2024屆四川省德陽(yáng)市名校中考語(yǔ)文最后沖刺濃縮精華卷含解析

2024屆四川省德陽(yáng)市名校中考語(yǔ)文最后沖刺濃縮精華卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累1．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理。B．是否選擇對(duì)社會(huì)對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)的低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人良好家質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。C．我們?nèi)绻阎袊?guó)自己的事情不努力搞好，那么在當(dāng)今世界上就很難有發(fā)言權(quán)。D．誰(shuí)都不能否認(rèn)，漢字書(shū)寫(xiě)最終開(kāi)華為一門(mén)藝術(shù)是文字發(fā)展史上的一個(gè)奇跡。2．下列有關(guān)文化、文學(xué)常識(shí)和名著閱讀的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”“飲于河渭”“山河表里潼關(guān)路”這幾句詩(shī)文中的“河”指的是“黃河”。B．《觀滄?！返淖髡呤遣懿伲耙婚T(mén)父子三詞客，千古文章八大家”中，“三父子”里面的父親指的就是曹操。C．魯迅的散文集《朝花夕拾》中有一篇《五猖會(huì)》，文章描述了兒時(shí)父子之間的一場(chǎng)微妙的沖突，表現(xiàn)了父親對(duì)兒童心理的無(wú)知和父子之間的隔膜。D．《傅雷家書(shū)》凝聚了傅雷對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深厚的愛(ài)。傅雷現(xiàn)身說(shuō)法，教導(dǎo)兒子如何做人，如何做事，如何對(duì)待生活。3．下列各項(xiàng)中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．讀了惡書(shū)、爛書(shū)，等于給腦海中輸送了負(fù)能量，還不如不開(kāi)卷，任憑風(fēng)霜雪雨來(lái)教導(dǎo)。B．在偉人傳記的字里行間汲取精神養(yǎng)分，讓自己的身心變得充盈富足起來(lái)，也就有了對(duì)抗社會(huì)風(fēng)浪襲擊。C．要是在人生觀、價(jià)值觀上好好培育，除草，驅(qū)蟲(chóng)，施肥，灌溉，“種心”也就收獲了“心正”。D．如果生命的長(zhǎng)度沒(méi)法把控，那么我們就應(yīng)該盡量延伸生命的寬度。4．下列各句中，加點(diǎn)字的注音和字形全都正確的一項(xiàng)是（）A．他表面上對(duì)什么事情都莫不關(guān)心，實(shí)際上，一旦發(fā)現(xiàn)別人有困難，總是熱忱（chén）相助。B．經(jīng)過(guò)多年鍥（qì）而不舍地努力，劉慈欣成為家喻戶曉的科幻小說(shuō)家。C．深秋時(shí)節(jié)，到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載（zǎi）途的寒冬。D．集市上真熱鬧，購(gòu)物的人摩肩接踵，陳列的商品更是讓人眼花繚（liáo）亂。5．詩(shī)文填空。（請(qǐng)規(guī)范書(shū)寫(xiě)）念天地之悠悠，__________！__________，坐斷東南戰(zhàn)未休。散入珠簾濕羅幕，__________?？蓱z身上衣正單，__________。__________，皆出酒食。6．運(yùn)用你課外閱讀積累的知識(shí)完成小題。(1)《簡(jiǎn)愛(ài)》的作者是英國(guó)著名作家________，小說(shuō)以第________人稱(chēng)敘述,帶有自傳色彩。(2)《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部閃爍著崇高的________光芒的長(zhǎng)篇小說(shuō),其最大的成功之處就在于塑造了________________這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象。二、閱讀7．閱讀下面的文字，完成后面小題至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱借忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。予（將）游于鼓山……前一日，陰云作雨，應(yīng)候①如秋冬。予慨三農(nóng)之有望，患斯行之弗果。是晨，忽風(fēng)自東南來(lái)，席卷云霾，旭日輝輝②，出于天表，花氣鳥(niǎo)聲，川容谷態(tài)，與夫遠(yuǎn)山秀色轉(zhuǎn)生清麗。彼造化者，若先意而待人也。遂登絕頂，遍觀幽勝，感民物之熙和③，樂(lè)太平之有象，春秋融液④，心神怡曠……同游索予曰：“陰睛聚散，良會(huì)幾何，斯一時(shí)之勝事。當(dāng)記其略也?！庇谑呛鯐?shū)。①應(yīng)候：順應(yīng)時(shí)令節(jié)候。②輝輝：光亮耀眼的樣子。③熙和：和睦快樂(lè)。④融液；猶言融為一體。1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。錦鱗游泳__________________長(zhǎng)煙一空__________________遂登絕頂_________________樂(lè)太平之有象______________2．下列各組間子中，加點(diǎn)詞的意義和用法全部相同的一組是（）A．至若春和景明/若先意而待人也B．游于鼓山/出于天表C．當(dāng)記其略也/增其舊制D．斯時(shí)之勝事/吾妻之美我者3．請(qǐng)將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。浮光躍金，靜影沉璧?；妓剐兄ス?。4．甲乙兩文所寫(xiě)景色各有什么特點(diǎn)？欣賞景色的人各產(chǎn)生什么情感？8．閱讀下面的文言文，完成小題。[甲]一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬(wàn)鐘則不辨禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉!為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我歟?鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之。是亦不可以已乎?此之謂失其本心。[乙]唐太宗謂侍臣。曰:“往昔初平京師”，宮中美女珍玩，無(wú)院不滿。煬帝意猶不足，征求不已，兼東征西討，窮兵黷武，百姓不堪，遂致滅亡，此皆朕所目見(jiàn)。故夙夜孜孜，惟欲清凈，使天下無(wú)事。遂得徭役不興，年谷豐稔"，百姓安樂(lè)。

夫治國(guó)猶栽樹(shù)，本根不搖，則枝葉茂盛。君能清凈，百姓何得不安樂(lè)乎?”(節(jié)選自《貞觀政要》)[注釋]①侍臣:周?chē)拇蟪?。②京?京城。此指隋朝京城大興(今陜西西安市)③煬帝:指隋朝未代皇帝楊廣。④孜孜:勤懇的樣子。⑤稔:豐收。1．下列句子中加點(diǎn)詞的意思及用法相同的一項(xiàng)是()A．萬(wàn)鐘于我何加焉

而山不加增B．所識(shí)窮乏者得我與

復(fù)前行，欲窮其林C．使人之所惡莫甚于死者

使天下無(wú)事D．呼爾而與之

蹴爾而與之2．下列“而”字用法不相同的一項(xiàng)是()A．舍魚(yú)而取熊掌者也 B．由是則可以避患而有不為也C．太守歸而賓客從也 D．廣起，奪而殺尉3．解釋下面句中加點(diǎn)的詞。①蹴爾而與之②征求不已4．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之。5．用“/”給下面的句子斷句(限斷兩處)。遂得徭役不興年谷豐稔百姓安樂(lè)。9．翻譯前兩句文言文，用“|”為第三句劃分停頓：陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。知不足然后能自反也知困然后能自強(qiáng)也10．閱讀下面的材料，完成下列小題。材料（一）：早預(yù)算新年中必可接到你的信，我們都當(dāng)作等待什么禮物一般的等著果然昨天早上收到你來(lái)信，而且是多少可喜的消息孩子！要是我們?cè)跁?huì)場(chǎng)上，一定會(huì)禁不住涕泗橫流的。世界上最高雅的最純潔的歡樂(lè)，莫過(guò)于欣賞藝術(shù)，更莫過(guò)于欣賞自己的孩子的手和心傳達(dá)出來(lái)的藝術(shù)！其次，我們也因?yàn)槟闾孀鎳?guó)增光而快樂(lè)！更因?yàn)槟隳芙枰魳?lè)而使多少人歡笑而快樂(lè)！想到你將來(lái)一定有更大的成就，沒(méi)有止境的進(jìn)步，為更多的人更廣大的群眾服務(wù)，鼓舞他們的心情，撫慰他們的創(chuàng)痛，我們真是心都要跳出來(lái)了！能夠把不朽的大師的不朽的作品發(fā)揚(yáng)光大，傳布到地球上每一個(gè)角落去，真是多神圣，多光榮的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高興的更安慰的是：多少過(guò)分的諛詞與夸獎(jiǎng)，都沒(méi)有使你喪失自知之明，眾人的掌聲，擁抱，名流的贊美，都沒(méi)有減少你對(duì)藝術(shù)的謙卑！總算我的教育沒(méi)有白費(fèi)，你二十年的折磨沒(méi)有白受！你能堅(jiān)強(qiáng)（不為勝利沖昏了頭腦是堅(jiān)強(qiáng)的最好的證據(jù)），只要你能堅(jiān)強(qiáng)，我就一輩子放了心！成就的大小、高低，是不在我們掌握之內(nèi)的，一半靠人力，一半靠天賦，但只要堅(jiān)強(qiáng)，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊——不管是人事上的，生活上的，技術(shù)上的，學(xué)習(xí)上的——打擊；從此以后你可以孤軍奮斗了何況事實(shí)上有多少良師益友在周?chē)鷰椭?，扶掖你還加上古今的名著，時(shí)時(shí)刻刻給你精神上的養(yǎng)料！孩子，從今以后，你永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)的了，即使孤獨(dú)也不怕的了。材料二：古人云：“開(kāi)卷有益。”確實(shí)，博覽群書(shū)能使人擁有高深的學(xué)問(wèn)，能言善辨，受人尊敬。古代詩(shī)圣杜甫有句名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這一點(diǎn)是不能否認(rèn)的，杜甫所博覽過(guò)的群書(shū)不可記數(shù)，雖然許多書(shū)都被他翻爛了，翻破了，但書(shū)中的知識(shí)去深深的印在了他的腦子里，在他寫(xiě)文章，作詩(shī)的時(shí)候，一連串的好詞好句便從筆尖順流而下，一篇篇的佳作名詩(shī)便流傳千古，被人們傳誦。所以，多讀一些有益的書(shū)，是能幫助我們寫(xiě)出好文章的。書(shū)，是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，是人類(lèi)知識(shí)的源泉，就像一個(gè)文明的國(guó)度如果失去了書(shū)的文化，那么著個(gè)曾經(jīng)富麗繁華的國(guó)度便會(huì)遭受到滅亡的威脅。所以說(shuō)，人是決不能離開(kāi)書(shū)籍的。在這個(gè)信息化的世界里，讀書(shū)是我們獲取知識(shí)的必要途徑之一。多讀書(shū)可以拓寬我們的知識(shí)量，豐富我們的文學(xué)修養(yǎng)，對(duì)日后的說(shuō)和寫(xiě)都有很大的幫助。我們的知識(shí)就像水庫(kù)，大量的閱讀使我們的水庫(kù)能夠保持儲(chǔ)存大量的知識(shí)，而我們?cè)谘a(bǔ)充知識(shí)的同時(shí)，知識(shí)也在不停的往外泄漏。這時(shí)，如果我們停止讀書(shū)，或者讀的書(shū)少了，水庫(kù)的水很快就會(huì)枯竭。只有不停的、豐富的課外閱讀，才能使自己的知識(shí)見(jiàn)見(jiàn)豐富，而不會(huì)大量流失。大量的知識(shí)可以給你的作文提供足夠的素材，不然你憋半天也就才寫(xiě)出那么幾句毫無(wú)疑義且重復(fù)羅嗦的話。開(kāi)卷有益的由來(lái)是宋太祖說(shuō)過(guò)："只要是讀書(shū)，總會(huì)有好處的"。自此，開(kāi)卷有益便成為一個(gè)成語(yǔ)。材料三：梁?jiǎn)⒊J(rèn)為：中國(guó)寫(xiě)字有特別的工具，就成為特別的藝術(shù)。中國(guó)書(shū)法的美是線的美、力的美、光的美和表現(xiàn)個(gè)性的美。他說(shuō)：“美術(shù)一種要素是發(fā)揮個(gè)性，而發(fā)揮個(gè)性，最真確的莫如寫(xiě)字。如果說(shuō)能夠表現(xiàn)個(gè)性就是最高的美術(shù)，那么各種美術(shù)，以寫(xiě)字為最高?！蔽屹澇闪?jiǎn)⒊壬囊庖?jiàn)。漢字，是中國(guó)文化的最小單元，又是中國(guó)文化的最高代表。衛(wèi)恒《四體書(shū)勢(shì)》說(shuō)：“昔在黃帝，創(chuàng)制造物。有沮誦、倉(cāng)頡者，始作書(shū)契，以代結(jié)繩，蓋睹鳥(niǎo)跡以興思也。因而遂滋，則謂之字?！睗h字有六義：曰指事，曰象形，曰形聲，曰會(huì)意，曰轉(zhuǎn)注，曰假借。漢字的創(chuàng)造、使用、發(fā)展、演變和無(wú)窮組合，造就了中國(guó)文化的流光溢彩和輝煌燦爛，造就了五千年一以貫之的中華文明。一部中國(guó)書(shū)法史，是一部漢字的演化發(fā)展史，也是一部形象的中國(guó)文化史。博大精深的中國(guó)書(shū)法，是博大精深的中國(guó)文化的基礎(chǔ)和縮影。材料四：中宣部副部長(zhǎng)、國(guó)務(wù)院新聞辦主任徐麟9日在國(guó)新辦新聞發(fā)布會(huì)上宣布，亞洲文明對(duì)話大會(huì)將于5月15日在北京隆重開(kāi)幕。這是今年繼第二屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇、北京世界園藝博覽會(huì)之后，中國(guó)的又一場(chǎng)重要外交活動(dòng)。舉辦亞洲文明對(duì)話大會(huì)倡議一經(jīng)發(fā)出，就在國(guó)際社會(huì)產(chǎn)生了積極（）。倡議提出以來(lái)，中國(guó)在亞洲和世界范圍內(nèi)與有關(guān)的國(guó)家開(kāi)展了多層次多領(lǐng)域的文明對(duì)話和文化交流活動(dòng)，為舉辦亞洲文明對(duì)話大會(huì)創(chuàng)造了良好條件。此次大會(huì)上，將有柬埔寨、希臘、新加坡、斯里蘭卡、亞美尼亞等國(guó)家元首和政府首腦，蒙古國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人，聯(lián)合國(guó)教科文組織等國(guó)際組織負(fù)責(zé)人出席大會(huì)，亞洲47個(gè)國(guó)家以及域外的其他國(guó)家的政府官員和文化、教育、影視、智庫(kù)、媒體、旅游等領(lǐng)域的代表共計(jì)2000余人，參加大會(huì)的開(kāi)幕式和分論壇。來(lái)自亞洲各國(guó)和世界其他國(guó)家的演藝明星和各界人士將參加亞洲文化嘉年華、亞洲文明周等活動(dòng)。孟夏的北京，正值牡丹盛開(kāi)的季節(jié)。亞洲文明對(duì)話大會(huì)的舉行，無(wú)疑將（）亞洲文明、（）亞洲共識(shí)、（）亞洲新未來(lái)，推動(dòng)構(gòu)建亞洲和人類(lèi)命運(yùn)共同體。我們期待著，亞洲文明之花在中國(guó)北京燦爛綻放。1．下列對(duì)三則材料中字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．涕泅qiú諛詞yú扶掖yèB．枯竭jí書(shū)契qì增光zēngC．創(chuàng)痛chuāng縮影yǐn撫慰fǔD．綻放zhàn挫折cuō尊敬zūn2．下列對(duì)三則材料中加波浪線的詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（）A．善辨流光溢彩園藝B．泄漏博覽群書(shū)羅嗦C．幸福不可記數(shù)構(gòu)建D．書(shū)籍自知之明開(kāi)幕3．依次將詞語(yǔ)填入三則材料的括號(hào)里最合理的一項(xiàng)是（）A．反應(yīng)匯聚凝聚創(chuàng)建B．反應(yīng)凝聚匯聚開(kāi)創(chuàng)C．反響匯聚凝聚開(kāi)創(chuàng)D．反響凝聚匯聚開(kāi)創(chuàng)4．材料（三）中劃?rùn)M線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．漢字的創(chuàng)造、使用、演變、無(wú)窮組合和發(fā)展，造就了中國(guó)文化的流光溢彩和輝煌燦爛，造就了五千年一以貫之的中華文明。B．漢字的創(chuàng)造、使用、演變、無(wú)窮組合和發(fā)展，造就了中國(guó)文化的輝煌燦爛和流光溢彩，造就了五千年一以貫之的中華文明。C．漢字的創(chuàng)造、使用、演變、發(fā)展和無(wú)窮組合，造就了中國(guó)文化的輝煌燦爛和流光溢彩，造就了五千年一以貫之的中華文明。D．漢字的創(chuàng)造、演變、使用、發(fā)展和無(wú)窮組合，造就了中國(guó)文化的輝煌燦爛和流光溢彩，造就了五千年一以貫之的中華文明。5．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括材料四的內(nèi)容。6．結(jié)合材料一和材料二，用生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)自己閱讀名著的感受。（要求50字以內(nèi)，至少運(yùn)用一種修辭手法。）7．對(duì)下列這幅書(shū)法作品的欣賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．運(yùn)筆章法嚴(yán)謹(jǐn)，流暢灑脫。B．線條變化自如，粗細(xì)適當(dāng)。C．筆墨干凈利落，濃淡相宜。D．布局整齊有序，彰顯楷書(shū)氣勢(shì)。11．閱讀下面的文章，完成下列小題。玉米食物鏈苗煒①目前維系人類(lèi)生存的三條主要食物鏈分別是產(chǎn)業(yè)化食物鏈、有機(jī)食物鏈和采獵食物鏈。產(chǎn)業(yè)化食物鏈，可以理解為大規(guī)模生產(chǎn)的食品業(yè)。有機(jī)食物鏈，是近年來(lái)比較火的一個(gè)概念，指不經(jīng)過(guò)化肥、農(nóng)藥、除草劑等污染的食物。但有機(jī)食物鏈并不靠譜。②產(chǎn)業(yè)食物鏈的關(guān)鍵是玉米。產(chǎn)業(yè)化養(yǎng)殖的雞、豬、牛、羊以及一些魚(yú)類(lèi)，都是用玉米喂出來(lái)的。至于加工食品區(qū)，玉米的呈現(xiàn)形式變得更復(fù)雜，比如幾乎所有的碳酸飲料和果汁，都會(huì)添加一種叫“高果糖玉米糖漿”的東西來(lái)增加甜味，它已經(jīng)取代了蔗糖的地位。還有，你大概不是很看得懂食品外包裝上那個(gè)成分標(biāo)示，但其實(shí)，那些奇怪的化學(xué)名稱(chēng)都是從玉米來(lái)的，隨便念幾個(gè)：卵磷脂、維生素C、乳酸、離胺酸、谷氨酸鈉、多元醇等等。還有淀粉、葡萄糖漿、麥芽糊精，就更明顯了。美國(guó)賣(mài)出的商品中，有四分之一以上含有玉米，甚至非食用的商品，從牙膏、化妝品到垃圾袋、清潔劑等等，都含有玉米。③為什么玉米的應(yīng)用會(huì)這么廣泛？因?yàn)榉N玉米性價(jià)比高，為了實(shí)現(xiàn)利益最大化，美國(guó)開(kāi)始進(jìn)行大規(guī)模單一種植，育種者后來(lái)培育出了雜交改良的玉米，它們可以密集種植，并且生長(zhǎng)整齊，方便機(jī)械收割，產(chǎn)量和效率大大提高。產(chǎn)業(yè)化的邏輯很單一，追逐利益就是它的最大目標(biāo)，玉米成為廉價(jià)原料，不僅僅是因?yàn)橛衩椎奶匦?，更多是人為推?dòng)。土壤要肥沃，原本是完全依賴太陽(yáng)的能量，但是人類(lèi)會(huì)制造化肥以后，能量來(lái)源就改由化石燃料提供了。制造化肥，要消耗大量石油、煤、天然氣?；首屖澄镦溍撾x了生物學(xué)邏輯，轉(zhuǎn)而擁抱工業(yè)邏輯。土地就像機(jī)器，把原料加工成產(chǎn)品，原料就是化肥，產(chǎn)品就是玉米。相比利用太陽(yáng)能，燒油效率高多了，這就是產(chǎn)業(yè)化食物鏈實(shí)現(xiàn)利益最大化的關(guān)鍵。④每生產(chǎn)100千克玉米，就得消耗4到5升石油。從生態(tài)角度而言，這完全是一個(gè)虧本買(mǎi)賣(mài)，是在浪費(fèi)能源。人類(lèi)不能直接喝石油，實(shí)在是可惜。大自然任何一個(gè)角落如果出現(xiàn)了過(guò)量的有機(jī)物質(zhì)，就會(huì)有大大小小的生物前來(lái)消耗這些有機(jī)物，這個(gè)過(guò)程有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生全新的食物鏈。上世紀(jì)70年代，美國(guó)玉米產(chǎn)量約為1億噸，現(xiàn)在則高達(dá)3.7億噸左右，玉米產(chǎn)量遠(yuǎn)大于需求量，因而價(jià)格越來(lái)越低，面對(duì)這么多廉價(jià)玉米，工業(yè)化食品體系的首要任務(wù)，就是把玉米喂給人和動(dòng)物、做成汽車(chē)燃料、加工成新產(chǎn)品或者是賣(mài)到國(guó)外。人們不斷給這些過(guò)剩的廉價(jià)玉米找到了新用途，比方說(shuō)，牛羊等家畜家禽原本是不吃玉米的，但人還是想出辦法把玉米做成飼料喂給它們，這些動(dòng)物一般養(yǎng)在集中型動(dòng)物飼養(yǎng)場(chǎng)中，變成麥當(dāng)勞所需的牛肉、豬肉和雞肉，比傳統(tǒng)放牧周期短得多，成本低得多。⑤精加工也是處理過(guò)剩谷物的好辦法。19世紀(jì)對(duì)玉米的加工方式幾乎只有一種，就是釀酒，現(xiàn)在食品加工業(yè)者可以把玉米變成數(shù)百種東西，從雞塊、漢堡、乳化劑到保健食品，應(yīng)有盡有。其中最重要的一種辦法，就是把玉米做成高果糖玉米糖漿。80年代之前，人們根本沒(méi)嘗過(guò)這種東西，但它現(xiàn)在已經(jīng)成為我們飲食中甜味的主要來(lái)源。面包、調(diào)味料、餅干甚至熱狗和火腿中，都有它?？煽诳蓸?lè)和百事可樂(lè)也早就用高果糖玉米糖漿取代蔗糖作為原料。⑥所以，朝這條產(chǎn)業(yè)食物鏈末端順著看過(guò)去，最典型的食品就是雞塊、漢堡、沙拉醬、可樂(lè)，聽(tīng)著熟悉不熟悉？就是一頓快餐。生物學(xué)家真的用質(zhì)譜儀分析過(guò)麥當(dāng)勞的食物，質(zhì)譜儀可以識(shí)別出碳原子的同位素特征，因此可以計(jì)算出一頓快餐中的玉米含量：汽水，100%都是玉米，奶昔78%，沙拉醬65%，雞塊56%，漢堡52%，薯?xiàng)l23%。結(jié)論呢，一大半都是玉米。作為雜食者的人類(lèi)，需要從各種各樣的食物中獲取營(yíng)養(yǎng)，這是天性使然，吃快餐的人心滿意足，怎么會(huì)想到自己吃的全是玉米呢？（選自《讀者》2018年第17期）1．維系人類(lèi)生存的主要食物鏈?zhǔn)悄姆N？為什么？2．根據(jù)第②段內(nèi)容，概括出玉米在食物鏈中所起的關(guān)鍵作用有哪些？其原因是什么？3．第③④兩段主要運(yùn)用______說(shuō)明順序，從______和______兩個(gè)角度介紹了玉米得以廣泛應(yīng)用的原因。4．第④段畫(huà)線句子運(yùn)用了怎樣的說(shuō)明方法？其作用是什么？5．解決谷物過(guò)剩的途徑有哪些？三、應(yīng)用12．閱讀下面材料，完成小題歷史上的大國(guó)崛起都反復(fù)證明了一個(gè)定律:背海而弱、向海則興。黨的十九大明確提出,要加快建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó),并將其作為建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的重要組成部分。我們認(rèn)識(shí)到,占地球表面積71%的藍(lán)色水體將是提供21世紀(jì)人類(lèi)文明發(fā)展資源和發(fā)展空間的“新大陸”。風(fēng)力發(fā)電最關(guān)鍵的因素就是風(fēng)的大小,離岸10千米的海上風(fēng)速通常比沿岸要高出20%，因而同等條件下海上風(fēng)力機(jī)的年發(fā)電量能比陸上高70%。同時(shí)海上很少有靜風(fēng)期,因此風(fēng)力機(jī)的發(fā)電時(shí)間更長(zhǎng)。對(duì)風(fēng)電設(shè)備而言,陸地地形復(fù)雜、粗糙度高,不同高度的風(fēng)速常常相差很大,可導(dǎo)致葉片振動(dòng)、疲勞乃至斷裂,同時(shí)傳動(dòng)系統(tǒng)也容易損壞。而海面通常都很平坦,不同高度的風(fēng)速相差不大。風(fēng)向也相對(duì)不易變化,因此海上的風(fēng)能很平穩(wěn)。目前,海上風(fēng)力的價(jià)格已經(jīng)基本上與天然氣發(fā)電、煤炭發(fā)電和核電處在差不多的水平上。未來(lái),相對(duì)于需要分離二氧化碳的煤炭和天然氣發(fā)電,海上風(fēng)力發(fā)電的價(jià)格優(yōu)勢(shì)將會(huì)更加明顯。海上風(fēng)電場(chǎng)的電能傳輸圖1．下列的理解和分析，不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是（

）A．大海將是提供21世紀(jì)人類(lèi)文明發(fā)展資源和發(fā)展空間的“新大陸”。B．加快建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó),有利于推動(dòng)我國(guó)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系持續(xù)健康發(fā)展。C．相比于海上，陸地上的風(fēng)電設(shè)備由于地形、風(fēng)速等因素更易損壞。D．海上風(fēng)力的價(jià)格與天然氣發(fā)電、煤炭發(fā)電和核電相比已優(yōu)勢(shì)明顯。2．閱讀材料四，請(qǐng)簡(jiǎn)單描述海上風(fēng)電場(chǎng)的電能傳輸過(guò)程。3．海上風(fēng)力發(fā)電為什么能作為建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的重要組成部分，請(qǐng)結(jié)合第二、三則材料簡(jiǎn)要分析。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作13．按要求作文。請(qǐng)以“我長(zhǎng)大了”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）文體不限（除詩(shī)歌外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

參考答案一、積累1、D【解析】

A項(xiàng)，成分殘缺，語(yǔ)序不當(dāng)，把“在”或“使”去掉一個(gè)。把“常常能夠”移至“我們”后面；B項(xiàng)，兩面對(duì)一面，把“是否”去掉；C項(xiàng)，把“不”提到“把”的前面；D項(xiàng)，正確。【點(diǎn)睛】病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對(duì)漢語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)范有所了解，首先要仔細(xì)閱讀句子，第一步憑借語(yǔ)感感知句子有無(wú)毛病，再用所學(xué)知識(shí)（病句類(lèi)型）作分析?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。2、B【解析】

B項(xiàng)“一門(mén)父子三詞客，千古文章八大家”中“三父子”里面的父親指的是指北宋的蘇洵。“三父子”指父親蘇洵，兒子蘇軾、蘇轍。3、B【解析】

試題分析：B.缺少賓語(yǔ)，在句末加“的能力”等。故答案為B。4、D【解析】

D項(xiàng)正確。ABC三項(xiàng)修改為：A.漠不關(guān)心；B.鍥（qiè）而不舍；C.風(fēng)雪載（zài）途。5、（1）獨(dú)愴然而涕下（2）年少萬(wàn)兜鍪（3）狐裘不暖錦衾?。?）心憂炭賤愿天寒（5）余人各復(fù)延至其家【解析】

詩(shī)文名句默寫(xiě)試題的題型主要是填寫(xiě)題，復(fù)習(xí)詩(shī)文名句，首先是要記誦清楚背誦的詩(shī)文篇段和名句；其次是要正確理解詩(shī)文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚詩(shī)文名句中的每個(gè)字，默寫(xiě)詩(shī)文名句不能寫(xiě)錯(cuò)別字。此題要注意“兜鍪”“衾”“炭”等字的書(shū)寫(xiě)。6、（1）夏洛蒂·勃朗特一（2）理想主義保爾·柯察金（保爾）【解析】

（1）《簡(jiǎn)愛(ài)》英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特的名著。講述一位從小變成孤兒的英國(guó)女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事。運(yùn)用第一人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)的。（2）《鋼鐵是怎樣煉成的》小說(shuō)敘述了主人公保爾·柯察金的一生，塑造了一個(gè)生命不息、奮斗不止的布爾什維克形象。小說(shuō)引起巨大反響，主人公保爾也成為蘇聯(lián)及中國(guó)青年學(xué)習(xí)的榜樣，激勵(lì)人們自強(qiáng)不息?！朵撹F是怎樣煉成的》是一部閃爍著崇高的理想光芒、洋溢著熾熱的革命激情的長(zhǎng)篇小說(shuō)。二、閱讀7、1．借指“魚(yú)”全，都高的，最高的對(duì)……感到快樂(lè)2．C3．（1）浮動(dòng)的波光像躍動(dòng)的碎金,靜靜的月影像沉在水里的白璧。（2）(我)為這次出行不能實(shí)現(xiàn)而擔(dān)心。4．甲文寫(xiě)晴朗的天氣里洞庭湖景色開(kāi)闊明媚的特點(diǎn)，欣賞景色的人心神舒暢，忘懷得失,欣喜至極；乙文寫(xiě)由陰轉(zhuǎn)晴的天氣里鼓山景色清麗秀美的特點(diǎn)，欣賞景色的人感念社會(huì)和樂(lè)太平,覺(jué)得心神欣悅舒暢。【解析】1．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)的意義。解答此類(lèi)題目時(shí)，應(yīng)先理解詞語(yǔ)所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語(yǔ)的意思。課外文言文的詞語(yǔ)解釋既要充分調(diào)動(dòng)知識(shí)積累，回憶該詞的常用義，還要結(jié)合上下文來(lái)判斷。此題要注意“一”在這里是“全”的意思，“樂(lè)”在這里是意動(dòng)用法，“對(duì)……感到快樂(lè)”。2．文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來(lái)考慮。在平時(shí)文言文的學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類(lèi)一詞多義的單音節(jié)詞。A：如/如此；B：到/從；C：代詞/代詞；D：結(jié)構(gòu)助詞，“的”/助詞，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性。故選C。3．文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法。一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實(shí)，譯出原文用詞的特點(diǎn)和句式的特點(diǎn)?！败S”“璧”“患”“果”是此題中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，一定要解釋準(zhǔn)確。點(diǎn)睛：本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。4．文言文比較閱讀，就是將兩篇或兩篇以上而且內(nèi)容和形式上有一定聯(lián)系的文章，加以比較分析、對(duì)照鑒別地閱讀。在同中求異和異中求同中達(dá)到提高學(xué)生遷移思維能力和深入分析問(wèn)題能力的目的。甲文描繪了一幅湖光春色圖，抒發(fā)了欣喜愉悅之情；乙文通過(guò)對(duì)鼓山秀麗景色的描繪，表現(xiàn)了對(duì)太平生活的珍惜。甲：選自《范文正公集》作者：范仲淹年代：北宋乙：選自《鼓山勝游記》作者：唐珣年代：唐參考譯文：甲：至于春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚的日子，湖面風(fēng)平浪靜，天色湖光相接，一片碧綠，廣闊無(wú)際；沙鷗時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚(yú)兒在湖中游來(lái)游去；湖岸上的小草和沙洲上的蘭花，香氣濃郁，草木茂盛。而有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，（月光照耀下的）水波閃耀著金光；無(wú)風(fēng)時(shí)靜靜的月影好似沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲一唱一和，這樣的樂(lè)趣哪有窮盡?。ù藭r(shí)）登上岳陽(yáng)樓，就會(huì)有心胸開(kāi)闊，精神愉悅，忘卻榮辱得失，舉起酒杯面對(duì)和風(fēng)，喜氣洋洋的感覺(jué)！乙：我要去鼓山游玩?！耙惶?，下了大雨，好像秋冬的天氣一樣。我感慨今年農(nóng)民有好收成，為這次出行不能實(shí)現(xiàn)而擔(dān)心。第二天早晨，忽然風(fēng)從東南刮來(lái)，把陰霾刮走，天空光亮耀眼，從天外來(lái)，花的香氣，鳥(niǎo)的聲音，山川和峽谷的容態(tài)，遠(yuǎn)處的山也變得清麗了。這自然界的美景，如此了解人的意愿并且等待著人來(lái)啊。于是登上最高的山頂，觀看清幽的景色，感慨民物和睦快樂(lè)，對(duì)太平的景象感到快樂(lè)，春秋好像融為一體，心胸曠達(dá)，精神暢快……同游的索說(shuō)：“天氣陰晴聚散，又有多少好的。這一時(shí)的美景，應(yīng)該記錄下來(lái)呀?！币虼藢?xiě)下了這篇文章。8、1．D2．B3．①用腳踢

②停止4．從前(有人)寧可死也不愿意接受，現(xiàn)在(有人)為了住宅的華麗卻接受了。5．遂得徭役不興/年谷豐穩(wěn)/百姓安樂(lè)。【解析】1．此題考查一詞多義。文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來(lái)考慮。在平時(shí)文言文的學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類(lèi)一詞多義的單音節(jié)詞。A.好處/加大的意思，指的是體積；B.貧窮/“盡”，形容詞用做動(dòng)詞，這里是“走到……的盡頭”的意思；C.如果，假使/讓、令；D.都是連詞，表修飾。故選D。2．此題考查一詞多義。這些文言詞基本上都是同學(xué)們?cè)谡n內(nèi)文言文中學(xué)習(xí)過(guò)的。解題時(shí)，應(yīng)先套用我們學(xué)習(xí)過(guò)的文言詞的意思，再聯(lián)系上下文檢驗(yàn)，經(jīng)檢驗(yàn)意思通順，則為正確答案。A、C、D三項(xiàng)的“而”表示順承，B項(xiàng)的“而”表示轉(zhuǎn)折。故選B。3．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)的意義。解答此類(lèi)題目時(shí)，應(yīng)先理解詞語(yǔ)所在句子的含義。然后根據(jù)句子的意思推斷詞語(yǔ)的意思。①句意：用腳踢給別人吃?！磅怼?，用腳踢。②句意：不停地向民間索取?！耙选?，停止。4．本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，無(wú)論是哪種方法，都應(yīng)做到：忠實(shí)原文、語(yǔ)句通順、表意明確、語(yǔ)氣不變、符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范。注意以下關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思：鄉(xiāng)，通“向”，從前；“為”，為了；“受”，接受。點(diǎn)睛：翻譯文言句子是文言文的一個(gè)重要考點(diǎn)。翻譯句子要把握的原則：1.語(yǔ)句通順，成分完整。（注意翻譯省略主語(yǔ)賓語(yǔ)時(shí)要補(bǔ)充完整，并添加括號(hào)。）2.落實(shí)字詞，直譯為主，意譯為輔。方法是：吃透課內(nèi)文言文，反復(fù)誦讀，熟練掌握，再適當(dāng)拓展。5．本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。有以下六種情況注意停頓：主謂之間要停頓；謂賓之間要停頓；謂語(yǔ)中心語(yǔ)和介賓短語(yǔ)之間要停頓；關(guān)聯(lián)詞后面要停頓；總領(lǐng)性詞語(yǔ)后面要停頓。根據(jù)句意“于是就能不興起徭役，年年莊稼豐收，百姓安居樂(lè)業(yè)”，可知應(yīng)劃分為：遂得徭役不興/年谷豐穩(wěn)/百姓安樂(lè)。甲文選自《孟子·告子上》作者：孟子年代：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期乙文選自《貞觀政要》作者：吳兢年代：唐參考譯文：（甲）一碗飯，一碗湯，得到它就能活下去，不得到它就會(huì)餓死?？墒禽p蔑地呼喝著給人吃，饑餓的行人也不愿接受；用腳踢給別人吃，乞丐也因輕視而不肯接受。高官厚祿卻不辨是否合乎禮義就接受了它。這樣，高官厚祿對(duì)我有什么好處呢？是為了住宅的華麗，妻妾的侍奉和認(rèn)識(shí)的窮人感激我嗎？以前（有人）寧肯死也不愿接受，現(xiàn)在（有人）卻為了住宅的華麗卻接受了它；以前（有人）寧肯死也不愿接受，現(xiàn)在（有人）卻為了妻妾的侍奉卻接受了它；以前（有人）寧肯死也不愿接受，現(xiàn)在（有人）為了認(rèn)識(shí)的窮人感激自己卻接受了它。這種做法不是可以讓它停止了嗎？這就叫做喪失了人所固有的本性。（乙）唐太宗對(duì)侍臣說(shuō)：“以前（隋煬帝）剛剛平定了京師，宮中的美女和珍奇玩物，沒(méi)有一個(gè)院子不是滿滿的。隋煬帝內(nèi)心仍舊不滿足，不停地向民間索取美女及珍玩，并且東討西伐，用盡兵力隨意發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，老百姓不能忍受，于是導(dǎo)致了滅亡。這些都是我親眼所見(jiàn)的。因此我從早到晚勤懇不息，只是希望不想東征西討，不貪美女珍玩，使天下平安無(wú)事。于是就能不興起徭役，年年莊稼豐收，百姓安居樂(lè)業(yè)。治理國(guó)家就像種樹(shù)一樣，根基不動(dòng)搖，那么枝繁葉茂。帝王能不想東征西討，不貪美女珍玩，百姓怎么會(huì)不安居樂(lè)業(yè)呢？”9、陛下也應(yīng)親自思慮謀劃，以便（向他們）詢問(wèn)（治國(guó)的）好道理，明察和采納正直的進(jìn)言。在春冬兩個(gè)季節(jié)，就有白色的急流回旋著清波，碧綠的潭水倒映著兩岸山林的影子。知不足|然后能自反也|知困|然后能自強(qiáng)也【解析】

①②考查文言文翻譯。在具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ)，使字不離詞，詞不離句。注意以下關(guān)鍵詞：咨諏?zhuān)▃ōu）善道：詢問(wèn)（治國(guó)的）好道理。諏?zhuān)儐?wèn)。察納：認(rèn)識(shí)采納。察：明察。雅言：正確的言論，正言，合理的意見(jiàn)。素湍：白色的急流。素：白色的。綠潭：碧綠的潭水?；厍宓褂埃夯匦那宀?，倒映出（山石林木）的倒影。③本題考查文言文語(yǔ)句的句讀。解答此類(lèi)試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作簡(jiǎn)單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來(lái)輔助句讀。句讀時(shí)要注意古漢語(yǔ)的語(yǔ)法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。這句話意思是：知道自己學(xué)業(yè)的不足，這樣以后才能自我反?。桓械嚼Щ?，這樣以后才能自我勉勵(lì)。據(jù)此可斷句為：知不足|然后能自反也|知困|然后能自強(qiáng)也。10、1．A2．D3．C4．C5．亞洲文明對(duì)話大會(huì)將在北京開(kāi)幕。6．言之有理即可。7．D【解析】

1．B竭jié。C影yǐng。D挫cuò。2．A.善辨——善辯。B.羅嗦——啰嗦。C.不可記數(shù)——不可計(jì)數(shù)。3．反響：事物所引起的意見(jiàn)、態(tài)度或行動(dòng)。指有機(jī)體受體內(nèi)或體外的刺激而引起的相應(yīng)的活動(dòng)。也指物質(zhì)受作用而引起變化的現(xiàn)象和過(guò)程?！爱a(chǎn)生”與“反應(yīng)”不搭配，排除AB，凝聚：指氣體由稀變濃或變成液體。匯聚：指會(huì)在一處，沒(méi)有分開(kāi)的意思。第二空“匯聚”符合語(yǔ)境。排除D，故選C。4．“漢字的創(chuàng)造、使用、發(fā)展、演變和無(wú)窮組合”詞語(yǔ)順序顛倒，改為“創(chuàng)造、使用、演變、發(fā)展和無(wú)窮組合”，故選C。5．考查對(duì)材料的分析概括。要題文一致；一語(yǔ)破的；簡(jiǎn)潔明快；旗幟鮮明；生動(dòng)活潑。一般的格式為：“誰(shuí)干了什么事”或“哪發(fā)生的什么事”?？商崛〔牧系谝痪洹爸行扛辈块L(zhǎng)、國(guó)務(wù)院新聞辦主任徐麟9日在國(guó)新辦新聞發(fā)布會(huì)上宣布，亞洲文明對(duì)話大會(huì)將于5月15日在北京隆重開(kāi)幕?！眽嚎s整理為“亞洲文明對(duì)話大會(huì)將在北京開(kāi)幕”。6．本題考查語(yǔ)言表達(dá)和名著閱讀。解題方略：名著導(dǎo)讀著重考查考生對(duì)中外文學(xué)名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。課標(biāo)推薦的中外文學(xué)名著，對(duì)其名稱(chēng)、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、內(nèi)容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求從作品中得到一定的啟發(fā)。此題結(jié)合材料一和材料二，用生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)自己閱讀名著的感受，運(yùn)用一種修辭手法，語(yǔ)句通順流暢即可，注意字?jǐn)?shù)限制。如，書(shū)，是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，是人類(lèi)知識(shí)的源泉，就像一個(gè)文明的國(guó)度如果失去了書(shū)的文化，那么著個(gè)曾經(jīng)富麗繁華的國(guó)度便會(huì)遭受到滅亡的威脅。多讀一些有益的書(shū)，是能幫助我們寫(xiě)出好文章的。7．本作品運(yùn)筆章法嚴(yán)謹(jǐn)，流暢灑脫，線條變化自如，粗細(xì)適當(dāng)，筆墨干凈利落，濃淡相宜是草書(shū)，不是楷書(shū)。故選D?！军c(diǎn)睛】做本題時(shí)注意楷書(shū)法要筆劃平正，結(jié)構(gòu)整齊。11、1．產(chǎn)業(yè)化食物鏈。是可以大規(guī)模生產(chǎn)的食品業(yè)。2．作用：是產(chǎn)業(yè)化養(yǎng)殖的主要飼料；作為飲料中的甜味劑；食品中的主要成分；各種生活用品的添加劑。原因：玉米是實(shí)現(xiàn)利益最大化的關(guān)鍵。3．邏輯性價(jià)比生態(tài)4．說(shuō)明方法：作詮釋。作用：對(duì)新的食物鏈進(jìn)行解釋?zhuān)阌谧x者對(duì)下文介紹玉米“新”作用的理解。5．作為飼料、精加工?！窘馕觥?．通讀全文，梳理脈絡(luò)，分清層次，綜合考慮，提取要點(diǎn)，找到關(guān)鍵句，必要時(shí)用自己的語(yǔ)言概括即可。如可分析第1段的“目前維系人類(lèi)生存的三條主要食物鏈分別是產(chǎn)業(yè)化食物鏈、有機(jī)食物鏈和采獵食物鏈”“產(chǎn)業(yè)化食物鏈，可以理解為大規(guī)模生產(chǎn)的食品業(yè)”等句，即可得出答案。即文章主要說(shuō)明的是“產(chǎn)業(yè)化食物鏈”。這種食物鏈?zhǔn)强梢源笠?guī)模生產(chǎn)的食品業(yè)。2．提取概括類(lèi)的題目，首先要在審題后確定提取答案的范圍，即在文章中尋找段落。然后從前向后精讀文章，抓住其中切題的信息，將它們提取出來(lái)。最后根據(jù)這些語(yǔ)句組織成切題的合乎要求的答案。如一問(wèn)，可分析第2段的“產(chǎn)業(yè)化養(yǎng)殖的雞、豬、牛、羊以及一些魚(yú)類(lèi)，都是用玉米喂出來(lái)的”，這是說(shuō)玉米是產(chǎn)業(yè)化養(yǎng)殖的主要飼料；分析“都會(huì)添加一種叫‘高果糖玉米糖漿’的東西來(lái)增加甜味”，這是說(shuō)玉米可作為飲料中的甜味劑；分析“那些奇怪的化學(xué)名稱(chēng)都是從玉米來(lái)的”，這是說(shuō)玉米是各種生活用品的添加劑的來(lái)源等。二問(wèn)，根據(jù)上面的分析，玉米是實(shí)現(xiàn)利益最大化的關(guān)鍵。所以說(shuō)玉米在食物鏈中不可或缺。3．考查說(shuō)明順序和說(shuō)明角度。一問(wèn)，第3段說(shuō)明的是種玉米性價(jià)比高的原因，第4段說(shuō)明的是“生產(chǎn)100千克玉米，就得消耗4到5升石油。從生態(tài)角度而言，這完全是一個(gè)虧本買(mǎi)賣(mài)，是在浪費(fèi)能源”，進(jìn)而引出說(shuō)明處理過(guò)剩玉米的簡(jiǎn)單（或一般）方法。所以使用的是邏輯順序。二問(wèn)，兩個(gè)角度：第3段的性價(jià)比角度，第4段的生態(tài)角度?？蓮恼Z(yǔ)段中直接提取關(guān)鍵詞即可。4．本題考查說(shuō)明方法及其作用。結(jié)合第④段畫(huà)線句的內(nèi)容，從“大自然任何一個(gè)角落如果出現(xiàn)了過(guò)量的有機(jī)物質(zhì)，就會(huì)有大大小小的生物前來(lái)消耗這些有機(jī)物，這個(gè)過(guò)程有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生全新的食物鏈”表明句子運(yùn)用了作詮釋的說(shuō)明方法；對(duì)新的食物鏈進(jìn)行解釋?zhuān)阌谧x者對(duì)下文介紹玉米“新”作用的理解，即結(jié)合下文的“人們不斷給這些過(guò)剩的廉價(jià)玉米找到了新用途”來(lái)分析表達(dá)效果即可。5．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。如可分析第4段的“牛羊等家畜家禽原本是不吃玉米的，但人還是想出辦法把玉米做成飼料喂給它們，這些動(dòng)物一般養(yǎng)在集中型動(dòng)物飼養(yǎng)場(chǎng)中，變成麥當(dāng)勞所需的牛肉、豬肉和雞肉，比傳統(tǒng)放牧周期短得多，成本低得多”等句，這是說(shuō)谷物過(guò)剩可以作為飼料。再提取第5段的“精加工也是處理過(guò)剩谷物的好辦法”分析，這里道出了谷物過(guò)剩的另一個(gè)辦法：精加工。三、應(yīng)用12、1．D2．多臺(tái)風(fēng)力機(jī)組所發(fā)的電能匯總到升壓站,將電壓升高,然后輸送到岸上的集控中心.再并入電網(wǎng)。3．海上風(fēng)力機(jī)的年發(fā)電量能多，海上風(fēng)力機(jī)的發(fā)電時(shí)間更長(zhǎng)，海上的風(fēng)能很平穩(wěn)，海上風(fēng)力發(fā)電的價(jià)格優(yōu)勢(shì)在將來(lái)會(huì)更加明顯?！窘馕觥?．D理解和分析不符合以上材料內(nèi)容。材料三的原句是“目前,海上風(fēng)力的價(jià)格已經(jīng)基本上與天然氣發(fā)電、煤炭發(fā)電和核電處在差不多的水平上。未來(lái),相對(duì)于需要分離二氧化碳的煤炭和天然氣發(fā)電,海上風(fēng)力發(fā)電的價(jià)格優(yōu)勢(shì)將會(huì)更加明顯”。選項(xiàng)把未然說(shuō)成了已然。2．題干要求