湖南省岳陽市岳陽樓區(qū)2022-2023學年高一下學期期末考試語文試題【含答案解析】

2023年上學期期末教學質量監(jiān)測試卷高一語文本試卷共8頁，23道題，滿分150分，考試用時150分鐘。溫馨提示：本試卷分試題卷和答題卷兩部分，請將答案填（涂）在答題卷上，考試結束后只交答題卷。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I本題共5小題，17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。1二十四節(jié)氣產(chǎn)生以后，逐漸形成了嚴密的知識體系，在中國古代對于社會多方面的發(fā)展起到促進作用。這里，我們僅以其對歷法、農(nóng)業(yè)和氣候學方面的影響為例。2二十四個節(jié)氣對于后世歷書制作影響很大，深刻印記到中國歷史長河中。它是中國傳統(tǒng)氣象學的核心理論之一，逐漸成為我國古代傳統(tǒng)文化的精髓。比如，西漢的《太初歷》是中國古代第一部比較完整的漢族歷法，也是當時世界上最先進的歷法，其中編入了二十四節(jié)氣，對指導農(nóng)業(yè)及畜牧業(yè)生產(chǎn)與生活帶來極大方便?！短鯕v》還以無中氣的月份為閏月，比此前的年終置閏法更為合理。3節(jié)氣對農(nóng)業(yè)的影響就更大了，比如，對冬至時刻的細致推算，有利于安排來年的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。由于中國幅員遼闊，不同地方的冬至具體時刻有所差異。例如，南宋朝廷南遷后，冬至的日影長度就與中原地區(qū)有區(qū)別。古代著名典籍《數(shù)書九章》中也有天文歷法方面的問題，涉及二十四節(jié)氣的推算。比如“推氣治歷”題：“問太史測驗無道。慶元四年戊午歲冬至三十九日九十二刻四十五分，紹定三年庚寅歲冬至三十二日九十四刻一十二分。欲求中間嘉泰甲子歲氣骨、歲余、斗分各得幾何？”其中的“氣骨”就是指冬至時刻。4其他的節(jié)氣也是如此。農(nóng)業(yè)史學者曾雄生指出，秦九韶的書中對冬至等節(jié)氣有詳細計算。在“揆日究微”中講到這點，題目是“問歷代測景，惟唐大衍歷最密。本朝崇天歷，陽城冬至景一丈二尺七寸一分五十秒，夏至景一尺四寸七分七十九秒，系與大衍歷同。今開禧歷，臨安府冬至景一丈八寸二分二十五秒，夏至景九寸一分，欲求臨安府夏至后，差幾日而景與陽城夏至日等，較以大衍歷暑景所差尺寸，各幾何？”這就是需要算出當時的臨安府，就是今天杭州市，在夏至后多少日的日影長度與陽城（今河南登封）的夏至日的日影長度相等——兩個地方在地球上的緯度不一樣，日影長度就會不一樣。5中國是世界上最大的農(nóng)作物起源中心之一，農(nóng)業(yè)氣象科學較早萌芽并快速發(fā)展。在二十四節(jié)氣逐漸出現(xiàn)后，更加具體的七十二候與之對應，主要通過綜合天文、氣象、物候知識指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)——五天一候，一年365天為七十二候，三候為一節(jié)氣。幾千年前出現(xiàn)的反映季節(jié)和農(nóng)事活動的二十四節(jié)氣與七十二候對于中國古代農(nóng)業(yè)社會發(fā)展起了重要作用，至今各種描述、預測天氣的諺語還在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中發(fā)揮影響。6二十四節(jié)氣同時也反映了物候變化。唐高祖時代，令狐德在編撰著作《周書》中記載了“驚蟄……桃始華”等節(jié)氣與物候現(xiàn)象。正是根據(jù)這個記載，再輔以其他文獻，許多氣象學家和氣候學家認為，唐朝時黃河流域的氣候比較暖和。而這樣的發(fā)現(xiàn)，讓今天的全球氣候變化研究有了更深遠的歷史坐標——古代節(jié)氣與物候知識的研究現(xiàn)在已經(jīng)成為當代大氣科學重要的分支學科，在氣候變化研究中占有重要地位。7對于今天的氣象研究和業(yè)務而言，二十四節(jié)氣更具有深遠影響與啟示。四千多年歷史的氣象科學發(fā)展至今天，形成枝繁葉茂的學科群。二十四節(jié)氣不僅是氣象科技史、物候研究、農(nóng)業(yè)氣象、氣象科普等學科的重要研究內(nèi)容，而且對于氣象預報與公眾服務研究有啟示。比如中國民眾喜愛的二十四番花信，就直接和二十四節(jié)氣知識相關。各地花信有所差異，同一地方每年也略有差異，對與此相關的旅游和經(jīng)濟活動，準確預報就顯得非常重要。繼續(xù)深入研究二十四節(jié)氣，應用其中科技知識及文化遺產(chǎn)，可以更好發(fā)揮其現(xiàn)代價值。8氣象事業(yè)作為科技型、基礎性公益事業(yè)，挖掘二十四節(jié)氣在內(nèi)的氣象科技文化遺產(chǎn)，對實現(xiàn)氣象現(xiàn)代化和氣象科技創(chuàng)新具有獨特而又重要的價值，有助于氣象事業(yè)高質量發(fā)展和服務氣象強國建設。同時，深入認識二十四節(jié)氣，可以更好認識源遠流長、博大精深的中華氣象科技發(fā)展歷史，正確認識中華民族為世界氣象科技進步做出的巨大貢獻，也是構建中華氣象科技文化體系，堅定文化自信和科技自信，豐富全社會歷史文化滋養(yǎng)和氣象科技文化內(nèi)涵，服務氣象事業(yè)高質量發(fā)展、建設氣象強國的需要。（摘編自陳正洪《二十四節(jié)氣中的科技與文化遺產(chǎn)》）1.下列對原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.二十四節(jié)氣屬于中國傳統(tǒng)氣象學的核心理論，逐漸成為中國傳統(tǒng)文化的精髓。B.二十四節(jié)氣對中國古代社會的發(fā)展起到促進作用，尤其對農(nóng)業(yè)發(fā)展影響最大。C.編入二十四節(jié)氣的《太初歷》是世界上最先進的歷法，給生活帶來極大方便。D.古代著名的歷法著作《數(shù)書九章》中的“推氣治歷”題涉及了冬至時刻的推算。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.西漢的《太初歷》誕生之前采用年終置閏，不如《太初歷》以無中氣的月份為閏月合理。B.幅員遼闊的中國，各地二十四節(jié)氣的時刻不同，需要細致推算，才能更好地指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。C.與二十四節(jié)氣對應的七十二候更加具體，因此對中國古代農(nóng)業(yè)社會發(fā)展起的作用也更大。D.如果更深入地挖掘二十四節(jié)氣在內(nèi)的氣象科技文化遺產(chǎn)，將更有助于堅定文化和科技自信。3.下列選項，最能全面而準確概括原文主要觀點的一項是（）A.二十四節(jié)氣對中國古代社會多方面的發(fā)展起到了促進作用，對于今天的氣象研究和業(yè)務，也有深遠的影響和啟示。B.二十四節(jié)氣對中國古代社會多方面發(fā)展起到促進作用，挖掘包括二十四節(jié)氣在內(nèi)的氣象科技文化遺產(chǎn)有重要的意義。C.二十四節(jié)氣不僅在古代對我國歷書制作、農(nóng)業(yè)和氣候學等方面影響很大，對于今天氣象預報與公眾服務研究也有啟示。D.二十四節(jié)氣是我國傳統(tǒng)氣象學的核心理論之一，也是我國古代傳統(tǒng)文化的精髓以及科技與文化的遺產(chǎn)，我們要正確認識。4.請簡要分析文章的論證特點。5.有人認為二十四節(jié)氣屬于過去，是老古董了，現(xiàn)在有高科手段監(jiān)測氣候、氣象等，它除了能增強我們對傳統(tǒng)文化的自信外，沒有其它意義了。請你結合本文內(nèi)容對此予以反駁?！敬鸢浮?.A2.C3.B4.①采用遞進式論證結構，首先論述二十四節(jié)氣在中國古代對于社會多方面的發(fā)展起到促進作用，然后論述二十四節(jié)氣對于今天的氣象研究和業(yè)務具有深遠影響與啟示。②運用舉例論證方法，依據(jù)典籍記載，使觀點具有說服力。③運用數(shù)據(jù)證明觀點，使論述準確嚴密。5.①二十四節(jié)氣不僅是今天氣象研究方面的重要內(nèi)容，而且對于氣象預報與公眾服務研究有啟示；②深入研究二十四節(jié)氣，應用其中科技知識及文化遺產(chǎn)，可以更好發(fā)揮其現(xiàn)代價值?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學生理解分析文章內(nèi)容的能力。B.“尤其對農(nóng)業(yè)發(fā)展影響最大”錯誤，文中說的是“節(jié)氣對農(nóng)業(yè)的影響就更大了”，并沒有說“最大”。C.“世界上最先進的歷法”錯誤，原文是“當時世界上最先進的歷法”。D.“歷法著作《數(shù)書九章》”錯誤，《數(shù)書九章》不是歷法著作，是數(shù)學著作，只是其中有天文歷法方面的問題。故選A。【2題詳解】本題考查學生概括分析文章內(nèi)容能力。C．“作用也更大”錯誤，文中只是說“在二十四節(jié)氣逐漸出現(xiàn)后，更加具體的七十二候與之對應”，看不出七十二候起到的作用比二十四節(jié)氣更大。故選C?！?題詳解】本題考查學生概括作者觀點態(tài)度的能力。文章共八段文字，可以分為兩個部分，一到六段是說二十四節(jié)氣對中國古代社會多方面發(fā)展的促進作用，第一段是總說，二、三、四、五、六段是分說；七、八段是說挖掘氣象科技文化遺產(chǎn)的重要意義，第七段首句“對于今天的氣象研究和業(yè)務而言，二十四節(jié)氣更具有深遠影響與啟示”是過渡句，第八段“氣象事業(yè)作為科技型、基礎性公益事業(yè)，挖掘二十四節(jié)氣在內(nèi)的氣象科技文化遺產(chǎn)，對實現(xiàn)氣象現(xiàn)代化和氣象科技創(chuàng)新具有獨特而又重要的價值，有助于氣象事業(yè)高質量發(fā)展和服務氣象強國建設。同時……”具體說意義。B．“二十四節(jié)氣對中國古代社會多方面發(fā)展起到促進作用，挖掘包括二十四節(jié)氣在內(nèi)的氣象科技文化遺產(chǎn)有重要的意義”概括最全面，其它三項均為文章局部觀點的概括。A.是對一到七段的概括。C.是對一到七段的概括。D.是對五到八段的概括。故選B。【4題詳解】本題考查學生分析論證方法、論證結構的能力。論證特點包括論證結構、論證方法、論證語言等方面的特點。從論證結構來說，文章共八段文字，第一段說“二十四節(jié)氣產(chǎn)生以后，逐漸形成了嚴密的知識體系，在中國古代對于社會多方面的發(fā)展起到促進作用。這里，我們僅以其對歷法、農(nóng)業(yè)和氣候學方面的影響為例”，這是說二十四節(jié)氣在中國古代對社會發(fā)展的促進作用，二、三、四、五、六從歷法、農(nóng)業(yè)、氣候學等方面具體分析；第七段說“對于今天的氣象研究和業(yè)務而言，二十四節(jié)氣更具有深遠影響與啟示”，由“更”可知，這和上文是遞進關系，由上文在古代的意義到下文在今天的價值，使用遞進式論證結構。從論證方法角度來看，第二段“比如，西漢的《太初歷》……”，第三段“例如，南宋朝廷南遷后，冬至的日影長度就與中原地區(qū)有區(qū)別。古代著名典籍《數(shù)書九章》中也有天文歷法方面的問題……”，第四段“秦九韶的書中對冬至等節(jié)氣有詳細計算。在‘揆日究微’中講到這點……”，這是使用舉例論證，借助典籍記載來讓文章觀點更有說服力。從論證語言角度來看，“陽城冬至景一丈二尺七寸一分五十秒，夏至景一尺四寸七分七十九秒，系與大衍歷同。今開禧歷，臨安府冬至景一丈八寸二分二十五秒，夏至景九寸一分”“五天一候，一年365天為七十二候，三候為一節(jié)氣”，文章使用數(shù)據(jù)，讓論述更為準確嚴密。【5題詳解】本題考查學生篩選文章信息，探究文本中某些問題，提出自己的見解的能力。如第七段“對于今天的氣象研究和業(yè)務而言，二十四節(jié)氣更具有深遠影響與啟示”“二十四節(jié)氣不僅是氣象科技史、物候研究、農(nóng)業(yè)氣象、氣象科普等學科的重要研究內(nèi)容，而且對于氣象預報與公眾服務研究有啟示。比如中國民眾喜愛的二十四番花信，就直接和二十四節(jié)氣知識相關。各地花信有所差異，同一地方每年也略有差異，對與此相關的旅游和經(jīng)濟活動，準確預報就顯得非常重要”“繼續(xù)深入研究二十四節(jié)氣，應用其中科技知識及文化遺產(chǎn)，可以更好發(fā)揮其現(xiàn)代價值”，這說明二十四節(jié)氣不僅是眾多學科研究的重要內(nèi)容，而且對于當下的氣象預報和各方面的公眾服務研究都有啟示。如第八段“氣象事業(yè)作為科技型、基礎性公益事業(yè)，挖掘二十四節(jié)氣在內(nèi)的氣象科技文化遺產(chǎn)，對實現(xiàn)氣象現(xiàn)代化和氣象科技創(chuàng)新具有獨特而又重要的價值，有助于氣象事業(yè)高質量發(fā)展和服務氣象強國建設”，這說明深入研究二十四節(jié)氣，挖掘其中的文化遺產(chǎn)，可以更好為當下服務，更好發(fā)揮其現(xiàn)代的價值。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：幺姨的燦爛年華賀捷生我親愛的幺姨，總是認為自己不會被時光打敗的幺姨，萬不得已，終于坐上輪椅了。這讓我們兩代從長征路上走過來的女人，讓104歲的她和84歲的我，多少有些傷感。生活那么漫長、那么燦爛，從來不向命運低頭的幺姨，還以為她仍然是那個以18歲的花樣年華嫁給紅六軍團總指揮蕭克將軍的女生呢。幺姨是那個年代最時髦也最有文藝范兒的女生。她檔案的第一欄寫著，蹇先佛，1916年7月出生，畢業(yè)于長沙衡粹女子職業(yè)學校藝術系美術專業(yè)。13歲那年聽說當紅軍的二姐也就是我媽，嫁給了在湘西創(chuàng)建紅軍隊伍的賀龍。15歲聽到了“九一八事變”的消息，義憤填膺地走上街頭，喊出“打倒日本帝國主義！”的口號。1934年12月26日，么姨記得清清楚楚，18歲的她鄭重地走出家門，去找這支隊伍的最高軍事長官參加紅軍。父親賀龍那天在臨時司令部，忽然感到眼前一亮，一個青春煥發(fā)的女子站在面前。幺姨說，司令官，我來參加紅軍，你不會不歡迎吧？父親片刻的拘謹，被幺姨的爽朗驅散了。他故意說：“參加紅軍可不是鬧著玩的，你一個城里的洋學生，細皮嫩肉的，當紅軍能干啥？”幺姨順著父親賣的關子說，我一個正宗的藝術系的畢業(yè)生，能寫會畫，你打著燈籠都難找。父親說，那是那是，我們還真缺你這樣的人。想了想，他神情肅然地說，你得先與你二姐商量商量。幺姨收斂笑容，認真地說，姐夫，二姐跟我談過了，說了革命的艱難，說了參加紅軍要流血犧牲。她還告訴我大哥犧牲了。但我都想過了，二姐能吃的苦，我也能。父親說，那好，你當紅軍的事，我批準了。不過，話要說在前面，我雖然是你的姐夫，但也是這支隊伍的總指揮，今后遇上生生死死的事，你可不能躲。幺姨說，姐夫，你放心吧，我們蹇家人沒有說話不算數(shù)的。紅二、六軍團進駐慈利縣城關鎮(zhèn)時，父親和蕭克將軍進城就去拜訪在城東開染坊的我的外公蹇承宴。外公對他們說，蹇家怕是著了共產(chǎn)黨的魔，先是大兒和二女當了紅軍，如今幺女和二兒也爭著要跟你們走。我想好了，不阻攔他們。就是這次拜會，當年只有27歲的紅六軍軍團長蕭克將軍與幺姨相遇相識，兩人愛好相近，趣味相投。沒多久，沒有繁文縟節(jié)，他們在母親和幺姨的故鄉(xiāng)結婚了。1935年11月19日，紅二、紅六軍團接到命令，踏上長征路。我在這年11月1日出生，么姨在貴州境內(nèi)發(fā)現(xiàn)懷孕。在接下來的路上，被稱為“紅軍姊妹花”的母親和幺姨，一個背著越來越沉的我走，一個挺著越來越大的肚子走。母親姐妹倆在長征路上很少見面，1936年7月終于在甘孜住下來，母親就背著我來到幺姨身邊。幺姨給我們準備的禮物，是節(jié)省下來的一點糧食和采來的一大把野菜。見面時，母親告訴幺姨，她們做衛(wèi)生員的弟弟在翻越雪山時，因為跑前跑后照顧傷員，累死在雪山上，埋在雪谷里。沒等姐妹倆從悲傷中緩過勁來，傳來了部隊開拔的號角聲。她們心知肚明，命令是她們的丈夫紅軍總指揮和副總指揮共同下達的，十萬火急，即使幺姨隨時會分娩也得出發(fā)。母親背著我，攙著幺姨、堅定地向草原深處走去。第一天走了大半天，四野茫茫。幺姨突然哎喲一聲，羊水破了，疼得失聲喊叫，蹲在地上起不來。母親四處巡視一遍，看見路邊有個只剩四堵頹敗斷墻的藏民放羊用過的土堡，忙把幺姨攙進去。沒有器械，沒有產(chǎn)床，也沒有水，就讓姨父鏟來了一些草皮，墊在地上，鋪上野營用的被褥，天當房，地當床。孩子生下來了，是個男嬰，哭聲響亮。姨父喜不自禁，給他取名蕭堡生，草原上土堡里出生的意思。休息了幾個小時，繼續(xù)上路。第三天，幺姨剛被扶上馬走了幾步，就一頭栽下來。恰巧楊尚昆夫人李伯釗大姐路過，上前一看，說失血過多是原因，但主要還是餓的。說著，摘下身上裝著大約有一斤大米的干糧袋，扔了過來。幺姨拼盡全身力氣說，不行呀，李大姐，過草地，糧食是每個人的命??！但李伯釗大姐頭也不回地走遠了。母親和幺姨走出了草地，大人和孩子都活了下來。幺姨與蕭克將軍的第二個孩子，還有第三個孩子，都出生在戰(zhàn)火紛飛的抗日戰(zhàn)場上。有意思的是，他們的第三個孩子，不是一個人，而是一部長篇戰(zhàn)爭小說，書名叫《浴血羅霄》。五年前，近百歲的幺姨粉碎性骨折，她拒絕保守治療，勇敢地接受了手術，又顫顫巍巍地站起來了。104歲的她雖然最終坐上了輪椅，但仍然頑強地挺立著，她就是不想被命運打敗。（有刪節(jié)）文本二：我近年寫的是回憶和追溯性的散文。有人說我是唯一的，是獨自在營造“紅色意境”。我覺得這種說法沒什么不好，我能夠接受。但必須告訴人們，我寫的都是我親身經(jīng)歷的事情，還有我沒齒難忘地愛著和記住的那些人。真實和真情，是我最在乎的東西、最珍惜的東西。我把這種真實和真情，當作我寫作必須遵守的原則。我重提這些歷史，絕不是要重溫家族的光榮，而是要說明信仰的光輝和理想的旗幟，是父輩們舍生忘死的動力之源。信仰永遠都是鼓舞我們奮發(fā)進取的精神號角。有了信仰，我們的事業(yè)才能發(fā)展，我們的國家才能進步。（選摘自賀捷生《父親的雪山母親的草地》的《后記》和《自序》）6.下列對文本一相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.幺姨積極參加紅軍隊伍，既有“九一八事變”的時代因素，也有家庭因素，還有她比較時髦、有文藝范等個人因素。B.作者對駕龍元帥著墨不多，通過人物之間的幾句對話，就為讀者勾勒出一位風趣隨和、思慮周密的紅軍指揮員形象。C.文章以幺姨坐上輪椅、讓人傷感開篇，又以幺姨坐上輪椅、仍“頑強挺立”結尾，這樣寫既首尾呼應，又升華主題。D.文章語言平白如話，通俗生動，已屆耄耋之年的作家如同坐在讀者面前，將幺姨的革命往事娓娓道來，親切動人。7.下列與文本一有關的說法，不正確的一項是（）A.毛澤東《長征》中“五嶺逶迤騰細浪”與文中“母親背著我，攙著幺姨，堅定地向草原深處走去”等描寫極具畫面感，表現(xiàn)了紅軍革命意志。B.作者的舅舅為照顧傷員而犧牲，李伯釗把珍貴的口糧留給幺姨，這兩件事的敘述方式雖然不同，但是都能體現(xiàn)不怕艱險、勇于犧牲的長征精神。C.《浴血羅霄》這部長篇戰(zhàn)爭小說在戰(zhàn)火中誕生，具有虛構性，是蕭克夫婦的“孩子”，也是研究中國共產(chǎn)黨黨史和人民軍隊軍史的珍貴資料。D.魯迅的《藤野先生》和本文都以親歷者“我”的口吻展開敘事，前者回憶了與藤野先生的交往經(jīng)歷，后者再現(xiàn)了幺姨參加紅軍、長征等革命往事。8.為什么說幺姨的年華是“燦爛”的？請簡要分析。9.如果在“紅色經(jīng)典讀書分享會”上推薦《幺姨的燦爛年華》，請結合兩則文本，列出理由并簡要分析?！敬鸢浮?.A7.D8.①幺姨的青年時代是燦爛的，她在人生最美好的年華投身革命，并收獲了愛情。②幺姨的一生是燦爛的，她獻身革命事業(yè)，勇敢面對人生的艱難險阻，從不向命運低頭。③她本身是革命年代中最時髦也最有文藝范的女生，能寫會畫，還具有強烈的愛國情感。9.①《幺姨的燦爛年華》刻畫老一輩革命家的光輝形象，營造了“紅色意境”；②再現(xiàn)真實的歷史場景，抒發(fā)崇敬、贊美之情，體現(xiàn)了“真實和真情”的創(chuàng)作原則。③熱情謳歌堅定的革命信仰和為理想獻身的精神，而這些正是當下事業(yè)發(fā)展和國家進步的動力之源。【解析】【6題詳解】本題考查學生對小說內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞能力。A.“還有她比較時髦、有文藝范等個人因素”錯誤。幺姨積極參加紅軍隊伍，有她愛國、追求進步的個人因素。故選A。7題詳解】本題考查學生對文本內(nèi)容的分析鑒賞能力。D.“都以親歷者‘我’的口吻展開敘事”錯誤。本文沒有以親歷者“我”的口吻展開敘事，是以第三人稱的方式。故選D?！?題詳解】本題考查學生分析人物形象的能力。由原文“1934年12月26日，么姨記得清清楚楚，18歲的她鄭重地走出家門，去找這支隊伍的最高軍事長官參加紅軍”“就是這次拜會，當年只有27歲的紅六軍軍團長蕭克將軍與幺姨相遇相識，兩人愛好相近，趣味相投。沒多久，沒有繁文縟節(jié)，他們在母親和幺姨的故鄉(xiāng)結婚了”可知，幺姨在人生最美好的年華投身革命，并收獲了愛情，她的青年時代是燦爛的。從文本來看，本文主要回顧了幺姨在不同時期的“燦爛”事跡：最青春靚麗的年華義無反顧投身革命并收獲愛情，長征路上九死一生，戰(zhàn)火紛飛的抗日戰(zhàn)場上孕育“生命”，高齡骨折勇敢接受手術。她的一生可謂搖曳多姿、活得堅定頑強，從不向命運低頭。，由原文“幺姨是那個年代最時髦也最有文藝范兒的女生”“幺姨順著父親賣的關子說，我一個正宗的藝術系的畢業(yè)生，能寫會畫，你打著燈籠都難找”可知，幺姨本身是革命年代中最時髦也最有文藝范的女生，能寫會畫，還具有強烈的愛國情感?！?題詳解】本題考查學生對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。本文主要回顧了幺姨在不同時期的“燦爛”事跡：最青春靚麗的年華義無反顧投身革命并收獲愛情，長征路上九死一生，戰(zhàn)火紛飛的抗日戰(zhàn)場上孕育“生命”，高齡骨折勇敢接受手術。所以，《幺姨的燦爛年華》刻畫老一輩革命家的光輝形象，營造了“紅色意境”。由原文“我寫的都是我親身經(jīng)歷的事情，還有我沒齒難忘地愛著和記住的那些人。真實和真情，是我最在乎的東西、最珍惜的東西。我把這種真實和真情，當作我寫作必須遵守的原則”可知，真實和真情是作者的創(chuàng)作原則。《幺姨的燦爛年華》寫到幺姨義無反顧投身革命并收獲愛情，長征路上九死一生，戰(zhàn)火紛飛的抗日戰(zhàn)場上孕育“生命”，再現(xiàn)真實的歷史場景，抒發(fā)崇敬、贊美之情，體現(xiàn)了“真實和真情”的創(chuàng)作原則。由原文“我重提這些歷史，絕不是要重溫家族的光榮，而是要說明信仰的光輝和理想的旗幟，是父輩們舍生忘死的動力之源。信仰永遠都是鼓舞我們奮發(fā)進取的精神號角。有了信仰，我們的事業(yè)才能發(fā)展，我們的國家才能進步”可知，熱情謳歌堅定的革命信仰和為理想獻身的精神，而這些正是當下事業(yè)發(fā)展和國家進步的動力之源?！剁垡痰臓N爛年華》正是抒發(fā)了對老一輩革命家的崇敬、贊美之情，他們不想被命運打敗的精神也正是當下事業(yè)發(fā)展和國家進步的動力之源。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。樊噲者，沛人也，以屠狗為事，高祖為沛公，以噲為舍人。項羽在戲下，欲攻沛公，沛公從百余騎因項伯面見項羽，謝無有閉關事。中酒，亞父謀欲殺沛公，樊噲在營外，聞事急，乃持鐵盾入到營，項羽曰：“壯士?！辟n之卮酒彘肩，噲既飲酒，拔劍切肉食，盡之，項羽曰：“能復飲乎？”噲曰：“臣死且不辭，豈特卮酒乎！且沛公先入定咸陽，暴師霸上，以待大王。大王今日至，聽小人言，與沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也?！表椨鹨嘁蛩煲?，無誅沛公之心矣，是日微樊噲入營譙讓項羽，沛公事幾殆。漢王為帝，以噲堅守戰(zhàn)有功，益食邑八百戶。楚王韓信反，噲從至陳，取信，定楚，更賜爵列侯，與諸侯剖符，世世勿絕，食舞陽，以將軍從高祖攻反韓王信于代，自霍人以往至云中，與絳侯共定之，益食千五百戶，因擊陳豨與曼丘臣軍，戰(zhàn)襄國，破柏人，降定清河、常山凡二十七縣，殘東垣，遷為左丞相。噲以呂后女弟呂須為婦，故其比諸將最親。先黥布反時，高祖嘗病甚，惡見人，臥禁中，詔戶者無得入群臣，群臣絳、灌等莫敢入。十余日，噲流涕曰：“始陛下與臣等起豐沛定天下何其壯也今天下已定又何憊也且陛下病甚大臣震恐不見臣等計事顧獨與一宦者絕乎且陛下獨不見趙高之事乎”高帝笑而起。其后盧綰反，高帝使噲以相國擊燕，是時高帝病甚，人有惡噲黨于呂氏，即上一日宮車晏駕[注]，則噲欲以兵盡誅戚氏，趙王如意之屬，高帝聞之大怒，乃使陳平載絳侯代將，而即軍中斬噲，陳平畏呂后，執(zhí)噲詣長安，至則高祖已崩，呂后釋噲，使復爵邑。孝惠六年，樊噲卒，謚為武侯。（節(jié)選自《史記》，有刪改）【注】宮車晏駕：古代帝王死亡的諱稱。10.請根據(jù)《鴻門宴》判斷，句中加點詞的用法分類正確的一項是（）①沛公軍霸上②常以身翼蔽沛公③范增數(shù)目項王④籍吏民，封府庫⑤君為我呼入，吾得兄事之⑥項伯殺人，臣活之A.①②⑤/③④/⑥ B.①③④/②⑤/⑥C.②⑥/③④⑤/① D.③⑥/⑤/①②④11.下列對文中畫波浪線部分的斷句正確的一項是（）A.始陛下與臣等起/豐沛定天下/何其壯也/今天下已定/又何憊也/且陛下病甚/大臣震恐不見/臣等計事/顧獨與一宦者絕乎/且陛下獨不見趙高之事乎/B.始陛下與臣等起豐沛/定天下/何其壯也/今天下已定/又何憊也/且陛下病甚/大臣震恐/不見臣等/計事顧獨與一宦者/絕乎且陛下/獨不見趙高之事乎/C.始陛下與臣等起/豐沛定天下/何其壯也/今天下已定/又何憊也/且陛下病甚/大臣震恐/不見臣等/計事顧獨與一宦者/絕乎且陛下/獨不見趙高之事乎/D.始陛下與臣等起豐沛/定天下/何其壯也/今天下已定/又何憊也/且陛下病甚/大臣震恐/不見臣等計事/顧獨與一宦者絕乎/且陛下獨不見趙高之事乎/12.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.文中對劉邦有多種稱呼：“高祖”“沛公”“漢王”“高帝”，作為漢朝開國皇帝，劉邦的廟號為“太祖”，謚號為“高皇帝”，“沛公”是因起兵于沛，眾人擁立，“漢王”源于曾被封為漢中王。B.“禁中”又稱“禁內(nèi)”，指帝王所居宮內(nèi)，因帝王所居的宮苑不許人隨便進出，故稱，所以才有“群臣絳、灌等莫敢入”的情形。C.在古文中，“遷”可以指調動官職，如“累遷”指的是多次調動；也可以指升官，如“升遷”；而“左遷”指的是降職、貶官，如文中提到的“遷為左丞相”就是指的是降官。D.樊噲死后，被追封為“武侯”，侯，是爵位的一種，是古代皇帝對貴戚功臣的封賜，爵位有公、侯、伯、子、男五等，侯居第二等。13.下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）A.樊噲和高祖劉邦是同鄉(xiāng)，一開始以屠狗為生，后來做了沛公的侍從，跟從沛公赴項羽設下的鴻門宴，他手持鐵盾守在營外，以備不測。B.樊噲為了保護劉邦，勇闖營帳，面對項羽對自己的威脅，他不僅用喝酒吃肉的方式展示了自己的勇猛，還義正詞嚴地批評項羽不該聽信小人的挑撥離間。C.劉邦當了皇帝以后，樊噲憑借戰(zhàn)功，地位不斷升高，后來又娶了呂后的妹妹，因此和其他的將領相比，他和皇帝的關系最親近。D.樊噲晚年，被人奏言和呂氏關系親近，受到高祖猜忌。高祖命令陳平在軍中斬殺樊噲，陳平因為畏懼呂后，而把樊噲押回長安，由于高祖去世，樊噲幸免于難。14.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①臣死且不辭，豈特卮酒乎?、谑侨瘴⒎畤埲霠I譙讓項羽，沛公事幾殆?！敬鸢浮?0.B11.D12.C13.B14.①我死尚且不推辭，難道獨（還，只）怕一杯酒嗎?、谶@一天（如果）沒有樊噲闖入營帳責備項羽，沛公的事業(yè)幾乎危險了?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學生對文言實詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力。①“軍”，駐軍，名詞活用作動詞。句意：沛公的軍隊駐扎在霸上。②“翼”，像翅膀一樣，名詞活用作狀語。句意：常常用身體像翅膀一樣遮蔽沛公。③“目”，使眼色，名詞活用作動詞。句意：范增多次給項王使眼色。④“籍”，登記，名詞活用作動詞。句意：登記官吏百姓，封閉府庫。⑤“兄”，像對待兄長一樣，名詞活用作狀語。句意：你替我請他進來，我要像對待兄長一樣對待他。⑥“活”，使……活下來，使動用法。項伯殺了人，我使他活下來。①③④為名詞活用作動詞；②⑤為名詞活用作狀語；⑥為使動用法。故選B?！?1題詳解】本題考查學生文言文斷句的能力。句意：當初陛下與我們在豐、沛一帶起兵，平定天下，多么豪壯呀！如今天下已定，又是多么疲乏呀！況且陛下病重，大臣們都很驚恐，不接見我們共謀國事，難道要獨自一人和一個宦官一起過到最后嗎？陛下難道看不見趙高的事情嗎？“豐沛”是“起”的狀語，中間不應斷開，應在“沛”后面斷開，所以排除AC；“顧”為副詞，表示反問的語氣，應用在句首，所以應在“顧”前面斷開，且“乎”是句末語氣詞，后面斷開，所以排除B。故選D?！?2題詳解】本題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識的能力。C.“就是指的是降官”錯誤。“遷為左丞相”，在文中結合樊噲的軍功及作為應是指的升官。故選C?！?3題詳解】本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。B.“面對項羽對自己的威脅”屬于無中生有，由原文“樊噲在營外，聞事急，乃持鐵盾入到營，項羽曰：‘壯士。’賜之卮酒彘肩，噲既飲酒，拔劍切肉食，盡之，項羽曰：‘能復飲乎？’噲曰：‘臣死且不辭，豈特卮酒乎！且沛公先入定咸陽，暴師霸上，以待大王。大王今日至，聽小人言，與沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也?！笨芍?，文中項羽并未威脅樊噲，而是贊賞樊噲的勇猛。故選B?！?4題詳解】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“且”，尚且；“豈”，難道；“特”，只。（2）“是日”，這一天；“微”，（如果）沒有；“譙讓”，責備；“殆”，危險。參考譯文：樊噲，是沛縣人。以宰殺狗為職業(yè)。高祖做沛公，讓樊噲擔任舍人。項羽在戲下，想要攻打沛公。沛公帶著一百多人馬通過項伯面見項羽，告訴項羽沒有封鎖函谷關的事情。飲酒半酣時，亞父謀劃想要殺掉沛公。樊噲守在營帳外，聽說情況危急，就拿著鐵盾闖入營帳中。項羽說：“壯士?！辟p賜給樊噲一杯酒和一只豬腿。樊噲飲酒之后，拔劍切肉吃，全吃完了。項羽說：“能再喝酒嗎？”樊噲說：“我死尚且不推辭，難道獨怕一杯酒嗎！沛公先入關平定咸陽，軍隊在霸上餐風宿露，來等待大王。大王今天到了，卻聽信小人的讒言，和沛公之間有了嫌隙，我擔心天下分裂，人們心里會不再信任大王?！表椨鹨惨虼俗罱K作罷，不再有誅殺沛公的想法。這一天（如果）沒有樊噲闖入營帳責備項羽，沛公的事業(yè)幾乎危險了。漢王做了皇帝，因為樊噲堅守和作戰(zhàn)有功，增加封邑八百戶。楚王韓信反叛，樊噲跟從高祖到達陳地，戰(zhàn)勝韓信，平定了楚地，又賞賜列侯爵位和諸侯剖符，世世代代不斷絕，又增加封邑舞陽。后來以將軍的身份跟從高祖到代地攻打韓信。從霍人到云中，與絳侯共同平定了這些地方，增加封邑一千五百戶。后又趁機攻打陳豨與曼丘臣的軍隊，在襄國作戰(zhàn)，攻破柏人，平定清河、常山總共二十七個縣，摧毀了東垣，升為左丞相。樊噲娶呂后的妹妹呂須為妻子，所以和其他將領相比（他和皇帝的關系）最親近。起初黥布反叛的時候，高祖曾經(jīng)病得很嚴重，討厭見人，躺在宮中，下詔令給守門人不許讓群臣進宮。絳侯周勃、潁陰侯灌嬰等眾多大臣都不敢進入。十多天后，樊噲流著淚說：“當初陛下與我們在豐、沛一帶起兵，平定天下，多么豪壯呀！如今天下已定，又是多么疲乏呀！況且陛下病重，大臣們都很驚恐，不接見我們共謀國事，難道要獨自一人和一個宦官一起過到最后嗎？陛下難道看不見趙高的事情嗎？”高帝笑著坐了起來。后來盧綰反叛，高帝讓樊噲憑借相國的身份攻打燕國。這時高帝病得很重，有人詆毀樊噲和呂氏勾結，假如皇上有一天駕崩，那么樊噲就會率領軍隊殺盡戚夫人、趙王如意這些人。高帝聽說了以后非常生氣，于是讓陳平帶著絳侯前去代替樊噲擔任將領，到軍中就斬殺樊噲。陳平畏懼呂后，抓捕樊噲到了長安。到了以后高祖已經(jīng)駕崩，呂后釋放了樊噲，讓他恢復了官爵與封邑。孝惠六年，樊噲去世，謚號是武侯。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。登樓杜甫花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。錦江春色來天地，玉壘①浮云變古今。北極②朝廷終不改，西山寇盜莫相侵?？蓱z后主還祠廟，日暮聊為梁甫吟③。[注]①玉壘：玉壘山，在今四川省汶川、茂縣之間。②北極：北極星。這里比喻唐王朝。③梁甫吟：《梁甫吟》為諸葛亮躬耕于南陽時創(chuàng)作的一首樂府詩。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.首聯(lián)提挈全篇，寫繁花觸目，令人黯然心傷，以哀景寫哀情，抒寫流離之感。B.頸聯(lián)主要寫國家戰(zhàn)事，詞嚴義正，浩氣凜然，于如焚的焦慮之中透著堅定的信念。C.尾聯(lián)懷古中含有對諸葛亮的仰慕之意，寄托自己空懷濟世之心、苦無獻身之路的情思。D.全詩語言凝練，格律嚴謹，對仗工整，語勢雄壯，體現(xiàn)了詩人沉郁頓挫的詩風。16.本詩營造了雄渾壯闊的意境，請結合詩的頷聯(lián)簡要分析?！敬鸢浮?5.A16.錦江兩岸蓬蓬勃勃的春色鋪天蓋地涌來，玉壘山的浮云，古往今來，氣象萬千，變幻不定。上句從空間上擴展，下句從時間上蔓延，營造了一種雄偉宏闊的意境，描繪了一幅壯美的山河景觀，表達了詩人對祖國大好河山的熱愛。【解析】【15題詳解】本題考查學生鑒賞詩歌的形象、表達技巧和情感的能力。

A.“以哀景寫哀情”錯誤。在這樣一個萬方多難的時候，流離他鄉(xiāng)的詩人愁思滿腹，登上此樓，雖然繁花觸目，詩人卻為國家的災難重重而憂愁，傷感，更加黯然心傷，花傷客心，以樂景寫哀情。故選A。

【16題詳解】本題考查學生賞析詩歌意境的能力?！板\江春色來天地，玉壘浮云變古今”的意思是：錦江兩岸蓬蓬勃勃的春色鋪天蓋地涌來，玉壘山上的浮云，古往今來，千形萬象，變幻不定。詩人從登樓看見的景色開始寫起，描繪了一幅壯美的山河景觀，表達了詩人對祖國大好河山的熱愛。錦江水夾帶著朝氣盎然的春色從天地間奔騰而來，玉壘山上的浮云飄忽不定，這使詩人聯(lián)想到了動蕩不安的國家，那浮云飄移就像是古今世勢的更替變幻。上句從空間上擴展，下句從時間上蔓延，這樣延展開來，頓然形成了一片宏闊悠遠的意境，包括詩人對國家山河的熱愛和民族歷史的回憶。并且，登高望遠，視野開闊，而詩人偏偏向西北方向望去，可見，詩人心懷國家，此時，他憂國憂民的高大形象躍然紙上。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中面對孔子的詢問，曾皙描繪了一幅在大自然里沐浴臨風的美麗動人的景象是：“______________，______________?！保?）《登岳陽樓》中“______________，______________”兩句，寫洞庭湖浩瀚無際的磅礴氣勢，意境闊大，景色宏偉奇麗。（3）在《阿房宮賦》中，杜牧在寫歌臺上歌聲溫柔，一派春光融融的景象后，以“______________，______________”與之對比，寫出一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不同。【答案】①.浴乎沂②.風乎舞雩③.吳楚東南坼④.乾坤日夜?、?舞殿冷袖⑥.風雨凄凄【解析】【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字：“沂”“雩”“坼”。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用I（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成下列小題。每逢皓月當空，尤其是拜祭月亮的中秋節(jié)來臨，我總是想，_____①______，否則愧對太陽。后來得知，還真有個太陽節(jié)，并且在日照延續(xù)了幾千年。每年農(nóng)歷六月十九，濤雒鎮(zhèn)上元村的民眾，拂曉前紛紛登上附近的天臺山，面朝大海擺放好“三牲”“五谷”“百果”等祭品，______②______。當太陽噴薄而出，海面灑滿燦燦金光，叩拜迎日的眾生便會歡躍舞蹈，唱起頌歌：“太陽一出紅彤彤，照得天地喜盈盈。敬祀百果和三牲，五谷歲歲好收成……”為了制定歷法和節(jié)氣，羲仲受命奔赴海濱，他在日照觀測太陽時，羲叔、和仲與和叔，分別在交趾、昧谷與幽都擔當同樣的使命。他們辛勞數(shù)載，帶回了觀測成果，據(jù)此，帝堯總結出天道法則，即______③______。直到如今，歷法和節(jié)氣仍然是不少地方播種與收獲的指南?！绑@蟄不耕田，不過三五天”，是春耕的時間；“白露種高山，寒露種平川”，是小麥下種的日子。在日照，也有類似的農(nóng)諺：“驚蟄春雷響，萬物開始長”，馬上可以耕田播種；“春分麥起身，一刻值千金”，急需施肥助長。18.下列句子中的省略號的用法和文中畫波浪線處的省略號的用法相同的一項是（）A.歸隱是舊時文人理想中的一種閑散生活——躬耕、沽酒、題詩、作畫、對弈……但說起來容易做起來難，古往今來很少有人情愿過這樣的生活的。B.“我……對不起……大家，我……沒有……完成……任務。C.汽車吼叫著，車身搖晃著，卵石擠碰著，水花四濺，我們的心也怦怦直跳……D.她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”19.在上文橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字?！敬鸢浮?8.D19.①應該設一個太陽節(jié)②跪地迎接日出③中國古老的歷法和古樸的節(jié)氣【解析】【18題詳解】本題考查學生正確運用常見標點符號的能力。文中“太陽一出紅彤彤，照得天地喜盈盈。敬祀百果和三牲，五谷歲歲好收成……”，省略號表示引文的省略。A.表示列舉省略；B.表示語言斷斷續(xù)續(xù)；C.表示語意含蓄，讓讀者想象；D.表示引文的省略。故選D【19題詳解】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。第一空，前面談到有拜祭月亮的中秋節(jié)，后面說“否則愧對太陽”，可見此處時自己設想應該有個太陽節(jié)。可填：應該設一個太陽節(jié)。第二空，此處時說日照祭拜太陽的儀式，“拂曉前紛紛登上附近的天臺山，面朝大海擺放好‘三牲’‘五谷’‘百果’等祭品”，那接下來就是跪拜迎接日出了?？商睿汗虻赜尤粘?；第三空，此處應當寫天道法則的內(nèi)容，結合后文“到如今，歷法和節(jié)氣仍然是不少地方播種與收獲的指南”可知，內(nèi)容應涉及歷法和節(jié)氣?？商睿褐袊爬系臍v法和古樸的節(jié)氣。（二）語言文字運用Ⅱ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，回答問題。圍棋是一種策略型棋類游戲，起源于中國，距離今天已經(jīng)超過四千年的歷史，被稱之為棋類的鼻祖，也是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)之一。圍棋蘊含著豐富的中華文化內(nèi)涵。圍棋的棋盤、棋子含有“天圓地方”的思想；棋盤分為四部分，可以視為象征一年的四個季節(jié)；361個交叉點，和農(nóng)歷一年的天數(shù)大致相當；（）圍棋棋形變化無窮，棋理深奧幽玄，充滿對立統(tǒng)一的辯證思維。圍棋的勝負也和其他棋類不同。其他棋類大多是斬盡殺絕或把帝后抓走才算勝。但圍棋中盤勝也是贏，贏半目也是贏，體現(xiàn)了一種和諧、中庸的思想。另外，圍棋黑白交融的棋形就像一幅迷人的水墨畫，也體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)的審美趣味。20.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.而太極在棋盤的中央，黑白兩色棋子代表了陰陽。B.而太極在棋盤的中央，陰陽是黑白兩色棋子。C.棋盤的中央是太極，黑白兩色棋子代表了陰陽。D.棋盤的中央是太極，陰陽是黑白兩色棋子。21.下列各項中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項是（）A.無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。B.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。C.八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。D.人生自古誰無死？留取丹心照汗青。22.文中畫橫線的語句有語病，請修改?！敬鸢浮?0.C21.B22.（示例1）距離今天已經(jīng)超過四千年，被稱為棋類的鼻祖，也是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)之一。（示例2）已有超過四千年的歷史，被稱為棋類的鼻祖，也是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)之一。【解析】【分析】【20題詳解】本題考查學生語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動的能力。。括號前的內(nèi)容陳述的對象是“棋盤”，因此，填入的句子應以“棋盤”開頭，與前文保持一致，排除選項A、B；D中，第二句將“陰陽”作為主語了，錯誤，可排除選項D。故選C?！?1題詳解】本題考查學生正確使用常見的修辭手法的能力。畫波浪線的句子使用了比喻的修辭手法。本體為“棋形”，喻體為“水墨畫”，相似點為黑白交融。A.借代，“絲竹”代指樂器、音樂，“案牘”代指文件公務。B.比喻，“梨花”喻指“雪花”。C.擬人，把“風”比擬為人，“怒號”“卷”原本是人的行為動作。D.借代，“汗青”代指書卷、史冊。故選B?！?2題詳解】本題考查學生辨析并修改病句的能力。畫橫線的句子有兩處語?。孩佟熬嚯x今天已經(jīng)超過四千年的歷史”結構混亂，可以改為“距離今天已經(jīng)超過四千年”或“已有超過四千年的歷史”。②“被稱之為”包含“被稱為”和“稱之為”兩種結構，屬于句式雜糅，依據(jù)上句的主語是“圍棋”可知，應該為“被稱為”，保持主語一致。四、作文（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣?！髯印秳駥W》以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！铺诶钍烂袂厝瞬幌咀园В笕税е?。后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也?！拍痢栋⒎繉m賦》以上三段話對我們頗具啟發(fā)意義，請綜合文字材料完成一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！敬鸢浮坷模悍此冀梃b，更好成長曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”曾子的話意在提醒我們要時刻反思自己的行為，修正錯誤，提升自我，以獲得更好地成長，實現(xiàn)人生境界的提升。論語有言，“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)