幼兒園小班語言教學(xué)設(shè)計(jì)《嘻刷刷》

PAGEPAGE5幼兒園小班語言教案?嘻刷刷?小班語言教案及反思?嘻刷刷?教學(xué)目標(biāo)：1、通過游戲活動(dòng)，嘗試用身體不同部位表現(xiàn)各種刷刷子的動(dòng)作。2、能大膽在集體面前表演，體驗(yàn)共同游戲的的樂趣。設(shè)計(jì)思路：?嘻刷刷?這是一首比擬歡快的歌曲，深受幼兒所喜愛，同時(shí)結(jié)合本班幼兒活潑好動(dòng)的性格，在這樣動(dòng)感的音樂中，幼兒樂意用不同的方式去進(jìn)行表達(dá)表現(xiàn)。小刷子也是孩子們生活當(dāng)中經(jīng)常接觸的，將兩者有機(jī)的結(jié)合，讓幼兒在說說、跳跳中獲得多方面的感受。因此，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，讓幼兒在感受歡快的同時(shí)，提升表達(dá)表現(xiàn)的能力。準(zhǔn)備材料：1、歌曲磁帶?嘻刷刷?2、各種刷子〔馬桶刷、鞋刷、眉刷、牙刷、沐浴刷、洗衣刷……〕3、海綿塊和幼兒人數(shù)相等。4、幼兒初步認(rèn)識(shí)一些刷子，知道刷子名稱和用途?；顒?dòng)流程：引出興趣認(rèn)識(shí)不同的刷子用肢體動(dòng)作表現(xiàn)刷刷子的動(dòng)作集體游戲拓展經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)內(nèi)容：一、以“摸箱形式〞認(rèn)識(shí)各種刷子名稱及作用〔1〕出示“魔術(shù)箱〞引出興趣，請(qǐng)個(gè)別幼兒摸一摸，說說里面有什么。引導(dǎo)語：張老師請(qǐng)來了一個(gè)神秘的小客人，他就藏在這個(gè)小箱子里呢，想知道他是誰嗎請(qǐng)小朋友來摸一摸，說一說你摸到的是什么〔2〕出示沐浴刷引導(dǎo)語：張老師要把我們的小客人請(qǐng)出來了，小眼睛看仔細(xì)了，是誰啊〔沐浴刷〕提問：1、沐浴刷是做什么用的〔洗澡〕2、教師帶著幼兒一起隨著音樂一起動(dòng)起來做洗澡的動(dòng)作?！?〕逐一出示箱子里各種刷子，說說這是什么刷子，它可以干什么用呢并嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)刷刷子的動(dòng)作。引導(dǎo)語：今天，這個(gè)小刷子還請(qǐng)來了它的很多好朋友呢，我們一起把它們請(qǐng)出來吧，〔鞋刷、眉刷、洗衣刷、馬桶刷〕二、跟著音樂?嘻刷刷?，嘗試用身體不同部位有節(jié)奏的表現(xiàn)各種刷刷子的動(dòng)作?！?〕出示“神奇刷〞，并分發(fā)給幼兒師：剛剛小朋友認(rèn)識(shí)了這么多刷子，老師這里還有一種“神奇的刷子〞，為什么叫它“神奇刷子〞呢，因?yàn)槟阆胱屗兂墒裁此⒆铀涂梢猿蔀槭裁此⒆?，你們想不想要阿?〕將各種刷子逐一掛于黑板上，按照其順序幼兒嘗試用身體不同部位表現(xiàn)各種刷刷子動(dòng)作牙刷--眉刷--鞋刷--洗衣刷--沐浴刷--馬桶刷三、幼兒嘗試為同伴用沐浴刷刷身子，體驗(yàn)為同伴幫助的樂趣?！?〕師：剛剛寶寶們都為自己刷了很多東西，你們?cè)覆辉敢鉃閯e人為你的好朋友來刷一刷呢〔2〕找到一個(gè)好朋友，跟著音樂，嘗試為同伴洗刷?！?〕送“神奇刷〞寶寶回家。四、拓展經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)對(duì)其他刷子的探索認(rèn)識(shí)。師：剛剛我們寶寶認(rèn)識(shí)了那么多刷子，那么除了這些刷子你還知道其他刷子嗎我們回家再去找找看還有那些刷子，它有什么用呢嘗試用身體不同部位表現(xiàn)各種刷刷子動(dòng)作。教學(xué)反思：?嘻刷刷?這是一首比擬歡快的歌曲，深受幼兒所喜愛，同時(shí)結(jié)合本班幼兒活潑好動(dòng)的性格，在這樣動(dòng)感的音樂中，幼兒樂意用不同的方式去進(jìn)行表達(dá)表現(xiàn)。本次活動(dòng)中，有成功之處，也有值得深思的地方：首先，教師的肢體語言，語氣語調(diào)能更好的調(diào)動(dòng)起幼兒參與活動(dòng)的興趣，在老師從始至終積極的狀態(tài)下，幼兒的活動(dòng)情緒一直很不錯(cuò)，能在不同的環(huán)節(jié)中產(chǎn)生新的探索的欲望，教師更好的抓住了幼兒的興趣點(diǎn)。其次，整個(gè)活動(dòng)的過程很清晰，一環(huán)扣一環(huán)，緊緊相扣，層層遞進(jìn)，為幼兒獲取知識(shí)鋪墊了階梯，使幼兒能更有層次的去學(xué)習(xí)。再次，活動(dòng)內(nèi)容能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，選取幼兒感興趣的，又是幼兒熟悉的事物作為教學(xué)的對(duì)象,能更喚起幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，并又為幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)作了一次梳理。同時(shí)活動(dòng)中也出現(xiàn)做的缺乏的地方，首先，在活動(dòng)實(shí)施過程中,在每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排上，沒有合理分配時(shí)間。其次，個(gè)別幼兒展示的時(shí)機(jī)比擬少，在做動(dòng)作的時(shí)候，根本上是孩子隨著我來做，自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)沒有展現(xiàn)出來，游戲化的成分還不夠.在今后的活動(dòng)中需要進(jìn)一步加以改良。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園小班語言教案?嘻刷刷?

小班語言教案及反思?嘻刷刷?

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過游戲活動(dòng)，嘗試用身體不同部位表現(xiàn)各種刷刷子的動(dòng)作

〔2〕幼兒園小班語言教案?嘻刷刷?

小班語言教案及反思?嘻刷刷?