小班音樂教案：兩只小鳥

第頁共頁小班音樂教案：兩只小鳥教學(xué)目標(biāo)：1.理解并熟練演唱歌曲《兩只小鳥》。2.能夠正確動(dòng)作配合歌曲，表達(dá)小鳥自由飛翔的形象。3.通過歌曲和動(dòng)作的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)感、音感以及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.歌曲《兩只小鳥》音頻設(shè)備。2.相關(guān)道具：兩只帶羽毛的小鳥玩具或圖片，樹木裝飾物。3.教具：投影儀、投影屏幕。教學(xué)過程：引入：1.教師利用投影儀將樹木裝飾物投影到教室墻上，營造出樹林的氛圍。2.教師說：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)唱一首歌，這首歌講的是兩只小鳥在樹林里自由飛翔的故事，大家聽了會(huì)是什么感覺呢？”激發(fā)學(xué)生興趣：1.教師播放歌曲《兩只小鳥》，同時(shí)展示兩只小鳥的圖片或玩具。2.教師說：“請(qǐng)大家仔細(xì)聽歌，看看這兩只小鳥在歌中是如何飛翔的呢？”3.播放結(jié)束后，教師提問：“同學(xué)們，你們覺得這首歌怎么樣？小鳥在歌曲中是怎樣飛翔的呢？”發(fā)散思維：1.教師讓學(xué)生分組進(jìn)行討論：“如果你是這兩只小鳥，你會(huì)飛到哪里去呢？為什么？”2.每個(gè)小組派一位代表，向全班分享他們的想法。3.其他小組可以提問或提出自己的意見。歌曲學(xué)唱：1.教師給學(xué)生分發(fā)歌詞和歌譜，讓學(xué)生仿唱教師。2.教師先教唱歌曲的第一段，再加入動(dòng)作：“兩只小鳥，一起飛，一起飛過秋天的林子。”3.學(xué)生跟隨教師的節(jié)奏和動(dòng)作唱一遍。4.教師教唱歌曲的第二段和第三段，并帶動(dòng)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的動(dòng)作：“一只回家，一只不回，不回你會(huì)傷心嗎？”5.學(xué)生跟隨教師的節(jié)奏和動(dòng)作唱一遍。6.教師帶領(lǐng)全班一起唱歌并進(jìn)行動(dòng)作配合。合唱演唱：1.教師將全班分為兩組，分別扮演兩只小鳥。2.教師給每組分配不同的歌詞。3.教師示范兩組分別唱歌的部分，并進(jìn)行合唱。學(xué)生跟隨教師的節(jié)奏和動(dòng)作演唱。4.兩組交替進(jìn)行合唱演唱。分組展示：1.每組準(zhǔn)備一段自由展示的時(shí)間，可以自由選擇和改編歌曲中的部分進(jìn)行演唱和舞蹈。2.每組展示完后，其他同學(xué)可以鼓勵(lì)并給予表揚(yáng)。總結(jié)回顧：1.教師與學(xué)生一起復(fù)習(xí)歌曲的歌詞和動(dòng)作。2.教師說：“同學(xué)們，今天我們學(xué)會(huì)了什么呢？這首歌告訴我們什么呢？”3.學(xué)生可以回答并分享自己的想法。4.教師給予學(xué)生鼓勵(lì)和肯定。拓展活動(dòng)：可以組織學(xué)生分角色進(jìn)行小劇場表演，讓學(xué)生更好地理解和演繹歌曲中的故事情節(jié)。評(píng)估方式：1.觀察學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性和參與度。2.評(píng)估學(xué)生對(duì)歌曲的掌握程度和動(dòng)作的準(zhǔn)確性