關(guān)于小班健康領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)展開(kāi)的幾點(diǎn)思考以-《危險(xiǎn)行為我不做》、《明亮的眼睛》活動(dòng)為例（總結(jié)報(bào)告）

關(guān)于小班健康領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)展開(kāi)的幾點(diǎn)思考以-《危險(xiǎn)行為我不做》、《明亮的眼睛》活動(dòng)為例選題的由來(lái)（一）理論意義幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時(shí)期，也是形成安全感和樂(lè)觀態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動(dòng)作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其它領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。本次設(shè)計(jì)要小班健康領(lǐng)域教學(xué)為例，對(duì)相關(guān)的健康教學(xué)進(jìn)行探索，能夠健康教學(xué)理論框架進(jìn)行完善，因而具有一定的理論意義。（二）實(shí)際意義幼兒園方面：通過(guò)開(kāi)展《危險(xiǎn)行為我不做》、《明亮的眼睛》兩個(gè)健康領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，可以豐富幼兒園的教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)幫助園內(nèi)幼兒養(yǎng)成健康的生活方式，為幼兒園營(yíng)造良好的健康氛圍。幼兒教師方面：在老師的精心指導(dǎo)下開(kāi)展《危險(xiǎn)行為我不做》、《明亮的眼睛》這兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)，可以提高幼兒教師的教學(xué)能力，通過(guò)實(shí)踐教學(xué)發(fā)現(xiàn)自身的不足并進(jìn)行優(yōu)化，可以增強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。幼兒方面：在開(kāi)展健康教育活動(dòng)中，他們能知道如何保護(hù)自己的身體健康安全，《危險(xiǎn)行為我不做》這一活動(dòng)從幼兒的自身角度出發(fā)，讓幼兒知道把珠子，扣子，硬幣等小物品，塞進(jìn)耳道、鼻子、嘴巴會(huì)有危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)分辨危險(xiǎn)的小物品，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力?！睹髁恋难劬Α纷層變撼醪搅私庋劬Φ幕窘Y(jié)構(gòu)，進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些保護(hù)眼睛的方法，再通過(guò)實(shí)際操作來(lái)感受眼睛的重要性，引導(dǎo)幼兒愿意保護(hù)自己的小眼睛，從而形成健康的生活方式。家長(zhǎng)方面：在日常生活中，家長(zhǎng)可以為幼兒創(chuàng)設(shè)安全健康的生活環(huán)境，引導(dǎo)幼兒健康生活的重要性，讓幼兒知道危險(xiǎn)行為不能做，家長(zhǎng)要重視幼兒的身心全面健康發(fā)展、充分利用各種手段增強(qiáng)幼兒的健康教育，而且要了解和尊重幼兒，善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，用正確的方式來(lái)引導(dǎo)幼兒發(fā)展，協(xié)助幼兒養(yǎng)成優(yōu)良的健康行為習(xí)慣，幫助幼兒懂得保護(hù)自己，最后使幼兒健康愉快的成長(zhǎng)。二、對(duì)小班幼兒健康發(fā)展水平及教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展要點(diǎn)的分析及梳理（一）分析小班幼兒的身心發(fā)展水平及健康發(fā)展水平1、小班幼兒的身心發(fā)展水平（1）動(dòng)作迅速發(fā)展。3歲左右的學(xué)齡兒童全部身體功能發(fā)育迅速,身高每年至少能同時(shí)增長(zhǎng)8-10厘米,體重一般會(huì)每年增加5-6斤，動(dòng)作技能發(fā)展迅速,基本已經(jīng)掌握了兒童走、跑等各項(xiàng)基本技能,幼兒的小腦運(yùn)動(dòng)機(jī)能系統(tǒng)發(fā)育還沒(méi)有形成,動(dòng)作不穩(wěn)常常出現(xiàn)摔倒和手眼不協(xié)調(diào)等。因此，教師不僅要合理安排與適齡兒童身體肌肉功能發(fā)展發(fā)育水平高度相當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)，還需要提供一些活動(dòng)訓(xùn)練工具,逐步進(jìn)行訓(xùn)練以使兒童肌肉動(dòng)作協(xié)調(diào)平穩(wěn)。（2）少年兒童對(duì)優(yōu)秀教師事業(yè)有很強(qiáng)的社會(huì)依戀心和感情,并十分向往于能得到優(yōu)秀教師的贊賞和社會(huì)認(rèn)可。（3）思維具有具體行動(dòng)性。在集中認(rèn)知學(xué)習(xí)過(guò)程中,容易注意受周?chē)饨鐝?fù)雜事物和個(gè)人情緒的影響支配,無(wú)意識(shí)的注意占優(yōu)勢(shì),注意力容易發(fā)生轉(zhuǎn)移,因此小班級(jí)的集中知識(shí)教學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間一般不能排得太長(zhǎng),一般10-15分鐘。2、小班幼兒健康發(fā)展特點(diǎn)健康的適齡幼兒和諧身體成長(zhǎng)發(fā)育環(huán)境是我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)適齡階段幼兒全面和諧健康成長(zhǎng)發(fā)展的根本教育基礎(chǔ)和重要成長(zhǎng)生成環(huán)境條件。幼兒及其成人身體的每個(gè)重要組織器官、系統(tǒng)都仍然長(zhǎng)期處于不斷進(jìn)行變化生長(zhǎng)發(fā)育的自然生長(zhǎng)變化過(guò)程中,其中的幼兒機(jī)體內(nèi)部神經(jīng)組織較柔嫩,發(fā)育還不夠成熟,機(jī)能也不夠充分健全或較完善,機(jī)體容易長(zhǎng)期遭到自然受傷或間接損傷、易患或直接感染各種身體常見(jiàn)疾病。幼兒期也可說(shuō)正是一個(gè)促進(jìn)我們?nèi)梭w全身心生理功能健康發(fā)展的重要一段歷史時(shí)期。（二）結(jié)合所學(xué)理論知識(shí)闡述教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的基本要點(diǎn)1、活動(dòng)《危險(xiǎn)行為我不做》的基本要點(diǎn)：（1）活動(dòng)目標(biāo)的制定認(rèn)知目標(biāo)：知道把珠子，扣子，硬幣等小物品，塞進(jìn)耳道、鼻子、嘴巴會(huì)有危險(xiǎn)。技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)分辨危險(xiǎn)的小物品，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。（2）活動(dòng)材料的準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)資源《危險(xiǎn)行為我不做》，各種實(shí)物圓珠（3）活動(dòng)流程的安排：①創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒的興趣。游戲?qū)搿吨肝骞佟罚?qǐng)幼兒依次指出嘴巴眼睛耳朵鼻子。教師帶領(lǐng)他們閉上眼睛走一走，捂著耳朵聽(tīng)老師唱歌，輕輕捏住鼻孔，閉著嘴巴呼吸具體感知一下五官的作用。②播放課件，引導(dǎo)幼兒感知異物入鼻的危害。③播放課件，講述故事，教師提問(wèn)明明睡覺(jué)的時(shí)候偷偷玩什么?他把小圓珠放到哪里了?為什么?那些不能放在鼻子耳朵嘴巴里，午休時(shí)不能為什么，當(dāng)有異物進(jìn)入口鼻會(huì)怎么樣？并且讓幼兒表述這些危險(xiǎn)小物品的危害。④活動(dòng)總結(jié)：今天我們認(rèn)識(shí)了許多小圓珠，并且了解掌握了像圓珠這些細(xì)小東西的危害。⑤活動(dòng)延伸：小朋友們記得回家分享給爸爸媽媽我們今天學(xué)到的知識(shí)?；顒?dòng)《明亮的眼睛》的基本要點(diǎn)：（1）活動(dòng)目標(biāo)的制定認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)和了解眼睛，并了解基本的衛(wèi)生保健知識(shí)。技能目標(biāo)：知道保護(hù)眼睛對(duì)身體健康很重要。情感目標(biāo)：萌發(fā)從小培養(yǎng)重視生命的意識(shí)。（2）活動(dòng)材料的準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：提前了解班上幼兒的視力情況，收集眼睛方面的資料。物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、故事《眼鏡公主》。（3）活動(dòng)流程的安排①導(dǎo)入部分謎語(yǔ)導(dǎo)入讓幼兒猜完后，展示答案眼睛的圖片②展開(kāi)部分提問(wèn)眼睛的作用，教師幫忙拓展補(bǔ)充；幼兒觀察受傷眼睛的圖片，并說(shuō)出自己的看法；播放課件講述繪本故事《眼鏡公主》并進(jìn)行提問(wèn)；幼兒感受戴眼鏡的感覺(jué)并討論③結(jié)束部分帶領(lǐng)幼兒討論怎樣保護(hù)眼睛，加深幼兒對(duì)故事的理解④活動(dòng)延伸鼓勵(lì)幼兒回家后向父母復(fù)述故事三、對(duì)設(shè)計(jì)及組織的小班幼兒健康教育活動(dòng)的反思（一）在設(shè)計(jì)、實(shí)施健康教育活動(dòng)時(shí)自己的思路教學(xué)活動(dòng)方案一：《危險(xiǎn)行為我不做》（1）在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上：小班幼兒動(dòng)作更加靈活，好動(dòng)是這一年齡階段的主要特點(diǎn)，他們可以掌握多種動(dòng)作技能，小肌肉不斷發(fā)展，能掌握多種技能，能有良好的習(xí)慣知道保護(hù)自己的健康和安全?！段ｋU(xiǎn)行為我不做》這篇教案能夠培養(yǎng)幼兒對(duì)物品作用的熟悉，也能夠讓幼兒明白危險(xiǎn)的概念，懂得什么東西能玩什么東西不能玩。（2）采用游戲?qū)?，吸引幼兒的注意力，讓幼兒們知道五官的作用；展開(kāi)部分：播放課件，講述故事，引導(dǎo)幼兒感知異物入鼻的危害；結(jié)束部分：讓幼兒們了解并且掌握像小圓珠這樣小物品的危害。2、教案活動(dòng)方案二：《明亮的眼睛》（1）在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上，結(jié)合小班兒童的年齡特點(diǎn)，小班兒童剛剛適應(yīng)了幼兒園生活，許多行為習(xí)慣尚未完全定型，因此制定了《明亮的眼睛》活動(dòng)方案。讓幼兒在了解眼睛的同時(shí)懂得保護(hù)眼睛的重要性?；顒?dòng)內(nèi)容與幼兒日常生活息息相關(guān)，引導(dǎo)他們思考怎樣去保護(hù)眼睛。（2）導(dǎo)入部分，以猜謎環(huán)節(jié)作為活動(dòng)導(dǎo)入部分來(lái)讓幼兒集中注意力；在展開(kāi)部分引導(dǎo)幼兒思考眼睛在日常生活中有怎樣的用處，帶領(lǐng)幼兒探討，講述故事、讓幼兒理解故事內(nèi)容，激發(fā)幼兒保護(hù)眼睛的意識(shí)；在活動(dòng)結(jié)束和延伸部分增加故事印象，并鼓勵(lì)幼兒回家后向父母重溫故事的內(nèi)容。（二）在設(shè)計(jì)、實(shí)施健康教育活動(dòng)時(shí)的方式方法1、教學(xué)活動(dòng)方案一：《危險(xiǎn)行為我不做》（1）導(dǎo)入部分采用采用游戲?qū)敕?。通過(guò)體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，讓幼兒知道五官的作用和重要。（2）活動(dòng)展開(kāi)部分采用了采用提問(wèn)法，講述故事，引導(dǎo)幼兒感知異物入鼻的危害。（3）活動(dòng)結(jié)束部分采用了采用了示范法，有助于加深幼兒的印象，并且掌握小物品入口鼻的危害。2、教案活動(dòng)方案二：《明亮的眼睛》（1）導(dǎo)入部分采用了謎語(yǔ)導(dǎo)入法，利用猜謎語(yǔ)后出示的答案圖片喚起活動(dòng)的主題。（2）活動(dòng)開(kāi)展部分采用了講述法和談話(huà)法來(lái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，教師通過(guò)課件中的圖像，向孩子們講述插圖書(shū)中的故事，喚醒孩子們的思維，充分理解故事的內(nèi)容。（3）活動(dòng)結(jié)束部分采用了演示法，讓幼兒直觀感受近視眼鏡，通過(guò)提問(wèn)和討論讓幼兒明白保護(hù)眼睛的方法。（三）在設(shè)計(jì)、實(shí)施健康教育活動(dòng)時(shí)的創(chuàng)新點(diǎn)及存在的問(wèn)題創(chuàng)新點(diǎn)《危險(xiǎn)行為我不做》在展開(kāi)的過(guò)程中讓幼兒知道小圓珠這些小物品的危害，從而掌握安全的意識(shí)，讓幼兒們明白危險(xiǎn)的物品入口鼻對(duì)我們的身體造成的危害?！睹髁恋难劬Α愤@個(gè)活動(dòng)采用了課件圖片講繪本故事來(lái)讓幼兒明白保護(hù)眼睛的重要性以及怎樣保護(hù)眼睛，故事內(nèi)容也很貼近幼兒的生活，與他們的日常行為活動(dòng)息息相關(guān)，幫助他們能夠更好的理解眼睛對(duì)于身體的重要性。2、存在的問(wèn)題活動(dòng)內(nèi)容比較單一，缺乏一些趣味性，導(dǎo)致幼兒到課堂最后開(kāi)始注意力不集中。教師講的環(huán)節(jié)較多，與幼兒的互動(dòng)性不夠高，沒(méi)有體現(xiàn)以幼兒為主體的教學(xué)現(xiàn)象。組織語(yǔ)言的語(yǔ)氣和肢體語(yǔ)言不夠豐富，課堂氣氛不夠活躍，沒(méi)有充分考慮到幼兒的個(gè)體差異性。（四）思考解決的方法在課堂活動(dòng)中應(yīng)該多一些與幼兒之間的互動(dòng)，引導(dǎo)幼兒集中注意力觀察和思考，如設(shè)計(jì)一些趣味小游戲來(lái)吸引幼兒的注意力，同時(shí)也可以帶動(dòng)課堂的氣氛。在活動(dòng)環(huán)節(jié)中讓幼兒多一些實(shí)踐練習(xí)，圍繞幼兒的日常生活常規(guī)，從他們的興趣點(diǎn)出發(fā)，讓幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中加深他們對(duì)知識(shí)內(nèi)容的理解。要注意到幼兒的個(gè)體差異性，面對(duì)不同的幼兒設(shè)計(jì)不同的提問(wèn)，讓幼兒暢所欲言，表達(dá)自己的感受，讓每一個(gè)幼兒都充分參與到課堂中來(lái)。四、結(jié)論（一）在組織小班幼兒健康教育活動(dòng)時(shí)需注意的事項(xiàng)小班的幼兒注意力集中時(shí)間較短，且容易被新鮮事物所吸引。以游戲法來(lái)方式來(lái)進(jìn)行課堂活動(dòng)，多一些課堂互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。讓幼兒多一些實(shí)際操作，來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解。對(duì)于不愛(ài)發(fā)言的幼兒，多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓其大膽自信的表達(dá)自己的想法。用夸獎(jiǎng)和認(rèn)可的方法，為其他幼兒樹(shù)立榜樣。教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)應(yīng)該簡(jiǎn)單卻不單一，讓幼兒能夠很好的參與到活動(dòng)中來(lái)。利用幼兒感興趣的話(huà)題來(lái)吸引他們的興趣，在活動(dòng)中調(diào)動(dòng)幼兒的參與性。考慮到幼兒的個(gè)體差異性，針對(duì)不同的幼兒提出不同的問(wèn)答，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。提前了解收集不同的數(shù)據(jù)和資料，在他們已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行引導(dǎo)。（二）今后努力的方向1、在教學(xué)設(shè)計(jì)上在教學(xué)活動(dòng)中設(shè)計(jì)游戲環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行來(lái)教學(xué)，利用幼兒最樂(lè)于接受的方式來(lái)讓幼兒理解知識(shí)內(nèi)容。避免活動(dòng)環(huán)節(jié)重復(fù)，把一些課件圖片轉(zhuǎn)換為動(dòng)畫(huà)的形式，在講故事時(shí)肢體語(yǔ)言和語(yǔ)氣要更豐富些，提高幼兒的興趣。把活動(dòng)內(nèi)容貫穿到幼兒的生活常規(guī)中，利用這樣的方式對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，且所獲的的知識(shí)也會(huì)記得更牢固。在活動(dòng)結(jié)束部分再多加以補(bǔ)充和總結(jié)，讓幼兒