手工制作備課專項(xiàng)方案

卡通畫教案教學(xué)目標(biāo)：

了解圖庫組成部分，把握插入和調(diào)整卡通畫基礎(chǔ)方法。

二、教學(xué)內(nèi)容：

《精美卡通畫》

三、教學(xué)過程：

1、選擇圖庫工具

師：同學(xué)們?cè)诶L畫過程中全部期望能插入部分設(shè)計(jì)精美卡通畫，我們金山畫王就為大家預(yù)備了大量精美卡通畫、動(dòng)畫、黑白線條稿和彩色背景等圖庫。那這些圖庫在哪找到呢？

師：?jiǎn)螕簟敖鹕疆嬐酢庇蚁陆恰皥D庫”按鈕，就能夠打開圖庫工具箱了。

A、金山畫王卡通畫分為九類，分別是：卡通人物、動(dòng)物、鳥、建筑、交通工具、魚、昆蟲、植物和天空。

B、卡通畫下方就是動(dòng)畫，里面有金山畫王現(xiàn)有很多動(dòng)畫

C、再往下就分別是黑白線條稿和彩色背景，同學(xué)們能夠到黑白線條稿中給畫面加上顏色，到彩色背景中選擇自己喜愛背景。

重視：假如想返回畫板工具箱，就點(diǎn)金山畫王右下角畫筆按鈕

2、插入卡通畫

師：現(xiàn)在我來學(xué)習(xí)怎樣把一幅自己喜愛卡通畫插入到繪圖區(qū)

首先，在卡通畫選擇區(qū)單擊卡通畫“后頁”或“前頁”按鈕查找要插入卡通畫類型，比如建筑類，然后單擊這一類卡通畫，繪圖區(qū)下方就會(huì)出現(xiàn)這一類很多卡通畫

其次，單擊樣式“后頁”或“前頁”按鈕進(jìn)行查找自己所喜愛卡通畫圖標(biāo)

最終，把這個(gè)圖標(biāo)拖放到畫紙上，這時(shí)卡通畫四面附著著部分“調(diào)整”按鈕，經(jīng)過她們能夠?qū)ㄍó嬤M(jìn)行一系列調(diào)整。

3、調(diào)整按鈕使用

平移：中間按鈕，按住此按鈕并拖動(dòng)能夠把卡通畫拖到適宜位置

垂直翻轉(zhuǎn)：上面按鈕，單擊一次此按鈕能夠使卡通畫頭朝下，再單擊一次就復(fù)原

水平翻轉(zhuǎn)：左面按鈕，單擊一次此按鈕能夠使卡通畫左面和右面交換位置，再單擊一次復(fù)原

確定：下面按鈕，單擊后：“調(diào)整”按鈕消失，卡通畫將不能被調(diào)整

逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度：左上按鈕，每單擊一次此按鈕，卡通畫就逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度

縮放：右上按鈕，按住此按鈕并向里或向外拖動(dòng)能夠縮小或放大卡通畫

任意角度旋轉(zhuǎn)：右下按鈕，按住此按鈕旋轉(zhuǎn)能夠使卡通畫旋轉(zhuǎn)任意角度

刪除：左下按鈕，單擊此按鈕能夠刪除目前卡通畫

4、練習(xí)

自主完成教科書第25頁圖8—3，自己動(dòng)手繪制出多種絢麗多彩卡通世界。手工制作一、課題：五羊相親相愛（延伸到家人相親相愛）二、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)用卡紙制作相框（專題是五羊相親相愛）2、在制作過程中能學(xué)到手工制作部分技巧，并領(lǐng)會(huì)相親相愛，要求學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致、并動(dòng)腦筋發(fā)揮想像，克服困難，獨(dú)立完成制作任務(wù)。三、課型：新講課四、材料準(zhǔn)備卡紙剪刀雙面膠或膠水畫筆五、教學(xué)步驟：1、提出問題激趣，導(dǎo)入課題，課程一開始引入一個(gè)小游戲，并向同學(xué)們展示成品，激起其愛好。

2、老師根據(jù)具體問題展開具體問題教導(dǎo)。(指導(dǎo)學(xué)生剪切廢紙不要輕率丟，要注意教室衛(wèi)生。)監(jiān)督催促學(xué)生嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程。

3、教會(huì)學(xué)生掌握剪切、折疊和粘貼基礎(chǔ)技法。4、教會(huì)學(xué)生相框制作技能技法。

5、深入培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)、條理、規(guī)范化操作能力。

6、激勵(lì)同學(xué)們發(fā)揮想象和創(chuàng)新，制作自己喜愛多種有趣東西。7、作品展示，表彰和鼓動(dòng)鼓勵(lì)。

8、評(píng)選出很好作品，給合適獎(jiǎng)勵(lì)。六、總結(jié)老師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況，表彰表現(xiàn)好學(xué)生，并針對(duì)一些問題進(jìn)行解析說明。同時(shí)交代下節(jié)課上課內(nèi)容及應(yīng)準(zhǔn)備材料?？ㄍó?/p>

一、教學(xué)目標(biāo)：

了解圖庫組成部分，把握插入和調(diào)整卡通畫基礎(chǔ)方法。

二、教學(xué)內(nèi)容：

《精美卡通畫》

三、教學(xué)過程：

1、選擇圖庫工具

師：同學(xué)們?cè)诶L畫過程中全部期望能插入部分設(shè)計(jì)精美卡通畫，我們金山畫王就為大家預(yù)備了大量精美卡通畫、動(dòng)畫、黑白線條稿和彩色背景等圖庫。那這些圖庫在哪找到呢？

師：?jiǎn)螕簟敖鹕疆嬐酢庇蚁陆恰皥D庫”按鈕，就能夠打開圖庫工具箱了。

A、金山畫王卡通畫分為九類，分別是：卡通人物、動(dòng)物、鳥、建筑、交通工具、魚、昆蟲、植物和天空。

B、卡通畫下方就是動(dòng)畫，里面有金山畫王現(xiàn)有很多動(dòng)畫

C、再往下就分別是黑白線條稿和彩色背景，同學(xué)們能夠到黑白線條稿中給畫面加上顏色，到彩色背景中選擇自己喜愛背景。

重視：假如想返回畫板工具箱，就點(diǎn)金山畫王右下角畫筆按鈕

2、插入卡通畫

師：現(xiàn)在我來學(xué)習(xí)怎樣把一幅自己喜愛卡通畫插入到繪圖區(qū)

首先，在卡通畫選擇區(qū)單擊卡通畫“后頁”或“前頁”按鈕查找要插入卡通畫類型，比如建筑類，然后單擊這一類卡通畫，繪圖區(qū)下方就會(huì)出現(xiàn)這一類很多卡通畫

其次，單擊樣式“后頁”或“前頁”按鈕進(jìn)行查找自己所喜愛卡通畫圖標(biāo)

最終，把這個(gè)圖標(biāo)拖放到畫紙上，這時(shí)卡通畫四面附著著部分“調(diào)整”按鈕，經(jīng)過她們能夠?qū)ㄍó嬤M(jìn)行一系列調(diào)整。

3、調(diào)整按鈕使用

平移：中間按鈕，按住此按鈕并拖動(dòng)能夠把卡通畫拖到適宜位置

垂直翻轉(zhuǎn)：上面按鈕，單擊一次此按鈕能夠使卡通畫頭朝下，再單擊一次就復(fù)原

水平翻轉(zhuǎn)：左面按鈕，單擊一次此按鈕能夠使卡通畫左面和右面交換位置，再單擊一次復(fù)原

確定：下面按鈕，單擊后：“調(diào)整”按鈕消失，卡通畫將不能被調(diào)整

逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度：左上按鈕，每單擊一次此按鈕，卡通畫就逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度

縮放：右上按鈕，按住此按鈕并向里或向外拖動(dòng)能夠縮小或放大卡通畫

任意角度旋轉(zhuǎn)：右下按鈕，按住此按鈕旋轉(zhuǎn)能夠使卡通畫旋轉(zhuǎn)任意角度

刪除：左下按鈕，單擊此按鈕能夠刪除目前卡通畫

4、練習(xí)

自主完成教科書第25頁圖8—3，自己動(dòng)手繪制出多種絢麗多彩卡通世界。

卡通畫一、教學(xué)目標(biāo)：1、熟悉“畫圖”軟件；2、讓學(xué)生深入了解卡通畫；3、學(xué)習(xí)怎樣利用“畫圖”軟件畫卡通畫；4、提升學(xué)生審美能力、表現(xiàn)能力。二、教學(xué)關(guān)鍵、難點(diǎn)熟悉“畫圖”軟件，學(xué)會(huì)卡通畫繪畫方法。三、教具準(zhǔn)備多媒體、錄音機(jī)……四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入：今天老師給大家認(rèn)識(shí)一個(gè)新好友，她會(huì)領(lǐng)著大家一起去部分好看好玩地方。（二）講課：（媒體出現(xiàn)一卡通人物）自我介紹：“大家好！我叫小精靈，想和大家交個(gè)好友，期望大家能喜愛我。今天我會(huì)帶著大家去一個(gè)奇妙卡通世界，我先到帶你們到“卡通影院”看看吧！”1、播放一動(dòng)畫片段。師：大家看了以后，認(rèn)為怎么樣/你們知道動(dòng)畫片是怎么形成嗎？生：好看、有趣……是由多個(gè)卡通畫面連續(xù)播放形成。師：對(duì)了，同學(xué)們?nèi)亢苈敾郏蠹矣袥]有發(fā)覺每一個(gè)卡通畫面有什么特點(diǎn)嗎？生；多種形象生動(dòng)有趣、可愛，聲音動(dòng)聽，畫面色彩鮮艷……師：大家喜愛這么畫面嗎？想不想學(xué)？那我們?cè)俑【`走一走吧！2、出現(xiàn)小精靈，背景是一座漂亮宮殿建筑，門口有“知識(shí)宮”字樣?！拔抑来蠹胰亢芟矏郛嫯?，現(xiàn)在我們來到了知識(shí)宮，一起來學(xué)學(xué)怎樣畫卡通畫，好嗎？”（動(dòng)畫打開門，出現(xiàn)畫圖板）老師簡(jiǎn)單介紹畫圖板中菜單欄、工具欄和調(diào)色板。并簡(jiǎn)單演示在畫圖軟件中畫畫。在演示過程中敘述卡通畫特點(diǎn)：卡通畫就是漫畫。用簡(jiǎn)單而夸張手法來描繪生活或時(shí)事圖畫，通常利用變形、比擬、象征手法，組成幽默、詼諧畫圖。3、“走出知識(shí)宮，大家一定全部會(huì)畫卡通畫了，現(xiàn)在我們一起去看看畫展吧！”（欣賞從網(wǎng)上下載下來卡通圖片）切換成很多畫幅界面，點(diǎn)擊某一幅進(jìn)行講解、評(píng)析。這些全部是兒童們參賽和得獎(jiǎng)作品，我們學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)里“畫圖”軟件，熟悉利用工具箱里多種工具，就能夠向這些同學(xué)一樣畫出出色畫面了。4、老師發(fā)覺大家全部迫不及待地想露一手了，我們讓小精靈帶我們?nèi)ヒ粋€(gè)好地方，那里什么能夠盡情地表現(xiàn)自己才能，大家想去嗎？小精靈：我發(fā)覺大家想象力真豐富，現(xiàn)在跟著我去“繪畫小天地”吧?。ㄕ覀€(gè)漂亮背景，配上動(dòng)聽輕音樂）三、部署作業(yè)：學(xué)生在畫圖板中畫卡通畫，題材不限。四、展示學(xué)生作品（將學(xué)生作品在大屏幕上進(jìn)行評(píng)析）五、小精靈和同學(xué)們離別：同學(xué)們，今天我和大家相處這么長(zhǎng)時(shí)間，我發(fā)覺你們?nèi)亢苈敾劭蓯?，我好喜愛你們繪畫作品，期望大家能記得我。同學(xué)們?cè)僖?！札記：在本課中我利用了電腦課件來發(fā)明情境，又利用畫圖軟件來進(jìn)行作業(yè)，等于降低了作業(yè)要求，學(xué)生也更樂于接收。繪畫嗅覺教材分析：本課經(jīng)過“聞一聞”、“說一說”、“畫一畫”、“評(píng)一評(píng)”這五個(gè)步驟，使學(xué)生充足感受食物多種味道，并將味道和色彩、色塊等聯(lián)絡(luò)起來，讓學(xué)生能夠用美術(shù)造型語言來表示多種味道。在這一課教學(xué)中打破原始以說為主模式，更多是讓學(xué)生親自體驗(yàn)，感受嗅覺，活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生激情。其次，要拓寬學(xué)生思維，讓學(xué)生不能只局限在對(duì)食物味道描繪上，要引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)自然，感受自然界中多種味道；最終，要讓學(xué)生去體會(huì)生活中多種味道，將抽象味道和具象味道聯(lián)絡(luò)起來，從而使課內(nèi)涵得到深入提升，情感得到深入升華。

教學(xué)目標(biāo)：１、初步了解抽象繪特征，并嘗試?yán)蒙手R(shí)和點(diǎn)、線、面知識(shí)進(jìn)行嗅覺表現(xiàn)性繪畫。２、豐富學(xué)生感受，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)明力、表現(xiàn)力。３、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛生活情趣。教學(xué)重、難點(diǎn)：１、學(xué)會(huì)用點(diǎn)、線、面等方法來表現(xiàn)多個(gè)嗅覺。２、學(xué)生領(lǐng)會(huì)不一樣色彩能表現(xiàn)出不一樣、嗅覺。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、繪畫工具、部分氣味大食物教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：（上課前老師在教室里噴上清新劑，直接刺激學(xué)生嗅覺，引出課題。）師：你們剛才走進(jìn)教室時(shí)候，有什么特殊感覺嗎？生：聞到很香味道。（老師同時(shí)板書部分課題：嗅覺）師：聞著這么香味道，你們想到了哪些愛吃水果呢？生：我想到了……（課件同時(shí)展示出多種水果圖片）二、新授：１、品嘗水果：師：老師今天就帶來了一個(gè)水果，不過放在袋子里。想請(qǐng)一個(gè)兒童上來聞一聞，說出這個(gè)水果是什么？又是什么味道？生：聞（蘋果、甜味）（老師同時(shí)再次補(bǔ)充課題：嗅覺）２、講解甜味師：還有什么食物也是甜？你能說一說它們顏色嗎？生：指名回復(fù)師：原來甜甜食物讓我們想到了這么多漂亮顏色！很能引發(fā)大家食欲。你們瞧（課件展示甜味顏色）生：想著這么甜味道，看著這么漂亮顏色，真想把這種味道畫出來呢?。ㄔ俅窝a(bǔ)充課題：畫）師：這種甜味到底怎么畫呢？老師想請(qǐng)一位兒童上來幫幫管老師，誰愿意做第一位小勇士。生：創(chuàng)作師：指導(dǎo)，點(diǎn)評(píng)（依據(jù)具體情況合適進(jìn)行修改。）師：一樣一個(gè)甜味，我們能夠畫出多個(gè)作品呢?。ㄕn件顯示另外四張?zhí)鹞蹲髌罚煟耗阆矏勰囊粡?？有什么是怎么表現(xiàn)出來？生：指名回復(fù)師：原來味道也能夠用點(diǎn)、線、面來表現(xiàn)了，真是太有趣了。３、引出酸味：師：紅紅蘋果是甜，可是當(dāng)蘋果在沒有成熟時(shí)候就是青青，酸酸。師：那酸味給你帶來色彩感覺和甜味有什么不一樣嗎？生：指名回復(fù)師：同學(xué)們?nèi)空f出了自己對(duì)酸味色彩認(rèn)識(shí)，讓我們來看看，是不是這么呢？（電腦顯示酸味色彩）４、聞一聞師：老師今天要讓同學(xué)們過把癮，交換聞一聞自己帶來東西，看看你還聞到了什么味道？經(jīng)過你表情告訴大家，而且說一說給你帶來了什么色彩感覺。生：指名回復(fù)師：原來食物當(dāng)中還有這么多顏色呢！而且不一樣味道給我們帶來了不一樣色彩感覺。（電腦演示表現(xiàn)其它味道色彩）師：老師這里還有三樣?xùn)|西，想請(qǐng)你們上來聞一聞，猜猜是什么？（大蒜、洋蔥、生姜）生：我聞出了……師：原來食物當(dāng)中有這么多味道，只要我們?cè)谄綍r(shí)生活中多加留心，還能發(fā)覺更多呢！5、找一找?guī)煟海ɡ蠋煶鍪疽欢浠?，讓學(xué)生聞一聞）除了生活當(dāng)中有很多聞到之外，自然界中也有很多味道呢！讓我們一起到自然界中去找一找?。娔X演示自然風(fēng)光圖片。如：大海、沙漠、花草、春雨、草原等）生：指名回復(fù)７、再次引申師：原來自然界中也有這么多味道，正是因?yàn)樽匀唤缛绱似?，我們生活顯得愈加幸福和愉快。你們瞧！我們?cè)趯挻竺髁两淌依锷险n，學(xué)習(xí)是多么愉快呀；過生日時(shí)候有父親、母親祝福，親朋好友祝福，還有小伙伴祝福，生活是多么幸福呀?。娔X演示一組幸福生活圖片）師：可是，在很多偏遠(yuǎn)山區(qū)還有很多孩子卻過著很艱苦生活。沒有寬大教室、沒有象樣桌椅，有些孩子甚至因?yàn)榧揖池毟F而被迫輟學(xué)?。娔X演示一組貧困山區(qū)孩子上學(xué)情景）師：同學(xué)們，剛才你們看到這兩段片子心里肯定充滿了不一樣感受。說一說。三、作業(yè)師：老師今天為同學(xué)們帶來了一本奇特書，你們瞧，是一本“百味書”，這本書可神氣了，它能過散發(fā)出多個(gè)味道呢！你們想做一個(gè)嗎？（想）今天老師就滿足大家愿望，讓每位同學(xué)當(dāng)一回小小設(shè)計(jì)師，共同完成一本“百味書”！生：作業(yè)（每位同學(xué)能夠畫多幅、多個(gè)味道作品）四、評(píng)講五、小結(jié)：師：我們知道了食物當(dāng)中、自然界中有多種味道，也知道了生活當(dāng)中也有酸、甜、苦、辣等多個(gè)味道。老師真心期望我們每個(gè)兒童生活就象喝著甜