人教版六年級上冊數(shù)學教案_第1頁
人教版六年級上冊數(shù)學教案_第2頁
人教版六年級上冊數(shù)學教案_第3頁
人教版六年級上冊數(shù)學教案_第4頁
人教版六年級上冊數(shù)學教案_第5頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

未知驅(qū)動探索,專注成就專業(yè)人教版六年級上冊數(shù)學教案一、教學目標理解十進制百分數(shù)的概念,掌握百分數(shù)的讀法和寫法;能夠?qū)俜謹?shù)轉(zhuǎn)化為分數(shù)和小數(shù),并能相互轉(zhuǎn)化;能夠運用百分數(shù)解決實際問題。二、教學內(nèi)容1.十進制百分數(shù)十進制百分數(shù)的概念;百分數(shù)的讀法和寫法。2.百分數(shù)的轉(zhuǎn)化將百分數(shù)轉(zhuǎn)化為分數(shù);將百分數(shù)轉(zhuǎn)化為小數(shù);將分數(shù)和小數(shù)轉(zhuǎn)化為百分數(shù)。3.百分數(shù)在實際問題中的應(yīng)用比較大??;求百分數(shù)的部分與整體的關(guān)系;求增加或減少百分數(shù)的數(shù)量。三、教學準備PowerPoint演示文稿;筆記本電腦或投影儀;教學板書和白板筆;練習冊和作業(yè)本。四、教學過程1.導入新知在黑板上寫出一些百分數(shù),讓學生快速讀出它們的小數(shù)形式,并檢查答案。引導學生思考百分數(shù)與分數(shù)、小數(shù)的關(guān)系。2.介紹十進制百分數(shù)給學生展示一個百分數(shù)的示例,解釋十進制百分數(shù)的概念。引導學生掌握百分數(shù)的讀法和寫法。3.百分數(shù)的轉(zhuǎn)化a.將百分數(shù)轉(zhuǎn)化為分數(shù)使用實例演示如何將百分數(shù)轉(zhuǎn)化為分數(shù)的方法。讓學生試著將幾個百分數(shù)轉(zhuǎn)化為分數(shù)。b.將百分數(shù)轉(zhuǎn)化為小數(shù)使用實例演示如何將百分數(shù)轉(zhuǎn)化為小數(shù)的方法。讓學生試著將幾個百分數(shù)轉(zhuǎn)化為小數(shù)。c.將分數(shù)和小數(shù)轉(zhuǎn)化為百分數(shù)使用實例演示如何將分數(shù)轉(zhuǎn)化為百分數(shù)的方法。使用實例演示如何將小數(shù)轉(zhuǎn)化為百分數(shù)的方法。4.百分數(shù)在實際問題中的應(yīng)用a.比較大小使用實例演示如何利用百分數(shù)比較大小。讓學生嘗試解決幾個比較大小的問題。b.百分數(shù)的部分與整體的關(guān)系使用實例演示如何求百分數(shù)的部分與整體的關(guān)系。讓學生練習計算百分數(shù)的部分與整體的關(guān)系。c.增加或減少百分數(shù)的數(shù)量使用實例演示如何增加或減少百分數(shù)的數(shù)量。讓學生解決一些求增加或減少百分數(shù)的數(shù)量的實際問題。5.檢查與評價布置練習冊上的課后題,讓學生自己獨立完成,并進行及時批改和評價。五、教學反思本節(jié)課通過引導學生理解十進制百分數(shù)的概念,掌握百分數(shù)的讀寫方法,以及百分數(shù)的轉(zhuǎn)化,幫助學生建立對百分數(shù)的認知和運用能力。通過實際問題的應(yīng)用,能夠提高學生解決問題的能力和邏輯思維能力。在教學過程中,要注意引導學

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論