專業(yè)關(guān)鍵技術(shù)人才隊(duì)伍發(fā)展建設(shè)綜論答案

專業(yè)技術(shù)人員心理健康和心理調(diào)試職業(yè)資格是從事某一職業(yè)必備學(xué)識(shí)、技術(shù)和能力基礎(chǔ)要求。職業(yè)資格包含()和從業(yè)資格B、執(zhí)業(yè)資格答案：B中國博士后制度培養(yǎng)和使用人才含有自己特色。()是中國博士后制度快速形成規(guī)模關(guān)鍵原因,也是中國博士后制度最大特點(diǎn)A、國家主導(dǎo)答案：A迄今為止，法律意義上“職稱”就是()A、專業(yè)技術(shù)職務(wù)答案：A執(zhí)業(yè)資格是指政府對(duì)一些責(zé)任較大，社會(huì)通用性較強(qiáng)，關(guān)系公共利益專業(yè)(工種)實(shí)施準(zhǔn)入控制，是依法獨(dú)立開業(yè)或從事某一特定專業(yè)(工種)學(xué)識(shí)、技術(shù)和能力()標(biāo)準(zhǔn)B、必備答案：B根據(jù)政府主導(dǎo)、市場調(diào)整、社會(huì)參與標(biāo)準(zhǔn)，搭建高效便捷專業(yè)技術(shù)人才公共服務(wù)平臺(tái)，建設(shè)()專業(yè)技術(shù)人才公共服務(wù)體系A(chǔ)、均等化答案：A國家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地建設(shè)項(xiàng)目。確定200家左右國家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地。制訂國家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地申報(bào)和管理措施，每十二個(gè)月由各地各部門組織申報(bào)，經(jīng)審核同意后運(yùn)行。加強(qiáng)基地負(fù)擔(dān)培養(yǎng)培訓(xùn)任務(wù)評(píng)定檢驗(yàn)，建立()機(jī)制，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理B、退出答案：B要依據(jù)各類人才特點(diǎn)和需要，采取多個(gè)形式，逐步研究建立()國家投保制度A、關(guān)鍵人才答案：A人才是中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展第一資源。人才含有()B、能動(dòng)性答案：B專業(yè)技術(shù)人才資源指在專業(yè)技術(shù)崗位工作或含有()在專業(yè)技術(shù)管理崗位工作人員C、專業(yè)技術(shù)職務(wù)答案：C國家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地依據(jù)地域和領(lǐng)域發(fā)展需要，根據(jù)“優(yōu)化布局、突出特色、資源共享、重視實(shí)效”標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施()C、分級(jí)分類管理答案：C《國家中長久人才發(fā)展計(jì)劃綱要》明確定義：人才是指含有一定專業(yè)知識(shí)或?qū)ｉT技能，進(jìn)行()勞動(dòng)并對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)人，是人力資源中能力和素質(zhì)較高勞動(dòng)者C、發(fā)明性答案：C《博士后管理工作要求》有以下要求：博士后研究人員在站工作期限通常為兩年，也能夠依據(jù)科研工作需要合適延長，但最長不超出()。博士后研究人職員作期滿后必需出站，或轉(zhuǎn)到另一個(gè)流動(dòng)站或工作站從事博士后研究工作B、三年答案：B人才是中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展()資源。專業(yè)技術(shù)人才是中國人才隊(duì)伍骨干力量，在建設(shè)創(chuàng)新型國家和全方面建設(shè)小康社會(huì)偉大事業(yè)中發(fā)揮著關(guān)鍵作用B、第一答案：B《專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)中長久計(jì)劃(—)》是新中國建立以來第一個(gè)專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展計(jì)劃，是在國家()總體框架下，和其它各類人才計(jì)劃相并列，和19個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域人才計(jì)劃相銜接一個(gè)專題計(jì)劃，是目前和以后一個(gè)時(shí)期中國專業(yè)技術(shù)人才工作關(guān)鍵綱領(lǐng)性文件A、人才計(jì)劃答案：A國家級(jí)繼續(xù)教育基地是依靠高等院校、科研院所和其它施教機(jī)構(gòu)建設(shè)培訓(xùn)實(shí)體，不改變原有隸屬關(guān)系，在繼續(xù)教育業(yè)務(wù)上接收管理單位指導(dǎo)，實(shí)施()管理機(jī)制B、人、財(cái)、物相對(duì)獨(dú)立答案：B《相關(guān)加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作意見》要求：專業(yè)技術(shù)人員每人每十二個(gè)月脫產(chǎn)或集中參與繼續(xù)教育時(shí)間累計(jì)應(yīng)不少于()B、12天或72課時(shí)答案：B國家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地是經(jīng)()認(rèn)定，以對(duì)專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行補(bǔ)充、更新知識(shí)，拓展知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力為基礎(chǔ)內(nèi)容開展教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是國家培養(yǎng)培訓(xùn)高層次、急需緊缺和骨干專業(yè)技術(shù)人才服務(wù)平臺(tái)C、人力資源社會(huì)保障部答案：C深化機(jī)關(guān)人事制度改革，深入完善聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)由固定用人向協(xié)議用人轉(zhuǎn)變，由身份管理向()轉(zhuǎn)變，充足調(diào)動(dòng)機(jī)關(guān)各類人才主動(dòng)性和發(fā)明性B、崗位管理答案：B6月6日《國家中長久人才發(fā)展計(jì)劃綱要(—)》頒布，這是新中國成立以來第一個(gè)中長久人才發(fā)展計(jì)劃。是實(shí)施()戰(zhàn)略總體計(jì)劃，是中國以后一個(gè)時(shí)期人才發(fā)展綱領(lǐng)性文件C、人才強(qiáng)國答案：C專業(yè)技術(shù)人才是在專業(yè)技術(shù)人員基礎(chǔ)上定義。通常而言，專業(yè)技術(shù)人員是指擁有特定()并以其所掌握專業(yè)技術(shù)從事專業(yè)工作，且所以取得對(duì)應(yīng)利益人A、專業(yè)技術(shù)答案：A繼續(xù)教育作為一個(gè)區(qū)分于傳統(tǒng)教育新型教育，是科技、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)物。被視為()體系中關(guān)鍵組成部分B、終生教育答案：B《全國專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育暫行要求》，“對(duì)繼續(xù)教育對(duì)象實(shí)施()。連續(xù)記載專業(yè)技術(shù)人員接收繼續(xù)教育基礎(chǔ)情況，作為專業(yè)技術(shù)人員考評(píng)關(guān)鍵內(nèi)容和任職、職業(yè)資格及人才流動(dòng)關(guān)鍵依據(jù)?！盉、登記制度答案：B博士后研究人員研究結(jié)果歸屬()A、依據(jù)國家相關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律、法規(guī)辦理答案：A博士后研究人員在站期間，應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行()。對(duì)研究結(jié)果突出、表現(xiàn)優(yōu)異博士后研究人員，應(yīng)該給表彰和獎(jiǎng)勵(lì)A(yù)、定時(shí)考評(píng)答案：A依據(jù)《國家中長久人才發(fā)展計(jì)劃綱要(—)》，人事部于9月27日印發(fā)了《專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程(“653工程”)實(shí)施方案》《方案》指出：到6年間，國家將在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代制造、信息技術(shù)、能源技術(shù)、現(xiàn)代管理等5個(gè)領(lǐng)域，關(guān)鍵培訓(xùn)()緊跟科技發(fā)展前沿、創(chuàng)新能力強(qiáng)中高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才C、300萬名答案：C為了加緊培養(yǎng)高層次專業(yè)技術(shù)人才,1985年中國開始建立博士后制度,選擇一批優(yōu)異博士畢業(yè)生,到部分科研環(huán)境很好高等院校、科研院所,在合作導(dǎo)師指導(dǎo)下,負(fù)擔(dān)科研項(xiàng)目,進(jìn)行()獨(dú)立科研訓(xùn)練,培養(yǎng)科研創(chuàng)新能力,使她們加速成長為高層次科技人才和學(xué)科帶頭人C、(2-4)年答案：C國家級(jí)繼續(xù)教育基地實(shí)施()制度。國家級(jí)繼續(xù)教育基地應(yīng)依據(jù)培訓(xùn)需求制訂年度任務(wù)計(jì)劃，并于每十二個(gè)月12月10日前，將年度計(jì)劃實(shí)施情況總結(jié)和下十二個(gè)月度計(jì)劃報(bào)推薦設(shè)置該基地管理單位審核D、年度計(jì)劃審核立案制度答案：D專業(yè)技術(shù)職務(wù)是依據(jù)實(shí)際工作需要設(shè)置有明確()，并需要含有專門業(yè)務(wù)知識(shí)和技術(shù)水平才能擔(dān)負(fù)工作崗位A、職責(zé)B、任職條件C、任期答案：ABC專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程關(guān)鍵培訓(xùn)項(xiàng)目。關(guān)鍵項(xiàng)目包含：()A、高級(jí)研修項(xiàng)目B、急需緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目C、崗位培訓(xùn)項(xiàng)目D、國家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地建設(shè)項(xiàng)目答案：ABCD《專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程實(shí)施方案》目標(biāo)任務(wù)提出：圍繞中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和自主創(chuàng)新能力提升，在()等12個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域，開展大規(guī)模知識(shí)更新繼續(xù)教育A、裝備制造C、生物技術(shù)D、新材料答案：ACD《專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程實(shí)施方案》中明確要求：加強(qiáng)繼續(xù)教育和專業(yè)技術(shù)人才使用政策貫通。參與“工程”培養(yǎng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)情況作為個(gè)人專業(yè)技術(shù)經(jīng)歷和接收繼續(xù)教育關(guān)鍵記載。完善繼續(xù)教育和()等人事管理制度銜接A、工作考評(píng)B、職稱評(píng)聘D、崗位聘用(聘用)答案：ABD所謂“柔性引才”，指是“不求全部，但求所用”。依據(jù)人才實(shí)際情況和本區(qū)域本身環(huán)境條件，有()A、能夠?qū)嵤绊?xiàng)目聘用”B、能夠每十二個(gè)月請(qǐng)其前來講學(xué)幾次C、能夠聘用一段時(shí)間D、能夠請(qǐng)她度假順便指點(diǎn)答案：ABCD專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程急需緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目是在12個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域和現(xiàn)代物流、電子商務(wù)、法律、咨詢、會(huì)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、食品安全、旅游等9個(gè)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)領(lǐng)域，以()為關(guān)鍵內(nèi)容，實(shí)施短期培訓(xùn)項(xiàng)目，培養(yǎng)培訓(xùn)急需緊缺人才A、更新知識(shí)B、掌握優(yōu)異技術(shù)C、提升專業(yè)技術(shù)水平答案：ABC中國博士后管理體系是相對(duì)獨(dú)立、自成體系。申請(qǐng)做博士后研究資格和條件是()A、新近取得博士學(xué)位B、崇尚學(xué)術(shù)D、身體健康人員答案：ABD《專技人才計(jì)劃》提出中國專業(yè)技術(shù)人才發(fā)展基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)：()A、服務(wù)發(fā)展，人才優(yōu)先C、高端引領(lǐng)，強(qiáng)化基層D、分類開發(fā)，協(xié)同推進(jìn)答案：ACD繼續(xù)實(shí)施海外赤子為國服務(wù)行動(dòng)計(jì)劃，激勵(lì)和支持留學(xué)人員經(jīng)過()等多種形式參與祖國建設(shè)B、合作研究C、回國講學(xué)D、考察咨詢答案：BCD為充足發(fā)揮教授作用，處理基層實(shí)際問題，加強(qiáng)基層人才隊(duì)伍建設(shè)，人力資源社會(huì)保障部于全方面開啟萬名教授服務(wù)基層行動(dòng)計(jì)劃。參與萬名教授服務(wù)基層行動(dòng)計(jì)劃教授將關(guān)鍵從高層次人才比較集中高等院校、科研院所及大中型國有企機(jī)關(guān)中遴選，關(guān)鍵是()A、兩院院士、國家特聘教授B、有突出貢獻(xiàn)中青年教授C、百千萬人才工程國家級(jí)人選答案：ABC專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程培訓(xùn)內(nèi)容和方法：()B、開展專題繼續(xù)教育活動(dòng)C、舉行示范性高級(jí)研修班D、采取靈活多樣培訓(xùn)方法答案：BCD以素質(zhì)能力建設(shè)為關(guān)鍵人才培養(yǎng)體系就是要?jiǎng)?chuàng)新專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)模式，以社會(huì)需要為依據(jù)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合、培養(yǎng)和使用相結(jié)合，在提升綜合素質(zhì)基礎(chǔ)上，著力培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才()能力A、學(xué)習(xí)能力B、實(shí)踐能力D、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力答案：ABD實(shí)施人才投資優(yōu)先方針，首先要確立人才投入是效益最大投入理念，做到()使人才資本積累優(yōu)先于物質(zhì)資本積累A、人才投資優(yōu)先確保B、加大人才資本投資力度C、提升人才資本投資效率D、快速增加人才資本積累答案：ABCD市場在專業(yè)技術(shù)人才資源配置中起()作用A、決定性B、主導(dǎo)性D、基礎(chǔ)性答案：ABD創(chuàng)新專業(yè)技術(shù)人才激勵(lì)機(jī)制，()參與分配，強(qiáng)化業(yè)績作用，堅(jiān)持人才效能最大化和人才價(jià)值最大化有效統(tǒng)一A、知識(shí)B、管理C、技術(shù)D、技能答案：ABCD從工作方法上來說，“分類開發(fā)，協(xié)同推進(jìn)”就是要在充足尊重各類專業(yè)技術(shù)人才本身特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌不一樣()等各類人才發(fā)展，形成各類人才連續(xù)成長、協(xié)調(diào)發(fā)展局面A、層次B、區(qū)域C、行業(yè)、領(lǐng)域D、全部制答案：ABCD“海外高層次人才引進(jìn)計(jì)劃”簡稱“千人計(jì)劃”，關(guān)鍵是圍繞國家發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，從開始，在國家關(guān)鍵創(chuàng)新項(xiàng)目、學(xué)科、試驗(yàn)室和中央企業(yè)和國有商業(yè)金融機(jī)構(gòu)、以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)為主各類園區(qū)等，引進(jìn)名左右人才并相關(guān)鍵地支持一批能夠()戰(zhàn)略科學(xué)家和領(lǐng)軍人才來華創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)A、突破關(guān)鍵技術(shù)C、發(fā)展高新產(chǎn)業(yè)D、帶動(dòng)新興學(xué)科答案：ACD目前，中國已進(jìn)入深化改革開放、加緊轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方法攻堅(jiān)時(shí)期，人才尤其是站在科技發(fā)展前沿專業(yè)技術(shù)人才，在推進(jìn)加緊轉(zhuǎn)變發(fā)展方法、提升中國關(guān)鍵競爭力中()地位深入凸顯A、戰(zhàn)略性B、基礎(chǔ)性C、關(guān)鍵性答案：ABC所謂“人才特區(qū)”就是在愈加寬松改革權(quán)和試驗(yàn)權(quán)基礎(chǔ)上，許可人才管理模式和政策含有()，許可在和國際人才管理接軌方面突破現(xiàn)有體制政策限制A、優(yōu)先性B、特殊性答案：AB《人才計(jì)劃》提出，到，中國人才發(fā)展總體目標(biāo)是：培養(yǎng)和造就()人才隊(duì)伍，確立國家人才競爭比較優(yōu)勢，進(jìn)入世界人才強(qiáng)國行列，為在本世紀(jì)中葉基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化奠定人才基礎(chǔ)A、規(guī)模宏大B、結(jié)構(gòu)優(yōu)化C、布局合理D、素質(zhì)優(yōu)良答案：ABCD加強(qiáng)人才政策協(xié)調(diào)，突破行政區(qū)劃界限和機(jī)關(guān)、企業(yè)、機(jī)關(guān)專業(yè)技術(shù)人員之間身份壁