遇到校園欺凌不要怕一起守護少年的我們-預防校園欺凌主題班會教案

遇到校園欺凌不要怕，一起守護少年的我們——預防校園欺凌主題班會教學分析未成年人是祖國的未來，民族的希望。校園欺凌極大地影響著未成年人的身心健康和未來成長，絕不可忽視。教學目標通過本次主題班會，使學生了解校園欺凌以及校園欺凌的危害，學會友善待人預防校園欺凌，掌握校園欺凌發(fā)生時、發(fā)生后保護自己的方法。教學重難點不做霸凌者、也做受害者、旁觀者。學會正確面對校園欺凌，保護自己。教學過程近日，一起“3名邯鄲初中生霸凌同學并將其殺害”的消息受到廣泛關注，并引起全社會對未成年人犯罪的討論。(一）播放《少年的你》電影片段。劇情簡介:陳念是一名即將參加高考的高三學生，同校女生胡曉蝶的跳樓自殺讓她的生活陷入了困頓之中。胡曉蝶死后，陳念遭到了以魏萊為首的三人組的霸凌，魏萊雖然表面上看來是乖巧的優(yōu)等生，實際上卻心思毒辣，胡曉蝶的死和她有著千絲萬縷的聯(lián)系。一次偶然中，陳念邂逅了名為小北的小混混，隨著時間的推移，惺惺相惜的兩人之間產(chǎn)生了真摯的感情。小北答應陳念在暗中保護她免受魏萊的欺凌，沒想到這一決定引發(fā)了一連串的連鎖反應。負責調(diào)查胡曉蝶死因的警官鄭易隱隱察覺到校園里的古怪氣氛，可他的調(diào)查卻屢屢遭到校方的阻撓。影片直白地揭露了校園問題中常見的校園欺凌現(xiàn)象，引發(fā)了社會對校園欺凌問題的廣泛討論。下面，讓我們以嚴肅的學習態(tài)度，認真學習關于校園欺凌的知識，學會保護好自己。（二）什么是校園欺凌

校園欺凌是指在校園內(nèi)外學生間一方(個體或群體)單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方(個體或群體)身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損害等的事件。校園欺凌包含：語言欺凌、身體欺凌、財務欺凌、社交欺凌、網(wǎng)絡欺凌。校園欺凌易發(fā)生的時間地點：課間時間、上課、下課途中、校園隱蔽場所、學校附件。（三）校園欺凌的危害欺凌事件發(fā)生時，受欺凌者往往處于弱勢地位而無力保護自己，不僅身體受到傷害，心理也會更加敏感、猜疑，情緒抑郁，變得膽怯、畏縮、孤僻，導致學習困難、厭學逃學。欺凌者在給受欺凌者帶來直接或間接傷害的同時，自身也會遭受多方面的消極影響。例如欺凌者經(jīng)常地欺凌他人，脾氣變得暴躁，容易被激怒，妨礙與其他學生的正常交往，容易與老師發(fā)生沖突，致使師生關系緊張和疏遠。如果未對欺凌行為進行適時矯正，欺凌者日后遭遇挫折和面臨困境時可能會采取極端方式解決問題。此外，校園內(nèi)發(fā)生的欺凌行為會“污染”學校的學習、生活環(huán)境，引起個別學生效仿，也導致其他學生缺乏安全感，影響學校的管理和正常的教學活動。（四）年齡不是“保護傘”有人說：我才13歲，還沒有成年，我不懂法律?！拔闯赡辍鄙矸莶皇悄愕摹氨Ｗo傘”！不懂法律不是借口！不會因此逃避法律的嚴懲！刑事責任年齡盡管大多數(shù)校園欺凌事件中欺凌者為未成年人，但部分嚴重的欺凌行為仍有可能構成刑事犯罪，其可能涉及的罪名包括：故意傷害罪、故意殺人罪、搶劫罪、尋釁滋事罪等。年齡不是作惡的保護傘，更不是未成年人犯罪的理由!!!1、已滿16周歲的，依法追究刑事責任；2、已滿14周歲，不滿16周歲，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任；3、已滿十二周歲不滿十四周歲的人,犯故意殺人、故意傷害罪,致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾,情節(jié)惡劣,經(jīng)最高人民檢察院核準追訴的,應當負刑事責任；4、對依照前三款規(guī)定追究刑事責任的不滿十八周歲的人,應當從輕或者減輕處罰，不適用死刑；5、因不滿十六周歲不予刑事處罰的,責令其父母或者其他監(jiān)護人加以管教;在必要的時候,依法進行專門矯治教育；6、不滿十八周歲的，不構成累犯；7、與不滿14周歲的幼女發(fā)生性關系的，無論其是否自愿，都構成強奸罪。民事責任年齡1、不滿8周歲的，為無民事行為能力人，由其法定代理人代理實施民事法律行為；2、8周歲以上的未成年人，為限制民事行為能力人，實施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認，但是可以獨立實施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應的民事法律行為；3、16周歲以上，不滿18周歲的未成年人，以自己的勞動收入為主要收入來源的，視為完全民事行為能力人；4、18周歲以上的自然人為成年人，不滿18周歲的自然人為未成年人。完全民事行為能力人：可以獨立實施民事法律行為。（五）如何預防校園欺凌預防“校園欺凌”，應做到“三不”

不做受害者不攜帶較多的錢和手機等貴重物品，不公開顯露自己的財物。前往廁所、樓道拐角或者學校附近巷子等校園欺凌多發(fā)地時盡量結(jié)伴而行。（3）與同學友好相處，寬容、理性、平和解決矛盾，不采用過激方式。（4）提升自我防護意識和防護能力，平時加強身體素質(zhì)訓練，以便在危險的時刻進行自保。不做欺凌者故意毆打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人財物、故意非法傷害他人的行為有可能構成我國刑法中的尋釁滋事罪、強制侮辱罪、搶劫罪、故意傷害罪等。不做附和者或冷眼旁觀者拒絕煽風點火，拒絕成為欺凌者的“幫兇”。拒絕當事不關己的旁觀者，適當對被欺凌者表達同情和關心。（3）在能力范圍內(nèi)施以援手，幫助被欺凌者。（4）及時向老師、家長報告，甚至報警。教學小結(jié)校園是我們一生中能留下最美好記憶的