學(xué)校開(kāi)展防震演練活動(dòng)方案5篇

學(xué)校開(kāi)展防震演練活動(dòng)方案5篇演練活動(dòng)旨在培育學(xué)生在遇到地震等緊急災(zāi)難狀況時(shí)所反映的平安自護(hù)意識(shí)，提高自護(hù)實(shí)力。那么學(xué)校開(kāi)展防震演練活動(dòng)方案怎么寫(xiě)?在這里給大家共享一些關(guān)于學(xué)校開(kāi)展防震演練活動(dòng)方案，希望能幫到各位。

學(xué)校開(kāi)展防震演練活動(dòng)方案1

校內(nèi)是人員高度密集的公共場(chǎng)所，一旦發(fā)生平安事故給學(xué)生生命平安造成危害，并發(fā)生傷亡事務(wù)，造成的損失是無(wú)法挽回的。為體現(xiàn)并秉承教化的終極目的和對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，提高每位學(xué)生的平安意識(shí)，使學(xué)生駕馭危難中必要的逃命技能及恰當(dāng)?shù)奶用吠?，結(jié)合我校實(shí)際狀況，制定了本次學(xué)生逃命演練方案。

一、成立地震平安逃命演練機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

2、指揮小組：

3、逃命引導(dǎo)小組：

4、樓梯紀(jì)律維持小組：

5、救生小組：

6、演習(xí)觀評(píng)小組：

二、寢室地震學(xué)生逃命演練方案

1、逃命演練總指揮為:王康。

2、寢室管理員職責(zé):具體負(fù)責(zé)男女住宿生逃命狀況，負(fù)責(zé)逃命后疏散到操場(chǎng)上學(xué)生人數(shù)的清點(diǎn)工作及紀(jì)律的維持。寢室管理員事先務(wù)必要將住宿生狀況及其他實(shí)際狀況，制定符合寢室的具體逃命細(xì)則。全部學(xué)生均已平安從本樓撤離，同時(shí)確保無(wú)學(xué)生在樓內(nèi)逗留時(shí)，全部班主任、寢室管理員、老師方可撤離。逃命到操場(chǎng)上的學(xué)生，要馬上找到本寢室位置，并保持安靜，寢室管理員清點(diǎn)人數(shù)。清點(diǎn)完畢后在總指揮處報(bào)?？傊笓]做好逃命記錄(詳見(jiàn)逃命狀況登記表)。

3、地震平安逃命演練技術(shù)要領(lǐng)：第一次警報(bào)聲響起后，全體學(xué)生快速蹲在床下，其次次警報(bào)響起后，平安起立，快速疏散警報(bào)聲響起后，全體學(xué)生起立，負(fù)責(zé)把持門(mén)的同學(xué)要?jiǎng)偤脤㈤T(mén)打開(kāi)，寢室管理員剛好組織學(xué)生有秩序從疏散。疏散過(guò)程中要牢記自己的位置及一些其他細(xì)微環(huán)節(jié)，樓道中不要擁擠、推搡他人，人員眾多狀況下不要蹲下提鞋或系鞋帶，提高警惕，預(yù)防踩踏。到樓梯口時(shí)保持安靜，聽(tīng)從指揮，男生一排靠扶手、女生一排靠墻壁，以最快的速度，不擠不亂，撤離到指定場(chǎng)所。如若奔跑過(guò)程中個(gè)別學(xué)生摔倒，要?jiǎng)偤帽ь^，緩移角落處，適時(shí)快速站立起來(lái)，接著逃命。演練時(shí)各寢室每生自備防砸物品一個(gè)，如枕頭，疏散時(shí)用枕頭攔住頭部直立按制定路途疏散。嚴(yán)禁推、拉、擠、沖。

4、逃命路途

(一)住宿生寢室樓

實(shí)際狀況：共有2層，其次層是女生寢室，有女住宿生91人。第三層是男生寢室，有男住宿生79人。共有1個(gè)出口，1個(gè)樓梯。

具體逃命路途支配：

二層：疏散逃命依次：二號(hào)寢室、一號(hào)寢室、三號(hào)寢室、四號(hào)寢室、五號(hào)寢室。二號(hào)寢室女住宿學(xué)生出寢室門(mén)、過(guò)樓道、樓梯靠墻壁成一排疏散。其它寢室疏散逃命依次進(jìn)行。逃命引導(dǎo)老師：萬(wàn)平。樓門(mén)口紀(jì)律維持老師：萬(wàn)昌紅

(注：學(xué)生逃離教學(xué)樓后，要?jiǎng)偤泌s到學(xué)校操場(chǎng)指定位置集合(小學(xué)教學(xué)樓背后)。寢室管理員清點(diǎn)人數(shù)，剛好將狀況匯報(bào)。)

三層：疏散逃命依次：二號(hào)寢室、一號(hào)寢室、三號(hào)寢室、四號(hào)寢室、五號(hào)寢室。二號(hào)寢室男住宿學(xué)生出寢室門(mén)、過(guò)樓道、樓梯靠扶手成一排疏散。其它寢室疏散逃命依次進(jìn)行。逃命引導(dǎo)老師：值班門(mén)衛(wèi)。樓門(mén)口紀(jì)律維持老師：王禹

(注：學(xué)生逃離教學(xué)樓后，要?jiǎng)偤泌s到學(xué)校操場(chǎng)指定位置集合(小學(xué)教學(xué)樓背后)。寢室管理員清點(diǎn)人數(shù)，剛好將狀況匯報(bào)。)

5、逃命路途及逃命具體的方向?qū)W生要嚴(yán)格依據(jù)指定的細(xì)則進(jìn)行。不要慌亂，在逃命演練起先前，學(xué)生肯定要熟識(shí)逃命細(xì)則。

6、負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)老師：王康。要求精確地登記各寢室逃出的具體時(shí)間。并填寫(xiě)表格。

7、逃命到學(xué)校操場(chǎng)不要大聲喧嘩，盡可能的保持安靜，便利班委及老師清點(diǎn)人數(shù)。同時(shí)，不管發(fā)生什么事情、出現(xiàn)什么狀況、遺漏任何物品，一旦逃命到樓外的學(xué)生，嚴(yán)禁再次返回教學(xué)樓。

8、演練視察領(lǐng)導(dǎo)：宋元寶、廖昌軍。并填寫(xiě)表格。

三、疏漫步驟

1、警報(bào)鈴發(fā)出后，全校師生馬上啟動(dòng)《逃命疏散演練實(shí)施方案》。

2、寢室管理員聽(tīng)到指令后，第一時(shí)間告知同學(xué)：現(xiàn)在可能發(fā)生緊急狀況，請(qǐng)大家不要慌亂，馬上按預(yù)定方案快速撤離，撤離過(guò)程中聽(tīng)從各引導(dǎo)員老師的指揮。

3、引導(dǎo)員、樓梯紀(jì)律維持老師聽(tīng)到警報(bào)或疏散指令后，第一時(shí)間前往指定崗位指揮撤離。反復(fù)提示同學(xué)：保持安靜，不要擁擠，聽(tīng)從指揮，留意平安。學(xué)生全部撤離后隨隊(duì)撤離危急區(qū)域。

4、學(xué)生撤離依次：一二層學(xué)生同時(shí)撤離。

5、學(xué)生撤離樓梯后，寢室管理員、現(xiàn)場(chǎng)指揮老師最終撤離。

6、全校師生平安撤離到操場(chǎng)后，寢室管理員馬上組織寢室進(jìn)步行人員的清點(diǎn)，向演練總指揮報(bào)告狀況，報(bào)告內(nèi)容：某寢室實(shí)際多少人，平安撤離多少人，某寢室平安撤離教室，報(bào)告完畢。班主任老師同時(shí)做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。

8、疏散結(jié)束后，由演練領(lǐng)導(dǎo)做演練點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)結(jié)束后各班按撤離路途返回教室。

四、演練煙霧制造：李全、張全菊。

五、攝像小組:夏長(zhǎng)權(quán)、文朋成、

六、信息報(bào)道：鄧江陵

七、嘉獎(jiǎng)：對(duì)于平安逃命演練中做到又快又好的寢室予以嘉獎(jiǎng)，男寢室組兩名，女寢室組兩名。嘉獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn);1、疏散時(shí)間考核，總分10分，疏散時(shí)間第一名10分，其次名9分，依此類(lèi)推。2、寢室人數(shù)，總分10分，差一人扣一分。3、紀(jì)律考核，總分10分，有大聲喧嘩，推拉等違紀(jì)現(xiàn)象，發(fā)覺(jué)一次扣兩分。由觀評(píng)領(lǐng)導(dǎo)打分。4、逃命技術(shù)考核，總分20分，發(fā)覺(jué)未用枕頭攔住頭部疏散一人次扣一分，由觀評(píng)領(lǐng)導(dǎo)打分。

八、演練時(shí)間：演練領(lǐng)導(dǎo)小組確定。

九、其他事項(xiàng)

1、平常加強(qiáng)學(xué)生防災(zāi)自救自護(hù)等方面的平安教化，讓學(xué)生駕馭基本的逃命技能、方法。班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次地震逃命學(xué)問(wèn)的平安教化。

2、政教處組織相關(guān)人員疏散演練方案的培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)，熟識(shí)疏散路途。

3、學(xué)校召開(kāi)教職大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員。

4、組建校內(nèi)平安救援隊(duì)，隨時(shí)待命，實(shí)施緊急救援。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo)，降低災(zāi)難恐慌心理。

6、未盡事宜比照相關(guān)條款執(zhí)行。

學(xué)校開(kāi)展防震演練活動(dòng)方案2

一、活動(dòng)原則：

1、平安預(yù)防原則。學(xué)校學(xué)生數(shù)多，樓道狹窄，演練前要做好一切打算，確保師生平安。

2、有序與無(wú)序結(jié)合原則。有序：緊急疏散時(shí)，老師要依據(jù)疏散狀況，剛好調(diào)整學(xué)生疏散次序;無(wú)序：接到警報(bào)后，學(xué)生可以自選擇時(shí)機(jī)和通道快速撤離，老師對(duì)班級(jí)學(xué)生并無(wú)強(qiáng)制性地集隊(duì)，等待要求。

3、寓教于樂(lè)原則。

二、活動(dòng)措施：

1、加強(qiáng)平安意識(shí)培育及自護(hù)實(shí)力訓(xùn)練。利用講座、班隊(duì)課、探討會(huì)等形式，學(xué)生駕馭平安緊急疏散的學(xué)問(wèn)、要點(diǎn)、技能等必備學(xué)問(wèn)技能。

2、老師動(dòng)員會(huì)。演練前對(duì)全體老師進(jìn)行演練的意義、操作方法、留意事項(xiàng)及人員分工的動(dòng)員。

3、制定平安緊急疏散的預(yù)案。包括撤離次序，有關(guān)老師等方面。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、學(xué)生對(duì)緊急警報(bào)的分辨。

2、學(xué)生應(yīng)對(duì)緊急狀況的反應(yīng)。

3、學(xué)生緊急撤離時(shí)，必備的心理和技能反應(yīng)。

4、老師在緊急狀況下的心理反應(yīng)，以及處理實(shí)力。

四、平安緊急疏散預(yù)案：

1、演習(xí)前每位老師務(wù)必細(xì)致閱讀此冊(cè)。

2、演習(xí)時(shí)每位老師務(wù)必保證學(xué)生有序、快速、平安地撤離現(xiàn)場(chǎng)到集合地點(diǎn)。

3、演習(xí)時(shí)，每位老師務(wù)必在自己的崗位上指揮。

4、撤離時(shí)發(fā)生意外，崗位老師務(wù)必快速處理并剛好電告總指揮。

5、全體老師務(wù)必保證師生平安!

五、活動(dòng)實(shí)施步驟：

宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)：各班級(jí)要充分相識(shí)到平安演練的目的意義，懂得平安演練重要性。

1、學(xué)校及各班要充分發(fā)揮廣播、電視、校內(nèi)網(wǎng)、學(xué)生集會(huì)等多種形式，實(shí)行豐富多樣的形式，大力宣揚(yáng)防震減災(zāi)。達(dá)到教化一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)的目的。

2、重點(diǎn)做好消防疏散演練。學(xué)校將在3月27日上午9：10進(jìn)行全校性的模擬“快速撤離教學(xué)樓”演練。具體步驟如下：

(1)班主任在平安演練前利用晨會(huì)教化時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)平安逃命方法的指導(dǎo)。

(2)第一階段廣播播報(bào)即將進(jìn)行平安緊急疏散演練(9：05)。

(3)其次階段聽(tīng)到警報(bào)聲(9：10)

當(dāng)堂課的科任老師聽(tīng)到警報(bào)后，要馬上停止上課，組織學(xué)生進(jìn)入逃命演練，班主任快速進(jìn)入班級(jí)帶領(lǐng)學(xué)生按平常集會(huì)線(xiàn)路有序快速撤離教學(xué)樓到操場(chǎng)集中。

(4)第三階段為檢查與小結(jié)。

由陳__副校長(zhǎng)對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與小結(jié)。

3、本次消防平安演練要求：

(1)班主任必需始終跟班(包括副班主任)，撤離時(shí)一前一后指揮。

(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、后勤組及相關(guān)人員到相應(yīng)教學(xué)樓的樓道參與平安監(jiān)管。

(3)撤離演練的要點(diǎn)：一是雙手抱頭，護(hù)住頭部;二是身體重心盡可能降低;三是撤離動(dòng)作快而有序。演練過(guò)程中肯定要嚴(yán)格依據(jù)有關(guān)要求進(jìn)行，讓學(xué)生正確駕馭逃命方法。

學(xué)校開(kāi)展防震演練活動(dòng)方案3

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持“平安第一、預(yù)防為主”的方針，以應(yīng)急避險(xiǎn)演練活動(dòng)為主體，推動(dòng)幼兒園應(yīng)急避險(xiǎn)演練活動(dòng)的規(guī)范化和常態(tài)化，努力提高師幼應(yīng)急避險(xiǎn)意識(shí)和實(shí)力，確保幼兒園平安穩(wěn)定。

二、活動(dòng)目的：

通過(guò)開(kāi)展“防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)周”活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園平安教化工作，幫助全體教職員工、家長(zhǎng)和幼兒樹(shù)立平安意識(shí)，駕馭平安學(xué)問(wèn)，提高自我愛(ài)護(hù)和自救實(shí)力。

三、活動(dòng)時(shí)間：

四、活動(dòng)內(nèi)容及形式：防災(zāi)減災(zāi)教學(xué)活動(dòng)、防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練

1、以班級(jí)班單位集體滲透防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問(wèn)、提高幼兒應(yīng)急避險(xiǎn)意識(shí)很實(shí)力。

2、全園開(kāi)展應(yīng)急逃命演練活動(dòng)。(防火、防震、防暴)

五、班級(jí)教化活動(dòng)內(nèi)容支配：

1、利用學(xué)習(xí)防火災(zāi)、防地震、防臺(tái)風(fēng)、防洪水等平安學(xué)問(wèn)。

2、結(jié)合健康活動(dòng)，學(xué)習(xí)防火災(zāi)學(xué)問(wèn)。

3、利用夏天雷雨天氣，講解雷電學(xué)問(wèn)、防水災(zāi)學(xué)問(wèn)。

4、參與全園內(nèi)逃命演練活動(dòng)。

六、活動(dòng)要求：

1、各班在進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)時(shí)形式多樣，講究實(shí)效、留有文字資料。

2、平安學(xué)問(wèn)具體落實(shí)到每次平安活動(dòng)中。

3、班級(jí)宣揚(yáng)與家長(zhǎng)結(jié)合，小手拉大手，帶動(dòng)全社會(huì)共同關(guān)注。

4、日常生活中把平安教化滲透到幼兒生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，增加孩子的平安意識(shí)。

學(xué)校開(kāi)展防震演練活動(dòng)方案4

活動(dòng)目的：

通過(guò)結(jié)合“天下防災(zāi)減災(zāi)日”開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固黌舍平安教化事情，幫助學(xué)生樹(shù)立平安意識(shí)、駕馭平安常識(shí)、提高自我愛(ài)護(hù)實(shí)力，保證黌舍的教化教學(xué)事情健康有序的開(kāi)展。

活動(dòng)要求：

各班級(jí)中隊(duì)輔導(dǎo)員布置隊(duì)員提早收集聚資金料，各中隊(duì)依據(jù)本身學(xué)生狀況自定活動(dòng)主題，可依據(jù)下發(fā)的質(zhì)料學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后會(huì)商，也可適當(dāng)在班級(jí)里做摹擬練習(xí)訓(xùn)練?；顒?dòng)時(shí)將各獨(dú)立題書(shū)寫(xiě)在教室黑板上。

時(shí)間：

地點(diǎn)：各班教室

參與人員：全體師生

活動(dòng)資料：

一、地動(dòng)時(shí)該怎樣辦

1、躲在桌子等堅(jiān)實(shí)家庭用具的底下

大的地動(dòng)晃動(dòng)時(shí)間約為1分鐘擺布。首先，在重心較低、且牢固堅(jiān)固的桌子底下躲避，并牢牢抓牢桌子腿。在沒(méi)有桌子等可供藏身的場(chǎng)合，無(wú)論如何，也要用坐墊等物愛(ài)護(hù)好頭部。

2、不要驚惶地向戶(hù)外跑

地動(dòng)發(fā)生后，慌驚惶張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來(lái)砸在身上，是很危急的。此外，水泥預(yù)制板墻、自動(dòng)售貨機(jī)等也有倒塌的危急，不要靠近這些物體。

3、將門(mén)打開(kāi)，確保出口

鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的房屋等，由于地動(dòng)的晃動(dòng)會(huì)造成門(mén)窗錯(cuò)位，打不開(kāi)門(mén)，曾經(jīng)發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例。請(qǐng)將門(mén)打開(kāi)，確保出口。

4、戶(hù)外的場(chǎng)合，要愛(ài)護(hù)好頭部，避開(kāi)危急之處

在繁華街、樓區(qū)，最危急的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來(lái)砸傷人。要留意用手或手提包等物愛(ài)護(hù)好頭部。在樓區(qū)時(shí)，依據(jù)狀況，進(jìn)入建筑物中躲避比較平安。

5、地動(dòng)發(fā)生后應(yīng)當(dāng)實(shí)行哪些自救措施?

大地動(dòng)中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志醒悟，身體沒(méi)有重大創(chuàng)傷，都應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決獲救的信念，妥當(dāng)愛(ài)護(hù)好本身，樂(lè)觀實(shí)施自救。a、要盡量用濕手巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息，也可以免建筑物進(jìn)一步倒塌釀成的危急。b、盡量活動(dòng)手、腳，斷根臉上的灰土和壓在身上的物件。c、用四周可以挪動(dòng)的物品支撐身體上方的重物，避開(kāi)進(jìn)一步塌落;擴(kuò)大活動(dòng)空間，保持足夠的。空氣。d、幾小我私人同時(shí)被壓埋時(shí)，要相互鼓舞，共同支配，團(tuán)結(jié)協(xié)作，必要時(shí)實(shí)行脫險(xiǎn)行動(dòng)。e、找尋和開(kāi)避通道，設(shè)法逃離險(xiǎn)境，朝著有光明更平安寬敞之處移動(dòng)。f、一時(shí)無(wú)法脫險(xiǎn)，要盡量節(jié)約力氣。如能找到代用品和水，要支配著節(jié)約運(yùn)用，盡量延長(zhǎng)生存時(shí)間，等待獲救。g、保存身體的力氣，不要盲目大聲呼救。在四周非常安靜，或聽(tīng)到上面(外面)有人活動(dòng)時(shí)，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當(dāng)確定不遠(yuǎn)方的有人時(shí)，再呼救。

二、火警逃命小常識(shí)

一般來(lái)說(shuō)，在高層建筑中遭受火警時(shí)，首先應(yīng)當(dāng)防止窒息和中毒，從消防通道剛好逃命。假如火勢(shì)太大，可以選擇衛(wèi)生間等地方躲避，等待救援。千萬(wàn)不要驚惶失措，貿(mào)然跳樓。

1、衛(wèi)生間是個(gè)避難所

假如房間內(nèi)起火，且門(mén)已被火封鎖，室內(nèi)人員不克不及順當(dāng)疏散時(shí)，可另尋其他通道。如通過(guò)陽(yáng)臺(tái)或走廊轉(zhuǎn)移到相鄰未起火的房間，再利用這個(gè)房間的通道疏散。發(fā)生火警時(shí)，實(shí)在無(wú)路可逃時(shí)，可利用衛(wèi)生間進(jìn)行避難。因?yàn)樾l(wèi)生間濕度大，溫度低，可用水潑在門(mén)上、地上進(jìn)行降溫。

2、假如房間外面起火，且火勢(shì)較大，可將門(mén)縫用手巾、棉被等封死，不斷往上澆水進(jìn)行冷卻，防止外部火苗及煙氣侵入。假如是晚上聽(tīng)到報(bào)警，首先要用手違去接觸房門(mén)，假如是熱的，門(mén)不克不及打開(kāi)，否則煙和火就會(huì)沖進(jìn)臥房。假如房門(mén)不熱，火勢(shì)可能還不大，通過(guò)正常的途徑逃離房間是可能的。如在樓梯間或過(guò)道上遇到濃煙時(shí)要立刻停下來(lái)，千萬(wàn)不要試圖從煙火里沖出。

3、濕手巾捂嘴匍匐前進(jìn)

在疏散過(guò)程中，應(yīng)接受濕手巾或手帕捂住嘴和鼻，防止吸入毒氣。由于著火時(shí)煙氣太多聚集在上部空間，因此在逃命時(shí)，不要直立行走，應(yīng)哈腰或匍匐前進(jìn)，但石油液化氣或城市瓦斯火警時(shí)，不該接受匍匐前進(jìn)方式。

因?yàn)榛鹁F(xiàn)場(chǎng)溫度很高，可以用浸濕的棉被、毛毯等遮蓋在身上，確定逃活路途后，以最快的速度干脆沖出火場(chǎng)，到達(dá)平安地點(diǎn)。

4、千萬(wàn)留意，不克不及乘平凡電梯逃命。

高樓起火后簡(jiǎn)單斷電，這時(shí)乘平凡電梯就有“卡殼”的可能，使疏散失效，反而處于更危急的境地，而且人員在電梯里隨時(shí)會(huì)被濃煙毒氣熏嗆而窒息。

5、迫不得已不要跳樓

假如多層樓著火，樓梯的煙氣火勢(shì)特殊猛烈時(shí)，可利用繩索、消防水帶，或者用床罩撕成條連接起來(lái)，一端緊拴在堅(jiān)固的門(mén)窗上，再順著繩索滑下。

如無(wú)條件實(shí)行上面所說(shuō)的自救方法，而時(shí)間又非常緊迫，煙火即將威嚇生命時(shí)，較低樓層(如二樓)可以選擇跳樓逃命。但是必得先向地面上拋下棉被、沙發(fā)墊子等物品，以增加緩沖，之后手扶窗沿往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。

學(xué)校開(kāi)展防震演練活動(dòng)方案5

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步樹(shù)立平安第一的思想，培育訓(xùn)練有素的應(yīng)急組織，提高應(yīng)急救援實(shí)力，預(yù)防學(xué)校在發(fā)生嚴(yán)峻的突發(fā)危害事務(wù)時(shí)，學(xué)校能有組織、有秩序進(jìn)行疏散，限度的愛(ài)護(hù)全體師生的人身平安。

二、演習(xí)目的

的確提高全體師生緊急疏散應(yīng)對(duì)實(shí)力，熟識(shí)學(xué)校緊急疏散路途，檢查學(xué)校緊急疏散預(yù)案的可行性和全體師生協(xié)同狀況，提高自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。

三、緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組

略

四、演習(xí)目標(biāo)

要求全體師生接到緊急疏散指令后，在最短的時(shí)間內(nèi)，平安、有序、鎮(zhèn)靜、快速地到達(dá)疏散集合地(學(xué)校籃球場(chǎng)、操場(chǎng)、校門(mén)邊停車(chē)場(chǎng)、南教學(xué)樓前草坪)。在整個(gè)疏散過(guò)程中做到師生協(xié)作默契、疏散路途清晰、組織有條不紊、人人各盡其責(zé)，確?；顒?dòng)達(dá)到預(yù)期的效果。

五、演習(xí)支配

(一)前期打算工作

1.開(kāi)好緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。明確演習(xí)的目的和要求，并探討和確定疏散路途。

2.開(kāi)好參與幫助學(xué)生疏散的老師及班主任會(huì)議。明確各位老師在疏散時(shí)的分工及路途，分樓層落實(shí)負(fù)責(zé)人員。

3.活動(dòng)前對(duì)各班主任告知學(xué)生演習(xí)的支配和疏散路途，目的是讓學(xué)生做到心中有數(shù)，避開(kāi)產(chǎn)生不必要的恐慌，同時(shí)又保證緊急疏散演習(xí)實(shí)效。要求學(xué)生疏散下樓時(shí)要肅穆、安靜、有序、快速，肯定不要打鬧、推搡(走樓梯，其他地點(diǎn)小跑步撤離，不要焦急跑得過(guò)快，以防跌倒)。

(二)演習(xí)支配

1.20__年5月13日上午早自習(xí)課后，__校長(zhǎng)在學(xué)校廣播中宣布演習(xí)起先，要求全體師生依據(jù)緊急疏散演習(xí)方案快速到達(dá)學(xué)校東操場(chǎng)集中。警報(bào)鈴__老師負(fù)責(zé)，同時(shí)要求參與幫助學(xué)生疏散的老師快速到位，各負(fù)其責(zé)。

2.各教室?guī)熒?tīng)到第一聲警報(bào)后快速雙手抱頭躲在課桌底下，其次聲警報(bào)后快速打開(kāi)教室前后門(mén)，前面三排走前門(mén)后面幾排走后門(mén)，離開(kāi)教室到走廊。不按身高自覺(jué)的排成一路縱隊(duì)，放低身姿盡快向樓梯移動(dòng)。聽(tīng)從班主任和副班主任老師指揮，由體育委員組織快速有序的按規(guī)定路途撤離教室，