小學開展“讀書節(jié)”活動方案

小學開展“讀書節(jié)”活動方案讀書是一種主動的進步，是一種專注的學習，也是一種美妙的享受。為了進一步豐富校內(nèi)文化生活，主動創(chuàng)建“書香校內(nèi)”，結(jié)合“嵐山讀書活動”，我校本學年讀書節(jié)活動方案制定如下：一、活動目的通過開展讀書節(jié)活動，旨在營造主動向上、清爽高雅、健康文明的校內(nèi)文化氛圍，激發(fā)師生讀書的愛好，讓書籍為學生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的學問，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到讀書的快樂。以一系列的活動為載體，引導師生與經(jīng)典好書交摯友，進一步營造濃濃的讀書氛圍，促進校內(nèi)文化建設，為創(chuàng)建書香學校而努力。二、活動主題我讀書，我快樂，我成長。三、活動口號在讀書中學會思索，在讀書中快樂成長四、活動時間：2015年9月至2016年6月五、活動對象：全體學生六、活動支配及內(nèi)容1、“暢游書海”班級品讀活動活動目的：通過活動，激發(fā)學生酷愛閱讀，提高學生閱讀愛好和閱讀實力,與好書交摯友。營造良好的讀書氛圍，豐富學生的學問內(nèi)涵。活動對象：全體學生時間：2015年9月—2016年6月組織方式：（1）一至六年級利用閱讀課時間，由語文老師指導學生在閱覽室閱讀，做好讀書筆記。（2）評比“最佳品讀班級”（由管理人員依據(jù)各班組織狀況，各年級評出3個班級，當月班務工作加3分）（3）開放圖書館、閱覽室，學生不斷充溢精神食糧。（4）各班舉薦書目，學生進行課外閱讀。詳細負責：教務處（統(tǒng)一支配好各班閱讀課時間）責任領導：鄭榮嬌2、“講毛主席故事”競賽活動目的：通過本次活動，推廣一般話，進一步弘揚和繼承宏大領袖毛主席的革命精神，提高學生對語言的感受實力、表達實力，豐富學生的課余生活，增加學生課外閱讀的愛好。少先隊大隊部結(jié)合學校開展的書香校內(nèi)創(chuàng)建活動，實行講毛主席故事競賽。參賽對象：4—6年級學生組織方式：①初賽——時間：2016地點：各班教室要求：一至六年級學生細心打算，主動參加；各班語文老師詳細負責好，蹲級領導巡察初賽組織狀況。責任領導：蹲級領導②決賽——時間：2016年5地點：多功能報告廳；名額：每班1名學生參賽決賽評委：各年級主任及政教、大隊部人員設獎：各年級評出一等獎各1名、二等獎1名、三等獎2名詳細負責：一至六年級年級主任責任領導：3、“學習偉人詩詞，傳承紅色基因”朗誦競賽 活動目的：給每個學生供應參加朗誦活動的機會，激發(fā)學生對朗誦藝術的愛好；在活動中使學生駕馭初步的朗誦技巧，提高他們的朗誦實力；培育學生的合作精神，熬煉他們酷愛祖國、酷愛家鄉(xiāng)、酷愛集體主義的情懷；同時也為了在全校范圍內(nèi)大力宣揚一般話，加大推普力度。參賽對象：1—3年級學生時間：2016年5月9競賽依次：依次為一、二、三年級地點：階梯教室組織方式：（1）以班為單位進行集體誦讀競賽。朗誦作品要求自選，誦讀形式不拘一格，力求創(chuàng)新。（2）誦讀內(nèi)容為：毛澤東詩詞選集（校本課程）（3）誦讀時間為：5分鐘以內(nèi)。詳細負責：各班班主任（語文老師指導朗讀）責任領導：評委：各年級語文老師及蹲級領導統(tǒng)分：各年級依據(jù)實際狀況詳細支配設獎：各年級評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。當月班務工作分別加5分、4分、3分。4、“書香校內(nèi)快樂六一”黑板報設計競賽活動目的：在六一兒童節(jié)來臨之際，為了營造良好的班級文化藝術氛圍，提升學生酷愛班級、酷愛校內(nèi)、慶祝六一的情感；也為了發(fā)揮我校學生黑板報設計、創(chuàng)作等方面的實力，特設計本活動方案。

活動時間：2016年5月參加對象：1—6年級全體學生詳細要求：（1）黑板報主題：“快樂幻想快樂六一”（2）一、二年級可以用簡潔的圖畫協(xié)作標題性的文字設計好黑板報；三至六年級則要有完整的黑板報形式。（3）由學生聯(lián)合創(chuàng)作完成，老師可賜予組稿及版面設計、編排上的指導。所選內(nèi)容要緊扣主題，并要做到篇幅完整，富有創(chuàng)意。（4）完成時間：5月（5）評比時間：5月（6）評比人員：政教處人員、少隊部人員及各年級主任（7）評比方式：以年級組為單位進行評比（8）評分細則：（另附頁）（9）嘉獎設置：每組評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3—5名。并分別賜予班務工作加5分、4分、3分。詳細負責：劉海賓5、“快樂幻想快樂六一”繪畫、手抄報創(chuàng)作競賽活動目的：結(jié)合慶?！傲弧敝黝}活動，營造良好的校內(nèi)藝術文化氛圍，掀起“六一”活動的熱潮，讓書香溢滿整個校內(nèi)，也讓我校學生發(fā)揮繪畫、手抄報創(chuàng)作等方面的特長，特設計本活動方案?；顒訒r間：2016年5月詳細內(nèi)容及要求：⑴繪畫競賽參加對象：一、二、三年級全體學生

詳細要求：

A、繪畫作品主題：“書香校內(nèi)快樂六一”B、各班美術課任老師支配布置學生課內(nèi)或課外完成。C、繪畫作品規(guī)格，一律運用8開素描紙。D、每班在自主評比中，選拔較高質(zhì)量的作品2-3篇，于5月26日⑵手抄報創(chuàng)作、書簽制作競賽參加對象：四、五、六年級全體學生詳細要求：A、手抄報、書簽作品主題：“書香校內(nèi)快樂六一”B、各班美術課任老師支配布置學生課內(nèi)或課外完成。C、手抄報作品規(guī)格，一律運用4開素描紙，完成作品彩色、黑白皆可。D、每班在自主評比中，選拔較高質(zhì)量的作品2-3份，于5月26日以評比方法:“書香校內(nèi)快樂六一”繪畫、手抄報作品均于參賽作品中評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，班務工作分別加3、2、1分。評委：全體美術老師詳細負責：各年級各班美術老師及美術教研組長詳細負責：備注：評比時間、評比地