高三語文二輪復(fù)習(xí)專題突破-鑒賞古代詩歌的語言風(fēng)格

高三語文二輪復(fù)習(xí)專題突破鑒賞古代詩歌的語言語言風(fēng)格【考點(diǎn)分析】詩詞講究合轍押韻，平仄調(diào)配，又多用疊詞、回環(huán)、頂真和象聲詞等修辭手法，這些特殊的創(chuàng)作方法都讓詩詞有了抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏感，形成了音律和諧的音樂美。而不同的詩人由于生活經(jīng)歷、藝術(shù)素養(yǎng)不同就形成了不同的創(chuàng)作特色，這就是詩詞的風(fēng)格。詩歌語言較之其他文學(xué)樣式，更具抒情性、含蓄性、精練性、跳躍性。鑒賞詩歌的語言，就是要求品味詩歌語言的這些特點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上運(yùn)用聯(lián)想、想象、比較等多種方法，領(lǐng)悟其精妙之處。從近些年高考卷的命題角度與命題方式來看，鑒賞詩歌語言的試題，大多針對(duì)鑒賞詩歌的“煉字”藝術(shù)、詩眼、語言風(fēng)格等命制。鑒賞詩歌的語言，首先得理解語言的字面意義，進(jìn)而體會(huì)其言外之意、弦外之音。語言風(fēng)格，是詩人在長(zhǎng)期的創(chuàng)作實(shí)踐中逐漸形成的獨(dú)特的語言藝術(shù)個(gè)性，是詩人的氣質(zhì)、美學(xué)觀念在作品中的凝結(jié)。詩歌的語言風(fēng)格多種多樣，不同的詩人往往表現(xiàn)出不同的風(fēng)格，同一詩人的不同作品，風(fēng)格也不盡相同。古人常用“清新淡雅”“平淡自然”“明快淺顯”“辭藻華麗”“委婉含蓄”“簡(jiǎn)潔洗練”“沉郁頓挫”“渾厚雄壯”“多用口語”“明白如話”“樸實(shí)無華”“華美絢麗”“明白曉暢”“筆調(diào)婉約”等術(shù)語來評(píng)議詩歌不同的語言風(fēng)格?！痉椒ㄖ笇?dǎo)】【題型分析】1.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩（詞）的語言特色。2.這首詩（詞）的某特點(diǎn)主要表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。3.這首詩（詞）的風(fēng)格是……，請(qǐng)結(jié)合具體詩（詞）句分析。4.前人對(duì)這首詩（詞）的評(píng)價(jià)是……，你是否同意？為什么？【答題模式】語言風(fēng)格題答題“3步驟”步驟一：明特色用一兩個(gè)詞概括出語言風(fēng)格特色。常用術(shù)語：平淡、工麗、絢麗、直率、婉約、明快、自然、清幽等。步驟二：列例證結(jié)合詩（詞）中有關(guān)語句具體分析語言風(fēng)格特點(diǎn)，可從手法、意象、境界等角度展開分析。步驟三：析效果可指出蘊(yùn)含其中的感情，可點(diǎn)明這一特點(diǎn)在傳情達(dá)意上有什么作用。參考句式：本詩（詞）具有（）的特點(diǎn)，通過（）的描寫（或“刻畫”“運(yùn)用”），寫出了（）（分析效果、作用），表達(dá)（或“抒發(fā)”）了詩人（）的情感，有（）的作用?！靖叻旨挤ā咳尜p析古代詩歌的語言特色1.了解熟知的詩人的風(fēng)格,舉一反三。如杜甫的沉郁頓挫、李白的豪邁飄逸、高適的悲壯蒼涼、李商隱的隱晦朦朧、白居易的通俗易懂等。了解了這些熟知的詩人的風(fēng)格，就對(duì)詩歌的語言風(fēng)格有了感性認(rèn)識(shí)，在解題時(shí)往往能夠舉一反三。2.掌握常見的語言特色，對(duì)號(hào)入座。常見的語言特色有清新明麗、色彩絢麗、平淡質(zhì)樸、自然流暢、言簡(jiǎn)意豐、雄渾豪放、含蓄雋永、形象生動(dòng)、婉約細(xì)膩、幽默活潑等。3.先要整體把握詩歌的語言特點(diǎn)，然后抓住關(guān)鍵的語句進(jìn)行判斷。鑒賞的主要依據(jù)是作品本身，整體把握詩歌描寫的意境和表達(dá)的思想感情。注意從意象的類別和場(chǎng)景的大小等把握詩歌的基本風(fēng)格，也可依據(jù)詩人的創(chuàng)作風(fēng)格輔助判斷?！居梅ㄅe隅】（教考銜接）常見的語言風(fēng)格特色說明示例賞析沖淡用確切的字直接敘述,語言力求樸素,顯現(xiàn)出質(zhì)樸無華的特點(diǎn)，但于平淡之中蘊(yùn)含著深意?！安删諙|籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還?！?陶淵明《飲酒》)這幾句詩表面看來句句平淡,平淡之中卻蘊(yùn)含著作者超脫塵世、悠然自得的情趣。工麗既講究辭藻華麗,又講究對(duì)仗工整。理解時(shí)可以借助對(duì)仗?！凹t浸珊瑚短,青懸薜荔長(zhǎng)?！保ǘ鸥Α队^李固請(qǐng)司馬弟山水圖三首》)辭藻華麗,對(duì)仗工整，每句開頭的“紅”“青”顏色詞語構(gòu)成一幅色彩鮮明的畫面。絢麗有富麗的辭藻、絢爛的色彩、奇幻的情思。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)。”(白居易《憶江南》）詩歌語言有鮮明的色彩感,而且色彩對(duì)比強(qiáng)烈,寫出了春日江南的明艷如畫。直率語言毫不隱晦,毫不修飾,依照情感的原樣直接寫出。碩鼠碩鼠,無食我黍！三歲貫女,莫我肯顧。”(《詩經(jīng)·碩鼠》）這兩句詩直抒胸臆,反映了農(nóng)夫?qū)Τ林氐膭兿鞯脑购藓涂卦V。委婉不是直接敘述或抒情,而是通過寫與本意看似無關(guān)的事物,或者通過對(duì)比而委婉地表達(dá)內(nèi)心的情感。君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)?！?李商隱《夜雨寄北》)詩人本意在于表達(dá)作者對(duì)妻子的懷念,但是并沒有直接寫出,而寫了“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”。清新比喻新穎,用語通俗。山水田園詩人所作詩歌大多清新脫俗。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪門泊東吳萬里船?！?杜甫《絕句四首<其三>》)這首詩寫了四種景色,有動(dòng)景,有靜景，有近景,有遠(yuǎn)景,有實(shí)景,有虛景,色彩絢麗,語言清新生動(dòng)。明快直接的,明朗的,爽快的,潑辣的,往往是斬釘截鐵的。即從巴峽穿巫峽,便下襄陽向洛陽。”(杜甫聞官軍收河南河北》）即”“穿”“便”“向”四個(gè)字表現(xiàn)了快捷的速度和跳躍的節(jié)奏,詩人喜不自禁的心情躍然紙上。自然語言不留雕琢的痕跡,率真樸素,多用口語,較少煉字,讀來平白如話，自然生動(dòng),韻味無窮。小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡,飛在青云端。”(李白《古朗月行》)寫出了兒童時(shí)期對(duì)月亮稚氣的認(rèn)識(shí),表現(xiàn)出月亮的形狀和月光的皎潔可愛,不加雕飾生動(dòng)自然。清幽清靜而又幽深,表面看似平淡自然,細(xì)細(xì)體味卻意味深遠(yuǎn)?？丈讲灰娙?但聞人語響。返景入深林,復(fù)照青苔上。”(王維《鹿柴》)前兩句寫不見人影而聞人聲,烘托出山的空寂清冷；后兩句用夕陽返照之光映著林中的青苔,進(jìn)一步渲染了山的特點(diǎn),給人一種無比清幽的美感。雄奇氣勢(shì)雄偉,立意奇特。此風(fēng)格的詩多用具有氣勢(shì)和節(jié)奏奔放的語言來塑造博大新奇的形象營造恢宏闊遠(yuǎn)的意境。遙望齊州九點(diǎn)煙,一泓海水杯中瀉?！?李賀《夢(mèng)天》)這兩句詩是說九州小得像九個(gè)煙點(diǎn),大海小得像杯中之水。豪放直率而有氣勢(shì)。其特點(diǎn)是既表現(xiàn)了作為主體的詩人的特點(diǎn),又表現(xiàn)了作為客體的描繪對(duì)象的特點(diǎn)。大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物?！?蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)詞句將滾滾長(zhǎng)江與歷史長(zhǎng)河融為一體,凸顯了歷史蕩滌千古風(fēng)流的奔放氣勢(shì),使讀者體味到作者兀立江岸對(duì)景抒情的壯懷氣魄。悲慨悲壯慷慨、寂寥蒼勁的藝術(shù)風(fēng)格。此風(fēng)格的作品,語氣高昂,感情悲壯,充滿著對(duì)時(shí)代的感慨或雄才不得志,或感時(shí)傷亂優(yōu)國優(yōu)民,心中郁結(jié),憤慨不平。“前不見古人,后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！”(陳子昂《登幽州臺(tái)歌》)詩歌以蒼茫原野為背景,勾勒出一位胸懷大志卻因報(bào)國無門而孤獨(dú)悲傷的詩人形象,蒼涼悲壯,慷慨激昂。凝練通過千錘百煉而達(dá)到質(zhì)樸、流暢、圓潤、灑脫意蘊(yùn)無窮的境界。寒雨連江夜入?yún)?平明送客楚山孤。洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺?！?王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》)“連”與“人”相攜,織出一張煙雨迷蒙的愁網(wǎng),并以“孤”為動(dòng)力，冰心玉壺的絕妙比喻,作者高潔傲岸、冰清玉潔的形象脫穎而出。沉郁用一種蒼老遒勁的筆調(diào)去描繪廣闊的社會(huì)生活,使所描繪的生活畫面籠罩著凝重深沉的憂郁色彩和悲劇氣氛。萬里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯?！?杜甫《登高》)全詩四聯(lián)八句統(tǒng)統(tǒng)對(duì)仗,頓挫鏗鏘,回環(huán)曲折,顯示出一唱三嘆的情韻之美。這首詩抒發(fā)了詩人的憂憤之情,具有一種悲壯雄渾之美。【例題精講】（一）閱讀下面這首宋詞，完成問題。朝中措?送劉仲原甫出守維揚(yáng)【注】歐陽修平山闌檻倚晴空，山色有無中。手種堂前垂柳，別來幾度春風(fēng)。文章太守，揮毫萬字，一飲千鐘。行樂直須年少，尊前看取衰翁?！咀ⅰ咳首诩蔚v元年（1056）劉原甫（名敞）出守維揚(yáng)，詞人寫這首詞餞行，便聯(lián)系自己守?fù)P時(shí)有關(guān)景物，致其拳拳之意。1.下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．“平山闌檻倚晴空，山色有無中”，平山堂凌空矗立，詩人登堂憑欄遠(yuǎn)眺，青山迷蒙，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。B．“手種”“別來”看似尋常，實(shí)則深化情感。兩位摯友手植垂柳，以此表達(dá)兩人即將分別的依依不舍。C．“文章太守，揮毫萬字”，極寫劉原甫為文贍敏，可謂倚馬之才，表達(dá)了詞人對(duì)友人才華的贊譽(yù)之情。D．下片勉人勸己，面對(duì)知己友人，不禁抒發(fā)人生感慨，使詞在酒筵歌席之外表現(xiàn)出特別的價(jià)值和意義。【答案】B【解析】本題考查賞析詩歌語言、手法的能力。B項(xiàng)，“兩位摯友手植垂柳，以此表達(dá)兩人即將分別的依依不舍”錯(cuò)誤，由注釋一可知，“堂”是指“平山堂”，所以“手種堂前垂柳”是作者對(duì)往事的回憶。此刻當(dāng)送劉原甫出守?fù)P州之際，詞人情不自禁地想起平山堂，想起堂前的楊柳?！?.本詞作者一改深情婉曲的詞風(fēng)，開豪放之詞的先路，對(duì)此你是怎樣理解的？請(qǐng)結(jié)合詞句分析?！敬鸢浮竣賹懢熬辰玳_闊。平山堂凌空矗立，壯麗雄偉，憑闌遠(yuǎn)眺之景，氣勢(shì)磅礴。②寫人豪情萬丈?！拔恼绿兀瑩]毫萬字，一飲千鐘”運(yùn)用夸張手法，刻畫出一個(gè)才華橫溢、氣度豪邁的太守形象。③抒情豪邁達(dá)觀。“行樂直須年少，尊前看取衰翁”寫出蒼涼郁勃人生感慨，體現(xiàn)了詞人豪放達(dá)觀的心態(tài)?！窘馕觥勘绢}考查鑒賞詩歌的風(fēng)格特點(diǎn)的能力。由題干可知，考生需要到詩歌中找到能展現(xiàn)“豪放”特點(diǎn)的內(nèi)容，如景、情、人。從詩歌所寫之景來看，開篇介紹平山堂，“平山闌檻倚晴空”使人感到平山堂凌空矗立，其高無比，這一句寫得氣勢(shì)磅礴，為以下的抒情定下了疏宕豪邁的基調(diào)，可見寫景的境界開闊。從詩歌所寫之人來看，“文章太守，揮毫萬字，一飲千鐘”，是說“我”這位愛好寫文章的太守，下筆就是萬言，喝酒一飲干杯，把劉原甫的倚馬之才，作了精確的概括，綴以“一飲千鐘”一句，則添上一股豪氣，于是乎一個(gè)氣度豪邁、才華橫溢的文章太守的形象，便栩栩如生地站在我們面前。人物形象可以說是豪情萬丈。從所抒之情來看，“行樂直須年少，尊前看取衰翁”先是勸人，又回過筆來寫自己。餞別筵前，面對(duì)知己，一段人生感慨，不禁脫口而出。詞寫到這里，并不令人感到低沉，反有一股蒼涼郁勃的情緒奔瀉而出，滌蕩人的心靈。展現(xiàn)了詞人豪放達(dá)觀的心態(tài)。（二）閱讀下面這首宋詞，完成問題。朝中措?送劉仲原甫出守維揚(yáng)歐陽修平山闌檻倚晴空，山色有無中。手種堂前垂柳，別來幾度春風(fēng)。文章太守，揮毫萬字，一飲千鐘。行樂直須年少，尊前看取衰翁。[注]①慶歷八年，歐陽修任揚(yáng)州太守，作平山堂，壯麗為淮南第一，上據(jù)蜀岡，下臨江南數(shù)百里。②《宋史-劉敞（字原甫）傳》：為文尤贍敏，掌外制時(shí)，將下真，會(huì)追封王、主九人，立馬卻坐，頃之，九制成。3.本詞一改作者深情婉曲的詞風(fēng)，開豪放之詞的先路，對(duì)此你是怎樣理解的？請(qǐng)結(jié)合詩句分析。（6分）【答案】①描景境界開闊。平山堂凌空矗立，壯麗雄偉，憑欄遠(yuǎn)眺之景，氣勢(shì)磅礴。②寫人豪情萬丈?！拔恼绿?，揮毫萬字，一飲千鐘”運(yùn)用夸張手法，刻畫了一個(gè)氣度豪邁、才華橫溢的文章太守的形象。③抒情積極達(dá)觀?！靶袠分表毮晟伲鹎翱慈∷ノ獭睂懭松锌?，體現(xiàn)了詞人達(dá)觀豪邁、笑對(duì)人生的風(fēng)范。【解析】結(jié)合內(nèi)容，從意象（景物），人物形象及抒發(fā)的情感角度分析。和常規(guī)的語言風(fēng)格題相比，這道題更像是逆道而行，告訴我們語言風(fēng)格是什么，然后再讓我們分析為什么，那么在解答這道題的時(shí)候，我們可以從語言、內(nèi)容等多方面進(jìn)行探究，但是一定要記住我們的中心是圍繞著語言風(fēng)格展開的。（三）閱讀下面這首宋詞，完成后面的問題。邊庭落日駱賓王紫塞流沙北，黃圖灞水東。一朝辭俎豆，萬里逐沙蓬。候月恒持滿，尋源屢鑿空。野昏邊氣合，烽迥戍煙通。膂力風(fēng)塵倦，疆場(chǎng)歲月窮。河流控積石，山路遠(yuǎn)崆峒。壯志凌蒼兕，精誠貫長(zhǎng)虹。君恩如可報(bào)，龍劍有雌雄?！咀⑨尅竣冱S圖，帝都。②俎豆，古代祭祀、宴客用的器具。詩人曾任太常寺奉禮郎。③候月，《史記·匈奴列傳》：“舉事而候星月，月盛壯則攻戰(zhàn)，月虧則退兵?！雹芊e石，山名。指小積石，在今甘肅臨夏西北，即古唐述山。4．本詩充分體現(xiàn)了邊塞詩豪邁昂揚(yáng)的格調(diào)，請(qǐng)結(jié)合全詩具體分析?！敬鸢浮竣僭谝庀筮x取和意境營造上，選取“紫塞”“沙蓬”“邊氣”“戍煙”等邊地特有的景象，展現(xiàn)了邊塞雄渾、蒼茫的特點(diǎn)，意象豪邁，營造出雄渾開闊的意境。②在人物形象塑造上，詩歌通過描繪“逐沙蓬”“恒持滿”“屢鑿空”等邊塞沙場(chǎng)人物活動(dòng)，展示人物不懼艱難，勇敢進(jìn)取、樂觀昂揚(yáng)的精神面貌。③在情感抒發(fā)上，“精誠貫長(zhǎng)虹”“龍劍有雌雄”，借典抒懷，“斗志”“精誠”“君恩”，直抒胸臆，抒發(fā)了詩人渴望建功立業(yè)，報(bào)答君恩，報(bào)效國家的豪情壯志?！窘馕觥勘绢}主要考查查鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。分析詩詞的格調(diào)，此類試題解答時(shí)，答題時(shí)要注意結(jié)合詩歌的標(biāo)題、注釋和詩中表情達(dá)意的重點(diǎn)字詞語進(jìn)行分析。結(jié)合題干內(nèi)容“邊塞詩豪邁昂揚(yáng)的格調(diào)”，結(jié)合詩歌的意境、人物形象塑造、情感等方面分析。選取“紫塞”“沙蓬”“邊氣”“戍煙”等邊地特有的景象，展現(xiàn)了邊塞雄渾、蒼茫的特點(diǎn)?！耙怀o俎豆，萬里逐沙蓬”，沙蓬，指蓬草叢生，黃沙飛揚(yáng)，意即塞外。句意為：我辭去朝廷中的任職，不遠(yuǎn)萬里，奔赴塞外從軍。這是詩人追思自己毅然放棄賦閑無聊的京中小吏的職務(wù)，投身如火如荼的保衛(wèi)邊疆的經(jīng)歷?！昂蛟潞愠譂M，尋源屢鑿空”，這是詩人回憶戍守邊塞的激烈緊張、豐富艱辛的生活，為把握攻戰(zhàn)的時(shí)機(jī)，隨時(shí)保持警惕；為保證戰(zhàn)爭(zhēng)的順利進(jìn)行而尋找水源，開辟道路?！皦阎玖枭n兕，精誠貫長(zhǎng)虹”，長(zhǎng)虹，《史記·鄒陽傳》：“昔者荊軻慕燕丹之義，白虹貫日，太子畏之”。詩人一心為國，不以追求官爵為意；看到云氣橫蔽落日之景，突發(fā)奇想以此抒發(fā)自己精誠為國的雄心壯志?！熬魅缈蓤?bào)，龍劍有雌雄”，詩人以劍自喻，表達(dá)了為君而戰(zhàn)，為邊境的長(zhǎng)治久安而戰(zhàn)的矢志不渝思想。詩人由眼前景想到遙遠(yuǎn)的長(zhǎng)安，馳騁想象中，回顧了自己對(duì)從戎的選擇；隨即生動(dòng)地描寫了戰(zhàn)地上殺伐之氣縱橫、干戈之象滿目的情景；承此而抒發(fā)了為報(bào)君恩，將更加奮勇作戰(zhàn)，以澄清邊塞烽煙的雄心壯志?！踞槍?duì)練習(xí)】（一）閱讀下面的詩歌，完成各題。宿王昌齡隱居常建清溪深不測(cè)，隱處唯孤云。松際露微月，清光猶為君。茅亭宿花影，藥院滋苔紋。余亦謝時(shí)去，西山鸞鶴群。（注）鸞鶴：古常指仙人的禽鳥。語出江淹《從冠軍建平王登香爐峰》中“此山具鸞鶴，往來盡仙靈”。1．下列可以收入本作品的詩歌集是（）A．《詩余選集》B．《樂府詩選》C．《律詩集萃》D．《古詩菁華》2．以下評(píng)價(jià)適合于本詩的一項(xiàng)是（）A．清新流暢B．含蓄委婉C．剛勁凝練D．凄清悲涼3．結(jié)合全詩，賞析詩歌尾聯(lián)是怎樣表達(dá)感情的。（二）閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。望薊門祖詠燕臺(tái)一去客心驚。笳鼓喧喧漢將營。萬里寒光生積雪，三邊曙色動(dòng)危旌。沙場(chǎng)烽火連胡月，海畔云山擁薊城。少小雖非投筆吏，論功還欲請(qǐng)長(zhǎng)纓。【注】薊門：在今北京西南，盛唐時(shí)屬范陽道所轄，是唐朝屯駐重兵之地。4．下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A．“燕臺(tái)一去”猶說“一到燕臺(tái)”，四字倒裝，增加全詩的氣勢(shì)?？褪窃娙俗苑Q，游目縱觀，不禁激情滿懷。B．漢軍營中，吹笳擊鼓，喧聲重疊。顯示出漢將軍營中的輕敵和松懈，讓人不禁驚訝，憂心忡忡。C．頷聯(lián)和頸聯(lián)描繪出一幅邊塞特有的壯麗景象：雪光、月光、火光三者交織成一片，充滿陽剛之美。D．詩歌從軍事上落筆，著力勾畫山川形勝，意象雄偉闊大。緊扣一個(gè)“望”字，寫望中所見，抒望中所感。5．《匯編唐詩十集》評(píng)價(jià)此詩“調(diào)高語壯，是盛唐最上格”，請(qǐng)結(jié)合詩句談?wù)勀銓?duì)上述評(píng)價(jià)的理解。(6分)（三）閱讀下面這首唐詩，完成問題。游精思觀回，王白云在后【注】孟浩然出谷未亭午，至家已夕曛。回瞻下山路，但見牛羊群。樵子暗相失，草蟲寒不聞。衡門猶未掩，佇立待夫君。【注】“精思觀”，湖北襄陽附近名勝?！巴醢自啤睘槊虾迫煌l(xiāng)好友王迥，號(hào)白云先生。兩人結(jié)伴出游，中途走散。6.詩的頸聯(lián)是什么意思？表現(xiàn)了詩人什么樣的心情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。7.結(jié)合前兩聯(lián)，從描寫方法這一角度，簡(jiǎn)要分析孟浩然詩風(fēng)的特點(diǎn)。（四）閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。邊庭落日駱賓王紫塞流沙北，黃圖①灞水東。一朝辭俎豆②，萬里逐沙蓬。候月③恒持滿，尋源屢鑿空。野昏邊氣合，烽迥戍煙通。膂力風(fēng)塵倦，疆場(chǎng)歲月窮。河流控積石④，山路遠(yuǎn)崆峒。壯志凌蒼兕，精誠貫長(zhǎng)虹⑤。君恩如可報(bào)，龍劍有雌雄?！咀⑨尅竣冱S圖，帝都。②俎豆，古代祭祀、宴客用的器具。詩人曾任太常寺奉禮郎。③候月，《史記·匈奴列傳》：“舉事而候星月，月盛壯則攻戰(zhàn)，月虧則退兵?！雹芊e石，山名。指小積石，在今甘肅臨夏西北，即古唐述山。⑤長(zhǎng)虹，《史記·鄒陽傳》：“昔者荊軻慕燕丹之義，白虹貫日，太子畏之?！?.下面對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“紫塞流沙”與“黃圖灞水”相提并論，從時(shí)空落筆，意味深長(zhǎng)。B.“候月”“尋源”“邊氣”“烽煙”展現(xiàn)了緊張豐富的邊庭生活。C.“精誠貫長(zhǎng)虹”既是詩人即景抒懷，又照應(yīng)試題“邊庭落日”。D.全詩一韻到底，氣勢(shì)磅礴，慷慨激昂，洋溢著邊塞征戰(zhàn)的豪情。9.全詩充分體現(xiàn)了邊塞詩豪邁昂揚(yáng)的格調(diào)，請(qǐng)結(jié)合全詩具體分析。（五）閱讀下面這首唐詩，完成各題。和賈舍人早朝大明宮之作王維絳幘雞人報(bào)曉籌，尚衣①方進(jìn)翠云裘。九天閶闔開宮殿，萬國衣冠拜冕旒②。日色才臨仙掌③動(dòng)，香煙欲傍袞龍④浮。朝罷須裁五色詔，佩聲歸到鳳池頭?！咀ⅰ竣偕幸拢汗倜?。隋唐有尚衣局，掌管皇帝的衣服。②冕旒：古代帝王、諸侯及卿大夫的禮冠，這里指皇帝。③仙掌：掌為掌扇之掌，也即障扇，宮中的一種儀仗，用以蔽日障風(fēng)。④袞龍：猶卷龍，指皇帝的龍抱10.下列對(duì)這首詩的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.全詩首句先寫“雞人報(bào)曉”，引出下句“進(jìn)翠云裘”，表現(xiàn)宮中官員各遵職守，工作有條不紊。B.頷聯(lián)“萬國衣冠”后著一“拜”字，通過地位上尊與卑的對(duì)比，表達(dá)了使臣對(duì)大唐王朝的崇敬。C.頸聯(lián)通過寫日色才臨，仙掌即動(dòng)，充分顯示皇帝的驕貴，小中見大，給人一種身臨其境之感。D.本詩按照時(shí)間順序，由上朝前到早朝結(jié)束，描繪了皇庭早朝時(shí)的莊嚴(yán)肅穆、氣派非凡。11.前人評(píng)價(jià)此詩“氣象闊大”“盛麗極矣”，請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)要分析。（六）閱讀下面這首宋詩，完成下列小題。吳門春仲送李生還長(zhǎng)安錢謙益①闌風(fēng)伏雨暗江城，扶病將愁起送行。煙月?lián)P州如夢(mèng)寐，江山建業(yè)②又清明。夜烏啼斷門前柳，春鳥銜殘花外櫻。尊酒前期君莫忘，藥嚢吾欲傍余生?！咀ⅰ竣馘X謙益：明東林黨領(lǐng)袖之一。明亡后，任南明王朝禮部尚書。后降清，為禮部侍郎，不久回蘇州閑居。晚年暗中參與反清復(fù)明活動(dòng)，本詩就寫于這一時(shí)期。②建業(yè)：南京舊稱，南明弘光政權(quán)建都于此。12.下列對(duì)這首清詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)開篇點(diǎn)題，上句“闌風(fēng)伏雨”既交代天氣又暗示心情，下句“扶病將愁”表明與李生的關(guān)系親厚。B.頷聯(lián)虛實(shí)結(jié)合，上句寫虛，以比喻手法寫揚(yáng)州城煙月如夢(mèng)，下句寫實(shí)，言南京城景象清明，景麗而情真。C.尾聯(lián)直抒胸臆，上句殷殷叮嚀，希望朋友毋忘前約，下句感懷境況，嘆息自己年老多病，忐不得伸。D.本詩融記敘、描寫、抒情于一爐，首聯(lián)以送別起筆，尾聯(lián)以別情收尾，首尾呼應(yīng)，章法嚴(yán)密。13.前人評(píng)價(jià)錢謙益的七律“委婉含蓄”，你同意這種評(píng)價(jià)嗎？請(qǐng)結(jié)合頸聯(lián)，說說理由。（七）閱讀下面這首唐詩及后面的評(píng)論，完成下面小題。酬張祜①處士見寄長(zhǎng)句四韻杜牧七子論詩誰似公，曹劉須在指揮中。薦衡昔日知文舉②，乞火③無人作蒯通。北極樓臺(tái)長(zhǎng)掛夢(mèng)，西江波浪遠(yuǎn)吞空?？蓱z故國三千里④，虛唱歌詞滿六宮?！咀ⅰ竣購埖v，唐代待人，頗有詩才，仕涂不順。②衡:禰衡，文舉:孔融字文舉。稱衡是漢末辭賦家，性格剛強(qiáng)?？兹趷燮洳?，上書推薦他。③乞火:漢代蒯通典故，指向人說情、推薦。④故國三千里:是張祜詩歌《宮詞》里的詩句。杜牧詩歌常表現(xiàn)出一種勁直峻峭、氣力健舉的氣勢(shì)和豪宕雄渾的意境，這一特點(diǎn)被后代詩評(píng)家稱為“拗峭”。明代楊慎云:“律詩至晚唐，李義山而下，惟杜牧之為最。宋人評(píng)其詩豪而艷，宕而麗，于律詩中特寓拗峭，以矯時(shí)弊，信然?！鼻宕w翼在《歐北詩話·杜牧詩》中有云:“杜牧之作詩，恐流于平弱，故措辭必拗峭，立意必奇辟……”14.下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)盛贊張祜詩才高絕:他的才華高過建安七子，連曹植與劉禎都不在話下。這是古人贈(zèng)答詩中常見的客套語。B.頷聯(lián)寫張祜雖然像當(dāng)日孔融推薦你衡一樣被推薦，但卻沒有遇著蒯通那樣的人說好話，詩人對(duì)他的遭遇深表同情。C.尾聯(lián)寫出了張祜雖然文才高妙而不得重用的不幸遭遇，同時(shí)一也表現(xiàn)了詩人關(guān)心國事，對(duì)晚唐政治時(shí)局深感憂慮。D.這首詩從題材上來說屬于應(yīng)酬之作，但是詩人與張祜都懷才不遇，有感而發(fā)，故而這首和詩寫得很有真情與深度。15.頸聯(lián)是如何體現(xiàn)杜牧詩歌“拗峭”特點(diǎn)的？表現(xiàn)了作者對(duì)張祜怎樣的評(píng)價(jià)?答案與解析1．C【解析】本題考查學(xué)生對(duì)詩歌體裁知識(shí)的把握能力。這是一首唐詩，從詩歌的形式來看，四聯(lián)八句，二、四、六、八句押韻，中間兩聯(lián)使用對(duì)仗，屬于近體詩中的五言律詩。A．“詩余”是指詞，排除。B．“樂府詩”屬于古體詩，排除。C．“律詩”符合。D．“古詩”有兩個(gè)含義，一是古體詩，二泛指古代詩歌，范疇太大，排除。故選C。2．B【解析】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌語言風(fēng)格的能力。從詩中來看，詩人在寫景中蘊(yùn)含著深長(zhǎng)的比興寄喻，形象明朗，詩旨含蓄，而意向顯豁，發(fā)人聯(lián)想。詩人巧妙地抓住王昌齡從前隱居的舊地，深情地贊嘆隱者王昌齡的清高品格和隱逸生活的高尚情趣，誠摯地表示諷勸和期望仕者王昌齡歸來的意向。語言剛勁凝練，“剛勁”指（姿態(tài)、風(fēng)格等）挺拔有力，“凝練”指（文字）緊湊簡(jiǎn)練。故選C。3．尾聯(lián)直抒胸臆，詩人表示將追隨王昌齡而去，與鸞鶴仙靈為侶，隱逸終生。表達(dá)了自己歸隱的志向（或者表達(dá)了對(duì)王昌齡原先歸隱的追慕，深情地呼喚王昌齡和自己一起歸隱）。【解析】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧，品味詩歌情感的能力。首先理解畫線句的意思?！坝嘁嘀x時(shí)去，西山鸞鶴群”意思是“我也想要謝絕世俗，來與西山鸞鶴合群”。然后分析表達(dá)情感的方式?！坝嘁嘀x時(shí)去”直接表示自己要追隨王昌齡隱居而去，這是直接抒發(fā)情感，抒發(fā)了自己歸隱的志向，再結(jié)合詩題“宿王昌齡隱居”以及前面所寫的內(nèi)容可以看出，也表達(dá)了對(duì)王昌齡原先歸隱的追慕，希望王昌齡能和自己一起歸隱。4．B【解析】漢家大將營中，吹笳擊鼓，喧聲重疊。此句運(yùn)用南朝梁人曹景宗的詩意：“去時(shí)兒女悲，歸來笳鼓競(jìng)。借問行路人，何如霍去病?”表現(xiàn)軍營中號(hào)令之嚴(yán)肅。結(jié)合整首詩的情感，此句主要表現(xiàn)的是邊防軍隊(duì)意氣昂揚(yáng)，軍威赫然。5．(1)語壯，是指語言風(fēng)格雄渾豪放。選取邊塞特有的胡笳、烽火，再加上萬里雪光，獵獵旌旗，“生”“動(dòng)”“連”“擁”四個(gè)動(dòng)詞勾勒出遼闊的天宇，險(xiǎn)要的山川，自然令人心靈震撼。（2）調(diào)高是指氣勢(shì)昂揚(yáng)，情感飽滿。即使在邊塞艱苦的條件下，邊疆將士呈現(xiàn)出的依然是意氣昂揚(yáng)，軍威赫然，軍中不斷傳來鼓角聲，顯示出漢將營中莊重的氣派和嚴(yán)整的軍容，帶有濃郁的盛唐時(shí)期的慷慨之氣。（3）登臺(tái)所見，激發(fā)了詩人的豪邁之情。尾聯(lián)用典抒情，一反起句的“客心驚”，抒發(fā)了想要投筆從戎、平定邊患、為國立功的壯志，是一篇充滿盛唐氣象，催人奮進(jìn)的愛國主義樂章。（6分，每點(diǎn)2分）6.頸聯(lián)寫樵夫隱沒于夜色，草蟲因夜寒而吞聲，暗示朋友還未到家，透露出詩人若有所失的心情。7.這兩聯(lián)都用白描的手法，首聯(lián)交代詩人出谷和回家的時(shí)間，次聯(lián)寫回望下山的小道只見成群的牛羊。顯現(xiàn)其詩風(fēng)“清淡”的特點(diǎn)?！窘馕觥勘绢}考查詩歌的風(fēng)格。從描寫的角度分析，前兩聯(lián)描寫了詩人不到中午時(shí)去干活，到晚