幼兒園中班科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)；美麗的鳥(niǎo)兒

PAGEPAGE5中班科學(xué)教案；美麗的鳥(niǎo)兒中班科學(xué)活動(dòng)美麗的鳥(niǎo)兒教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)延伸，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的鳥(niǎo)，找出它們的共同特征，初步形成鳥(niǎo)的概念。知道鳥(niǎo)兒時(shí)人類的好朋友。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看中班科學(xué)美麗的鳥(niǎo)兒教案吧。 幼兒園中班科學(xué)教案；美麗的鳥(niǎo)兒活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的鳥(niǎo)，找出它們的共同特征，初步形成鳥(niǎo)的概念。2、知道鳥(niǎo)兒時(shí)人類的好朋友。3、萌發(fā)保護(hù)鳥(niǎo)類的感情?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、發(fā)動(dòng)幼兒與家長(zhǎng)共同收集各種關(guān)于鳥(niǎo)的資料和圖片。2、課件：小燕子貓頭鷹啄木鳥(niǎo)活動(dòng)習(xí)性和本領(lǐng)的動(dòng)畫(huà)及小鳥(niǎo)表演。3、布置鳥(niǎo)語(yǔ)園活動(dòng)過(guò)程一、聽(tīng)歌曲小燕子，激趣導(dǎo)入。今天老師請(qǐng)來(lái)了幾位客人，你們想知道客人是誰(shuí)嗎我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。2、播放小燕子音樂(lè)提問(wèn)：這首歌叫什么〔小燕子〕你們會(huì)唱嗎〔會(huì)〕我們一起唱吧〔幼兒和教師一起唱歌曲〕二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)兒1、教師提問(wèn)：這首歌里唱的是誰(shuí)呀〔小燕子〕老師今天把這只活潑可愛(ài)的小燕子姐姐請(qǐng)到我們班上了。2、教師出示小燕子圖片。提問(wèn):小燕子姐姐長(zhǎng)得什么樣呀引導(dǎo)幼兒觀察圖片說(shuō)出小燕子的外觀。〔堅(jiān)硬的嘴巴身上長(zhǎng)著黑色的羽毛兩只翅膀兩只腳尾巴像剪刀〕3、結(jié)合幼兒的發(fā)現(xiàn)教師進(jìn)行總結(jié)。提問(wèn)：它有什么本領(lǐng)呢幼兒觀看小燕子課件，激發(fā)幼兒把看到的畫(huà)面結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)?！矔?huì)飛會(huì)捉害蟲(chóng)等〕4、下一位客人是誰(shuí)呢你們猜猜。面孔像只貓，其實(shí)是只鳥(niǎo)。天天上夜班，捉鼠本領(lǐng)高?！藏堫^鷹〕對(duì)貓頭鷹大哥也來(lái)了。教師出示貓頭鷹圖片。提問(wèn)：貓頭鷹大哥長(zhǎng)什么樣呀〔堅(jiān)硬的嘴巴面孔像貓棕色的羽毛兩只腳兩只翅膀〕結(jié)合幼兒的發(fā)現(xiàn)教師進(jìn)行總結(jié)。提問(wèn)：它有什么本領(lǐng)呢幼兒觀看貓頭鷹課件，說(shuō)一說(shuō)?！矔?huì)飛會(huì)捉田鼠等〕5、第三位客人也來(lái)了，我們一起猜猜它是誰(shuí)。一個(gè)醫(yī)生嘴巴尖，天天出診到林間。敲敲聽(tīng)聽(tīng)真仔細(xì)，要?jiǎng)邮中g(shù)把頭點(diǎn)?！沧哪绝B(niǎo)〕啄木鳥(niǎo)阿姨也來(lái)了。教師出示啄木鳥(niǎo)圖片。提問(wèn)：啄木鳥(niǎo)阿姨長(zhǎng)什么樣呀〔尖尖的嘴巴頭頂有紅色的羽冠羽毛是黑色白色紅色的兩只腳兩只翅膀〕結(jié)合幼兒的發(fā)現(xiàn)教師進(jìn)行總結(jié)。提問(wèn)：它有什么本領(lǐng)呢幼兒觀看啄木鳥(niǎo)課件，說(shuō)一說(shuō)?！矔?huì)飛會(huì)給大樹(shù)治病等〕6、教師小結(jié)：小燕子貓頭鷹啄木鳥(niǎo)它們身上都有羽毛，堅(jiān)硬的嘴，兩只腳沒(méi)有牙齒會(huì)飛。它們有一個(gè)共同的名字鳥(niǎo)兒。三、知道鳥(niǎo)是人類的朋友，激發(fā)幼兒保護(hù)鳥(niǎo)類的情感。1、大自然中還有很多各種各樣的鳥(niǎo)兒，你們想不想和它們做朋友呀鳥(niǎo)語(yǔ)園里來(lái)了很.qinzibuy.多的小鳥(niǎo)朋友，我們?nèi)フ宜鼈儼?。開(kāi)火車到鳥(niǎo)語(yǔ)園幼兒自由參觀。幼兒自由取一張自己認(rèn)識(shí)的小鳥(niǎo)圖片回到座位。請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的小鳥(niǎo)朋友的名稱和本領(lǐng)。幼兒自由相互交流。2、小鳥(niǎo)除了這些本領(lǐng)以外，還有很多的本領(lǐng)，現(xiàn)在就請(qǐng)小鳥(niǎo)為我們表演吧?！灿^看視頻小鳥(niǎo)表演〕3、教師提問(wèn)：小鳥(niǎo)的表演精彩嗎你們喜歡小鳥(niǎo)嗎教師總結(jié)：鳥(niǎo)兒是我們?nèi)祟惖暮门笥?，幫助人們捉害蟲(chóng)保護(hù)莊稼保護(hù)樹(shù)木還是森林歌唱家。鳥(niǎo)兒可以幫助我們做這么多的事情，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們呀鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法?；顒?dòng)延伸小朋友們說(shuō)的真好，現(xiàn)在我們一起把手中的小鳥(niǎo)朋友送回家吧。聽(tīng)音樂(lè)小燕子把小鳥(niǎo)圖片送回鳥(niǎo)語(yǔ)園。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕中班科學(xué)教案

〔2〕〔堅(jiān)硬的嘴巴身上長(zhǎng)著黑色的羽毛兩只翅膀兩只腳尾巴像剪刀〕

3、結(jié)合幼兒的發(fā)現(xiàn)教師進(jìn)行總結(jié)

〔3〕提問(wèn)：貓頭鷹大哥長(zhǎng)什么樣呀〔堅(jiān)硬的嘴巴面孔像貓棕色的羽毛兩只腳兩只翅膀〕

結(jié)合幼兒的發(fā)現(xiàn)教師進(jìn)行總結(jié)

〔4〕三、知道鳥(niǎo)是人類的朋友，激發(fā)幼兒保護(hù)鳥(niǎo)類的情感

〔5〕請(qǐng)個(gè)