《測(cè)量平均速度》教學(xué)課件

第一章

機(jī)械運(yùn)動(dòng)第4節(jié)

測(cè)量平均速度測(cè)量平均速度測(cè)量斜面上運(yùn)動(dòng)物體的平均速度學(xué)習(xí)目標(biāo)小明放學(xué)回家騎車行駛在斜坡上，感覺車越往下運(yùn)動(dòng)速度越快。小明想：車在斜坡上向下運(yùn)動(dòng)的速度究竟有沒有變化呢？能否設(shè)計(jì)一個(gè)類似實(shí)驗(yàn)來研究呢？問題思考1知識(shí)點(diǎn)測(cè)量平均速度實(shí)驗(yàn)原理：從公式可知，如果我們測(cè)出了物體運(yùn)動(dòng)的路程s和通過這段路程所用的時(shí)間t，就可以算出物體在這段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的平均速度。歸納用刻度尺測(cè)出物體所通過的________，用停表測(cè)出物體通過這段路程所用的________，利用公式________就可以計(jì)算出物體的平均速度。1路程時(shí)間歸納實(shí)驗(yàn)原理：實(shí)驗(yàn)器材：斜面、小車、刻度尺、停表、金屬片實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河每潭瘸吆屯１頊y(cè)小車的平均速度需要測(cè)量的物理量是路程和時(shí)間。知識(shí)點(diǎn)測(cè)量斜面上運(yùn)動(dòng)物體的平均速度2實(shí)驗(yàn)流程實(shí)驗(yàn)裝置組裝：如下圖注意：調(diào)整斜面呈較小的坡度，使小車從靜止釋放，可加速下滑即可，并且不會(huì)滑落斜面。實(shí)驗(yàn)流程實(shí)驗(yàn)步驟：課本第23頁(yè)。S2注意：1.小車運(yùn)動(dòng)距離為車頭到車頭的距離。2.小車從斜面頂端要從靜止釋放。3.測(cè)量過程中不要改變斜面的坡度。(同組的兩名同學(xué)分別完成一次，并對(duì)比。)實(shí)驗(yàn)流程實(shí)驗(yàn)記錄表格：（記錄結(jié)果要有單位）路程運(yùn)動(dòng)時(shí)間平均速度s1=t1=v1=s2=t2=v2=實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中……實(shí)驗(yàn)流程實(shí)驗(yàn)結(jié)論與分析：路程運(yùn)動(dòng)時(shí)間平均速度s1=t1=v1=s2=t2=v2=討論：不相同。因?yàn)樾泵娴钠露?、選取路程等不同。1.你的數(shù)據(jù)和其他同學(xué)相同嗎？為什么？2.如何得出小車在整段路程中，后半段的平均速度？根據(jù)公式：計(jì)算。3.實(shí)驗(yàn)中你還有什么發(fā)現(xiàn)或疑問？實(shí)驗(yàn)流程[實(shí)驗(yàn)探究題]小華在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。小車從帶刻度(分度值為1cm)的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子停表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”)。[例]例題解析(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式________進(jìn)行速度計(jì)算的；(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較________(填“大”或“小”)；(3)請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答：sAB＝_____cm；tBC＝_____s；vAB＝________m/s；vBC＝________m/s；(4)由實(shí)驗(yàn)看出，小車在下滑過程中速度越來越________，是在做___________運(yùn)動(dòng)；(5)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子停表，如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏________(填“大”或“小”)。小40.010.20.5大變速直線大例題解析[解析](1)速度的計(jì)算公式為：v＝s/t；(2)斜面坡度越大，小車運(yùn)動(dòng)到底端所用的時(shí)間越短，越不易計(jì)時(shí)；(3)sAB＝100.0cm－60.0cm＝40.0cm，sBC＝60.0cm－10.0cm＝50.0cm，tAB＝2s，tBC＝1s，AB段的平均速度vAB＝sAB/tAB＝40.0cm/2s＝20cm/s＝0.2m/s，BC段的平均速度vBC＝sBC/tBC＝50.0cm/1s＝50cm/s＝0.5m/s;(4)vBC＞vAB，小車速度越來越大，是在做變速直線運(yùn)動(dòng);(5)當(dāng)小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，相當(dāng)于縮短了小車通過相同的距離所用的時(shí)間，會(huì)使速度值偏大。例題解析[方法規(guī)律]在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)學(xué)會(huì)用圖析法讀出路程和時(shí)間，用公式法按平均速度的定義式v＝s/t算出平均速度。易錯(cuò)點(diǎn)：對(duì)于長(zhǎng)度測(cè)量通常要求要估讀到分度值下一位，測(cè)量距離時(shí)往往不注意這個(gè)要求。要點(diǎn)精析實(shí)驗(yàn)原理平均速度計(jì)算公式：_________實(shí)驗(yàn)器材斜面、小車、木塊、金屬片、________、________需要測(cè)量的量①運(yùn)動(dòng)小車通過的

；②通過某段路程所用的________實(shí)驗(yàn)結(jié)論①小車在斜面上做變速運(yùn)動(dòng)；②小車通過全程的平均速度______

小車通過上半段的平均速度實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)1.為了方便計(jì)時(shí)，斜面的坡度要

。2.實(shí)驗(yàn)前要學(xué)會(huì)熟練地使用停表，以減小實(shí)驗(yàn)過程中時(shí)間測(cè)量的誤差小大于路程時(shí)間v=s/t刻度尺停表要點(diǎn)精析用斜面和滑塊做“測(cè)物體的平均速度”實(shí)驗(yàn)，如圖所示。(1)該實(shí)驗(yàn)需要的測(cè)量工具有________、________；(2)該實(shí)驗(yàn)測(cè)量的原理是_______________；(3)當(dāng)滑塊自頂端出發(fā)時(shí)開始計(jì)時(shí)，滑至斜面底端時(shí)停止計(jì)時(shí)。在此過程中，滑塊的平均速

度是________。1刻度尺停表0.09m/s習(xí)題練習(xí)器材測(cè)量平均速度原理停表課堂小結(jié)刻度尺測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)中：(1)物體運(yùn)動(dòng)時(shí)間可用停表測(cè)量，還可以根據(jù)頻閃攝像機(jī)、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作頻率算出。(2)物體運(yùn)動(dòng)路程可用刻度尺測(cè)量，還可以借助頻閃照片、里程碑、路樁、鐵軌長(zhǎng)等信息獲取。(3)用刻度尺測(cè)量路程時(shí)，應(yīng)估讀到刻度尺分度值的下一位。課堂小結(jié)在測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該用_______測(cè)量小車通過的路程s，用______測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t，通過公式_______求出平均速度v。1（2020?貴港）在貴港市中學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的200m競(jìng)賽中，小華同學(xué)跑出了25s的成績(jī)，則他跑步的平均速度是_____m/s，在跑步時(shí)他感覺站在邊上為他加油的同學(xué)在往后退，是以________為參照物。2秒表8刻度尺檢測(cè)反饋?zhàn)约海?020?吉林）在“測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中：（1）需要的測(cè)量工具有停表和__________。（2）為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)使斜面坡度較_______些。（3）小車在3s內(nèi)運(yùn)動(dòng)了0.9m，則它通過這段路程的平均速度為________。3刻度尺0.3m/s檢測(cè)反饋小4小明和同學(xué)們利用棉線、刻度尺、停表、火柴、一盤新蚊香、蚊香架等器材測(cè)量蚊香燃燒的平均速度，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下步驟，請(qǐng)你補(bǔ)充完整：(1)用棉線和刻度尺測(cè)出____