連鎖經(jīng)營管理專業(yè)調(diào)研報(bào)告樣本

關(guān)于高職連鎖經(jīng)營管理專業(yè)人才需求與專業(yè)改革調(diào)研報(bào)告一、連鎖經(jīng)營管理專業(yè)人才需求與專業(yè)改革調(diào)研基本思路與辦法為了進(jìn)一步理解市場，掌握有關(guān)單位或部門對連鎖經(jīng)營管理人才學(xué)歷層次要和能力規(guī)定；獲取社會(huì)對連鎖經(jīng)營管理方面人才需求狀況，明確我院連鎖經(jīng)營管理專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)目的和市場定位；咱們連鎖經(jīng)營管理教研室教師運(yùn)用課余時(shí)間對我院高職市場連鎖經(jīng)營管理專業(yè)人才需求進(jìn)行了專項(xiàng)調(diào)研，調(diào)查重要采用現(xiàn)場走訪公司調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、對往屆畢業(yè)生就業(yè)崗位進(jìn)行跟蹤調(diào)查等各種方式，并電話征求有關(guān)專家意見，以期摸索出了一條適合高職高專連鎖經(jīng)營管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式，截止到調(diào)研結(jié)束，咱們共收到了10個(gè)單位和38名畢業(yè)生信息反饋。二、高職連鎖經(jīng)營管理專業(yè)人才需求調(diào)研1、連鎖經(jīng)營行業(yè)發(fā)呈現(xiàn)狀與趨勢連鎖經(jīng)營在國內(nèi)一方面出當(dāng)前大中都市和沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，至今已有20近年發(fā)展歷程。上世紀(jì)90年代初，國內(nèi)市場疲軟，銷售不暢，商業(yè)公司為求生存，借鑒國外規(guī)模效益經(jīng)驗(yàn)，開始摸索連鎖商業(yè)方式。1993年國家正式提出把發(fā)展連鎖經(jīng)營作為帶有方向性一項(xiàng)流通體制改革。由于政府強(qiáng)力推動(dòng)與公司市場化內(nèi)在發(fā)展需求相結(jié)合，國內(nèi)連鎖業(yè)迅速步入成長期，每年以40％左右速度擴(kuò)張。由于經(jīng)營方式與組織構(gòu)造所獨(dú)具優(yōu)勢，使其不久成為當(dāng)代流通業(yè)發(fā)展主流和商業(yè)領(lǐng)域最具活力商業(yè)模式。隨著國民經(jīng)濟(jì)增長，人民收入水平和消費(fèi)能力不斷提高，工業(yè)化產(chǎn)品上產(chǎn)模式迅速膨脹，均使得連鎖業(yè)爆發(fā)了大眾消費(fèi)革命，并始終以持續(xù)高于GDP增長速度發(fā)展著。農(nóng)村改革和都市化過程導(dǎo)致上億農(nóng)民進(jìn)入都市，也大大刺激了整個(gè)社會(huì)連鎖經(jīng)營發(fā)展。依照國家記錄局資料可知，自上世界90年代至今，國內(nèi)社會(huì)消費(fèi)品零售總額逐年增長，從1995年23,613.8億元到237,809.9億元，其中連鎖零售公司商品銷售額38,006.87億元，連鎖餐飲店?duì)I業(yè)額1,319.62億元，占社會(huì)消費(fèi)品零售總額16.5%。連鎖百強(qiáng)公司銷售規(guī)模達(dá)到2.04萬億元，同比增長9.9%，占社會(huì)消費(fèi)品零售總額8.9%；新增門店6600余個(gè)，總數(shù)達(dá)到9.5萬個(gè)，同比增長7.6%。從全國各地連鎖經(jīng)營發(fā)展?fàn)顩r看，連鎖經(jīng)營適合中華人民共和國現(xiàn)階段國情和生產(chǎn)力發(fā)展水平，顯示出強(qiáng)大生命力和競爭力，具備很大發(fā)展?jié)摿?。連鎖經(jīng)營領(lǐng)域也由最初零售行業(yè)開始向服務(wù)業(yè)拓展，超市、便利店、各類品牌專賣店、專業(yè)連鎖店等作為新購物形式，已受到消費(fèi)者普遍認(rèn)同，并日益進(jìn)一步百姓生活。預(yù)測在將來幾年內(nèi)，連鎖商業(yè)發(fā)展前景遼闊。中華人民共和國連鎖經(jīng)營協(xié)會(huì)會(huì)長郭戈平透露，國內(nèi)零售業(yè)在將來幾年連鎖經(jīng)營專業(yè)人才需求量約1000萬人，而市場供應(yīng)量僅400萬人左右，專業(yè)人才缺口很大。2、連鎖經(jīng)營行業(yè)從業(yè)人員基本狀況國內(nèi)連鎖經(jīng)營行業(yè)發(fā)展并不缺少勞動(dòng)力資源，真正缺少是專業(yè)人才。在世界經(jīng)濟(jì)一體化今天，專業(yè)人才已經(jīng)成了國內(nèi)連鎖行業(yè)品牌化、集團(tuán)化以及國際化經(jīng)營軟肋。通過一系列調(diào)查訪談，咱們獲取了某些有價(jià)值信息：社會(huì)對連鎖經(jīng)營管理專業(yè)規(guī)定學(xué)歷和職業(yè)資格證書規(guī)定并不高，規(guī)定學(xué)歷在本科和本科以上占9%，在大專涉及高職占14%，中專占77%。因此，就學(xué)歷對就業(yè)前景影響這方面來說，高職院校培養(yǎng)連鎖經(jīng)營管理專業(yè)人才與本科院校相比不存在優(yōu)劣之分，近幾年隨著連鎖零售公司規(guī)模不斷擴(kuò)張和競爭加劇，對各類連鎖經(jīng)營人才、特別是中高技能人才需求量非常大。此外，連鎖餐飲和服務(wù)公司隨著擴(kuò)張速度加快，對各類連鎖經(jīng)營人才需求也在不斷增強(qiáng)。3、高職連鎖經(jīng)營管理專業(yè)相應(yīng)職業(yè)崗位分析近來，咱們對武漢吉祥鑫商貿(mào)有限公司、湖北真維斯服飾有限公司、湖北良品鋪?zhàn)邮称酚邢薰尽⑽譅柆斏虡I(yè)零售有限公司武漢光谷分店等單位進(jìn)行現(xiàn)場走訪，發(fā)現(xiàn)連鎖經(jīng)營管理專業(yè)相應(yīng)職業(yè)崗位分布如下：公司樂意提供工作崗位崗位數(shù)總占比公司個(gè)案占比導(dǎo)購員/營業(yè)員9811.5%61.64%理貨員9310.9%58.49%收銀員9411.0%59.12%防損員698.1%43.40%采購專人819.5%50.94%客服專人667.8%41.51%單證員242.8%15.09%企劃專人293.4%18.24%市場調(diào)查員607.1%37.74%團(tuán)購專人303.5%18.87%倉儲(chǔ)管理員708.2%44.03%招商助理273.2%16.98%前臺(tái)505.9%31.45%基層管理（值班經(jīng)理、儲(chǔ)備店長等）566.6%35.22%其她40.5%2.52%從業(yè)人員基本狀況如下：技術(shù)級(jí)別高檔3.9%中級(jí)18.7%助理級(jí)33.4%員級(jí)45%年齡50歲以上0.6%35歲-50歲13.6%25-35歲38.3%18-25歲47.5%學(xué)歷分布構(gòu)造研究生及以上1%本科8%專科14%中?；蚣夹?7%工資收入0元/月左右8000元/月左右4000元/月左右元/月左右過去三年人才招聘狀況是所有公司選取都是基本可以按需找到人。公司將來人才需求趨勢如下：調(diào)查顯示，公司將來最需要人才為基層管理人員，49.67%，另一方面是職能管理人員和基層營業(yè)人員，公司對這兩類人才需求比例都是48.34%，此外對中層管理者和高層管理者需求分別是37.75%和23.84%。4、高職連鎖經(jīng)營管理專業(yè)相應(yīng)職業(yè)資格證書分析依照高職連鎖經(jīng)營管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)崗位，咱們按照社會(huì)承認(rèn)度高，對學(xué)生就業(yè)協(xié)助大原則列出相應(yīng)職業(yè)資格證書，見下表：崗位群詳細(xì)崗位職業(yè)資格證書門店運(yùn)營營業(yè)員營業(yè)員營銷師收銀員理貨員助理店長品類管理師物流師收銀員理貨員采購專人防損員儲(chǔ)備干部助理店長市場營銷銷售員營業(yè)員營銷師業(yè)務(wù)員物流跟單員物流師倉管員客戶服務(wù)前臺(tái)接待秘書商務(wù)秘書辦公文員客服專人財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書出納人力資源人事專人人力資源管理師從近幾年連鎖經(jīng)營管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)崗位看，社會(huì)對營銷人員需求非常大，學(xué)生就業(yè)也比較容易，因而推薦該專業(yè)證書。此外，依照連鎖公司發(fā)展來看，品類管理師需求將會(huì)日益增長，也推薦該專業(yè)證書。5、高職連鎖經(jīng)營管理專業(yè)人才招聘渠道分析依照調(diào)查，咱們發(fā)現(xiàn)高職連鎖經(jīng)營管理專業(yè)人才招聘重要渠道有校園招聘、人才市場招聘和網(wǎng)絡(luò)招聘三種。但公司反映就當(dāng)前招聘渠道而言，招聘效果并不是很抱負(fù)，特別是校園招聘。沃爾瑪HR伍艷說，校園招聘到應(yīng)屆生雖然對工作布滿熱情，但經(jīng)驗(yàn)少，實(shí)踐能力差，此外尚有心態(tài)也不好，總是盼望更好待遇，種種抱怨，真正可以沉下心留在公司長期工作人很少，公司直接成本不說，對于在學(xué)生中口碑中負(fù)面影響就更大了，因而她強(qiáng)烈建議學(xué)校在就業(yè)指引課程中著重對學(xué)生就業(yè)心態(tài)加以引導(dǎo)。三、高職連鎖經(jīng)營管理專業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研1、高職連鎖經(jīng)營管理專業(yè)點(diǎn)分布狀況截止7月全國1328所高職高專院校中，開設(shè)連鎖經(jīng)營管理專業(yè)共有201所（北京市4所、天津市5所、上海市5所、重慶市8所、河北省10所、山西省8所、內(nèi)蒙古3所、遼寧省8所、吉林省1所、黑龍江省10所、安徽省9所、福建省10所、江西省10所、山東省10所、河南省12所、湖北省9所、湖南省3所、廣東省13所、廣西省12所、四川省10所、貴州省2所、云南省3所、陜西省10所、甘肅省5所、寧夏2所、新疆2所）。湖北省開設(shè)連鎖經(jīng)營管理專業(yè)其她8所高職高專院校分別是：武漢商學(xué)院、武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院、湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院、武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北都市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。（資料來源：全國高校信息綜合查詢系統(tǒng)）2、高職連鎖經(jīng)營管理專業(yè)招生與就業(yè)崗位分布狀況近五年來武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院連鎖經(jīng)營管理專業(yè)在校生數(shù)和招生數(shù)在校生數(shù)招生數(shù)677714476153731494712044近三年來武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院連鎖經(jīng)營管理畢業(yè)生就業(yè)崗位分布狀況年份門店運(yùn)營客戶服務(wù)市場營銷人力資源其他15%27%38%15%5%10%21%39%20%10%13%28%29%18%12%3、高職連鎖經(jīng)營管理專業(yè)教學(xué)狀況及存在重要問題（1）課程設(shè)立欠佳。問題重要體當(dāng)前兩個(gè)方面，一是理論與實(shí)際脫節(jié)，學(xué)生普遍覺得學(xué)完用處不大；二是強(qiáng)于課本而弱于實(shí)務(wù)，缺少必要案例教學(xué)和實(shí)務(wù)操作能力培養(yǎng)。（2）缺少高質(zhì)量教材。連鎖經(jīng)營管理是一種實(shí)踐性很強(qiáng)專業(yè)，當(dāng)前出版教材大多缺少應(yīng)用性和實(shí)操性。同步，由于連鎖經(jīng)營在其她行業(yè)迅猛發(fā)展，而教材是以超市業(yè)態(tài)為基本進(jìn)行編寫，往往落后于現(xiàn)時(shí)應(yīng)用也滿足不了學(xué)生在其她行業(yè)應(yīng)用需求。（3）助理店長證書不實(shí)用。當(dāng)前畢業(yè)生都通過了助理店長考試，但學(xué)生表達(dá)用處不大。該證書沒有給她們就業(yè)提供協(xié)助，大某些所調(diào)研公司也不在乎學(xué)生與否持有該證書。四、高職連鎖經(jīng)營管理專業(yè)教學(xué)改革建議連鎖經(jīng)營管理專業(yè)培養(yǎng)目的與專業(yè)方向調(diào)節(jié)建議原培養(yǎng)目的依然符合當(dāng)前市場對連鎖經(jīng)營管理人才需求，因此暫不做調(diào)節(jié)。通過走訪公司，絕大多數(shù)公司以為我校連鎖經(jīng)營管理專業(yè)人才培養(yǎng)目的是符合當(dāng)前市場對本專業(yè)人才需求，僅有一某些公司以為我校連鎖經(jīng)營管理專業(yè)學(xué)生沒有掌握連鎖經(jīng)營核心技術(shù)，實(shí)際操作能力局限性。當(dāng)前我校把連鎖經(jīng)營管理專業(yè)人才培養(yǎng)目的定位于基層管理人員、操作人員，縱然有些公司也需要從事中高檔管理工作管理型人才、研發(fā)設(shè)計(jì)型人才，但結(jié)合我校學(xué)生自身綜合狀況，她們畢業(yè)后在連鎖公司中從事基本是與門店有關(guān)崗位，例如店長、促銷員、收銀員、理貨員等。這也就是說，我校連鎖經(jīng)營管理專業(yè)人才培養(yǎng)目的定位存精準(zhǔn)，學(xué)生職業(yè)能力指向明確，本專業(yè)學(xué)生一到連鎖公司，基本通過簡樸崗前培訓(xùn)，基本都能勝任本職工作。因此，本專業(yè)原培養(yǎng)目的和專業(yè)方向依然符合當(dāng)前市場需求，因此暫不做調(diào)節(jié)。2.連鎖經(jīng)營管理專業(yè)課程建設(shè)原則意見連鎖經(jīng)營管理專業(yè)重要面向連鎖商業(yè)公司，例如綜合性連鎖商場、超市，品牌專營店，特許加盟店，便利店以及汽車、房地產(chǎn)、醫(yī)藥、文化教誨、餐飲等連鎖公司，詳細(xì)面向崗位多為收銀、促銷、理貨、倉管、防損、錄入、文秘、客服等，規(guī)定課程設(shè)立必要要可以滿足對學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)規(guī)定。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，公司以為從事連鎖經(jīng)營管理公司規(guī)定學(xué)生具備營銷策劃能力、門店運(yùn)營管理能力、市場調(diào)研能力、商品管理能力、推銷與談判能力，特別是營銷策劃能力、市場調(diào)研能力、推銷與談判能力在。課程體系開發(fā)上，我校職業(yè)教誨與連鎖公司一系列詳細(xì)崗位(如店長、收銀員、理貨員、收貨員等)基本都能一一相應(yīng)起來，基本可以滿足公司對學(xué)生綜合職業(yè)能力規(guī)定。在課程設(shè)立上，依照職業(yè)崗位項(xiàng)目任務(wù)規(guī)定，按照崗位能力規(guī)定所相應(yīng)知識(shí)和能力進(jìn)行設(shè)立，突出崗位技能培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)職業(yè)能力綜合應(yīng)用。在進(jìn)行課程改革與調(diào)節(jié)時(shí),咱們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持“理論以夠用為度”及理論與實(shí)踐相輔相成原則。依照對學(xué)生和公司調(diào)查理解，直接對《連鎖公司管理信息系統(tǒng)》進(jìn)行了刪除。咱們其實(shí)還可以恰當(dāng)減少難度大、對操作技能影響小理論內(nèi)容教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù),例如《特許加盟實(shí)務(wù)》，但愿可以加大實(shí)踐教學(xué)和直接進(jìn)店實(shí)習(xí)學(xué)時(shí)，保證每門課程有相應(yīng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生帶著問題去管理門店，增長學(xué)生實(shí)踐機(jī)會(huì)，使其更好地接觸公司，發(fā)現(xiàn)自身潛力所在。在進(jìn)行公司調(diào)查過程中，某些連鎖公司紛紛把目光投向互聯(lián)網(wǎng)，開展電子商務(wù)活動(dòng)，因而建議本專業(yè)可以依照公司需求，增長《電子商務(wù)》這樣課程。此外，有公司建議本專業(yè)應(yīng)當(dāng)開《品類管理》和《收銀知識(shí)與技能》這兩門課程。3．連鎖經(jīng)營管理專業(yè)教學(xué)改革建議我校連鎖經(jīng)營管理專業(yè)，當(dāng)前重要以老式單一教學(xué)考核方式——卷面考試為主，這種方式存在一種很大弊端就是不利于學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)，關(guān)于我校連鎖經(jīng)營管理專業(yè)教學(xué)考核方式改革，可以從如下幾種方面進(jìn)行著手。一是增長教學(xué)考核主體，要從單一教師考核向由學(xué)校教師、公司和學(xué)生互評(píng)及學(xué)生自評(píng)多元化考核主體轉(zhuǎn)變；二是但愿能從單一筆試向理論筆試、動(dòng)手實(shí)操、方案設(shè)計(jì)、口試、現(xiàn)場答辯等多元化考核形式轉(zhuǎn)變；三是教學(xué)考核內(nèi)容，但愿能從單一理論知識(shí)考核向理論知識(shí)、操作技能、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能職業(yè)能力考核相結(jié)合多元化考核內(nèi)容轉(zhuǎn)變。4．連鎖經(jīng)營管理專業(yè)師資與實(shí)訓(xùn)條件配備建議當(dāng)前，國內(nèi)缺少專業(yè)連鎖經(jīng)營管理專業(yè)師資培養(yǎng)機(jī)構(gòu)，連鎖經(jīng)營管理專業(yè)教師多采用自學(xué)方式來成長，可以說理論基本不是特別夯實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也不豐富、操作能力也不是很強(qiáng)。完善我校連鎖經(jīng)營管理專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)，是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力核心。針對我校連鎖經(jīng)營管理專業(yè)師資隊(duì)伍現(xiàn)狀，詳細(xì)來說，可以從如下幾種方面進(jìn)行著手。第一，勉勵(lì)現(xiàn)任連鎖經(jīng)營管理專業(yè)教師通過考試獲取連鎖經(jīng)營有關(guān)職業(yè)資格證書或?qū)I(yè)職稱資格，獲取雙師證書，例如品類管理證書；第二，勉勵(lì)和組織專業(yè)教師運(yùn)用寒暑假等時(shí)間外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，承擔(dān)校企合伙橫向科研項(xiàng)目，參加實(shí)踐技能培訓(xùn)，安排專職教師到連鎖公司頂崗掛職，進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐，為公司進(jìn)行有關(guān)講學(xué)和培訓(xùn)，勉勵(lì)教師指引和關(guān)注學(xué)生實(shí)習(xí)工作，及時(shí)反饋用人單位需求狀況，其最后目是提高教師職業(yè)能力和加強(qiáng)教師對本專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力科學(xué)理解和把握；第三，我校在本專業(yè)專職教師招聘時(shí)，但愿可以招聘某些有有關(guān)連鎖公司工作經(jīng)歷高學(xué)歷、高技能人才；第四，建立公司兼職教師資源庫，聘請連鎖公司實(shí)踐能力強(qiáng)專業(yè)人才擔(dān)任本專業(yè)兼職教師。（2