2022新高考生物一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練專練71激素調(diào)節(jié)的過(guò)程

專練71激素調(diào)節(jié)的過(guò)程1．下列有關(guān)人體內(nèi)激素的敘述，正確的是()A．運(yùn)動(dòng)時(shí)，腎上腺素水平升高，可使心率加快，說(shuō)明激素是高能化合物B．饑餓時(shí)，胰高血糖素水平升高，促進(jìn)糖原分解，說(shuō)明激素具有酶的催化活性C．進(jìn)食后，胰島素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作為細(xì)胞的結(jié)構(gòu)組分D．青春期，性激素水平升高，隨體液到達(dá)靶細(xì)胞，與受體結(jié)合可促進(jìn)機(jī)體發(fā)育2．如圖為人體內(nèi)甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，其中a、b、c表示三種結(jié)構(gòu)，①②③表示三種不同的激素。下列敘述正確的是()A．a(chǎn)表示下丘腦，b表示垂體，c表示甲狀腺B．激素②可作用于多種器官C．血液中激素③水平降低會(huì)引起激素①分泌減少D．a(chǎn)還可以分泌某種激素，該激素和甲狀腺激素對(duì)人體生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)節(jié)有協(xié)同作用3．下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是()A．激素與靶細(xì)胞上的受體結(jié)合并起作用后就失活了B．內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的激素通過(guò)體液只運(yùn)送至靶細(xì)胞C．正常人體內(nèi)，激素的分泌通過(guò)反饋調(diào)節(jié)維持含量的動(dòng)態(tài)平衡D．激素既不組成細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，也不起催化作用4．[2020·全國(guó)卷Ⅰ]某研究人員以小鼠為材料進(jìn)行了與甲狀腺相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，下列敘述錯(cuò)誤的是()A．切除小鼠垂體，會(huì)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足，機(jī)體產(chǎn)熱減少B．給切除垂體的幼年小鼠注射垂體提取液后，其耗氧量會(huì)增加C．給成年小鼠注射甲狀腺激素后，其神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會(huì)增強(qiáng)D．給切除垂體的小鼠注射促甲狀腺激素釋放激素，其代謝可恢復(fù)正常5．胰島素與細(xì)胞膜上相應(yīng)受體結(jié)合后可以促進(jìn)細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收。下列情況可以導(dǎo)致血糖濃度降低的是()A．健康人早餐食用饅頭、面包和米粥等食物后B．胰島A細(xì)胞分泌增強(qiáng)，胰高血糖素水平上升C．體內(nèi)胰島素水平正常，胰島素受體活性降低D．胰島B細(xì)胞分泌增強(qiáng)，胰島素受體活性正常6．[2020·山東卷]碘是甲狀腺激素合成的重要原料。甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞膜上的鈉－鉀泵可維持細(xì)胞內(nèi)外的Na＋濃度梯度，鈉－碘同向轉(zhuǎn)運(yùn)體借助Na＋的濃度梯度將碘轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞，碘被甲狀腺過(guò)氧化物酶活化后，進(jìn)入濾泡腔參與甲狀腺激素的合成。下列說(shuō)法正確的是()A.長(zhǎng)期缺碘可導(dǎo)致機(jī)體的促甲狀腺激素分泌減少B．用鈉－鉀泵抑制劑處理甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞，會(huì)使其攝碘能力減弱C．抑制甲狀腺過(guò)氧化物酶的活性，可使甲狀腺激素合成增加D．使用促甲狀腺激素受體阻斷劑可導(dǎo)致甲狀腺激素分泌增加7．[2021·北京西城區(qū)期末]如表是兩位甲狀腺功能減退患者血液化驗(yàn)單的部分結(jié)果。相關(guān)分析錯(cuò)誤的是()甲狀腺激素含量促甲狀腺激素(TSH)含量患者1低于正常值高于正常值患者2低于正常值低于正常值A(chǔ).下丘腦可分泌促甲狀腺激素釋放激素(TRH)，促進(jìn)垂體分泌TSHB．患者1低濃度的甲狀腺激素促進(jìn)垂體分泌TSH，導(dǎo)致其體內(nèi)TSH高于正常值C．患者2體內(nèi)TSH水平低于正常值，是其體內(nèi)甲狀腺激素分泌不足的原因之一D．給患者2靜脈注射TRH后檢測(cè)TSH的含量，可為判斷病變部位提供參考8．[2021·河北卷]血糖濃度升高時(shí)，機(jī)體啟動(dòng)三條調(diào)節(jié)途徑：①血糖直接作用于胰島B細(xì)胞；②血糖作用于下丘腦，通過(guò)興奮迷走神經(jīng)(參與內(nèi)臟活動(dòng)的調(diào)節(jié))支配胰島B細(xì)胞；③興奮的迷走神經(jīng)促進(jìn)相關(guān)胃腸激素釋放，這些激素作用于胰島B細(xì)胞。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．①和②均增強(qiáng)了胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)B．②和③均體現(xiàn)了神經(jīng)細(xì)胞與內(nèi)分泌細(xì)胞間的信息交流C．①和③調(diào)節(jié)胰島素水平的方式均為體液調(diào)節(jié)D．血糖平衡的調(diào)節(jié)存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制9．[2020·全國(guó)卷Ⅰ]某研究人員用藥物W進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：給甲組大鼠注射藥物W，乙組大鼠注射等量生理鹽水，飼養(yǎng)一段時(shí)間后，測(cè)定兩組大鼠的相關(guān)生理指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：乙組大鼠無(wú)顯著變化；與乙組大鼠相比，甲組大鼠的血糖濃度升高，尿中葡萄糖含量增加，進(jìn)食量增加，體重下降，回答下列問(wèn)題：(1)由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè)，藥物W破壞了胰腺中的________細(xì)胞，使細(xì)胞失去功能，從而導(dǎo)致血糖濃度升高。(2)由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果還可推測(cè)，甲組大鼠腎小管液中的葡萄糖含量增加，導(dǎo)致腎小管液的滲透壓比正常時(shí)的________，從而使該組大鼠的排尿量________。(3)實(shí)驗(yàn)中測(cè)量到甲組大鼠體重下降，推測(cè)體重下降的原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4)若上述推測(cè)都成立，那么該實(shí)驗(yàn)的研究意義是________________________________________________________________________________________________________________________________________________(答出1點(diǎn)即可)。專練71激素調(diào)節(jié)的過(guò)程1．D人體運(yùn)動(dòng)時(shí)，通過(guò)腎上腺素的調(diào)節(jié)可使心率加快，但腎上腺素不是高能化合物，A錯(cuò)誤；人體在饑餓時(shí)血糖濃度較低，此時(shí)胰高血糖素水平升高，會(huì)促進(jìn)肝糖原分解，從而使血糖濃度上升，但胰高血糖素不具有催化功能，B錯(cuò)誤；進(jìn)食后一段時(shí)間，人體血糖濃度升高，此時(shí)胰島素水平升高，加速肝糖原和肌糖原的合成，從而使血糖濃度下降，但胰島素不屬于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)成分，C錯(cuò)誤；人在青春期時(shí)，性激素水平升高，會(huì)促進(jìn)機(jī)體發(fā)育，性激素的運(yùn)輸方式為體液運(yùn)輸，到達(dá)靶細(xì)胞后需與受體結(jié)合才能發(fā)揮作用，D正確。2．D分析題圖可知，a表示垂體，b表示甲狀腺，c表示下丘腦，A錯(cuò)誤；分析題圖可知，激素②是促甲狀腺激素，只能作用于b（甲狀腺），B錯(cuò)誤；若激素③（甲狀腺激素）水平降低，對(duì)下丘腦的負(fù)反饋?zhàn)饔脺p弱，激素①（促甲狀腺激素釋放激素）分泌增多，C錯(cuò)誤；a是垂體，分泌的生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素在人體生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)節(jié)方面有協(xié)同作用，D正確。3．B激素與靶細(xì)胞上的受體結(jié)合并起作用后就失活了，A正確；內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的激素通過(guò)體液運(yùn)送至全身各處，但只作用于靶器官、靶細(xì)胞，B錯(cuò)誤；正常人體內(nèi)，激素的分泌通過(guò)反饋調(diào)節(jié)維持含量的動(dòng)態(tài)平衡，C正確；激素既不組成細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，也不起催化作用，只起調(diào)節(jié)作用，D正確。4．D切除小鼠垂體，小鼠促甲狀腺激素缺乏，導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足，機(jī)體產(chǎn)熱減少，A正確；注射的垂體提取液中含有促甲狀腺激素，可以促進(jìn)切除垂體的幼年小鼠的甲狀腺分泌甲狀腺激素，增加機(jī)體耗氧量，B正確；甲狀腺激素具有提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的功能，成年小鼠甲狀腺激素含量增加，其神經(jīng)系統(tǒng)興奮性會(huì)增強(qiáng)，C正確；注射的促甲狀腺激素釋放激素缺乏其作用的靶器官——垂體，進(jìn)而無(wú)法影響甲狀腺激素的分泌，故切除垂體的小鼠的代謝不能恢復(fù)正常，D錯(cuò)誤。5．D健康人早餐食用饅頭、面包和米粥等食物后，面食中含有淀粉，淀粉在消化道經(jīng)淀粉酶分解成葡萄糖進(jìn)入血液，血糖濃度會(huì)升高，A不符合題意；胰島A細(xì)胞分泌增強(qiáng)，胰高血糖素水平上升，會(huì)使血糖濃度升高，B不符合題意；體內(nèi)胰島素水平正常，胰島素受體活性降低，胰島素需要與受體結(jié)合才能發(fā)揮降血糖的作用，故血糖濃度會(huì)升高，C不符合題意；胰島B細(xì)胞分泌增強(qiáng)，胰島素分泌增多，胰島素受體活性正常，胰島素與其受體結(jié)合，能有效降低血糖，血糖濃度下降，D符合題意。6．B7．B下丘腦可分泌促甲狀腺激素釋放激素（TRH），促進(jìn)垂體分泌TSH，A正確；患者1低濃度的甲狀腺激素對(duì)垂體分泌TSH的反饋抑制作用減弱，導(dǎo)致其體內(nèi)TSH高于正常值，B錯(cuò)誤；患者2體內(nèi)TSH水平低于正常值，會(huì)導(dǎo)致其體內(nèi)甲狀腺激素分泌不足，C正確；給患者2靜脈注射TRH后檢測(cè)TSH的含量，因?yàn)門RH能促進(jìn)TSH的分泌，若TSH的含量不變，則患者2可能是垂體病變引起的甲狀腺功能不足，反之則需進(jìn)一步檢驗(yàn)，故該方法可為判斷病變部位提供參考，D正確。8．C①血糖濃度升高直接作用于胰島B細(xì)胞，促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰島素增多；②血糖濃度升高作用于下丘腦，通過(guò)興奮迷走神經(jīng)支配胰島B細(xì)胞分泌胰島素增多，A正確；②是興奮迷走神經(jīng)釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合支配胰島B細(xì)胞，③興奮的迷走神經(jīng)促進(jìn)相關(guān)胃腸激素釋放，也是通過(guò)神經(jīng)遞質(zhì)與胃腸上的相應(yīng)受體結(jié)合進(jìn)行調(diào)節(jié)的，二者都體現(xiàn)了神經(jīng)細(xì)胞與內(nèi)分泌細(xì)胞間的信息交流，B正確；①調(diào)節(jié)胰島素水平的方式是體液調(diào)節(jié)，③調(diào)節(jié)胰島素水平的方式是神經(jīng)－體液調(diào)節(jié)，C錯(cuò)誤；在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中，胰島素的作用結(jié)果會(huì)使血糖水平下降到正常水平，此時(shí)血糖水平會(huì)反過(guò)來(lái)抑制胰島素的進(jìn)一步分泌，防止血糖過(guò)度下降，故在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)，D正確。9．（1）胰島B（2）高增加（3）甲組大鼠胰島素缺乏，使機(jī)體不能充分利用葡萄糖來(lái)獲得能量，導(dǎo)致機(jī)體脂肪和蛋白質(zhì)的分解增加（4）獲得了因胰島素缺乏而患糖尿病的動(dòng)物，這種動(dòng)物可以作為實(shí)驗(yàn)材料用于研發(fā)治療這類糖尿病的藥物解析：（1）根據(jù)題干“甲組大鼠的血糖濃度升高，尿中葡萄糖含量增加，進(jìn)食量增加，體重下降”分析，甲組大鼠的生理狀況符合糖尿病“三多一少”癥狀。胰島B細(xì)胞受損，胰島素分泌減少，可引起糖尿病，因此可以推測(cè)藥物W破壞了胰腺中的胰島B細(xì)胞，使細(xì)胞失去功能，從而導(dǎo)致血糖濃度升高。（2）溶液滲透壓的大小與單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目呈正相關(guān)。甲組大鼠腎小管液中葡萄糖含量增加，溶質(zhì)微粒的數(shù)目增加，導(dǎo)致滲透壓增大，減弱了腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，從而使該組大鼠的排尿量增多。（3）胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、