小班美術(shù)泥工教案《我和我的爺爺奶奶》

小班美術(shù)泥工教案《我和我的爺爺奶奶》一、教學(xué)目標(biāo)讓幼兒通過制作泥人的方式，表達(dá)對爺爺奶奶的感情。培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。增加幼兒對家庭成員的了解和親密感。二、教學(xué)準(zhǔn)備課件：《我和我的爺爺奶奶》圖片展示。素材：不同顏色的橡皮泥、小工具（如模具、刮刀等）。教具：桌子、椅子、畫紙、顏料、畫筆等。三、教學(xué)過程第一步：導(dǎo)入借助課件或?qū)嵨镎故緢D片，引出主題《我和我的爺爺奶奶》。鼓勵(lì)幼兒談?wù)撟约旱募彝コ蓡T，特別是爺爺奶奶。第二步：講解制作泥人的方法介紹橡皮泥的特點(diǎn)和用途。示范如何制作泥人，包括泥人的基本形狀、特點(diǎn)和裝飾。引導(dǎo)幼兒思考如何將制作的泥人與自己的爺爺奶奶相關(guān)聯(lián)。第三步：分組制作泥人將幼兒分成小組，每個(gè)小組由兩到三名幼兒組成。按照幼兒的自愿選擇，每個(gè)小組確定一個(gè)成員的爺爺奶奶進(jìn)行代表制作。鼓勵(lì)小組成員與爺爺奶奶交流，了解他們的一些特點(diǎn)和興趣愛好。指導(dǎo)并督促幼兒完成泥人的制作。第四步：泥人展示每個(gè)小組將制作完成的泥人展示給全班。鼓勵(lì)小組成員簡單介紹自己所制作的泥人，包括泥人的特點(diǎn)和與爺爺奶奶相關(guān)的設(shè)計(jì)元素。全班同學(xué)可以提問并表達(dá)對作品的贊美和建議。第五步：小結(jié)引導(dǎo)幼兒回顧整個(gè)制作過程，讓幼兒進(jìn)行小結(jié)。鼓勵(lì)幼兒談?wù)撝谱鬟^程中的困難和收獲，以及與爺爺奶奶溝通交流的感受。四、教學(xué)評價(jià)觀察幼兒對制作泥人的參與度和表現(xiàn)，包括是否積極參與、是否能夠按照要求完成泥人的制作等。觀察幼兒對自己所制作泥人的介紹和與爺爺奶奶相關(guān)的設(shè)計(jì)元素的表達(dá)能力。收集幼兒的自評和互評意見，了解他們在制作過程中的感受和反思。五、教學(xué)延伸鼓勵(lì)幼兒將制作完成的泥人帶回家，與爺爺奶奶分享自己的經(jīng)歷和作品。引導(dǎo)幼兒通過繪畫、手工等形式，進(jìn)一步表達(dá)對爺爺奶奶的感情和記憶。六、教學(xué)反思在本節(jié)課的泥人制作活動中，幼兒積極參與制作，表現(xiàn)出較高的創(chuàng)造力和合作能力。他們通過制作泥人，不僅加深了對爺爺奶奶的了解，還增強(qiáng)了對家庭成員的親密感。需要注意的是，在以后的教學(xué)中，可以更多地引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的情感和想法，以提高他們的表達(dá)能力。此