幼兒園托班活動方案

幼兒園托班活動方案為了確保事情或工作能無誤進展，往往須要預先制定好方案，方案的內容和形式都要圍圍著主題來綻開，最終到達預期的效果和意義。今日我在這給大家整理了一些幼兒園托班活動方案，我們一起來看看吧！

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幼兒園托班活動方案1

伴隨著孩子們成長的腳步，我們又迎來了一個嶄新的學期。本學期，我們將圍繞本園保教工作的目標和重點，結合上學期孩子們的開展狀況及本班的班級實際，我們將一如既往地合力做好班級各項工作，同時，更將樹立點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事的高度責任感完本錢學期保教工作任務，呵護好班上的孩子，為孩子們全面、和諧、身心安康的開展打下扎實的根底!

一、班級狀況分析經過上半學期在園的學習、游戲、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進步。孩子們從剛開學時望見幼兒園大門就哭到如今日天吵著要來幼兒園;從吃飯、小便、穿服都要老師幫助到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進步是自不待言的，他們已經起先適應幼兒園的學習生活，并初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理實力有了必需的提高，寵愛參與各項游戲活動。我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面也有了必需的了解，班內大局部孩子都比擬活潑好動，對于新事物表現出極高的愛好。口語表達實力也有了提高，寵愛說，寵愛做。但由于班上大局部孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上狀況，本學期我班重點將是接著豐富各項活動內容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往實力。

二、工作目標

1、為幼兒創(chuàng)設一個干凈、舒適的學習、生活環(huán)境。

2、穩(wěn)固各項一日生活常規(guī)、學習常規(guī)，造就幼兒良好的習慣。

3、結合主題，敬重幼兒實際開展，開展適合托班幼兒年齡特點的教化教學工作。

4、開展適合托班幼兒年齡的平安教化活動，初步樹立幼兒的自我疼惜意識。

5、家園互動，相互合作，協(xié)調相同。

三、工作措施

(一)為幼兒創(chuàng)設一個清潔、舒適的學習、生活環(huán)境。

為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作顯得尤為重要。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護照看，受到科學的安康教化，身心得到良好的開展。將班內一件件事情都責任到人，并且留意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多視察，填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的安康。

(二)穩(wěn)固各項常規(guī)、造就幼兒良好的習慣。

1、通過平常的生活活動，讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、杯子標簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的杯子喝水。

2、通過故事、談話、兒歌等形式，穩(wěn)固正確的洗手、擦臉的方法。并造就幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習慣。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會翻開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。

3、利用生活活動時間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子或請老師幫助塞衣服。

4、快樂的進餐，根本上能獨立吃完自己一份飯菜，細嚼慢咽，不挑食;保持桌面、地面、身上的干凈。通過區(qū)角活動中的給小動物喂食這一活動區(qū)，接著幫助幼兒練習正確運用小勺。造就幼兒自己吃完自己的一份飯菜，盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。

5、能靜謐入睡室，在老師的幫助下，能按依次褲，放在固定的地方，靜謐就寢，睡姿正確。

6、懂得疼惜幼兒園的各種東西。在老師的提示下，會輕拿輕放椅子、玩具等。通過生活活動、教化活動引導幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，不隨意把幼兒園的玩具帶回家。

7、學說禮貌用語和生活中的常用語。寵愛與同伴交談，情愿在集風光前大聲說話，留意在一日活動中對幼兒語言溝通的造就，并讓幼兒主動運用禮貌用語(早上好、再見、感謝)。在各個教學活動中留意個體差異，讓每個幼兒都有時機在集風光前講話，學念兒歌，學講內容淺顯的故事。在區(qū)角游戲中造就幼兒樂意參與游戲，大膽地交談。指導幼兒用平凡話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。

(三)結合主題，敬重幼兒實際開展，開展適合托班幼兒年齡特點的教化教學工作。

在主題活動的開展中，針對班級幼兒的特點，適當增加開展幼兒的秩序感和社會標準意圖的活動，幫助幼兒建立根本的集體生活的常規(guī)，開展幼兒的秩序感和生活交往實力。以幼兒的開展與需求為主要依托，在安康、語言、社會、科學、藝術五大領域對幼兒進展初步、細致而全面地造就。

1、重視個別教化：幼兒年齡相差較大，性格也不盡一樣，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教化方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的安康開展。

2、環(huán)境布置：區(qū)域活動材料的整理和投放。陳設以前現有的區(qū)域材料，并進展整理和歸類;結合教學主題及幼兒現有開展水平，增設適宜的操作活動，然后依據活動狀況逐步完善。

(四)家園互動，相互合作，協(xié)調相同。

1、通過各種方式，向家長剛好介紹幼兒園的造就目標及幼兒在園的狀況，家園相同進展教化。

2、鼓舞家長協(xié)作園內活動。邀請家長踴躍參與園內舉辦的各項活動，了解自己的孩子，促進孩子的全面開展。由于活動和教學須要幼兒帶物品來園，盼望家長踴躍協(xié)作。

3、運用幼兒成長檔案和幼兒園論壇等溝通渠道，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換看法，互通狀況信息。

4、增設家園欄的內容，豐富家園欄的形式，增設小學問欄等。

幼兒園托班活動方案2

—、根本狀況分析：本學期我班共有幼兒31名。其中男生18人，13人，全部為新生。本學期，幼兒年齡在2、8—3.5歲之間，局部幼兒讀過幼兒園，有必需的學問準備，但由于幼兒來自不同的幼兒園，形成在日常生活及學習常規(guī)方面差距較大，另外，幼兒在各方面的實力相差甚遠，也給常規(guī)的教學帶來必需的難度。因此本學期我班在充分視察了解幼兒的根底上，依據《廣東省幼兒園教化指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律，全面開展整合課程開放式教化讓幼兒主動、自主地學習，幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步造就幼兒的根本生活實力和行為學習習慣從而使幼兒安康、快樂成長。

二、指導思想

在本學期的工作中，我們要謹慎貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，以《幼兒園教化指導綱要》、《廣東省幼兒園課程指南》為指導，在工作中樹立為幼兒效勞、為家長效勞的思想，為幼兒營造一個安康、快樂、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，駕馭粗淺的安康、衛(wèi)生常識，有根本的自我疼惜實力。在教學管理上，以音樂教學為特色，以語言、美工教學為重點。將預成活動與生成活動有機的結合，制定適宜的活動準備，合理支配一日活動環(huán)節(jié)，供應豐富的材料，科學、客觀記錄評價幼兒的學習狀況，促進幼兒全面和諧開展。通過多種形式與家長聯(lián)系，提高家園工作質量。明確班級人員工作職責，團結協(xié)作，形成安康向上的班風。

三、主要工作任務及措施

(一)優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛。

具體措施

1、組織本班老師學習《幼兒園指導綱要》、《廣東省幼兒園教化指導綱要》，為幼兒締造一個友愛和諧的集體，靜謐、干凈、美麗的環(huán)境，為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、游戲、學習創(chuàng)設良好的活動環(huán)境。

2、活動室、主墻及活動區(qū)材料剛好更換、充溢，并與主題活動密切協(xié)作，以供應成品或半成品材料為主，鼓舞幼兒動手、多操作，開展幼兒的協(xié)調實力及動手操作實力。在室外創(chuàng)設作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的時機。

3、活動區(qū)的設置涵蓋幼兒身心諸方面開展須要，満足幼兒的游戲愛好，依據本班實際，可以一區(qū)多功能，輪番開放，建立合理的活動區(qū)規(guī)那么，密切協(xié)作教學須要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多供應半成品和非成品材料。

4、充分利用我園現代化電化教學設備進展教學，提高幼兒電腦操作的愛好極簡潔技能。

5、更加合理的利用社區(qū)資源。

(二)合理支配一日活動，一日活動支配留意動靜搭配，室內外平衡。

具體措施

1、依據本班幼兒的實力和愛好支配不同的活動，在時間的支配上做出彈性的支配。

2、有組織有指導的活動與自選活動、靜謐活動與運動性活動，個人活動、小組活動、集體活動及每周各學科的課時支配有必需的比例，給與個別輔導和隨機教化。

3、依據幼兒年齡特點學習適用于小班的體能操，要求幼兒動作符合要求，參與我園體能操觀摩活動。

4、依據本班幼兒動作開展水平現狀及各年齡階段幼兒開展指標，制定本學期幼兒體能訓練要求及活動內容，并將貫穿在一日生活中。

5、保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的、有要求、有內容、有器械。

6、每月組織一次幼兒外出遠足活動，每周組織一次玩沙玩水活動、赤足活動，每周開展二節(jié)體育課，體育課能做到有教案、有準備、有效果分析，能依據每次分析結果進展改良。

7、組織幼兒到戶外進展參觀、秋游等活動，造就幼兒酷愛科學、酷愛大自然的情感。通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級元旦聯(lián)藝會”等活動，造就幼兒的感受力，表現力及語言表達實力，熬煉幼兒的膽識，使幼兒能在集風光前大膽的表現。

(三)、重視對幼兒的視察、評價，通過對幼兒的評價，了解教學的重點，從而更有針對性改良教化工作。

具體措施：

1、建立幼兒個人成長檔案，檔案中表達幼兒的成長過程及進步。

2、依據本班幼兒開展的特點，制定相應的視察記錄表及各種檢核表。如：幼兒語言實力檢核表、幼兒生長發(fā)育評價表、動作開展檢核表，依據視察幼兒的行為來分析、評價每一位幼兒。

3、重視收集評價幼兒的根本材料，如：通過錄音、相片、作品的方面的材料，對幼兒進展縱向評價，并定期向家長展示幼兒成長檔案，以便家長了解幼兒成長的動向。

4、重視教化評價對教化活動的作用，定期對幼兒開展狀況進展縱向評估，以便了解幼兒的開展狀況及須要，從而供應更加適宜的幫助和指導。

(四)班級管理

1、班級每兩周開展一次教研活動，商討班級主題開展狀況，剛好提出與主題相關問題，形成班級教學工作人人了解、人人駕馭，從而提高保育員的配班實力。

2、每周召開一次班務會，由班長傳達上級精神，支配班級工作任務，探討班上幼兒存在的問題，共同找尋適合的教化方法，對班級的各項工作做到有協(xié)商、有準備，并剛好做好記錄。

3、老師做好晨檢、交工作，管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作、班級物品的保管運用工作。

4、三位老師常常溝通思想，相互學習，不斷提高業(yè)務水平，在教化幼兒與家長工作上，指導思想要相同。

5、三位老師謹慎抓好幼兒的一日生活常規(guī)，做到老師的要求相同。

(五)家長工作

1、個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談，了解其在家狀況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教化問題上所持的觀點等，約訪率到達101%以上。

2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒學問》的內容，剛好展示主題活動狀況，幫助家長了解幼兒園的教學狀況，并通過設立“家長圖書室”向家長引薦教化、育兒資料，家園共同克制育兒中遇到的難題。

3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒學問，并供應家長溝通與共享育兒經驗的時機，共同探討家園相同的教化。

幼兒園托班活動方案3

一、班況分析：：

本學期的幼兒年齡在2歲2個月—3歲4個月之間幾乎都是單身子女，第一次離開家庭，起先集體生活。他們是家里的“小皇帝”、“小公主”，平常都是由爺爺奶奶，他們對孩子生活自理實力的造就大多是接受包辦代替，因此大局部孩子這方面的實力不夠，對家人有很大的依戀。孩子們雖然對幼兒園充溢了新穎 ，但當父母離開后即表現出焦慮、擔憂等心情以至一成天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼兒園。家長對于送孩子入托也有著種.種顧慮和擔憂，怕孩子生活上不能自理，怕吃不飽飯。

因此，我們要給他們更多的呵護，足夠的愛。從穩(wěn)定心情，造就良好的生活衛(wèi)生習慣入手，使他們能盡快地適應幼兒園生活，為以后的生活、學習打下良好的根底。

二、班級工作

1、我們老師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的心情，消退家長的顧慮。我們還將逐步造就幼兒生活自理、與人相處等方面的實力，并加強情感造就：⑴與老師間建立良好的感情，讓每個孩子每天都高快樂興來上幼兒園。

⑵小摯友之間學習友好相處，讓他們交好摯友，造就孩子初步的社會交往。

2、本學期，我們的工作要提現“教養(yǎng)并重”的原那么，特別是要加強保育工作，細心呵護每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手，賜予幼兒以精神上的勸慰，把保育當作重點工作來抓。日常生活中加強對幼兒的護理，把保育工作作為重中之重，留意造就良好的生活衛(wèi)生習慣，使幼兒能漸漸習慣集體生活。老師要同等對待每位幼兒，引起孩子愉悅的心情反響，盡快使幼兒把對家長的依戀轉移到老師身上。

三、生活常規(guī)

新生入園是跨入集體生活的一個轉折點，也是進展常規(guī)教化的關鍵期。因此，我們把常規(guī)教化納入工作重點，我們要懇切、隨和、有耐性，按部就班，持之以恒地指導每位幼兒，特別是造就生活自理實力，如洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時間進展反復練習，多賜予贊美和鼓舞，是他們漸漸形成良好的生活習慣。

具體做到：

1.高快樂興的上幼兒園，向老師問早、問好，離園時會說再見。

2.漸漸養(yǎng)成范縣便后要洗手，主動向老師表示大小便，學會上廁所。

3.學會自己用勺子吃飯，能自己主動表示想喝水。

4.會拿小椅子，主動玩完玩具要整理。

5.在成人幫助下能靜謐的午睡。

6.在成人的帶著下，手扶把桿一級一級上下樓梯。

四、教化教學

本學期，我們將主題課程探究與單科教學結合，從五大領域開發(fā)幼兒智力，教學內容貼近幼兒生活。運用游戲形式，讓幼兒在老師的引導下，主動探究學習，使幼兒樂意參與集體活動。

1、安康：

(1)養(yǎng)成按依次洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;

(2)能正確運用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;

(3)保持桌、地面和衣服的干凈，餐后會擦嘴和用水漱口;

(4)在老師的幫助下，情愿嘗試自己褲、鞋;

(5)能靜謐就寢，睡姿正確。

2、語言開展方面：

(1)接著學念兒歌，理解兒歌的內容;

(2)樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求;

(3)能專注地看圖片、圖書，并隨意表達自己的相識和感受。

3、社會開展方面：

(1)初步懂得收放玩具、疼惜玩具，不是自己的東西不拿回家;

(2)學習視察別人的心情，辨別快樂和不快樂的表情;

(3)情愿和同伴一起游戲，一起共享自己的和別人的物品;

(4)隨時幫助、提示內向的幼兒與他人進展溝通;

(5)接著學習在集體生活中遵守簡潔的規(guī)那么;

(6)在短時間內能專心做簡潔的事情。

4、科學開展方面：

(1)在成人引導意四周環(huán)境中好玩的事物。

(2)學習用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、形態(tài)等明顯的特征。

(3)情愿親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物。

5、藝術開展方面：

(1)接著感受生活中的美，在成人引導下，能大膽表現自己的情感和體驗。

(2)樂意參與涂畫、撕畫、搓捏等活動，學會在規(guī)定的范圍內涂畫，能正確運用固體膠。

(3)樂意聽音樂。情愿用聲音、動作等方式自由表達自己的感受，寵愛跟老師快樂地唱歌、跳舞，敲打會發(fā)聲的器具。

具體做到:

1.寵愛跟老師到戶外閑逛、游戲、能在老師指導下萬大型玩具、學會斯紙、穿、插等技能。

2.情愿參與集體活動，能保持10分鐘的留意力，能大膽答復，情愿用語言表達自己的意思，敢在集風光前講話。

3.情愿和小摯友一起玩，有困難時不哭，情愿嘗試解決或請求老師幫助。

五、本學期的保教重點是：

(1)生活管理方面：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，對個別幼兒進展重點指導，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護照看，受到科學的安康教化，身心得到良好的開展;通過區(qū)域、教學及游戲活動逐步提高幼兒的生活自理實力。

(2)幼兒平安管理與教化：結合幼兒年齡特點，進展適當的平安教化，增加其自我疼惜意識和實力。

(3)教化管理方面：在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。依據本班幼兒的實際水平和愛好及個別幼兒的實際狀況，確立相應的教化目標和要求，合理利用分區(qū)、集體活動、游戲等形式，有目的、有準備地引導幼兒踴躍參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓舞他們動手操作，學會發(fā)覺問題。確保教化目標和任務的完成。

六、家長工作：

(1)家訪：針對個別幼兒狀況，取得家長協(xié)作、達成教化的相同性。

(2)家長會：向家長介紹幼兒園的有關制度;本學期園內的大型活動工程;對幼兒在上學期的生活、學習狀況作具體總結;分析班級存在的缺乏，盼望得到家長的諒解與支持。同時，老師還鼓舞家長大膽提合理化看法，以便本班保教工作的改良。

(3)家長開放日：請家長來班，觀看或參與活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教化內容方法，干脆看到幼兒在園表現，了解老師工作狀況，增加與老師的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸供應良好時機和條件。

幼兒園托班活動方案4

一、班級狀況分析：

本班現有幼兒23人，其中21名幼兒都是新生，他們的年齡從20__年10月～20__年11月，只有2名幼兒其他幼兒園上過一個學期，其他都是以前從未上過幼兒園。對于2_3歲的幼兒來說，他們年齡小，上幼兒園時他們第一次離開自己的親人，第一次自己去面對一個新的環(huán)境。他們常以哭鬧來發(fā)泄離開親人、離開熟悉環(huán)境后的焦慮，針對這一特點，制定以下教學方案。

二、教學工作：

本學期，我們運用的是在__市北京東路小學附屬幼兒園實踐運用的由臺北護理學院師資培育中心指導的教材。

我們選用其中的六個主題活動，分別是：《寶了》、《軟軟的》、《酸酸甜甜的水果》、《方方圓圓的餅干》、《色調寶寶》、《暖洋洋》。針對托班幼兒新入園時心情不穩(wěn)定而哭鬧，穩(wěn)定幼兒心情及幼兒生活經驗少而設定的主題活動。

在主題活動的開展中，針對班級幼兒的特點，增加了開展幼兒的秩序感和社會標準意圖的活動，幫助幼兒建立最根本的集體生活的常規(guī)，開展幼兒的秩序感和生活交往實力。以幼兒的開展與需求為主要依托，在安康、語言、社會、科學、藝術五大領域對幼兒進展初步、細致而全面地造就，其中包括了生理、心情、智力和社會性等方面的開展。

三、環(huán)境創(chuàng)設：

1、針對托班幼兒的特點，將環(huán)境納入到教化中，每一主題更換一次主墻飾，為幼兒締造一個寬松、自由的生活空間，使幼兒踴躍的與環(huán)境互動起來。利用自然角幫助幼兒學會視察身邊一些簡潔的事物的變更。

2、簡潔的準備一些植物、金魚布置自然角，并選擇適合托班幼兒的視察方法，如給金魚換水、給植物澆水，引導幼兒進展自然角的視察。

3、結合托班幼兒寵愛單獨一人擁有一個(一局部)玩具的特點，將各種操作材料分成許多小筐放在窗臺上，并將窗臺上墊上墊子，使得幼兒在操作時能單獨擁有一份，而且不會因為窗臺冷而受涼，同時也美化了窗臺。

四、游戲活動

抓住托班幼兒愛好點，滿足幼兒的新穎 心，熬煉幼兒的小肌肉，開展幼兒手部的精細動作，將為幼兒供應一些諸如扣扣子、串珠子、插板、蓋印、喂娃娃、撕貼、搭積木等手部游戲，促進幼兒智力的開展。

在大肌肉方面支配一些促進幼兒根本動作和根本運動實力的開展，包括平衡、協(xié)調、力氣的開展。幼兒通過大肌肉的運動可以獲得極大的愉悅，同時漸漸地使幼兒學會限制自我的行為，以免損害到別人。

為幼兒準備了娃娃家，盡量以幼兒的隨意操作起先，使得幼兒對這一活動感愛好，漸漸將游戲的一些規(guī)那么告知幼兒使得幼兒在操作中不知不覺的承受了規(guī)那么，并能主動的遵守規(guī)那么，學會游戲方法，體驗到游戲的快樂。

托班的幼兒正處于他們語言開展的敏感期，因此幫助他們的語言開展，成為教學和游戲的主要內容。在游戲活動中，支配了《嬰兒畫報》的共享閱讀活動，使得幼兒在閱讀活動中學習一些標準的溝通的語言，為幼兒之間的溝通打下根底。

五、家長工作：

1、在開學前對每一個幼兒進展家訪既是我們對幼兒有一個了解的同時，也是家長工作的一個局部，通過家訪使得家長對孩子入園有了一個感性的相識和了解?；Q育兒信息。

2、新學期家長會使家長對幼兒園的工作有了一個較全面的了解。學期完畢時召開家長會。

3、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保隨時向家長公示幼兒在園的學習、生活、游戲的狀況，使其真正起到“橋梁”的作用。請家長協(xié)作教學，豐富孩子的學問經驗。

4、樹立一心一意為家長、為幼兒效勞的意識，做好新生入園心情穩(wěn)定。為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。嚴格接送卡制度，提高平安意識

5、每月出一期家長園地，介紹近期教學活動及班級狀況和一些育兒經驗。

6、通過讓家長參與半日觀摩、家園活動等，讓家長了解自己孩子在幼兒園的生活和學習習慣。并抓住時機與家進步行日常溝通。

⒎幫助班級準備及補充自然角的物品，協(xié)作教學活動準備各種材料。

8、通過家園聯(lián)系本，剛好與家長取得聯(lián)系，反響幼兒在幼兒園的表現，到達家園共育的目的。

幼兒園托班活動方案5

活動目標：

1、加強家園聯(lián)系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的狀況。

2、進一步讓家長更好地了解孩子在幼兒園生活和學習的狀況，了解幼兒園的教學方式、生活動態(tài)。

3、更細致地發(fā)覺自己孩子