人教版七年級歷史上冊第10課 秦末農(nóng)民大起義教案

/第10課秦末農(nóng)民大起義一教學(xué)目標(biāo)：1.知識與能力：了解和掌握秦朝暴政的主要表現(xiàn),有關(guān)陳勝、吳廣起義以及秦朝滅亡的根本歷史知識,并了解楚漢之爭的簡單情況。2.過程和方法：本課使用談話法,師生互動,讓學(xué)生帶著問題閱讀課文,培養(yǎng)分析問題,概括問題能力,巧妙設(shè)問啟發(fā)學(xué)生思考,讓學(xué)生討論,培養(yǎng)學(xué)生,創(chuàng)新思維。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識到秦的暴政是激起農(nóng)民起義的根本原因,從而理解得民心者,得天下的道理。二教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：秦末農(nóng)民起義的根本原因、意義。難點(diǎn)：秦亡前后,項(xiàng)羽、劉邦所領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)爭性質(zhì)的變化。三教學(xué)過程〔一〕創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課視頻：“領(lǐng)導(dǎo)人是怎樣煉成的〞第10課秦末農(nóng)民大起義第一篇章“暴秦?zé)o道〞〔二〕教師引領(lǐng),合作探究：回憶：秦始皇的“功業(yè)〞。展示：秦朝的百姓生活我家有三子：老大修長城,多年未相逢；

老二戍〔shu〕邊關(guān),至今未歸還；老三忙耕田,租稅沉甸甸；飯菜不得飽,一家難團(tuán)圓；

敢怒不敢言,惟恐遭劫難。論從史出：材料一：據(jù)統(tǒng)計(jì),秦代全國總?cè)丝诩s為2019萬,丁壯勞力約占20%,其中,修陵墓約70萬,筑長城40萬,修五嶺、馳道50萬……合計(jì),每年被迫服役者不下300萬,幾乎,舉國服役！以至,男丁缺乏又征婦女！問題：材料一說明了什么問題？【生答】：秦朝的徭役繁重。展示：材料二：農(nóng)民每年要將收獲的三分之二上上繳國家。師問：材料二說明了什么問題？生答：秦朝的賦稅沉重。展示：材料三：秦朝死刑種類很多,如腰斬、車裂……一人犯法,親族都得處死；一家犯法,鄰里都受牽連。問題：材料三說明了什么問題？生答：秦朝的刑法嚴(yán)酷。師問：秦始皇的暴政簡直可以和夏桀商紂相提并論了,但是秦始皇再厲害也難逃一死,那么,秦始皇的繼任者秦二世胡亥是個怎樣的皇帝呢？生答：秦二世比秦始皇更加殘暴。他和趙高狼狽為奸,任意殘殺自己的兄弟姐妹和文武大臣,政治十分黑暗。埋葬秦始皇時殉葬大量宮女和修墓室的工匠。師敘：宦官趙高更是飛揚(yáng)跋扈,連秦二世也不放在眼里,在他的身上還產(chǎn)生了一個成語,你知道是什么？【生答】：指鹿為馬視頻：指鹿為馬第二篇章“揭竿而起〞任務(wù)：快速的閱讀課本有關(guān)“陳勝吳廣起義〞的大小文字,然后完成表格：大澤鄉(xiāng)起義時間公元前209年領(lǐng)導(dǎo)人陳勝、吳廣直接原因遇雨不能按時到達(dá),按律當(dāng)斬意義中國歷史上第一次大規(guī)模農(nóng)民起義。他的革命首創(chuàng)精神鼓舞了后世千百萬勞動人民對抗殘暴的統(tǒng)治提升：王侯將相寧有種乎？——陳勝陳勝吳廣雖然失敗了,但喚醒了各地的農(nóng)民起義,其他的起義軍繼續(xù)接過推翻秦朝的大旗,繼續(xù)開展著倒秦的戰(zhàn)爭。后繼有人：項(xiàng)羽：秦末軍事家,號稱史上最強(qiáng)武將。古人評價(jià)項(xiàng)羽為：羽之神勇,千古無二！視頻：“破釜沉舟〞采用超鏈接的方式了解“巨鹿之戰(zhàn)〞劉邦：沛郡人〔今江蘇徐州〕,出身小吏,為人豁達(dá)大度,秦末起義,人稱“沛公〞。公元前207年,進(jìn)入咸陽,秦朝滅亡。第三篇章“楚漢之爭〞【師導(dǎo)言】：秦朝滅亡了,國不可一日無主,那么,對于推翻秦朝劉邦項(xiàng)羽都有功績,他們該由誰來當(dāng)皇帝呢？我們來看看歷史的選擇吧！有一個詞語叫做“鴻門宴〞就與劉邦項(xiàng)羽有關(guān),哪位學(xué)生講一講該故事？學(xué)生講故事〔略〕【師問】：在鴻門宴的故事中包含著一個成語你知道是什么嗎？【生答】：項(xiàng)莊舞劍志在沛公論從史出：戰(zhàn)場之外的較量：材料一：劉邦入咸陽后發(fā)布安民告示：百姓苦秦苛法久矣,吾所以來,為父老除害。同時,與百姓約法三章：殺人者死,傷人者刑,盜者抵罪。材料二：項(xiàng)羽率軍進(jìn)入咸陽后,任意殺掠,火燒秦宮,大火三月不息……【師問】：〔合作探究〕項(xiàng)羽在巨鹿之戰(zhàn)中以少勝多戰(zhàn)勝秦軍,可后來在楚漢之爭中卻被實(shí)力只有他四分之一的劉邦打敗項(xiàng)羽死前嘆道：“天亡我也,非戰(zhàn)之罪也。〞你認(rèn)為他的說法對嗎？請說說你的理由?！矄有〗M合作學(xué)習(xí)討論探究2分鐘,然后由3-4名學(xué)生代表展示個人答案〕【生答1】：〔在學(xué)生答復(fù)的同時老師幫助學(xué)生梳理答案〕不對?！?〕劉邦進(jìn)入關(guān)中后,約法三章,廢秦苛法大得人心；項(xiàng)羽相反,巨鹿之