第一單元基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)卷九年級上冊語文課時訓(xùn)練( 原卷+解析)（部編）

Word文檔下載后可自行編輯1/1第一單元基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)卷九年級上冊語文課時訓(xùn)練(原卷+解析)（部編）2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期九年級語文雙減分層作業(yè)

第一單元基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)卷

（時間：120分鐘總分：120分）

一、積累運(yùn)用（28分）

1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項是()(2分)

A.稍遜(xùn)分外(fèn)風(fēng)騷(sāo)洶涌(xiōng)

B.豐潤(rùn)紅暈(yùn)谷穗(suì)緬懷(miǎn)

C.腐爛(fǔ)娉婷(pīn)冠冕(miǎn)鮮妍(yàn)

D.飄逸(yì)凝望(níng)搖曳(yè)枉然(wǎng)

C

C項,“娉”應(yīng)讀pīng,“妍”應(yīng)讀yán。

2．下列詞語中沒有錯別字的一項是()(2分)

A．悲憤優(yōu)戚生機(jī)勃發(fā)呢喃軟語

B．黎明流盼山舞銀蛇心馳神往

C．洶涌豐潤通宵達(dá)旦盡態(tài)極顏

D．墳?zāi)孤螕u曳多姿略輸文彩

B

A項憂戚；C項盡態(tài)極妍；D項略輸文采。

3.下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項是()（2分）

A.十月的香山紅葉遍布,在秋風(fēng)夕陽下葉子溢彩流光,顯得分外妖嬈。

B.要忍受多少艱苦訓(xùn)練，要默默揮灑多少汗水,才能換來賽場上的獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷啊!

C.不喜歡閱讀的人體會不到沉醉在書香之中的愜意。

D.公司的小李工作態(tài)度積極,辦事效率高,說話也冠冕堂皇,贏得了同事一致認(rèn)可。

D

D項中“冠冕堂皇”形容表面上莊嚴(yán)或正大的樣子，是一個貶義詞。用在此處不合語境。

4．下列句子沒有語病的一項是（）（2分）

A.美國軍艦擅自闖入中國海域，我方對其識別查證，并予以警告驅(qū)離。

B.鈣質(zhì)可從食物中攝取，只有人們注重食物的合理搭配，就能更好地獲得相應(yīng)的鈣質(zhì)。

C.為了提高傳統(tǒng)優(yōu)秀文化特色，學(xué)校舉辦了“尋找家鄉(xiāng)名人名畫”的活動。

D.性格懦弱的李娟的母親，面對突如其來的家庭變故，表現(xiàn)出了異常的堅忍。

A

B．關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)；可將“就”改為“才”；C．搭配不當(dāng)；可將“提高”改為“展現(xiàn)”；D．有歧義；可將“性格懦弱的李娟的母親”改為“李娟性格懦弱的母親”；故選A。

5.下列語段橫線處填寫的句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

好詩如四季，歲歲不相同。在春日踏青，青蕪如毯，；夏日聽雨，雨聲淅瀝，；秋日看花，花葉相輝，；冬日觀雪，雪意闌珊，。

①詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧②詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白

③詩是綠蔭遍野時那一抹久違的清新④詩是紅葉清風(fēng)里那一派無盡的瀟灑

A.③④②①B.④②③①C.④③①②D.③①④②

D

①句中的“千縷”形容雨絲，對應(yīng)“夏日聽雨”，故應(yīng)填在第二空。

②句中的“玉田瓊屋”是被白雪覆蓋的田野和屋子，對應(yīng)“冬日觀雪”，故應(yīng)填在第四空。

③句中的“綠蔭遍野”對應(yīng)“青蕪如毯”，故應(yīng)填在第一空。

④句中的“紅葉清風(fēng)”對應(yīng)“秋日看花”，故應(yīng)填在第三空。

故排序為：③①④②。故選D。

6．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用正確的一項是（）（2分）

A.這次燃料泄露事故，到底是人為操作失誤？還是發(fā)動機(jī)本身的故障呢？在沒有實(shí)地檢測之前，沒有人能做出肯定的回答。

B.孟子的“盡信書則不如無書?！?，告訴我們，對于書中的說法，要有懷疑精神。不能盲從。

C.我喜歡姹紫嫣紅的春天；我喜歡濃陰遍地的夏天；我喜歡碩果累累的秋天：我喜歡銀裝素裹的冬天。

D.“雙減”政策實(shí)施一個月之后的國慶長假里，有部分家長反映，孩子放假回家后完全沒有作業(yè)，整天抱著手機(jī)玩，有關(guān)專家呼吁，學(xué)校不要從一個極端走向了另一個極端。

D

A.選擇問句，第一個問號改為逗號；B.不完整引用，引號里面的句號去掉；這是一句話，引號外面的逗號都去掉；C.“我喜歡姹紫嫣紅的春天”“我喜歡濃陰遍地的夏天”“我喜歡碩果累累的秋天”是并列的三個分句，分句內(nèi)沒有逗號，故這三個分句間就用逗號；故選D。

7．下列說法不正確的一項是（）（2分）

A．《沁園春·雪》中的“風(fēng)騷”原指《詩經(jīng)》里的《離騷》和《楚辭》里的《國風(fēng)》。

B．《我愛這土地》這首詩，詩人選擇土地作為寄情和傾訴的對象，其境界極其廣闊，然而又將這些感情濃縮在10行的詩句里，取得了極佳的藝術(shù)效果。

C．《鄉(xiāng)愁》是詩人余光中漂泊異鄉(xiāng)，游弋于海外回歸中國后所作的一首現(xiàn)代詩。詩歌表述了對故鄉(xiāng)、對祖國戀戀不舍的一份情懷。

D．《你是人間的四月天》這首詩的魅力和優(yōu)秀并不僅僅在于意境的優(yōu)美和內(nèi)容的純凈，還在于形式的純熟和語言的華美。

C

C項《鄉(xiāng)愁》是詩人余光中漂泊異鄉(xiāng)所作的一首現(xiàn)代詩。

8.按要求填上空。（8分）

（1）哦，__________________________，/我枉然在你的心胸里描畫！

（2）你是四月早天里的云煙，/_____________________，星子在無意中閃，_____________________。

（3）我們找遍整個世界，呵，總理，___________________，___________________，___________________。

（3）《我愛這土地》中點(diǎn)明主旨、表述主題的句子是：___________________？________________……

（1）逝去的多少歡樂和憂戚（2）黃昏吹著風(fēng)的軟細(xì)雨點(diǎn)灑在花前（3）你在革命需要的每一個地方，遼闊大地到處是你深深的足跡。（4）為什么我的眼里常含淚水因為我對這土地愛得深沉

默寫古詩文首先要熟練背誦古詩文名篇、名段和名句；其次是要字字落實(shí)，默寫中不能出現(xiàn)錯別字；第三是要正確理解古詩文篇段和名句的大意和基本內(nèi)容。默寫時，要注意憂戚的書寫。

9.綜合性學(xué)習(xí)。（6分）

2022年。北京冬奧會盛典的大幕即將拉開，世界各地最優(yōu)秀的冬季項目運(yùn)動員將在“鳥巢”、國家游泳中心等體育場館，在塞外山巒間的長城邊，向世界奉獻(xiàn)一屆精彩的奧運(yùn)盛會。

（1）我校為迎接冬奧會的到來，準(zhǔn)備組織一次“強(qiáng)健體魄，助力冬奧”的主題活動，請你設(shè)計三項活動內(nèi)容。（3分）

（2）艾倫同學(xué)因體重超標(biāo)不愿意參加學(xué)校組織的體育活動，作為班長的你應(yīng)該怎樣勸說他？（3分）

（1）示例：“強(qiáng)健體魄，助力冬奧”的校運(yùn)動會；“助力冬奧，有你有我”主題班會；“筑夢冬奧，冰雪有情”征文比賽。

（2）示例：艾倫同學(xué)，你好！體育運(yùn)動能增強(qiáng)體質(zhì)，愉悅身心，促進(jìn)學(xué)習(xí)，適當(dāng)?shù)貐⒓芋w育鍛煉還能幫你有效瘦身，讓我們一起參加體育活動，好嗎？

（1）本題考查設(shè)計活動內(nèi)容。設(shè)計活動內(nèi)容既要聯(lián)系生活實(shí)際，使設(shè)計的活動切實(shí)可行，如出黑板報、征文比賽等；也要緊扣“強(qiáng)健體魄，助力冬奧”的主題，據(jù)此來設(shè)計活動內(nèi)容，如“強(qiáng)健體魄，助力冬奧”的籃球賽、“助力冬奧，有你有我”的畫展、“筑夢冰雪，相約冬奧”的演講比賽等。

（2）本題考查學(xué)生的口語交際能力。勸說類口語交際，稱呼要得體，態(tài)度要誠懇，用語要禮貌，語氣要委婉。勸說注意要切合材料內(nèi)容進(jìn)行勸說，注重“身心健康”方面的勸說。

示例：艾倫同學(xué)，你好！參加體育活動不僅可以鍛煉身體，還可以陶冶情操，長期堅持鍛煉還能幫你有效瘦身，所以不要逃避了，讓我們一起去享受體育運(yùn)動吧！

二、閱讀理解（42分）

（一）閱讀《沁園春·雪》，完成下面小題。（6分）

北國風(fēng)光，

千里冰封，

萬里雪飄。

望長城內(nèi)外，

惟余莽莽；

大河上下，

頓失滔滔。

山舞銀蛇，

原馳蠟象，

欲與天公試比高。

須晴日，

看紅裝素裹，

分外妖嬈。

江山如此多嬌，

引無數(shù)英雄競折腰。

惜秦皇漢武，略輸文采；

唐宗宋祖，

稍遜風(fēng)騷。

一代天驕，

成吉思汗，

只識彎弓射大雕。

俱往矣，

數(shù)風(fēng)流人物，

還看今朝。

10.這首詞氣勢恢宏，意境壯美。上闕寫的是_____________，下闕寫的是________________，再現(xiàn)了一代偉人的豪邁氣概。（2分）

11.“山舞銀蛇，原馳蠟象”運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法。請進(jìn)行賞析。（4分）

10.北國雪景評說歷史（英雄）

11.運(yùn)用比喻的手法，將群山比作舞動的銀蛇，高原比作奔跑的蠟象；同時，“舞、馳”兩字又化靜為動，詩所描繪的景物生機(jī)勃勃，生動活躍。

10.需要學(xué)生根據(jù)《沁園春·雪》的內(nèi)容來概括上下闋的內(nèi)容，要做到言簡意賅?！肚邎@春·雪》分上下闋。上闋因雪起興，借雪景抒寫情懷。起筆不凡，“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄?！辈幌葘憽把弊?，而首推“北國風(fēng)光”，不僅突出了詩人對北方雪景的感受印象，而且造境獨(dú)到優(yōu)雅，可以冠結(jié)全篇。下闋首句“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”?？芍^承上啟下，將全詞連接得天衣無縫?！敖健边@一雙關(guān)語詞，與上片中的“長城”“大河”相融合，具有畫龍分析之意，“江山如此多嬌”，可以理解為這首詞的基本構(gòu)架。作為政治家的詞人，對“北國風(fēng)光”的抒懷，最終還是“評說歷史”，對江山社稷的關(guān)懷。

11.從表現(xiàn)手法的角度來賞析句子。表現(xiàn)手法含義較廣，根據(jù)句子的內(nèi)容和特點(diǎn)，不妨選擇以下角度?！吧轿桡y蛇，原馳蠟象”，從修辭手法的角度來賞析，運(yùn)用比喻、擬人手法，將雪后的群山和高原比喻為舞動的銀蛇和奔馳的蠟像；從寫法的角度，那自然是“以動寫靜”，寫出了群山和高原一派生機(jī)勃勃的競爭的活力，表現(xiàn)了奮發(fā)向上的氣概和雄心勃勃的精神風(fēng)貌。

（二）閱讀《鄉(xiāng)愁》，完成下面小題。（9分）

小時候

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票

我在這頭

母親在那頭

長大后

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票

我在這頭

新娘在那頭

后來啊

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/p>

我在外頭

母親在里頭

而現(xiàn)在

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

我在這頭

大陸在那頭

1972年1月21日

12．下列句子表述有誤的一項是（）（3分）

A．《鄉(xiāng)愁》一詩選擇了郵票、船票、墳?zāi)购秃{四個具有象征性的意象，形象而濃烈地抒發(fā)了游子思念故鄉(xiāng)及祖國的思想感情。

B．詩人借助時空的變化來表述對往昔歲月的追憶。

C．在詩中，詩人抒發(fā)了內(nèi)心思念親人、眷念故土的深切情懷。

D．詩中所表述的鄉(xiāng)愁是一種非常具體的情感。

13．下列對這首詩歌賞析不正確的一項是（）（3分）

A．這首詩抒發(fā)了詩人由有家難歸，到有國難回的情懷，表現(xiàn)了天涯游子渴望海峽兩岸統(tǒng)一的愿望。

B．實(shí)際上，這首詩寫思念親人是假，思念祖國是真。詩人將對祖國的思念依附到親人的思念上，使抽象的東西變得具體了，詩的意境也就出來了。

C．這首詩在音節(jié)上回環(huán)往復(fù)，一唱三嘆，更輔以短語的重復(fù)，量詞的變換，極具古典詩歌的韻律。

D．這首詩雖然分為相對獨(dú)立的四個鏡頭，但卻以“鄉(xiāng)愁”貫穿其間；并且由前三個鏡頭到第四個鏡頭是一次質(zhì)的升華。

14．“鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽”，“淺淺”是不深的意思，對其深層含義理解不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A．說明臺灣與大陸相距并不遙遠(yuǎn)；

B．由于特定的歷史原因而造成的不統(tǒng)一的狀況應(yīng)該結(jié)束；

C．臺灣與大陸不能密切往來，這實(shí)在是令人痛心的事情；

D．詩人佇立臺灣，遠(yuǎn)望大陸，面對“淺淺的海峽”卻無可奈何。

12．D

13．B

14．D

13.思念親人思念祖國都是詩人內(nèi)心的真情流露。詩人把單純的鄉(xiāng)愁深化，上升到了國家的高度，由個人的親人之思和故鄉(xiāng)之思上升為帶有普遍意義的家國之思。意境更廣闊，情感更動人。

14.海峽不深，然人為阻隔臺灣與祖國的血肉聯(lián)系，實(shí)在令人痛心。突出了渴望國家統(tǒng)一的強(qiáng)烈愿望。

（三）閱讀下面的文字，完成下面小題。（11分）

古典詩詞與文化自信

①上海復(fù)旦大學(xué)附中的16歲高中生武亦姝經(jīng)過三輪比拼擊敗四期擂主《詩刊》編輯彭敏，最終獲得央視“中國詩詞大會”年度總冠軍?！邦佒蹬c才華齊飛”，武亦姝成了眾人崇拜的“才女型偶像”。高達(dá)11.6億的收視人次，也讓節(jié)目的策劃者始料未及。

②為什么本是小眾化的中國古典詩詞能夠以如此大眾化的方式脫穎而出？人們都以為當(dāng)下的民眾不再讀書，更別說誦讀古典詩詞了。央視記者在采訪一位觀眾時，他的回答精彩、準(zhǔn)確：“詩詞是小眾的，但在某些家庭、某個人的心靈島嶼里，詩詞卻是千山萬水，是他們的‘主旋律’”。

③每個人成長的歷程，都有詩心相伴，都有遠(yuǎn)方與夢想，這就是所謂的“詩性心靈”。中國古典詩詞中的人性溫暖、個體真情、細(xì)微感悟、形象表述是能穿越千年的，并與當(dāng)下任何個體的人生、命運(yùn)發(fā)生勾連，并在個體面對生活的焦躁、困惑時給予他們平靜與慰藉。

④生活清貧不會讓我們低頭，可面對經(jīng)典我們只能俯首稱臣。對文化的敬畏是因為我們內(nèi)心永遠(yuǎn)矗立著一個個文化巨匠與大師，他們的生命與智慧，他們的精神與風(fēng)范是民族精神的典范。65歲，只上過四年學(xué)的農(nóng)民王海軍，一邊擺攤修車，—邊和眾人“推敲”詩詞語句。只要別人改得好，他就請對方喝一瓶啤酒。詩詞大會上，他即興賦詩；節(jié)目動情處，他潸然淚下。

⑤詩心的靈感是個體的，而詩意的審美卻是共同的，詩歌意境是古今一脈的文化印記，但是當(dāng)代詩人的許多作品卻不能賦予我們這樣的精神給養(yǎng)。從50后、60后到00后，他們的心中都儲存著若干首古典詩詞，那些膾炙人口的詩句成為了他們共同的文化記憶，使他們形成了一致的審美方式。所以，“中國詩詞大會”才能讓億萬觀眾回味那些年背過的唐詩宋詞，重溫那一份深藏心底的古典韻致。

⑥詩言志，歌詠言。中國古典文學(xué)作品的價值是散文大于小說，詩歌大于散文。古典詩詞不僅使中華文明在語言文字上登峰造極，其創(chuàng)造審美的“中國意境”更是中國美學(xué)對世界美學(xué)的獨(dú)特貢獻(xiàn)。

⑦從“窈窕淑女，君子好逑”的純真質(zhì)樸，到“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的初心不改；從“老驥伏櫪，志在千里”的壯志豪情，到“心遠(yuǎn)地自偏”的淡然超脫；從“黃河之水天上來”的大唐豪邁，到“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的婉約自憐……每一個中國人都能從這些雋永、深情的詩詞中得到心靈的滋養(yǎng)。

⑧重溫古典詩詞，不是因為經(jīng)典在凋敝，也不是為了借古抒懷，而是因為這些經(jīng)典記載著我們民族特有的人文情懷與精神世界，是我們民族審美方式的獨(dú)特表述，是華夏子孫心靈永不荒蕪的執(zhí)著追求，是我們走向復(fù)興的精神支撐。

⑨北京師范大學(xué)文學(xué)院教授康震在評價古典詩詞時講道：我們更加堅定了一個信念和事實(shí)，那就是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，依然牢牢地扎根在民間，這就是中華民族文化自信力的重要來源。

⑩詩歌書寫內(nèi)心，改變需要行動，我們的生活，不僅取決于我們的心態(tài)，更有賴于我們的作為。

15.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）（3分）

A.文中“大眾化的方式”指的是高達(dá)11.6億的收視人次。

B.當(dāng)代詩人的作品已經(jīng)能賦予我們充足的精神給養(yǎng)。

C.中國古典詩詞是能穿越千年，在個體面對許多困惑時給予平靜與慰藉。

D.中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族文化自信力的重要來源。

16.請簡要概括第⑨段引述康震教授的話有何作用？（4分）

17.文章從哪三個方面概括“概括古典詩詞對于個人成長的意義”？請簡述。（4分）

15.B

16.作為全文總結(jié)；點(diǎn)題（呼應(yīng)題目）；點(diǎn)明了文章的主旨。

17.是審美方式的獨(dú)特表述，是華夏子孫的執(zhí)著追求，是走向復(fù)興的精神支撐。

15.B項根據(jù)⑤段“詩歌意境是古今一脈的文化印記，但是當(dāng)代詩人的許多作品卻不能賦予我們這樣的精神給養(yǎng)”可知，“當(dāng)代詩人的作品已經(jīng)能賦予我們充足的精神給養(yǎng)”的理解不符合文意。故選B。

16.本題考查句段作用。作答此題，要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面作答。

內(nèi)容上：根據(jù)文題“古典詩詞與文化自信”可知，這是文章談?wù)摰脑掝}；康震教授的話“我們更加堅定了一個信念和事實(shí)，那就是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，依然牢牢地扎根在民間，這就是中華民族文化自信力的重要來源”明確表述了“秀傳統(tǒng)文化就是中華民族文化自信力的重要來源”這是對全文內(nèi)容的總結(jié)，點(diǎn)明文章主旨。

結(jié)構(gòu)上：“這就是中華民族文化自信力的重要來源”照應(yīng)題目“古典詩詞與文化自信”，使文章結(jié)構(gòu)更完整。

17.本題考查內(nèi)容概括。根據(jù)⑧段“重溫古典詩詞，不是因為經(jīng)典在凋敝，也不是為了借古抒懷，而是因為這些經(jīng)典記載著我們民族特有的人文情懷與精神世界，是我們民族審美方式的獨(dú)特表述，是華夏子孫心靈永不荒蕪的執(zhí)著追求，是我們走向復(fù)興的精神支撐”提煉古典詩詞對于個人成長的意義：是審美方式的獨(dú)特表述，是華夏子孫的執(zhí)著追求，是走向復(fù)興的精神支撐。

（四）閱讀下面的文字，完成下面小題。（16分）

有它的地方叫故鄉(xiāng)

①單位的院子里種了不少花，有玉蘭、海棠、碧桃、榆葉梅……每當(dāng)春天到來，花開之時，樹下、花邊總少不了賞花者。人們常說，最美人間四月天。想來，春天里那些盛大的花事，無疑是最美的四月天里最絢麗的一道風(fēng)景。

②不過，于我而言，眼前的此般花景再美，卻不及記憶里“那一朵”親切。因為，有它的地方，叫故鄉(xiāng)。

③說起來，這種花對于很多人來說并不陌生。它們廣泛地種植于祖國大地上，每到春天，花開之處，仿佛一片金黃色的海洋。那滿世界的金黃，濃得化不開的金黃，讓人震撼，難以忘記。天南海北的人們，不遠(yuǎn)千里趕赴一處處花海，只為陶醉于那一望無際的燦爛的金黃。這種花，就是油菜花。

④我對油菜花再熟悉不過了。我的故鄉(xiāng)坐落在蘇中平原上，屬于里下河水鄉(xiāng)，水網(wǎng)密集，油菜花隨處可見，田間、路邊、河坡上……經(jīng)常能看見這種極其普通的花兒。小時候，每天放學(xué)后，爸爸騎著自行車接我回家，路邊的一側(cè)是一條小河，河坡上開滿了油菜花。爸爸每次騎到這里時，就會停下來，沿著河坡往下走，采上一朵油菜花，然后遞給我。回到家中，我們將采來的這朵油菜花插在裝了水的瓶子里，屋子立刻就靚麗了不少。記憶里，童年的每個春天，眼前都少不了油菜花的燦爛盛開，家中都少不了油菜花的美麗裝扮。

⑤一直以來，我總認(rèn)為油菜花是一種很特別的花。因為在我心中，大概沒有一種花比油菜花更具有故鄉(xiāng)的意味了。這不僅是因為我出生并成長的地方盛產(chǎn)油菜花，油菜花承載著我對于蘇中水鄉(xiāng)和童年的美好記憶，更是因為油菜花的特殊氣質(zhì)，與“故鄉(xiāng)”這個字眼最為貼切，讓人不由自主地想到故鄉(xiāng)景，故鄉(xiāng)事，乃至故鄉(xiāng)人。

⑥即便你從來沒有親眼見過油菜花，親身置身過油菜花海中，光從那些圖片里，你也可以發(fā)現(xiàn)，油菜花的遍野之處，從來不是一方陽臺、一處庭院、一所公園，而是連綿起伏的大山腳下，阡陌交錯的田埂之上，河網(wǎng)密布的水鄉(xiāng)岸邊，白墻黛瓦的房前屋后……這些，不正是我們最常見的家園的模樣，不正是最典型的鄉(xiāng)土中國的圖景嗎？

⑦這也難怪，油菜花本來就是長在鄉(xiāng)間田頭的。油菜花說到底并不是觀賞性的花，而只是有著很強(qiáng)實(shí)用價值的農(nóng)作物油菜的花。那些大面積種植的油菜，不僅可以用來食用，長出的菜籽更是極好的榨油原料。清代乾隆皇帝就有詩贊油菜花：“黃萼裳裳綠葉稠，千村欣卜榨新油。愛他生計資民用，不是閑花野草流。”所以，油菜花在本質(zhì)上便是屬于故鄉(xiāng)、屬于鄉(xiāng)土的。

⑧如果說有些花天生只可欣賞的話，那么油菜花則天生就是和日常生活聯(lián)系在一起的，它沾滿了生活的煙火氣。A當(dāng)有些花正在得到人們的精心栽培、呵護(hù)之時，與油菜花的命運(yùn)相關(guān)的，卻永遠(yuǎn)是田間地頭的播種、收獲，是水鄉(xiāng)垛田間的搖櫓穿梭，是房上屋頂?shù)目|縷炊煙，是世世代代的繁衍生息……

⑨油菜花又像極了故鄉(xiāng)的那些人。普通、平凡、質(zhì)樸，但明亮、健康、潑辣、熱烈，長成了一片明媚與燦爛。里下河水鄉(xiāng)的那片油菜花，總會讓我想到，從這里走出的著名作家汪曾祺的小說《受戒》里那個活潑直率的小英子，還有發(fā)生在這片土地上的“柳堡的故事”里那淳樸可愛的二妹子。這些故鄉(xiāng)的他（她）們身上，有著原生態(tài)的美，自然的美，鄉(xiāng)土中國的美?？上У氖牵?dāng)我們身處其中的時候，常常會因為太熟悉、太常見，以至于熟視無睹，往往只有在身處異鄉(xiāng)之后，再回望他們時，才會越發(fā)感覺到這種美好。

⑩如果每一種花都有“花語”，我想，油菜花的花語就是——故鄉(xiāng)。記得某一年去往某地，在一個鎮(zhèn)子上采訪，不經(jīng)意間，經(jīng)過一家屋后，眼前突然出現(xiàn)了一大片油菜花。B置身花中，花入心田，一剎那，花站成了我，我跪成了花，天地間只剩一片燦爛的金黃。那一刻，我真的以為，自己是身在故鄉(xiāng)。

（選文有刪改）

18．文章第①段有何作用？（4分）

19．結(jié)合全文，概括油菜花的特點(diǎn)。（4分）

20．賞析文中的畫線句子。（4分）

A有些花正在得到人們的精心栽培、呵護(hù)之時，與油菜花的命運(yùn)相關(guān)的，卻永遠(yuǎn)是田間地頭的播種、收獲，是水鄉(xiāng)垛田間的搖櫓穿梭，是房上屋頂?shù)目|縷炊煙，是世世代代的繁衍生息……

B置身花中，花入心田，一剎那，花站成了我，我跪成了花，天地間只剩一片燦爛的金黃。

21．請結(jié)合全文談?wù)?，為什么說“有它的地方，叫故鄉(xiāng)”。（4分）

18．引起下文，用“盛大的花事”引出記憶中的油菜花；用花事之盛大，風(fēng)景之絢麗襯托出油菜花在“我”記憶中的重要地位。

19．種植廣泛；顏色金黃；并非觀賞性的花，有實(shí)用價值；普通、平凡、質(zhì)樸，但明亮、健康、潑辣、熱烈。

20．A.將油菜花和那些需要精心栽培、呵護(hù)的花對比，表現(xiàn)了油菜花沾滿生活的煙火氣；運(yùn)用排比的修辭手法，由日常生活寫到生命傳承，表現(xiàn)了油菜花與人的生活緊密相關(guān)。

B.綜合運(yùn)用對偶、擬人、頂真等修辭手法，（或使用“入”“站”“跪”等詞語）生動形象地寫出了“我”與油菜花融為一體的情境，表述了“我”對油菜花無比的熱愛之情。

21．故鄉(xiāng)盛產(chǎn)油菜花，油菜花承載著“我”對蘇中水鄉(xiāng)和童年的美好回憶；油菜花的特殊氣質(zhì)，與“故鄉(xiāng)”這個字眼最為貼切，讓人不由自主地想到故鄉(xiāng)景，故鄉(xiāng)事，乃至故鄉(xiāng)人。

18．本題考查段落作用的分析。段落在文章開頭的作用一般是：統(tǒng)領(lǐng)全篇；引起下文，為下文做鋪墊；營造氛圍；開篇點(diǎn)題；設(shè)置懸念，引起讀者閱讀的興趣。結(jié)合本文的內(nèi)容來看，第一段在結(jié)構(gòu)上，引起下文，用單位院子里盛開的各種美麗的花，引出記憶中故鄉(xiāng)的油菜花；從內(nèi)容上看，開篇寫花事之盛大，是為了襯托下文的油菜花，表現(xiàn)它在“我”記憶中的地位。

19．本題考查信息的篩選概括。解答此題要在理解文意的基礎(chǔ)上，找出文中描寫油菜花的句子，根據(jù)句意概括或從中篩選詞語作答即可。文中的相關(guān)句子有：“油菜花隨處可見”“那一望無際的燦爛的金黃”“油菜花說到底并不是觀賞性的花，而只是有著很強(qiáng)實(shí)用價值的農(nóng)作物油菜的花”“普通、平凡、質(zhì)樸，但明亮、健康、潑辣、熱烈，長成了一片明媚與燦爛”等，據(jù)此整理出解析即可。

20．本題考查句子賞析。解答此題可從語法、修辭、情感、背景幾方面入手。A句可以從寫作手法的角度來分析，運(yùn)用對比，突出油菜花沾滿生活的煙火氣；后幾句又形成排比句，生動形象地寫出有油菜花想到的充滿煙火氣息的日常生活的畫面，強(qiáng)烈地表述了“我”對油菜花的贊美之情，句式整齊，節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)語言表現(xiàn)力。B句主要寫“我”當(dāng)時的心理感受，可結(jié)合句子中使用的對偶、擬人等修辭手法分析，或抓住句中的動詞來分析，突出“我”對油菜花無比的熱愛之情。如：“跪”的意思是雙膝彎曲、膝蓋著地的動作。運(yùn)用動詞，生動形象地寫出“我”置身花海，花和人融為一體的情形，表述了“我”對油菜花所代表的質(zhì)樸明亮的精神的虔誠禮贊、對故鄉(xiāng)的思念。

21．本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。結(jié)合文中的描寫與文章的主旨來分析，文中最后一段“我想，油菜花的花語就是——故鄉(xiāng)”可以看出一再強(qiáng)調(diào)的油菜花是故鄉(xiāng)的，喜愛油菜花，實(shí)則表現(xiàn)了“我”對故鄉(xiāng)、對童年的喜愛與美好回憶；從主旨來看，是因為油菜花與故鄉(xiāng)的人很相似，可結(jié)合文中第⑤段中“油菜花承載著我對于蘇中水鄉(xiāng)和童年的美好記憶，更是因為油菜花的特殊氣質(zhì)，與‘故鄉(xiāng)’這個字眼最為貼切，讓人不由自主地想到故鄉(xiāng)景，故鄉(xiāng)事，乃至故鄉(xiāng)人”作答。

三、寫作（50分）

22．穆旦在《我看》一詩中寫道：“我看飛鳥平展翅翼/靜靜吸入深遠(yuǎn)的晴空里/我看流云慢慢地紅暈/無意沉醉了凝望它的大地……”詩人看春風(fēng)蕩漾、飛鳥凌空，看大地凝望流云……看見了自然與生命的融合。其實(shí)，人們總是在看，看自然、看生活、看世界，不僅用眼睛、用智慧，也用心靈去看。2020年春節(jié)前夕，新型冠狀病毒這個陌生的詞語進(jìn)入人們的視野。疫情從武漢不斷地擴(kuò)散蔓延……在這期間你看見了什么？

請用“看見”為題，寫一篇不少于600字的文章。

例文

看見

“我不知道你是誰，我卻知道你為了誰，為了誰，為了秋的收獲，為了春回大雁歸。”

《為了誰》

“去年今日此城中，人面櫻花相映紅?！北驹摕狒[的春節(jié)，因為一場來勢洶洶的災(zāi)難，變得冷清，蕭條。殘酷的疫情，張開他的血盆大口，迅速吞噬著在整個國家，一場與時間的賽跑比賽也由此拉開。

疫情剛爆發(fā)的時候，烏云籠罩著整個國家。看著確診人數(shù)在日益上漲。我的心也開始不安，或許這場戰(zhàn)役并不容易取得勝利，或許我們在途中會經(jīng)歷巨大的挫折，但是我們相信祖國，相信祖國依舊是我們堅強(qiáng)的后盾。

在疫情期間，我看見了世間溫情?！斑@是一個最好的時代，也是一個最壞的時代”在這個危機(jī)四伏的時候，我看見了“巴鐵”傾家蕩產(chǎn)，為我們送來醫(yī)療物資;我看見了身披鎧甲，奔赴戰(zhàn)場的醫(yī)護(hù)人員;聽見了“武漢加油!中國加油!”的口號，響滿全世界。

我看見一個民族的民族氣概。中國是一個永遠(yuǎn)不會被打敗的國家，因為“團(tuán)結(jié)”二字已經(jīng)深深的刻在了每個國人的心上?！胺酪呔褪敲?，防控就是責(zé)任”，國家一聲號令，全國13億人口都自我隔離。然而，有些西方媒體開始抹黑中國，說中國政府限制了人民的自由。但這些都不會動搖每個中華兒女的信念。

我看到擋在災(zāi)難面前的一位位最美“逆行者”。他們奮筆寫下“請戰(zhàn)書”，“疫情不散，我們不散”這是永不改變的決心，他們身穿防護(hù)服，口罩遮住了他們的相貌，卻遮不住他們對祖國，對人民的赤子之心。身影堅定的投身到這場無聲的戰(zhàn)場中去，每個醫(yī)護(hù)人員都用自己的實(shí)際行動履行著醫(yī)學(xué)信仰。明知危機(jī)四伏，卻還是逆行而上。他們是世間微不足道的塵埃，確匯聚成了世界的英雄。

我看見，祖國的大國擔(dān)當(dāng)。從疫情爆發(fā)到得到控制，中國所體現(xiàn)出來的中國速度讓人吃驚。從政府的迅速行動，嚴(yán)防死守，再到病情的有效控制。一系列措施體現(xiàn)出來的是國家政治體制的完善。提升了民族自信心，使人民更加有信心戰(zhàn)勝病魔。

如今，疫情已經(jīng)得到了得到了進(jìn)一步的控制。梵高說過“愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮”。夜空之所以閃耀，是因為每顆星星在拼命閃耀，樹之所以茂盛，是因為每一片葉子在努力奉獻(xiàn)。而疫情這場戰(zhàn)役，也會在全國人民眾志成城的努力下之下成功。

（一）審題指導(dǎo)：

這是一道命題作文題。首先分析題目，“看”，需要眼睛；“看見”，需要心靈?！翱匆姟钡氖挛?，可以是具體的可見的，也可以抽象的無形的。如果只寫看得見的事物，文章思想就顯得比較淺顯，要挖掘“看見”的內(nèi)涵。如在2020年這場新冠肺炎的抗疫斗爭中，我們是參與者，但更多的是旁觀者。在做好自身的防護(hù)之后，在旁觀中看到了抗疫戰(zhàn)斗中的許許多多，除了電視上所報道的鐘南山院士、白衣天使、眾多馳援武漢的志愿者以外，還看到小區(qū)管理者、基層干部以及小區(qū)志愿服務(wù)隊等為抗疫做出的辛苦努力，正是有他們的辛勤付出，才讓我們能安心地生活、學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該感謝他們的無私奉獻(xiàn)，要向他們學(xué)習(xí)。

選材與立意：

（1）選材：我看見有一座城市，叫眾志成城；有一批戰(zhàn)士，叫白衣天使；有一種精神，叫責(zé)任擔(dān)當(dāng)；有一種信心，叫萬眾一心！我看見，有一群人，與此同時，他們正沖在前方，用自己的平凡之軀，為身后的億萬中國人筑起防護(hù)的堡壘，他們舍小家為大家，不眠不休，戰(zhàn)斗在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場的最前沿。他們是來自全國各地的最美逆行者，他們是新時代的最美先鋒人物，他們是可親可敬的白衣天使。我看見，在這群人當(dāng)中，有一位84歲的老院士，叫鐘南山，17年前，這位老院士奮斗在抗擊“非典”的最前線上，為抗擊“非典”立下了汗馬功勞；17年后的今天他臨危受命，搭上前往武漢的高鐵，再次前往抗擊疫情的前線。86歲的董宗祁老教授，坐在輪椅上，一上午看了30多個病人，他說：“我這輩子，就是為了救人?！?3歲的李蘭娟教授，知道國家有難，她毫不猶豫前往武漢，堅定地說出她的誓言：“我打算長期待在武漢，與那邊的醫(yī)護(hù)人員一起奮斗！”

立意：看見責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

（2）選材：衡山縣東湖鎮(zhèn)馬跡衛(wèi)生院藥劑組副組長宋英杰，在抗擊新型肺炎疫情工作中因多日連續(xù)超負(fù)荷工作，勞累過度。宋英杰從大年初一起加入高速路口排查團(tuán)隊堅持值班，并獨(dú)自負(fù)責(zé)衛(wèi)生院倉庫醫(yī)療物資分發(fā)，連續(xù)十天九夜奮斗在防控一線?！拔夷贻p，我扛得住，這些事情讓我來”成了他的口頭禪。3日零點(diǎn)值班結(jié)束交接完班后回到宿舍，因過度勞累引發(fā)心源性猝死，因公殉職。2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期九年級語文雙減分層作業(yè)

第一單元基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)卷

（時間：120分鐘總分：120分）

一、積累運(yùn)用（28分）

1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項是()(2分)

A.稍遜(xùn)分外(fèn)風(fēng)騷(sāo)洶涌(xiōng)

B.豐潤(rùn)紅暈(yùn)谷穗(suì)緬懷(miǎn)

C.腐爛(fǔ)娉婷(pīn)冠冕(miǎn)鮮妍(yàn)

D.飄逸(yì)凝望(níng)搖曳(yè)枉然(wǎng)

2．下列詞語中沒有錯別字的一項是()(2分)

A．悲憤優(yōu)戚生機(jī)勃發(fā)呢喃軟語

B．黎明流盼山舞銀蛇心馳神往

C．洶涌豐潤通宵達(dá)旦盡態(tài)極顏

D．墳?zāi)孤螕u曳多姿略輸文彩

3.下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項是()（2分）

A.十月的香山紅葉遍布,在秋風(fēng)夕陽下葉子溢彩流光,顯得分外妖嬈。

B.要忍受多少艱苦訓(xùn)練，要默默揮灑多少汗水,才能換來賽場上的獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷啊!

C.不喜歡閱讀的人體會不到沉醉在書香之中的愜意。

D.公司的小李工作態(tài)度積極,辦事效率高,說話也冠冕堂皇,贏得了同事一致認(rèn)可。

4．下列句子沒有語病的一項是（）（2分）

A.美國軍艦擅自闖入中國海域，我方對其識別查證，并予以警告驅(qū)離。

B.鈣質(zhì)可從食物中攝取，只有人們注重食物的合理搭配，就能更好地獲得相應(yīng)的鈣質(zhì)。

C.為了提高傳統(tǒng)優(yōu)秀文化特色，學(xué)校舉辦了“尋找家鄉(xiāng)名人名畫”的活動。

D.性格懦弱的李娟的母親，面對突如其來的家庭變故，表現(xiàn)出了異常的堅忍。

5.下列語段橫線處填寫的句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

好詩如四季，歲歲不相同。在春日踏青，青蕪如毯，；夏日聽雨，雨聲淅瀝，；秋日看花，花葉相輝，；冬日觀雪，雪意闌珊，。

①詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧②詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白

③詩是綠蔭遍野時那一抹久違的清新④詩是紅葉清風(fēng)里那一派無盡的瀟灑

A.③④②①B.④②③①C.④③①②D.③①④②

6．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用正確的一項是（）（2分）

A.這次燃料泄露事故，到底是人為操作失誤？還是發(fā)動機(jī)本身的故障呢？在沒有實(shí)地檢測之前，沒有人能做出肯定的回答。

B.孟子的“盡信書則不如無書。”，告訴我們，對于書中的說法，要有懷疑精神。不能盲從。

C.我喜歡姹紫嫣紅的春天；我喜歡濃陰遍地的夏天；我喜歡碩果累累的秋天：我喜歡銀裝素裹的冬天。

D.“雙減”政策實(shí)施一個月之后的國慶長假里，有部分家長反映，孩子放假回家后完全沒有作業(yè)，整天抱著手機(jī)玩，有關(guān)專家呼吁，學(xué)校不要從一個極端走向了另一個極端。

7．下列說法不正確的一項是（）（2分）

A．《沁園春·雪》中的“風(fēng)騷”原指《詩經(jīng)》里的《離騷》和《楚辭》里的《國風(fēng)》。

B．《我愛這土地》這首詩，詩人選擇土地作為寄情和傾訴的對象，其境界極其廣闊，然而又將這些感情濃縮在10行的詩句里，取得了極佳的藝術(shù)效果。

C．《鄉(xiāng)愁》是詩人余光中漂泊異鄉(xiāng)，游弋于海外回歸中國后所作的一首現(xiàn)代詩。詩歌表述了對故鄉(xiāng)、對祖國戀戀不舍的一份情懷。

D．《你是人間的四月天》這首詩的魅力和優(yōu)秀并不僅僅在于意境的優(yōu)美和內(nèi)容的純凈，還在于形式的純熟和語言的華美。

8.按要求填上空。（8分）

（1）哦，__________________________，/我枉然在你的心胸里描畫！

（2）你是四月早天里的云煙，/_____________________，星子在無意中閃，_____________________。

（3）我們找遍整個世界，呵，總理，___________________，___________________，___________________。

（3）《我愛這土地》中點(diǎn)明主旨、表述主題的句子是：___________________？________________……

9.綜合性學(xué)習(xí)。（6分）

2022年。北京冬奧會盛典的大幕即將拉開，世界各地最優(yōu)秀的冬季項目運(yùn)動員將在“鳥巢”、國家游泳中心等體育場館，在塞外山巒間的長城邊，向世界奉獻(xiàn)一屆精彩的奧運(yùn)盛會。

（1）我校為迎接冬奧會的到來，準(zhǔn)備組織一次“強(qiáng)健體魄，助力冬奧”的主題活動，請你設(shè)計三項活動內(nèi)容。（3分）

（2）艾倫同學(xué)因體重超標(biāo)不愿意參加學(xué)校組織的體育活動，作為班長的你應(yīng)該怎樣勸說他？（3分）

二、閱讀理解（42分）

（一）閱讀《沁園春·雪》，完成下面小題。（6分）

北國風(fēng)光，

千里冰封，

萬里雪飄。

望長城內(nèi)外，

惟余莽莽；

大河上下，

頓失滔滔。

山舞銀蛇，

原馳蠟象，

欲與天公試比高。

須晴日，

看紅裝素裹，

分外妖嬈。

江山如此多嬌，

引無數(shù)英雄競折腰。

惜秦皇漢武，略輸文采；

唐宗宋祖，

稍遜風(fēng)騷。

一代天驕，

成吉思汗，

只識彎弓射大雕。

俱往矣，

數(shù)風(fēng)流人物，

還看今朝。

10.這首詞氣勢恢宏，意境壯美。上闕寫的是_____________，下闕寫的是________________，再現(xiàn)了一代偉人的豪邁氣概。（2分）

11.“山舞銀蛇，原馳蠟象”運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法。請進(jìn)行賞析。（4分）

（二）閱讀《鄉(xiāng)愁》，完成下面小題。（9分）

小時候

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票

我在這頭

母親在那頭

長大后

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票

我在這頭

新娘在那頭

后來啊

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/p>

我在外頭

母親在里頭

而現(xiàn)在

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

我在這頭

大陸在那頭

1972年1月21日

12．下列句子表述有誤的一項是（）（3分）

A．《鄉(xiāng)愁》一詩選擇了郵票、船票、墳?zāi)购秃{四個具有象征性的意象，形象而濃烈地抒發(fā)了游子思念故鄉(xiāng)及祖國的思想感情。

B．詩人借助時空的變化來表述對往昔歲月的追憶。

C．在詩中，詩人抒發(fā)了內(nèi)心思念親人、眷念故土的深切情懷。

D．詩中所表述的鄉(xiāng)愁是一種非常具體的情感。

13．下列對這首詩歌賞析不正確的一項是（）（3分）

A．這首詩抒發(fā)了詩人由有家難歸，到有國難回的情懷，表現(xiàn)了天涯游子渴望海峽兩岸統(tǒng)一的愿望。

B．實(shí)際上，這首詩寫思念親人是假，思念祖國是真。詩人將對祖國的思念依附到親人的思念上，使抽象的東西變得具體了，詩的意境也就出來了。

C．這首詩在音節(jié)上回環(huán)往復(fù)，一唱三嘆，更輔以短語的重復(fù)，量詞的變換，極具古典詩歌的韻律。

D．這首詩雖然分為相對獨(dú)立的四個鏡頭，但卻以“鄉(xiāng)愁”貫穿其間；并且由前三個鏡頭到第四個鏡頭是一次質(zhì)的升華。

14．“鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽”，“淺淺”是不深的意思，對其深層含義理解不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A．說明臺灣與大陸相距并不遙遠(yuǎn)；

B．由于特定的歷史原因而造成的不統(tǒng)一的狀況應(yīng)該結(jié)束；

C．臺灣與大陸不能密切往來，這實(shí)在是令人痛心的事情；

D．詩人佇立臺灣，遠(yuǎn)望大陸，面對“淺淺的海峽”卻無可奈何。

（三）閱讀下面的文字，完成下面小題。（11分）

古典詩詞與文化自信

①上海復(fù)旦大學(xué)附中的16歲高中生武亦姝經(jīng)過三輪比拼擊敗四期擂主《詩刊》編輯彭敏，最終獲得央視“中國詩詞大會”年度總冠軍?！邦佒蹬c才華齊飛”，武亦姝成了眾人崇拜的“才女型偶像”。高達(dá)11.6億的收視人次，也讓節(jié)目的策劃者始料未及。

②為什么本是小眾化的中國古典詩詞能夠以如此大眾化的方式脫穎而出？人們都以為當(dāng)下的民眾不再讀書，更別說誦讀古典詩詞了。央視記者在采訪一位觀眾時，他的回答精彩、準(zhǔn)確：“詩詞是小眾的，但在某些家庭、某個人的心靈島嶼里，詩詞卻是千山萬水，是他們的‘主旋律’”。

③每個人成長的歷程，都有詩心相伴，都有遠(yuǎn)方與夢想，這就是所謂的“詩性心靈”。中國古典詩詞中的人性溫暖、個體真情、細(xì)微感悟、形象表述是能穿越千年的，并與當(dāng)下任何個體的人生、命運(yùn)發(fā)生勾連，并在個體面對生活的焦躁、困惑時給予他們平靜與慰藉。

④生活清貧不會讓我們低頭，可面對經(jīng)典我們只能俯首稱臣。對文化的敬畏是因為我們內(nèi)心永遠(yuǎn)矗立著一個個文化巨匠與大師，他們的生命與智慧，他們的精神與風(fēng)范是民族精神的典范。65歲，只上過四年學(xué)的農(nóng)民王海軍，一邊擺攤修車，—邊和眾人“推敲”詩詞語句。只要別人改得好，他就請對方喝一瓶啤酒。詩詞大會上，他即興賦詩；節(jié)目動情處，他潸然淚下。

⑤詩心的靈感是個體的，而詩意的審美卻是共同的，詩歌意境是古今一脈的文化印記，但是當(dāng)代詩人的許多作品卻不能賦予我們這樣的精神給養(yǎng)。從50后、60后到00后，他們的心中都儲存著若干首古典詩詞，那些膾炙人口的詩句成為了他們共同的文化記憶，使他們形成了一致的審美方式。所以，“中國詩詞大會”才能讓億萬觀眾回味那些年背過的唐詩宋詞，重溫那一份深藏心底的古典韻致。

⑥詩言志，歌詠言。中國古典文學(xué)作品的價值是散文大于小說，詩歌大于散文。古典詩詞不僅使中華文明在語言文字上登峰造極，其創(chuàng)造審美的“中國意境”更是中國美學(xué)對世界美學(xué)的獨(dú)特貢獻(xiàn)。

⑦從“窈窕淑女，君子好逑”的純真質(zhì)樸，到“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的初心不改；從“老驥伏櫪，志在千里”的壯志豪情，到“心遠(yuǎn)地自偏”的淡然超脫；從“黃河之水天上來”的大唐豪邁，到“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的婉約自憐……每一個中國人都能從這些雋永、深情的詩詞中得到心靈的滋養(yǎng)。

⑧重溫古典詩詞，不是因為經(jīng)典在凋敝，也不是為了借古抒懷，而是因為這些經(jīng)典記載著我們民族特有的人文情懷與精神世界，是我們民族審美方式的獨(dú)特表述，是華夏子孫心靈永不荒蕪的執(zhí)著追求，是我們走向復(fù)興的精神支撐。

⑨北京師范大學(xué)文學(xué)院教授康震在評價古典詩詞時講道：我們更加堅定了一個信念和事實(shí)，那就是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，依然牢牢地扎根在民間，這就是中華民族文化自信力的重要來源。

⑩詩歌書寫內(nèi)心，改變需要行動，我們的生活，不僅取決于我們的心態(tài)，更有賴于我們的作為。

15.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）（3分）

A.文中“大眾化的方式”指的是高達(dá)11.6億的收視人次。

B.當(dāng)代詩人的作品已經(jīng)能賦予我們充足的精神給養(yǎng)。

C.中國古典詩詞是能穿越千年，在個體面對許多困惑時給予平靜與慰藉。

D.中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族文化自信力的重要來源。

16.請簡要概括第⑨段引述康震教授的話有何作用？（4分）

17.文章從哪三個方面概括“概括古典詩詞對于個人成長的意義”？請簡述。（4分）

（四）閱讀下面的文字，完成下面小題。（16分）

有它的地方叫故鄉(xiāng)

①單位的院子里種了不少花，有玉蘭、海棠、碧桃、榆葉梅……每當(dāng)春天到來，花開之時，樹下、花邊總少不了賞花者。人們常說，最美人間四月天。想來，春天里那些盛大的花事，無疑是最美的四月天里最絢麗的一道風(fēng)景。

②不過，于我而言，眼前的此般花景再美，卻不及記憶里“那