河南省鶴壁市試驗中學(xué)高一物理月考試題含解析

河南省鶴壁市試驗中學(xué)高一物理月考試題含解析一、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分．每小題只有一個選項符合題意1.關(guān)于力和運動的關(guān)系，下列說法中正確的是

(

)

A.力是物體運動的原因。

B.力是維持物體運動的原因。

C．力是改變物體運動狀態(tài)的原因。

D．力是物體獲得速度的原因。參考答案：2.如圖所示，有一個重力不計的方形容器，被水平力F壓在豎直的墻面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)緩慢地向容器內(nèi)注水，直到將容器剛好盛滿為止，在此過程中容器始終保持靜止，則下列說法中正確的是（

）A．容器受到的摩擦力不變B．容器受到的摩擦力逐漸增大C．水平力F一定不變D．水平力F必須逐漸增大參考答案：B3.物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，目前已知的自然界中所有力都是由四種最基本的相互作用力（基本力）產(chǎn)生的。從愛因斯坦開始，物理學(xué)家們總想把這四種力都統(tǒng)一起來，就像把電力和磁力統(tǒng)一成電磁力。到目前為止，四力大統(tǒng)一還在努力之中。關(guān)于這四種力的說法中正確的有：A．彈力是一種基本力

B．核弱力是一種基本力C．萬有引力是一種基本力

D．摩擦力是一種基本力參考答案：BC4.下列哪一組物理量的單位全部是國際單位制中的基本單位A．m、kg、N

B.m、kg、sC.cm、g、s

D.m、N、s參考答案：B5.（多選）如圖所示為某質(zhì)點做直線運動的位移-時間圖像，由圖可知這個質(zhì)點的運動情況的正確說法是(

)A.0-5s內(nèi)物體做勻速直線運動B.10-15s內(nèi)物體做勻減速直線運動C.10-15s內(nèi)物體做勻速直線運動，速度的方向與0-5s內(nèi)的方向相反D.物體在0-15s內(nèi)位移的大小為10m參考答案：ACD二、填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6.修建鐵路彎道時，為了保證行車的安全，應(yīng)使彎道的內(nèi)側(cè)__________（填“略高于”或“略低于”）彎道的外側(cè)，并根據(jù)設(shè)計通過的速度確定內(nèi)外軌高度差。若火車經(jīng)過彎道時的速度比設(shè)計速度小，則火車車輪的輪緣與鐵道的_______（填“內(nèi)軌”或“外軌”）間有側(cè)向壓力。參考答案：

(1).略低于

(2).內(nèi)軌試題分析：火車以軌道的速度轉(zhuǎn)彎時，其所受的重力和支持力的合力提供向心力，當(dāng)轉(zhuǎn)彎的實際速度大于或小于軌道速度時，火車所受的重力和支持力的合力不足以提供向心力或大于所需要的向心力，火車有離心趨勢或向心趨勢，故其輪緣會擠壓車輪．如果內(nèi)外軌道等高，火車轉(zhuǎn)彎，靠外軌對車輪向內(nèi)的擠壓提供向心力，這樣容易破壞鐵軌，不安全，所以應(yīng)使彎道的內(nèi)側(cè)略低于彎道的外側(cè)，靠重力和支持力的合力來提供向心力一部分；火車以某一速度v通過某彎道時，內(nèi)、外軌道均不受側(cè)壓力作用，其所受的重力和支持力的合力提供向心力．由圖可以得出（為軌道平面與水平面的夾角），合力等于向心力，故，如果火車以比規(guī)定速度稍小的速度通過彎道，重力和支持力提供的合力大于向心力，所以火車車輪的輪緣與鐵道的內(nèi)軌間有側(cè)向壓力．7.關(guān)于電勢差的說法中，正確的是A．電勢差與電勢一樣，是相對量，與零點的選取有關(guān)B．電勢差是一個標(biāo)量，沒有正值和負值之分C．由于電場力做功跟移動電荷的路徑無關(guān)，所以電勢差也跟移動電荷的路徑無關(guān)，只跟這兩點的位置有關(guān)D．A、B兩點的電勢差是恒定的，不隨零電勢面的不同而改變，所以參考答案：C8.如圖所示，皮帶傳動裝置中右邊兩輪粘在一起，且同軸，已知A、B、C三點距各自轉(zhuǎn)動的圓心距離的關(guān)系為。若皮帶不打滑，則三點的線速度之比為

；向心加速度之比

。參考答案：9.小佳同學(xué)利用運動鞋進一步探究“滑動摩擦力與壓力大小的定量關(guān)系”。（1）如圖27所示，他用彈簧測力計水平拉著運動鞋在水平桌面上做勻速直線運動，其目的是_____________；此時彈簧測力計的示數(shù)為____________N。（2）再往鞋子里添加砝碼并均勻擺放，改變的是鞋對桌面的_________，重復(fù)上述實驗步驟進行多次實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中。實驗次數(shù)壓力F／N測力計示數(shù)／Nl2.3

23.32.634.33.445.34.2

（3）請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖28中作出運動鞋受到的滑動摩擦力與壓力大小關(guān)系的圖像。（4）分析圖像可得結(jié)論：______________________________________________________。（5）若他拉著運動鞋勻速前進的速度由0.02m/s變?yōu)?.04m/s，在其他情況不變時鞋受到的滑動摩擦力將_____________。(選填“變大”、“不變”或“變小”)參考答案：(1)使拉力大小與滑動摩擦力大小相等(表達合理即可)

1.8

(2)壓力

(3)如答圖5所示

(4)在接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力與壓力大小成正比

(5)不變10.某課題研究小組進行自由落體運動實驗時，用頻閃連續(xù)拍照的方法獲得兩張照片A和B，如圖八所示。任選擇其中一張，回答不列問題：我選圖______,我從圖中觀察到的現(xiàn)象是________________________________。請對你觀察到的現(xiàn)象進行

解釋_______________________________________________________________。參考答案：、①A；

紙團比紙片下落得快；空氣阻力與物體的受力面積有關(guān)，面積大阻力大，下落慢。

②B；鉛球和鋁球下落一樣快；空氣阻力與物體的受力面積有關(guān)，面積相等，阻力相等，下落一樣快。11.某同學(xué)設(shè)計了用光電門傳感器“探究小車的加速度a與小車所受拉力F及質(zhì)量m關(guān)系”的實驗。（1）如圖所示，在小車上固定寬度為l的擋光片，將兩個光電門傳感器固定在相距為d的軌道上，釋放小車，傳感器記錄下小車經(jīng)過光電門的時間、，可以測得小車的加速度a=

（用題中的符號l、d、、表示）（2）該同學(xué)多次測量作出a—F圖，如圖所示，發(fā)現(xiàn)該圖線不通過坐標(biāo)原點，且圖線的BC段明顯偏離直線，分析可能原因

A．摩擦力平衡過度

B．導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)C．所用小車的質(zhì)量太大

D．所掛鉤碼的總質(zhì)量太大參考答案：（1）（3分）（2）

BD12.某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)要驗證“牛頓第二定律”，他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置，水平軌道上安裝兩個光電門，小車上固定有力傳感器和擋光板，細線一端與力傳感器連接另一端跨過定滑輪掛上砝碼盤，實驗時，調(diào)整軌道的傾角正好能平衡小車所受的摩擦力（圖中未畫出）．（1）該實驗中小車所受的合力________（填“等于”或“不等于”）力傳感器的示數(shù)，該實驗是否________(填”需要”或”不需要”)滿足砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量?

（2）實驗獲得以下測量數(shù)據(jù)：小車、傳感器和擋光板的總質(zhì)量M，擋光板的寬度l，光電門1和2的中心距離為s.某次實驗過程：力傳感器的讀數(shù)為F，小車通過光電門1和2的擋光時間分別為t1、t2（小車通過光電門2后，砝碼盤才落地），已知重力加速度為g，則該實驗要驗證的式子是______________.參考答案：（1）等于（2分）

不需要（2分）

（2）F＝

13.物體從高處被水平拋出后，第3s末的速度方向與水平方向成45°角，那么平拋物體運動的初速度為______m/s，第4s末的速度大小為______m/s。（取g=10m/s2，設(shè)4s末仍在空中）

參考答案：30，50三、簡答題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14.如圖所示，置于水平面上的木箱的質(zhì)量為m＝3.8kg，它與水平面間的動摩擦因數(shù)μ＝0.25，在與水平方向成37°角的拉力F的恒力作用下做勻速直線運動．(cos37°＝0.8，sin37°＝0.6，g取10m/s2)求拉力F的大小．參考答案：10N由平衡知識：對木箱水平方向：Fcosθ＝f豎直方向：Fsinθ＋FN＝mg且f＝μFN聯(lián)立代入數(shù)據(jù)可得：F＝10N15.（6分）如圖所示為做直線運動的某物體的v—t圖像，試說明物體的運動情況.參考答案：0～4s內(nèi)物體沿規(guī)定的正方向做勻速直線運動，4～6s內(nèi)物體沿正方向做減速運動，6s末速度為零，6～7s內(nèi)物體反向加速，7～8s內(nèi)沿反方向勻速運動，8～10s內(nèi)做反向勻減速運動，10s末速度減至零。四、計算題：本題共3小題，共計47分16.如圖所示，質(zhì)量為m1的物體甲通過三段輕繩懸掛，三段輕繩的結(jié)點為O，輕繩OB水平且B端與放置在水平面上的質(zhì)量為m2的物體乙相連，輕繩OA與豎直方向的夾角θ=37°，物體甲、乙均處于靜止?fàn)顟B(tài)．（已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，tan37°=0.75，g取10m/s2．設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）求：（1）輕繩OA、OB受到的拉力是多大？（2）物體乙受到的摩擦力是多大？方向如何？（3）若物體乙的質(zhì)量m2=8kg，物體乙與水平面之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.6，三段輕繩能承受的最大拉力均為70N，則欲使物體乙在水平面上不滑動同時繩子不斷，物體甲的質(zhì)量m1最大不能超過多少？參考答案：解：（1）對結(jié)點O，作出力圖如圖，由平衡條件有：TA==；TB=m1gtanθ=；（2）對于乙物體，根據(jù)共點力的平衡條件可知摩擦力為：f=TB=；方向水平向左；（3）當(dāng)乙物體剛要滑動時，靜摩擦力達到最大值為：fm=μm2g=0.6×80N=48N=TB′，此時A繩的拉力大小為：TA′=＞70N，所以此時OA繩子已經(jīng)拉斷；因此欲使物體乙在水平面上不滑動同時繩子不斷，則OA不斷即可，由此得到物體甲的最大重力為：m1′g=TAmcosθ=70×0.8N=56N，所以物體甲的質(zhì)量m1最大不能超過．答：（1）輕繩OA拉力為、OB受到的拉力為；（2）物體乙受到的摩擦力是；方向水平向左；（3）欲使物體乙在水平面上不滑動同時繩子不斷，物體甲的質(zhì)量m1最大不能超過5.6kg．【考點】共點力平衡的條件及其應(yīng)用；力的合成與分解的運用．【分析】（1）以結(jié)點O為研究對象，分析受力，作出力圖，根據(jù)平衡條件求出輕繩OA、OB受到的拉力．（2）乙物體水平方向受到OB繩的拉力和水平面的靜摩擦力，由二力平衡求解乙受到的摩擦力大小和方向．（3）當(dāng)乙物體剛要滑動時，求出OA拉力大小，判斷繩子是否拉斷，由此再根據(jù)繩子拉斷時的拉力求解甲的質(zhì)量．17.（14分）甲、乙兩同學(xué)在直跑道上練習(xí)“4×100m”接力，他們在奔跑時有相同的最大速度。乙從靜止開始全力奔跑需跑出25m才能達到最大速度，這一過程可看做勻變速運動，現(xiàn)在甲持棒以最大速度向乙奔來，乙在接力區(qū)伺機全力奔出。

（1）若要求乙接棒時奔跑速度達到最大速度的80％，則乙在接力區(qū)須奔出多少距離？乙應(yīng)在距離甲多遠時起跑？（2）若最大速度為v=10m∕s，在甲距離乙x0=6m時，乙才全力奔出，甲在乙奔出時立即