來的危害及其形成原因。
3.責(zé)任意識(shí):懂得如何在生活中避免浪費(fèi),學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約。
課時(shí)安排
2課時(shí)。
第2課時(shí)
課時(shí)教學(xué)目標(biāo)
1.了解生活中存在的其他浪費(fèi)現(xiàn)象。(重點(diǎn))
2.懂得浪費(fèi)的危害及形成原因。(難點(diǎn))
3.在積累名言警句中學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約.養(yǎng)成節(jié)約食物的好習(xí)慣。
課前準(zhǔn)備
錄制有關(guān)生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象和生活中的節(jié)約小妙招的
視頻。
教學(xué)過程
一、生活中的浪費(fèi)
1.活動(dòng)一:看視頻,尋找生活中的浪費(fèi)
(1)談話導(dǎo)入:上節(jié)課,我們深入學(xué)習(xí)了餐桌上的浪費(fèi),了解了浪費(fèi)食物不僅浪費(fèi)了資源,
還浪費(fèi)了人力物力,是不尊重他人的勞動(dòng)成果的表現(xiàn),而且還會(huì)破壞環(huán)境。通過貼近生
活的實(shí)例我們還懂得了節(jié)約食物的重要性。
(2)播放視頻,認(rèn)識(shí)生活中的其他浪費(fèi)現(xiàn)象。
今天這節(jié)課我們就一起來探究生活中的其他浪費(fèi),讓我們先來看一段視頻,看看你能否
找出視頻中存在的浪費(fèi)現(xiàn)象。(播放反映生活中浪費(fèi)現(xiàn)象的視頻)
提問:看完這段視頻,你發(fā)現(xiàn)了哪些浪費(fèi)行為呢?快來說一說。
預(yù)設(shè)1:這位同學(xué)在畫畫時(shí),畫錯(cuò)一點(diǎn)就撕掉一張紙,這些紙都被浪費(fèi)了。
預(yù)設(shè)2:這位同學(xué)洗完手后,抽了很多張手紙來擦手,造成了手紙的浪費(fèi)。
(板書課題:6有多少浪費(fèi)本可避免)
2.活動(dòng)二:引資料,明晰浪費(fèi)的危害
過渡:無論是畫紙還是手紙,都是我們?nèi)粘V薪?jīng)常用到的,這樣的浪費(fèi)會(huì)帶來怎樣的后
果呢?讓我們來看一段小資料。
⑴觀資料,了解浪費(fèi)的后果。
2014年,國際性環(huán)保組織世界自然基金會(huì)(WWF)指出,全球紙張產(chǎn)、用量已達(dá)3.2
億噸,如果每噸紙需砍伐4棵平均20年樹齡的樹木作原料的話,那么一年就有近13億
棵這樣的大樹從地球上消失。這樣換算一下,在世界范圍內(nèi),每天約有27萬棵這樣的大
樹被人們沖進(jìn)了廁所下水道或是被當(dāng)成沒用的垃圾扔掉。
(2)提問:看完這段資料,你有什么想法?
預(yù)設(shè)1:紙的浪費(fèi)會(huì)造成樹木越來越少,導(dǎo)致環(huán)境被破壞。
預(yù)設(shè)2:這種隱藏在生活中的浪費(fèi)很容易被忽略,但是卻能造成嚴(yán)重后果。
3.活動(dòng)三:填報(bào)告,尋找身邊的浪費(fèi)
⑴填寫調(diào)查報(bào)告,指導(dǎo)調(diào)查方法。
讓我們一起變身為生活大偵探,做一個(gè)生活小調(diào)查,來尋找一下生活中的浪費(fèi)吧!留心
觀察生活并填寫調(diào)查報(bào)告,你可以從水、電、燃?xì)?、衣物、文具等等方面開展調(diào)查,寫
清現(xiàn)象,說出危害,并深入了解產(chǎn)生浪費(fèi)行為的原因。根據(jù)老師提供的小貼士,你能更
好地完成這份調(diào)查報(bào)告。讓我們一起來看一看。
小貼士
①可以采用觀察、采訪、查閱資料等方法進(jìn)行調(diào)查研究。
②采訪之前要準(zhǔn)備好問題提綱。
③調(diào)查研究的結(jié)論要實(shí)事求是,如果有具體數(shù)據(jù)就更有說服力了。
生活中的浪費(fèi)〃調(diào)查報(bào)告
1.我調(diào)查的浪費(fèi)現(xiàn)象是方面的。
2.我看到的現(xiàn)象是:o
3.這些浪費(fèi)行為的危害是:o
4.產(chǎn)生浪費(fèi)行為的原因是:o
(2)學(xué)生討論交流本組的調(diào)查報(bào)告,教師相機(jī)提升總結(jié)。
(3)討論交流:聽完同學(xué)們的調(diào)查報(bào)告,你有怎樣的感受?
預(yù)設(shè)L原來生活中還隱藏著這么多的浪費(fèi),這些浪費(fèi)還影響著我們的生存。
預(yù)設(shè)2:看來我們還需要留心觀察生活,才能發(fā)現(xiàn)這些浪費(fèi)行為。
(4)小結(jié):是呀,從餐桌上的食物資源到紙資源、水資源和石油資源,這些資源的浪費(fèi)就
存在于我們的生活當(dāng)中,我們需要留心觀察生活才能發(fā)現(xiàn)這些本可避免的浪費(fèi)。(板書:
留心觀察)
二、浪費(fèi)是如何形成的
1.看報(bào)告,了解浪費(fèi)成因
(1)過渡:不過要想避免浪費(fèi),我們還需要深入探究浪費(fèi)形成的原因才行,從剛才的調(diào)查
報(bào)告中不難發(fā)現(xiàn),很多浪費(fèi)行為是我們的想法不正確導(dǎo)致的。
(2)提問:這樣的想法你還見過哪些?
預(yù)設(shè)L一個(gè)人節(jié)約沒用,浪費(fèi)水的人多著呢!
預(yù)設(shè)2:這些資源是我自己花錢買的,浪費(fèi)點(diǎn)和別人沒什么關(guān)系!
預(yù)設(shè)3:稍微浪費(fèi)一點(diǎn)沒關(guān)系,太節(jié)儉了會(huì)被別人笑話的!
預(yù)設(shè)4:不浪費(fèi)是大人的事情,和小孩沒什么關(guān)系!
(3)追問:你認(rèn)為這些想法對(duì)嗎?
預(yù)設(shè)L別人做錯(cuò)了自己還跟著做,有這種從眾心理是錯(cuò)誤的。
預(yù)設(shè)2:不能因?yàn)槭亲约夯ㄥX買的就浪費(fèi),只想著自己,不為他人著想是自私的。
預(yù)設(shè)3:不能因?yàn)閻勖孀佣x擇鋪張浪費(fèi),勤儉節(jié)約才是會(huì)生活,才是值得驕傲的。
預(yù)設(shè)4:不能逃避責(zé)任,小時(shí)候不養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣,長(zhǎng)大了更不會(huì)節(jié)約。
⑷小結(jié):看來,要想避免浪費(fèi),還要摒棄從眾、自私、愛面子、逃避責(zé)任等錯(cuò)誤的想法,
樹立節(jié)約意識(shí)。(板書:樹立意識(shí))
2.學(xué)名言,樹立節(jié)約意識(shí)
過渡:我們發(fā)現(xiàn)了這些錯(cuò)誤的想法,又該如何去糾正它們呢?
預(yù)設(shè)1:告訴浪費(fèi)的人,節(jié)約是每個(gè)人的事,每個(gè)人都節(jié)約一點(diǎn)點(diǎn),積少成多,就會(huì)節(jié)
約很多資源。
預(yù)設(shè)2:告訴只想著自己的人,浪費(fèi)就是在加快消耗珍貴的地球資源,所以要珍惜使用,
因?yàn)檫@關(guān)系到包括他她自己在內(nèi)的全人類的生存。
(如遇以上回答,教師可相機(jī)引導(dǎo)、提升總結(jié):是呀,有計(jì)劃地索取,有節(jié)制地消費(fèi),
這樣才能常保資源的富足。這正是古人說的:“取之有度,用之有節(jié),則常足?!?
預(yù)設(shè)3:告訴那些怕被笑話的人,勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,節(jié)約不僅不會(huì)被笑
話,而且還會(huì)被稱贊。
預(yù)設(shè)4:告訴浪費(fèi)的小朋友,勤儉節(jié)約不僅僅是大人的事,每個(gè)人都應(yīng)該這樣,節(jié)約就
應(yīng)當(dāng)從小時(shí)候?qū)W習(xí),從小時(shí)候做起。
(如遇以上回答,教師可相機(jī)引導(dǎo)、提升總結(jié):是呀,古人早就教育我們要靜以修身,
儉以養(yǎng)德。以恬靜來修善自身,用儉樸來涵養(yǎng)品德)
3.小結(jié)
同學(xué)們,像這樣的名言、警句和諺語,古人還給我們留下了很多很多,勤儉節(jié)約是我們
中華民族傳承千年的傳統(tǒng)美德,下課后,我們不妨再搜集一些關(guān)于勤儉節(jié)約的名言警句
和諺語,在和同學(xué)交流的同時(shí),了解其深刻內(nèi)涵。(板書:傳承美德)
三、如何避免浪費(fèi)
1.活動(dòng)一:大討論,樹榜樣
過渡:但是,老師還想提醒大家,勤儉節(jié)約光有意識(shí)還不夠,想要傳承美德,還應(yīng)當(dāng)付
諸行動(dòng)才可以。
提問:在生活中,你是如何厲行節(jié)約的呢?快來和大家分享一下!
預(yù)設(shè)1:我下樓去玩時(shí),會(huì)隨手關(guān)掉寫作業(yè)時(shí)開著的臺(tái)燈,節(jié)約用電。
預(yù)設(shè)2:我在打印時(shí),會(huì)進(jìn)行雙面打印,節(jié)約用紙。
預(yù)設(shè)3:我會(huì)把洗過手的水用來沖馬桶,這樣能夠節(jié)約用水。
過渡:你們都是咱們班的勤儉節(jié)約小標(biāo)兵,其實(shí)在生活中,還有很多節(jié)約小妙招呢。
2.活動(dòng)二:看視頻,學(xué)榜樣
過渡:讓我們一起去看一段視頻,看看這些勤儉節(jié)約小標(biāo)兵是怎么做的吧?。úシ徘趦€
節(jié)約小妙招視頻)
提問:看完這段視頻,你有什么想法?
預(yù)設(shè)1:我也想照著視頻里的方法做一做……
預(yù)設(shè)2:如果我們行動(dòng)起來,也會(huì)帶動(dòng)身邊的人一起節(jié)約。
預(yù)設(shè)3:這些都是生活中的小事,我們的節(jié)約就該從這些小事做起。
四、總結(jié)
相信同學(xué)們一定還有更多勤儉節(jié)約的小妙招,歡迎你和班級(jí)里的小伙伴或者家里的親人
一起交流,一起實(shí)踐。勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,更是我們保護(hù)自己、保護(hù)
地球的可貴品質(zhì),希望大家都能加入到勤儉節(jié)約的行列中來,人人參與,避免浪費(fèi)。(板
書:人人參與)
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