大學儀器設(shè)備報廢拍賣處置方案

大學儀器設(shè)備報廢拍賣處置方案根據(jù)《大學國有資產(chǎn)處置管理暫行辦法》文件要求，遵循“公開、公平、公正、競爭、擇優(yōu)”的原則，為規(guī)范學校報廢儀器設(shè)備的拍賣處置，結(jié)合學校具體情況及以往處理方式，現(xiàn)對報廢儀器設(shè)備拍賣處置提出如下方案。一、競拍物資競拍的儀器設(shè)備為上級部門批復(fù)同意報廢的儀器設(shè)備，其他的儀器設(shè)備均不能參與競拍。由實驗室設(shè)備管理科、倉庫及國資管理部門等工作人員組成，小組成員不少于五人，并指定一人擔任拍賣工作小組(一)必具備的資質(zhì)：1、符合《政府采購法》二十二條規(guī)定供應(yīng)商具備的所2、營業(yè)執(zhí)照經(jīng)營范圍須包括廢舊物資(金屬)回收；3、持有《廢舊金屬收購業(yè)備案書》和《環(huán)境保護許可(二)提供以下資料：1、營業(yè)執(zhí)照、法人和聯(lián)系人原件復(fù)印件；2、開戶許可證原件復(fù)印件；3、廢舊金屬收購業(yè)備案書和環(huán)境保護許可證原件復(fù)印4、再生資源回收經(jīng)營備案登記證明原件復(fù)印件；5、稅務(wù)登記證原件復(fù)印件。以上資料由拍賣工作小組審核各公司的證件原件并留底復(fù)印件，審核合格的公司錄入?yún)⑴c競拍公司庫。1、由拍賣工作小組從參與競拍公司庫公平隨機抽取八至十家公司，并和上次參與競拍中標、備選的公司，初步組成本次參與競拍公司名單，按照上次中標、備選公司及抽取順序依次通知各家公司，以收到確認八家公司能參與競拍為止，形成最終拍賣公司名單；2、參與競拍公司委派一名代表，且必須與電話通知到場的人員一致，不一致的不得參與本次競拍，且拍賣現(xiàn)場不接受其他委托代理人；3、由拍賣工作小組組長宣讀競拍規(guī)則，對競拍規(guī)則無異議的競拍公司繳納人民幣1萬元保證金；4、參與競拍的公司現(xiàn)場查看報廢儀器設(shè)備后，競拍公司進入第一輪投標報價，前五名進入第二輪投標報價，報價最高者中標，若出現(xiàn)兩家或以上并列第一，再進行新一輪報價，直到唯一一家中標，且不接受聯(lián)合報價；5、中標公司按拍賣工作小組的要求運走所有中標的物資，其中拆、裝、運等所產(chǎn)生的費用由中標公司負責，出現(xiàn)6、未中標公司，保證金無息及時退還；7、有串標、圍標、棄標等行為的公司，經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消該公司參與本次競投資格及今后我校報廢物資競投資格。報廢儀器設(shè)備拍賣處置接受財務(wù)與國有資產(chǎn)管理處監(jiān)可現(xiàn)場提出申訴，過后不再受理。第一章總則第一條目的為切實加強大學網(wǎng)絡(luò)安全管理工作，規(guī)范數(shù)據(jù)中心機房內(nèi)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及安全設(shè)備的日常操作與運維管理，明確網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與安全設(shè)備的運維與管理人員的工作職責，保障網(wǎng)絡(luò)及安網(wǎng)管理暫行規(guī)定》及其他有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，特制定本制第二條職責信息網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)中心主管網(wǎng)絡(luò)安全工作，負責網(wǎng)絡(luò)安全管理的具體事務(wù)，對網(wǎng)絡(luò)安全管理工作應(yīng)履行下列職責：1.傳達并執(zhí)行上級有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的條例、法規(guī)，并制止有關(guān)違反網(wǎng)絡(luò)安全條例、法規(guī)的行為。2.網(wǎng)絡(luò)安全負責人由信息網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡(luò)管理方面負責人擔任；3.指定專門的人員對網(wǎng)絡(luò)進行管理，劃分網(wǎng)絡(luò)管理員和安全審計員角色，明確各個角色的權(quán)限、責任和風險，權(quán)限設(shè)定遵循最小授權(quán)原則4.購置和配備應(yīng)用與網(wǎng)絡(luò)安全管理的軟、硬件(如防火墻、IDS、統(tǒng)一安全網(wǎng)關(guān)、路由器、殺毒軟件等)。5.負責大學的網(wǎng)絡(luò)安全和信息安全工作，包括網(wǎng)絡(luò)安全的技術(shù)支持、信息發(fā)布的審核、重要信息的保存和備份以及不良信息的舉報和協(xié)助查處工作。第二章網(wǎng)絡(luò)設(shè)備維護管理第三條對所有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的購置、使用和報廢必須進行詳細的登記，建立設(shè)備管理臺帳。第四條嚴密監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)的運行，注意檢查網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和線路的運行狀況。發(fā)現(xiàn)影響較大的網(wǎng)絡(luò)故障時，必須及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告。第五條必須與網(wǎng)絡(luò)運營商建立起聯(lián)系制度，建立確保線路運行的保障體系。第六條定期維護網(wǎng)絡(luò)設(shè)備(路由器，交換機等),包括這些設(shè)備的設(shè)置及升級，及時發(fā)現(xiàn)和排除各種軟硬件故障。集線器、同異步調(diào)制解調(diào)器、通信線路和相關(guān)通信設(shè)備等，應(yīng)放置在專用機柜內(nèi)，放置環(huán)境要符合有關(guān)規(guī)定。第八條嚴格執(zhí)行計算機設(shè)備防火、防電、防雷規(guī)定，確保網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安全。第九條對路由器、交換機等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，應(yīng)定期除塵清潔保養(yǎng)，并進行記錄，以保證設(shè)備正常運行；對新增設(shè)備要在第三章安全設(shè)備維護管理第十條對所有安全設(shè)備的購置、使用和報廢必須進行詳細的登記，建立設(shè)備管理臺帳。第十一條安全設(shè)備出現(xiàn)故障時，由安全員和安全設(shè)備供第十二條建立防火墻訪問策略或控制列表，并對策略進行解釋與分析，每月檢查有效性是否合理；第十三條嚴密監(jiān)控安全設(shè)備的運行，注意檢查安全設(shè)備的運行日志以及監(jiān)控設(shè)備運行狀態(tài)。發(fā)現(xiàn)影響較大的網(wǎng)絡(luò)故障時，必須及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告。第十四條定期維護安全設(shè)備(防火墻，IDS等),包括這些設(shè)備的設(shè)置及升級，及時發(fā)現(xiàn)和排除各種軟硬件故障。第十五條安全設(shè)備包括防火墻、IDS、統(tǒng)一安全網(wǎng)關(guān)、安全隔離網(wǎng)閘等，應(yīng)放置在專用機柜內(nèi)，放置環(huán)境要符合有第十六條嚴格執(zhí)行計算機設(shè)備防火、防電、防雷規(guī)定，確保安全設(shè)備的安全。第十七條對防火墻、IDS等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，應(yīng)定期除塵清潔保養(yǎng)，并進行記錄，以保證設(shè)備正常運行；對新增設(shè)備要第第四章網(wǎng)絡(luò)及安全設(shè)備運行管理第十八條加強網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、安全設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)線路的保障工作，加強核心網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、核心安全設(shè)備及核心線路的備份工作，確保網(wǎng)絡(luò)正常運行。第十九條至少每月對網(wǎng)絡(luò)運行日志、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控記錄和報警信息進行分析和處理。第二十條IP地址管理。網(wǎng)絡(luò)管理員應(yīng)根據(jù)IP地址規(guī)劃來分配各單位的IP地址，同時要有文檔標識已規(guī)劃IP地址和空余IP地址；任何個人不得私自更改自己機器上的IP地址，如確實需要更改，由網(wǎng)絡(luò)管理員重新分配IP地址并備第二十一條網(wǎng)絡(luò)設(shè)備用戶名/密碼應(yīng)符合以下要求；(1)根據(jù)需要設(shè)置用戶，刪除默認用戶或修改默認用戶的密碼。(2)密碼長度至少為8位，由數(shù)字、字母、符號組成并進行無規(guī)則混排。(3)至少每6個月對密碼進行更改，且更新的密碼至少5次內(nèi)不能重復(fù)。(4)如果網(wǎng)絡(luò)設(shè)備密碼長度不支持8位或其他復(fù)雜度要求，密碼應(yīng)使用所支持的最長長度并適當縮小更換周期。第二十二條網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及安全設(shè)備的口令指定網(wǎng)絡(luò)管理員及安全管理員分別保管。第二十三條網(wǎng)絡(luò)拓撲管理。做好網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的配置工作，隨時了解網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)和交換的信息，繪制網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)圖，應(yīng)包括網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的劃分、設(shè)備型號、設(shè)備編號、設(shè)備IP地址等，使整個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)處于最佳運行狀態(tài)，注重網(wǎng)絡(luò)安全管甲生；第二十四條網(wǎng)絡(luò)管理員每個月對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、防火墻、漏洞掃描設(shè)備、入侵防御設(shè)備等安全設(shè)備的升級與補丁情況進行檢查并更新，在執(zhí)行更新操作前，應(yīng)做好設(shè)備配置的備份，在得到領(lǐng)導(dǎo)審批后方可實施，并詳細記錄操作過程；第二十五條外單位連接管理。涉及與外單位聯(lián)網(wǎng)，應(yīng)制定詳細的資料說明備案；需要接入內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)時，必須通過相關(guān)的安全管理措施，報信息網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)中心審批后，方可接入和接出。第二十六條外部互聯(lián)網(wǎng)管理規(guī)定。內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)不得與互聯(lián)網(wǎng)進行物理連接；不得將涉密信息在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布，不得在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布非法信息；在互聯(lián)網(wǎng)上下載的文件需經(jīng)過檢測后方可使用，不得下載帶有非法內(nèi)容的文件、圖片等。第二十七條網(wǎng)絡(luò)使用管理。盡量減少使用網(wǎng)絡(luò)傳送非業(yè)務(wù)需要的有關(guān)內(nèi)容，盡量降低網(wǎng)絡(luò)流量；禁止涉密文件在網(wǎng)第二十八條依據(jù)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)維護和操作手冊對網(wǎng)絡(luò)進行維護，對操作時間、操作人員、操作內(nèi)容(包括重要的日常操作、運行維護記錄、參數(shù)的設(shè)置和修改等)進行記錄。第五章網(wǎng)絡(luò)漏洞管理第二十九條至少每3個月使用專用漏洞掃描工具對網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進行漏洞掃描，對網(wǎng)絡(luò)存在的漏洞、嚴重級別和結(jié)果處理等進行記錄。第三十條實施漏洞掃描或漏洞修補前，對可能的風險進行評估和充分準備，并做好數(shù)據(jù)備份和回退方案。第三十一條漏洞掃描或漏洞修補后應(yīng)進行驗證測試，以保證網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的正常運行。關(guān)于進一步加強和改進大學心理健康教育工作的實施意見第一條為提高我校大學生的綜合素質(zhì)，加強大學生心理健康教育，促進我校心理健康教育工作的規(guī)范化、專業(yè)化和科學化，根據(jù)《關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》、《關(guān)于進一步加強和改進大學生心理健康教育的意見》和《關(guān)于進一步加強和改進大學生心理健康教育的實施意見》,結(jié)合我校工作實際制定本條例。第二章心理健康教育的性質(zhì)與任務(wù)第二條大學生心理健康教育是實施素質(zhì)教育的重要途徑，是促進大學生全面素質(zhì)的提升、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措，各個院系、學生工作職能部門和廣大教師均應(yīng)正確認識、足夠重視并全力支持該項工作。心理健康教育與學校思想政治教育工作緊密相連，同時心理健康教育又具有其獨特性，其理論基礎(chǔ)、學科背景、實施的手段和方法等又遵循其專業(yè)領(lǐng)域的學科規(guī)律。第三條心理健康教育工作的總體要求是：以心理學、教育學、醫(yī)學等相關(guān)學科的基礎(chǔ)理論和最新研究成果為依據(jù)，遵循大學生心理生理的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律，以塑造大學生的優(yōu)良心理素質(zhì)和健全人格、促進其全面成長成才為總體目標，以多種途徑的心理健康教育作為實施手段。第四條心理健康教育工作者要以“教育者”“咨詢師”和“研究者”的工作角色開展心理健康教育，承擔起增強大學生身心健康、預(yù)防心理疾病、發(fā)展其心理潛能、優(yōu)化其心理素質(zhì)、促進其成長成才的重要使命。第五條心理健康教育的原則是以預(yù)防為基礎(chǔ)，發(fā)展為主體，治療為支柱。第六條我校大學生心理健康工作機構(gòu)要對全校大學生心理健康教育工作的總體發(fā)展進行規(guī)劃設(shè)計、組織實施和具體指導(dǎo)。第七條我校大學生心理健康的具體培養(yǎng)目標為：對自己-合理定位、發(fā)展?jié)撃?；對他?善于合作、尊重寬容；對學業(yè)-敬業(yè)有責、創(chuàng)新開拓；對困境-從容面對、善于應(yīng)變。第三章心理健康教育的內(nèi)容、方法和途徑第八條心理健康教育主要包括以下方面的內(nèi)容：(一)以成長和發(fā)展為目標的心理健康教育：面向全體學生普及心理健康與成長成才的知識，傳授心理調(diào)試的方法、技能，強化大學生認識自我、發(fā)展自我、完善自我的理念，幫助大學生緩解和調(diào)試學業(yè)與發(fā)展等方面的心理問題。使他們更好地認識自我、預(yù)防心理疾病、開發(fā)潛能，提高研究和生活質(zhì)量，以獲得更完善的發(fā)展；(二)適應(yīng)性的心理咨詢：對部分在研究生活中遇到困惑和心理矛盾的學生以及具有某些心理弱點的學生進行輔導(dǎo)和干預(yù)，排解他們在情緒與情感、擇友與戀愛、環(huán)境適應(yīng)、人格缺陷等方面的困擾，減輕壓力，改善和提高適應(yīng)能力，防患于未然，促進他們心理素質(zhì)的提高和預(yù)防嚴重心理與行為問題的發(fā)生；(三)障礙性診斷與處理：識別和初步診斷有較嚴重心理障礙或精神疾患的學生，視情況轉(zhuǎn)診或協(xié)同?？漆t(yī)療機構(gòu)(四)心理危機干預(yù)：對于發(fā)生重大事件后的當事人或目擊者，發(fā)生異常行為的當事人，有自殺意向或行為的當事人，情緒、行為失控的當事人等主動發(fā)現(xiàn)、識別，及時聯(lián)合相關(guān)部門進行專業(yè)性的危機干預(yù)處理措施；(五)前瞻研究：立足本校的學生群體特點，研究心理健康工作規(guī)律和學生心理發(fā)生發(fā)展的規(guī)律，研究心理健康的診斷標準和心理診斷應(yīng)用技術(shù)，對進一步的工作設(shè)想和決策提供依據(jù)，對教育實踐中的問題進行深入研究，為學生思想政治教育和學生管理部門提供依據(jù)；(六)全面規(guī)劃與指導(dǎo)：對全校各院系大學生心理健康教育工作的總體發(fā)展和各階段的工作目標進行規(guī)劃設(shè)計、組織實施和具體指導(dǎo)，并對全校各院系的心理健康工作情況進第九條心理健康教育的主要途徑：(一)完善心理健康教育的必修課與選修課的課程建設(shè)；(二)進行個別心理咨詢和團體輔導(dǎo)；(三)利用網(wǎng)絡(luò)開展心理咨詢；(四)開展心理健康普查與干預(yù)；(五)建立重點學生的心理健康檔案；(六)進行專題講座或開展小型心理輔導(dǎo)培訓(xùn)班；(七)培訓(xùn)、指導(dǎo)以及協(xié)調(diào)各院系學生工作人員和骨干(八)參與科研課題研究和對外學術(shù)交流活動；(九)編寫教材和其他文字材料，利用學校廣播、電視、計算機網(wǎng)絡(luò)、校刊、校報、宣傳手冊等媒體或載體進行宣傳。第四章心理健康教育機構(gòu)和隊伍建設(shè)第十條學校設(shè)置大學心理健康教育服務(wù)中心，配備專職人員開展大學生心理健康教育工作，條件成熟時可成立研究機構(gòu)和專業(yè)教研室。第十一條心理健康教育機構(gòu)由學校主管學生工作的校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)管，實行以學生工作處(部)和教師所在學院分工管理的管理體制。第十二條中心由主任、副主任及各成員組成，中心成員統(tǒng)籌合作并分別負責分管各項具體工作。第十三條建立和完善心理健康教育人員的培訓(xùn)制度，培訓(xùn)工作應(yīng)列入學校師資培訓(xùn)計劃，并給予經(jīng)費支持。第十四條心理健康教育服務(wù)中心應(yīng)建立健全內(nèi)部各種規(guī)范和制度，對機構(gòu)內(nèi)部的咨詢和治療文件、普測數(shù)據(jù)、圖書音像資料、辦公設(shè)施等實施有效管理，對工作人員予以考核，注重專業(yè)人員業(yè)務(wù)水平的提高與個人的健康與成長。第五章心理健康教育工作人員的選用和職責規(guī)范第十五條選用條件：(一)具有正確的世界觀、人生觀、價值觀和良好的思想道德素質(zhì)以及健全的人格；(二)具有心理學、教育學和醫(yī)學專業(yè)本科以上學歷，接受過心理咨詢或治療的專業(yè)訓(xùn)練并具備一定的實踐經(jīng)驗，具備國家勞動與就業(yè)保障部或認證的從業(yè)資格認證證書；(三)熱愛學生心理健康教育工作，有較強的事業(yè)心和工作責任感，有奉獻精神和團隊合作精神，有開拓進取和創(chuàng)新意識；(四)具有一定的教學、科研能力和較強的語言文字表達能力。第十六條心理咨詢工作中的職責規(guī)范：(一)尊重科學，以科學工作者的態(tài)度和身份面對工作，注意與迷信、虛幻、神靈等一切非科學的理論和方法的區(qū)分；(二)敬業(yè)守則，以人本主義的理念接待來訪者；(三)尊重來訪者的人格、權(quán)利和隱私，對來訪者個人的信息和資料予以保密，確因工作或研究需要而使用咨詢資料時，應(yīng)以確保當事人的隱私權(quán)等民事權(quán)利不受侵害為前提；(四)在實施有關(guān)人格、智力、情緒和心理健康等心理測試時，均應(yīng)向受試者說明測試的目的、程序和注意事項，在測試后應(yīng)結(jié)合測量工具的信度、效度及適用性將測試結(jié)果向受試者作出反饋和客觀適當?shù)慕忉?，但解釋時注意不得使用極端的詞匯，不得夸大心理測量工具的效用，不得對來訪者的心理問題妄下結(jié)論；(五)在與來訪者建立咨詢關(guān)系或?qū)嵤┬睦碇委熤?，?yīng)告知來訪者此次咨詢或治療的目的、規(guī)則和注意事項；對問題的界定、預(yù)期的目標、采取的措施以及可能出現(xiàn)的結(jié)果，應(yīng)當告知當事人，并與當事人協(xié)商以求達成一致意見；若治療屬實驗性或研究性的，應(yīng)經(jīng)當事人同意之后方可進行；(六)在咨詢過程中，如發(fā)現(xiàn)來訪者情緒不穩(wěn)、行為反常、有自殘、自殺或傷害他人的傾向以及其他危機個案時，應(yīng)立即啟動心理危機的干預(yù)措施和方案，將情況及時報告學生所在院系的學生工作人員和上級主管領(lǐng)導(dǎo)；(七)在咨詢過程中，如感到無法幫助來訪者或來訪者的問題已超出心理健康教育服務(wù)中心的服務(wù)范圍時，應(yīng)及時轉(zhuǎn)給同行或其他有關(guān)機構(gòu)予以處理，并及時向上級主管領(lǐng)導(dǎo)(八)在咨詢工作中注意遵循心理咨詢的倫理，注意保持角色的客觀性、一致性和中立性，不將個人的情感、好惡摻雜在咨詢工作之中，不參與當事人的管理和獎懲工作，不代當事人作決定，不與當事人發(fā)生非咨詢的或不正當?shù)年P(guān)系；(九)嚴格遵守值班的時間安排，做好分工負責的各項事宜。第十七條從事心理健康教育的教師應(yīng)當加強自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷提高自己的理論水平、專業(yè)技能和人格修養(yǎng)，自覺接受小組督導(dǎo)或上級督導(dǎo)。具有調(diào)查研