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PAGE第一章原子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)本章說明本章在學(xué)生已有原子結(jié)構(gòu)知識的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步深入研究了原子結(jié)構(gòu),簡述了構(gòu)造原理及運(yùn)用構(gòu)造原理進(jìn)行原子核外電子排布;運(yùn)用電子云的概念,圖文并茂地描述了原子軌道。在比較系統(tǒng)而深入介紹原子結(jié)構(gòu)知識的基礎(chǔ)上,使學(xué)生比較容易理解元素周期表的結(jié)構(gòu)及元素周期律的知識,為后續(xù)章節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。本章內(nèi)容比較抽象,易成為學(xué)習(xí)難點(diǎn)。作為本書的第一章,教材從內(nèi)容和形式上都比較注意激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,注重培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。一、教材分析本章教材充分考慮了初中化學(xué)和高中化學(xué)(必修)中的原子結(jié)構(gòu)知識的基礎(chǔ),注意知識的銜接與深化。本章內(nèi)容包括原子結(jié)構(gòu)、元素周期表和元素周期律等知識,教材以原子結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ),并在此基礎(chǔ)上推演元素的性質(zhì)。本章的內(nèi)容結(jié)構(gòu)如下圖所示。在第一節(jié)“原子結(jié)構(gòu)”中,在學(xué)生已有原子結(jié)構(gòu)知識的基礎(chǔ)上,直接給出核外電子的能層(即“電子層”)和能級(即“電子亞層”)兩個(gè)概念,給出每一能層有幾個(gè)能級,每個(gè)能級最多可以容納的電子數(shù),并在能級的基礎(chǔ)上引出原子的基態(tài)和激發(fā)態(tài),以及原子光譜。有了能層和能級的概念,教材直接給出構(gòu)造原理,并根據(jù)構(gòu)造原理進(jìn)行核外電子排布。這樣一來,教材中沒有出現(xiàn)四個(gè)量子數(shù)的概念,降低了學(xué)習(xí)難度。構(gòu)造原理是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律,構(gòu)造原理直接給出了原子核外電子排布的次序。該節(jié)在描述原子核外電子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí),借助電子云的概念,形象地引出了原子軌道。有了原子軌道的概念,運(yùn)用原子軌道對原子核外電子的排布作進(jìn)一步研究,進(jìn)而介紹了泡利原理和洪特規(guī)則,以及能量最低原理。在第二節(jié)“原子結(jié)構(gòu)與元素的性質(zhì)”中,首先,從元素周期律、元素周期系的角度說起元素周期表,然后,根據(jù)構(gòu)造原理得出的核外電子排布,解釋了元素周期系的基本結(jié)構(gòu),再通過“探究”欄目要求學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識元素周期表的結(jié)構(gòu)。關(guān)于元素周期律,教材重點(diǎn)討論原子半徑、電離能和電負(fù)性的周期性變化。另外,多樣化的圖表是本章在呈現(xiàn)方式上的特點(diǎn)。除學(xué)科知識外,本章拓展性欄目的選材也注意了對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度的教育,如“科學(xué)史話”中提供的素材,既有利于對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度的教育,也有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、學(xué)業(yè)要求1.能說明微觀粒子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與宏觀物體運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)的差異。2.能從基態(tài)與激發(fā)態(tài)說明核外電子在一定條件下會(huì)發(fā)生躍遷產(chǎn)生原子光譜。3.能結(jié)合能量最低原理、泡利不相容原理、洪特規(guī)則書寫1~36號元素基態(tài)原子的核外電子排布式和軌道表示式,并說明含義。4.能從原子價(jià)電子數(shù)目和價(jià)層電子排布的角度解釋元素周期表的分區(qū)、周期和族的劃分。能列舉元素周期律(表)的應(yīng)用。5.能說出元素電離能、電負(fù)性的含義,能描述主族元素第一電離能、電負(fù)性變化的一般規(guī)律,能從電子排布的角度對這一規(guī)律進(jìn)行解釋。能說明電負(fù)性大小與原子在化合物中吸引電子能力的關(guān)系,能利用電負(fù)性判斷元素的金屬性與非金屬性的強(qiáng)弱。6.能簡要說明核外電子運(yùn)動(dòng)規(guī)律的理論探
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