第四單元《信息時(shí)代的語文生活》練習(xí)（）統(tǒng)編高中語文必修下冊

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一、論述類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成問題。

電子時(shí)代的閱讀

許知遠(yuǎn)

①你們還會讀書嗎？這是上一代對我們的憂慮。比起印刷媒體，我們讀得更多的是電視與計(jì)算機(jī)的顯示屏，我們閱讀得更多的是圖像，而不是文字。閱讀正在發(fā)生變化，我們還無法確定它的優(yōu)劣。印刷品的文字出現(xiàn)速率，鉛字對我們的眼睛與大腦的刺激程度，都證明了它是適合思考的，它給大腦以足夠的時(shí)間去解構(gòu)它。電子媒體似乎顛覆了這一切，跳躍的文字，不斷出現(xiàn)的畫面，它在抑制我們的思考機(jī)制嗎？一個有關(guān)電視的實(shí)驗(yàn)，讓我們這些被電視哺育大的人憂慮。加拿大的兩位科學(xué)家將觀看電視的人的大腦神經(jīng)與測驗(yàn)儀器連在一起，得出結(jié)論：電視主要是在和我們的身體而不是心智對話。具體來說，人類的心智至少需要半秒鐘才能為復(fù)雜的刺激提供適當(dāng)?shù)母杏X閉合。而電視拒絕給我們這半秒鐘。有媒體研究專家早在20世紀(jì)70年代就提出，書籍是與我們的左腦交流，而電視是與我們的右腦交流，而左腦通常負(fù)責(zé)理智的部分，電視使我們頭腦中理智的部分休眠。因此，對于習(xí)慣電視畫面的孩子來說，閱讀印刷媒體是痛苦的，幾乎令人無法忍受，它無法適應(yīng)我們目光跳動的習(xí)慣。

②電視使我們膚淺，為了迎合我們短暫的注意力，電視節(jié)目必須拋棄深度。一位評論家的結(jié)論無疑戳中了我們的痛處：“電視正在向我們以前占統(tǒng)治地位的、有文化修養(yǎng)的精神氣質(zhì)發(fā)起挑戰(zhàn)，并代之以自身觸覺的和集體的口語狀態(tài)。它威脅到了我們通過讀寫獲得的神圣不可侵犯的自主權(quán)?！?/p>

③閱讀是高貴的，這已經(jīng)是上千年的傳統(tǒng)了。在中世紀(jì)，高高的城墻將教士與民眾的生活區(qū)分開，那些高貴的教士知道如何閱讀，如何直接與上帝溝通。閱讀的能力象征著權(quán)力。古騰堡的發(fā)明打破了這一切。古騰堡印刷術(shù)印刷出的漂亮整潔的《圣經(jīng)》，打破了教會對于上帝的訓(xùn)誡的專一詮釋權(quán)。它或許還直接加速了中世紀(jì)的結(jié)束。但是閱讀的高貴性和會閱讀者自以為是的特權(quán)卻保留了下來。無疑這種自以為是的特權(quán)傳統(tǒng)是重要的，它使我們歷史中最精華的東西得以流傳下來。

④如今，電視正對這種傳統(tǒng)進(jìn)行一場幾乎是顛覆性的嘲諷，并且大獲成功。電視是口語化的，是更接近于我們?nèi)粘Ｉ畹?，也是更瑣碎的。我們靠著《還珠格格》這樣的東西成長，這是一個快樂卻令人憂慮的成長過程。而接著呢，計(jì)算機(jī)將培養(yǎng)我們新的閱讀習(xí)慣。這是世界上空前強(qiáng)大的圖書館，你可以從中找到各種資料。它們參差不齊，同時(shí)你又沒有足夠的時(shí)間去鑒別它們。比我們更小的孩子將依靠這些龐雜的資料成長。據(jù)說，計(jì)算機(jī)是對電視的一次逆反，計(jì)算機(jī)是互動的，它不像電視那樣單向地流通信息，它可以讓使用者有所反應(yīng)。從這種意義上來說，互聯(lián)網(wǎng)上的閱讀是傳統(tǒng)意義上閱讀的一次真正革命，它融入了參與性。但這一切變化的前提依舊是——我們正從占支配地位的識字文化返回到口語文化。而傳播學(xué)巨擘馬歇爾·麥克盧漢則推斷，在未來的電子社會中，對于由口語控制的信息體系來說，無知將成為一種有價(jià)值的商品。因?yàn)闊o知者更具有可塑性，他們不受過去的規(guī)范限制，所以他們有更大的發(fā)揮空間，可以更容易學(xué)習(xí)新技術(shù)。

⑤我們習(xí)慣上的閱讀可能即將被唾棄。盡管，我們可能依舊在昏黃的燈光下，懶懶地躺在床上，拿著一本印刷精美的書籍，去享受印刷文字的快樂。但是，我們不得不承認(rèn)這幅動人的圖景可能即將像那些已經(jīng)消失的古董一樣讓我們留戀。而我們的那些孩子們呢？我們還可以理直氣壯地去指責(zé)他們，為什么不好好讀書，為什么不讀一讀經(jīng)典名著嗎？

（節(jié)選自《那些憂傷的年輕人》，有刪改）

1．印刷品的文字、電視和互聯(lián)網(wǎng)上的閱讀各有什么特點(diǎn)？試結(jié)合文本，加以概括。

2．第④段中加點(diǎn)的“這種傳統(tǒng)”指代什么內(nèi)容？其價(jià)值體現(xiàn)在哪里？

3．舉加拿大科學(xué)家和媒體研究專家的例子有什么作用？

4．閱讀下面的新聞報(bào)道，結(jié)合上面的文章內(nèi)容，探究兒童語言貧乏的原因。

新華網(wǎng)鄭州2004年2月10日電（記者訾紅旗）一篇600字左右的小學(xué)生作文，其中使用了72個“死了”，如“熱死了”“煩死了”……整篇文章都是十分簡單的詞語，毫無文采可言。著名兒童文學(xué)作家秦文君指出，現(xiàn)在兒童語言變得越來越貧乏，不能不引起人們的擔(dān)憂。

在去年鄭州市組織的一次作文比賽中，閱卷老師看到，現(xiàn)在的孩子模仿能力很強(qiáng)，也越來越現(xiàn)實(shí)。小人說大人話現(xiàn)象十分普遍，說出來的話讓你大吃一驚，卻又無可奈何。

面對這種現(xiàn)象，秦文君頗有感觸：在這個瞬息萬變的時(shí)代，能夠吸引孩子的東西實(shí)在太多，今天的小讀者已經(jīng)成長為視聽的一代。

閱讀下文．完成后面各題。

當(dāng)前，我國有2100多種報(bào)紙、9400多種雜志，數(shù)以千計(jì)的廣播頻率、電視頻道和每年數(shù)以萬計(jì)新增的圖書和電子出版物，特別是異軍突起的互聯(lián)網(wǎng)，截止到2014年6月，我國網(wǎng)民規(guī)模已達(dá)6．32億。面對市場經(jīng)濟(jì)條件下媒體的商業(yè)化運(yùn)行，面對媒介數(shù)量的高速增長和傳媒信息內(nèi)容的無限量增加，如何引導(dǎo)或創(chuàng)造條件使公眾科學(xué)理性地接觸和使用媒介，就成為一個現(xiàn)實(shí)問題。媒介素養(yǎng)教育因此提上日程。

所謂媒介素養(yǎng)，就是指人們對于媒介信息的選擇、理解、質(zhì)疑、評估的能力，以及制作和生產(chǎn)媒介信息的能力。媒介素養(yǎng)教育旨在培養(yǎng)人們對媒體本質(zhì)、媒體常用的手段以及這些手段所產(chǎn)生的效應(yīng)的認(rèn)知力和判斷力，使人們既了解媒體自身如何運(yùn)作、媒體如何構(gòu)架現(xiàn)實(shí)，也知道怎樣制作傳媒作品與媒介信息。

國際上許多國家如英國、加拿大、澳洲等，早已把媒介教育納入正規(guī)教育體系中，例如，新西蘭的學(xué)生在五年級課程中就已加入媒介素養(yǎng)的培訓(xùn)，日本文部科學(xué)省于2001年在中小學(xué)與高中設(shè)立的“綜合教育”科目中納入了媒介素養(yǎng)。然而，對我國公民而言，媒介素養(yǎng)還是一個較為陌生的名詞，面對形形色色傳媒的重重包圍、面對洶涌澎湃的信息浪潮沖擊，在強(qiáng)調(diào)“媒體傳播要堅(jiān)持正確導(dǎo)向，唱響主旋律”的同時(shí)，也必須加強(qiáng)國民的媒介素養(yǎng)教育。

當(dāng)前，“媒介素養(yǎng)”在我國還處于“陌生概念”的狀況下如何逐步推廣是重要的課題。首先，傳媒應(yīng)充分利用自身優(yōu)勢對公眾進(jìn)行媒介素養(yǎng)教育，幫助群眾增進(jìn)對周圍世界的了解，特別應(yīng)重視正確、理性地分析和認(rèn)知客觀事物的方法的教育，使公眾做個既有責(zé)任心又有批判能力的公民。其次，向國外學(xué)習(xí)，使社會成員也對傳媒的職業(yè)規(guī)范和基本常識有充分的了解，幫助群眾形成對媒體的正確認(rèn)知。比如，向國外學(xué)習(xí)，傳媒的信息怎樣采集又如何制作和傳播、傳媒的公益性和商業(yè)性應(yīng)否分開又如何區(qū)分，從而增強(qiáng)社會公眾對傳媒信息及傳播方式的判斷能力，學(xué)會選擇、識別良莠，形成拒斥不健康的媒體信息的自覺。再次，要加強(qiáng)媒介素養(yǎng)教育的社會組織建設(shè)，美國有舊金山的“媒介素養(yǎng)教育方略”、洛杉磯的“媒介素養(yǎng)教育中心”等傳媒教育組織；智利有“教育普及中心”、“文化、藝術(shù)表述與研究中心”等組織；日本在20世紀(jì)70年代中期就成立了“兒童與公民電視論壇”等民間組織。這些組織以籌辦會議、組織專題研究等形式大力倡導(dǎo)傳媒教育，值得我們充分借鑒。

國外的媒介素養(yǎng)教育較為重視在未成年人中的推廣，是為了使人們從小就擁有一定的媒體素養(yǎng)，成長為擁有“媒體智慧”的人，并提出“教育界應(yīng)以系統(tǒng)化的課程或訓(xùn)練，培養(yǎng)青少年的媒介批判意識，使其能夠辨別和抵御大眾傳媒的不良影響”。當(dāng)前，我國中小學(xué)雖然開設(shè)了媒體課程，但主要側(cè)重于多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，較為忽視關(guān)于各類現(xiàn)代媒體信息的接受、鑒別能力的培養(yǎng)。青少年好奇心強(qiáng)、求知欲旺，人生價(jià)值觀還未完全形成，將內(nèi)涵更為全面的“媒介素養(yǎng)教育”納入正規(guī)教育體系之中，培養(yǎng)他們的文化自省、選擇、判斷能力和批判意識，對于青少年學(xué)生的健康成長將起到積極的促進(jìn)作用。

（選自譚泓《媒介素養(yǎng)教育》，有刪改）

5．下列關(guān)于“媒介素養(yǎng)教育”的說法，不正確的一項(xiàng)是

A．媒介素養(yǎng)教育是在媒介數(shù)量的高速增長和傳媒信息內(nèi)容的無限量增加的大背景下提上日程的。

B．媒介素養(yǎng)教育不僅能培養(yǎng)人們選擇、理解、質(zhì)疑、評估媒介信息的能力，也能培養(yǎng)包括制作、生產(chǎn)媒介信息的能力。

C．媒介素養(yǎng)教育旨在培養(yǎng)媒體自身運(yùn)作、構(gòu)架現(xiàn)實(shí)的能力，以及制作傳媒作品與媒介信息的能力。

D．媒介素養(yǎng)教育在我國還處于尚未起步的階段，而在國外許多國家早已將其納入正規(guī)教育體系中。

6．下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是

A．傳媒信息內(nèi)容的無限量增加，導(dǎo)致公眾對媒介信息失去科學(xué)、理性的判斷，因而加強(qiáng)媒介素養(yǎng)教育刻不容緩。

B．具有媒介素養(yǎng)的人，往往能夠?qū)Ψ彪s的媒介信息作出合理的選擇與評估，能自覺拒斥不健康的媒體信息。

C．傳媒要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，對公眾進(jìn)行正確、理性分析和認(rèn)知客觀事物的方法的教育，幫助公民成為既有責(zé)任心又有批判力的人。

D．青少年正處于好奇心強(qiáng)、求知欲旺的階段，忽視媒介素養(yǎng)教育可能會影響其對大眾傳媒的正確判斷，影響其健康成長。

7．在我國，我們應(yīng)該如何推廣媒介素養(yǎng)教育請分條梳理。

二、非連續(xù)性文本閱讀

材料一：

提起5G，很多人都會想到快，那么5G到底多快呢？北京郵電大學(xué)教授喬秀全預(yù)計(jì)，5G網(wǎng)速將比4G至少提高十倍，只需要幾秒即可下載一部高清的電影，能夠滿足消費(fèi)者對超高清視頻、VR(虛擬現(xiàn)實(shí))等更高網(wǎng)絡(luò)體驗(yàn)的需求。

其實(shí)，5G不僅僅是網(wǎng)速快，還具有低時(shí)延高可靠、低功耗大連接等“天賦”?！?G的網(wǎng)絡(luò)延時(shí)從4G的50毫秒縮短到1毫秒，將滿足1000億量級的網(wǎng)絡(luò)連接?！蓖ㄐ判袠I(yè)觀察家項(xiàng)立剛說，5G能讓各類智能硬件始終處于聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)。這也意味著5G將推動“萬物互聯(lián)”時(shí)代的到來，深刻改變?nèi)藗兊纳鐣睢?/p>

“在5G時(shí)代，人和人、人和物、物和物都將連成一體，將構(gòu)建一個全新的信息化基礎(chǔ)設(shè)施?！敝袊畔⑼ㄐ叛芯吭盒畔⒒c工業(yè)化融合研究所副所長許志遠(yuǎn)說。未來，5G將為用戶提供下一代社交網(wǎng)絡(luò)、浸入式游戲等更加身臨其境的業(yè)務(wù)體驗(yàn)；同時(shí)，也將支持海量的機(jī)器通信，讓無人駕駛、智能家居、智慧城市等4G難以滿足的創(chuàng)新應(yīng)用成為可能。

材料二：

中國已經(jīng)全面步入流量社會，流量經(jīng)濟(jì)正在深刻地改造著人們的生活和生產(chǎn)方式，截至2017年6月，中國手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.24億，其中有4.63億網(wǎng)民在線下消費(fèi)時(shí)使用手機(jī)進(jìn)行支付。同時(shí)，流量連接了人與人、人與信息、人與企業(yè)、人與資源，催生出了眾多新職業(yè)、新業(yè)態(tài)……

但流量提供便利、娛樂和收益的同時(shí)，也引發(fā)人們的煩惱和困惑。據(jù)德國研究公司Statista統(tǒng)計(jì)，2016年中國智能手機(jī)用戶每天玩手機(jī)三小時(shí)，“沉迷度”在全球排名第二。美國思科公司日前的一份報(bào)告預(yù)測，到2021年，全球每部智能手機(jī)的平均月流量將增加到14.9G。在人的需求得到更多滿足的同時(shí)，人的定力、執(zhí)行力也遭遇前所未有的挑戰(zhàn)。而這，正是流量經(jīng)濟(jì)帶給人們的一大困惑，它爭奪的是人的注意力，產(chǎn)生的最大問題是迷失。

近日，騰訊進(jìn)行的一項(xiàng)“社交齋戒”實(shí)驗(yàn)證明，連續(xù)15天將微信的使用時(shí)間壓縮到每天半小時(shí)之內(nèi)，被試者的消極情緒明顯下降，工作投入程度大幅上升。這告訴人們，智能手機(jī)和移動互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，是不可逆轉(zhuǎn)的趨勢，除了迎接它、正視它，還要有反思和校正能力。事實(shí)上，一些人已經(jīng)開始選擇“放下”。不管是“地鐵藏書”活動的興起，還是微信增加微信朋友圈“三日可見”功能，以及推出健康游戲防沉迷系統(tǒng)，無疑都是對流量的有意控制和對手機(jī)使用的反思。

而伴隨著5G時(shí)代的即將到來，更大的改變，還在后頭。在5G時(shí)代，公眾能享受到的流量將是4G時(shí)代的10倍以上?；诹髁恳?guī)模的快速壯大，流量社會的門檻將會更低，未來的物聯(lián)網(wǎng)、VR產(chǎn)業(yè)和人工智能等都將迎來快速發(fā)展。5G不僅僅是快。如果說4G主要實(shí)現(xiàn)的還是人與人之間的社交連接，那5G時(shí)代是一個“萬物互聯(lián)”的時(shí)代，人與人、人與物都將在這個龐大的流量世界里實(shí)現(xiàn)連通，在5G流量的汪洋大海中將孕育出什么，有些我們可以想象，更多的還無法想象。

技術(shù)與人，二者如何和諧共生，是一個長久的話題。人類在不斷突破技術(shù)的同時(shí)，技術(shù)也在深刻改變著人類。雖然現(xiàn)在很難說“流量一族”幸福指數(shù)提升了，但是未來如果我們能對人工智能等新技術(shù)善加利用，那么技術(shù)一定會讓人類更加幸福。

（選自《光明日報(bào)》2017年08月22日14版）

8．下列關(guān)于材料一中相關(guān)情況的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．如今，4G用戶已經(jīng)占移動用戶的大多數(shù)，移動流量已經(jīng)呈爆發(fā)式增長，但4G時(shí)代不會太久。

B．2020年將實(shí)現(xiàn)5G商用，屆時(shí)消費(fèi)者對超高清視頻，VR等更高網(wǎng)絡(luò)體驗(yàn)的需求將得到滿足。

C．萬物互聯(lián)的時(shí)代，人和人，人和物、物和物都將在一個全新的信息化基礎(chǔ)設(shè)施上連成一體。

D．萬物互聯(lián)的時(shí)代，很多難以滿足的創(chuàng)新應(yīng)用如無人駕駛、智能家居、智慧城市等都會得到滿足。

9．下列對材料內(nèi)容的相關(guān)分析和理解，正確的兩項(xiàng)是（）

A．材料一重點(diǎn)介紹了5G時(shí)代和現(xiàn)在4G時(shí)代相比的諸多優(yōu)越性，讓人們對5G時(shí)代的到來充滿了憧憬。

B．材料二后半部分也介紹了5G時(shí)代的特征，目的是強(qiáng)調(diào)萬物互聯(lián)的時(shí)代已經(jīng)形成且會繼續(xù)延續(xù)。

C．流量社會催生流量經(jīng)濟(jì)，流量經(jīng)濟(jì)改造著人們的生活和生產(chǎn)方式，但是負(fù)面的問題同時(shí)也很多。

D．流量經(jīng)濟(jì)之所以會爭奪去人的注意力，使人迷失，主要是因?yàn)楝F(xiàn)代人的定力、行力不足。

E．騰訊進(jìn)行的“社交齋戒”實(shí)驗(yàn)證明，智能手機(jī)和移動互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展是不可逆轉(zhuǎn)的趨勢。

10．技術(shù)與人二者將如何和諧共生，是一個長久的話題，請結(jié)合材料簡要概括可行的解決之道。

三、文學(xué)類閱讀-單文本

閱讀下面文章，完成下面小題。

我給縣長當(dāng)桌子

李立泰

老革命李政穩(wěn)八十多了，身板硬朗。

當(dāng)年李子跟欒縣長鬧革命時(shí)才十五六歲，警衛(wèi)員、勤務(wù)員、通信員一肩挑。那次縣大隊(duì)被圍，他辦了一個鬼子還打趴下一個，后來，他們突圍出來隱蔽在夾皮墻里。欒縣長給中心縣委寫東西，沒桌凳。李子說：縣長，我蹲下舉著馬燈，你在我脊梁上寫吧。

欒縣長笑說：李子，你給我當(dāng)辦公桌了。等咱打跑鬼子，成立新中國，到縣政府叫你坐我辦公桌上過過癮。

在一次戰(zhàn)斗中他的腿被子彈打穿，感染了，腫得跟小孩兒肚子一樣，高燒昏迷，眼看活不了了。八路軍冀南七分區(qū)二十四團(tuán)正好轉(zhuǎn)到馬頰河來，欒縣長把他送到二十四團(tuán)醫(yī)治，衛(wèi)生員不敢下手，說：這么嚴(yán)重，看不了，得轉(zhuǎn)分區(qū)衛(wèi)生所。上哪兒找衛(wèi)生所？找到他也沒氣了。欒縣長說：你治吧，我相信你，活人當(dāng)死人治。

二十四團(tuán)衛(wèi)生隊(duì)，有鑷子、針管、針頭、手術(shù)刀還是鐵匠打的刀子，消毒用白酒，清洗傷口用鹽水，麻醉藥、盤尼西林早沒了。

他小腿壞死，必須截肢。

衛(wèi)生員說：欒縣長，你得抓緊找盤尼西林。

欒縣長說：你說咋治就咋治。

截腿咱沒手術(shù)鋸。

拉樹的鋸行不？我不管用啥，截了就行。

鋸條在鍋里煮，毛巾包小棍兒讓李子咬住。胳膊、腿綁床上，四個戰(zhàn)士摁緊。欒縣長說：兄弟堅(jiān)持住，咬緊牙關(guān)，一會兒就完！李子疼得把棍子咬斷了，渾身淌汗往床下滴，欒縣長的褂子也溻透了。想想我們手上扎個刺還疼得很。它甚至連鈍刀子都不如，它是拉樹的鋸條！

李子，真正的鋼鐵戰(zhàn)士！

沒麻藥，鋸條像鋸木頭般把他的小腿鋸下來！李子疼死又醒過來，他硬挺過來了。

后來，李子回村里做革命工作。

新中國成立后，欒縣長任專員。李子成了老李，他騎驢進(jìn)城看欒專員，門衛(wèi)不讓牽驢進(jìn)專署。我找欒縣長，找欒居山縣長！老李說。

老戰(zhàn)友見面，老李不敢擁抱老縣長。倒是欒專員擁住了他，兩人都掉淚了。

欒專員說：兄弟，過得咋樣？

老李擦擦淚，說：湊合著過唄。

欒專員說：我許的咱勝利了，叫你坐我辦公桌上，今兒兌現(xiàn)。

老李在褂子上擦擦手，摸摸老縣長的桌子，說：那不叫人家笑話嗎？

欒專員說：那坐坐我椅子吧，也算兌現(xiàn)。

老李坐在欒專員椅子上，兩手扶住扶手，屁股顛了三顛，說：不孬，坐江山啦！

欒專員給他要了新拐，讓民政局到省民政廳給他定做假肢。

辦定期補(bǔ)助時(shí)他麻煩過欒專員。雖然規(guī)定紅軍、西路軍、八路軍、新四軍、解放軍、志愿軍和中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的脫產(chǎn)游擊隊(duì)都享受國家優(yōu)撫的定期補(bǔ)助，但老李需確認(rèn)在縣大隊(duì)打鬼子那段屬脫產(chǎn)游擊隊(duì)。

人說李政穩(wěn)：你背腦瓜子鬧革命，也沒弄個一官半職的？他說：都當(dāng)官，誰干活兒？要跟犧牲的戰(zhàn)友比，我還坐過江山哩。

他當(dāng)大隊(duì)支部書記。公社書記夸：老李啊，你當(dāng)社員別說五好、八好，十好也合格。大隊(duì)書記卻當(dāng)?shù)貌灰住＠侠顩]文化，打游擊時(shí)跟欒縣長學(xué)了幾個字。他退下來后還閑不住，好操心。

有次因提留的事，他背根假肢上縣里了。門衛(wèi)擋住他，他掄起假腿：老子革的命你在這兒享福，我打鬼子那會兒你還沒影兒呢！民政局來人把他接進(jìn)去。

老李說：您光說縣長在哪兒辦公就中。可是沒人告訴他。

我革一輩子命，圖啥？難道連縣長在哪兒辦公都不叫知道嗎？

他褂子一扒，說：當(dāng)年欒縣長在我脊梁上辦公，我當(dāng)桌子。他脊梁上那塊塊傷疤，亮閃閃的，像枚枚勛章！

不找縣長啦，回家。

正碰上縣長下鄉(xiāng)回來，聽見他嘟囔“縣長、縣長”的，縣長問：老大爺啥事？

我不跟你說，你們這些同志都不告訴我縣長在哪兒辦公。

哦，我就是縣長。

那我不白來，見縣長了，回去好跟莊鄉(xiāng)爺兒們說，要不他們笑話我白革命一輩子。

啥事啊，大爺？給我說。

沒事啦，民政局跟我解釋了，縣長你忙去吧。

縣長一指：看見了嗎？二樓中間那個門就是我辦公室。

縣長對秘書說：叫小車班送送。

11．下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．無論是在戰(zhàn)爭年代，還是在和平年代，李政穩(wěn)都是一心為革命、一心為人民，他是一位真正的共產(chǎn)黨員。

B．李政穩(wěn)受傷被截肢保住性命，既因?yàn)樗约盒愿駡?jiān)強(qiáng)，也因?yàn)闄杩h長當(dāng)機(jī)立斷，這也充分表現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭的殘酷性。

C．李政穩(wěn)說自己“坐過江山”，是說自己享受到了革命成功帶來的果實(shí)，與那些犧牲了的戰(zhàn)友相比，自己幸運(yùn)得多，沒有必要計(jì)較“也沒弄個一官半職”。

D．縣長吩咐秘書叫小車班送李政穩(wěn)回去，是怕李政穩(wěn)繼續(xù)找麻煩，這也從側(cè)面突出了李政穩(wěn)為提留問題進(jìn)行的“斗爭”取得了勝利。

12．下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．文中大量運(yùn)用語言描寫，既充分展示了人物性格，又快速推動了故事情節(jié)發(fā)展，擴(kuò)大了小說的容量。

B．“我給縣長當(dāng)桌子”是一個在特定年代特定環(huán)境中才會出現(xiàn)的細(xì)節(jié)，它增強(qiáng)了小說的傳奇色彩，也引出了后文相關(guān)的情節(jié)。

C．欒專員讓李政穩(wěn)坐他的桌子，與門衛(wèi)擋住李政穩(wěn)形成對比，暗示了在某些地方還存在一定的官僚主義作風(fēng)。

D．小說善于運(yùn)用場景轉(zhuǎn)換來推動情節(jié)和塑造人物：從隱蔽夾皮墻、“給縣長當(dāng)桌子”到二十四團(tuán)用鋸截肢，從坐欒專員辦公室的椅子到上縣里為農(nóng)民反映提留問題，細(xì)節(jié)生動，形象鮮明。

13．結(jié)合文章內(nèi)容，試分析欒縣長的形象特點(diǎn)。

14．富有傳奇色彩是很多革命文學(xué)的一大特征，請從人物形象和故事情節(jié)兩個方面賞析文章的傳奇色彩。

閱讀下面文章，完成文后小題。

催魂鈴

余光中

①電話之來，總是從顫顫的一串鈴聲開始，那精確而間歇的發(fā)作，那一疊連聲的催促，凡有耳神經(jīng)的人，沒有誰不悚然驚魂，一躍而起的。最嚇人的，該是深夜空宅，萬籟齊寂，正自杯弓蛇影之際，忽然電話鈴聲大作，像恐怖電影里那樣。舊小說的所謂“催魂鈴”，想來也不過如此了。王維的輞川別墅里，要是裝了一架電話，他那些靜絕清絕的五言絕句，只怕一句也吟不出了。

②古人魚雁往返，今人鈴聲相迫。魚來雁去，一個回合短則旬月，長則經(jīng)年，那天地似乎廣闊許多?！巴韥硖煊?，能飲一杯無②”那時(shí)如果已有電話，一個電話劉十九就來了，結(jié)果我們也就讀不到這樣的佳句。

③而活在當(dāng)下，催魂的鈴聲一響，沒有人不條件反射地一躍而起，趕快去接，要是不接，它就跟你沒了沒完，那高亢而密集的聲浪，鍥而不舍，就像一排排囂張的驚嘆號一樣，滔滔向你卷來。

④我家的電話，像一切深入敵陣患在心腹的奸細(xì)，竟裝在我家文化中心的書房里，注定我一夕數(shù)驚，不，數(shù)十驚。四個女兒全長大了，連“最小偏憐”的一個竟也超過了“邊城”里翠翠的年齡。每天晚上，面對書桌，正要開始我的文化活動，她們的男友們也紛紛出動了。四個女兒加上一個太太，每人晚上四五個電話，催魂鈴聲便不絕于耳。

⑤絕望之余，不禁悠然懷古，想沒有電話的時(shí)代，這世界多么單純，家庭生活又多么安靜，至少房門一關(guān)，外面的世界就闖不進(jìn)來了，哪像現(xiàn)代人的家里，肘邊永遠(yuǎn)伏著這么一枚不定時(shí)的炸彈。那時(shí)候，要通消息，寫信便是。比起電話來，書信的好處太多了。首先，寫信閱信都安安靜靜，不像電話那么吵人。其次，書信有耐性和長性，收到時(shí)不必即拆即讀，以后也可以隨時(shí)展閱，從容觀賞，不像電話那樣即呼即應(yīng)，一問一答，咄咄逼人。書信往還，中間有綠衣人作為緩沖，可以慢慢考慮，轉(zhuǎn)肘的空間寬得多了。書信之來，及門而止，然后便安詳?shù)靥稍谛畔淅锏饶闳ト?，哪像電話來時(shí)，登堂入室，直搗你的心臟，真是迅鈴不及掩耳。誰也抗拒不了那催魂鈴武斷而堅(jiān)持的命令，誰沒有從浴室里氣急敗壞地裸奔出來，一手提褲，一手去搶聽筒的經(jīng)歷呢

⑥電話動口，書信動手，其實(shí)寫信更見君子之風(fēng)。我覺得還是老派的書信既古典又浪漫;古人“呼兒烹鯉魚，中有尺素書”的優(yōu)雅形象不用說了，就連現(xiàn)代通信所見的郵差、郵筒、郵票、郵戳之類，也都有情有韻，動人心目。在高人雅士的手里，書信成了絕佳的作品，進(jìn)則可以輝照一代文壇，退則可以怡悅二三知己，所以中國人說它是“心聲之獻(xiàn)酬”，西洋人說它是“最溫柔的藝術(shù)”。但自電話普及以后，朋友之間要互酬心聲，久已勤于動口而懶于動手，眼看這種溫柔的藝術(shù)已經(jīng)日漸沒落了。電話來得快，消失得也快，不像文字可以永垂后世，向一代代的癡頑去求印證。我想情書的時(shí)代是一去不返了，即使近如徐志摩和郁達(dá)夫的多情，恐也難再。

⑦有人會說:“電話難道就一無好處嗎遇到急事，一通電話可以立刻解決?！边@我當(dāng)然承認(rèn)，可是我也要問，現(xiàn)代生活的節(jié)奏調(diào)得這么快，究竟有什么意義呢你可以用電話去救人，匪徒也可以用電話去害人，大家都快了，快，又有什么意義，在高速緊張的年代，一切都即生即滅，隨榮隨枯，愛情和友情，一切的區(qū)區(qū)與耿耿，都被機(jī)器吞進(jìn)又吐出，成了車載斗量的消耗品了。電話和電視的恢恢天網(wǎng)，使五洲七海千城萬邑縮小成一個“地球村”，幾十億兆民都迫到你肘邊成了近鄰。人類愈“進(jìn)步”，這大千世界便愈加縮小。

⑧野心勃勃的科學(xué)家認(rèn)為，有一天我們甚至可能探訪太陽以外的太陽。長空萬古，渺渺星輝，讓一切都保持點(diǎn)距離和神秘，可望而不可即，不是更有情嗎留一點(diǎn)余地給神話吧，何必趕得素娥青女都走投無路，如此“逼神太甚”呢

⑨對無處不在電話與關(guān)山阻隔的書信，我寧愿選擇后者。在英文里，叫朋友打個電話來，是“給我一聲鈴”。催魂鈴嗎，不必了。不要給我一聲鈴，給我一封信吧。

15．下列對文章的理解，不正確的兩項(xiàng)是（）

A．電話的普及給帶來諸多煩惱，相比之下，更喜歡單純而寧靜的生活環(huán)境。

B．書信這種具有深厚文化內(nèi)涵的通訊方式已經(jīng)一去不返，對此充滿遺憾和無奈。

C．快節(jié)奏的生活也給匪徒的作案提供了方便，但他們難以逃脫電話電視的恢恢天網(wǎng)。

D．對科學(xué)家探訪遙遠(yuǎn)星球的設(shè)想難以認(rèn)同，認(rèn)為人類應(yīng)與太空保持距離與神秘。

E．本文語言典雅而流暢，也不乏風(fēng)趣幽默，尤其是幾處比喻句的運(yùn)用更是形象貼切。

16．本文表現(xiàn)手法多樣，語言生動。請以第⑸段中畫線句子為例，作簡要賞析。

書信之來，及門而止，然后便安詳?shù)靥稍谛畔淅锏饶闳ト。荒南耠娫拋頃r(shí)，穿堂入室，直搗你的心臟，真是迅鈴不及掩耳。

17．聯(lián)系全文，回答文章標(biāo)題“催魂鈴”的含意。

18．綜合全文請簡要回答標(biāo)題“催魂鈴”在文中的作用。

四、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成各題。

李尚隱，其先趙郡人，徙家京兆之萬年。弱冠明經(jīng)累舉，補(bǔ)下邽主簿。時(shí)姚珽為同州刺史，甚禮之。景龍中，為左臺監(jiān)察御史。時(shí)中書侍郎、知吏部選事崔湜及吏部侍郎鄭愔同時(shí)典選，傾附勢要，逆用三年員闕，士庶嗟怨。尋而相次知政事。尚隱與同列御史李懷讓于殿廷劾之，湜等遂下獄推究，竟貶黜之。時(shí)又有睦州刺史馮昭泰，誣奏桐廬令李師等二百余家，稱其妖逆。詔御史按覆之，諸御史憚?wù)烟﹦傘梗苑Q病不敢往。尚隱嘆曰：“豈可使良善陷枉刑而不為申明哉！”遂越次請往，竟推雪李師等。俄而崔湜、鄭愔等復(fù)用，尚隱自殿中侍御史出為伊闕令，懷讓為魏縣令。湜等既死，尚隱又自定州司馬擢拜吏部員外郎，懷讓自河陽令擢拜兵部員外郎。尚隱累遷御史中丞，時(shí)御史王旭頗用威權(quán)，嗜貪無厭，為士庶所患。會為仇者所訟，尚隱按之，無所容貸，旭遂得罪。尚隱性率剛直，言無所隱，處事明斷。其御下，豁如也。又詳練故事，近年制敕，皆暗記之，所在稱為良吏。十三年夏，妖賊劉定高夜犯通洛門，尚隱坐不能覺察所部，左遷桂州都督。臨行，帝使謂之曰：“知卿公忠，然國法須爾?！币蛸n雜彩百匹以慰之。俄又遷廣州都督，仍充五府經(jīng)略使。及去任有懷金以贈尚隱者尚隱固辭之曰吾自性分不可改易非為慎四知也竟不受之累轉(zhuǎn)京兆尹，賜爵高邑伯，入為大理卿，代王為御史大夫。時(shí)司農(nóng)卿陳思問多引小人為其屬吏，隱盜錢谷，積至累萬。尚隱又舉按之，思問遂流嶺南而死。尚隱三為憲官，輒去朝廷之所惡者，時(shí)議甚以此稱之。二十四年，拜戶部尚書、東都留守。二十八年，轉(zhuǎn)太子賓客。尋卒，年七十五，謚曰貞。

（選自《舊唐書列傳第一百三十五》）

19．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A．及去/任有懷金以贈尚隱者/尚隱固辭之/曰/吾自性分/不可改易/非為慎四知也/竟不受之/

B．及去任/有懷金以贈尚隱者/尚隱固辭之/曰/吾自性分不可/改易非為/慎四知也/竟不受之/

C．及去/任有懷金以贈尚隱者/尚隱固辭之/曰/吾自性分不可/改易非為/慎四知也/竟不受之/

D．及去任/有懷金以贈尚隱者/尚隱固辭之/曰/吾自性分/不可改易/非為慎四知也/竟不受之/

20．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A．弱冠，代指男子二十歲。古代男子二十歲行冠禮，戴上表示已成人的帽子；但體猶未壯，故稱“弱”。

B．典選，指掌管選拔人才、授予官職的事務(wù)。類似說法如“典試”指主持測試，“典獄”指主管刑獄。

C．嶺南，指秦嶺以南地區(qū)。唐代時(shí)嶺南地處偏僻，經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展落后，常常被作為犯人的流放之地。

D．憲官，是古代對監(jiān)察官員的一般稱謂。他們的職責(zé)是根據(jù)刑憲典章和皇帝詔令監(jiān)察百官，執(zhí)行法紀(jì)。

21．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．李尚隱不畏權(quán)勢，彈劾權(quán)奸。李尚隱和同事李懷讓一起，在朝廷上公開彈劾濫用職權(quán)、引發(fā)眾怨的崔湜、鄭愔，結(jié)果反被下獄治罪，并遭到貶謫。

B．李尚隱敢于擔(dān)當(dāng)，主動請命。刺史馮昭泰剛愎自用，誣陷好人，在眾御史畏縮稱病的情況下，李尚隱挺身前往查辦案情，最終為李師等人昭雪。

C．李尚隱因故被累，受到慰勉。因劉定高造反，李尚隱受到牽連?；实巯嘈潘闹艺\，對他一方面以貶官作為處罰，一方面又賞賜財(cái)物以示安慰。

D．李尚隱剛正不阿，處事明斷。李尚隱在仕途上雖歷經(jīng)波折，但始終不改正直清廉的品性，當(dāng)時(shí)的人們高度評價(jià)他，朝廷也在他死后給予了褒獎。

22．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）會為仇者所訟，尚隱按之，無所容貸，旭遂得罪。

（2）又詳熟故事，近年制敕，皆暗記之，所在稱為良吏。

23．文中說“尚隱三為憲官，輒去朝廷之所惡者”，請概述其具體內(nèi)容。

五、古代詩歌閱讀

閱讀下面的詩歌，完成各題。

春日五門西望①

唐王建

百官朝下五門②西，塵起春風(fēng)過玉堤。

黃帕蓋鞍呈了馬③，紅羅系項(xiàng)斗回雞。

館松枝重墻頭出，御柳條長水面齊。

唯有教坊南草綠，古苔陰地冷凄凄。

①唐代詩人王建創(chuàng)作的一首七言律詩，寫于安史之亂后。②“五門”，又稱午門。唐代長安城大明宮南墻有丹鳳門、建福門、望仙門等五個門，故云。③馬，指舞馬。唐玄宗時(shí)，斗雞、舞馬、歌舞、百戲等成為宮廷不可或缺的享樂活動。

24．下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．首聯(lián)敘寫百官退朝，側(cè)身西望，但見春風(fēng)陣陣，股股灰塵吹過御堤，使整個西內(nèi)之地顯得迷迷漾漾；第二句雖為寫景，卻暗含消逝的歲月無數(shù)史實(shí)已記憶不清印象模糊。

B．頷聯(lián)很自然地就從首聯(lián)的望西內(nèi)而過渡到對玄宗往事的追憶，選取玄宗最喜歡的玩法舞馬和斗雞，不露聲色地展示出來，而讓知道這段歷史的讀者去想象更多詩外之境。

C．頸聯(lián)描寫在春風(fēng)的拂動下，館松茂密，御柳堆煙，一派欣欣向榮的景象。以今之物同昔之事類比，郁郁蔥蔥的館松御柳，和已經(jīng)逝去的玄宗的生活，相互映照，別有情致。

D．尾聯(lián)中“教坊”已不再是歌舞繁華之地，其南則荒草古苔，一派陰暗凄冷之象。詩中“陰”和“冷凄凄”數(shù)語，既是景語，又飽蘸濃烈之情，達(dá)到景和情相融。

25．本詩由“望”所引，望中有感。請結(jié)合全詩，分析由望而感的具體內(nèi)容。

閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

六州歌頭·題岳鄂王廟①

劉過

中興諸將，誰是萬人英？身草莽，人雖死，氣填膺，尚如生。年少起河朔，弓兩石，劍三尺，定襄漢，開虢洛，洗洞庭。北望帝京，狡兔依然在，良犬先烹。過舊時(shí)營壘，荊鄂有遺民。憶故將軍，淚如傾。

說當(dāng)年事，知恨苦：不奉詔，偽耶真？臣有罪，陛下圣，可鑒臨，一片心。萬古分茅土，終不到，舊奸臣。人世夜，白日照，忽開明。袞珮冕圭百拜，九泉下、榮感君恩。看年年三月，滿地野花春，鹵簿②迎神。

①宋高宗時(shí)，岳飛被秦檜以“莫須有”的罪名陷害，后孝宗為其平反昭雪。寧宗嘉泰四年（1204），岳飛被追封為鄂王，同年，劉過西游漢沔（今武漢），途經(jīng)岳飛廟，作此詞憑吊岳飛。②鹵簿：本指帝王外出時(shí)扈從的儀仗隊(duì)。詞中指每年三月在廟前迎神賽會。

26．下列對這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“憶故將軍，淚如傾”，指詞人與荊鄂地區(qū)存活下來的百姓，每當(dāng)憶及將軍，無不淚流如傾。

B．“臣有罪”四句是說，臣子抗旨，是有罪還是一片丹心，只要皇上圣明，完全可以鑒察清楚。

C．“袞珮冕圭百拜”三句，是實(shí)寫岳飛在九泉下身著王侯禮服接受百姓祭拜并感念君恩的場景。

D．“看年年三月”三句想象百姓對岳飛的祭奠場景，寄予了百姓對岳飛的無限愛戴與無比景仰之情。

27．這首詞是如何抒發(fā)情感的？請結(jié)合全詞簡要分析。

六、情景默寫

28．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)在《靜女》中，有兩處寫了女子贈給男子禮物，一處是“”，一處是“”，男子愛不釋手，是因?yàn)樗矚g女子，愛屋及烏。

(2)李煜的《虞美人》中，詞人通過具體物象，把抽象的愁緒具象化的詞句是：，。

(3)秦觀的《鵲橋仙》中，詞人一反以往哀怨的主旋律，歌詠忠貞不渝的愛情的詞句是：，。

七、選擇題

29．下列劃線字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A．脈脈（mài）顫動（zhàn）乘涼（chéng）獨(dú)處（chǔ）的妙處（chù）

B．酣睡（hān）參差（cī）裊娜（nà）蓊蓊郁郁（wěng）

C．點(diǎn)綴（zhuì）倩影（qiàn）皺纈（xié）梵婀玲（fàn）

D．惦著（diàn）羞澀（sè）宛然（wǎn）踱著步（dù）

30．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．屈原抓住香花異草、佳木美林、男女情愛本身所具有的豐富美學(xué)內(nèi)涵，來傳達(dá)抒情主體的形象和性格，使全詩的風(fēng)格更為絢美艷麗，光彩照人。

B．今天讀《孔雀東南飛》，劉蘭芝、焦仲卿在詩歌中表現(xiàn)出了忠于愛情、勇敢捍衛(wèi)純潔愛情的可貴品質(zhì)仍令人震撼。

C．《歸園田居》反映了深刻的思想變化，表現(xiàn)了精湛圓熟的藝術(shù)技巧，歷來研究陶淵明的學(xué)者不僅重視，廣大陶詩愛好者也為之傾倒。

D．曹操對“建安風(fēng)骨”的貢獻(xiàn)不僅在于他對文人學(xué)士的鼓勵，更重要的是他自己的詩歌創(chuàng)作，對建安文人產(chǎn)生了極大的影響。

31．下列各句中，沒有語病、表意明確的一句是（）

A．只要稍稍了解清代歷史的人都會知道，在漫長的數(shù)百年間，不知有多少所謂的“犯人”在判決書上寫著“流放寧古塔”！

B．取消農(nóng)業(yè)稅，有利于進(jìn)一步提升農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力和農(nóng)產(chǎn)品的國際競爭力，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。

C．改革發(fā)展到今天，還有許多事要做，譬如說，怎樣保證為社會全體成員創(chuàng)造一個公平競爭的問題，就要求我們下大工夫。

D．反病毒專家終于發(fā)現(xiàn)，為“野玫瑰”的電腦病毒發(fā)作，原來是接受郵件和共享資源兩條途徑侵襲硬盤系統(tǒng)而感染的。

32．下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．這個廠為農(nóng)民工辦理了養(yǎng)老保險(xiǎn)，外來勞動力吃上了“定心丸”，紛紛表示以實(shí)際行動干好工作，回報(bào)社會。

B．約翰·里克對《新聞周刊》的這則不實(shí)報(bào)道予以否認(rèn)，并說這是很久以前就被調(diào)查過的“陳芝麻爛谷子”了。

C．1993年在蒙特卡洛，中國在競辦2000年奧運(yùn)會中敗給悉尼，無獨(dú)有偶，又在蒙特卡洛，這次我們笑到最后。

D．新育才學(xué)校坐落于環(huán)境幽靜的市郊，位于洋瀾湖畔，背倚龍王山，風(fēng)光旖旎，秀色可餐，是我市又一顆明珠。

33．下列與“塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲”的修辭特點(diǎn)不同的一項(xiàng)是（）

A．微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。

B．這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淡紫色的。

C．綠茸茸的草地，像一支充滿幽情的樂曲。

D．樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。

八、語言表述

34．下面是某一則啟事初稿的片段，其中有五處不合書面語體的要求，請找出來并作修改。

我校學(xué)生宿舍下水道時(shí)常堵住。后勤處認(rèn)真調(diào)查了原因，發(fā)現(xiàn)管子陳舊，需要換掉。學(xué)校打算7月15日開始施工。施工期間正遇上暑假，為安全起見，請全體學(xué)生暑假期間不要在校住宿。望大家配合。

35．請對下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮，要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過60個字。

中國日報(bào)網(wǎng)11月5日電（高琳琳）據(jù)英國《太陽報(bào)》網(wǎng)站5日報(bào)道，世界最大冰山A68a即將漂移至位于大西洋的南喬治亞島近海，并且有發(fā)生撞擊的可能，這一變化將對島上數(shù)以百計(jì)的企鵝、海豹及信天翁的生存形成威脅。考慮到冰山移動的速度，它可能需要20-30天時(shí)間到達(dá)南喬治亞島海域。萬一出現(xiàn)二者撞擊的情況，就連海底生物也會受到牽連。據(jù)悉，A68a冰山于2017年從南極拉森C冰架分離，其大小同南喬治亞島相近。冰山很有可能停留在南喬治亞島近海，從而給島上生物的生存造成嚴(yán)重威脅，專家警告稱，其帶來的損害可能需要數(shù)年時(shí)間才能恢復(fù)。

36．閱讀下面的材料，根據(jù)要求完成題目。

北京市某中學(xué)第二屆校園戲劇節(jié)將于近期舉行。本屆戲劇節(jié)將為全校師生呈現(xiàn)豐盛的戲劇大餐。節(jié)目形式多樣，內(nèi)容豐富，既有外國經(jīng)典劇目的演繹，也有反映傳統(tǒng)文化的古裝大戲，既有對名家名作的致敬，也有別出心裁的原創(chuàng)與改編。

請以主辦方的名義，為本屆戲劇節(jié)寫一則宣傳語。要求：語言簡明、生動，至少使用一種修辭手法，不超過20個字。

九、小閱讀-課內(nèi)

37．互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，實(shí)現(xiàn)了信息的爆炸式生產(chǎn)和裂變式傳播，這也讓一批以“內(nèi)幕消息”“最新研究”為噱頭的網(wǎng)絡(luò)謠言借機(jī)擴(kuò)散。如今，不少平臺已應(yīng)用大數(shù)據(jù)、機(jī)器算法、人工智能等前沿技術(shù)識謠辟謠。其實(shí)，網(wǎng)絡(luò)謠言需要預(yù)防，應(yīng)防患于未然，對此，你有什么建議？

38．我們生活在地球上，這個環(huán)境既是自然的，也是社會的，這個社會環(huán)境其實(shí)就是我們所說的“媒介環(huán)境”，我們的思維、感覺等一刻也離不開這個“媒介環(huán)境”。請結(jié)合自己的生活情況說說自己對“媒介環(huán)境”的認(rèn)識。

39．互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人們的生活、工作和學(xué)習(xí)越來越依賴網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。它給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來很多便利，請你結(jié)合自己使用互聯(lián)網(wǎng)的情況，說說互聯(lián)網(wǎng)給你的學(xué)習(xí)和生活帶來了哪些便利。

十、材料作文

40．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

近日，網(wǎng)上熱傳“問好圖片要收費(fèi)”消息，引發(fā)網(wǎng)民的關(guān)注。消息稱；從2022年3月1日起，問好（你好，早安）等圖片都要收費(fèi)了，1張1元，年底從銀行卡里面扣，并且是雙方都要收費(fèi)。后經(jīng)福建辟謠記者查詢微信官方賬號，并沒有“發(fā)早安等圖片雙方都要收費(fèi)”的通知。

隨著網(wǎng)絡(luò)和科技的發(fā)展，資訊日新月異，網(wǎng)絡(luò)信息量也不斷增加，我們可以快速搜索互聯(lián)網(wǎng)，并獲取自己所需的信息。然而，信息泛濫，未必是一件好事。網(wǎng)上混雜著各種各樣的信息，有些信息能帶給我們正確的知識和訊息，同時(shí)也有虛假信息錯誤地引導(dǎo)我們。

你對假消息有著怎樣的認(rèn)識？近日尚真中學(xué)舉行以“借我一雙慧眼吧”為主題的座談會，你是代表之一，請你寫一篇發(fā)言稿，表述自己的看法。

要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

參考解析：

1．（1）印刷品的文字：適合思考，給大腦以足夠的時(shí)間解構(gòu)它。（2）電視：是口語化的，接近我們?nèi)粘Ｉ畹模彩歉嵥榈?。?）互聯(lián)網(wǎng)上的閱讀：參與性，口語文化，使人無知。.2．（1）閱讀的高貴性和會閱讀者自以為是的特權(quán)。（2）它使我們歷史中最精華的東西得以流傳下來。3．說明了電視主要是在和我們的身體而不是心智對話以及電視使我們頭腦中理智的部分休眠。4．（1）許多孩子整日留在電視機(jī)前，很少去翻閱書籍，視聽等電子媒體抑制了孩子們的思考機(jī)制；（2）電視使人膚淺，使人變成了以自身觸覺的和集體的口語狀態(tài)；（3）過多地留戀于網(wǎng)絡(luò)快餐文化，使孩子失去了發(fā)展的源泉。

5．C6．A7．（1）傳媒應(yīng)該利用自身優(yōu)勢對公眾進(jìn)行媒介素養(yǎng)教育；

（2）幫助公眾了解傳媒的職業(yè)規(guī)范和一些基本常識，增強(qiáng)人們對傳媒信息及傳播方式的判斷能力；

（3）加強(qiáng)媒介素養(yǎng)教育的組織建設(shè)；

（4）把媒介教育納入正規(guī)教育體系當(dāng)中。

8．D9．AC10．①人工智能技術(shù)加上對流量控制性技術(shù)的研究。②人類需要增強(qiáng)反思和校正能力。

11．D12．C13．①鎮(zhèn)定樂觀。隱蔽在夾皮墻里，鎮(zhèn)定自若地給中心縣委寫文件，還許諾等打跑日本鬼子，成立新中國，在縣政府讓李政穩(wěn)坐他的辦公桌上過過癮；②沉穩(wěn)果斷。李政穩(wěn)腿受傷，不截肢有生命危險(xiǎn)，他當(dāng)機(jī)立斷請二十四團(tuán)醫(yī)務(wù)人員用拉樹的鋸為李政穩(wěn)截肢，保住了李政穩(wěn)的性命；③有情有義。解放后為李政穩(wěn)作證明，爭取到了很多待遇；④誠信重諾。當(dāng)初許諾解放后讓李政穩(wěn)坐他的辦公桌，解放后兌現(xiàn)了承諾。14．（1）人物形象：李政穩(wěn)十五六歲鬧革命，殺鬼子；負(fù)傷截肢回村里繼續(xù)做革命工作；新中國成立后被老領(lǐng)導(dǎo)請去坐辦公桌；當(dāng)大隊(duì)書記，為了反映提留問題上縣城。他個性鮮明，勇敢重情，一生充滿傳奇色彩，非一般人所能經(jīng)歷。（2）故事情節(jié)：李政穩(wěn)在夾皮墻“給縣長當(dāng)桌子”，方便他寫文件，欒縣長許諾新中國成立后請他坐“縣長辦公桌”；李政穩(wěn)傷勢惡劣，欒縣長在無麻藥的情況下請醫(yī)務(wù)人員用拉樹的鋸為李政穩(wěn)截肢；勝利后欒專員兌現(xiàn)承諾，請李政穩(wěn)上他辦公室坐辦公桌；李政穩(wěn)上縣里反映情況被門衛(wèi)阻攔，又被縣長客氣對待。情節(jié)跌宕起伏，既神奇又符合時(shí)代特色，充滿傳奇色彩。

15．BC16．這句話運(yùn)用了比擬和對比的手法，生動形象地突出了書信安靜舒緩和電話咄咄逼人的特點(diǎn)，表述了對書信的喜愛，對電話的厭惡。17．“催魂鈴”的含義是:電話鈴常常突然而至，催人接聽，干擾了生活的寧靜，令人驚恐不安。18．在文中的作用是:以“催魂鈴”為題目，醒目有趣，引起讀者興趣；貫穿全文，首尾呼應(yīng)，起到線索作用；借此表述了對電話鈴聲的厭惡；表現(xiàn)了對現(xiàn)代社會生活中對喧鬧浮躁的現(xiàn)象的批評。

19．D20．C21．A22．（1）恰逢王旭被他的仇家訴訟，李尚隱查辦王旭，一點(diǎn)也不寬恕，王旭最終被治罪。（2）李尚隱又熟悉舊例，近年來的制度詔令，他都悄悄記在心里，所到之處都被稱贊為好官。23．①任左臺監(jiān)察御史時(shí)，與同事一起彈劾崔湜、鄭愔。②任御史中丞時(shí)，查辦王旭。③任御史大夫時(shí)，檢舉并查辦陳思問。

24．C25．①“望”之景：首聯(lián)由“望”所引，但見陣陣春風(fēng)，股股灰塵吹過御堤，使整個西內(nèi)顯得迷迷漾漾；頸聯(lián)和尾聯(lián)則描寫了在春風(fēng)的拂動下，館松茂密，御柳堆煙，一派欣欣向榮的景象，可“教坊”已不再是歌舞繁華之地，其南則荒草古苔，二者反襯，物是人非，一派陰暗凄冷之象。②“感”之事：頷聯(lián)虛筆敘事，想象當(dāng)年唐玄宗在舞馬和斗雞的情形，突出玄宗荒嬉誤國，這是由“望”而產(chǎn)生的遐思。③“感”之情：采用虛實(shí)結(jié)合（或者借景抒情）的手法展現(xiàn)詩人撫今追昔的傷痛之情。

26．C27．①直抒胸臆：“身草莽”四句，直接點(diǎn)明岳飛出身于貧寒人家，精神卻鼓舞著民眾，忠憤之氣不滅，雖死猶生。②融情于事：“年少起河朔”六