2021年海南特崗教師招聘考試綜合模擬試題及答案

一、單項選取題1、由于喜歡某人、某群體或某件事，樂于與其保持一致或采用與其相似體現(xiàn)，這是態(tài)度形成過程中()階段。A.順從B.認(rèn)同C.內(nèi)化D.變化【答案】B中公專家解析：認(rèn)同是在思想、情感、態(tài)度和行為上積極接受規(guī)范，從而試圖與之保持一致過程。2、當(dāng)一種人人格構(gòu)造各方面彼此和諧一致時，就會呈現(xiàn)出健康人格特性，否則，就會發(fā)生心理沖突，闡明人格具備()A.穩(wěn)定性B.獨特性C.整合性D.功能性【答案】C中公專家解析：題干是人格整合性含義。3、在教學(xué)中側(cè)重于對過程管理評價是()A.形成性評價B.診斷性評價C.終結(jié)性評價D.相對性評價【答案】A中公專家解析：形成性評價強調(diào)對過程評價。4、教誨學(xué)發(fā)展中逐漸形成了不同理論派別，其中杜威倡導(dǎo)是()A.實用主義教誨學(xué)B.實驗教誨學(xué)C.文化教誨學(xué)D.批判教誨學(xué)【答案】A中公專家解析：杜威是實用主義教誨學(xué)代表人物。5、有人曾提出要“讓學(xué)校每一面墻壁都開口說話”，這是充分運用了()德育辦法。A.陶冶教誨B.榜樣示范C.實際鍛煉D.品德評價【答案】A中公專家解析：陶冶教誨法是指班主任自覺地運用環(huán)境和自身教誨因素，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化熏陶和感染，使其在耳濡目染中心靈受到感化，進(jìn)而增進(jìn)其身心發(fā)展辦法。6、教學(xué)模式要素重要涉及()A.目的、原則、辦法、程序B.目的、原則、方略、辦法C.主題、目的、原則、方略D.主題、目的、方略、程序【答案】D中公專家解析：教學(xué)模式要素重要涉及主題、目的、方略、程序。7、決定教誨性質(zhì)直接因素是()A.生產(chǎn)力發(fā)展水平B.政治經(jīng)濟制度C.社會意識形態(tài)D.民族文化老式【答案】B中公專家解析：政治經(jīng)濟制度決定教誨性質(zhì)。8、國內(nèi)當(dāng)前教誨方針提出教誨應(yīng)培養(yǎng)()A.有社會主義覺悟有文化勞動者B.有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律“四有”新人C.又紅又專社會主義新人D.德智體等全面發(fā)展社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人【答案】D中公專家解析：國內(nèi)教誨目是培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。更多教師招聘考試信息請關(guān)注

海南教師招聘網(wǎng)9、技能學(xué)習(xí)最基本條件是()A.解說B.示范C.練習(xí)D.反饋【答案】C中公專家解析：練習(xí)是技能學(xué)習(xí)最基本條件。10、元認(rèn)知實質(zhì)是人對認(rèn)知活動自我意識和()A.自我學(xué)習(xí)B.自我調(diào)節(jié)C.自我控制D.自我反省【答案】B中公專家解析：元認(rèn)知就是指對認(rèn)知認(rèn)知，即個體對認(rèn)知活動自我意識和自我調(diào)節(jié)。11、綜合實踐活動是()A.地方課程B.必修課程C.選修課程D.校本課程【答案】B中公專家解析：綜合實踐活動是新基本教誨課程體系中設(shè)立必修課程。12、《國家中長期教誨改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(～)》明確提出，提高國家財政性教誨經(jīng)費支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例，達(dá)到()A.3%B.4%C.6%D.8%【答案】B中公專家解析：《國家中長期教誨改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(～)》第十八章五十六節(jié)規(guī)定，提高國家財政性教誨經(jīng)費支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例，達(dá)到4%。13、培養(yǎng)學(xué)生具備先進(jìn)道德品質(zhì)，重要培養(yǎng)()A.道德結(jié)識B.道德情感C.道德行為D.道德意識【答案】D中公專家解析：道德意識是人們在長期道德實踐中形成道德觀念、道德情感、道德意志、道德信念和道德理論體系總稱。要培養(yǎng)學(xué)生具備先進(jìn)道德品質(zhì)，重要就是培養(yǎng)學(xué)生道德意識。14、教誨心理學(xué)完善時期為()A.19世紀(jì)代此前B.19世紀(jì)80年代C.20世紀(jì)代此前D.20世紀(jì)80年代后來【答案】D15、班主任要做好學(xué)生個別教誨工作，個別教誨是指()A.全體學(xué)生個別教誨B.學(xué)優(yōu)生個別教誨C.道德差學(xué)生教誨D.全體每個學(xué)生教誨【答案】D中公專家解析：班主任必要依照學(xué)生個別差別，做好學(xué)生個別教誨工作。只有使每個學(xué)生都得到發(fā)展，班集體才干健康地發(fā)展。16、人們在對她人總體印象形成過程中，最初獲得信息比日后獲得信息影響更大現(xiàn)象是指()A.近因效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.社會刻板效應(yīng)D.首因效應(yīng)【答案】D中公專家解析：近因效應(yīng)是指在總體印象形成上，新近獲得信息比本來獲得信息影響更大現(xiàn)象。暈輪效應(yīng)指當(dāng)咱們以為某人具備某種特性時，就會對她其她特性作相似判斷。對一群人特性或動機加以概括，把概括得出群體特性歸屬于團隊每一種人，以為她們每人都具備這種特性，而無視團隊成員中個體差別，這種現(xiàn)象稱為社會刻板效應(yīng)。首因效應(yīng)指在總體印象形成上，最初獲得信息比日后獲得信息影響更大現(xiàn)象。17、在德育工作中，要統(tǒng)一學(xué)校、家庭、社會各方面教誨力量，建立“三結(jié)合”教誨網(wǎng)絡(luò)，這王要遵循德育原則是()A.集體教誨和個別教誨相結(jié)合原則B.正面教誨與紀(jì)律約束相結(jié)合原則C.知行統(tǒng)一原則D.教誨影響一致性和連貫性原則【答案】D中公專家解析：教誨影響一致性和連貫性原則是指教誨者應(yīng)積極協(xié)調(diào)多方面教誨力量，有籌劃、有系統(tǒng)、先后連貫地教誨學(xué)生。18、教誨史上最早提出“教學(xué)具備教誨性”這一命題是()A.孔子B.杜威C.夸美紐斯D.赫爾巴特【答案】D中公專家解析：赫爾巴特最早提出了“教學(xué)具備教誨性”。19、未成年人因不滿()不予刑事懲罰，責(zé)令她父母或者其她監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教;在必要時候，也可以由政府依法收容教養(yǎng)。A.十四周歲B.十五周歲C.十六周歲D.十八周歲【答案】C中公專家解析：參見《中華人民共和國防止未成年人犯罪法》第三十八條規(guī)定。20、豹子頭林沖沉著老到，身負(fù)深仇大恨，尚能忍耐持久，幾經(jīng)挫折，萬般無奈，終于逼上梁山，其氣質(zhì)類型屬于()A.黏液質(zhì)B.抑郁質(zhì)C.多血質(zhì)D.膽汁質(zhì)【答案】A中公專家解析：黏液質(zhì)人穩(wěn)重，但靈活性局限性;踏實，但有些死板;沉著冷靜，但缺少氣憤，題干所述豹子頭林沖屬于這種氣質(zhì)類型。二、多項選取題1、教誨目具備()功能。A.導(dǎo)向B.勉勵C.規(guī)定D.評價E.示范【答案】A,B,D2、國內(nèi)《義務(wù)教誨法》規(guī)定()A.學(xué)校不得開除學(xué)生B.適齡小朋友、少年免試入學(xué)C.教師工資不低于本地公務(wù)員工資D.學(xué)校不得設(shè)重點班E.平等對待學(xué)生【答案】A,B,D,E3、義務(wù)教誨階段教學(xué)籌劃基本特點涉及()A.強制性B.基本性C.靈活性D.普遍性E.科學(xué)性【答案】A,B,D中公專家解析：義務(wù)教誨階段教學(xué)籌劃基本特點涉及強制性、基本性和普遍性。4、義務(wù)教誨具備()A.強制性B.免費性C.公開性D.公平性E.普及性【答案】A,B,E中公專家解析：義務(wù)教誨是國家以法律形式規(guī)定，適齡小朋友必要接受教誨，具備強制性、免費性和普及性。5、教學(xué)方略是依照不同教學(xué)目的和任務(wù)，并參照學(xué)生初始狀態(tài)，選取最適合()，并將其結(jié)合，保證教學(xué)過程有效進(jìn)行。A.教學(xué)內(nèi)容B.教學(xué)媒體C.教學(xué)組織形式D.教學(xué)辦法E.教學(xué)對象【答案】A,B,C,D三、填空題1、班杜拉以為觀測學(xué)習(xí)由注意、___________、復(fù)現(xiàn)和___________四個某些構(gòu)成?！敬鸢浮勘３謩訖C2、提高教學(xué)質(zhì)量核心是__________?！敬鸢浮可虾谜n3、___________是體當(dāng)前人們心理活動和行為方面典型、穩(wěn)定動力特性?！敬鸢浮繗赓|(zhì)4、洛克___________理論，奠定了洛克個人本位論?！敬鸢浮堪装逭f5、“教師是人類靈魂工程師”提出者是___________?！敬鸢浮考永飳?、拋錨式教學(xué)理論基本是___________。【答案】建構(gòu)主義7、弗洛伊德從無意識理論出發(fā)，將人格構(gòu)造分為____________、____________和____________?！敬鸢浮勘疚易晕页?、校園文化核心是學(xué)校____________?！敬鸢浮烤裎幕?或觀念文化)9、程序性知識重要以產(chǎn)生式和_____________進(jìn)行表征?！敬鸢浮慨a(chǎn)生式系統(tǒng)10、師生在社會道德上是___________關(guān)系。【答案】互相增進(jìn)四、簡答題1、簡述教師維持課堂紀(jì)律方略?！緟⒄沾鸢浮?1)建立有效課堂規(guī)則;(2)合理組織課堂教學(xué);(3)做好課堂監(jiān)控;(4)培養(yǎng)學(xué)生自律品質(zhì)。2、簡述如何養(yǎng)成良好情緒?！緟⒄沾鸢浮?1)形成合法、合理需要;(2)培養(yǎng)崇高人生觀和對的分析問題能力;(3)鍛煉身體和培養(yǎng)幽默感;(4)培養(yǎng)消除不良情緒能力。3、簡述德育工作新形式。【參照答案】(1)通過開展社區(qū)教誨進(jìn)行德育;(2)開展心理健康教誨活動;(3)建立德育基地;(4)開辦業(yè)余黨校。4、簡述孔子重要教誨思想?！緟⒄沾鸢浮靠鬃邮菄鴥?nèi)古代偉大教誨家，她教誨思想重要體當(dāng)前《論語》一書中。①論教誨對象：有教無類，即不分貴族與平民，都可以接受教誨。②論教誨作用：論教誨社會功能;論教誨個體功能。③論教誨目和教誨目的：關(guān)于教誨目，孔子但愿培養(yǎng)出“賢人”和“君子”。關(guān)于教誨目的，《子張》中提到“仕而優(yōu)則學(xué)，學(xué)而優(yōu)則仕”。④論教誨內(nèi)容：關(guān)于教學(xué)內(nèi)容，孔子主張以“仁”和“禮”為核心，倡導(dǎo)“仁者愛人”“克己復(fù)禮為仁”。⑤論教學(xué)原則與辦法：啟發(fā)誘導(dǎo)、因材施教、學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合，即學(xué)思并重、溫故知新。5、知覺基本特性有哪些?【答案】(1)知覺選取性;(2)知覺理解性;(3)知覺整體性;(4)知覺恒常性。五、闡述題1、試述德育任務(wù)。【參照答案】(1)培養(yǎng)學(xué)生樹立堅定對的政治方向;(2)引導(dǎo)學(xué)生逐漸樹立科學(xué)世界觀和人生觀;(3)逐漸使學(xué)生具備社會主義基本道德品質(zhì)和法紀(jì)觀念及養(yǎng)成文明行為習(xí)慣;(4)培養(yǎng)學(xué)生具備一定品德能力和良好品德心理素質(zhì)。2、教師勞動復(fù)雜性體當(dāng)前哪些方面?【參照答案】(1)教誨目全面性;(2)教誨任務(wù)多樣性;(3)勞動對象差別性。六、案例分析題丁某與許某均系某中學(xué)初一學(xué)生。6月，體育課授課內(nèi)容為練習(xí)投擲鉛球，教師在課前準(zhǔn)備階段屢次強調(diào)安全問題。體育課中間休息期間，丁某與許某比賽看誰投擲鉛球遠(yuǎn)，由于沒有對的掌握投擲要點和辦法，許某投擲鉛球正好擊中丁某頭部，導(dǎo)致其顱骨骨折。后丁某父母規(guī)定學(xué)校與許某共同補償各種經(jīng)濟損失2萬元，但學(xué)校與許某回絕承擔(dān)。最后，丁某父母將學(xué)校與許某告上法庭。結(jié)合有關(guān)教誨法律知識分析此案例?！緟⒄沾鸢浮?1)本案中