黑龍江省大慶市杜爾伯特縣重點達標名校2023-2024學年十校聯(lián)考最后語文試題含解析

黑龍江省大慶市杜爾伯特縣重點達標名校2023-2024學年十校聯(lián)考最后語文試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運用1．下列各組詞語中加點字的書寫或注音有誤的一組是（）A．商酌（zhuó）桑梓沮喪（jǔ）不可思議B．襤褸（lǚ）葳蕤磕絆（bàn）自出新裁C．嫡傳（dí）玄虛鷹隼（sǔn）眼花繚亂D．拮據(jù)（jí）熱忱鄙薄（bó）重巒疊障2．下列詞語的書寫和加點字的注音完全正確的一項是（）A．連翹(qiáo)湊合戳穿(chuō)腳踝燕然勒功(lè)君子顧窮B．饒頭(ráo)傅彩毋寧(wú)戒嚴不二法門(èr)言不及義C．倜儻(dǎng)花瑞賦予(yǔ)要訣惟余莽莽(mǎng)芒刺在背D．駢進(pián)狂瀾步履(lǚ)簇新津津有味(jūn)群蟻排衙3．選出下列句中成語使用不恰當?shù)囊豁棧ǎ〢．在一次大型電視詩歌朗誦會上，殷之光先生聲情并茂的朗誦，深深地打動了在場的所有觀眾，贏得了全場經久不息的掌聲。B．中國海監(jiān)飛機和艦隊對我釣魚島開展?？樟Ⅲw巡航的消息，讓國人頓感振奮鼓舞，揚眉吐氣。C．春日無錫的蠡湖像一幅優(yōu)美的畫卷，多姿多彩，令游人瞻前顧后，流連忘返。D．種種“現(xiàn)代元素”被嫁接進清明祭祀中，扮演著或標新立異、或荒誕無稽的搶眼角色。4．給空缺處選填語句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┠銈儗W校正在開展“無煙校園”活動，你在校內遇見一個家長正在吸煙，這時，你走過去對他說:__________________________A．“喂，你不知道我們學校正在開展‘無煙校園’活動嗎?”B．“禁止在校園內吸煙!”C．“您好，我們學校正在開展‘無煙校園’活動，為了大家的健康，請您不要在這里吸煙，好嗎?”D．“吸煙污染環(huán)境，損害健康，請你馬上停止!”5．依次填入下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?)生活中有愛才會有意義，如果，那么。海德格爾曾說：人是詩意地棲居在大地。這句話十分深刻，觸到了生活的本質。____，可能會淪為一張紙幣；____，則可能走向納粹美學。詩意是生活最大的保護傘。A．詩意是愛的血肉責任則是愛的骨骼生活若沒有了詩意詩意沒有了愛B．詩意是愛的血肉責任則是愛的骨骼詩意若沒有了愛生活沒有了詩意C．責任是愛的骨骼詩意則是愛的血肉詩意若沒有了愛生活沒有了詩意D．責任是愛的骨骼詩意則是愛的血肉生活若沒有了詩意詩意沒有了愛6．綜合性學習：5月8日是“世界微笑日”。微笑不僅能夠消除憂慮、穩(wěn)定情緒，有益健康，更是一種感情，能拉近人們之間的距離，融洽人際關系。5月8日下午3點，環(huán)湖社區(qū)在人民廣場舉行“最美微笑”評選活動。請你根據(jù)要求完成以下題目。⑴請你給參加活動的觀眾擬一條祝福短信，要求其中含有“微笑”一詞，并運用一種修辭手法。⑵請你為這次活動設計一條宣傳標語。⑶環(huán)湖社區(qū)派九年級學生李陽去邀請王校長擔任本次活動的評委，假如你是李陽，你該怎么對王校長說？7．默寫。⑴_________________，道阻且右。（《蒹葭》）⑵左牽黃，右擎蒼，________________，千騎卷平岡。（蘇軾《江城子·密州出獵》）⑶《桃花源記》里交代了武陵人邂逅桃花源前見到的神秘古洞的三個特征，它們是“仿佛若有光”“________________”“_______________”。8．在我們閱讀的名著中，常常會出現(xiàn)一些動物。你還記得嗎？（1）《格列佛游記》中________（國家名）的主人是動物；《小王子》中小王子在地球上遇見了________（動物名），從而知道了“馴服”的意義；《朝花夕拾》中少年魯迅最喜愛的動物是_________，后來它卻被長媽媽不小心踩死了。（2）閱讀選段回答問題“他見那大蟲復翻身回來，雙手輪起哨棒，盡平生氣力，只一棒，從半空劈將下來。只聽得一聲響，簌簌地，將那樹連枝帶葉劈臉打將下來。定睛看時，一棒劈不著大蟲，原來打急了，正打在枯樹上，把那條哨棒折做兩截，只拿得一半在手里。那大蟲咆哮，性發(fā)起來，翻身又只一撲撲將來?！闭Z段中的“他”是指誰？從這個故事情節(jié)中能看出他有怎樣的性格特點？他是為何上梁山的？“他”是____________性格特點：________________________上梁山的原因：__________________________（3）有人說：《西游記》人物的身上既有人性，也有物性。請你結合具體的故事情節(jié)，以豬八戒為例，談談你對這句話的認識。___________________________________________二、閱讀9．閱讀下面的古詩，完成后面小題寒食①寄京師諸弟韋應物雨中禁火空齋冷，江上流鶯獨坐聽。把酒看花想諸弟，杜陵②寒食草青青。①寒食：節(jié)日名，在清明節(jié)前一二日。②杜陵：在京城長安附近，為詩人的故鄉(xiāng)。1．本詩前兩句描寫了春雨、________、________等景物，渲染了________________的氛圍。2．從表現(xiàn)手法的角度，賞析“杜陵寒食草青青”的妙處。10．（甲）已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）（乙）今張君不以謫為患，竊會計①之余功，而自放山水之間，此其中宜有以過人者。將蓬戶甕牖②無所不快；而況乎濯長江之清流，揖西山之白云，窮耳目之勝以自適也哉！不然，連山絕壑長林古木振之以清風照之以明月，此皆騷人思士之所以悲傷憔悴而不能勝者，烏睹其為快也哉?。ü?jié)選自蘇轍《黃州快哉亭記》）（注釋）①會計：謂長官征收賦稅錢谷的工作。②蓬戶甕牖：極言房屋之卑陋。牖，窗戶。補充：宋神宗元豐年間，張夢得、蘇軾都被貶至黃州。張夢得在寓所西南筑亭，蘇軾命名為“快哉亭”，蘇轍作《黃州快哉亭記》。當時蘇轍因反對王安石新法，被貶至均州，政治上也是很不得意。1．下列句子中加點的字詞的意思相同的一項是（）A．游人去而禽鳥樂也去國懷鄉(xiāng)B．醒能述以文者今張君不以謫為患C．而不知太守之樂其樂也與民同樂D．窮耳目之勝以白適也哉窮困潦倒2．[乙]中畫線句斷句正確的一項是（）A．連山絕壑／長林古木／振之以清風／照之以明月B．連山絕壑長林／古木振之以清風／照之以明月C．連山絕壑長林／古木振之／以清風照之／以明月D．連山絕壑／長林古木振之／以清風照之／以明月3．下列句子翻譯有誤的一項是（）A．不以物喜，不以己悲翻譯：不因外物和自己處境的變化而悲喜。B．微斯人，吾誰與歸？翻譯：微小的人啊，我同誰一道呢？C．此其中宜有以過人者翻譯：他的內心應該有一種自得其樂的見識遠遠超過一般人。D．窮耳目之勝以自適也哉！翻譯：讓眼睛和耳朵盡情感受長江的美景，從而使自己得到最大的滿足啊!4．山水風光，寄情寓理。甲、乙兩段借山水表達了怎樣共同的志趣？11．閱讀《推開小藍門》，完成后面小題推開小藍門畢淑敏①十三歲時，我在北京和平門附近的一所寄宿學校讀書。每天早晨六點鐘，一骨碌爬起來，到揉場上去“晨練”—一就是早上鍛煉的意思。九月份剛開學的時候，天色還算亮，可以打排球做體操。隨著樹葉一天天凋落，黎明越來越黑，眼睛都看不清球落在何方，只能珉著朦朧的白光瞎比畫。終于有一天，老師說，從明天開始，長跑!②我們的校園不算小，但對于長跑來說，還是狹窄了點。老師又說，你們出了校門，捋著小胡同往西，朝宣武門跑，跑到51號就彎回來。③第二天大早，我們集合在大門口。平日紀律挺嚴，出校門都得生活老師簽條，現(xiàn)在放我們單獨活動，大家興奮得不行?？匆婇偌t的路燈纏著初冬的霧氣模糊地晃著，就茭個不停。小胡同像一道灰色的裂縫，靜謐地趴在黑色的城垛邊，護城河水黏稠地流動著，沒有一絲聲響。開始跑了我們幼嫩而整齊的步伐像手指一樣從一家家低矮的門捐前掠過。昏黃的屋燈鱗次櫛比地亮了，有嬰孩的哭聲從院落深處傳出。那時我們還小，不知歉疚，覺得自己既出來鍛煉，全世界的人都該陪我們一道醒來。我們得意地大嚷“1-2-3-4”，把古老的小胡同震出一縷縷塵埃。④跑呀跑，漸漸地不那么輕松了。喉頭凹陷的地方，好像嵌了一枚成而苦的話梅。胡同幽黑的角落散發(fā)出催人欲眠的氣息，腳下石磚的接榫處像一個個早已掘好的陷阱，挫痛我們的腳趾。我們開始怨懟胡同的漫長，喘息著，擰著脖子，在殘破的標牌里搜尋51號。⑤51號終于像燈塔跳進我們的瞳孔，立即折返，往回跑。⑥“哎!慢著!班長像攔驚馬一般阻住我們“為什……么!”我們吐著白氣，憤怒地質問?！袄蠋熣f了，這趟胡同共有三個51號，要跑到最后一個才能返回!”班長斬釘截鐵。⑦我們一下子傻了。班長是老師的欽差大臣，誰敢違背?只有……再接著……跑吧。⑧我們在窄小的胡同里踢踢踏踏地向前，垂頭喪氣，速度倒比較均勻了。天在我們的背后淡淡地亮了，有老人端著污水推開咿呀的街門走出來，見我們愣頭愣腦地跑著，就護肴盆沿，很小心地貼著墻，說:這些孩子這些孩子…有車鈴鐺很脆亮地在我們后面追著響，我們仗著人多，不理它。它就像銅鑼一樣震耳地擊打著，從我們的胯邊蛇行躥過去。⑨第二個51號一閃而過，那是一座黑漆大門。我們漠然地擦過它，繼續(xù)向前跑不知遠近的路，最覺漫長。宣武門的門樓把天幕剪出巍峨的黑洞，好像永遠也不肯走近我們。⑩第三個51號在我們完全沒有提防的時候突然出現(xiàn)，那是一個破敗的小藍門，好像從來沒有人居住似的。那時候北京胡同的門牌很亂，這個標牌同別的標牌不一樣，字碼帶看洋韻。我們快活地叫著，拍了一下小藍門就往回跑。那扇門很結實，紋絲不動地目送著我們。?回去的路就輕快了不少，也許是經歷了長跑的疲勞極限，也許是走老路要比走新路簡單得多。?因為返回是迎著晨曦跑，胡同在明亮中失去了灰黑的輪廓，融入了都市的嘹窯之中行人中有拎鍋打豆?jié){的，有用二拇指勾著焦圈的，倒煤渣的老爺子一邊走一邊翻撿著簸，湊著亮想再找出一兩塊沒燒透的煤核兒。?3公共水管子跟前聚著一小撮人，滿嘴困著白沫子還在牙刷的縫隙里聊天。?那個冬天，貼著城墻的這條小胡同里的第三個51號真是我們心中的吉祥物。那扇永遠不曾開啟的小藍門，給了我們漸漸強健的體魄和毅力。我總在想:門的背后是什么??春天里的某一天，老師宣布說，全班人天天跑到胡同里的第三個51號，大伙兒的路程加在一起，可以到達阿爾巴尼亞的地拉那啦!?于是我知道了，在北京和平門到宣武門的這條小胡同里，推開第三個標明51號的小藍門，是個我完全陌生的地方。1．閱讀第③~⑩段，將體現(xiàn)作者三次抵達51號門時心情的語句分別摘抄下來。2．第①段中，老師為什么宣布“從明天開始，長跑”?3．請找出與第?段中“那扇永遠不曾開啟的小藍門”照應的語句。4．請你針對文章的題目或語言提出問題并回答。問題：____________________________________回答:_____________________________________12．閱讀下面的文章，完成下列小題。父母也會撒嬌喬凱凱①給母親打電話，似乎感覺母親的嗓音有些異樣，一問才知道母親感冒了，而且有一段時間了。提早下班回去看母親，母親半躺在沙發(fā)上看電視?！白?，我陪你去醫(yī)院開點兒藥。”我伸手去拉母親。母親搖搖頭說：“我不想吃藥，你爸給我買了藥，太苦了?！薄傲妓幙嗫诼?！不苦怎么能有效？”我拿起一包藥遞給母親。本來好好的母示卻似乎一下子眼淚汪汪了：“這藥真的很苦，我不想吃?！雹诔詡€藥怎么這么麻煩？有病不吃藥能好嗎？我有點急了，年紀大了還不重視身體，萬一有個三長兩短怎么辦？怎么越老越像孩子了呢！想到“孩子”這兩個字，正欲發(fā)火的我突然愣住了，也在瞬間釋然母親現(xiàn)在的表現(xiàn)可不就是我小時候的樣子嗎？她是在對我撒嬌呀?、巯氲酱?，我在母親身邊坐下，笑著說：“吃了藥身體能好呀，這樣就有力氣跳廣場舞了，咱加把勁兒，爭取奪得廣場舞皇后的稱號，讓我爸有點危機感?！笨吹侥赣H忍不住笑了起來，我繼續(xù)說：“來，我?guī)湍愕贡?，趕快好起來給我做好吃的，我最喜歡你做的飯菜了?！蹦赣H點點頭，接過藥吃了下去。我不知道那藥是不是真的很苦，我只看到母親臉上露出了滿足幸福的笑容。④有一次父親做了一個小手術，出院后回家休養(yǎng)。想著父親已經痊愈，再加上我工作忙，直到半個多月后才來到父母家。一見面，父親就跟我說，“我的傷口還是疼?！蔽翌D時緊張起來，難道傷口發(fā)炎了？沒愈合好？父親掀起衣服給我看他的傷口，傷口愈合得很好，連針眼都快看不見了。“恢復得很好，沒事?！狈畔滦牡奈宜闪丝跉庹f。⑤過了一段時間，父親又跟我說：“傷口有時還是會疼，不會有什么事情吧？”父親的話讓我有點哭笑不得，傷口縫合處只剩下一條淺淺的印痕了，能有什么事情呀?！拔野诌@是怎么回事，沒事老盼著自己有問題干嗎！”一轉身，我悄悄對著母親抱怨?！霸嚼显匠C情，別理他?！蹦赣H笑了笑說，“不過，你爸說他很享受你緊張地幫他查看傷口時的樣子。”⑥母親的話一下子提醒了我。父親是多么堅強的一個人，長這么大，我從來沒見父親喊過一次痛。記得有次父親帶我和哥哥上山玩，哥哥因為調皮，差點從山坡上滾下去，父親及時拉住了哥哥，自己卻扭傷了腳。等到家時，父親的腳面已經腫得很高了。我和哥哥都很內疚，父親卻說一點都不疼，還笑著逗我們玩。而現(xiàn)在父親卻在我面前“示弱”，這不是另一種撒嬌嗎？他是想得到女兒的關心和照顧呀?、咂鋵?，每個父母心里都住著一個會撒嬌的孩子。當兒女一天天長大，臂膀變得堅強，能夠為自己甚至為家人遮風擋雨時，父母心里潛藏的孩子似的天性就會激發(fā)出來，會把自己最柔軟最脆弱的一面展現(xiàn)給你。因為在他們眼里，你已經成為他們最信賴的依靠，他們也深信，你會像他們愛你那樣愛他們。他們愿意在你面前撒嬌，是想得到你的體貼、關愛和安慰，正如你小時候賴在父母懷里撒嬌，毫不設防地把自己的肚皮坦露出來，那是因為你知道，父母會給予你最周全的保護。⑧現(xiàn)在，該我們給父母以保護了，你準備好了嗎？1．結合語境，理解下列句子中加點詞語的含義。本來好好的母親卻似乎一下子眼淚汪汪了：“這藥真的很苦，我不想吃?！备赣H的話讓我有點哭笑不得，傷口縫合處只剩下一條淺淺的印痕了，能有什么事情呀。2．結合文意，說說你對第⑦段中畫線句子的理解。3．文章以“父母也會撒嬌”為題可謂獨具匠心，請簡述這個標題的妙處。4．請簡析第⑥段在全文中的作用。13．閱讀下面的文章，完成后面小題沒事到豐城玩季明①我的同學巴庫，高中一畢業(yè)，就去豐城闖蕩，在那里定了居，多年以后，聽說這家伙混出息了，成了腰纏萬貫的老總。②豐城離我們這里有幾千里，但每年巴庫總是乘飛機回來一兩次。每次回來，巴庫就心急火燎地召集同學聚會，按他的話說，一是想念同學們；二是想吃家鄉(xiāng)的飯菜。③巴庫衣著光鮮，一條粗大的金鏈子，赫然掛在脖子上，沉甸甸的；手上則戴著幾個金光閃閃的戒指。整個一財大氣粗的土豪。同學聚會，每當喝到興頭上，巴庫便會站起來，腆著肚子，伸出雙臂，張開巴掌，豪氣地在空中一劃拉，說：“今天我買單，誰都別爭，誰爭我跟誰翻臉?！币婚_始，我們還爭，但慢慢地就習慣了，誰讓他是土豪哩！散場時，巴庫逐個跟同學們握手，依依不舍地搖著、晃著，胸脯拍得啪啪響，說：“沒事請到豐城玩，盡管找我，咱在那里混得開，啥事都能擺平?！钡覀兌紱]往心里去，豐城那么遠，誰吃飽了撐的，沒事往那地方跑。④但偏偏我就去了豐城，辦私事，不得不去。⑤我是坐火車去的，一上火車，我就給巴庫打電話，說：“兄弟，我要去豐城。”電話那頭，明顯感覺巴庫一愣，說：“真的假的？別騙我！”我說：“騙你我是孫子，現(xiàn)在，我就在開往豐城的火車上?！卑蛶旄吲d地說：“好啊，到站后給個電話，我去接你。”⑥火車跑了一天一夜，終于在豐城停下。老遠，我就看見巴庫在出站口，伸長手臂，搖著肥厚的手掌，沖我招手。一瞬間，我的眼睛竟然有些濕，坐了幾十個小時的火車，累得跟狗熊似的，能在生疏的異鄉(xiāng)看見熟人，那感覺，特親切。在去賓館的路上，巴庫說：“我定了個酒店，給你接風洗塵，順便邀請了幾個豐城的朋友，陪陪你。”⑦車在一家豪華酒店門前停下，走進包廂，里面等候的七八個人都站了起來，巴庫一一為我介紹。這是某某公司的老總、某某公司的董事長；這是某某科的科長、某某處的處長；他最后隆重介紹給我的，是柯廳長。巴庫恭敬地說：“這是市委某某廳的柯廳長?！笨聫d長略帶矜持地伸出手，只跟我輕輕握了一下，連聲說：“呵呵……副的、副的，副廳長?！蔽业奶?，甭管正的副的，廳長，在我這小民眼里，已經是天大的官了！在他們面前，我只有受寵若驚、點頭哈腰的份了。巴庫扯起我，按坐在首席上。我誠惶誠恐地坐在位置上，不知所措，如坐針氈，特別是身邊的柯廳長，總是一副正襟危坐、不茍言笑的模樣，透著威嚴，時刻讓我感到壓抑和渺小。⑧豐城的老總和官員們，輪流向我敬酒。說實話，這頓酒，我喝得很難受、忐忑和迷糊，不知不覺就醉了。第二天，我編出各種借口，堅決推掉巴庫再次設宴招待的邀請。巴庫很無奈，說：“那好吧，若有啥困難盡管說，咱在這里朋友多，啥事都能擺平。”⑨只一天的時間，我就將事情辦好了，晚上，決定去吃小吃。在小吃街，我剛在一個攤位旁坐下，老板趕緊跑過來，殷勤地問：“先生，想吃些什么？”聲音非常耳熟，我抬頭一看，“呼”地站起來。我說：“柯、柯、柯廳長，怎么是您？”老板愣住了，看著我，忽地有些不好意思，說：“啥柯廳長啊……狗屁的廳長哦……都是巴庫那小子……”接著，老板又嘿嘿一笑，說：“出來混，都不容易，家鄉(xiāng)來了客人，相互幫襯一下，撐個場面而已?！碧岬桨蛶?，老板往遠處一指，說：“那個小飯店，就是巴庫開的?！蔽铱匆娨粋€熟悉的身影，正在小飯店的廚間忙活。我趕緊離開，走之前，再三叮囑那老板：“兄弟，這事，就爛在肚子里，千萬別說我來過！”⑩又一年，巴庫回來，同學們聚會，再次喝高了。散場時，他握著我們的手，依然說：“沒事請到豐城玩，盡管找我，咱在那里混得開，啥事都能擺平。”?我張開雙臂，緊緊擁抱住他，心里倏地覺得異常酸楚。1．簡要概括第⑦段“我誠惶誠恐地坐在位置上，不知所措，如坐針氈”的原因。2．閱讀下面句子，按括號中的要求答題。⑴柯廳長略帶矜持地伸出手，只跟我輕輕握了一下，連聲說：“呵呵……副的、副的，副廳長?！保狱c的詞語有什么表達效果？）⑵我張開雙臂，緊緊擁抱住他，心里倏地覺得異常酸楚。（“我”心里為什么會“覺得異常酸楚？）3．小說中的巴庫是怎樣一個人？請結合小說內容作簡要分析。4．有人讀了小說，認為“沒事到豐城玩”這個題目比較平淡，缺少韻味，你是否認同？請說明理由。三、語言表述14．仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫句子，使之構成排比。我愛古詩詞，不僅僅因為她是漢語最美麗的珍珠，更因為她帶給我無數(shù)瑰麗的夢想。我夢想，馳騁于塞外遼闊的大漠，在夕陽的金黃中，感受“長河落日圓”的雄渾；我夢想，置身于江南秀麗的小鎮(zhèn)，在綿綿的細雨中，體味“水村山郭酒旗風”的情調；我夢想，____________，_____________，__________；我夢想，________________，_______________，__________________。四、寫作15．作文一起朝夕相處，共同的話題卻越來越少；一件很小的事情，最終卻引發(fā)了不必要的矛盾；一次小小的成功，暗自得意之余卻發(fā)現(xiàn)還可以做得更好……類似的問題經常困擾著你我，引發(fā)著我們去深入思考。請以“有問題并不可怕”為題，寫一篇不少于600字的文章。文體不限，可以敘述經歷，可以闡述觀點，也可以展開想象。文中不得透露真實的人名、校名等信息。

參考答案一、積累與運用1、D【解析】

試題分析：D.拮據(jù)（jí）－（jié）、重巒疊障－重巒疊嶂。據(jù)此，答案為D。2、B【解析】

A.君子顧窮——君子固窮。C.倜儻(tǎng)。D.津津有味(jīn)。3、C【解析】試題分析：C中“瞻前顧后”形容做事之前考慮周密慎重。也形容顧慮太多，猶豫不決。這里與語境不符。考點：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。4、C【解析】

本題表面上考查的是句子的選用，實則考查的是口語交際?？谡Z交際類題目，要注意

說話的場合、對象、目的等。A．本題說話的對象是家長，即長輩，故“喂”這樣的稱呼和質問的語氣都不合適；B．“禁止”這樣的用詞過于生硬；D．“請你馬上停止”帶有責令的意味，不恰當。故選C。5、D【解析】

此題考查學生補寫句子的能力。解答這類補寫填空題目，關鍵就是認真研究分析畫線處的上下文，通過對材料的勾畫、歸納等手段，確定所補寫句子的內容。此題一二空，應該注意結合“骨骼”和“血肉”的關系來回答，體現(xiàn)出“愛”在生活中的意義。由此排除AB。而三空，“人是詩意地棲居在大地”可知后面的內容應該圍繞生活不能缺少“詩意”，來回答。排除C。所選D。6、⑴含有“微笑”一詞的祝福短信，要求語言簡潔，運用一種修辭。示例：面對失望，以微笑來填補；面對傷心，以微笑來忘卻；面對成功，以微笑來釋放，愿你多多微笑少少煩惱。⑵“最美微笑”評選活動宣傳標語，示例：你的微笑讓我們溫暖。⑶要求語言簡明禮貌，態(tài)度誠懇，說清時間、地點、事情。示例：王校長，您好！環(huán)湖社區(qū)5月8日下午3點在人民廣場舉行“最美微笑”評選活動，社區(qū)派我誠邀您擔任本次活動的評委，望您能從百忙中抽出時間?！窘馕觥?/p>

（1）擬寫出含有“微笑”一詞的祝福短信，語言簡潔，運用一種修辭即可。如，微笑是盛開在人們臉上的一朵美麗的花，時時刻刻散發(fā)著迷人的芬芳，愿這朵花在你臉上常開。（2）擬寫宣傳語的要求：①須緊扣主題。②上、下句必須字數(shù)相等，要在20字以內。③有兩個句式大致整齊的句子或者短語。④結構相對，但不需要從對偶句的高度要求。寫法應注意：緊扣活動主題來寫標語。如，微笑是一種氣質。（3）要求學生牢記邀請函的格式。邀請函的一般結構，由標題、稱謂、正文、落款組成。標題居中即可。稱謂:邀請函的稱謂使用“尊稱”，并在尊稱前加敬語。如：本題應改為“尊敬的王校長”或“敬愛的王校長”。正文：邀請函的正文活動主辦方正式告知被邀請方舉辦禮儀活動的緣由、目的、事項及要求，寫明禮儀活動的日程安排、時間、地點，并對被邀請方發(fā)出得體、誠摯的邀請。正文結尾一般要寫常用的邀請慣用語。如“敬請光臨”、“歡迎光臨”。但是不能強迫?！耙欢ā庇忻睢娖鹊恼Z氣，應去掉。落款：要寫明禮儀活動主辦單位的全稱和日期。7、（1）溯洄從之（2）錦帽貂裘（3）初極狹（才通人/山有小口）（復行數(shù)十步，）豁然開朗【解析】

（1）（2）是機械的識記題，根據(jù)自己的識記積累，填出上下句即可，要注意“溯洄”“貂裘”等字的書寫；（3）屬理解型默寫題。此類題，要求根據(jù)語境聯(lián)想詩文名句，其難度較大，要注意“狹”“豁”等字的書寫。8、（1）慧骃國（智馬國、馬國）、狐貍、隱鼠（2）武松；有勇有謀；武松殺嫂后又血濺鴛鴦樓，吃了人命官司，無路可走上梁山。（3）示例：豬八戒的物性：他入贅高老莊，倒也勤快的很：耕田犁地，收割莊稼，不用刀杖，為高老莊出了不少力。但他的食量超大，一頓要吃三五斗米飯，連早間點心，也得百十個燒餅才夠。他的貪吃正是豬的特點體現(xiàn)。豬八戒的人性：西天取經的路上，無論孫悟空怎么拿捏豬八戒，豬八戒也從來不計較。有好幾回孫悟空掂著豬八戒的耳朵罵他是呆子是蠢貨，豬八戒一回也沒有生氣過，依然是一口一個師兄地叫。這份憨厚正是人性之一。【解析】

（1）《格列弗游記》的一章，是說格列弗到了一個人和馬顛倒的世界，在那里馬是聰明的/文明的生物，叫"慧骃"，而人類在那里是愚昧的/低級的生物。小王子在地球上與一只狐貍成為了好朋友，狐貍使他懂得了愛與責任的意義?！冻ㄏκ啊分猩倌牯斞缸钕矏鄣膭游锸切‰[鼠。（2）由文段中的“大蟲、哨棒”可知是出自名著《水滸傳》“武松打虎”，勇斗大老虎，可知武松勇敢，武功高強，有勇有謀。武松上梁山的過程：武松殺了潘金蓮、西門慶之后，沒有上梁山，而是被流放孟州。在孟州，武松受到施恩的照顧，為報恩，武松醉打蔣門神，幫助施恩奪回了“快活林”酒店。不過武松也因此遭到蔣門神勾結官府以及張團練的暗算，被迫大開殺戒，血濺鴛鴦樓，并書“殺人者打虎武松也”。武松逃亡后，得張青、孫二娘夫婦幫助，投奔二龍山，成為三位主要頭領之一。最后三山打青州時歸依梁山。（3）豬八戒所謂“物性”，即“豬性”：是他身上具有豬的生理特征與習性的特點。所謂“人性”，是他身上還有的人思想感情，人的七情六欲。豬八戒相貌丑陋，生得長嘴大耳朵，腦后一溜鬃毛，身體粗糙怕人，頭臉活脫脫就是就像個豬的模樣。不光高太公嫌其丑，就連菩薩也覺的他生得又甚兇險。豬八戒非但長了一副豬身材，行動笨拙，而且懶于思考，總把妖精當好人，堪稱愚蠢。因此，經常被人罵為“呆子”和‘夯貨。’”這也符合豬的特征。二、閱讀9、1．示例：空齋流鶯凄涼孤寂2．示例：寒食時節(jié)，杜陵這一帶已是野草青青了。該句運用情景交融的手法，寄思念于故園的寒食芳草萋萋的景色，烘托出詩人對諸弟和故園的懷念之情，含蓄蘊藉，言有盡而意無窮?！窘馕觥?．考查對詩句的理解。從詩歌的前兩句中不難提取景物“雨中”、“禁火”、“空齋”。寒食禁火，萬戶無煙，本來已經夠蕭索的了，更逢陰雨，又在空齋，再加氣候與心情的雙重清冷，這樣層層疊加地寫足了環(huán)境氣氛，令人倍感蕭索與凄冷。次句還是寫景，關鍵在一個“獨”字：“江上”是春潮涌動的春江；“流鶯”是自由翻飛、悅耳歡啼的黃鶯，與上句所寫的蕭索景象截然不同，本是充滿生機，令人振奮愉悅的景象。但在句中卻用一個“獨”字又折轉回來，在多層次中更顯示了曲折。再美好的景象，獨看獨聽反而更添寂寞和惆悵。2．考查對詩句的賞析。這個結句，就本句說是景中見情，就全篇說是以景結情，收到藏深情于行間、見風韻于篇外的藝術效果。這一句是暗點，杜陵青草之思是由人及物，由想諸弟而聯(lián)想及之。更顯得蘊藉有味。它既透露了詩人的歸思，也表達了對諸弟、對故園的懷念。這里，人與地的雙重懷念是交相觸發(fā)、融合為一的。10、1．A2．A3．B4．不以貶謫為懷，寄情山水，隨遇而安的志趣?！窘馕觥?．A.都解釋為“離開”。B.用/把。C.以……為樂/快樂。D.盡/貧窮。故選A。2．本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結構為劃分依據(jù)。一般來說，主謂之間應該有停頓，句中領起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結構。這句話意思是“連綿的峰巒，深陡的溝壑，遼闊的森林，參天的古木，清風拂搖，明月高照”據(jù)此斷句為：連山絕壑／長林古木／振之以清風／照之以明月。故選A。3．B項翻譯有誤。微斯人，吾誰與歸：如果沒有這樣的人，那我同誰一道呢？微，沒有。4．本題考查對比閱讀?！蹲砦掏び洝穼懽鞅尘埃簯c歷五年春，歐陽修由于聲援范仲淹等人，再遭貶斥，出知滁洲，本文作于到滁州的第二年。文章以一個“樂”字貫穿全篇，并坦言“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。”把政治失意，仕途坎坷的內心抑郁和苦悶寄情于山水之間，消融于與民同樂之間，表現(xiàn)了他隨遇而安、與民同樂的曠達情懷?！饵S州快哉亭記》是宋代文學家蘇轍創(chuàng)作的一篇散文。宋神宗元豐二年，蘇軾因“烏臺詩案”下獄，十二月責授黃州團練副使。蘇轍上書營救，亦被貶。元豐五年，蘇轍來黃州與其兄軾相聚，暢敘患難中的手足之情。文章描繪登臨所見的景色并由此而引起感慨，抒發(fā)議論：認為士處于世，應像張夢得這樣心中坦然，“何適而非快”，并以此慰勉包括作者自己在內的所有被貶的人。表達了作者身處逆境的曠達胸懷。據(jù)此整理作答即可。譯文：【甲】不久，夕陽落到山頂，（于是）人的影子散亂一地，這是賓客們跟隨著太守歸去了。樹林里的枝葉茂密成陰，鳥兒到處啼鳴，游人離開，鳥兒快樂。但是鳥兒只知道山林中的樂趣，卻不知道人們的樂趣。而人們只知道跟隨太守游玩的樂趣，卻不知道太守以游人的快樂為快樂。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記敘這樂事的人，是太守。太守是誰？是廬陵的歐陽修?！疽摇繌垑舻貌话驯毁H官而作為憂愁，利用征收錢谷的公事之余，在大自然中釋放自己的身心，這是他心中應該有超過常人的地方。即使是用蓬草編門，以破瓦罐做窗，都沒有覺得不快樂，更何況在清澈的長江中洗滌，面對著西山的白云，盡享耳目的美景來自求安適呢？如果不是這樣，連綿的峰巒，深陡的溝壑，遼闊的森林，參天的古木，清風拂搖，明月高照，這些都是傷感失意的文人士大夫感到悲傷憔悴而不能忍受的景色，哪里看得出這是暢快的呢！11、1．①“終于像燈塔跳進我們的瞳孔”②“漠然地擦過它③“完全沒有提防”“快活地叫著2．①早上天黑②鍛煉身體3．那扇門很結實，紋絲不動地日送著我們。4．問題:文中的語言有什么特點?；卮?本文語言生動形象。比如第④段“腳下石磚的接棒處像一個個早已掘好的陷阱，挫痛我們的腳趾”，運用比喻的修辭方法，形象地寫出我們長跑時體力不支的煎熬和痛苦?！窘馕觥?/p>

1．考查對人物心情的提取。仔細閱讀第③~⑩段，找到三次抵達51號時的語句，仔細梳理句子，提取符合題目要求的詞語，第⑤段“51號終于像燈塔跳進我們的瞳孔，立即折返，往回跑?！薄K于像燈塔跳進我們的瞳孔；第⑨段“第二個51號一閃而過，那是一座黑漆大門。我們漠然地擦過它”——漠然地擦過；第⑩段“第三個51號在我們完全沒有提防的時候突然出現(xiàn)”——完全沒有提防。2．考查對文段內容的理解。仔細閱讀第①段的內容，“每天早晨六點鐘，一骨碌爬起來，到揉場上去‘晨練’—一就是早上鍛煉的意思。九月份剛開學的時候，天色還算亮，可以打排球做體操。”提取“早上鍛煉”，因黎明越來越黑，不能打排球做體操，所以改為長跑。3．為了使文章內容銜接緊湊，結構嚴謹，一篇文章中，前面寫到的，中間或結尾要有交代；后面提到的，前面要有所鋪墊，這種安排設計叫做“照應”。出現(xiàn)兩個句子的意思相同,那么這兩個句子就是相互照應的。此句寫到了“小藍門”，第⑩段有兩處也提到“小藍門”，“那是一個破敗的小藍門，好像從來沒有人居住似的?！薄澳巧乳T很結實，紋絲不動地目送著我們?！?．開放性試題，能針對文章的題目或語言提出問題并合理回答即可。如，問題，文章以“推開小藍門”為題有何作用？回答，這個題目概括了作者三次抵達51號門的經歷，突出作者的情感變化，同時作為線索貫穿全文，層次清晰。12、1．（1）“眼淚汪汪”寫出了母親不愿意吃藥時撒嬌的情態(tài)。（2）“哭笑不得”一詞準確寫出“我”對父親過分在意自己的傷口而表現(xiàn)出的撒嬌不理解的情態(tài)。2．這句話告訴我們父母也有最柔軟最脆弱的時候，他們最想得到兒女的體貼、關愛和安慰。3．強調了父母也渴望兒女的體貼、關愛和安慰；奠定了全文的感情基調；作為文章的敘述線索；暗示了文章的主要內容；標題新穎溫馨，激發(fā)讀者的閱讀興趣。4．回憶父親年輕時的堅強，與現(xiàn)在父親的“矯情”形成對比，凸顯父親的示弱是一種撒嬌；豐富文章內容，使情節(jié)更加完整?！窘馕觥?．本題考查品析關鍵詞語的能力。品味關鍵詞要分析怎樣寫、寫得怎樣和寫出什么、給讀者怎樣的感受或表達了作者怎樣的情感或效果?！把蹨I汪汪”是對母親的神態(tài)描寫，突出了母親的嬌羞；“哭笑不得”指哭也不是，笑也不是。形容處境尷尬，不知如何是好。用在這里寫出了對母親行為的不理解。2．本題考查對重點句子的理解，解答時要認真閱讀短文，分析其主要內容，再結合文章的上下文和主旨來回答。根據(jù)句中的“每個父母心里都住著一個會撒嬌的孩子”“會把自己最柔軟最脆弱的一面展現(xiàn)給你”，可知這句話告訴我們父母年老后也有最柔軟最脆弱的時候，父母更需要子女的關心。3．本題考查標題的作用。標題一般有以下幾方面的作用：概括全文內容；揭示文章主題；充當文章線索；指出文章主要人物；激發(fā)讀者閱讀興趣。分析文章內容可知，題目“父母也會撒嬌”寫出了年老后的父母也渴望得到兒女的關愛和安慰，奠定了全文的感情基調。文章圍繞“父母也會撒嬌”分別記敘了“我”的父母向我撒嬌的故事，所以“父母也會撒嬌”是文章的線索，概括了文章的主要內容，激發(fā)讀者的閱讀興趣。4．本題考查插敘的作用。插敘的作用有：補充交代了什么內容；為下文什么情節(jié)做鋪墊；突出人物什么特點，使人物形象豐滿、鮮明；突出文章中心；使文章結構完整、嚴謹。閱讀文章可知，第⑥段是插敘，插敘了父親年輕時為了救兒子，自己扭傷了腳，卻一點也不喊疼的故事，表現(xiàn)了父親的堅強，與現(xiàn)在父親的矯情形成對比，突出了父親在我面前“示弱”也是一種撒嬌，豐富了文章內容。13、1．在我這小民眼里，巴庫朋友地位高、官大，在他們面前，我只有受寵若驚、點頭哈腰的份。身邊的柯廳長，總是一副正襟危坐、不茍言笑的模樣，透著威嚴，時刻讓我感到壓抑和緲小。2．（1）運用了神態(tài)描寫\動作描寫(寫出1個即可)，寫出了柯廳長這一身份該有的謙遜、矜持，突出了柯廳長當時的心虛，為下文揭露真實身份做了鋪墊。（2）因為我知道巴庫為了撐面子而付出的艱辛，也為并不富裕的巴庫每年大方的請同學們吃喝而感到心酸，更為底層人民生活不易，卻死要面子的假闊而感到心酸。3．（1）從他每年回鄉(xiāng)召集同學聚會主動買單，邀請同學到豐城玩，我去豐城為我接風洗塵并請朋友給我吃大餐，可見巴庫是一個熱情大方，重情義，念舊的人；（2）從他衣著光鮮，掛金鏈子，戴黃金戒指可見他虛榮、愛面子的形象；從他請朋友幫忙為他幫襯請客撐場面，可見他死要面子，虛榮心強；從他經常對同學說，“啥事都能擺平”，可見他江湖習氣重，死要面子，虛榮心強。（從兩個方面，能結合具體內容闡述）4．不認同：這個題目看似平淡，但是是巴庫請同學時說的話，突出他大方又假裝闊綽、愛面子的形象。文章的頭尾都出現(xiàn)題目，首尾照應。有很強烈的諷刺效果，諷刺了那些死要面子裝闊、活受罪的人。突出了小說的主題，讓人們對這些很想擺闊、改變階層的社會底層人物產生同情又鄙視的復雜情感?！窘馕觥?．此題考查的是從文中搜集信息的能力。細讀⑦段，此段寫出了“我”剛剛來到豐城的情景，巴庫在豪華酒店為我安排晚宴接風，參加宴會的是“某某公司的老總、某某公司的董事長；這是某某科的科長、某某處的處長”，甚至還有一個“柯廳長”，這些重量級的人物讓我感到心里很不安。據(jù)此作答即可。2．此題考查的是句子的表達效果，解答此類試題時一定將句子還原到原文中，結合語境分析效果。（1）句“伸”、“握”屬于動作描寫，寫出了柯廳長動作的不自然，為下文做鋪墊?！斑B聲說：‘呵呵……副的、副的，副廳長?！边\用了語言描寫，寫出了柯廳長的心虛。據(jù)此理解作答。（2）句出現(xiàn)在文章的結尾，當我知道了實情之后，面對巴庫的再次請客我的心情很復雜，有對他艱辛的生活的同情，有對他為了要面子而裝闊的心酸等。據(jù)此理解作答。3．此題考查的是對人物形象的理解和概括。概括人物形象時，首先要從文中找出對該人物的描寫，然后結合人物描寫分析。文中的巴庫每次回家“衣著光鮮，一條粗大的金鏈子，赫然掛在脖子上，沉甸甸的；手上則戴著幾個金光閃閃的戒指”，“我”到豐城后還請來了“某某公司的老總、某某公司的董事長；這是某某科的科長、某某處的處長”來為我接風，這些都表現(xiàn)了他的愛慕虛榮，但巴庫還有很多優(yōu)點，“每次回來，巴庫就心急火燎地召集同學聚會，按他的話說，一是想念同學們；二是想吃家鄉(xiāng)的飯菜”，“今天我買單，誰都別爭，誰爭我跟誰翻臉”，“沒事請到豐城玩，盡管找我，咱在那里混得開，啥事都能擺平”