《機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用》教案-教學(xué)設(shè)計(jì) 01機(jī)器人入門

模塊/項(xiàng)目一任務(wù)1《機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)方案一、教學(xué)分析課題名稱機(jī)器人入門授課方式線上線下理實(shí)一體授課學(xué)時(shí)2授課地點(diǎn)16棟4樓多媒體教室授課時(shí)間2.28教學(xué)內(nèi)容1.機(jī)器人基礎(chǔ)知識(shí)和機(jī)器人分類知識(shí)授課2.任務(wù)分配3.重難點(diǎn)講述4.完成作業(yè)學(xué)情分析已有基礎(chǔ)：已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)相關(guān)課程；學(xué)生特點(diǎn)：歡互動(dòng)，喜歡動(dòng)手教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解機(jī)器人的基本知識(shí)、發(fā)展歷史以及機(jī)器人的定義，學(xué)習(xí)機(jī)器人的分類，了解機(jī)器人的發(fā)展現(xiàn)狀及國(guó)內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)工業(yè)機(jī)器人和服務(wù)機(jī)器人的具體分類能力目標(biāo)（提示：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)目標(biāo)）能夠?qū)C(jī)器人進(jìn)行分類，認(rèn)識(shí)各類機(jī)器人，能夠分清工業(yè)機(jī)器人與服務(wù)機(jī)器人，了解機(jī)器人的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)素質(zhì)目標(biāo)（提示：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)體現(xiàn)課程思政育人目標(biāo)、勞動(dòng)教育目標(biāo)）善于與人交流與合作，能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題教學(xué)重點(diǎn)機(jī)器人分類及定義，工業(yè)機(jī)器人與服務(wù)機(jī)器人的分類教學(xué)難點(diǎn)區(qū)分工業(yè)機(jī)器人與服務(wù)機(jī)器人二、教學(xué)策略教學(xué)資源（提示：明確、具體到本任務(wù)需要的資源及資料。如同一本教材要精確到不同章節(jié)或頁(yè)碼）智慧職教平臺(tái)教學(xué)方法與手段采用多種教學(xué)方法、并輔以教師重難點(diǎn)講解，配套多種信息化資源的支撐。問(wèn)答式、引導(dǎo)式方法，通過(guò)提問(wèn)增強(qiáng)學(xué)生參與感；小組合作、交流式學(xué)習(xí)，觀點(diǎn)分享，增加學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生善于與人交流與合作。教學(xué)重點(diǎn)解決措施教師講授，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；教師提問(wèn)與課堂練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生記憶力。教學(xué)難點(diǎn)解決措施通過(guò)圖文并茂的學(xué)習(xí)，課堂練習(xí)和學(xué)生合作交流，學(xué)生提問(wèn)解答，幫助學(xué)習(xí)、理解知識(shí)點(diǎn)。三、教學(xué)實(shí)施第1次課（2課時(shí)）課前準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖備注（1）了解機(jī)器人（2）機(jī)器人的發(fā)展簡(jiǎn)史（3）機(jī)器人的定義1.為學(xué)生準(zhǔn)備教學(xué)資源方便學(xué)生學(xué)習(xí)2.課件的反復(fù)打磨，教學(xué)設(shè)計(jì)，提前預(yù)實(shí)驗(yàn)3.要求學(xué)生登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)1.提前預(yù)習(xí)相關(guān)章節(jié)2.登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)1.教師熟悉課程與教學(xué)PPT等，提供更好的課堂2.培養(yǎng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)，自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣（1）機(jī)器人分類（2）工業(yè)機(jī)器人和服務(wù)機(jī)器人的分類（3）機(jī)器人的發(fā)展——機(jī)器人的發(fā)展現(xiàn)狀；中國(guó)機(jī)器人的發(fā)展現(xiàn)狀；機(jī)器人的發(fā)展趨勢(shì)1.課件的反復(fù)打磨，教學(xué)設(shè)計(jì)，提前預(yù)實(shí)驗(yàn)2.要求學(xué)生登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)1.提前預(yù)習(xí)相關(guān)章節(jié)2.提前完成職教云練習(xí)1.教師熟悉課程與教學(xué)PPT等，提供更好的課堂2.培養(yǎng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)自己不懂的問(wèn)題課中探究教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖（提示：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)體現(xiàn)課程思政、勞動(dòng)教育內(nèi)容，但不需要每次課都體現(xiàn)）（1）了解機(jī)器人（2）機(jī)器人的發(fā)展簡(jiǎn)史（3）機(jī)器人的定義教師講解，提問(wèn)：“你知道的機(jī)器人有什么？第一次提及機(jī)器人的是誰(shuí)？在哪里？什么時(shí)間？機(jī)器人的定義是什么？機(jī)器人的特征有什么？工業(yè)機(jī)器人和服務(wù)機(jī)器人的分類定義是什么？”教師安排課堂練習(xí)和講解作業(yè)，教師解答學(xué)生疑問(wèn)，并與學(xué)生交流。學(xué)生聽(tīng)講，學(xué)生交流合作后回答提問(wèn)，記錄筆記。（提示：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)體現(xiàn)課程思政、勞動(dòng)教育育人目標(biāo)，但不需要每次課都體現(xiàn)）了解機(jī)器人的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)機(jī)器人的發(fā)展歷史，了解機(jī)器人的定義，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的習(xí)慣（1）機(jī)器人分類（2）工業(yè)機(jī)器人和服務(wù)機(jī)器人的分類（3）機(jī)器人的發(fā)展——機(jī)器人的發(fā)展現(xiàn)狀；中國(guó)機(jī)器人的發(fā)展現(xiàn)狀；機(jī)器人的發(fā)展趨勢(shì)教師講解，提問(wèn)：“工業(yè)機(jī)器人和服務(wù)機(jī)器人是如何分類的？哪些是工業(yè)機(jī)器人、哪些是服務(wù)機(jī)器人？”教師安排課堂練習(xí)和講解作業(yè)，教師解答學(xué)生疑問(wèn)，并與學(xué)生交流。學(xué)生聽(tīng)講，學(xué)生交流合作后回答提問(wèn)，提出這次課程疑問(wèn)，記錄筆記，完成課堂練習(xí)。了解工業(yè)機(jī)器人和服務(wù)機(jī)器人的分類方法；了解機(jī)器人的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生善于提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。課后拓展教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖“中文十級(jí)”翻譯機(jī)器人；機(jī)器人代替工人，“工人”面臨失業(yè)！波士頓動(dòng)力公司研制人形機(jī)器人阿特拉斯；阿特拉斯學(xué)新招后空翻完美落地；機(jī)器人替代人工；機(jī)器人代替人工我們將何去何從。要求學(xué)生登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)視頻觀看職教云相關(guān)章節(jié)視頻；增加學(xué)生課外拓展知識(shí)，了解機(jī)器人的更多知識(shí)機(jī)器人代替工廠工人將成趨勢(shì)；科大訊飛實(shí)時(shí)翻譯器；李克強(qiáng)總理和小度機(jī)器人對(duì)話；這10大行業(yè)，即將被機(jī)器人替代崗位！現(xiàn)代化物流企業(yè)，機(jī)器人代替絕大部分人工；機(jī)器人代替人類做手術(shù)；美國(guó)“阿特拉斯”機(jī)器人戶外行走。要求學(xué)生登錄職教云，學(xué)習(xí)相關(guān)章節(jié)視頻觀看職教云相關(guān)章節(jié)視頻，完成教材課后練習(xí)；查看老師對(duì)上一次作業(yè)評(píng)改結(jié)果及更正要求；作業(yè)上傳至職教云增加學(xué)生課外拓展知識(shí)，了解機(jī)器人的更多知識(shí)考核評(píng)價(jià)提示：一次課一評(píng)價(jià)學(xué)生理解了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并能熟悉機(jī)器人的發(fā)展史。學(xué)習(xí)了機(jī)器人的定義和機(jī)器人分類的定義，經(jīng)過(guò)進(jìn)一步練習(xí)，學(xué)生們進(jìn)一步的了解了機(jī)器人。四、反思診改教學(xué)效果提示：在教學(xué)效果分析基礎(chǔ)上，可體現(xiàn)特色創(chuàng)新學(xué)生