2023年中考語文二輪復(fù)習(xí)模擬試卷 2套匯編（含答案）

2023年中考語文二輪復(fù)習(xí)模擬試卷1

［時間：150分鐘滿分：120分］

一、積累和運用（共6小題，計17分）

1.下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一項是（）（2分）

A.敖免(sh6)藜瀆（XiO）督見（Po忸修作態(tài)（M）

B.寬宥eeu)驚孽（向）箴言（ZHn）間不容發(fā)。而）

C.游弋(yi)脩守（哨摩下(hui)自吹自林倜）

D.解即（p6u）仰僂（g6u）脂粉（ZhD抽絲利繭（b。）

下列詞語中，漢字書寫全都正確的一項是（）（2分）

A.追溯秘決俯拾即是前仆后繼

B.崎嶇攆走誠皇誠恐相得益章

C.劫掠崛起蕩然無存鳩占鵲巢

D.制裁灰燼嬌揉造做不可名狀

3.請從所給的三個詞語中，選出一個最符合語境的填寫在橫線上。（2分）

（1）博大精深的傳統(tǒng)文化不僅給我們的心靈以（濡養(yǎng)供養(yǎng)涵養(yǎng)），還

豐盈深邃了我們的思想。

（2）他慷慨激昂的演講一結(jié)束，聽眾就爆發(fā)出了（振聾發(fā)耳貴

震耳欲聾響徹云霄）的掌聲和歡呼聲。

4.經(jīng)典詩文默寫?！驹冢?）~（7）題中，任選五題；在（8）~（10）題中，任選一題】

（6分）

（1）大河上下，o（沁園春?雪》）

（2）山水之樂，o（歐陽修《醉翁亭記》）

（3）刻唐賢今人詩賦于其上，o（范仲淹《岳陽樓記》）

（4）,氣象萬千。（范仲淹《岳陽樓記》）

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（5）,分外妖姨。（《沁園春?雪》）

（6）釀泉為酒，o（歐陽修《醉翁亭記》）

（7）江山如此多嬌，o（《沁園春?雪》）

（8）,郁郁青青。（范仲淹《岳陽樓記》）

（9）,這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)。

（艾青《我愛這土地》）

（10）小時候//我在這頭/母親在那頭

（余光中《鄉(xiāng)愁》）

5.名著閱讀。（2分）

鏡子

僅只是一個平面

卻又是深不可測

它最愛真實

決不隱瞞缺點

它忠于尋找它的人

誰都從它發(fā)現(xiàn)自己

或是醉后配顏

或是鬢如霜雪

有人喜歡它

因為自己美

有人躲避它

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因為它直率

甚至?xí)腥?/p>

恨不得把它打碎

一九七八年

這首詩出自《》，作者筆下的“鏡子”具有

_____________________的特點。

6.[2022?西安交大附中階段練習(xí)]閱讀語段，按要求完成下面的題目。（3分）

①當(dāng)人類不斷進化，成為這個星球上最大的種群和食物鏈頂端生物的時

候，依然離不開生命體新陳代謝的過程。②這個過程是由我們?nèi)梭w中唯一能

夠與外部進行能量轉(zhuǎn)換的消化系統(tǒng)來完成的。③參與這個過程的，有植物、

動物、微生物，還有一些微量元素，以及部分礦物質(zhì)。④這個過程幾乎涵蓋

了我們所認知的自身之外的整個生態(tài)世界。⑤正因為如此，人類需要注重生

態(tài)世界的維護和平衡，從來都是生態(tài)世界的一個重要組成部分。

（1）請?zhí)崛〉冖诰涞馁e語部分，并寫在下面的橫線上。（1分）

⑵第⑤句有語病，請將修改意見寫在下面的橫線上。（1分）

（3）下列說法正確的一項是（）（1分）

A.①句中的“成為”是副詞，“種群”是名詞。

B.“新陳代謝”“消化系統(tǒng)”“微量元素”的短語類型各不相同。

C.③句中“微生物”后的逗號應(yīng)改為頓號。

D.①②③④句和⑤句構(gòu)成因果關(guān)系。

二'綜合性學(xué)習(xí)（7分）

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7.[2022?益陽改編]九年級⑴班開展“自強不息”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你閱讀下面

的材料，完成后面的任務(wù)。

材料一：“自強不息''一詞出自《周易》，原文是“天行健，君子以自強不息”。

意思是天道運行剛健有力，永無止息，而君子處世，也應(yīng)該遵循天道，剛毅

堅韌，持之以恒，努力奮進。

材料二：因為兒時的一場疾病，湖南90后女孩江夢南患上了極重度神經(jīng)性

耳聾。但是她沒有向命運妥協(xié)，而是克服種種困難，考取了清華大學(xué)博士研

究生。堅強少女自強不息的勵志故事，感動了無數(shù)人。

材料三：習(xí)近平總書記指出：“中華民族是歷史悠久、飽經(jīng)滄桑的古老民族，

更是自強不息、朝氣蓬勃的青春民族……新時代的中國青年，更加自信自強、

富于思辨精神……

（2）仿照示例，寫出下表中詩文名句所揭示的自強不息精神的具體內(nèi)涵。（3

分）

詩文名句內(nèi)涵

路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。（屈原）不畏艱難，求索不止-

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（李白）①

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。（鄭板橋）②

不積珪步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

③______________________

（荀子）

⑶假如材料二中的江夢南來到了你們學(xué)校，你們班邀請她作了一次以“自強

不息”為主題的演講，請你以班長的身份寫出演講結(jié)束后你想對她說的話。

（3分）

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三'閱讀（共14小題，計46分）

現(xiàn)代文閱讀（共8小題，計30分）

（一）［2022?北京］閱讀下面的文字，完成8~10題。（12分）

a“日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事”，這句話的意思是，天天

向前走，即便千萬里路，也不嫌遠；常常動手做，縱有千萬件事，也不畏難。

其道理質(zhì)樸可見：

______________________________________________________O今天，在追求

民族復(fù)興的征途中，堅持奮斗既是我們青年人的責(zé)任，也是磨礪我們品質(zhì)的砥

石O

b古人一直篤信凡事都要“堅持”的道理：屈原矢志“路曼曼其修遠兮，吾將

上下而求索”，荀子勸告“不積珪步，無以至千里；不積小流，無以成江?！?，

鄭板橋詠懷''千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)這些古語告訴我們：做事需

要恒心，一點一滴，日積月累。因為事物的發(fā)展是從量變到質(zhì)變的循序漸進的

過程，沒有量的積累，何以實現(xiàn)質(zhì)的飛躍？

③青年是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，為民族復(fù)興堅持奮斗是我們青

年人的責(zé)任。五四運動，青年們振臂高呼；戰(zhàn)爭年月，青年們拋灑熱血；建設(shè)

新時代的中國，青年們?nèi)紵鴬^斗的激情。今天，科技創(chuàng)新，青年們在攻堅克

難；抗災(zāi)搶險，青年們在迎難逆行。青年的奮斗在每個時代都不可或缺。正是

有了一代又一代青年的接續(xù)奮斗，才有了今天中國的偉大成就。堅持不懈的背

后是對民族復(fù)興夢想的追求和擔(dān)當(dāng)，這擔(dān)當(dāng)源于中華民族綿延數(shù)千年的歷史文

化積淀，源于百年浴血拼搏淬煉成的中國革命精神；這擔(dān)當(dāng)已熔鑄成當(dāng)代青年

的理想信念。青年只有將自己的命運與國家的發(fā)展結(jié)合在一起，才能果敢地應(yīng)

對前進征程中遇到的各種風(fēng)險挑戰(zhàn)。

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d堅持奮斗也能塑造我們百折不撓的品質(zhì)。人生的奮斗中，一定會遇到各

種艱難困苦，妥協(xié)與逃避會導(dǎo)致半途而廢，甚至功虧一簧；面對困難迎難而上，

不言放棄，才能“動心忍性，曾益其所不能”。毛澤東同志從青年時代起就立志

救國，面對無數(shù)的坎坷與挑戰(zhàn)，他從不動搖，在堅持不懈的斗爭中，磨煉出革

命者的大無畏精神和堅毅品質(zhì)，最終成為人民的領(lǐng)袖。今天，在冬

奧競技、扶貧攻堅、志愿服務(wù)的一次次挑戰(zhàn)中，一代新青年也成長起來，他們

的青春熠熠生輝。

e失敗者之所以失敗，往往是因為他們淺嘗輒止，輕言放棄。成功者之所

以成功，大多是因為他們有更加堅定的恒心和更為頑強的毅力，始終秉持“日日

行,不怕千萬里；常常做，不,怕千萬事”的理念，并自覺付諸實踐。當(dāng)下，世界

之變、時代之變、歷史之變，正以前所未有的方式向人類提出必須嚴肅對待的

挑戰(zhàn)。面對風(fēng)云變幻，我們青年人應(yīng)當(dāng)以“咬定青山不放松”的韌勁、“越是艱險

越向前”的拼勁，矢志不移，堅持奮斗，不負韶華。這是時代賦予我們的歷史使

命。

8.根據(jù)全文內(nèi)容，結(jié)合上下文，在第①段中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（4分）

9.在第④段橫線處補充一個論據(jù)，下列選項中恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

【甲】聞一多先生從學(xué)生時代起就飽含對國家與民族的深厚情感。做詩

人，他用激昂的詩句歌詠祖國，歌詠光明；做學(xué)者，他埋首典籍，古典文學(xué)

研究成就斐然；做斗士，他“拍案而起”，偉岸形象永遠銘刻在中華民族的精

神豐碑上。

【乙】雷鋒在新社會體會到人的尊嚴，他滿懷對黨和人民的深情，滿懷

對新生活的憧憬，全心全意為人民做好事，平凡的人生有了不平凡的意義。

雷鋒精神成為社會主義精神文明建設(shè)的寶貴財富。

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【丙】袁隆平青年時代就立志解決糧食短缺問題，面對生活的磨難，他

從不放棄，堅持奮斗塑造了他不服輸?shù)囊庵酒焚|(zhì)?！半s交水稻之父''做了一輩

子科研，取得了一個又一個成果，為世界糧食安全做出了巨大的貢獻。

10.說出第⑤段中畫波浪線的句子運用的論證方法，并分析其論證效果。（5分）

（二）閱讀下面的文字，完成11~15題。（18分）

寫字的老人

鄧建華

a廣場地面上的磚很周正，拼在一起，像一幅巨大的字帖。

b華燈初上時，有個駝背老人，手提裝有清水的舊油漆桶，肩扛一米長的

毛筆來了。

C駝背老人不管別人怎么看他，只要天晴，他就準時來。他擺好水桶，碩

大的筆頭蘸上清水，就開始提筆寫字，工工整整將字寫在方形的地面磚上。歐

體，飄逸灑脫。書《滿江紅》，或《登鸛雀樓》。大熱天，他常常穿一條西裝

褲，一件背心，一口氣寫上百字，也不見他歇一會兒，甚至不喝一口水。清水

寫的字，讓有些呆滯的廣場充滿削熟。

d有人散步，走過廣場，陡然發(fā)現(xiàn)地面上遒勁有力的字，便收住腳步，圍

著字細看一番，"嘖嘖嘖'’贅嘆不已。有幾個半大不小的孩子，控制不住加速度

的輪滑，碾壓過老人的“作品”，也不見他抬頭喝止。他還是那樣從從容容地寫，

腰不痛手不酸的樣子，著實叫人驚嘆。等到廣場舞大媽們開始張羅著，將音響

設(shè)備推過來，駝背老人才開始收拾自己的筆“墨他將六七斤重的筆在桶里反

反復(fù)復(fù)淘洗，將筆鋒上每一根不服帖的白毛扯拉得順順溜溜，再將有些臟的剩

水，提到不遠處的金桂樹下，小心澆灌。我一直覺得這棵樹與別的樹不同。如

果說那排樹是一個班的學(xué)生，這棵樹就帶點兒它們中的“學(xué)霸”那種驕傲樣子，

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是因為喝多了那些"墨''水嗎？有段時間天氣不錯，駝背老人天天來，我也就天

天到廣場上遛一圈。

e有人問：“您收不收徒弟??？這么好的本事?！崩先伺紶柎钋?，說：“哪天

沒飯吃了可能會！”

f聽說了有這么個老人，書法協(xié)會的人也尋了過來。來的人看著老人寫了

十幾分鐘字，面帶羞愧，小心翼翼地說：“如果請您加入我們書法協(xié)會，您愿

意嗎？”老人頭也不抬，甕聲甕氣地說：“哪天沒事干了，可能會的！”

g駝背老人這點兒怪脾氣，徹底調(diào)動了我的好奇心。我想要了解他：他是

誰？天天這么練，他要干什么？

h許多人圍著他轉(zhuǎn)，他還是一聲不響，提筆寫字，不關(guān)心所有的疑問和好奇。

i這天，天有點兒悶熱，他每每寫到第三行字，第一行就已干了，所以總

是只能見到兩行字，伴著他緩緩前行。倘若此刻有一個航拍器拍下這場景，老

人就像一只慢慢蠕動的蝸牛，爬行在日復(fù)一日的軌跡上。

j我忍不住說：“要能寫在紙上，多帥！”老人說：“有天到了那步田地，可

能會的！”

k我不理解“那步田地”是哪步，就說：“畢竟啊，寫在地上的清水字，一瞬

間就不見了！”

1老人將筆蘸飽清水，寫完“浪淘盡千古風(fēng)流人物”幾個字，才接過我的話

說：“是嗎？那刻在石頭上的字，也只一瞬間就不見了。”

m我看著那幾個字，轉(zhuǎn)眼就風(fēng)干了，不知怎么回答他。

n老人見我沒再說什么，就笑道：“我沒有在寫字啊，你沒有看見我只是在

掃地嗎？”他照例在他該收場時，洗筆、撥鋒、潑水、扛筆、提桶而去。我很

納悶：掃地？

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O后來在一個小區(qū)的傳達室，我碰見他，只是，他沒提筆，而是提一把不

太利索的竹掃帚，在認真地打掃外來車輛帶進來的紙屑，那一絲不茍的神態(tài)，

我很熟悉。

P我迎上去，說：“您好啊，您在這里掃地？”

q老人頭都沒有抬，有一句話卻有力地蹦出來：“掃地？你沒見我在寫字

嗎？”

11.請簡要概括這篇文章中的主要情節(jié)。（3分）

12.第④段中寫散步的人的嘖嘖贊嘆有什么作用？請簡要回答。（3分）

13.第⑦段中寫“駝背老人這點兒怪脾氣，徹底調(diào)動了我的好奇心”，駝背老人

的“怪脾氣”表現(xiàn)在哪些地方？請結(jié)合文章簡要回答。（4分）

14.請按照括號里的要求，賞析下列句子。（4分）

（1）老人頭也不抬，甕聲甕氣地說：“哪天沒事干了，可能會的！”（從人物描

寫的角度賞析）（2分）

（2）倘若此刻有一個航拍器拍下這場景，老人就像一只慢慢蠕動的蝸牛，爬

行在日復(fù)一日的軌跡上。（從修辭的角度賞析X2分）

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15.畢淑敏認為，在精神上，人應(yīng)該有三間小屋，其中一間用來“安放我們自身”,

即要有自己獨立的思想。小明讀完本文后認為，寫字的老人就有這樣一間

精神小屋。你同意他的看法嗎？說說你的理由。（4分）

古詩文閱讀（共6小題，計16分）

（三）［2023?西安鐵一中濱河學(xué)校第一次月考改編］閱讀下面的文言文，完成16~

19題。（12分）

【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯郡也。

山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭

翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂

也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號日醉翁也。醉翁之意

不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）

【乙】江①出西陵，始得平地，其流奔放肆大②.南合沅湘③，北合漢沔④，

其勢益張。至于赤壁之下，波流浸灌，與海相若。清河⑤張君夢得謫居齊安⑥,

即其廬之西南為亭，以覽觀江流之勝，而余兄子贍名之日“快哉

蓋亭之所見，濤瀾洶涌，風(fēng)云開闔⑦。晝則舟楫出沒于其前，夜則魚龍悲

嘯于其下。變化倏忽，動心駭目，不可久視。今乃得玩之幾席之上，此其所以

為“快哉”者也。

（節(jié)選自蘇轍《黃州快哉亭記》，有改動）

【注釋】①江：長江。②肆大：形容水流浩大。③沅湘：沅水、湘水。④漢沔：

指漢水。⑤清河：縣名，今屬河北。⑥齊安：地名。⑦闔：閉，意為天陰。

16.解釋下列加點的詞。（2分）

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⑴有號果然臨于泉上者________________________

（2）醉翁之京不在酒_________________________

（3）通居齊安_________________________

⑷以覽觀江流之勝_________________________

17.下列句子中加點的詞與例句中加點的詞意思不相同的一項是（）（2分）

例句：夜則魚龍悲嘯于其下

A.晝則舟楫出沒于其前B.至于赤壁之下

C.有亭翼然臨于泉上者D.太守與客來飲于此

18.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）山水之樂，得之心而寓之酒也。（2分）

（2）變化倏忽，動心駭目，不可久視。（2分）

19.【甲】【乙】兩文所抒之情有什么不同？（4分）

（四）閱讀下面的詩文，完成20、21題。（4分）

【甲】酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

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【乙】陋室銘

劉禹錫

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕

上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲

竹之亂耳，無案犢之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？

20.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”兩句因富含哲理而被后世廣為傳誦，

你從這兩句詩中領(lǐng)悟到了什么？（2分）

21.【甲】詩、【乙】文都巧于用典，【甲】詩借“爛柯人''，表達對的感嘆;

【乙】文借“諸葛廬”“子云亭”，表達了作者的精神節(jié)操。（2分）

四、作文（50分）

22.閱讀下面的文字，按要求作文。

我深切地感到，盡管一切艱辛都是為了成功；但是，人生最大的幸福

也許在于創(chuàng)造的過程，而不在于那個結(jié)果。

我為自己牛馬般的勞動得到某種回報而感到人生的溫馨，只有在無比

沉重的勞動中，人才會活得更為充實。

——路遙《平凡的世界》創(chuàng)作手記

作家路遙無比艱辛的創(chuàng)作過程，帶給他的是幸福與溫馨。這讓你有何

觸動與思考？請聯(lián)系自身經(jīng)歷，完成一篇不少于600字的議論文。

要求：（1）題目自擬，注意體現(xiàn)材料內(nèi)涵；（2）不得套作，不得抄襲；（3）不要

擴寫材料；（4）不得透露個人和學(xué)校的相關(guān)信息。

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答案

一、積累和運用

1.DA項中，“瞥”讀“pi鏟;B項中，“間”讀“jiGn”；C項中，“擂”讀“囿”。

2.CA項，“秘決”應(yīng)寫作“秘訣”；B項，“誠皇誠恐”應(yīng)寫作“誠惶誠恐”，“相得

益章”應(yīng)寫作“相得益彰”；D項，“嬌揉造做”應(yīng)寫作“矯揉造作”。

3.(1)濡養(yǎng)

濡養(yǎng)：滋養(yǎng)。供養(yǎng)：供給生活所需。涵養(yǎng)：能控制情緒的功夫；修養(yǎng)。文化

對心靈應(yīng)是“濡養(yǎng)”。

(2)震耳欲聾

振聾發(fā)耳貴：發(fā)出很大的聲響，使耳聾的人也能聽見，比喻用語言文字喚醒糊

涂的人。震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。響徹云霄：響聲直達高

空，形容聲音十分噫亮。結(jié)合語境，此處應(yīng)填“震耳欲聾”。

4.(1)頓失滔滔(2)得之心而寓之酒也

(3)屬予作文以記之(4)朝暉夕陰(5)看紅裝素裹

(6)泉香而酒洌(7)引無數(shù)英雄競折腰

(8)岸芷汀蘭(9)這永遠洶涌著我們的悲憤的河流

(10)鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票

5.艾青詩選真實、直率

本題第二空考查對詩歌的理解。從“它最愛真實/決不隱瞞缺點”可以看出“鏡子”

有，，真實，，的特點；從“因為它直率”可以看出“鏡子”有“直率”的特點。

6.(1)由我們?nèi)梭w中唯一能夠與外部進行能量轉(zhuǎn)換的消化系統(tǒng)來完成的。

(2)在“從來”前加“我們”。

(3)DA項，“成為”是動詞；B項，“消化系統(tǒng)”“微量元素”都是偏正短語；C項，

“微生物”后的逗號使用正確，不用改為頓號。故選D。

(2)①自信自立，樂觀積極②面對逆境，不屈不撓③點滴積累，鍥而不舍

本題考查詩文名句內(nèi)涵理解與詞語仿寫。根據(jù)題干的提示，分別仿寫兩個四

字詞語來解釋詩文名句所體現(xiàn)的自強不息精神的具體內(nèi)涵即可。

“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”表現(xiàn)了李白面對理想和現(xiàn)實的落差,

對未來仍懷有美好的希望，可見其面對逆境時自信樂觀的心態(tài)，所以可填“自

信自立，樂觀積極”。

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“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”表現(xiàn)了竹子歷經(jīng)磨難，仍然堅韌，不

畏懼來自東西南北的狂風(fēng)的打擊，可見其不屈的品格，所以可填“面對逆境，

不屈不撓

“不積蹉步，無以至千里；不積小流，無以成江?！备嬖V我們要從一點一滴

做起，每天都進步一點點，就有可能實現(xiàn)夢想，可見積累的力量，所以可填“點

滴積累，鍥而不舍”。

⑶示例：您好！我是九年級(1)班的班長，感謝您為我們帶來這次精彩的演講！

我們被您的事跡深深感動了，聽了您的演講，我們明白了自強不息是我們每一

個青少年都應(yīng)該學(xué)習(xí)的品質(zhì)，作為班長，我一定會以身作則，向您學(xué)習(xí)，用功

讀書，做一個對社會有用的人。

本題考查語言表達能力。首先要表明自己班長的身份，然后代表班級對演講

者表示感謝，最后談?wù)剠⒓舆@次活動的感受和收獲。表達要有真情，語言要準

確得體。

三、閱讀

(-)8.凡事要有堅定的恒心和頑強的毅力，不懈地堅持下去，必成大器

本題考查補充語句的能力，要結(jié)合上下文內(nèi)容來分析。

橫線處上文強調(diào)了堅持和毅力的重要性，這是成功的前提和基礎(chǔ)；下文“今

天，在追求民族復(fù)興的征途中，堅持奮斗既是我們青年人的責(zé)任，也是磨礪我

們品質(zhì)的砥石”指出了“堅持奮斗”的意義所在。根據(jù)第⑤段中的“成功者之所以

成功，大多是因為他們有更加堅定的恒心和更為頑強的毅力”，可以提煉出關(guān)

鍵詞”堅定的恒心”“頑強的毅力

結(jié)合橫線前面的“其道理質(zhì)樸可見”可知，補充的內(nèi)容應(yīng)該圍繞“堅定的恒

心”“頑強的毅力”闡述一個質(zhì)樸的道理。

據(jù)此作答即可。

9.【丙】本題考查補充論據(jù)。作答時要明確第④段中作者的觀點是什么，所舉

事例意在論證什么道理，看二者是否一致。

閱讀第④段，由首句“堅持奮斗也能塑造我們百折不撓的品質(zhì)”可知，本段

意在強調(diào)勇敢面對各種艱難困苦，堅持奮斗，這樣能夠培養(yǎng)人的堅韌品質(zhì)。

【甲】，由“聞一多先生從學(xué)生時代起就飽含對國家與民族的深厚情感”和

后面的三個分句可知，這則材料主要表現(xiàn)了聞一多先生對國家和民族的感情，

沒有體現(xiàn)如何面對挫折、不言放棄的內(nèi)容，不適合作為第④段的論據(jù)。

【乙】，由“他滿懷對黨和人民的深情”“全心全意為人民做好事”等可知，

這則材料表現(xiàn)的是“全心全意為人民做好事”的雷鋒精神，沒有體現(xiàn)如何面對挫

折、不言放棄的內(nèi)容，不適合作為第④段的論據(jù)。

【丙】，這則材料寫的是袁隆平勇敢面對生活的磨難，堅持奮斗，為解決

糧食問題做出了重大貢獻，能證明“堅持奮斗也能塑造我們百折不撓的品質(zhì)”的

觀點，適合作為第④段的論據(jù)。

第14頁共36頁

10.示例：運用了對比論證。分析了失敗者失敗的原因和成功者成功的原因，從

正反兩個方面進行說理，從而揭示了“日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千

萬事”理念的重要性，使該理念更加深刻，更有說服力。

本題考查對論證方法的判斷以及其作用的分析。議論文常見的論證方法有舉

例論證、引用論證、比喻論證、對比論證等，這是必須要知道并要記準確的

內(nèi)容。

從“失敗者之所以失敗.”和“成功者之所以成功……”可知，這里分別

分析了失敗者失敗的原因和成功者成功的原因，并且將二者進行對比，這是

運用了對比論證的論證方法，鮮明有力地突出了擁有堅定的恒心和頑強的毅

力的重要性，從而論證了“日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事”這一

理念的正確性，使讀者的認識更加深刻，更加透徹，同時增強了文章的說服

力。

(二)11.圍繞“寫字”展開敘述，主要寫了老人寫字、有人問“字”、老人“釋字”等情

→4-

τ>o

12.示例：寫散步的人的嘖嘖贊嘆，是側(cè)面描寫，烘托了寫字老人在廣場上寫字

的認真、從容。

13.只要天晴，老人就會來廣場上寫字，一點兒不在乎別人怎么看他；不管是路

人夸贊還是孩子控制不住輪滑輾過他的字，他都不理會；有人問他收不收徒

弟，他也只是偶爾搭腔，說沒飯吃了可能會；書法協(xié)會的人請老人入會，他

也沒有好態(tài)度。

本題實際上考查對人物形象的理解和分析。由第③段中的“駝背老人不管別

人怎么看他……寫在方形的地面磚上“可知，只要天晴，老人就會來廣場上寫

字，一點兒不在乎別人怎么看他；由第④段前三句話可知，不管是路人贊嘆

還是孩子控制不住輪滑輾過他的字，他都不理會；由第⑤段可知，有人問老

人收不收徒弟，他也只是偶爾搭腔；由第⑥段可知，書法協(xié)會的人對老人的

字非常欣賞，想邀請老人加入書法協(xié)會，但老人也沒好態(tài)度。

14.(1)運用動作描寫和語言描寫，寫出了老人對加入書法協(xié)會不屑的態(tài)度，表現(xiàn)

了老人對虛名的厭惡之情。

本題考查句子賞析。這句話寫了老人面對書法協(xié)會的人的邀請的反應(yīng)?！邦^

也不抬”是動作描寫,“哪天沒事干了，可能會的”是語言描寫。“哪天沒事干了，

可能會的“說明老人認為加入書法協(xié)會沒多大意義。這個句子，寫出了老人對

加入書法協(xié)會不屑的態(tài)度，表現(xiàn)了老人對虛名的厭惡之情。

(2)運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了老人寫字時動作緩慢，表現(xiàn)了老

人寫字時的從容瀟灑。

這句話是對老人在悶熱天氣下寫字的情景的刻畫，運用了比喻的修辭手法,

生動形象地寫出了老人寫字時動作緩慢，表現(xiàn)了老人寫字時的從容瀟灑。

15.示例：同意。寫字的老人的本職工作是小區(qū)的門衛(wèi)，還負責(zé)打掃衛(wèi)生。他有

寫字的特長，憑著長期的練習(xí)，寫得一手好字，但他既不收徒弟，又不加入

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書法協(xié)會，甚至不在紙上寫字，可見他并不為名，更不為利，寫字純粹是個

人愛好。老人把在地上寫字當(dāng)成掃地，把掃地當(dāng)成在地上寫字，可見他的精

神是純潔高尚的，是超脫世俗的，他對生活和藝術(shù)有獨立的思考。

本題考查對文章內(nèi)容的理解。答題時，先表明自己的態(tài)度，再結(jié)合文章內(nèi)容

進行分析。

結(jié)合第④段中的“有人散步，走過廣場……著實叫人驚嘆”可知，老人寫

字只是為了個人精神的享受，完全不受外界干擾。

結(jié)合第⑤段和第⑥段可知，老人寫字不是為了金錢和名聲，即不圖名利。

結(jié)合第?段和第?段中的“老人見我沒再說什么，就笑道：’我沒有在寫

字啊，你沒有看見我只是在掃地嗎？’”以及第?段可知，老人對人生和生活

理解得透徹，認為藝術(shù)即勞動，勞動即藝術(shù)，這種見解是他獨立思考的結(jié)果，

這種境界是一般人難以達到的。

（三）16.（1）像鳥張開翅膀一樣（2）意趣，情趣（3）貶官（4）美景

17.B例句中的“于”和A、C、D三項中的“于”都譯為“在”，B項中的“于”譯為“到

了”。

18.（1）欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會于心間，寄托在酒上。

（2）景色變化很快，動人心魄，驚人眼目，使人不能長時間觀賞。

本題考查文言語句的翻譯。句（1）中的重點詞有：得，領(lǐng)會；寓，寄托。句⑵

中的重點詞有：倏忽，轉(zhuǎn)眼之間，極快。

19.【甲】文抒發(fā)了作者與民同樂的情懷。【乙】文抒發(fā)了作者不因貶謫而悲傷、

隨遇而安的曠達胸懷。

【乙參考譯文】

長江出了西陵峽，才進入平地，水流奔騰浩大。南邊與沅水、湘水合流，

北邊與漢水匯聚，水勢顯得更加浩大。到了赤壁之下，江流浩蕩，如同大海

一樣。清河張夢得被貶官后居住在齊安，于是他在房舍的西南方修建了一座

亭子，用來觀賞江流的勝景，我的哥哥子瞻給這座亭子起名叫“快哉

從亭子里望去，能看到長江波濤洶涌，風(fēng)云變幻。白天，船只在亭前出

沒；夜間，魚龍在亭下的江水中悲鳴。景色變化很快，動人心魄，驚人眼目，

使人不能長時間觀賞。如今能夠在幾案座席旁邊賞玩這些景色，這就是把亭

子稱為“快哉”的原因。

（四）20.示例：痛苦、困難、挫折、失意都是暫時的，理想、光明、勝利就在前

頭，新事物必將取代舊事物，這是事物發(fā)展的必然規(guī)律。

本題考查對詩句的感悟。注意可以從詩句富含的哲理方面去談?！俺林蹅?cè)畔

千帆過，病樹前頭萬木春”的意思是：沉船的旁邊正有千艘船駛過，病樹的前

頭也是萬木爭春。劉禹錫用這兩句詩勸慰白居易要積極進取，振作精神，對

未來要有必勝的信念，痛苦、困難、挫折、失意都是暫時的，理想、光明、

勝利就在前頭，新事物必將取代舊事物，這是事物發(fā)展的必然規(guī)律。據(jù)此來

談感悟即可。

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21.歲月流逝、人事變遷（物是人非）安貧樂道

四'作文

22.思路：

本題考查材料作文。①材料中的“人生最大的幸福也許在于創(chuàng)造的過程，

而不在于那個結(jié)果”“只有在無比沉重的勞動中，人才會活得更為充實”和提示

語中的“作家路遙無比艱辛的創(chuàng)作過程，帶給他的是幸福與溫馨”告訴我們，

人生在于奮斗，在于拼搏，這個過程比所得到的結(jié)果更加讓人感到充實、幸

福和難忘。由此，我們可以提煉出主題“無畏艱難，不斷拼搏”“付出之后，便

是收獲”“奮斗之后，便是絢麗的人生”“努力奮斗改變我們的人生”等等。

②本題要求寫議論文，可圍繞這些主題來確定中心論點，引用古今中外

名人名言或列舉名人事例，來論證中心論點。

③文章在行文結(jié)構(gòu)上，可以層層深入，也可以采用總分總的形式，文末

進行總結(jié)，深化論點。

例文:

奮斗的青春最美麗

人生在世，“奮斗”二字。作為一個頂天立地的人，你要無怨無悔地走完

自己的人生歷程。怎樣才能充實地走完這段歷程？這是一個值得思考的問題。

是碌碌無為、虛度韶華，還是踏踏實實、拼搏奮斗？這取決于自己。是

成為笑傲蒼穹的強者，還是成為平庸的小丑？一切的一切還是由自己決定。

光陰似箭催人老，日月如梭趟少年。光陰何其短暫！光陰何其寶貴！當(dāng)人們

還沒省悟過來之時，時間老人早已蹣跚地走過了一個又一個人生巷口。倘若

你不抓緊時間，奮斗進取，拼搏出屬于自己的一片天地，那么你將會是一個

既可悲又可憐的人。

鑄劍師十年磨一劍，為的就是達到“劍快至倚天”的境界。削發(fā)如泥者，

利也。漫長的十年，在鑄劍師眼里是那樣短暫，因為他早已將歲月忽略、遺

忘，在自我構(gòu)筑的堡壘中精心研究鑄劍?？梢赃@樣說，他沒有浪費光陰，他

可以自豪地說：“為了一劍活十年，我無怨無悔！”

為了理想，你務(wù)實進取實干，這是奮斗；為了父母家人，你拼搏職場，

身兼數(shù)職，這也是奮斗；為了貧窮的學(xué)童能進校園，你奔走呼告，游走街頭，

這更是奮斗。與其任時間白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。成功總

是喜歡垂青這類人的。若干年后，當(dāng)你步入暮年，你可以對自己說：“我的青

春沒有虛度，我的人生終于有所成就，我高興，我自豪?！边@是一個理想的結(jié)

果。事實上許多人到老的時候，往往感到很失落，很無奈。青春無悔對他們

來說只能是個謊言。中年無所建樹，讓他們后悔莫及。世上沒有后悔藥，一

錯過成千古恨，再回首已百年身。

歲月匆匆，無情地流逝著。我們應(yīng)該靜下心來，抓住時間的尾巴，乘風(fēng)破浪，直

掛云帆，享受搏擊滄海的樂趣。這樣的話，相信我們在離世的時候，能夠平靜地

說：“我來過，我無悔，我快樂。''不要將遺憾留下，抓緊時間奮斗吧！因為奮斗

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的青春最美麗。

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2023年中考語文二輪復(fù)習(xí)模擬試卷2

［時間：150分鐘滿分：120分］

一、積累與運用（共20分）

學(xué)校組織同學(xué)們閱讀《中國百科知識叢書》，同時開展了一系列的語文活動，

請你積極參加，并完成下面的任務(wù)。

1.某同學(xué)閱讀《神奇的漢字》后，做了以下歸納，請你幫他找出其中有錯誤

的一項（）（2分）

A.應(yīng)注意漢字中的一字多音現(xiàn)象，例如：戰(zhàn)斗（deu）、筋斗（dδu）。

B.大部分的形聲字可根據(jù)聲旁定讀音，例如：翌（yi）日、絢（XUn）麗。

C.應(yīng)注意區(qū)別形近字，例如：“惦量”應(yīng)為“掂量”，“統(tǒng)疇”應(yīng)為“統(tǒng)籌”。

D.要注意成語中的一些特殊字形，例如：“隨機應(yīng)變”不要寫成“隨機應(yīng)便”。

2.某同學(xué)讀完《神奇的成語》后，寫了下面語段，請你幫他選出空格處成語

使用恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ?分）

成語是中華文化的瑰寶，每條成語背后都蘊藏著一個豐富多彩的歷史故事或

神話傳說。奇妙的成語接龍、成語對聯(lián)等，讀上去①，讓你感受到成語無窮

無盡的奧妙，體會中華民族文化傳承的血脈深情。不過，也要避免②地理解

一些成語，或者由此③，而貽笑大方。

A.①熙熙攘攘②斷章取義③氣沖斗牛

B.①熙熙攘攘②異想天開③高談闊論

C.①朗朗上口②異想天開③氣沖斗牛

D.①朗朗上口②斷章取義③高談闊論

3.下面是從部分同學(xué)作文中選出的句子，沒有語病的一項是（）（2分）

A.關(guān)于《西游記》的作者到底是誰，研究人員有不同說法，現(xiàn)在大家一般采

用的是以吳承恩創(chuàng)作這一說法為準。

B.通過5G全新技術(shù)的支撐,讓未來數(shù)據(jù)可視化成為新聞生產(chǎn)的關(guān)鍵性技術(shù)。

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C.湖南省正在加快建立分類投放、分類運輸、分類收集、分類處理的垃圾處

理系統(tǒng)。

D.近年來，世界移動通信大會已成為中國制造商展示其最新成果的一個重要

平臺。

4.“而在西方”這句話是從下面介紹“中國古代數(shù)學(xué)”的語段中抽出來的，

若還原的話，放哪一處最恰當(dāng)？（）（2分）

【甲】《九章算術(shù)》的最后一章“勾股”更是赫赫有名了。【乙】我們大多

數(shù)人熟知的勾股定理就是出自于《九章算術(shù)》的最后一章，書中提出了勾股數(shù)問

題的通解公式?！颈繉嶋H情況是，不論是畢達哥拉斯還是歐幾里得都只是得到

了通解公式的幾個特殊情況（如等腰直角三角形），【丁】直到公元300年左右

他們才取得相似結(jié)果。而這已經(jīng)比《九章算術(shù)》的出現(xiàn)晚了三百多年。

A.甲B.乙C.丙D.T

5.活動后，同學(xué)們對文學(xué)文化常識做了以下歸納，不正確的一項是（）（2

分）

A.寒食是部分地區(qū)清明時節(jié)的一個習(xí)俗，即清明之日不動煙火，只吃涼的食

物。

B.我國古代常用“遷”指調(diào)動官職，“左遷”“右遷”都表示降職貶官。如

“王昌齡左遷龍標”即王昌齡被貶為龍標尉。

C.中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)除了賞月、吃月餅外，湖南各地還有“偷月亮菜”“跳

月”“偷南瓜送子”等與眾不同的習(xí)俗。

D.大寒，是二十四節(jié)氣中的最后一個節(jié)氣，是天氣寒冷到極致的意思。

6.博大精深的中華文化，孕育了許多膾炙人口的名句。依照你的理解，完成

填空。（共4分，每空1分）

第20頁共36頁

（1）臨近中考，總是時不時地感覺還有一點迷惘，可一想起王安石《登飛

來峰》中的“,"，我頓時就振作

起來了，以百倍的信心迎接考試。

（2）山居的日子是一缽閃爍的黃金，行云飛鳥是一幅絕美的圖畫。飛鳥怡

然自樂，主人內(nèi)心寧靜，正像詩句

“,”所云。（常建《題破山寺后

禪院》）

7.綜合運用（共6分）

為了響應(yīng)上級的號召，學(xué)校擬舉行“頑強抗?fàn)?，自強不息”的綜合性學(xué)習(xí)活

動，請完成下面任務(wù)。

（1）精選名句。學(xué)校準備舉行“自強不息，永遠向上”主題朗誦會，下列

句子中適合主題的兩句是（）（只填序號）（2分）

①學(xué)而不厭，誨人不倦。

②捐軀赴國難，視死忽如歸。

③勝人者有力，自勝者強。

④你永遠居住在人民心里，你的人民世世代代想念你！

⑤僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。

（2）確定標題。讀完《名人傳》后，學(xué)校將舉行讀書演講比賽，請依據(jù)下

面的材料，確定一個演講標題。（2分）

《名人傳》著力刻畫了貝多芬、米開朗基羅和托爾斯泰三人為追求真善美

而長期忍受苦難的心路歷程，由此告訴人們：他們之所以能不畏艱苦，全靠他

們對人類的愛，對人類的信心。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們將以三個名人的

經(jīng)歷要求自己，使自己成為社會的有用之才。

演講標題：_____________________________________

第21頁共36頁

（3）推薦書本。學(xué)校向同學(xué)們推薦了三部傳記《貝多芬傳》《米開朗琪羅

傳》《托爾斯泰傳》，請你選擇其中一本，仿照示例，寫一句推薦語。（2分）

推薦書目：①《貝多芬傳》②《米開朗琪羅傳》③《托爾斯泰傳》

推薦語示例：《毛澤東傳》之毛澤東，中國第一領(lǐng)袖，國人心中的英雄，是

豐碑。

二、閱讀與理解（共44分）

托物言志，借物抒懷，是古今文人表情達意的一種常用方式。下面是一組與

此相關(guān)的文章，請認真閱讀，并完成文章后面的任務(wù)。

（一）古詩文閱讀（共16分）

寒菊

鄭思肖

花開不并①百花叢，獨立疏籬趣未窮。

寧可枝頭抱香死②，何曾吹落北風(fēng)③中。

【注釋】①不并：不同時。②抱香死：喻指自己高潔的民族情操。③北風(fēng):

暗示北方來的蒙古統(tǒng)治者。

8.對本詩的理解不正確的一項是（）（2分）

A.本詩與一般贊頌菊花的詩詞不同，表面上是在詠菊，實際是詩人思想品格

的再現(xiàn)。

B.“不并”表現(xiàn)出菊花的與眾不同。跟其他百花相比，菊花會在一個原本屬

于自己的特定時刻默默地綻放。

C.“獨立疏籬趣未窮”一句中的“趣”字，既指菊花的傲風(fēng)拒霜、獨放光華

的自然之趣，也是詩人自身的主觀之趣。

D.第三、四句詩人運用明喻手法，真誠地剖白了詩人自己至死不渝的崇高民

族氣節(jié)。

第22頁共36頁

9.讀了鄭思肖的《寒菊》后，小紅想做一個讀書記錄卡，但有個別地方不知

道如何完成，請你幫助她補充完整。（4分）

詩句性格特征與眾不同之處

花開不并百花

不與百花同時開放，可謂①

叢

獨立疏籬趣未

獨立于疏籬旁邊，這是自得其樂

窮不俗不艷

寧可枝頭抱香不媚不屈

寧愿枯死在枝頭，也決不被北風(fēng)吹落,

歹匕，

這是

何曾吹落北風(fēng)

②的表現(xiàn)

中

予購三百盆皆病者無一完者。既泣①之三日，乃誓療之：縱之順之，毀其盆，

悉埋于地，解其棕縛②:以五年為③期，必復(fù)④之全之。予本非文人畫土，甘受詬

厲⑤，辟病梅之館以貯之。

嗚呼！安得⑥使予多暇日，又多閑田，以廣貯江寧、杭州、蘇州之病梅，窮予

生之光陰以療梅也哉！

（選自龔自珍《病梅館記》）

【注釋】①泣：為……哭泣。②棕縛：棕繩的束縛。③以……為：把……當(dāng)

作。④復(fù)：使……恢復(fù)。⑤詬厲：譏評，辱罵。⑥安得：怎么能夠。

10.下面是閱讀本文時對文言字詞的推斷，其中有明顯錯誤的一項是（）

（2分）

A.成語“應(yīng)接不暇”中“暇”的本義為“空閑”，據(jù)此可類推“安得使予多

暇日”中的“暇”也為此意。

B.“乃誓療之”與“乃不知有漢”（《桃花源記》）中的“乃”的意思是一

樣的。

第23頁共36頁

C.字典中“本”有“草木的根或莖干”“根本、基礎(chǔ)的東西”“本來”“根

據(jù)，掌握”“現(xiàn)今的”等意思，文章中“予本非文人畫土”的“本”應(yīng)為“本來”

之意。

D.甲骨文的“甘”字像口中含有食物形，本義是“味美”，可引申為“美好”

“動聽”“自愿，樂意”，所以可以推測“甘受詬厲”中的“甘”是“情愿，甘

心樂意”的意思。

11.下列對文中畫波浪線語段的斷句，正確的一項是（）（2分）