2023-2024學(xué)年江蘇省泰州市智堡實(shí)驗(yàn)校中考語(yǔ)文押題試卷含解析

2023-2024學(xué)年江蘇省泰州市智堡實(shí)驗(yàn)校中考語(yǔ)文押題試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、積累與運(yùn)用1．下面各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．春節(jié)前，邯鄲市全力査剿非法制販、存儲(chǔ)煙花爆竹“黑窩點(diǎn)”，收繳涉案煙花爆竹約3000余箱。B．秦皇島80后小伙兒成為2019年河北省第一例捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的志愿者。C．“天鷹”無(wú)人機(jī)具有高隱身、長(zhǎng)航時(shí)、全自主、低成本、作戰(zhàn)半徑大。D．文物工作者在河北泥河灣遺址群發(fā)現(xiàn)了160萬(wàn)年前20余個(gè)草原猛犸象腳印及大量古人類打制的石器。2．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．《水滸傳》又稱《水滸》，是一部以北宋末年宋江領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義為題材的章回體歷史小說(shuō)，作者施耐庵是元末明初小說(shuō)家。B．《醉翁亭記》的作者歐陽(yáng)修，字永叔，自號(hào)“醉翁”，晚年又號(hào)“六一居士”，宋代文學(xué)家，“唐宋八大家之一”。C．春節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗中最隆重的節(jié)日，此節(jié)乃一歲之首，古人又稱元日、元旦、元正、新春、新正等。而今人稱春節(jié)，是在采用公歷紀(jì)元后。古代“春節(jié)”與“春季”為同義詞。D．古時(shí)座次尊卑有別，十分嚴(yán)格。官高為尊居上位，官低為卑處下位。古人尚左，以右為尊，“左遷”即表示貶官，如《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》。3．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．一到夏天，趵突泉就成了炙手可熱的旅游勝地。B．我是個(gè)外行，我說(shuō)的話可能貽笑大方，可我還是要說(shuō)幾句。C．這部小說(shuō)想象奇特，情節(jié)曲折，讀者對(duì)其評(píng)頭論足，大加贊賞。D．面對(duì)眾弟子，孔子侃侃而談地講述如何遵守禮儀。4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．通過(guò)這次班會(huì)，他認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。B．《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》不僅弘揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)文化，而且?guī)ьI(lǐng)我們重溫了很多經(jīng)典詩(shī)詞。C．經(jīng)過(guò)討論，我們一致認(rèn)為，這場(chǎng)圍棋比賽輸贏的關(guān)鍵是參賽者良好的心態(tài)。D．為了杜絕校園欺凌事件不發(fā)生，學(xué)校加強(qiáng)了安保室的監(jiān)督力度。5．下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用正確的一項(xiàng)是（）A．總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)國(guó)人要讀經(jīng)典，從古典詩(shī)詞和名著中汲取養(yǎng)分，反復(fù)閱讀，開(kāi)卷有益。B．他讀書(shū)很多，既領(lǐng)會(huì)文意亦尋章摘句，每逢作文，信手拈來(lái)，讀來(lái)讓人深感文采斐然。C．作案者周密的謀劃和熟練的手法相得益彰，使案情撲朔迷離，增大了偵破的難度。D．他悟性極高，無(wú)論多么深?yuàn)W晦澀的文章，只要浮光掠影地看上眼，就能抓住其實(shí)質(zhì)。6．閱讀下面材料，按要求作答。在人體的23對(duì)染色體上記錄著約30億個(gè)堿基對(duì)，其中第21對(duì)染色體上排列著大約5000萬(wàn)個(gè)堿基對(duì)，約占總數(shù)的1.5%。據(jù)《讀賣新聞》報(bào)道，由日本和德國(guó)科學(xué)家組；成的國(guó)際科研小組將于2月中旬結(jié)束對(duì)第21對(duì)染色體基因序列的測(cè)定工作，這將有助于找到與阿爾海默氏癥、白血病、唐氏綜合征以及肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥等許多疑難病癥有關(guān)的基因以及治療這些疑難病癥的辦法。(1)請(qǐng)用一句話概括以上材料的內(nèi)容(20個(gè)字以內(nèi))。(2)請(qǐng)你以“科學(xué)家”為描述對(duì)象，用排比的修辭手法，寫(xiě)一句話。7．默寫(xiě)俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折。__________________(秋瑾《滿江紅》)____________，_____________。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)《孟子·魚(yú)我所欲也》中說(shuō)，雖然一點(diǎn)食物即可關(guān)乎生死，但若“___________”，饑餓的路人也不會(huì)接受:若“___________”，即便是乞丐也會(huì)拒絕。（用原文回答）動(dòng)靜結(jié)合——在中國(guó)古代詩(shī)歌里，詩(shī)人們?yōu)榱嗽鰪?qiáng)畫(huà)面的動(dòng)感，營(yíng)造獨(dú)特的意境，特別注意動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，動(dòng)靜結(jié)合是常用的一種寫(xiě)景手法。請(qǐng)列舉古詩(shī)詞中運(yùn)用此表現(xiàn)手法的連續(xù)兩句：“__________，____________?！?．運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成小題（1）下面文段選自《海底兩萬(wàn)里》，A處的生物學(xué)家是___________，B處的潛艇名稱是_____________。在挪威沿岸一帶的危險(xiǎn)海域中，A（生物學(xué)家）和尼德·蘭、康塞爾，乘坐小艇脫離了B，結(jié)束了這次穿過(guò)太平洋、印度洋、紅海、地中海、南北兩極海洋的海底兩萬(wàn)里環(huán)球旅行。（2）孫悟空共有三次離開(kāi)唐僧，其中，主動(dòng)離開(kāi)的那一次的原因是（____________）A．他打死了白骨夫人幻化的三個(gè)人B．他毀掉了人參果樹(shù)C．他打死了六個(gè)強(qiáng)盜D．他打了師傅唐僧二、閱讀9．閱讀宋代梅堯臣的《春寒①》，完成后面小題春晝自陰陰，云容薄更深。蝶寒方斂翅，花冷不開(kāi)心。壓樹(shù)青簾②動(dòng)，依山片雨臨。未嘗辜景物，多病不能尋。（注）①這首詩(shī)寫(xiě)于慶歷六年初春。當(dāng)時(shí)作者支持的范仲淹革新政治活動(dòng)（慶歷新政）正處于低潮；個(gè)人生活中，妻子謝世后次子又病逝。②“青簾”指酒旗。1．請(qǐng)你賞析這首詩(shī)的頷聯(lián)。2．請(qǐng)你結(jié)合詩(shī)人當(dāng)時(shí)的處境和本詩(shī)內(nèi)容，分析標(biāo)題中“寒”的原因。10．文言文閱讀人茍能自立志，則圣賢豪杰，何事不可為？何必借助于人？我欲仁，斯仁至矣；我欲為孔孟，則日夜孜孜，惟孔孟之是學(xué)，人誰(shuí)得而御我哉？若自己不立志，則雖日與堯舜禹湯同住，亦彼自彼，我自我矣，何與于我哉？?。ü?jié)選自《曾國(guó)藩家書(shū)》）鄭尚書(shū)淡泉公訓(xùn)子履淳曰：“膽欲大，心欲??；智欲圓①，行欲方。大志非才不就，大才非學(xué)不成。學(xué)非記誦云爾②，當(dāng)究事所以然，融于心目，如身親履之。南陽(yáng)一出即相，淮陰一出即將，果③蓋世雄才④，皆是平時(shí)所學(xué)。志士讀書(shū)當(dāng)知此。不然，世之能讀書(shū)能文章，而不善做官做人者最多也?！保ü?jié)選自《戒庵老人漫筆》）1．（小題1）解釋下列加點(diǎn)字的意思。雖日與堯舜禹湯同住人誰(shuí)得而御我哉行欲方如身親履之2．（小題2）翻譯句子。我欲仁，斯仁至矣。大志非才不就，大才非學(xué)不成。3．（小題3）這兩篇短文的共同之處都是教人成才，不過(guò)甲文重在談?wù)揰_____________，乙文側(cè)重______________。（請(qǐng)各填一個(gè)詞語(yǔ)）4．（小題4）甲文中的“圣賢豪杰”在乙文中有兩個(gè)例子，請(qǐng)寫(xiě)出其中一個(gè)人物，并舉例說(shuō)明他為什么可以稱之為“圣賢豪杰”？11．閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。寬容是美德①看到這個(gè)題目，不禁想起了周恩來(lái)的一個(gè)故事：一次，理發(fā)師給周總理刮臉，總理咳嗽了一聲，刀子把臉刮破了，理發(fā)師十分緊張，不知所措。周總理和藹地說(shuō)：“這不能怪你，我咳嗽前沒(méi)有向你打招呼，你怎么知道我要?jiǎng)幽?？”這樁小事，使我們看到了總理身上的美德——寬容。②寬容是一種美德。留心一下，不難發(fā)現(xiàn)在人際交往中，凡能做到寬以待人者，一般都深受眾人的歡迎。像周恩來(lái)這樣的好總理，待人寬容，平易近人，當(dāng)然受到全國(guó)人民的愛(ài)戴與尊敬。人與人交往，難免會(huì)有些小摩擦。只要是無(wú)惡意的，就應(yīng)該設(shè)身處地為他人著想，像周恩來(lái)那樣主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，嚴(yán)以律己，寬以待人。由于各種主客觀原因所致，每個(gè)人都會(huì)有這樣那樣的過(guò)錯(cuò)，如果在日常的相處中，對(duì)別人的過(guò)錯(cuò)能以寬容對(duì)待，就等于給對(duì)方提供改過(guò)的機(jī)會(huì)。在中國(guó)歷史上，李世民在一定意義上就是依靠這一點(diǎn)得到眾臣鼎力相助的，從而開(kāi)創(chuàng)了唐代盛世。在唐朝王室爭(zhēng)權(quán)中，魏征曾鼓勵(lì)太子李建成殺掉李世民，李世民發(fā)動(dòng)玄武門(mén)政變奪取帝位后，不計(jì)舊惡，量才重用，使魏征覺(jué)得“喜逢知己之主，竭其力用”，為唐朝盛世的開(kāi)創(chuàng)立下了汗馬功勞。再說(shuō)秦王嬴政，若不是聽(tīng)取了李斯“海河不擇細(xì)流，故能成其深”的喻諫，收回逐客令，實(shí)行不計(jì)前怨，廣納賢才的政策，恐怕就會(huì)失去李斯等一大批客臣的支持，難以順利完成統(tǒng)一天下的大業(yè)?？v觀歷史與今天，如果沒(méi)有“海納百川”的寬宏氣度，不具備寬容的美德，開(kāi)創(chuàng)一方事業(yè)只能是一句空話。③有的人就不具備寬容的美德，他們心胸狹隘，凡事斤斤計(jì)較，不肯吃虧。如慈禧太后，僅因?yàn)榕c一大臣下棋時(shí)，對(duì)方無(wú)意中說(shuō)了一句“我殺老佛爺?shù)鸟R”就勃然大怒而起：“你殺我的馬，我殺你全家?！庇谑牵@位大臣被滿門(mén)抄斬，慘不忍睹。像這樣的狹隘心胸，這樣的暴行，又怎會(huì)不遭人唾棄呢？當(dāng)今社會(huì)上有一些人，也是這樣。你不小心碰了他一下，他就會(huì)破口大罵，甚至大打出手，還有的人對(duì)別人的過(guò)失總是耿耿于懷，時(shí)時(shí)想著揪別人的小辮。這樣的人，典型的“小肚雞腸”，心胸狹隘，待人刻薄，根本沒(méi)有一點(diǎn)寬容之心，這種人還能談什么成大器，立大業(yè)呢？④總之，寬容是一種美德，只要我們本著“和為貴”的原則，決不斤斤計(jì)較別人的過(guò)失，又多為別人考慮，就能確立起友善的人際關(guān)系，營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)氣。⑤當(dāng)然，對(duì)于那些蓄意冒犯他人的違法犯罪行為，或是破壞人民安定生活的破壞分子及人民的敵人，就不能盲目地寬容，以致重演“農(nóng)夫救蛇”的悲劇。一定要利用法律力量予以重錘打擊，決不心慈手軟。⑥寬容是美德，當(dāng)今社會(huì)大有發(fā)揚(yáng)之必要。讓我們大家都來(lái)講一點(diǎn)寬容，使我們的社會(huì)變得更美。（選自《讀者》2012.2）1．本文的中心論點(diǎn)是：___________。全文采用了______________的論證結(jié)構(gòu)2．周恩來(lái)、李世民、秦始皇寬容的美德各是什么？請(qǐng)分別用8個(gè)字概括。（1）周恩來(lái)：_________________________________（2）李世民：________________________________（3）秦始皇：__________________________________3．第②段是從______面進(jìn)行論證，第③段是從_____面進(jìn)行論證，把兩段結(jié)合起來(lái)看，其采用的論證方法是：___________________。4．第⑤段中提到的“農(nóng)夫救蛇”的故事給人們的啟示是什么？除了寬容，你最推崇的美德是什么？為什么？12．閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成小題。大年初一上映的中國(guó)科幻電影《流浪地球》目前已經(jīng)在中國(guó)國(guó)內(nèi)成為了“現(xiàn)象級(jí)”的影片，不僅全網(wǎng)好評(píng)如潮，更是票房大賣。該電影根據(jù)劉慈欣同名小說(shuō)改編，影片故事設(shè)定在2075年，講述了太陽(yáng)即將毀滅，已經(jīng)不適合人類生存，而面對(duì)絕境，人類將開(kāi)啟“流浪地球”計(jì)劃，試圖帶著地球一起逃離太陽(yáng)系，尋找人類新家園的故事。不少觀眾紛紛表示震撼，認(rèn)為這部電影開(kāi)啟了“中國(guó)科幻電影元年”。（材料一）雖然過(guò)去的10年里，中國(guó)電影市場(chǎng)迎來(lái)了高速增長(zhǎng)，年票房從43億飆升到600億，但電影工業(yè)的發(fā)展水平卻和好萊塢存在較大的差距。每年宣傳的“超級(jí)大片”，最終多數(shù)以“五毛特效”、“垃圾劇情”、“尷尬演技”等較負(fù)面影評(píng)告終。2015年，隨著《三體》榮獲國(guó)際科幻雨果獎(jiǎng)最佳長(zhǎng)篇小說(shuō)，國(guó)內(nèi)掀起一股科幻文學(xué)影視改變的熱潮，科幻作品一時(shí)間被爭(zhēng)搶殆盡，但隨著電影版《三體》折戟，“科幻元年”遲遲未能到來(lái)。直到《流浪地球》的出現(xiàn)，這部被粉絲們稱作“小破球”的項(xiàng)目在經(jīng)歷長(zhǎng)達(dá)四年的制作后與觀眾見(jiàn)面，一周拿下20億票房，逆襲成為春節(jié)檔冠軍。可以說(shuō)，《流浪地球》以其大膽想象和充滿中國(guó)特色的敘事手法，為世界提供了觀察中國(guó)文化和中國(guó)發(fā)展的獨(dú)特視角，讓世界感受到了“充滿未來(lái)感”的中國(guó)帶來(lái)的感染力。（材料二）看電影之前，《流浪地球》的票房就已經(jīng)開(kāi)始大爆，在影院親身看完第一場(chǎng)后，我就預(yù)測(cè)這部電影票房能超60億。為什么？首先，觀眾會(huì)被影片的“驚奇”故事牢牢吸引和征服。用2500年將地球推離太陽(yáng)系，點(diǎn)燃木星用沖擊波彈回地球，這兩個(gè)創(chuàng)意是非常震撼和有創(chuàng)意的，該影片展現(xiàn)出高超的想象力和令人贊嘆的腦洞和智慧。其次，觀眾會(huì)被片中驚艷宏大的科幻場(chǎng)景和視覺(jué)呈現(xiàn)所震撼和征服，驚訝于“中國(guó)也可以做出好萊塢式大片電影來(lái)了”，國(guó)內(nèi)觀眾內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生一種自豪感！中國(guó)觀眾永遠(yuǎn)對(duì)本民族的文化、藝術(shù)成果最具親切感和認(rèn)同感，這是民族的“集體無(wú)意識(shí)”，也是質(zhì)量過(guò)硬的國(guó)內(nèi)影片在國(guó)內(nèi)放映時(shí)，相比外來(lái)好萊塢大片來(lái)說(shuō)所具備的先天的重大優(yōu)勢(shì)。如果哪天中國(guó)足球戰(zhàn)勝了韓國(guó)隊(duì)、日本隊(duì)，奪得了亞洲杯第一名，雖然離世界冠軍還有很大距離，但大家一定會(huì)看到全中國(guó)的一次盛大狂歡。我記得，那年女排時(shí)隔12年之后重新奪冠，是我的朋友圈最被刷屏的一次，那種民族的自豪感和認(rèn)同感讓我印象極為深刻。(畢飛宇評(píng)《流浪地球》)（材料三）在那些“一人開(kāi)掛，拯救人類”的好萊塢科幻片中，《流浪地球》彰顯著中國(guó)的格局與氣度：全人類是一個(gè)命運(yùn)共同體。在影片中，不是所有的主角都是貫穿全劇的英雄，不是舉一國(guó)之力就可以彰顯偉大，拯救地球也不再是一個(gè)人的熱血與孤勇，它是全人類共同的事業(yè)。當(dāng)?shù)厍虿辉龠m合人類居住，或者“世界末日”降臨時(shí)，人類應(yīng)該何去何從？在好萊塢電影中，多以逃離為主。而《流浪地球》則獨(dú)辟蹊徑，以本土文化意義闡述中國(guó)情懷和價(jià)值觀念：與地球不離不棄，即使帶著地球去流浪，它所呈現(xiàn)的思想感情，也為國(guó)產(chǎn)科幻電影提供了一種范式。(韓國(guó)《中央日?qǐng)?bào)》評(píng)《流浪地球》)（材料四）一般認(rèn)為優(yōu)秀的科幻作品須具備“邏輯自洽”、“科學(xué)元素”、“人文思考”三要素。科幻作品通常又可分為“軟科幻”和“硬科幻”兩種類型。軟科幻是指情節(jié)和題材集中于哲學(xué)、心理學(xué)、政治學(xué)或社會(huì)學(xué)等(即人文科學(xué))的科幻作品，它將暢想中可能的未來(lái)/過(guò)去科技為背景，重點(diǎn)關(guān)注人文、生活；硬科幻則以物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、天文學(xué)等“硬科學(xué)”(即自然科學(xué))為基礎(chǔ)，以描寫(xiě)新技術(shù)新發(fā)明給人類社會(huì)帶來(lái)影響的科幻作品，它要求立足現(xiàn)有科學(xué)技術(shù)成果進(jìn)行完備推演的可能未來(lái)/過(guò)去科技，對(duì)人類形態(tài)、社會(huì)生存、自然環(huán)境的重大影響和交互作為重點(diǎn)。（材料五）1．根據(jù)材料，簡(jiǎn)要分析為什么說(shuō)電影《流浪地球》開(kāi)啟了“中國(guó)科幻電影元年”。2．根據(jù)材料二，分析劃線句子采用了什么論證方法？有什么作用？3．閱讀材料四，將下列表格補(bǔ)充完整?？苹米髌废嚓P(guān)介紹科幻類型《海底兩萬(wàn)里》這是凡爾納最具預(yù)見(jiàn)性的作品，其中的潛艇戰(zhàn)、水肺潛水甚至泰瑟槍之后都成為現(xiàn)實(shí)。美國(guó)建造的世界第一艘核動(dòng)力潛艇的名字“鸚鵡螺號(hào)”就源自它。①________________《這個(gè)男人來(lái)自地球》一個(gè)簡(jiǎn)單的屋子，幾個(gè)博學(xué)的教授，一萬(wàn)四千年的人生，無(wú)法證明同樣也無(wú)法證偽的命題，影片不到一個(gè)半小時(shí)，卻完美地展現(xiàn)了每個(gè)人的性格、觀念、心理變化和宗教信仰。②________________4．下列說(shuō)法符合選文意思的一項(xiàng)是()A．《流浪地球》與以往中國(guó)的“超級(jí)大片”不同，一點(diǎn)沒(méi)有“五毛特效”、“垃圾劇情”、“尷尬演技”等較負(fù)面影評(píng)。B．從科幻的“軟”和“硬”來(lái)看，《流浪地球》屬于硬科幻。C．好萊塢科幻電影多以逃離地球?yàn)橹?，但中?guó)的科幻電影都會(huì)對(duì)地球不離不棄，帶著地球一起逃離。D．《小太陽(yáng)》被稱為中國(guó)第一部真正意義上的科幻片。5．網(wǎng)友小明在看完電影《流浪地球》后，十分興奮，他在朋友圈發(fā)了這樣一段感言：“在這之前，我對(duì)中國(guó)科幻電影是不抱有任何希望的，但《流浪地球》讓我改變了看法，震撼的特效、精良的制作還有感人的情節(jié)深深打動(dòng)了我，可以說(shuō)，就這一部電影已經(jīng)讓中國(guó)科幻電影趕上了美國(guó)科幻電影?！闭?qǐng)你根據(jù)材料五，對(duì)網(wǎng)友小明的話進(jìn)行反駁并說(shuō)明理由。13．現(xiàn)代文閱讀與蟲(chóng)混戰(zhàn)的日子蔡志忠⑴二哥蔡高雄小學(xué)畢業(yè)后，便到臺(tái)北當(dāng)學(xué)徒。那年冬天的一個(gè)傍晚，母親在廚房煮飯，我坐在爐灶前幫忙把柴火丟入灶中。13歲的二哥忽然從臺(tái)北回家，蹲在灶前不發(fā)一語(yǔ)。⑵母親說(shuō)：“臺(tái)北工作怎么樣??？生活習(xí)慣嗎？”⑶二哥默默不語(yǔ)，紅了眼眶。母親接著問(wèn)：“我托你堂哥帶棉被給你，聽(tīng)說(shuō)你拿到棉被便開(kāi)始哭，到底怎么回事？”二哥突然哭起來(lái)：“原本我已經(jīng)和老板講好，要回家拿棉被，堂哥卻送來(lái)了，我就不能回家了??！”二哥說(shuō)完，又開(kāi)始哭，原來(lái)他想家想得緊，一心想逃離臺(tái)北，借故回家。⑷三年級(jí)暑假，家中接到一封來(lái)自臺(tái)北的電報(bào)：“雄，車禍，父母速來(lái)?！雹筛改讣奔泵γψ疖嚾ヅ_(tái)北。原來(lái)二哥在臺(tái)北水電行工作時(shí)，騎自行車送貨，在赤峰街平交道的坡上，被一輛人力三輪板車撞了個(gè)正著，內(nèi)臟嚴(yán)重受損，生命垂危，必須立刻動(dòng)開(kāi)腹手術(shù)。母親留在臺(tái)北醫(yī)院看護(hù)二哥，父親趕回彰化向親友借了四萬(wàn)元，又急忙趕去臺(tái)北。⑹此后三個(gè)月，父母都在醫(yī)院全心照顧二哥，偶爾回彰化來(lái)，也只住一天就急忙離去，生怕二哥的病情隨時(shí)發(fā)生變化。⑺第一次開(kāi)刀，二哥病況仍不穩(wěn)定。醫(yī)生立刻開(kāi)第二次刀，二哥卻依然在死亡邊緣掙扎。⑻第三次開(kāi)刀時(shí)，二哥的身體狀況已經(jīng)無(wú)法打麻醉劑，只好無(wú)麻醉開(kāi)刀，聽(tīng)說(shuō)他有如來(lái)自地獄的慘叫聲震動(dòng)了醫(yī)院整棟大樓?？蓱z的二哥，肚皮上留下了三條長(zhǎng)疤，每一道疤痕都長(zhǎng)達(dá)二十厘米。⑼父母將家中所有的錢(qián)都用來(lái)?yè)尵榷缌耍瑳](méi)留下一分生活費(fèi)給我們姐弟三人，更別說(shuō)零用錢(qián)了。漫漫三個(gè)月，我和大姐、妹妹三人相依為命，自己料理生活起居。唯一能依靠的是：一缸白米、幾甕豆腐乳及醬瓜。⑽我大嫂是秀水鄉(xiāng)富豪的長(zhǎng)女，娘家經(jīng)營(yíng)醬油工廠。除制作醬油，也利用制作醬油的豆瓣生產(chǎn)豆腐乳和醬瓜。自從大哥結(jié)婚后，我們家中的醬油、豆腐乳、醬瓜就從未缺過(guò)。⑾姐弟三人苦守家園的日子正逢梅雨季，天天下小雨，白米長(zhǎng)米蟲(chóng)，醬油、豆腐乳、醬瓜也都長(zhǎng)滿肥胖蠕動(dòng)的蛆，看起來(lái)很可怕。⑿整甕白米都生滿了約一厘米長(zhǎng)的黑色小蟲(chóng)，淘米時(shí)無(wú)法篩選干凈，煮成飯后，上面密密麻麻爬著幾百只小蟲(chóng)，看起來(lái)挺嚇人；煮成稀飯，蟲(chóng)子會(huì)漂浮在上面，再用勺子撈干凈。⒀這三個(gè)月我們每天吃稀飯，配豆腐乳和醬瓜。我與姐姐對(duì)瓶子里的蟲(chóng)子不在意，妹妹則要我們替她挑選方方正正、沒(méi)被蟲(chóng)子咬過(guò)的豆腐乳，她才敢吃。⒁三個(gè)月后，二哥健健康康地回到家鄉(xiāng)，大家都感到欣喜萬(wàn)分。走在他后面拎著衣服雜物的父母，開(kāi)朗的笑容背后是掩不住的疲憊，雙頰明顯凹陷下去，看起來(lái)好像老了好幾歲。⒂我知道父母親度過(guò)了一段精神與體力極度耗竭的歲月，而二哥也真的沒(méi)有辜負(fù)這段少年時(shí)期父母對(duì)他的悉心呵護(hù)。在父母過(guò)世之前的十幾年歲月里，他是我們兄弟姐妹五人當(dāng)中，真正照顧雙親到老的孝子。而我只是名義上給父母增添光彩，實(shí)際上是華而不實(shí)的角色。這印證了父親常說(shuō)的一句話：“有能力的子女飛上天，沒(méi)能力的子女留身邊?！雹晕覀兘愕苋酥豢恳桓装酌缀蛶桩Y豆腐乳及醬瓜，沒(méi)花一塊錢(qián)度過(guò)三個(gè)月的那段日子，也讓我對(duì)錢(qián)有了新的認(rèn)識(shí)：“過(guò)多的錢(qián)只是為了滿足對(duì)財(cái)富的貪欲，不是為了生活?！辈讨局?，男，1948年出生于彰化，著名漫畫(huà)家。先后拍攝了《老夫子》、《烏龍?jiān)骸返乳L(zhǎng)篇?jiǎng)赢?huà)電影。192年開(kāi)始創(chuàng)作四格漫畫(huà)，已有100多部作品在30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)以多種語(yǔ)種版本出版，銷量超過(guò)了3000萬(wàn)冊(cè)。1981年獲得金馬獎(jiǎng)最佳卡通片獎(jiǎng)，194年獲選十大杰出青年，1999年獲荷蘭克勞斯王子基金會(huì)頒獎(jiǎng)，2011年獲"金漫獎(jiǎng)"終身成就獎(jiǎng)。1．“與蟲(chóng)混戰(zhàn)的日子”，“我們”一家主要經(jīng)歷了哪些事情？2．第⑼段在文章中有什么作用？3．第⑿段中為什么細(xì)致描寫(xiě)“嚇人”的“蟲(chóng)子”？4．下面這段文字中的加點(diǎn)詞語(yǔ)富有表現(xiàn)力，請(qǐng)進(jìn)行賞析。走在他后面拎著衣服雜物的父母，開(kāi)朗的笑容背后是掩不住的疲憊，雙頰明顯凹陷下去，看起來(lái)好像老了好幾歲。5．第⒂段中的“而我只是名義上給父母增添光彩，實(shí)際上是華而不實(shí)的角色?！庇性鯓拥暮x？三、語(yǔ)言表述14．仿照畫(huà)波浪線的句子，在橫線上補(bǔ)寫(xiě)一句話，使之構(gòu)成排比。精彩的名著世界，充滿著無(wú)窮的魅力：《西游記》天馬行空的故事情節(jié)，跌宕起伏，讓我們?nèi)缱砣绨V；，，；《童年》艱辛屈辱的成長(zhǎng)記憶，百味雜陳，讓我們心潮起伏……四、寫(xiě)作15．任選一題作文。（1）題目：我品嘗到了的滋味要求：①先在橫線上填寫(xiě)合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。（2）讀下面材料，按要求作文。己所不欲，勿施于人。（《論語(yǔ)》）己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。（《論語(yǔ)》）讀了上面兩句話，你有怎樣的感觸與思考？結(jié)合你的經(jīng)歷和體驗(yàn)，寫(xiě)一篇作文。要求：①根據(jù)材料寓意，選好角度，自定立意，自擬題目。②除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、B【解析】

A．詞語(yǔ)重復(fù)?！凹s”和“余”重復(fù)，刪掉一個(gè)；C．成分殘缺，“具有”缺少賓語(yǔ)，應(yīng)在句尾加“等特點(diǎn)”；D.語(yǔ)序不當(dāng)，“160萬(wàn)年”與“20余個(gè)”互換位置；故選B。2、D【解析】

D項(xiàng)表述錯(cuò)誤，古人尚左，座位以左為尊。3、B【解析】

A．使用有誤，炙手可熱：手摸上去感到熱得燙人。比喻權(quán)勢(shì)大，氣焰盛，使人不敢接近。該成語(yǔ)不合語(yǔ)意。B．使用正確，貽笑大方：貽笑：讓人笑話；大方：原指懂得大道的人，后泛指見(jiàn)識(shí)廣博或有專長(zhǎng)的人。指讓內(nèi)行人笑話。C．使用有誤，評(píng)頭論足：原指輕浮地議論婦女的容貌?，F(xiàn)也比喻任意挑剔。該成語(yǔ)是貶義詞，用于此處不恰當(dāng)。D．使用有誤，侃侃而談：侃侃：理直氣壯，從容不迫。理直氣壯、從容不迫地說(shuō)話。該成語(yǔ)和句中的“講述”重復(fù)。4、A【解析】

B分句間的語(yǔ)序錯(cuò)誤。把“弘揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)文化”與“帶領(lǐng)我們重溫了很多經(jīng)典詩(shī)詞”對(duì)調(diào)位置即可。C兩面對(duì)一面?！拜斱A”改為“得勝”等。D語(yǔ)意矛盾。“不”改為“再”?！军c(diǎn)睛】做好本題，要從以下三個(gè)方面入手：（1）解句意：選項(xiàng)要表達(dá)什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)。（2）理主干：在理解語(yǔ)意的基礎(chǔ)上，利用語(yǔ)法知識(shí)，分析句子成分，找到搭配不當(dāng)、成分殘缺等錯(cuò)誤。（3）析關(guān)系：要分析句間關(guān)系。找到邏輯混亂和語(yǔ)序不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤。5、A【解析】

A.開(kāi)卷有益，意思是開(kāi)卷：打開(kāi)書(shū)本，指讀書(shū)；益：好處。讀書(shū)必有所得。使用正確。B.“尋章摘句”：讀書(shū)只摘記現(xiàn)成詞句。比喻局限于套用現(xiàn)成的詞句、章法，缺乏創(chuàng)造性。與句意“每逢作文，信手拈來(lái)，讀來(lái)讓人深感文采斐然”不符，使用錯(cuò)誤。C.相得益彰，指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來(lái)。與C句語(yǔ)境不符，使用有誤。D.浮光掠影：比喻觀察不細(xì)致或印象很不深刻，像水上的反光和一閃而過(guò)的影子，一晃就過(guò)去了。也比喻景物景象飄忽不定，難以捉摸。與D句語(yǔ)境不符，使用有誤。故選A。6、（1）人體第21對(duì)染色體遺傳密碼將破譯?；颉叭梭w第21對(duì)染色體基因序列測(cè)定將將結(jié)束”。（2）示例：科學(xué)家是一個(gè)獨(dú)立思考的研究者，科學(xué)家是人類攻克疑難病癥的探索者，科學(xué)家是具有奉獻(xiàn)精神的先行者?！窘馕觥?/p>

（1）概括文段內(nèi)容，是壓縮語(yǔ)段的一種傳統(tǒng)題型。要做到讀懂原文，答題時(shí)內(nèi)容無(wú)損原意，不能丟掉語(yǔ)段中重要的信息；抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)；語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快；言簡(jiǎn)意賅。如此題可提取“由日本和德國(guó)科學(xué)家組成的國(guó)際科研小組將于2月中旬結(jié)束對(duì)第21對(duì)染色體基因序列的測(cè)定工作”分析壓縮，即可整理出正確答案。注意題干的字?jǐn)?shù)要求。（2）考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。要求以“科學(xué)家”為描述對(duì)象，用排比的修辭手法，寫(xiě)一句話。遣詞造句要準(zhǔn)確通順，合乎語(yǔ)法，合乎邏輯，還要注意語(yǔ)意鮮明，生動(dòng)形象。排比句是由排比組成的句子。此題可以以“科學(xué)家”為陳述的主題，用三個(gè)意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣相同的句子陳述其作用即可。7、（1）莽紅塵何處覓知音？青衫濕?。?）瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。（3）呼爾而與之蹴爾而與之（4）示例：明月松間照，清泉石上流?？丈讲灰?jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！窘馕觥?/p>

默寫(xiě)時(shí)要做到“三不”：不多字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)別字。本題注意“莽”“瀚?！薄磅怼钡恼_書(shū)寫(xiě)。8、（1）阿龍納斯“鸚鵡螺號(hào)”或“諾第留斯號(hào)”（2）C【解析】

試題分析：（1）《海底兩萬(wàn)里》的故事并不復(fù)雜，主要講述“鸚鵡螺號(hào)”（諾第留斯號(hào)）的故事。1866年，有人以為在海上見(jiàn)到了一條獨(dú)角鯨，出于對(duì)航海安全的考慮，也是在公眾的呼吁下，由美國(guó)派遣了亞伯拉罕?林肯號(hào)對(duì)“海怪”進(jìn)行追逐。法國(guó)生物學(xué)家彼埃爾?阿龍納斯教授受邀參加了這次追逐行動(dòng)。結(jié)果，追逐怪物的戰(zhàn)艦反被怪物追逐，并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾，以及一名捕鯨手尼德?蘭落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩船長(zhǎng)囚禁在這艘神秘的潛艇中，之后便開(kāi)始了海底兩萬(wàn)里的環(huán)球旅行，并發(fā)現(xiàn)這是一艘名為“鸚鵡螺號(hào)”的潛艇。最后，他們?cè)O(shè)法逃走，重回陸地。據(jù)此可知，A處的生物學(xué)家是“阿龍納斯”，B處的潛艇名稱是“鸚鵡螺號(hào)”或“諾第留斯號(hào)”。（2）孫悟空離開(kāi)師父唐僧有三次：第一次是孫悟空剛拜唐僧為師的時(shí)候，因?yàn)樗麣⒘肆鶄€(gè)強(qiáng)盜，唐僧不滿，責(zé)怪于他，悟空一氣之下離開(kāi)唐僧，前往東海龍宮后來(lái)被東海龍王勸回去，結(jié)果被唐僧戴上了緊箍咒。第二次是三打白骨精，孫悟空打死了白骨精，唐僧卻受豬八戒的攛掇，認(rèn)為悟空害的是好人，將悟空逐走。第三次是“真假美猴王”那一回，孫悟空打死了幾個(gè)強(qiáng)盜，被唐僧逐走，后來(lái)六耳獼猴假扮悟空攻擊唐僧，最后被如來(lái)佛祖識(shí)破。據(jù)此可知，答案為C。二、閱讀9、1．頷聯(lián)運(yùn)用了對(duì)偶、情景交融、一語(yǔ)雙關(guān)等手法(1分，三種手法答出一種即可)，描寫(xiě)了初春時(shí)節(jié)春寒料峭的景色，表現(xiàn)了作者內(nèi)心的凄冷。2．“寒”的原因：①初春的陰沉沉的天氣感到寒冷；②自然界的風(fēng)雨讓詩(shī)人感到寒冷；③作者體弱多病，毫無(wú)游興而感到寒冷；④作者政治處境進(jìn)入人生低潮；⑤妻子和次子又亡，讓作者感到寒冷【解析】1．賞析詩(shī)句?！暗綌砍?，花冷不開(kāi)心”兩句寫(xiě)出了春寒料峭的氣候環(huán)境下的景物特征：蝴蝶因氣候寒冷而緊縮了翅膀，不能飛舞；花朵因空氣濕冷而遲遲不開(kāi)。其中“不開(kāi)心”三字一語(yǔ)雙關(guān)，寫(xiě)景寫(xiě)人，移情手法，別有意味，叫人想起“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的詩(shī)句來(lái)。表現(xiàn)了詩(shī)人此時(shí)因改革處于低潮而感情凄苦、心情悲涼的狀態(tài)。2．考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。讀懂詩(shī)句大意，結(jié)合知人論世的方法（注釋）解讀。如中間兩聯(lián)，寫(xiě)到了自然界的寒冷：通過(guò)具體物象，來(lái)表現(xiàn)春寒，三四句寫(xiě)因寒氣襲來(lái)，蝴蝶收斂雙翅，花蕾無(wú)力舒展，這是選取春天最有代表性的蝶和花寫(xiě)天氣之寒。五六句寫(xiě)壓掛在樹(shù)枝上的酒旗翻動(dòng)，足見(jiàn)風(fēng)很猛；依傍山丘的陰云挾帶著陣雨壓來(lái)，表明雨勢(shì)之急。這四句從不同視角形容春寒，這一派峭寒，使天宇充塞著凄冷寥落的氣氛，這就把春寒真切地刻畫(huà)出來(lái)。同時(shí)要結(jié)合注釋中“當(dāng)時(shí)作者支持的范仲淹革新政治活動(dòng)（慶歷新政）正處于低潮；個(gè)人生活中，妻子謝世后次子又病逝”的背景介紹。即可歸納出答案：陰沉沉的天氣，自然界的風(fēng)雨，體弱多病的身體，政治處境的低潮，妻子和次子又亡。這種種因素，哪能不讓人感到寒冷？10、1．2．即時(shí)；用；方正；實(shí)踐；3．4．（1）我想具有仁德,仁德自然就會(huì)到來(lái)了（2）大的志向沒(méi)有才干不會(huì)取得成就,而大的才干沒(méi)有勤學(xué)苦練也是不成的.【小題3】【小題3】立志；讀書(shū)。【小題4】【小題4】南陽(yáng)諸葛亮，鞠躬盡瘁死而后已；淮陰韓信，昔日遭胯下之辱，后來(lái)成為“漢初三杰”?！窘馕觥?．2．本題考查學(xué)生對(duì)文言文中重點(diǎn)實(shí)詞的解釋，是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng)。只有對(duì)重點(diǎn)字詞解釋正確了，才能進(jìn)一步理解句子，弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。①句意為：即使每天與堯舜禹湯住在一起。雖：即使。②句意為：有誰(shuí)能夠駕馭我呢？御：用。③句意為：行為要端正大方。方：方正。④句意為：如親身實(shí)踐。履：實(shí)踐。3．4．本題考查學(xué)生對(duì)文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。①句中重點(diǎn)詞有：欲，想要；仁，仁德。句意為：我想具有仁德，仁德自然就會(huì)到來(lái)了。②句中重點(diǎn)詞有：就，取得成就；才，才干。句意為：大的志向沒(méi)有才干不會(huì)取得成就，而大的才干沒(méi)有勤學(xué)苦練也是不成的。點(diǎn)睛：翻譯語(yǔ)句時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)。具體的方法是：首先找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔；然后按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。【小題3】【小題3】本題考查學(xué)生理解課文內(nèi)容及篩選信息的能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語(yǔ)句即可。閱讀甲文，由“人茍能自立志，則圣賢豪杰，何事不可為”可判斷甲文重在“立志”；閱讀乙文，由“志士讀書(shū)當(dāng)知此”可判斷乙文重在談讀書(shū)?！拘☆}4】【小題4】本題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容的理解與分析的能力?！澳详?yáng)一出即相，淮陰一出即將，果蓋世雄才，皆是平時(shí)所學(xué)”，列舉了“諸葛亮”“韓信”的事例，諸葛亮為蜀漢大業(yè)鞠躬盡瘁死而后已，韓信忍受胯下之辱，后來(lái)成為“漢初三杰”。根據(jù)人物的事跡概括即可。（甲）選自《曾國(guó)藩家書(shū)》作者：曾國(guó)藩年代：清（乙）選自《戒庵老人漫筆》作者：李詡年代：明（甲）一個(gè)人如果能立志，那么圣賢豪杰，有什么事不可以做，而一定要借助別人？“我想仁愛(ài)，仁愛(ài)就會(huì)到來(lái)。“我想成為孟子，那么日夜孜孜以求的，只是孔孟之學(xué)，有誰(shuí)能夠駕馭我呢？如果自己不立志，那么即使每天與堯舜禹湯住在一起，也是他們是他們，我是我，與我又有什么關(guān)系呢？（乙）鄭曉尚書(shū)訓(xùn)誡他的兒子履淳說(shuō)：“一個(gè)人做事要膽大，有魄力，但考慮事情又要心細(xì)、周密；用智要圓通靈活，但行為要端正大方。大的志向沒(méi)有才干不會(huì)取得成就，而大的才干沒(méi)有勤學(xué)苦練也是不成的。讀書(shū)并不是能記能背，而要探究事物的所以然，融會(huì)貫通，如親身實(shí)踐。隱居在南陽(yáng)的諸葛亮一展露才能就任丞相，淮陰的韓信一被重用就拜為大將，他們果然都是蓋世雄才，這都是平時(shí)善于學(xué)習(xí)的結(jié)果。一個(gè)有遠(yuǎn)大志向的人讀書(shū)應(yīng)當(dāng)知道這些。不然的話，世上能讀書(shū)、能寫(xiě)文章卻不善于做官、不善于做人的人就太多了。”11、1．寬容是美德?？偡挚?．嚴(yán)于律己，寬以待人；不計(jì)舊惡，量才重用；不計(jì)前怨，廣納賢才。3．正面反面對(duì)比論證4．啟示：不能盲目寬容，憐憫蛇一樣的惡人。言之成理即可【解析】

1．本題考查提煉中心論點(diǎn)和把握議論文結(jié)構(gòu)的能力。作者的看法就是中心論點(diǎn)。中心論點(diǎn)必須是一個(gè)明確的判斷，可從標(biāo)題、開(kāi)頭、中間、結(jié)尾查找。從全文看，本文標(biāo)題就是一個(gè)明確的判斷，就是作者的觀點(diǎn)，閱讀文章內(nèi)容，不難發(fā)現(xiàn)這一觀點(diǎn)在第①段就明確提出來(lái)了；議論文的結(jié)構(gòu)一般有三種：總分式、并列式、層進(jìn)式。本文第①段列舉周恩來(lái)的事例，引出寬容是美德的中心論點(diǎn)，第②段和第③段分別從正反兩方面論證此論點(diǎn)，最后，總結(jié)全文，得出結(jié)論“總之，寬容是一種美德，……”，由此可見(jiàn)，本文的結(jié)構(gòu)類型是總分總。2．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。找到相關(guān)答題區(qū)域，結(jié)合關(guān)鍵句子回答。定位在第②段，“像周恩來(lái)那樣主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，嚴(yán)以律己，寬以待人”“李世民發(fā)動(dòng)玄武門(mén)政變奪取帝位后，不計(jì)舊惡，量才重用”“再說(shuō)秦王贏政，……實(shí)行不計(jì)前怨，廣納賢才的政策”?？烧迷~，注意字?jǐn)?shù)要求。3．本題考查對(duì)論證方法的理解能力。初中階段最主要的論證方法有舉例論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證四種。文章第②段列舉“周恩來(lái)那樣主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，嚴(yán)以律己，寬以待人”“李世民發(fā)動(dòng)玄武門(mén)政變奪取帝位后，不計(jì)舊惡，量才重用”“秦王贏政，……實(shí)行不計(jì)前怨，廣納賢才的政策”的事例，從正面論證了寬容是美德的中心論點(diǎn)；第③段列舉慈禧太后心胸狹隘，滿門(mén)抄斬大臣的事例和“當(dāng)今社會(huì)上有一些人”“小肚雞腸”，心胸狹隘，待人刻薄的事例，從反面論證了寬容是美德的中心論點(diǎn)。由此可見(jiàn)，兩段是運(yùn)用了正反對(duì)比論證的論證方法。4．本題考查對(duì)事實(shí)論據(jù)的理解能力和發(fā)散思維的能力。結(jié)合第⑤段的中心句“對(duì)于那些蓄意冒犯他人的違法犯罪行為，或是破壞人民安定生活的破壞分子及人民的敵人，就不能盲目地寬容”來(lái)解答此題即可。列舉其它美德，要結(jié)合中華傳統(tǒng)美德及自身實(shí)際來(lái)談。美德如忠厚、善良、勤勞、誠(chéng)信、知恥……然后結(jié)合自身和社會(huì)實(shí)際談推崇此美德的重要性和必要性即可。12、1．①《流浪地球》的故事“驚奇”，展現(xiàn)出高超的想象力和令人贊嘆的腦洞和智慧；②科幻場(chǎng)景驚艷宏大，視覺(jué)呈現(xiàn)讓人震撼和呈服；③充滿中國(guó)特色的敘事手法，為世界提供了觀察中國(guó)文化和中國(guó)發(fā)展的獨(dú)特視角，讓世界感受到了“充滿未來(lái)感”的中國(guó)帶來(lái)的感染力；④以本土文化意義闡述中國(guó)情懷和價(jià)值觀念，為國(guó)產(chǎn)科幻電影提供一種范式。2．舉例論證，通過(guò)列舉假設(shè)中國(guó)足球奪得亞洲杯第一名和女排時(shí)隔12年后重新奪冠的例子，具體有力地論證了“中國(guó)觀眾對(duì)本民族的文化、藝術(shù)成果最具親切感和認(rèn)同感”的觀點(diǎn)（1）。3．①硬科幻②軟科幻4．B5．小明，我不贊同你的觀點(diǎn)。《流浪地球》確實(shí)讓我們看到了中國(guó)科幻電影的希望，但是這部電影其實(shí)只能代表著國(guó)產(chǎn)科幻電影剛剛起步，我們的科幻電影與好萊塢大片還是有著不少的差距的，20世紀(jì)60—70年代，當(dāng)美國(guó)已經(jīng)開(kāi)始使用先進(jìn)數(shù)字手段等特效手段時(shí)，我國(guó)才出現(xiàn)科幻電影。20世紀(jì)80-90年代，我國(guó)首次引入激光大炮、海底工廠等特效時(shí)，美國(guó)已經(jīng)開(kāi)始嘗試如何讓特效與人文故事完美結(jié)合，新世紀(jì)以來(lái)，美國(guó)為了提升電影視覺(jué)的表現(xiàn)力，采用imax、3D技術(shù)時(shí)，我國(guó)大多數(shù)科幻電影還在對(duì)好萊塢電影進(jìn)行拙劣模仿，所以我認(rèn)為中國(guó)科幻電影與美國(guó)科幻電影還是有一定差距的。（要求能結(jié)合材料進(jìn)行分析，意對(duì)即可）【解析】1．試題分析：考查對(duì)文本內(nèi)容的梳理和概括。本題可梳理和概括能說(shuō)明“中國(guó)科幻電影元年”的內(nèi)容作答?？梢罁?jù)材料一、材料二和材料三中的“《流浪地球》以其大膽想象和充滿中國(guó)特色的敘事手法，為世界提供了觀察中國(guó)文化和中國(guó)發(fā)展的獨(dú)特視角，讓世界感受到了‘充滿未來(lái)感’的中國(guó)帶來(lái)的感染力”“首先，觀眾會(huì)被影片的‘驚奇’故事牢牢吸引和征服。用2500年將地球推離太陽(yáng)系，點(diǎn)燃木星用沖擊波彈回地球，這兩個(gè)創(chuàng)意是非常震撼和有創(chuàng)意的，該影片展現(xiàn)出高超的想象力和令人贊嘆的腦洞和智慧”“其次，觀眾會(huì)被片中驚艷宏大的科幻場(chǎng)景和視覺(jué)呈現(xiàn)所震撼和征服”“《流浪地球》則獨(dú)辟蹊徑，以本土文化意義闡述中國(guó)情懷和價(jià)值觀念：與地球不離不棄，即使帶著地球去流浪，它所呈現(xiàn)的思想感情，也為國(guó)產(chǎn)科幻電影提供了一種范式”這些語(yǔ)句概括作答。2．試題分析：考查論證方法的作用。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對(duì)比論證、比喻論證。舉例論證：通過(guò)典型事例加以論證，從而使論證更具體、更有說(shuō)服力。材料二中的畫(huà)線的語(yǔ)句，列舉如果中國(guó)足球奪得亞洲杯第一名和女排時(shí)隔12年后重新奪冠的例子，運(yùn)用舉例論證的方法，具體有力地論證了“中國(guó)觀眾對(duì)本民族的文化、藝術(shù)成果最具親切感和認(rèn)同感”的觀點(diǎn)。據(jù)此理解作答。3．試題分析：考查對(duì)文本材料內(nèi)容的理解。依據(jù)材料四中的“軟科幻是指情節(jié)和題材集中于哲學(xué)、心理學(xué)、政治學(xué)或社會(huì)學(xué)等(即人文科學(xué))的科幻作品，它將暢想中可能的未來(lái)/過(guò)去科技為背景，重點(diǎn)關(guān)注人文、生活；硬科幻則以物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、天文學(xué)等‘硬科學(xué)’(即自然科學(xué))為基礎(chǔ)，以描寫(xiě)新技術(shù)新發(fā)明給人類社會(huì)帶來(lái)影響的科幻作品”和給出的兩部作品及內(nèi)容可知，《海底兩萬(wàn)里》是“硬科幻”作品；《這個(gè)男人來(lái)自地球》是“軟科幻”。據(jù)此填寫(xiě)作答。4．試題分析：考查對(duì)文本內(nèi)容的理解與分析。A項(xiàng)，文本中并沒(méi)有說(shuō)《流浪地球》一點(diǎn)沒(méi)有“五毛特效”“垃圾劇情”“尷尬演技”等較負(fù)面影評(píng)。屬于無(wú)中生有或主觀臆測(cè)。B.正確。C.“中國(guó)的科幻電影都會(huì)對(duì)地球不離不棄”沒(méi)有依據(jù)，也太過(guò)絕對(duì)。D.《珊瑚島上的死光》被稱為中國(guó)第一部真正意義上的科幻片。不是《小太陽(yáng)》。據(jù)此，答案為B。5．試題分析：考查對(duì)文本材料的理解和運(yùn)用。材料五是中美科幻電影發(fā)展情況的對(duì)比，可以看出國(guó)產(chǎn)科幻電影還是處在剛剛赴階段。我們的科幻電影與好萊塢大片還是有著不少的差距的。作答時(shí)可結(jié)合著中美科幻電影發(fā)展對(duì)比情況，特別是新世紀(jì)以來(lái)的情況，來(lái)反駁所說(shuō)的“就這一部電影已經(jīng)讓中國(guó)科幻電影趕上了美國(guó)科幻電影”這一錯(cuò)誤的觀點(diǎn)即可。言之成理即可。13、1．二哥遭遇車禍，父母前往臺(tái)北照顧了三個(gè)月，并將家中所有的錢(qián)都用來(lái)?yè)尵榷缌恕！拔摇焙痛蠼?、妹妹三人相依為命，自己料理生活起居，依靠一缸白米、幾甕豆腐乳及醬瓜苦守家園，等到二哥三個(gè)月后健康歸來(lái)。2．承上啟下的過(guò)渡作用。（或承上啟下，或過(guò)渡）承接上文二哥車禍住院的事情，引出下文“與蟲(chóng)混戰(zhàn)”事情的記敘，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。3．體現(xiàn)“我們”生活的艱難，點(diǎn)明文章標(biāo)題“與蟲(chóng)混戰(zhàn)”。4．“拎著”寫(xiě)父母的動(dòng)作，“疲憊”寫(xiě)父母的神態(tài)，“凹陷”寫(xiě)父母的外貌，這三個(gè)詞語(yǔ)體現(xiàn)了父母對(duì)二哥的付出與愛(ài)，生動(dòng)地寫(xiě)出了父母照顧二哥三個(gè)月后的疲勞與蒼老。5．寫(xiě)“我”在事業(yè)上獲得了一定的聲譽(yù)，卻并沒(méi)有做到盡孝的職責(zé)，表達(dá)了自己的愧疚之情?！窘馕觥?．要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本，從整體上把握文本脈絡(luò)，然后結(jié)合文本內(nèi)容用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括即可。答題區(qū)間是⑷至⒁段。把原因，經(jīng)過(guò)，結(jié)果寫(xiě)出即可。原因是：二哥遭遇車禍，父母前往臺(tái)北照顧了三個(gè)月，并將家中所有的錢(qián)都用來(lái)?yè)尵榷缌?；?jīng)過(guò)：“我”和大姐、妹妹三人相依為命，自己料理生活起居，依靠一缸白米、幾甕豆腐乳及醬瓜苦守家園；結(jié)果：等到二哥三個(gè)月后健康歸來(lái)。2．理解文中重要語(yǔ)段作用一般從兩個(gè)角度去考慮：一個(gè)是結(jié)構(gòu)上的作用，一個(gè)是內(nèi)容上的作用。結(jié)構(gòu)上，承上啟下，總結(jié)全文，照應(yīng)開(kāi)頭，點(diǎn)明題目，作為線索，埋下伏筆，為下文作鋪墊；內(nèi)容上，深化主旨，暗示主題，強(qiáng)化情感。文章第第⑼段在結(jié)構(gòu)上：承上啟下的過(guò)渡作用。（或承上啟下，或過(guò)渡）；內(nèi)容上：承接上文二哥車禍住院的事情，引出下文“與蟲(chóng)混戰(zhàn)”事情的記敘，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。3．要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本。結(jié)合“父母將家中所有的錢(qián)都用來(lái)?yè)尵榷缌?，沒(méi)留下一分生活費(fèi)給我們姐弟三人，更別說(shuō)零用錢(qián)了?！狈治觯罢Y白米都生滿了約一厘米長(zhǎng)的黑色小蟲(chóng)，淘米時(shí)無(wú)法篩選干凈，煮成飯后，上面密密麻麻爬著幾百只小蟲(chóng)，看起來(lái)挺嚇人；煮成稀飯，蟲(chóng)子會(huì)漂浮在上面，再用勺子撈干凈”，體現(xiàn)“我們”生活的艱難。結(jié)合題目分析，點(diǎn)明文章標(biāo)題“與蟲(chóng)混戰(zhàn)的日子”。4．要求學(xué)生從描寫(xiě)的角度賞析詞語(yǔ)的表達(dá)效果?！傲嘀笔菍?duì)父母的動(dòng)作描寫(xiě)；“疲憊”是對(duì)父母的神態(tài)描寫(xiě)；“凹陷”是對(duì)父母的外貌描寫(xiě)。然后結(jié)合人物描寫(xiě)的作用寫(xiě)出表達(dá)效果即可。動(dòng)過(guò)對(duì)父母的動(dòng)作、神態(tài)，外貌描寫(xiě)，生動(dòng)形象的表達(dá)了父母對(duì)二哥的付出與愛(ài)，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了父母照顧二哥三個(gè)月后的疲勞與蒼老。5．理解語(yǔ)句一定要遵循“句不離段，段不離篇”的原則，把句子放到語(yǔ)段中，把語(yǔ)段放到原文，結(jié)合上下文內(nèi)容，結(jié)合語(yǔ)段在文中的位置及作用，做出具體分析，這樣才能正確而全面的理解出語(yǔ)段的意思。結(jié)合“有能力的子女飛上天，沒(méi)能力的子女留身邊”和“相關(guān)鏈接”的內(nèi)容分析，寫(xiě)“我”在事業(yè)上獲得了一定的聲譽(yù)，卻并沒(méi)有做到盡孝的職責(zé)，表達(dá)了自己的愧疚之情?！军c(diǎn)睛】常見(jiàn)的描寫(xiě)方法及作用：（1）外貌描寫(xiě)（描寫(xiě)人物容貌、衣著、姿態(tài)等）：作用：交代了人物身份、地位、處境、思想性格等情況。（2）語(yǔ)言描寫(xiě)塑造人物形象的重要手段。成功的語(yǔ)言描寫(xiě)總是鮮明地展示人物的性格，生動(dòng)地表現(xiàn)人物的思想感情，深刻地反映人物的內(nèi)心世界，使讀者“如聞其聲，如見(jiàn)其人”，獲得深刻的印象。（3）動(dòng)作描寫(xiě)：形象生動(dòng)地表現(xiàn)出人物的什么心理，并反映了人物的什么性格特征或什么精神品質(zhì)。有時(shí)還推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。（作用）（4）心理描寫(xiě);對(duì)人物在一定的環(huán)境中的心理狀態(tài)、精神面貌和內(nèi)心活動(dòng)進(jìn)行的描寫(xiě)。形象生動(dòng)地反映出人物的什么思想，揭示了人物的什么性格或什么品質(zhì)。（5）神態(tài)描寫(xiě)：指對(duì)人的臉部表情的描寫(xiě)。塑造人物形象,突出人物性格，使讀者對(duì)人物加深印象并產(chǎn)生進(jìn)一步的了解。三、語(yǔ)言表述14、示例一：《格利佛游記》辛辣巧妙的諷刺影射詼諧幽默讓我們捧腹大笑示例二：《繁星春水》清新雋永的情思哲理優(yōu)美深刻讓我們掩卷沉思【解析】試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)句子的仿寫(xiě)。書(shū)名+作品內(nèi)容+評(píng)價(jià)+效果。不能脫離主題或構(gòu)不成排比，表達(dá)要通順。名著篇目不限于中考大綱必讀篇目?？键c(diǎn)：選用、仿用、變換句式。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。四、寫(xiě)作15、符合題意即可。范文：我品嘗到了勞動(dòng)的滋味一個(gè)周五的晚上，剛吃過(guò)晚飯，往常我都會(huì)和我的小狗巧克力玩一會(huì)兒?？墒墙裉焖孟癫惶珮?lè)意，直沖我遙尾巴，我腦海中浮現(xiàn)了一件重要的事：今天是巧克力洗澡的日子！“哈哈，巧克力，你太臟了，得洗個(gè)澡啦！”雖然以前都是媽媽幫它洗，但今天她不在家，就由我來(lái)幫他洗澡吧。說(shuō)干就干，我把巧克力抱進(jìn)浴室，放進(jìn)浴缸，巧克力知道小主人要幫它洗澡了，它干脆躺下來(lái)，瞇著眼，四肢伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，等著我的服務(wù)。我邊把淋浴噴頭拿下來(lái)，邊對(duì)它說(shuō)：“你就乖乖躺著吧，等一會(huì)兒才更舒服呢！”我用手試了試水溫，覺(jué)得剛剛好，就把噴頭對(duì)著它，它還