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文檔簡介

第三單元計量時間6.制作鐘擺一、任務制作一個1分鐘正好擺動60次的擺。二、設計方案每分鐘擺動60次的擺,擺繩長度應該大致調整在哪個長度范圍?第二次擺繩調試的長度應該怎么確定?有什么更快或更簡單的解決方法嗎?三、制作與測試1.利用材料,組裝一個簡易的“鐘擺”。2.反復測試,不斷調整和記錄,使制作完成的擺正好1分鐘擺動60次。怎樣在最短時間內完成調試?四、研討1.1分鐘擺動60次的擺鐘,它的擺繩長短有什么特點?2.擺繩長度增長一倍(或縮短一半),擺動頻次是減慢一半(或加快一倍)嗎?再減少5厘米2015再減半可確定擺繩長度15-30厘米之間擺繩長度25厘米慢4倍第四單元健康生活1.我們的身體一、聚焦身體健康與哪些因素有關?現在我們身體的健康狀況又是怎樣的呢?二、探索

活動一檢測我們的身體狀況。記錄你現在的體質信息。體質信息主要包括哪些你知道嗎?體重指數(BMI)、視力、肺活量、50米跑、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐*體重指數=體重(千克)÷[身高(米)×身高(米)]與五年級的學生體質標準相比較,看看自己達到標準了嗎?你的身體體質健康情況在什么水平?活動二討論影響生長發(fā)育的因素有哪些。還與睡眠時間、學習壓力以及周圍環(huán)境等有關系。遺傳因素飲食習慣體育鍛煉從出生到死亡,人體都在不斷地發(fā)生變化。青少年時期是生長發(fā)育最旺盛的時期,對我們的一生有著重要影響,因此,養(yǎng)成良好的生活方式和習慣非常重要。為了健康生長,我們都還需要做哪些努力呢?三、研討

1.不良的環(huán)境可能對身體造成哪些傷害?四、拓展

土壤污染空氣污染水污染噪音污染體重(千克)

[身高(米)身高(米)]1.504520體重指數視力肺活量50米跑

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