關(guān)于開展職業(yè)院校“實訓方案設(shè)計競賽”活動的通知

關(guān)于開展職業(yè)院校“實訓方案設(shè)計競賽”活動的通知各職業(yè)院校：為貫徹落實十八大精神，推動我省職業(yè)院校教育教學改革，推進實踐教學的創(chuàng)新，進一步規(guī)范實踐教學，實訓基地和實驗室建設(shè)工作，實現(xiàn)理論教學與實踐教學一體化的目標，省職教學會將舉辦職業(yè)院校實訓方案設(shè)計競賽活動?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：一、活動主題：深化工學結(jié)合，突出實踐教學。二、參賽對象：從2005年以來有國家實訓基地建設(shè)項目的院校。每一個項目要至少設(shè)計一份實訓方案，多者不限。沒有實訓基地院?；?qū)I(yè)的老師也歡迎參加實訓方案設(shè)計。三、競賽內(nèi)容本次實訓方案設(shè)計競賽共包括思想內(nèi)容1、技能實訓項目2、任務實訓項目3、項目實訓項目4、崗位實訓項目四、活動安排：1、申報階段：競賽申報活動從2013年10月20日啟動，截止11月20日（以當?shù)剜]戳為準）。2、評審階段組委會將邀請有關(guān)專家對參賽作品進行評審。本次競賽活動共分中職、高職兩個組別，分別設(shè)金獎、銀獎、銅獎各10﹪、20﹪、30﹪。同時評選“優(yōu)秀組織獎”若干個。3、社會公示組委會將通過山西職教網(wǎng)公布評選結(jié)果，公開參賽者的作品及相關(guān)信息，征求社會各界意見。4、表彰宣傳省職教學會將在2014年年會上對獲獎者予以表彰。在《山西職教》上刊登獲獎者作品，并通過有關(guān)媒體進行宣傳。五、活動組織指導單位：省教育廳職教處主辦單位：省職教學會六、相關(guān)要求1、高度重視、廣泛動員。各職業(yè)院校要充分認識此項活動的重要意義，進行廣泛的宣傳動員，擴大活動參與面，通過此項活動推薦出一批“實踐教學能手”，及專業(yè)實習實訓建設(shè)的成功經(jīng)驗，推進我省職業(yè)院校教育教學質(zhì)量的進一步提高。2、精心組織、嚴格把關(guān)。各職業(yè)院校要根據(jù)通知要求，嚴格把握參評條件，方案主要內(nèi)容應是專業(yè)建設(shè)負責人及教學團體在教學實踐中親身經(jīng)驗總結(jié)，不得虛構(gòu)杜撰或抄襲，提交參賽的設(shè)計與內(nèi)容要充分體現(xiàn)工學結(jié)合、職業(yè)導向的應用型人才培養(yǎng)教育思想。3、報送方式。參賽作品需報送電子版和紙質(zhì)版各三份。紙質(zhì)資料包括：（1）報名表；（2）實訓方案設(shè)計書。兩個文件獨立裝訂。參賽作品請郵寄至：山西大學商務學院院報編輯部（省職教學會秘書處），郵編：030031，收件人：閆獻平（高職組），王輝（中職組）。電子版請發(fā)至電子郵箱：sxszjxh2010@163.com，并在郵件主題欄注明“實訓競賽”，以附件打包形式發(fā)送。參賽教師個人及團體須提供真實姓名、通訊地址、聯(lián)系電話、電子郵箱，以便于聯(lián)系及核實；作品版權(quán)歸主辦單位和作者共同所有，省職教學會有權(quán)使用作品。七、其它事項大賽不收取參賽教師報名費及評審費?；顒幼稍冸娫掗Z獻平王輝）附件1、山西省職業(yè)院?！皩嵺`教學方案設(shè)計競賽”報名表附件2、山西省職業(yè)院校實訓方案設(shè)計競賽活動實訓方案設(shè)計規(guī)范山西省職業(yè)技術(shù)教育學會2013年10月15日附件實習實訓方案設(shè)計競賽參賽登記表負責人姓名職稱小組成員學歷工作單位通信地址郵編手機郵箱身份證號方案名稱內(nèi)容簡介（500字以內(nèi)）設(shè)計思想（200字以內(nèi)）所在單位意見（公章）2013年月日填表說明：本表可復制、復印，電子版請發(fā)到競賽組委會指定郵箱（無需加蓋單位公章）。紙質(zhì)版一式三份請郵寄至學會秘書處。附件2山西省職業(yè)技術(shù)教育學會關(guān)于開展職業(yè)院校實訓方案設(shè)計競賽活動視訊設(shè)計規(guī)范一、技能訓練方案設(shè)計規(guī)范：（一）技能訓練項目名稱：（二）訓練時間：（三）訓練內(nèi)容：（四）技能訓練過程：1、訓練流程2、訓練方法（五）訓練設(shè)備設(shè)備包括型號、設(shè)備特點、功能，使用要求和訓練使用規(guī)范。（六）訓練成果：根據(jù)技能項目確定成果形式或資格證書或成果考核標準和考核辦法。（七）技能訓練教師任職資格：教師職業(yè)道德、專業(yè)知識、技能水平、技能訓練指導能力要求（八）附錄：其他需要說明的問題或需附的材料。二、任務實訓方案設(shè)計規(guī)范：（一）任務實訓項目名稱：（二）實訓目標：（三）實訓時間：（四）實訓內(nèi)容：（五）任務試訓過程：1、任務分析。任務是什么？學生已具備了什么經(jīng)驗？需要什么樣的支持和信息？用怎樣的過程和方法滿足任務的要求等。2、計劃制定。理清思路、合理安排工作順序，可能會有什么問題，實施中需要的工作條件，怎樣檢驗和評價任務完成情況。3、計劃實施。主要提出對學生工作的邏輯順序、方法的運用。工具的操作以及認真的態(tài)度等要求。（六）工作評價：用一定標準和方法對學生完成任務進行評價。（七）任務實訓設(shè)備：設(shè)備名稱、型號、設(shè)備特點、功能，使用要求、訓練規(guī)范（八）任務實訓教師任職資格：教師職業(yè)道德與專業(yè)知識、技能水平、實訓指導能力要求（九）附錄其他需要說明的問題或需附的材料。三、項目實訓方案設(shè)計規(guī)范（一）項目實訓名稱：（二）項目實訓目標：（三）實訓時間：（四）實訓內(nèi)容：（五）項目實訓過程：1、項目小組的建立。2、項目計劃的制定。3、項目計劃的實施。（六）項目工作的評價：（七）項目實訓設(shè)備：設(shè)備名稱、型號、設(shè)備特點、功能，使用要求、項目實訓規(guī)范。（八）項目實訓教師任職資格：教師職業(yè)道德與專業(yè)知識、技能水平、實訓指導能力要求（九）附錄：其他需要說明的問題或需附的材料。四、崗位實訓方案設(shè)計規(guī)范（一）崗位名稱：（二）崗位實訓目標：（三）實訓內(nèi)容：（四）實訓時間：（五）崗位實訓過程：1、明確崗位實訓目標。2、系統(tǒng)理解職業(yè)崗位。3、履行職業(yè)崗位職責。4、形成良好的職業(yè)習慣。（六）崗位實訓績效考核：（七）崗位實訓設(shè)備：設(shè)備名稱，型號，設(shè)備特點，功能，使用要求，崗位實訓規(guī)范。（八）崗位實訓教師任職資格：教師職業(yè)道德，專業(yè)知識，技能水平，實訓指導能力等要求。（九）附錄：其他需要說明的問題，或需附的材料。說明：1、每個訓練項目目標應包括知識專業(yè)能力職業(yè)素養(yǎng)等方面目標。訓練成果考核也需對知識、專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)方面進行考核。2、每個訓練項目力求融入小組