小班語(yǔ)言《好餓的小蛇》活動(dòng)教案

小班語(yǔ)言《好餓的小蛇》活動(dòng)教案一、活動(dòng)簡(jiǎn)介本次活動(dòng)以小班幼兒園的語(yǔ)言發(fā)展為重點(diǎn)，通過(guò)講故事的形式，以《好餓的小蛇》為主線，幫助幼兒培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力，提高理解力和想象力。二、活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的聽(tīng)說(shuō)能力，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力；提升幼兒的想象力和理解力；培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)物的基本認(rèn)知。三、活動(dòng)準(zhǔn)備故事書(shū)：《好餓的小蛇》；可視化道具：小蛇玩偶、食物圖片卡片等；彩色紙和彩色筆：用于活動(dòng)后的創(chuàng)作。四、活動(dòng)步驟1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)詢問(wèn)問(wèn)題，激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的興趣并引入故事主題。詢問(wèn)幼兒是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)關(guān)于蛇的故事；詢問(wèn)幼兒對(duì)蛇有什么印象；引導(dǎo)幼兒猜測(cè)《好餓的小蛇》故事的內(nèi)容。2.故事講解用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、肢體動(dòng)作，將《好餓的小蛇》故事講給幼兒聽(tīng)。3.故事理解通過(guò)提問(wèn)和小組討論，幫助幼兒理解故事內(nèi)容并提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。提問(wèn)：故事中的小蛇為什么餓？提問(wèn)：小蛇遇到的問(wèn)題有哪些？如何解決的？小組討論：你們認(rèn)識(shí)其他喜歡吃的動(dòng)物嗎？它們喜歡吃什么？4.想象和創(chuàng)作根據(jù)幼兒的指導(dǎo)，組織他們自己創(chuàng)作一個(gè)故事情節(jié)，并繪制出故事中的主要角色。鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手使用彩色紙和彩色筆進(jìn)行創(chuàng)作；提供必要的支持和幫助。5.故事分享邀請(qǐng)幼兒逐個(gè)分享自己創(chuàng)作的故事情節(jié)和角色，并鼓勵(lì)他們用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描述自己的故事。五、教學(xué)評(píng)估通過(guò)觀察幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的表現(xiàn)，評(píng)估他們的聽(tīng)說(shuō)能力、理解力和想象力。觀察幼兒參與提問(wèn)和回答的積極性；觀察幼兒在小組討論中的表現(xiàn)；評(píng)估幼兒創(chuàng)作故事的難度和質(zhì)量。六、活動(dòng)延伸在故事后，可以通過(guò)以下活動(dòng)繼續(xù)鞏固幼兒的語(yǔ)言能力：分角色朗讀故事；制作小蛇食物的手工；角色扮演《好餓的小蛇》中的角色；創(chuàng)作小蛇的小書(shū)。以上為小班語(yǔ)言《好餓的小蛇》活動(dòng)教案，通過(guò)講故事的方式培養(yǎng)幼兒的聽(tīng)說(shuō)能力，提高他們的理解力和