教師資格證幼兒面試試題

講故事

經典真題(一)

1.題目：故事《沒有牙齒的大老虎》

2.內容：

在大森林里，誰都知道老虎的牙齒厲害。

小猴伸著舌頭說："喻,比柱子還粗的樹，大老虎只要用尖牙一啃就斷，真怕人哪！"

"大老虎嚼起鐵桿來，跟吃面條一樣……"小兔說著，害怕得縮起了腦袋。可小狐貍卻說：

"你們怕大老虎的牙齒，我就不怕！我還要把它的牙齒全部拔掉呢！哈哈哈，哈哈哈，誰相

信小狐貍的話呢？"吹牛！吹牛！""沒羞！沒羞！"小猴和小兔一個勁兒地笑小狐貍。"不

信，你們就瞧著吧！"小狐貍拍拍胸脯走了。

狐貍真的去找老虎了。他帶了一大包禮物："啊，尊敬的大王,我給你帶來了世界上最

好吃的東西一糖。"糖是什么？老虎從來沒有嘗過，他吃了一粒奶油糖，啊哈，好吃極了。

狐貍就常常送糖來。老虎吃了一粒又一粒，連睡覺的時候，糖也含在嘴里呢。大老虎的好朋

友獅子勸他說，糖吃得太多，又不刷牙，牙齒會蛀掉的。大老虎正要刷牙，狐貍來了：”啊，

你把牙齒上的糖全刷掉了，多可惜呀。"饞嘴的老虎聽了狐貍的話，不刷牙了。

過了些時候，半夜里，老虎牙痛了，痛得他捂住臉哇哇地叫……老虎忙去找牙科醫(yī)生馬

大夫："快，快把我的牙拔了吧！"馬大夫一聽要給老虎拔牙嚇得門也不敢開了。老虎又去

找牛大夫，牛大夫也忙說："我，我不拔你的牙……"老虎的臉腫起來了，痛得他直叫喊：

"誰把我的牙拔掉，我讓他做大王?！?/p>

這時候，狐貍穿了白大衣來了："我來拔吧?！崩匣⒅x了又謝。"哎喲喲，你的牙全蛀

掉了，得全拔掉！"狐貍說。"唉，只要不痛，就拔吧！"老虎哭著說。

喻,狐貍把老虎的牙全拔掉了。瞧，這只沒有牙齒的老虎成了癟嘴老虎啦。老虎還挺感

激狐貍呢，他說："還是狐貍好，又送我糖吃，又替我拔牙。"

3.要求：

(1)聲情并茂完整地講述故事；

(2)有效地運用提問幫助幼兒理解故事內容；

(3)10分鐘內完成試講。

經典真題(二)

1.題目：故事《下雨的時候》

2.內容：

小白兔在草地上蹦蹦跳跳，一會兒看看花，一會兒采采蘑菇，玩得真高興。

忽然，刮起風，下起雨來了，小白兔急忙摘了一片大葉子，頂在頭上，當做傘，這下好

了,淋不到雨了。

它走呀走，看到前面走來一只小雞，被雨淋得"嘰嘰嘰"地直叫，小白兔連忙叫："小

雞，小雞，快到葉子底下來躲躲雨吧！"小雞說："謝謝你，小白兔。"說著，就鉆到葉子

底下。

小白兔和小雞一起頂著大葉子往前走，又看到一只小貓給雨淋得"嘀哺嗡"地直叫，小

白兔和小雞一起叫："小貓，小貓，快到葉子底下來躲躲雨吧！"小貓說："謝謝你們！小

兔和小雞?！闭f著，就走到葉子底下不一會兒，雨停了，太陽出來了。小白兔、小雞、小貓

三個好朋友一起做游戲，玩得真高興。

3.要求：

(1)模擬對幼兒講故事回答問題；

(2)為故事配插畫；

(3)普通話標準，口齒清楚，語速適度，有感染力，10分鐘內完成試講。

經典真題(三)

1.題目：故事《小河馬的大口罩》

2.內容：

有一天，小河馬得了重感冒，不停地打噴嚏。"阿嚏！"小河馬把自己家的窗戶噴得老

遠老遠，"看來我該去醫(yī)院了。"它來到醫(yī)院看病，大熊醫(yī)生說："小河馬，你得了重感冒，

把這瓶藥帶回家，每天都要按時服用，這個大口罩給你，你要好好地戴在你的大嘴巴上?！?/p>

小河馬戴著大口罩，捧著藥回家去，半路上，它忍不住又打了個大噴嚏。"阿嚏”這個

噴嚏可了不得，揣得小河馬蹦得老高，口水滿地淌。戴在小河馬嘴上的大口罩呢，大口罩飛

過了大樹梢不見了。小河馬摸摸嘴巴，看看大樹，大聲地叫道："?。∥业目谡植灰娏?。"

小白兔正在采蘑菇，看見落在草地上的大口罩，小白兔捧著一個大蘑菇高興地說："這

不是一個很好的籃子嗎？"于是小白兔撿起大口罩，用它來裝蘑菇，拎著蘑菇回家去，路上

遇到了小溝口小鹿。小溝口小鹿說："小白兔，你好。""小羊和小鹿你們好，這兩個大蘑

菇送給你們吃。小羊和小鹿再見。"小羊和小鹿說："謝謝你，小白兔！"

小白兔回到家，把大蘑菇倒進盆里，又把大口罩往窗外扔。樹上的小松鼠看見扔在地上

的大口罩，"咦？這不是一個很好的吊床嗎？“說著小松鼠卷起了大口罩拉成一張吊床"哈，

真舒服!"

第二天早晨，森林醫(yī)院門口的病人可真多，"阿嚏!阿嚏！"一個個噴嚏打得可響了！

大熊醫(yī)生開門一看，傻了眼。小朋友，你們說這是怎么一回事呢？

3.要求

(1)完整、流暢、聲情并茂地講述故事

(2)組織幼兒為故事進行續(xù)編

經典真題(四)：

1.題目：看圖講述

2.內容：

(1)看圖片模擬對幼兒講故事

(2)模擬提問

3.基本要求：

(1)看圖講故事

①故事符合圖意，語言生動有趣

②給故事取名，名字有一定的概括性，符合圖意

③普通話標準，口齒清楚，語速適宜，有感染力

(2)模擬提問：請模擬向4-5歲幼兒提兩個問題，以引導幼兒觀察畫面細節(jié)，發(fā)現(xiàn)角

色之間的關系，大膽想象。

(3)請在10分鐘內完成上述任務

經典真題（五）：

1.題目：故事《大棕熊》

2.內容：

一個冬日的黃昏，大棕熊匆匆鉆出了森林。

"我有一個秘密!"她一邊說，一邊微笑起來，”非常了不起，非常不可思議，它會讓

你大聲叫，它會讓你樂得轉圈跳！"

那是什么呀？"狐貍問，"是什么秘密這么棒？是不是好吃的東西？”

"不！不是！"大棕熊急匆匆地說，"你不會想要吃掉它的，你只會想要好好地抱住它，

用鼻子蹭蹭它，你還會想要伸出舌頭，從上到下，好好地舔一舔它！"

"哇，"浣熊在一棵大樹后面咂起了嘴巴，"那是不是一個大冰棍呀？到底是不是呀？"

"我看是你的腦子笨！誰會抱著冰棍用鼻子蹭？我的秘密可不是冷冰冰的，不過你會想

要包裹著它，讓它感覺到你的溫暖，還會想要一直守護著它，就像守護著你最大的寶藏。"那

會是什么東西呢？"松鼠問，"告訴我們吧，好棕熊，那會不會是……一大堆的硬殼果？"

"硬殼果！硬殼果！"大棕熊一邊叫，一邊樂得打了個轉兒，"要是你以為我的秘密是

硬殼果，你可真是個開心果！我的秘密啊，不是你可以大咬大嚼的東西，你也不能把它埋在

地下，等明年再挖出來吃?！?/p>

大棕熊說著，表情嚴肅起來："不過，你會想要把它好好地藏起來，不讓那些壞家伙發(fā)

現(xiàn)它，也不讓他們有任何機會，把它從你身邊偷走。你瞧著吧，"它說著，瞥了一眼狐貍,

“我絕不會讓那樣的事情發(fā)生?！?/p>

"呀，呀，呀！"貓頭鷹叫著，"這真是一個不錯的謎語呀，請問，你的秘密會飛嗎？"

"不，不會！"大棕熊說，"我的秘密不會飛，可是我會把它高高地拋向天空，在它往

下掉的時候，我會用結實的胳膊接住它，不讓它離開我。"

夜幕漸漸降臨，動物們也漸漸感到倦了，不想再去猜大棕熊的那個秘密是什么了。

日子一天天過去，冰雪封住了大地，大棕熊在山洞里縮成一團，一直等到整個冬天悄悄

過去。

大棕熊的秘密,終于，在一個春天來臨的日子里，降生了。它很小，很柔軟，就像一個

毛茸茸的小球，它有一對烏溜溜的大眼睛和一個扁扁的小鼻子。大棕熊用結實的胳膊溫柔地

摟著它，不讓它離開自己，與此同時，它發(fā)出了一個快樂的叫喊聲，這聲音穿過了草原，在

整個山谷中回蕩。

狐貍、松鼠、浣熊、貓頭鷹、小鹿、小老鼠，聽到聲音，都趕緊來看看發(fā)生了什么事……

咦！那是一頭可愛的小熊。到了這時，它們都不得不承認，大棕熊的秘密，確實非常非常的

了不起。

3.要求：

(1)范讀結束后向幼兒提出問題；

(2)對故事進行角色表演；

(3)普通話標準，口齒清楚，語速適度，有感染力，10分鐘內完成試講.

經典真題(六)：

1.題目：故事《小熊不睡覺》

2.內容：

天黑了，房間里的小熊卻不想睡，他纏著媽媽問問題："媽媽，天上的月亮為什么有時

圓圓的像月餅，有時又變成半個月餅，而今天又彎彎的像個香蕉啊是被誰吃掉了嗎？媽媽，

月亮又白又亮，在上面可以滑旱冰嗎？"媽媽說："現(xiàn)在該睡覺了！"

小熊在床上翻來覆去，帶著這些問題怎么能睡著啊！"小熊，小熊睡著了嗎？"是月亮

姐姐在叫他"我?guī)愕皆铝辽先ズ脝幔?那當然好??！小熊爬起來就向月亮飛去！

到了，到了，這就是月亮??！桂花樹下的小白兔高興得上去緊緊摟住小熊，蹦??！跳?。?/p>

熱情地把釀好的桂花蜜拿出來招待他。小熊從來沒吃過這么甜的桂花蜜呢！吃得滿嘴滿臉都

是！小白兔摘下許多的桂花，編成花環(huán)套在小熊的脖子上，哈！滿身都是桂花香，要不是蜜

蜂睡覺了，一準會來他身上采蜜的！小熊忽然想起他的問題，"小白兔你快告訴我，月亮為

什么有時圓的像月餅有時又變成半個月餅，今天又像個豆角?。渴潜徽l吃掉了嗎？"小白兔

“撲哧"一笑，露出了兩只可愛的兔牙，“月亮從來都是圓的，太陽哥哥有時來找我玩，他

大大亮亮的身體把我們這也照亮了，要是地球姐姐也來找我，他們一遇見就玩兒瘋了，擋住

了月亮的光芒,所以你看月亮有時像月餅，有時像豆角！"

"哦，是這樣啊！"小熊拿起了他的旱冰鞋，拉著小兔找到一個平滑的地方玩了起來,

翻身，轉體，側滑，玩著花樣！真是太開心了！

"小熊，該起床了！""誰在叫我呀?”小熊打了一個大哈欠，又睡著了！

3.要求：

(1)聲情并茂地對幼兒講故事，有情境性；

(2)針對故事提出兩個問題。

經典真題（七）：

1.題目：故事《彩虹色的花》

2.內容：

"好，今天我一定要把積雪全部融化掉"太陽升起來，把原野照得亮亮的。他吃了一原：

昨天還是一片積雪的原野上竟然開著一朵花！"早安，你是誰？"太陽問。

花兒回答說："早安，我是彩虹色的花。冬天的時候，我一直呆在泥土里，可我再也等

不及了?，F(xiàn)在終于見到你了，我多高興呀！我想跟每個人分享我的快樂。”

過了幾天好像有誰從花兒的身邊走過。"早安，我是彩虹色的花。你是誰呀？""我是

螞蟻。我現(xiàn)在要去奶奶家?？墒牵┤诨?，原野中間有一個很大的水洼。我怎么才能過去

呢？""是這樣啊，那你爬上來，摘一片花瓣試試看，說不定能用得上呢。"

又過了幾天，一個舒服的晴天，好像又有誰走過。"你好，我是彩虹色的花。你是誰呀？

你為什么那么難過呢？""我是蜥蜴，今天我要去參加宴會，可是沒有適合的衣服。我怎么

辦呢？""哦，也許我的哪一片花瓣會與你的綠色相配。你看呢？"

這些日子，每天的陽光都很強烈。好像有誰從花兒的身邊走過。"你好。我是彩虹色的

花。你是誰呀？怎么呼哧呼哧地喘著氣呢？""哦，你好。我是老鼠，最近天氣又悶又熱弄

得我暈乎乎的。要有把扇子就好了。""噢，那用我的花瓣不正好嗎？"

白天越來越短了，已經是秋天了。好像有誰從天空飛過。"你好。你是誰呀？你還會飛

呀？"彩虹色的花說。"你好，我是小鳥。因為我有翅膀，所以會飛呀。今天是我女兒的生

日，我出來為她選T牛未眼?？墒?，飛來飛去，什么也沒找到，正著急呢。""那你看看我

這兒有沒有她喜歡的彩色的花瓣呢?”

有一天，烏云遮住了天空。好像有誰跟花兒打招呼："你好，彩虹色的花。最近冷多了，

眼看就要下雨了，怎么辦？"原來是一只刺猬。彩虹色的花用虛弱的聲音回答說："我能幫

你什么忙嗎？"天空越來越暗，傳來陣陣雷聲。大風把最后一片花瓣也刮走了。太陽隱去了

自己的光芒彩虹色的花也折斷了，但她仍然靜靜地站在那兒。雪花仿佛要擁抱彩虹色的花，

輕輕地，輕輕地飄落下來……很快大雪覆蓋了所有的東西，一片白茫茫的。誰會想到，在這

里曾經開過一朵彩虹色的花呢！

就在這個時候……從雪中升起一道耀眼的彩虹色的光芒，把天空照亮了。螞蟻，蜥蜴，

老鼠，小鳥，刺猬都從遠處跑了過來。他們看著光芒，心里漸漸溫暖起來。大家都想起來了

彩虹色的花曾經給過自己的幫助。漫長的冬天終于過去了，春天又來了。一天早晨，太陽探

出頭來，他吃了一■原，很高興地說："早安，彩虹色的花。又見到你了！"

3.要求：

(1)完整的講述故事，要求有幼兒參與，口齒清晰，普通話標準；

(2)你認為4-5歲幼兒對故事中哪部分情節(jié)最感興趣，最容易理解和最難理解？為

什么？

(3)10分鐘之內完成。

經典真題(八)：

1.題目：故事《烏龜背上的家》

2.內容：

沙灘上一只小烏龜破殼而出了，它東瞧瞧，西看看，外面的世界真大??！我的家在哪里

呢？

小烏龜爬呀爬，爬到小河邊，看見許多小魚在河里游來游去，就問：“小魚，小魚，你

們知道我的家在哪兒嗎？""對不起，小烏龜，我們不知道，我們的家是小河，我們在河里

真快樂。"

小烏龜又往前爬去，看見一只小蚯蚓從泥土里鉆出來，就問："小蚯蚓，小蚯蚓，你知

道我的家在哪兒嗎？""對不起，〃當龜，我不知道，我的家是大地，我在泥土里真快樂

小烏龜繼續(xù)往前爬，爬到大樹下，看見許多小鳥停在樹上，正嘰嘰喳喳的唱歌，就問：

"小鳥，小鳥，你知道我的家在哪兒嗎？""對不起，小烏龜，我不知道，我們的家是大樹，

我們在樹上休息、唱歌真快樂。"

小烏龜不停地往前爬，看見一只小蝸牛背著重重的殼也在爬行，就問："小蝸牛，小蝸

牛，你知道我的家在哪兒嗎？"小蝸牛說："小烏龜，你瞧瞧我，再瞧瞧你自己的背上。"

小烏龜轉過頭來瞧瞧自己的背，笑了："謝謝你，我找到自己的家了。"4當龜把自己的頭、

四條腿和尾巴,全都縮進自己的甲殼里：”呀，我也有家啦，我的家又舒服又溫暖，我在家

里真快樂！"

3.要求：

(1)提出兩個問題幫助幼兒理解故事內容；

(2)為故事配一幅插畫。

經典真題(九)：

1.題目：故事《看圖編故事》

2.內容：

3.要求：

(1)看圖編故事并為故事取名字

(2)為5-6歲的幼兒設計出活動方案

經典真題(十)：

1.題目：散文《我的名字一叫冬娃》

2.內容：

一個娃娃，抱著樹枝搖呀，搖呀。

樹葉兒一片一片落下，落下。

大樹說："別搖，別搖!娃娃,樹葉兒全掉了，光禿禿的多難看呀。"

娃娃抱著樹枝，還是搖呀，搖呀。

"不行，不行！大樹，像去年一樣，你得快讓樹葉兒落下。天冷了，雨少了，地干了，

你有那么多水給樹葉兒喝嗎？"

大樹搖搖頭，不說話。娃娃接著說："大樹，大樹，別發(fā)愁啦。明年春天，你又會發(fā)芽。"

大樹點點頭，說："你真聰明，娃娃。請你告訴我，你叫啥？"

娃娃撲哧一笑："咱們每年見一次面，你怎么把我忘了？我的名字叫——冬娃?！?/p>

3.題目要求

(1)聲情并茂朗誦；

(2)設計活動幫幼兒理解散文。

兒歌

經典真題(一)

1.題目：兒歌《家》

2.內容：

家

藍藍的天空是白云的家，

高高的大樹是小鳥的家，

綠綠的草地是小羊的家，

清清的河水是小魚的家，

快樂的幼兒園是小朋友的家。

3.要求：

(1)完整地表演兒歌；

(2)組織一個適合4-5歲幼兒的活動。

經典真題(二)

1.題目：兒歌《做早操》

2.內容：

3.要求：

(1)看圖編兒歌，并唱出來；

(2)要求兒歌字句簡單易懂語句通順；

(3)老師口齒清楚，語言表達正確；

(4)要唱一遍，念一遍，教給孩子。

經典真題(三)

1.題目：兒歌《春曉》

2.內容：

春曉

孟浩然

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

夜來風雨聲，花落知多少。

3.要求：

(1)引導幼兒理解古詩大意；

(2)圍繞古詩內容配一幅插畫。

經典真題(四)

1.題目：兒歌《貓咪洗澡》

2.內容：

小花貓，哺哺叫，

叫來妞妞洗澡澡。

妞妞抱起小花貓，

拿著小桶往外跑。

嚇得小貓趕快逃，

小貓小貓別亂跑，

我要給你洗澡澡。

3.要求：

(1)給兒歌配插一幅插畫；

(2)你認為根據(jù)兒歌和你的作品，還能給3-4歲的幼兒展開哪兩種活動。

經典真題(五)

1.題目：古詩《靜夜思》

2.內容：

床前明月光，

疑是地上霜。

舉頭望明月，

低頭思故鄉(xiāng)。

3.要求：

(1)弓1導幼兒理解古詩大意；

(2)圍繞古詩內容，配一幅插畫。

經典真題(六)

1.題目：看圖編兒歌

2.內容：

3.要求：

(1)編兒歌，念兒歌

a.兒歌符合圖意，語言朗朗上口。

b.給兒歌取名，名字有一定的概括性，符合圖意。

c.普通話標準，口齒清楚，語速適宜，有感染力。

(2)回答問題

a.請說說幼兒在看圖編兒歌活動中可能存在哪些困難？

b.當幼兒對老師說："我不會編……"時，你該怎么辦？

經典真題(七)

1.題目：《誰的耳朵》

2.內容：

誰的耳朵長，誰的耳朵短，誰的耳朵遮著臉？

驢耳朵長，馬耳朵短，象的耳朵遮著臉。

誰的耳朵尖，誰的耳朵圓，誰的耳朵聽得遠？

貓耳朵尖，猴耳朵圓，狗的耳朵聽得遠。

3.題目要求：

(1)完整朗讀兒歌；

(2)進行兒歌續(xù)編。

經典真題(八)

1.題目：詩歌《江南》

2.內容：

江南可采蓮，

蓮葉荷田田。

魚戲蓮葉間。

魚戲蓮葉東，

魚戲蓮葉西，

魚戲蓮葉南，

魚戲蓮葉北。

3.題目要求：

(1)幫助幼兒理解詩歌內容；

(2)為詩歌配插畫。

彈唱

經典真題(-)

1.題目:彈唱《小鴨子》

2.內容：

小鴨子

1=E|

4--------

5533|5533|232|1-1

我們這里養(yǎng)了一群小鴨子，我

我們這里養(yǎng)了一群小鴨子，我

6644|6644|353|2-

天天早晨趕著它們到池塘里。

放學回來趕著它們到棚里去。

111|110114445|6-

小鴨子見了我嘎嘎嘎地叫，

小鴨子見了我嘎嘎嘎地叫，

776|554|3234|5-

再見吧，小鴨子，我要上學了。

睡覺吧，小鴨子太陽下山了。

776|554|3222|1-

再見吧，小鴨子，太陽下山了。

睡覺吧，小鴨子，太陽下山了。

3.要求：

(1)完整地有表情地演唱歌曲；

(2)用歌曲展示一個教學活動片段。

a.聽音樂打節(jié)奏；b.音樂游戲活動；c.歌表演。

經典真題(二)

1.題目：彈唱《大風車》

2.內容：

大風車

1=C1

12I16_5I￡_54_2|1-|221|221|1-6|5-

大風車吱呀吱喲喲地轉，這里的風景呀真好看，

r\r\r\r\

1216I5一|4524|5-|5556|i12|4.2|4-

天好看，地好看。磁T快樂的小伙伴。

r\A

12I16_514542I1-|221I221|1.6|5-

大風車轉啊轉悠悠，快樂的伙伴手牽著手，

I???I???I?

i6|5-|45246I12iI?21I62

牽著你的手，牽著我的手,今天的4伙伴，明天的好朋

i-|i-|o11Ii-II

友，好朋友。

3.要求：

(1)完整彈唱歌曲；

(2)對歌曲進行舞蹈創(chuàng)編；

(3)讓幼兒學會歌曲《大風車》。

經典真題(=)

1.題目：彈唱《我愛我的幼兒園》

2.內容：

我愛我的幼兒園

中速

1234555|5531|232

我愛我的幼兒園，幼兒園里朋友多，

1234|5555531|231

又唱歌來又跳舞,大家一起真快樂。

3.要求：

(1)完整彈唱歌曲；

(2)設計一個音樂游戲活動。

經典真題(四)

1.題目：彈唱《小毛驢》

2.內容:

小毛驢

[1=C4-

中速幽默

11135555|666i|5

我有一只小毛驢，我從來也不

4446333322225.5

有一天我心血來潮,騎著去趕集,我

11135555666i|5

手里拿著小皮鞭，我心里正得意,

4446|333333|2223|1

不知怎么嘩啦啦啦啦我摔了一身泥。

3.要求：

(1)完整地進行彈唱；

(2)為這首歌曲編出一套簡單的律動動作。

經典真題(五)

1.題目：彈唱《六一兒童節(jié)》

2.內容：

六一兒童節(jié)

1=bB|

3g4555i54|3.234|5

六月一日兒童節(jié)，兒童節(jié),

3g455|5i543?士32|1-

小朋友們手挽手來歌唱。

5-jii|i66|5.jii|i66

唱起歌來啦啦啦,跳起舞來啦啦啦,

5.1765654|325

圍著鮮花我們歡樂在起,

5.j76|5?」54I3.2

高高興興慶祝六一兒童節(jié)。

3.要求：

(1)完整地有表情地演唱歌曲；

(2)用歌曲展示一個教學活動片段。

a聽音樂打節(jié)奏b音樂游戲活動c歌表演

經典真題(六)

1.題目：彈唱《不要媽媽抱》

2.內容：

不要媽媽抱

2

1=C4

3533235332

小鳥自己飛，小貓自己跑,

65|65|3212|3

我們都是乖寶寶,

2355|5|3523|1

不要媽媽抱不要媽媽抱。

3.要求：

(1)完整地進行彈唱；

(2)為這首歌曲編出一套簡單的律動動作。

繪畫

經典真題(一)

1.題目：繪畫《我的媽媽真能干》

2.要求：

(1)請配合作畫的形式展開活動，要求繪畫富有童趣，有創(chuàng)意；

(2)要求以上活動在10分鐘內結束。

經典真題(二)

1.題目：繪畫《小動物的手印》

2.要求：

(1)能用動作，形象、生動地模仿出小狗、小貓、小雞的形象；

(2)至少說出兩種激發(fā)幼兒學習繪畫動機的方法。

經典真題(=)

1.題目：繪畫《會變身的圓》

2.要求：

(1)要簡單易懂，富有創(chuàng)意；

(2)畫出兩種不同的圓。

經典真題(四)

1.題目：事物類發(fā)展繪畫《蝴蝶的一生》

2.要求：

(1)教師示范畫；

(2)教小朋友畫出蝴蝶的一生。

經典真題(五)

1.題目：繪畫《美麗的大森林》

2.要求：

(1)想象大森林里的各種植物并畫出來，畫面要富有童趣，有創(chuàng)意；

(2)引導幼兒對繪畫產生興趣。

經典真題(六)

題目：繪畫《快樂的元旦》

2.要求：

(1)以"快樂的元旦”為主題獨立創(chuàng)作一幅畫；

(2)在繪畫中讓幼兒感受繪畫帶來的樂趣。

經典真題(七)

1.題目：繪畫《手形的聯(lián)想》

2.要求：

(1)教會幼兒三種聯(lián)想手形的畫法；

(2)說出兩種激發(fā)幼J序習繪畫動機的方法。

手工

經典真題(一)

1.題目：折紙《小鳥》

5.畫上眼睛完成

3.要求：

(1)完整折出小鳥；

(2)邊折紙邊講故事，讓幼兒感受到折4但的快樂；

(3)在10分鐘內完成。

經典真題(二)

1.題目：折紙《小狗》

2.內容：

______./

2.對折后打開

1.對角折'/——、

1/\

,皿折

'/、…).1/

4.向上折

5.畫上眼睛、鼻子完成

3.要求：

(1)完整折出小狗；

(2)完整示范講解折紙過程；

(3)為手工設置一個小游戲。

經典真題(三)

1.題目：剪紙《大蒜》

2.內容

3.要求：

(1)完整剪出大蒜；

(2)完整示范講解折剪紙過程；

(3)活動的設置要有趣味性。

經典真題(四)

1.題目：廢物利用《百變瓶寶寶》

2.內容：

Q)以手工制作配合開展"環(huán)保小衛(wèi)士”主題活動。

(2)回答問題。

3.基本要求

(1)根據(jù)活動的需要，利用廢舊材料進行手工制作。作品有童趣，有一定的創(chuàng)意。

(2)回答問題：如何利用你的作品引導5~6歲幼兒開展"百變瓶寶寶”的活動？

(3)請在10分鐘內完成上述任務

經典真題(五)

1.題目：剪紙《小蜻蜓》

2.內容：

3.要求：

(1)讓幼兒學會剪紙；

(2)設計的活動要有趣味性。

經典真題(六)

1.題目：折紙《上衣》

2.內容：

3.沿虛線向箭頭方向圻4.沿虛線向后折5.沿虛線向下折6.完成

3.要求：

(1)讓幼兒學會折紙；

(2)設計的活動要具有趣味性。

經典真題(七)

1.題目：折紙《蘑菇》

2.內容：

1中

3.向后折

X.2.向下折

金L沿虛線向中令心折氣

/5.沿虛線向箭頭方向折'

6.畫上裝飾圖形完成

4.沿虛線向里折

3.要求：

(1)按步驟折疊蘑菇，具體講解折紙的方法；

(2)利用蘑菇組織1-2個游戲。

游戲

經典真題(一)

1.題目：游戲《易拉罐》

2.要求：

(1)設計三個游戲，就其中一個游戲進行講解并示范；

(2)游戲需要具有趣味性。

經典真題(二)

L題目：角色游戲《新廚房》

2.內容：

(1)回答問題。

(2)模擬演示。

游戲情境：

小班娃娃家新到了一組精美的廚房玩具，進入娃娃家的5個小朋友都搶著要玩這個玩

具，有的抓住不放，有的互相推操,有的跑來向老師告狀。

3.基本要求：

(1)回答問題。

1磔家為什么會出現(xiàn)蝴廚房硝的現(xiàn)象？

2如果你是他們的老師，遇到這樣的情景，你準備怎么辦？請列舉2種解決該問題的

方法。

(2)模擬演示一個你解決該問題的方法。

(3)請在10分鐘內完成上述任務。

經典真題(=)

1.題目：游戲《老描睡著醒不了》

2.內容：

(1)游戲玩法

教師扮演老貓，蹲在場地中央。幼兒扮小貓，圍著老師蹲下。

(2)游戲規(guī)則

游戲開始，老師說："老貓睡覺醒不了。"小貓一起輕輕念兒歌："老貓睡覺醒不了，

偷偷望外瞧，小貓小貓愛游戲，輕輕走到外邊去。"念完兒歌，小貓才能輕輕地走到場地的

周圍藏起來。老貓聽到小貓走開后，睜開眼睛說："老貓醒了四面瞧，我的孩子不見了。"

同時站起來四面張望，尋