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第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)2圖形的旋轉(zhuǎn)第4課時(shí)簡(jiǎn)單的圖案設(shè)計(jì)一學(xué)習(xí)目標(biāo)1.利用旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱或平移進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖案設(shè)計(jì).2.認(rèn)識(shí)和欣賞平移、旋轉(zhuǎn)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用,并靈活運(yùn)用平移與旋轉(zhuǎn)組合的方式進(jìn)行一些圖案設(shè)計(jì).二重難點(diǎn)重點(diǎn)：利用旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱或平移進(jìn)行圖案設(shè)計(jì).難點(diǎn)：會(huì)用旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱或平移分析圖案.1.知識(shí)回顧三教學(xué)過(guò)程平移、旋轉(zhuǎn)的定義是什么?解：在平面內(nèi),將一個(gè)圖形沿某個(gè)方向移動(dòng)一定的距離,這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱為平移;在平面內(nèi),將一個(gè)圖形繞一個(gè)定點(diǎn)按某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度,這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱為旋轉(zhuǎn).2.探究新知問(wèn)題
在現(xiàn)實(shí)生活中,我們經(jīng)常見(jiàn)到一些美麗的圖案.你能用平移、旋轉(zhuǎn)或軸對(duì)稱分析圖中各個(gè)圖案的形成過(guò)程嗎?與同伴交流.(1)(2)(3)(4)解：例:(1)中的圖案是由一個(gè)花瓣為基本圖案組成的,形成過(guò)程是旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)中心為花心,旋轉(zhuǎn)角度=≈32.7°.【分析】對(duì)于這三種圖形變換一般從定義區(qū)分即可.分清圖形變換的幾個(gè)最基本概念是解題的關(guān)鍵.3.例題精講例下面花邊中的圖案以正方形為基礎(chǔ),由圓弧、圓或線段構(gòu)成.仿照例圖,請(qǐng)你為班級(jí)的板報(bào)設(shè)計(jì)一條花邊.要求:(1)只要畫(huà)出組成花邊的一個(gè)圖案;(2)以所給的正方形為基礎(chǔ),用圓弧、圓或線段畫(huà)出;(3)圖案應(yīng)有美感.解：4.鞏固練習(xí)完成教材課后同步練習(xí)5.課堂小結(jié)充分運(yùn)用平移、
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