讓學(xué)生主動(dòng)參與到信息技術(shù)課堂活動(dòng)中來

參評(píng)論文讓學(xué)生主動(dòng)參與到信息技術(shù)課堂活動(dòng)中來單位：廣河縣莊禾集小學(xué)作者：馬忠海日期：2013年5月15日讓學(xué)生主動(dòng)參與到信息技術(shù)課堂活動(dòng)中來廣河縣莊禾集小學(xué)馬忠海內(nèi)容提要：讓學(xué)生主動(dòng)參與到計(jì)算機(jī)課堂活動(dòng)中來，培養(yǎng)主動(dòng)參與的意識(shí)，掌握主動(dòng)參與的方法，參與思考、參與實(shí)踐、參與討論和創(chuàng)新、參與展示，養(yǎng)成主動(dòng)參與的習(xí)慣，發(fā)揮他們的積極性、主動(dòng)性，從而更好地學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)。這就要求教師要做到：

積極尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，幫助他們樹立良好的自信心，為他們的主動(dòng)參與創(chuàng)造心理?xiàng)l件。提高自身修養(yǎng)，真正做到愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、服務(wù)于學(xué)生。提高自己的人格魅力，從而創(chuàng)造和諧融洽的師生關(guān)系，使教育更有說服力。注重課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，從細(xì)微之處培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí)和行為，促使他們的行為形成習(xí)慣。關(guān)鍵詞：意識(shí)，參與，關(guān)系，實(shí)踐，創(chuàng)新，評(píng)價(jià)。培養(yǎng)主動(dòng)參與的意識(shí)掌握主動(dòng)參與的方法養(yǎng)成主動(dòng)參與的習(xí)慣信息技術(shù)是一門發(fā)展很快、應(yīng)用面十分廣泛的新興技術(shù)，它被社會(huì)各方面所關(guān)注。計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)是關(guān)于信息技術(shù)方面的專門課程，是一門工具性很強(qiáng)的學(xué)科。那么，如何讓學(xué)生主動(dòng)參與到計(jì)算機(jī)課堂活動(dòng)中來，發(fā)揮他們的積極性、主動(dòng)性，從而使他們更好地學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)呢？

一、培養(yǎng)主動(dòng)參與的意識(shí)

在課堂教學(xué)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，在實(shí)施素質(zhì)教育過程中，我正是體現(xiàn)了這一轉(zhuǎn)變過程，在過程中，學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力得到了提高，為以后主動(dòng)參與課堂實(shí)踐活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。

3.參與討論和創(chuàng)新

“當(dāng)我們給兒童提供機(jī)會(huì)，讓他們和同學(xué)、教師交流自己的知識(shí)時(shí)，就會(huì)使他們歡欣鼓舞，使課上得生動(dòng)活潑，造成一種集體工作的氣氛。”有句名言給我們這樣的啟迪：在課堂教學(xué)中，要多方營造民主和諧的教學(xué)氛圍，以此調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，增強(qiáng)其參與意識(shí)，培養(yǎng)其創(chuàng)造性思維能力。

在風(fēng)景設(shè)計(jì)這一課中，教師要引導(dǎo)學(xué)生討論：一是設(shè)計(jì)風(fēng)景時(shí)，怎樣設(shè)計(jì)才能使筆彩大小合適、均勻、開口向外、排列整齊；二是怎樣才能設(shè)計(jì)出形狀新穎的結(jié)構(gòu)；三是如何向畫面上寫入文字。把這三個(gè)問題解決了，學(xué)生在進(jìn)行風(fēng)景設(shè)計(jì)的時(shí)候就會(huì)很順利。學(xué)生通過討論找到了解決這三個(gè)問題的方法，那就是先用畫好的一個(gè)圖選材，然后從中取經(jīng)驗(yàn)。另外，教師要善于做學(xué)生創(chuàng)新的引路人。在課堂上，學(xué)生并不需要教師告訴學(xué)生“你要?jiǎng)?chuàng)新”，而應(yīng)進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo)。在學(xué)生進(jìn)行風(fēng)景設(shè)計(jì)的時(shí)候，可以通過演示學(xué)生作品的形式，暗示一下。如：有的學(xué)生給樹枝或山水增添了顏色，教師可以請(qǐng)其他學(xué)生說一說；他設(shè)計(jì)的色彩與你設(shè)計(jì)的色彩有什么不同？學(xué)生會(huì)說增加了顏色的修飾。教師可以提示一下：他設(shè)計(jì)的很有新意，你能不能設(shè)計(jì)更有新意呢？學(xué)生通過討論就會(huì)想到各種形狀可不可以設(shè)計(jì)得有新意呢？要相信，學(xué)生創(chuàng)新的潛力是驚人的。當(dāng)老師幫助學(xué)生找到了創(chuàng)新的契機(jī)，他們的創(chuàng)新精神就會(huì)蓬勃而出，創(chuàng)新行為就會(huì)迅速體現(xiàn)。有些同學(xué)就用“橡皮”工具擦出不同角度的半圓，然后把這些半圓組織在一起，形成一個(gè)與眾不同的花草樹木。這些花草中，有菱形的、橢圓形的、心形的，扇形的……設(shè)計(jì)出來的形狀不一，各式各樣。從而使設(shè)計(jì)出的風(fēng)景五花八門，異彩紛呈。學(xué)生看到了他們?cè)O(shè)計(jì)出的漂亮的畫面或人像，嘗到了討論的甜頭，參與討論的積極性、主動(dòng)性進(jìn)一步提高。

4.參與展示

學(xué)生在完成了設(shè)計(jì)之后，最得意的莫過于向他人展示自己設(shè)計(jì)的作品。這時(shí)，就要給他們提供展示的空間，也是培養(yǎng)學(xué)生自信心的最佳時(shí)間，要鼓勵(lì)每一位學(xué)生把自己的作品給大家看，教育學(xué)生，不論你的作品是不是很好，大家對(duì)你的作品的意見或建議，會(huì)使你的作品更加完美。

5.參與評(píng)價(jià)

在展示學(xué)生作品時(shí)，教師要參與評(píng)價(jià)，學(xué)生更要參與評(píng)價(jià)，不僅要評(píng)價(jià)別人的作品，也要評(píng)價(jià)自己的作品，在評(píng)價(jià)的過程中，鞏固所學(xué)的知識(shí)，對(duì)自己和他人形成客觀的認(rèn)識(shí)，提高自我認(rèn)識(shí)水平。

在課堂教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，要讓學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，真正體現(xiàn)教為學(xué)服務(wù)這一教學(xué)宗旨。

三、養(yǎng)成主動(dòng)參與的習(xí)慣

習(xí)慣是指長(zhǎng)時(shí)期養(yǎng)成的不易改變的說話、行動(dòng)、生活等方式。有句格言說，“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。在學(xué)校時(shí)能使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)他們以后的成長(zhǎng)是極有好處的。

當(dāng)學(xué)生積極主動(dòng)地參與到教學(xué)活動(dòng)之中以后，就要繼續(xù)保持良好的教學(xué)氛圍，使學(xué)生的這種主動(dòng)參與行為體現(xiàn)在每一節(jié)計(jì)算機(jī)課上，使之形成習(xí)慣，并穩(wěn)定發(fā)展。這就要求教師要做到：

1.積極尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，幫助他們樹立良好的自信心，為他們的主動(dòng)參與創(chuàng)造心理?xiàng)l件。

2.提高自身修養(yǎng)，真正做到愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、服務(wù)于學(xué)生。提高自己的人格魅力，從而創(chuàng)造和諧融洽的師生關(guān)系，使教育更有說服力。

3.注重課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，從細(xì)微之處培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí)和行為，促使他們的行為形成習(xí)慣。

總之，信息技術(shù)已經(jīng)成為社會(huì)生活的一