2022-2023年黑龍江省中考物理真題試卷分類匯編2 -聲現(xiàn)象

2022-2023年黑龍江省中考物理試卷分類匯編2——聲現(xiàn)象

一、單選題

1.（2022黑龍江.大慶）下列關于聲音的說法不正確的是（）

A.聲音在真空中的傳播速度是340a/s

B.物體振動頻率越高音調(diào)越高

C.超聲波擊碎人體內(nèi)的結石，說明聲音能傳遞能量

D.公路安裝隔音板是在傳播過程中減弱噪聲

2.（2022黑龍江.哈爾濱）下列關于聲音的說法正確的是（）

3.（2022黑龍江.伊春）下列關于天宮課堂上聲現(xiàn)象知識的描述，說法正確的是（）

A.王亞平老師講課時聲帶在振動

B.聲音以340m/s的速度從天宮傳到我們耳朵

C.聽老師解說實驗是利用聲能傳遞能量

D.老師講課時發(fā)出的聲音在90dB以上

4.（2022黑龍江.綏化）由于疫情防控的需要，有些地區(qū)臨時采取網(wǎng)上授課的方式。同學們利用手機或電

腦與老師進行交流學習，下列說法正確的是（）

A.老師講課的聲音是由氣體振動產(chǎn)生的

B.按手機音量鍵，可以改變聲音的音調(diào)

C.同學們聽到手機播放的講課聲音是超聲波

D.同學們正在上課時電腦上廣告彈窗的聲音屬于噪聲

5.（2022黑龍江.鶴崗）如圖所示，中國科技館中的展品“曾侯乙編鐘”，用青銅鑄成，17個大小不同的

鐘懸掛在一個鐘架上。用大小相同的力敲擊不同的鐘，能發(fā)出不同的聲音，這是指聲音具有不同的（）

A.響度B.音色C.音調(diào)D.傳播途徑

6.（2022黑龍江.雞西）我們生活在有聲的世界里，下列有關聲現(xiàn)象說法不正確的是（）

甲乙丙丁

A.甲圖：優(yōu)美的琴聲來自于琴弦的振動

B.乙圖：撥動粗細不同繃緊的橡皮筋，發(fā)聲的音調(diào)不同

C.丙圖：因真空不能傳聲，航天員間利用電磁波通話

D.丁圖：在公路旁設置聲音屏障，是在人耳處減弱噪聲

7.（2022黑龍江.齊齊哈爾）下列有關聲現(xiàn)象的說法正確的是（）

A.聲音在真空中傳播的速度是3x108m/s

B.我們能分辨出不同樂器發(fā)出的聲音，是因為它們的響度不同

C.外科醫(yī)生用超聲波振動除去人體內(nèi)的結石，是利用了聲能夠傳遞能量的性質(zhì)

D.在學校附近禁止機動車鳴笛，是在傳播過程中控制噪聲

8.（2022黑龍江.綏化）下列有關聲現(xiàn)象的說法中，正確的是（）

A.聲音是由物體振動產(chǎn)生的，以波的形式在真空中傳播

B.物體振動的頻率越低，響度越大

C.汽車安裝倒車雷達是利用聲傳遞信息

D.物體做規(guī)則振動時發(fā)出的聲音一定不是噪聲

9.（2022黑龍江.大慶）如圖所示為溫拿樂隊在2022年央視春晚舞臺上的表

演，下列關于在表演中涉及的聲現(xiàn)象說法正確的是（）

A.歌手演唱是靠聲帶的振動發(fā)聲

B.擴音器提高了聲音的音調(diào)

C.吉他等用相同的力撥動長短不同的琴弦改變了聲音的響度

D.歌聲以3x108nl/s的速度傳到現(xiàn)場觀眾的耳中

10.（2023黑龍江.大慶）下列關于聲現(xiàn)象的說法正確的是（）

A.聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度相同

B.摩托車安裝消聲器，是在聲源處減弱噪聲

C.“女高音”“男低音”中的“高”“低”指的是聲音的響度

D.醫(yī)生用B超查看胎兒的發(fā)育情況是利用聲音傳遞能量

11.（2022黑龍江.雞西朝中）在校園合唱比賽中，老師將同學們分為高音部和低音部，他是依據(jù)聲音的

（）

A.音調(diào)B.響度C.振幅D.音色

12.（2022黑龍江.龍東）下列對聲現(xiàn)象的解釋正確的是（）

A.倒車雷達能探測障礙物，是利用聲傳遞能量

B.能分辨出不同人發(fā)出的聲音，是因為聲音的響度不同

C.在學校附近禁止鳴笛，是在傳播過程中減弱噪聲

D.在室內(nèi)講話比曠野里響亮，是因為回聲與原聲混在一起分辨不出來

13.（2022黑龍江.牡丹江）小晶與他的同學在交流聲現(xiàn)象時有下列看法，其中正確的是（）

①聲音在真空中的傳播速度最大

②聲音只能在透明的介質(zhì)中傳播

③空氣是一種傳播聲音的介質(zhì)

④聲音傳播的速度在各種介質(zhì)中都不變

⑤真空不能傳聲是通過實驗與推理的方法獲得的

⑥發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲波能傳遞能量

A.②③④B.①③C.②③⑥D.③⑤⑥

二、填空題）

14.（2023黑龍江.齊齊哈爾）用二胡演奏樂曲時，聲音是通過弦的產(chǎn)生的；手在不同位置按弦，

目的是改變弦發(fā)出聲音的（選填“音調(diào)”、“響度”、“音色”）。

15.（2023黑龍江.綏化）為了使教室內(nèi)的學生免受環(huán)境噪聲干擾，我們在教學樓周圍植樹，這是在

減弱噪聲（選填“聲源處”、“傳播過程中”或“人耳處”）；外科醫(yī)生常利用超聲波振動除去人體

內(nèi)結石，這是利用了聲波能傳遞

16.（2023黑龍江.雞西）在詩句“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城”中，詩人是根據(jù)聲音的辨

別出玉笛的聲音，而在詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中，“高”是用來形容聲音的大。

17.（2023黑龍江.伊春）如圖所示，用手撥動鋼尺，發(fā)出聲音，聲音是由鋼

尺______產(chǎn)生的。增加鋼尺伸出桌面的長度，聲音的______產(chǎn)生改變，鋼尺的

振幅越大，聲音的______越大。

18.（2023黑龍江.綏化）如圖1所示，圖中陰影部分的“面積”在數(shù)值上等于物體在2s內(nèi)通過的路程。從

u-t圖像中可看出速度圖線和時間橫軸所夾的“面積”可以表示該時間內(nèi)通過的路程，我們能利用這一點

很方便地計算出路程。小明同學在筆直的跑道上跑步，他在跑步過程中的速度與時間圖像如圖2所示，則

從出發(fā)到20s這段時間內(nèi)他通過的路程是一小。唱歌時有人說“那么高的音我唱不上去”這里的“高”

指的是—；而“引吭高歌”里的“高”指的是—；（選填“音調(diào)"、“響度”或“音色”）o

19.通過觀察下列的聲音波形圖,的音調(diào)相同，的響度相同。

D

20.（2023黑龍江.大慶）在2022年北京冬奧會開幕式上，五星紅旗經(jīng)過全國各民族、各行業(yè)的176名代

表的傳遞被鄭重交給國旗班。國旗在傳遞過程中，以國旗為參照物，站在地面不動的傳旗手是的（

選填“靜止”或“運動”）。在國旗傳遞的同時，小男孩站在旗桿下，用小號深情演奏《我和我的祖國

》，小號與其他樂器發(fā)出聲音的不同。

答案和解析

1.【答案】A

【解析】解：4聲音不能在真空中進行傳播，故A錯誤；

8、物體振動頻率越高音調(diào)越高，故8正確；

C、醫(yī)生利用超聲波擊碎人體內(nèi)的結石，說明聲波能傳遞能量，故C正確；

D,公路旁安裝隔音墻是為了在傳播過程中減弱噪聲，故。正確。

故選：Ao

(1)聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳

播；

(2)音調(diào)的高低與頻率有關，頻率越快，音調(diào)越高；

(3)聲音可以傳遞信息，可以傳遞能量；

(4)防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進行防治。

本題考查了聲音有關的多個問題，要結合聲音的產(chǎn)生、傳播條件和聲音的特征，以及噪聲的防治進行分析

解答。

2.【答案】A

【解析】解：4聲音是由物體振動產(chǎn)生的，當振動停止，發(fā)聲也停止，故A正確；

3、聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播，故B錯誤；

C、戴耳罩是為了在人耳處減弱噪聲，故C錯誤；

。、超聲加濕器利用了聲音能傳遞能量，故。錯誤。

故選：Ao

(1)聲音是物體的振動產(chǎn)生的；

(2)聲不能在真空中傳播，聲傳播需要介質(zhì)；

(3)減弱噪聲的途徑有：在聲源處減弱；在傳播過程中減弱；在人耳處減弱；

(4)聲音即可以傳遞信息，也可以傳遞能量。

本題從多個方面考查了有關聲現(xiàn)象的知識，都是基礎性問題。

3.【答案】A

【解析】解：力、王亞平老師講課時能夠發(fā)聲是因為其聲帶在振動，故A正確；

2、在太空沒有空氣，聲音不能傳播，故2錯誤；

C、聽老師解說實驗是利用電磁波傳遞能量，故C錯誤；

D、老師講課時發(fā)出的聲音在70dB左右，故。錯誤。

故選：Ao

(1)聲音是由發(fā)聲體振動而產(chǎn)生的；

(2)聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s,在太空沒有空氣，不能傳聲；

(3)太空中利用電磁波傳遞信息；

(4)老師講課一般在65?75dB,據(jù)此解答。

本題考查聲音的產(chǎn)生及傳播、聲與信息等，掌握聲音的傳播需要介質(zhì)是解答本題的關鍵。

4.【答案】D

【解析】解：力、老師講課的聲音是由聲帶振動產(chǎn)生的，不是由氣體振動產(chǎn)生，故A錯誤。

3、按音量鍵可以改變聲音的響度，而不是音調(diào)，故2錯誤。

C、人耳聽覺范圍：20Hz?20000Hz,同學們聽到手機播放的講課聲音不是超聲波，故C錯誤。

。、從環(huán)境保護角度看，凡是影響人們正常的生活、休息、和學習的聲音都是噪聲，同學們正在聽課，廣

告彈出的聲音干擾了學生學習，為噪聲，故。正確。

故選：Do

(1)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。

(2)人耳聽覺范圍：20Hz?20000Hz,頻率高于人的聽覺上限(約為20000Hz)的聲波，稱為超聲波.次聲

波又稱亞聲波，它是一種頻率低于人的可聽聲波頻率范圍的聲波，次聲波的頻率低于20”z。

(3)從物理學角度看，雜亂、振動無規(guī)律的聲音都是噪聲。從環(huán)境保護角度看，凡是影響人們正常的生

活、休息、和學習的聲音都是噪聲。

此題考查的是聲音的產(chǎn)生、音調(diào)與響度的區(qū)別、超聲波，屬于易錯題。

5.【答案】C

【解析】解：用大小相同的力敲擊不同的鐘，編鐘的質(zhì)量不同(體積不同)，振動的快慢不同，即振動頻率

不同，所以發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故只有C符合題意。

故選：Co

聲音的三個特征包括音調(diào)、響度和音色；音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動頻率有關，頻率越大，音調(diào)越高；響

度的大小與振幅和距離聲源的遠近有關，在距離一定時，振幅越大，響度越大；音色反映了聲音的品質(zhì)與

特色，與發(fā)聲體的材料和結構有關，是辨別不同聲音的依據(jù)。

本題考查了響度、音調(diào)和音色的區(qū)分，關鍵要知道用相同大小的力敲擊大小不同的編鐘時，不同編鐘的振

動頻率不同。

6.【答案】D

【解析】解：4聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，鋼琴的琴聲是由于琴弦的振動，故A正確；

A撥動粗細不同繃緊的橡皮筋，橡皮筋的振動頻率不同，發(fā)聲的音調(diào)也不同，故3正確；

C.聲音的傳播需要介質(zhì)，太空中是真空環(huán)境，聲音不能傳播，所以航天員間利用電磁波通話，故C正確；

。結合減弱噪聲的途徑可知在公路旁設置聲音屏障，是在傳播過程中減弱噪聲的，故。錯誤。

故選：Do

(1)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；

(2)聲音的高低叫音調(diào)，音調(diào)與發(fā)聲體振動的頻率有關；

(3)真空不能傳播聲音，電磁波的傳播不需要介質(zhì)；

(4)減弱噪聲的途徑：①從噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲—消聲；②在傳播過程中，用柔軟多孔的物質(zhì)來吸收聲

波-吸聲；③在傳播過程中，用真空玻璃等辦法來隔斷聲波的傳播-隔聲。

此題考查了聲現(xiàn)象的相關知識，屬于基礎知識。

7.【答案】C

【解析】解：4、光在真空中傳播的速度是3x108^/s,聲音不能在真空中傳播，故A錯誤；

8、我們能分辨出不同樂器發(fā)出的聲音，是因為它們的音色不同，故8錯誤；

C、外科醫(yī)生用超聲波振動除去人體內(nèi)的結石，是利用了聲能夠傳遞能量的性質(zhì)，故C正確；

D,摩托車上安有消聲器，這是在聲源處中減弱噪聲，故。錯誤。

故選：Co

(1)聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播；

(2)不同樂器發(fā)出的聲音的音色不同；

(3)聲音既可以傳遞信息，又可以傳遞能量；

(4)防止噪聲的途徑有三種：一是在聲源處減弱；二是在傳播過程中減弱，三是在人耳處減弱。

本題考查聲音的特性、傳播和噪聲的防治，是對基礎知識的考查。

8.【答案】C

【解析】解：4、聲音是由振動產(chǎn)生的，以波的形式在介質(zhì)中傳播，真空不能傳聲，故A錯誤；

2、物體振動的頻率越低，音調(diào)越低，故2錯誤；

C、汽車安裝倒車雷達是利用聲傳遞信息，故C正確；

。、發(fā)聲體做有規(guī)則振動時發(fā)出的聲音如果影響人們的工作、學習、休息或對人們要聽的聲音起干擾作用

也會成為噪聲，故。錯誤。

故選：Co

(1)聲音是由物體振動產(chǎn)生的，以波的形式向前傳播；聲音的傳播需要介質(zhì)。

(2)音調(diào)表示聲音的高低，它和發(fā)聲體的振動頻率有關；響度指聲音的強弱，是由發(fā)聲體振動的振幅和距

離決定的。

(3)聲音能夠傳遞信息，也能夠傳遞能量。

(4)從物理學角度，噪聲是物體做無規(guī)則振動發(fā)出的聲音；

從環(huán)保的角度，噪聲是指妨礙人正常休息、學習和生活的聲音以及對人們要聽到的聲音起干擾作用的聲

音。

本題綜合考查了聲音的產(chǎn)生和傳播、聲音的特征、聲音的利用、噪聲的定義等知識，基礎題。

9.【答案】A

【解析】解：4聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，歌手唱歌的聲音是由聲帶振動產(chǎn)生的，故A正確；

A使用擴音器可以使人們在很遠處聽到聲音，這是提高了聲音的響度，故B錯誤；

C.用相同的力撥動長度不同的琴弦，即琴弦振動的幅度是相同的，所以響度大致相同，但其振動的快慢是

不同的，短的振動的快，音調(diào)高；而長的振動的慢，音調(diào)低，故C錯誤；

D歌聲通過空氣傳到現(xiàn)場觀眾耳中，聲音在空氣中的傳播速度大約是340m/s,故。錯誤。

故選：Ao

(1)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；

(2)聲音的高低叫音調(diào)，決定于發(fā)聲體振動的頻率；聲音的強弱叫響度，決定于發(fā)聲體的振幅及距離發(fā)聲

體的遠近；

(3)聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s。

此題考查了聲音的產(chǎn)生、傳播條件及聲音的特性，是一道基礎題。

10.【答案】B

【解析】解：4聲音的傳播速度與介質(zhì)種類、介質(zhì)的溫度有關，聲音在不同介質(zhì)中傳播聲音的速度一般

不同，故A錯誤；

2、在摩托車上安裝消聲器是在聲源處減弱噪聲，故2正確；

C、聲音音調(diào)的高低與物體振動的快慢有關，“女高音”“男低音”中的“高”“低”指的是聲音的頻

率，故C錯誤；

。、醫(yī)生用B超查看胎兒的發(fā)育情況是利用聲音傳遞信息，故O錯誤。

故選：B。

(1)聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同；

(2)防治噪聲的途徑包括在聲源處減弱、在傳播中減弱、在人耳處減弱；

(3)聲音的三個特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動

頻率決定；

(4)聲音可以傳遞信息和能量。

本題考查了防止噪聲的途徑、聲音的傳播條件、聲音的利用，具有一定綜合性，屬于聲學基礎知識的考

查。

11.【答案】A

【解析】解：合唱的“高音”聲部和“低音”聲部中的“高”和“低”是指聲音的音調(diào)，“高音”聲部的

音調(diào)高，“低音”聲部的音調(diào)低，故A正確。

故選：4。

物理學中把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調(diào)，音色反映了聲音的品質(zhì)與特

色。

解決此類問題要會根據(jù)響度、音色和音調(diào)的定義區(qū)分樂音特征的三個因素。

12.【答案】D

【解析】解：4、倒車雷達能探測障礙物，是利用聲傳遞信息，故A錯誤；

8、能分辨出不同人發(fā)出的聲音，是因為聲音的音色不同，故8錯誤；

C、學校附近禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲，故C錯誤；

。、在室內(nèi)講話比曠野里響亮，這是因為聲波很快被反射回來，回聲與原聲混在一起分辨不出來，故。正

確。

故選：Do

(1)聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量；

(2)每個發(fā)聲體發(fā)出的聲音的音色一般是不同的；

(3)減弱噪聲有三個途徑：在聲源處減弱，在傳播過程中減弱，在人耳處減弱。

(4)發(fā)聲體與障礙物之間的距離較小時，回聲和原聲混在一起可以加強原聲。

本題考查的知識點比較多，主要考查學生對所學物理知識的綜合應用能力，但都屬于聲學基礎知識，難度

不大。

13.【答案】D

【解析】解：①聲音在真空中不能傳播，故①錯誤；

②聲音在所有的介質(zhì)中都能傳播，故②錯誤；

③空氣是一種傳播聲音的介質(zhì)，故③正確；

④聲音傳播的速度在各種介質(zhì)中都不同，故④錯誤；

⑤真空不能傳聲是通過實驗與推理的方法獲得的，故⑤正確；

⑥發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲波能傳遞能量，故⑥正確。

綜上所述，。正確，ABC錯誤。

故選：Do

(1)聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。

(2)固體、液體、氣體都是傳聲的介質(zhì)。

(3)空氣是一種傳聲的介質(zhì)。

(4)聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同。

(5)真空不能傳聲是通過實驗與推理的方法獲得的。

(6)聲音可以傳遞能量。

知道聲音和傳播的條件；知道聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同；知道聲可以傳遞能量。

14.【答案】振動音調(diào)

【解析】解：用二胡演奏樂曲時，聲音是通過弦的振動產(chǎn)生的。

手在不同位置按弦，弦振動部分的長度發(fā)生改變，琴弦振動的頻率發(fā)生改變，目的是改變弦發(fā)出聲音的音

調(diào)。

故答案為：振動；音調(diào)。

聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；聲音的高低叫音調(diào)，音調(diào)與發(fā)聲體的振動頻率有關：頻率越大，音調(diào)越高。

此題考查的是聲音的產(chǎn)生、聲音的特征，是一道聲學的基礎題。

15.【答案】傳播過程中能量

【解析】解：(1)在教學樓周圍植樹可以減弱傳來的噪聲，是在傳播過程中減弱噪聲的，是一種讓學生免

除噪聲干擾很有效的方法

(2)醫(yī)生通常利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結石，說明聲波能傳遞能量。

故答案為：傳播過程中；能量。

(1)防治噪聲的途徑有：①在聲源處；②在傳播過程中；③在人耳處。

(2)聲音可以傳遞能量和信息。

本題考查了有關聲音的基礎知識，是一道基礎題，比較簡單。

16.【答案】音色響度

【解析】解：“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城，詩人是根據(jù)聲音的音色辨別出玉笛的聲音；“不敢高

聲語，恐驚天上人”中的“高聲”指聲音的響度大。

故答案為：音色；響度。

聲音的特性包括音調(diào)、響度和音色，其中音調(diào)指聲音的高低，響度指聲音的大小，音色反映的是聲音的品

質(zhì)與特色。

聲音的特征有音調(diào)、響度、音色；三個特征是從三個不同角度描述聲音的，且影響三個特征的因素各不相

同。

17.【答案】振動