河南省2023-2024學年高一年級下冊期末考試歷史試卷及答案

河北2023-2024學年高一下學期期末考試歷史試卷及答案

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一、單選題

1.1954年，周恩來在一次大會上說：“中國人民政治協商會議本身統(tǒng)一戰(zhàn)線的作用仍然存

在。政協今后需要在中國共產黨領導下，繼續(xù)作為團結全國各民族、各民主階級、各民主黨

派、各人民團體、國外華僑和其他愛國民主人士的人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織，發(fā)揮它應有的

作用?！敝芏鱽磉@番話的背景是（）

A.社會主義制度的確立B.人民代表大會制度的建立

C.第一個五年計劃頒布D.社會主義建設道路的開辟

2.下圖是2022年卡塔爾世界杯的主體育場——盧賽爾體育場?？ㄋ柺亲钤珥憫袊耙?/p>

帶一路”倡議的國家之一，2016年中國鐵建與當地公司組成聯合體中標盧賽爾體育場項目。

同時，全球20多個國家的110家企業(yè)、7000多名建設者也參與了該體育場的建設。該體育

場的修建（）

①反映了全球勞動力市場的發(fā)展

②體現了共商共建共享的理念

⑧是東南亞國家聯盟合作的成果

④促進了不同地區(qū)文化的交流

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

3.在1977年8月的科教工作座談會上，鄧小平指出，要研究如何提高教師的水平。前幾年

教師不敢教，責任不在他們；現在要敢于教，還要善于教。要做到這一點，就要加強師資培

訓工作。鄧小平這一指示（）

A.體現了“科教興國”戰(zhàn)略的落實B.推動了教育領域的撥亂反正

C.適應了改革開放時代的需要D.直接促成了高考制度的恢復

4.東漢時，班超為經營西域，曾派甘英出使大秦。這里的“大秦”是指（）

A.羅馬帝國B.阿拉伯帝國C.亞歷山大帝國D.奧斯曼帝國

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5.16世紀的倫敦，一百年來有24個市長是綢緞、絲絨商，17個是呢絨商，14個是食品雜

貨商，其他每個同業(yè)聯合會都有六七個人當選過。此外，倫敦市政參事和眾議院議員也往往

是12個大型同業(yè)聯合會的成員。材料主旨體現（）

A.行會或商會是城市經濟的靈魂B.基層治理以基層自治為主要特點

C.英國近代自治市制度的確立D.市民通過行會、商會控制城市政權

6.近代以來，茶葉通過東印度公司遠銷英國，英國人用茶葉這種舶來品搭配茶點與改良過

的陶瓷茶具，創(chuàng)造了內涵豐碩、形式優(yōu)雅、享譽世界的“英式下午茶”。中國開埠以后，英

式下午茶這種飲食形式被越來越多的中國人所接受，豐富了近代以來國人的社交活動。材料

意在強調（）

A.文化價值是茶備受歡迎的主因B.經貿活動是文化傳播的首要方式

C.文化在互鑒交流中得到了發(fā)展D.茶文化得到全球民眾的廣泛接受

8.拿破侖發(fā)動的戰(zhàn)爭及其改革對歐洲歷史的發(fā)展產生了重要而深遠的影響。下面是梁啟超

和恩格斯對他的評價。據此可知，拿破侖戰(zhàn)爭（）

人

觀點

物

梁其時意大利己支離滅裂，分為十五小國。拿破侖鐵鞭一擊，合而為三，置之法政府

啟督治之下。拿破侖廢其小朝廷，鋤其家族，將封建積弊，一廓而掃之。以法國民法

超之自由精神，施行于其地。于是意人心目中。始知有所謂自由，有所謂統(tǒng)一。且對

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外反動，而知有所謂獨立。拿破侖實乃意大利之第一恩人也

他在德國是革命的代表，是革命原理的傳播者，是舊的封建社會的摧毀人。拿破侖

恩

摧毀了神圣羅馬帝國，并以并小邦為大邦的辦法減少了德國的小邦數目。他把他的

格

法典帶到被他征服的國家，這個法典比歷來的法典都優(yōu)越得多，它在原則上承認平

斯

等

A.促進了歐洲民族民主意識發(fā)展示B.沖擊了歐洲的封建君主專制統(tǒng)治

C.重構了歐洲的政治版圖與文化D.推動了資本主義制度在歐洲確立

9.它的誕生是人類思想史上的偉大革命。它第一次確立科學的世界觀和方法論，不僅為全

世界無產階級和全人類的解放指明正確的道路，而且為各門科學的發(fā)展提供了銳利的武器。

由此可知，這一“武器”是（）

A.牛頓力學體系B.空想社會主義C.馬克思主義D.列寧主義

10.20世紀初，在資產階級的領導下，伊朗、印度、中國相繼爆發(fā)了變革封建制度的革命，

菲律賓掀起了轟轟烈烈的民族解放斗爭，與此同時，越南、朝鮮、印尼的民族解放運動也在

反帝反封建的旗幟下蓬勃發(fā)展。這些運動（）

A.源于殖民統(tǒng)治衰落B.取得了斗爭的勝利

C.擁有廣泛群眾基礎D.推動了亞洲的覺醒

11.某同學搜集了有關“桑地諾”“甘地”“墨西哥憲法”“埃塞俄比亞獨立”等資料，準備

制作一個復習專欄。請為她歸納一個最恰當的主題（）

A.亞洲殖民地人民的抗爭B.動蕩不安的國際局勢

C.亞非拉的民族民主運動D.西方列強的殖民擴張

12.1942年3月，英國《經濟學家》雜志預言：”從日本占領東南亞起，英國在遠東殖民統(tǒng)

治的帷幕就已經落下……日本失敗后舊的制度不可能恢復?！边@一預言主要是基于（）

A.雅爾塔體系形成了兩極對峙格局B.凡爾賽體系沖擊了英國的世界地位

C.二戰(zhàn)動搖了英國殖民統(tǒng)治的基礎D.綏靖政策削弱了英國的國際影響力

13.如圖為關稅與貿易總協定的徽標。其中上方為該組織的英文縮寫，下方橫線寓意世界貿

易在公平的基準上進行。中部核心部分的“U”字形圖標是聯合體（Union）的縮寫，且呈現

自下而上逐漸解除的形狀，這一設計體現了（）

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GATT

A.大國平等協商國際秩序的訴求B.對世界分裂局面的擔憂

C.各國關稅壁壘逐漸瓦解的寓意D.經濟全球化的迅猛發(fā)展

14.1957年，赫魯曉夫提出幾年內在人均畜產品產量方面趕上美國，1961年他又聲稱在20

年內基本建成共產主義社會。這些做法（）

A.突破了計劃經濟模式B.嚴重脫離蘇聯社會實際

C.充分調動勞動積極性D.埋下了蘇聯解體的隱患

15.2021年金磚國家治國理政研討會于11月2至3日在北京舉辦，會議回顧了金磚國家推

動落實世界銀行和國際貨幣基金體系的投票權和份額改革，還深入參與國際貿易、投資、氣

候變化、稅收、金融監(jiān)管等領域的國際標準和準則的制定。材料意在說明金磚國家（）

A.順應了經濟全球化趨勢B.已成為多極化世界的重要成員

C.承認世界文化的多元化D.積極推動全球治理體系的變革

16.1999年，美國、英國、俄羅斯、中國等世界上最重要的經濟體成立了二十國集團.下圖

反映的是二十國集團第十一次峰會。該集團（）

廠'2016；

CHINA

二十國集團領導人杭州峰會

G20HANGZHOUSUMMIT

A.是經濟一體化程度最高的區(qū)域性組織B.延續(xù)了冷戰(zhàn)思維主導的國際交往戰(zhàn)略

C.是世界多極化在經濟領域的重要表現D.推動世界貿易組織取代了關貿總協定

二、材料分析題

17.閱讀材料，完成下列要求。

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材料一1955年4月18B,美麗的萬隆聚集了亞非29個國家的代表，舉行著具有里程

碑意義的亞非會議。這是第一次沒有西方殖民大國參加的國際會議，但由于亞非國家在諸多

方面存在差異，會議就社會制度、意識形態(tài)等問題爭論不休，在會議進行的第二天，有國家

代表發(fā)言使會議開始了就共產主義問題的爭論。于是中國代表團團長周恩來發(fā)表了補充發(fā)言

。他提出“中國代表團是來求團結而不是來吵架的”“會議應該求同存異”，將“共同的愿

望和要求肯定下來”，“在共同的基礎上來互相了解和重視彼此不同的見解”。周恩來“求

同存異”思想的提出，驅散了籠罩在亞非會議上的陰霾，使會議能夠按正常軌道進行下去。

——摘編自李玲《論周恩來“求同存異”的外交思想》

材料二“求同存異”是一種處理國際關系的合作態(tài)度，“求同存異”是手段，和平共處

是目的。''求同存異”使我們抓住一切可以利用的機會和條件，同許多國家建立了友好關系

，并一度掀起兩次建交高潮，為中國贏得了穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，為世界和平作出了貢獻?！?/p>

與“求同存異”思想一樣，鄧小平的“一國兩制”構想也有爭取和平、維護和平、反對武力

解決國際爭端的思想。解決港、澳問題，還涉及中國與英、葡等國家間關系。如果處理不好

，不僅無助于祖國統(tǒng)一大業(yè)的完成，還會惡化國家關系，造成局勢的緊張。新時期，鄧小平

從維護世界和平的角度出發(fā).探索解決國際爭端的新思路，提出了“一國兩制”的戰(zhàn)略構想

。——摘編自朱運才《“求同存異”思想與“一國兩制”構想之比較》

(D根據材料一并結合所學知識，概括周恩來“求同存異”外交思想提出的歷史背景，并說

明亞非國家“同”和“異”的具體表現。

(2)根據材料一、二并結合所學知識，指出“求同存異”思想與“一國兩制”思想的相同之

處。

18.閱讀材料，完成下列要求。

材料一埃塞俄比亞國家的核心地帶最初在古代阿克蘇姆城市國家。1?3世紀時，建立

在貿易和征服基礎之上的阿克蘇姆王國開始興起，當地居民與羅馬帝國保持著相對緊密的貿

易往來。皇帝厄扎納(320?356年在位)在其統(tǒng)治末期皈依基督教，是首個確立基督教信

仰的非洲皇帝。阿克蘇姆王國從970年開始崩潰，受到來自北部阿拉伯和東南部索馬里穆斯

林的威脅。到1135年，埃塞俄比亞國家已經被迫向南部和西部發(fā)展。14?15世紀，埃塞俄

比亞帝國處于強盛期，進行政治和文化擴張。埃塞俄比亞所在的非洲東北部是非洲大陸唯一

保留基督教信仰的土著人地區(qū)。―摘編自【美】薩義德阿德朱莫比

《埃塞俄比亞史》

材料二1270年，耶庫諾?阿姆拉第克建5立頁起共埃1塞4頁俄比亞帝國。這是一個實行封建制的帝

國，帝國管轄下的各王國與皇帝保持著臣屬關系，為帝國征收貢賦，并提供軍隊。由于國內

市場不發(fā)達，對外貿易衰退，地租和貢賦均用實物繳納，俸祿和交換也用實物。農民除繳納

租稅和服勞役外，還必須服兵役?；适?、寺院和世俗領主大約擁有全國耕地的3/5,科普特

派教會(基督教)和政府關系密切。教會上層人物勢力很大，他們可以干預帝位的繼承，甚

至能夠借助宗教力量發(fā)動內戰(zhàn)。文化事業(yè)也被操縱在教會手中。

一摘編自許永璋、王嚴、武濤《非洲五十四國簡史》

(1)根據材料一，概括古代埃塞俄比亞確立并維持基督教信仰的原因。

(2)根據材料二指出埃塞俄比亞帝國統(tǒng)治的特點，并結合所學知識簡要評價埃塞俄比亞帝國

的統(tǒng)治。

19.閱讀材料，完成下列要求。

材料一15世紀，在意大利特別是在佛羅倫薩，我們不僅看到中世紀種種事物已經衰敗,

而且也看到一種嶄新而又有建設性的世界觀念出現了?！拔乃噺团d”是一個法語詞，意為“再

生”，首先采用這個名稱的是那些把中世紀視為黑暗時代的人，他們主張擺脫這種時代，喚

醒人類的精神。所謂“再生”，就是相信在經過一個漫長的中斷時期以后，人們眼下該是繼

續(xù)和恢復那種類似希臘、羅馬文明的時候了。

材料二人們通常把18世紀或至少把1789年法國革命前的那些年月，稱為歐洲史上的

啟蒙時代。啟蒙時代在文化生活和政治生活中維系著一種生機蓬勃的傳統(tǒng)。自18世紀以來，

思想爭論總是或明或暗地反復出現，對啟蒙時代的真理觀念、知識觀念、進步觀念的正確性

和傳世影響提出種種疑問。然而，它的現代評論家滿懷激情地確認啟蒙時代思想在現代社會

文化和政治領域上的重要性，是無與倫比的，是永恒持久的。18世紀，評論家在批評當時

的政體和文化傳統(tǒng)時，從啟蒙時代思想中汲取越來越多的養(yǎng)分。但是，啟蒙運動也遭遇過許

多文化的譴責。不過，無論是其贊同者或是其批評者，都應有這樣的共識：“啟蒙時代”在

“現代化”發(fā)展過程中總是代表一次有決定性作用的歷史運動，或是一股有決定性作用的歷

史力量。

―以上材料均摘編自【美】R.R.帕爾默《現代世界史：至1870年》

(1)根據材料并結合所學知識，指出文藝復興“喚醒人類精神”的主要表現，并分析這些“精

神”的實質。

(2)根據材料二并結合所學知識，請用兩個以上的關健詞描述啟蒙時代的主要特征，并分析

啟蒙運動的歷史意義。

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三、論述題

20.閱讀材料，完成下列要求。

材料世界經濟發(fā)展的客觀趨勢體現在經濟全球化的進程中，經濟全球化不僅促進了世

界和各個國家及地區(qū)的經濟增長，同時還帶來了某些不可避免的風險和不利因素。一方面,

經濟全球化在世界范圍內促進各個國家和地區(qū)之間的生產資源的優(yōu)化配置和組合，這促進了

整個世界經濟結構的優(yōu)化和生命力的提高，從而提高了世界經濟的效率。另一方面，世界發(fā)

展不平衡，各個民族和地區(qū)的社會基礎有著明顯差異，導致經濟全球化在發(fā)展過程中必然存

在諸多弊端和矛盾。

一一摘編自張芷尋《基于積累的社會結構視角的經濟全球化研究》

根據材料并結合所學知識，圍繞“經濟全球化”自擬一個論題，并予以闡述。（要求：論題

明確，史論結合，邏輯清晰，表述完整。）

參考答案：

1.B

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時

間信息可知準確時空是：1954年（中國）。根據材料可知，周恩來認為人民政治協商會議作

為統(tǒng)一戰(zhàn)線的作用依然存在，政協今后要繼續(xù)發(fā)揮作用，結合所學知識可知，1954年9

月，第一屆全國人民代表大會的召開，結束了政協代行國家權力機關的職能，B項正確；19

56年，三大改造完成，中國基本確立社會主義制度，開始探索社會主義建設道路，排除AD

項；材料說明1954年第一次全國人民代表大會的召開，結束了人民政治協商會議代行人民

代表大會的職能，但作為統(tǒng)一戰(zhàn)線的作用依然存在，1953年提出一五計劃，排除C項。故

選B項。

2.C

【詳解】根據材料可知，盧賽爾體育場是由全球20多個國家參與建設的，7000多名建設者

來自世界各地，反映了全球勞動力市場的發(fā)展，①正確：全球共同參與體現了共商共建共享

的理念，②正確：材料只提到全球20多個國家，與東南亞國家聯盟合作無關，③錯誤：全

球多個國家匯聚卡塔爾，有利于促進不同地區(qū)文化的交流，④正確。①②④正確，③錯誤，

C項正確；排除A、B、D項。故選C項。

3.B

【詳解】根據“現在要敢于教，還要善于教。要做到這一點，就要加強師資培訓工作”可知

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鄧小平的指示是要打破對教師的束縛，這有利于推動教育領域的撥亂反正，故選B；

“科教興國”戰(zhàn)略是1995年提出的，排除A；鄧小平的指示是要打破對教師和教育的束縛，

CD都不能體現這一主旨，排除。

4.A

【詳解】由所學知識可知，公元前后,秦漢王朝和羅馬帝國分別興起于亞歐大陸的東西兩端。

兩大強國相互之間雖然沒有官方的直接往來，但通過絲綢之路，雙方有間接的經貿和文化

交流。早在波斯帝國時期，中國的絲綢已到達地中海東岸。東漢的班超為經營西域，曾派甘

英出使大秦，所以這里的“大秦”是指羅馬帝國，A項正確；阿拉伯帝國7世紀才出現，與

題干時間不符，排除B項；亞歷山大帝國存在于公元前4世紀后期，與題干時間不符，排除

C項；奧斯曼帝國出現于14世紀，與題干時間不符，排除D項。故選A項。

5.D

【詳解】根據材料可知，有24個市長是綢緞、絲絨商，倫敦市政參事和眾議院議員也往往

是12個大型同業(yè)聯合會的成員，說明倫敦市民通過同業(yè)聯合會即行會參與并控制政政活動，

D項正確；行會或商會不是城市經濟的靈魂，排除A項；材料沒有涉及基層治理，排除B項；

1835年，英國頒布法律，規(guī)定自治市的政府和議會都由地方選民選舉產生，地方征稅所得

也由自治市自主開支，但必須接受選民監(jiān)督，確立了英國近代自治市制度，排除C項。故選

D項。

6.C

【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據主題干的設問詞，可知是本質題。時空是：近代英

國和中國。根據材料可知，中國的茶文化傳播至英國后，與英國文化融合進而發(fā)展出英式下

午茶文化，而這一新的社交形式又傳回中國，為人們所接受，并影響中國的社會活動，這體

現出文化在互鑒交流中得到發(fā)展，C項正確；“主因”材料未體現出，排除A項；材料所述

體現經貿活動是文化傳播的重要方式，不能得出是“首要方式”，排除B項；材料只體現了

茶文化對中英的影響，不能得出“得到全球民眾的廣泛接受”，排除D項。故選C項。

7.C

【詳解】根據圖示，A為哥倫布的航線，B為迪亞士的航線，C為達伽馬的航線，D為麥哲倫

的航線，結合所學，達伽馬繞過好望角到達印度，開辟了歐亞貿易的新通道，C項正確；紐

芬蘭島是北美洲東部的島嶼，哥倫布最先到達的是美洲大陸，排除A項；迪亞士的航行到達

的是非洲東海岸，排除B項；合恩角位于南美洲最南端，以1616年繞過此角的荷蘭航海家

斯豪滕的出生地霍恩命名，排除D項。故選C項。

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8.A

【詳解】根據材料“拿破侖是意大利之第一恩人也”“他在德國是革命的代表，是革命原理

的傳播者，是舊的封建社會的摧毀人”等信息可知。拿破侖戰(zhàn)爭促進了意大利、德國等國家

民族和民主意識的發(fā)展，A項正確；B項表述片面，排除B項；材料強調了拿破侖戰(zhàn)爭促進

了意大利、德國等國家民族和民主意識的發(fā)展，而非整個歐洲政治版圖和文化的變化，C項

不符合材料主旨，排除C項；工業(yè)革命后，資本主義制度在歐洲確立，排除D項。故選A

項。

9.C

【詳解】根據材料，'第一次確立科學的世界觀和方法論，不僅為全世界無產階級和全人類的

解放指明正確的道路，而且為各門科學的發(fā)展提供了銳利的武器?！笨芍?848年2月，《共

產黨宣言》的發(fā)表，標志著馬克思主義的誕生，馬克思主義的誕生是人類思想史上的偉大革

命。馬克思主義第一次確立科學的世界觀和方法論，不僅為全世界無產階級和全人類的解放

指明正確的道路，而且為各門科學的發(fā)展提供了銳利的武器。C項正確；牛頓力學體系標志

著近代自然科學理論的誕生，排除A項；空想社會主義主張建立一個沒有資本主義弊端的

理想社會，排除B項；.列寧主義研究了資本主義發(fā)展到帝國主義階段的規(guī)律，排除D項。

故選C項。

10.D

【詳解】本題是多類型單項選擇題。據本題次題干的提示詞，可知這是本質題、原因題、影

響題。據本題時間信息可知準確時空是：20世紀初（亞洲）。據本題材料信息得出主要結論：

亞洲爆發(fā)了變革封建制度的革命、民族解放斗爭、反帝反封建的民族解放運動，這些運動主

要由資產階級領導，以反帝反封建為旗幟，范圍廣、影響大，推動了亞洲的覺醒，D項正確；

據所學，19世紀末20世紀初，資本主義向帝國主義過渡，帝國主義瓜分世界，加深了亞洲

各國的民族危機，殖民統(tǒng)治尚未衰落，排除A項；據所學，亞洲覺醒中的運動大多失敗，排

除B項；據所學，中國的辛亥革命缺乏廣泛群眾基礎，排除C項。故選D項。

11.C

【詳解】桑地諾是尼加拉瓜反美游擊隊的領導人，甘地是印度民族獨立運動的領導人，再根

據“墨西哥憲法”和“埃塞俄比亞獨立”等信息可知，這些資料反映了亞非拉地區(qū)的民族民

主運動，C項正確；題意反映的不僅僅是亞洲人民的抗爭，排除A項；題意主要反映了亞非

拉地區(qū)的民族民主運動，無法說明國際局勢的動蕩不安和西方列強的殖民擴張，排除B、D

項。故選C項。

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12.C

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據本題時間

信息可知準確時空是：1942年（世界）。據材料可知，1942年英國《經濟學家》雜志就預言，

從日本占領東南亞起，英國在遠東的殖民統(tǒng)治就已經落下帷幕，這主要是因為二戰(zhàn)動搖了英

國殖民統(tǒng)治的基礎，C項正確；雅爾塔體系形成于二戰(zhàn)后，與材料時間不符，排除A項；凡

爾賽體系以英法為中心，強化了英國的地位，且凡爾賽體系是一戰(zhàn)的結果，與材料時間不符，

排除B項；綏靖政策強調英國對德國的妥協，而且材料強調英國殖民統(tǒng)治動搖，而不是英國

國際影響力的削弱，排除D項。故選C項。

13.C

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據設問詞可知是本質題。時空是現代史（世界）。據材

料“其中上方為該組織的英文縮寫，下方橫線寓意世界貿易在公平的基準上進行……”，結

合所學知識可知關貿總協定的宗旨是通過削減關稅和其它貿易壁壘，消除國際貿易中的差別

待遇，促進國際貿易自由化，C項正確；材料涉及的是國際貿易的協定，并不是大國平等協

商國際秩序的訴求，排除A項；材料設計體現的是對國家貿易發(fā)展的美好愿望，并未提及對

世界分裂局面的擔憂，也無法判定經濟全球化的發(fā)展狀況，排除BD項。故選C項。

14.B

【詳解】根據材料“1957年，赫魯曉夫提出幾年內在人均畜產品產量方面趕上美國，1961

年他又聲稱在20年內基本建成共產主義社會。”可分析出赫魯曉夫的做法不符合當時蘇聯的

社會發(fā)展狀況，B項正確；赫魯曉夫改革沒有從根本上改變斯大林模式，排除A項；材料體

現不出充分調動勞動積極性，排除C項；斯大林模式埋下了蘇聯解體的隱患，排除D項。故

選B項。

15.D

【詳解】依據“金磚國家推動落實世界銀行和國際貨幣基金體系的投票權和份額改革，還深

入參與國際貿易、投資、氣候變化、稅收、金融監(jiān)管等領域的國際標準和準則的制定”可見

反映了金磚國家推動國際交流與合作，有利于促進全球治理體系的變革，D項正確；題干中

“氣候變化”并不屬于經濟范疇，因此經濟全球化趨勢只是對應題干的部分意思，排除A

項；題干的重點是說明金磚國家推動全球治理體系的變革，并沒有體現金磚國家已成為多極

化世界的重要成員，而且多極化格局至今尚未正式形成，排除B項；題干沒有體現世界文化

多元化，而是反映金破國家推動全球治理體系的變革，排除C項。故選D項。

16.C

第10頁共14頁

【詳解】結合所學知識可知，二十國集團的成立為國際社會齊心協力應對經濟危機，推動全

球治理機制改革帶來了新動力和新契機，全球治理開始從“西方治理”向“西方和非西方共

同治理”轉變，反映的是世界多極化趨勢的加強，C正確；A是對歐盟的描述，排除；二十

國集團與冷戰(zhàn)對抗無關，B排除；世界貿易組織成立于1995年，D排除。故選C。

17.（1）歷史背景：兩極對峙，新中國面臨的國際環(huán)境惡劣；萬隆會議與會國產生分歧；西

方勢力干擾和破壞。（答出兩點即可）

同：都曾遭受西方列強的侵略；都面臨鞏固政權、發(fā)展經濟的任務：都有增進了解、加強合

作的愿望。（答出兩點即可）

異：社會制度；意識形態(tài)；文化傳統(tǒng)。（答出兩點即可）

（2）相同之處：維護國家安全利益；力爭維護世界和平；尊重歷史傳統(tǒng)。（答出兩點即可）

【詳解】（1）歷史背景：本題是背景類材料分析題。時空是1955年4月18日（印尼萬?。?。

根據材料“1955年”并結合所學知識可知，此時的國際局勢是兩極對峙，新中國受到資本

主義國家的敵視，面臨的國際環(huán)境惡劣；根據材料“但由于亞非國家在諸多方面存在差異，

會議就社會制度、意識形態(tài)等問題爭論不休，在會議進行的第二天，有國家代表發(fā)言使會議

開始了就共產主義問題的爭論”并結合所學知識可知，萬隆會議與會國產生分歧；西方勢力

干擾和破壞。同：本題是對比類材料分析題。時空是1955年4月18S（印尼萬?。?。根據

材料?“共同的愿望和要求肯定下來”并結合所學知識可知，都面臨鞏固政權、發(fā)展經濟的任

務；都有增進了解、加強合作的愿望；根據材料“這是第一次沒有西方殖民大國參加的國際

會議”和所學知識可知，亞非國家都曾遭受西方列強的侵略。異：本題是對比類材料分析題。

時空是1955年4月18B（印尼萬隆）。根據材料''但由于亞非國家在諸多方面存在差異，

會議就社會制度、意識形態(tài)等問題爭論不休”并結合所學知識可知，社會制度；意識形態(tài)；

文化傳統(tǒng)。

（2）相同之處：本題是對比類材料分析題。時空是現代（中國）。根據材料”共同的愿

望和要求肯定下來”“在共同的基礎上來互相了解和重視彼此不同的見解”“‘求同存異'

是一種處理國際關系的合作態(tài)度”“鄧小平的‘一國兩制'構想也有爭取和平、維護和平、

反對武力解決國際爭端的思想”“新時期，鄧小平從維護世界和平的角度出發(fā).探索解決國

際爭端的新思路，提出了‘一國兩制’的戰(zhàn)略構想”并結合所學知識，可從維護國家安全利

益；力爭維護世界和平；尊重歷史傳統(tǒng)等方面分析。

18.（1）原因：羅馬帝國文化的影響；阿克蘇姆統(tǒng)治者的推崇；對抗穆斯林的政治需要；相

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對強大政權的支持。（答出三點即可）

（2）特點：實行封建制（或中央集權程度有限）；賦稅方式相對落后；農民賦稅沉重；特權階

層地位突出；教會與政府關系密切。（答出三點即可）

評價：維護了統(tǒng)治階層利益；使政權相對穩(wěn)固；具有分裂趨向，易加劇內部矛盾。

【詳解】（1）本題是背景類材料分析題。時空是古代非洲.據材料一“當地居民與羅馬帝國

保持著相對緊密的貿易往來”可得出羅馬帝國文化的影響；據材料一“皇帝厄扎納在其統(tǒng)治

末期皈依基督教”可得出阿克蘇姆統(tǒng)治者的推崇；據材料一“受到來自北部阿拉伯和東南部

索馬里穆斯林的威脅”可得出對抗穆斯林的政治需要；據材料一“埃塞俄比亞帝國處于強盛

期，進行政治和文化擴張。埃塞俄比亞所在的非洲東北部是非洲大陸唯一保留基督教信仰的

土著人地區(qū)”可得出相對強大政權的支持。

（2）本題是特點類、影響類材料分析題。時空是古代非洲。

特點：據材料二”這是一個實行封建制的帝國”可得出實行封建制（或中央集權程度有限）；

據材料二“地租和貢賦均用實物繳納”可得出賦稅方式相對落后；據材料二“農民除繳納租

稅和服勞役外，還必須服兵役。皇室、寺院和世俗領主大約擁有全國耕地的3/5”可得出農

民賦稅沉重以及特權階層地位突出；據材料二“科普特派教會（基督教）和政府關系密切”

可得出教會與政府關系密切。

評價：據材料二“這是一個實行封建制的帝國”并結合所學可得出維護了統(tǒng)治階層利益以及

使政權相對穩(wěn)固；據材料二“教會上層人物勢力很大，他們可以干預帝位的繼承，甚至能夠

借助宗教力量發(fā)動內戰(zhàn)”可得出其具有分裂趨向，易加劇內部矛盾。

19.（1）表現：提升人的地位，肯定人的價值與尊嚴；反對禁欲主義，抨擊教會腐敗和守舊

思想，崇尚理性；重視發(fā)揮人的才智和創(chuàng)造力，追求現世社會的幸福生活；提倡探索人與自

然的奧秘。實質：是新興資產階級反封建的思想文化訴求。

（2）主要特征：理性，科學，進步。意義：進一步解放了人們的思想；推動了西方人文主義

的發(fā)展；進一步促進了自然科學的發(fā)展；沖擊了歐洲的封建專制統(tǒng)治秩序；為資產階級革命

和資本主義制度的建立作了理論準備與輿論宣傳；成為殖民地半殖民地人民爭取民族獨立的

精神武器。

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【詳解】（1）本題是特點類、本質類材料分析題。主要表現：文藝復興以人為中心，重視提

升人的地位，肯定人的價值與尊嚴；由材料“我們不僅看到中世紀種種事物已經衰敗”和所

學可知，文藝復興以人文主義為武器，反對禁欲主義，抨擊教會腐敗和守舊思想，崇尚理性；

由材料“