《機器人技術應用》教案-教學設計 12機器人硬件電路-傳感器

模塊/項目六任務3《機器人技術應用》教學設計方案一、教學分析課題名稱機器人硬件電路-傳感器授課方式線上線下理實一體授課學時2授課地點16棟4樓多媒體教室授課時間5.23教學內(nèi)容1.機器人各類常用傳感器的相關知識點授課2.任務分配3.重難點講述4.完成作業(yè)學情分析已有基礎：已經(jīng)學習過相關課程；學生特點：喜歡互動，喜歡動手、求知欲較強、認真聽話教學目標知識目標掌握光電、色敏、紅外、磁電、壓力、超聲波、激光雷達傳感器的結(jié)構和工作原理、能夠完成課后作業(yè)能力目標（提示：結(jié)合教學內(nèi)容適時體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)目標）能對機器人常用的傳感器進行初步選型。素質(zhì)目標（提示：結(jié)合教學內(nèi)容適時體現(xiàn)課程思政育人目標、勞動教育目標）善于與人交流與合作，有專業(yè)技能，能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題教學重點掌握光電、色敏、紅外、磁電、壓力、超聲波、激光雷達傳感器的結(jié)構和工作原理教學難點掌握光電、色敏、紅外、磁電、壓力、超聲波、激光雷達傳感器的結(jié)構和工作原理二、教學策略教學資源（提示：明確、具體到本任務需要的資源及資料。如同一本教材要精確到不同章節(jié)或頁碼）智慧職教平臺教學方法與手段采用多種教學方法、并輔以教師重難點講解，配套多種信息化資源的支撐。問答式、引導式方法，通過提問增強學生參與感；小組PK、交流式學習，觀點分享，增加學習內(nèi)容，培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)問題的能力。教學重點解決措施教師講授，引導學生學習；教師提問與課堂練習、觀看教學視頻，增強學生記憶力。教學難點解決措施通過圖文并茂的學習，課堂練習和學生合作交流，學生提問解答，幫助學習、理解知識點。三、教學實施第12次課（2課時）課前準備教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖備注（1）光電傳感器（2）色敏傳感器（3）紅外傳感器（4）磁傳感器（5）壓力傳感器1.為學生準備教學資源方便學生學習2.課件的反復打磨，教學設計，提前預實驗3.要求學生登錄職教云，學習相關章節(jié)1.提前預習相關章節(jié)2.登錄職教云，學習相關章節(jié)1.教師熟悉課程與教學PPT等，提供更好的課堂2.培養(yǎng)學生提前預習，自我學習的習慣（1）超聲波傳感器（2）數(shù)字式傳感器（3）激光雷達傳感器（4）作業(yè)講解1.課件的反復打磨，教學設計，提前預實驗2.要求學生登錄職教云，學習相關章節(jié)1.提前預習相關章節(jié)2.提前完成職教云練習1.教師熟悉課程與教學PPT等，提供更好的課堂2.培養(yǎng)學生提前預習的習慣，發(fā)現(xiàn)自己不懂的問題課中探究教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖（提示：結(jié)合教學內(nèi)容適時體現(xiàn)課程思政、勞動教育內(nèi)容，但不需要每次課都體現(xiàn)）（1）光電傳感器（2）色敏傳感器（3）紅外傳感器（4）磁傳感器（5）壓力傳感器教師講解，提問：“機器人常用的傳感器有哪些？傳感器的結(jié)構和工作原理進行分析？等”學生聽講，學生交流合作后回答提問，記錄筆記。（提示：結(jié)合教學內(nèi)容適時體現(xiàn)課程思政、勞動教育育人目標，但不需要每次課都體現(xiàn)）掌握觀點、色敏、紅外、磁和壓力傳感器，培養(yǎng)學生團結(jié)合作的習慣。（1）超聲波傳感器（2）數(shù)字式傳感器（3）激光雷達傳感器（4）作業(yè)講解教師講解，提問：“如何分析超聲波和數(shù)字式傳感器的工作原理？”教師安排課堂練習和講解作業(yè)，教師解答學生疑問，并與學生交流。學生聽講，學生交流合作后回答提問，提出這次課程疑問，記錄筆記，完成課堂練習。掌握超聲波、數(shù)字式、激光雷達傳感器，培養(yǎng)學生善于提出問題、解決問題。課后拓展教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖職教云關于機器人視頻的學習要求學生登錄職教云，學習相關章節(jié)視頻觀看職教云相關章節(jié)視頻；增加學生課外拓展知識，了解機器人的更多知識總結(jié)學習的視頻中的知識點和感悟，課后作業(yè)完成。要求學生登錄職教云，完成課后作業(yè)觀看職教云相關章節(jié)視頻，完成教材課后練習；查看老師對上一次作業(yè)評改結(jié)果及更正要求；作業(yè)上傳至職教云增加學生課外拓展知識，了解機器人的更多知識考核評價提示：一次課一評價學生理解了本節(jié)課的重點內(nèi)容，并掌握光電、色敏、紅外、磁電、壓力、超聲波、激光雷達傳感器的結(jié)構和工作原理等知識點。經(jīng)過進一步練習，學生們進一步的了解了機器人。四、反思診改教學效果提示：在教學效果分析基礎上，可體現(xiàn)特色創(chuàng)新學生在課堂中既學習了光電、色敏、紅外、磁電、壓力、超聲波、激光雷達傳感器的結(jié)構和工作原理，又