七年級(jí)生物上冊(cè)同步講義（人教版 ）：調(diào)查周邊環(huán)境中的生物（學(xué)生版）

1.1.2調(diào)查周邊環(huán)境中的生物目標(biāo)導(dǎo)航目標(biāo)導(dǎo)航課程標(biāo)準(zhǔn)課標(biāo)解讀1．說(shuō)出調(diào)查的一般方法，初步學(xué)會(huì)做調(diào)查記錄。2．描述周邊環(huán)境中的生物及其生活環(huán)境。3.關(guān)注周邊生物的生存環(huán)境。1、使學(xué)生掌握調(diào)查活動(dòng)的組織與實(shí)施方法。組織學(xué)生觀察和描述周邊環(huán)境中的生物及其生活環(huán)境。2、能夠舉例說(shuō)明生物的共同特征。3、嘗試對(duì)記錄的生物進(jìn)行分類，初步認(rèn)識(shí)生物的多樣性。4、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的興趣，鍛煉組織領(lǐng)導(dǎo)能力。知識(shí)清單知識(shí)清單知識(shí)點(diǎn)01科學(xué)方法——調(diào)查調(diào)查的一般步驟:明確調(diào)查的和對(duì)象→制訂→實(shí)施方案,做好記錄→調(diào)查結(jié)果→寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。對(duì)調(diào)查結(jié)果的處理:(1)有時(shí)需要用數(shù)學(xué)的方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。(2)不能憑個(gè)人好惡取舍,應(yīng)客觀全面。知識(shí)點(diǎn)02調(diào)查校園、公園或農(nóng)田的生物種類目的要求:(1)了解、記錄調(diào)查中所看到的生物和它們的。(2)嘗試對(duì)調(diào)查的生物進(jìn)行,初步認(rèn)識(shí)生物的多樣性,以及生物與環(huán)境的關(guān)系。(3)初步學(xué)會(huì)做。材料用具:調(diào)查表,筆,望遠(yuǎn)鏡,,照相機(jī)等。方法步驟:選擇→分組→設(shè)計(jì)→調(diào)查→→整理。對(duì)調(diào)查的生物進(jìn)行歸類考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破考點(diǎn)01調(diào)查方案的設(shè)計(jì)【典例1】下面是小明設(shè)計(jì)的“調(diào)查山東省初中學(xué)生近視發(fā)病率”的幾種方案,最合理的是()A.對(duì)省內(nèi)所有的中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查B.選取省內(nèi)部分農(nóng)村中學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查C.選取省內(nèi)部分城市中學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查D.選取省內(nèi)部分農(nóng)村和城市中學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查考點(diǎn)02對(duì)調(diào)查到的生物進(jìn)行歸類【典例2】某小組同學(xué)將調(diào)查的生物進(jìn)行了歸類,將水綿、金魚(yú)、荷花、水鴨、蟹等生物歸為一類;將雪松、銀杏、蝴蝶、玫瑰、兔、麻雀等生物歸為一類。他們歸類的標(biāo)準(zhǔn)是()A.按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)B.按照生物的用途C.按照生物的數(shù)量D.按照生物的生活環(huán)境分層提分分層提分題組A基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練1.以下各項(xiàng)科學(xué)探究中,不適于采用調(diào)查法的是()A.我國(guó)每五年清查一次森林資源B.我國(guó)及時(shí)進(jìn)行人口普查C.同學(xué)們弄清校園生物種類D.科學(xué)家記錄黑猩猩的食物、生活環(huán)境、表達(dá)情感的方式及叫聲的含義等2．當(dāng)調(diào)查的范圍較大,不能逐個(gè)調(diào)查時(shí),要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為()A.例子B.代表C.樣品D.樣本3.下列生物按生活環(huán)境劃分的一組是()A.睡蓮和小麥 B.鯽魚(yú)和海豚C.狗和大雁 D.蘑菇和水草題組B能力提升練1.某小組要進(jìn)行“同學(xué)們零花錢的使用情況”的調(diào)查,采取的措施不當(dāng)?shù)氖?)A.調(diào)查前制訂了調(diào)查方案B.只調(diào)查男同學(xué)C.設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷獲取數(shù)據(jù)D.用數(shù)學(xué)的方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析2.2016年1月1日我國(guó)“全面二孩”政策正式實(shí)施,為了解各年齡段市民對(duì)生“二孩”的看法,通常采用的方法是()A.調(diào)查法 B.實(shí)驗(yàn)法C.資料分析法 D.觀察法3.下列關(guān)于校園生物調(diào)查的敘述中,不正確的是()A.調(diào)查生物可不必太注意草叢和落葉里的小生物,只需注意較大的生物就行B.調(diào)查時(shí),全組的同學(xué)要集體行動(dòng),不要攀爬高處C.調(diào)查到的生物可以按照某種共同的特征進(jìn)行簡(jiǎn)單分類D.對(duì)看上去差別明顯的生物,要注意它們的相同之處,對(duì)相似的生物要注意不同之處題組C培優(yōu)拔尖練1.下列各項(xiàng)探究活動(dòng)中,屬于調(diào)查法的是()A.玉米的雜交育種B.觀察獵豹的捕食過(guò)程C.人口普查D.測(cè)量同學(xué)們的身高2.下表所示是某校生物興趣小組的同學(xué)的調(diào)查報(bào)告,據(jù)表回答問(wèn)題:時(shí)間:2022年6月20日地點(diǎn):天壇公園天氣:晴調(diào)查人王曉玥、李梅、王強(qiáng)、李剛、劉帥AC荷花、睡蓮、水葫蘆、水綿D楊樹(shù)、柳樹(shù)、槐樹(shù)、月季BE鯉魚(yú)、鯽魚(yú)、河蝦、泥鰍F孔雀、猴子、老虎、黑猩猩(1)5名調(diào)查人依據(jù)____________將所調(diào)查到的生物歸類為A、B兩類,A類為_(kāi)_____________,B類為_(kāi)_____________。(2)其中C、D和E、F的歸類方法相同,都是依據(jù)__________________,C類為_(kāi)_______