嵊泗中學(xué)教師崗位級別確定實(shí)施細(xì)則樣本

嵊泗中學(xué)教師崗位級別擬定實(shí)行細(xì)則（7月嵊泗中學(xué)七屆三次教代會(huì)修改）一、為了更好地推動(dòng)學(xué)校人事制度改革，調(diào)動(dòng)廣大教師工作積極性，認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)，敬業(yè)愛崗，依照《嵊泗中學(xué)津貼發(fā)放方案》（修改討論稿）詳細(xì)規(guī)定，特制定教師崗位級別擬定實(shí)行細(xì)則。二、教師級別劃分在學(xué)校職稱聘請基本上，中學(xué)高檔分為五檔，中學(xué)一級分為四檔，中學(xué)初級分為三檔。三、高檔教師崗位進(jìn)入高檔教師崗位必要同步具備下列基本條件，并按較高規(guī)定得分?jǐn)M定檔次：高檔Ⅰ檔得分≥95高檔Ⅱ檔85≤得分<95高檔Ⅲ檔75≤得分<85高檔Ⅳ檔60≤得分<75高檔Ⅴ檔60分如下1、基本條件：(1)年度師德考核均在合格以上(2)年度任職考核均在稱職以上(3)普通話級別測試達(dá)到規(guī)定規(guī)定(4)按規(guī)定參加高學(xué)歷進(jìn)修(5)按規(guī)定參加電腦培訓(xùn)并獲得相應(yīng)合格證書(6)按規(guī)定參加教師繼續(xù)教誨并獲得規(guī)定學(xué)分(7)每年有一篇以上教學(xué)（教誨）論文在校級以上刊登或縣級以上獲獎(jiǎng)(8)每年有一節(jié)縣級以上示范課或校級以上教學(xué)專項(xiàng)講座(9)能承擔(dān)學(xué)校研究性課程、校本課程、選修課開設(shè)，各級課題研究。(10)能指引培養(yǎng)青年教師，年度考核均合格(11)能運(yùn)用當(dāng)代媒體開展教學(xué)活動(dòng)(12)其他上級教誨行政部門必要規(guī)定2、較高規(guī)定序號項(xiàng)目內(nèi)容原則分最高得分備注⑴學(xué)生評價(jià)上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改等教學(xué)五認(rèn)真執(zhí)行狀況，取學(xué)生年評價(jià)高滿意度值15以80%為10分，每增減2個(gè)百分點(diǎn)加減1分，最低5分。⑵教學(xué)能力通過年教學(xué)質(zhì)量評價(jià)分進(jìn)行考核35所有教師分十檔平均劃定，每檔2分，最低17分.⑶優(yōu)質(zhì)課公開課①省二等獎(jiǎng)以上、市一等獎(jiǎng)；省級；編寫校本課程讀本66②省三等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng)；市級；開設(shè)研究性課程、校本課程評價(jià)好4③縣級；校級教學(xué)專項(xiàng)講座；能開設(shè)研究性課程、校本課程2⑷課題研究①省基本教誨成果二等獎(jiǎng)以上1212組長100%，成員60%?？h級不超過3人\市4\省5②省基本教誨成果三等獎(jiǎng)、省結(jié)題9③市一等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng)6④市結(jié)題、市三等獎(jiǎng)、縣校一等獎(jiǎng)4⑸競賽、教師課件制作獲獎(jiǎng)①省二等獎(jiǎng)以上1010同一競賽以最高獎(jiǎng)一人核分，多名指引分?jǐn)?shù)酌情,學(xué)生作文、小論文降一檔賦分②省三等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng)7③市二等獎(jiǎng)5④市三等獎(jiǎng)3⑹論文①省級雜志刊登或省二等獎(jiǎng)及以上66雜志須有正式刊號（非論文集）論文評獎(jiǎng)限我?、谑幸坏泉?jiǎng)4③市級刊登、省三等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng)2(7)指引成果、教誨工作①被指引教師教學(xué)能力在前2段66班主任考核為年度考核；指引教師至少在三學(xué)期，幫教降一檔②被指引教師教學(xué)能力在3、4兩段或班主任考核A等4③被指引教師教學(xué)能力在5、6兩段或班主任考核B等2(8)工作態(tài)度分積極、較積極、普通5依照年年級組評價(jià)成果(9)教研工作教師承擔(dān)教研組工作狀況及所發(fā)揮作用5依照年教研組評價(jià)成果附加先進(jìn)獎(jiǎng)勵(lì)①省級單項(xiàng)先進(jìn)以上、市級先進(jìn)66各級單項(xiàng)先進(jìn)均為教誨行政部門承認(rèn)，加分最高1次②市級單項(xiàng)先進(jìn)、縣級先進(jìn)、校師德榜樣4③縣級單項(xiàng)先進(jìn)、校級先進(jìn)2闡明：以上項(xiàng)目均按最高檔一次成績核分，年考核評價(jià)取兩年平均分，如下同。被評為省特級教師、省學(xué)科帶頭人在基本條件滿足前提下直接認(rèn)定為高檔一檔；被評為市學(xué)科帶頭人直接認(rèn)定為高檔二檔。四、一級教師崗位進(jìn)入一級教師崗位必要同步具備下列基本條件，并按較高規(guī)定得分?jǐn)M定檔次：一級Ⅰ檔得分≥85一級Ⅱ檔75≤得分<85一級Ⅲ檔60≤得分<75一級Ⅳ檔60分如下基本條件：(1)度師師德考核均在合格以上(2)年度任職考核均在稱職以上(3)普通話級別測試達(dá)到規(guī)定規(guī)定(4)按規(guī)定參加高學(xué)歷進(jìn)修(5)按規(guī)定參加電腦培訓(xùn)并獲得相應(yīng)合格證書(6)按規(guī)定參加教師繼續(xù)教誨并獲得規(guī)定學(xué)分(7)每年有一篇以上教學(xué)（教誨）論文在校級以上刊登或縣級獲獎(jiǎng)(8)每年有一節(jié)校級以上示范課(9)能承擔(dān)學(xué)校研究性課程、校本課程開設(shè)，各級課題研究。(10)具備指引培養(yǎng)青年教師能力(11)能運(yùn)用當(dāng)代媒體開展教學(xué)活動(dòng)(12)擔(dān)任教學(xué)工作量不少于1班(13)其他上級教誨行政部門必要規(guī)定2、較高規(guī)定序號項(xiàng)目內(nèi)容原則分最高得分備注⑴學(xué)生評價(jià)上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改等教學(xué)五認(rèn)真執(zhí)行狀況，取學(xué)生年評價(jià)高滿意度值15以75%為10分，每增減2個(gè)百分點(diǎn)加減1分，最低5分。⑵教學(xué)能力通過年教學(xué)質(zhì)量評價(jià)分進(jìn)行考核35所有教師分十檔平均劃定，每檔2分，最低17分⑶優(yōu)質(zhì)課公開課①省二等獎(jiǎng)以上、市一等獎(jiǎng)；省級；編寫校本課程讀本66②省三等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng)；市級；開設(shè)研究性課程、校本課程評價(jià)好4③市三等獎(jiǎng)；縣級；校級教學(xué)專項(xiàng)講座；能開設(shè)研究性課程、校本課程2⑷課題研究①省結(jié)題、省級獎(jiǎng)以上1212組長100%，成員60%。縣級不超過3人\市4\省5②市一、二等獎(jiǎng)9③市結(jié)題、市三等獎(jiǎng)6④縣結(jié)題、縣校一等獎(jiǎng)4⑸競賽、教師課件制作獲獎(jiǎng)①市一等獎(jiǎng)以上1010同一競賽以最高獎(jiǎng)一人核分，多名指引分?jǐn)?shù)酌情,學(xué)生作文小論文降一檔賦分②市二等獎(jiǎng)7③市三等獎(jiǎng)、縣級獲獎(jiǎng)4⑹論文①省級雜志刊登或市一等獎(jiǎng)及以上66雜志須有正式刊號（非論文集）省級論文評獎(jiǎng)限我?、谑∪泉?jiǎng)、市二等獎(jiǎng)、市級刊登4③市三等獎(jiǎng)、縣一等獎(jiǎng)、縣級刊登2(7)指引成果、教誨工作①被指引教師教學(xué)能力在前2段66班主任考核為年度考核；指引教師至少在三學(xué)期，幫教降一檔②被指引教師教學(xué)能力在3、4兩段或班主任考核A等4③被指引教師教學(xué)能力在5、6兩段或班主任考核B等2(8)工作態(tài)度分積極、較積極、普通5依照年年級組評價(jià)成果(9)教研工作教師承擔(dān)教研組工作狀況及所發(fā)揮作用5依照年教研組評價(jià)成果附加先進(jìn)獎(jiǎng)勵(lì)①省級單項(xiàng)先進(jìn)以上、市級先進(jìn)66各級單項(xiàng)先進(jìn)均為教誨行政部門承認(rèn)，加分最高1次②市級單項(xiàng)先進(jìn)、縣級先進(jìn)、校師德榜樣4③縣級單項(xiàng)先進(jìn)、校級先進(jìn)2五、初級教師崗位進(jìn)入初級教師崗位必要同步具備下列基本條件，并按較高規(guī)定得分?jǐn)M定檔次：一級Ⅰ檔得分≥80一級Ⅱ檔60≤得分<80一級Ⅲ檔60分如下基本條件：(1)師德考核在合格以上(2)年度任職考核均在稱職以上(3)普通話級別測試達(dá)到規(guī)定規(guī)定(4)按規(guī)定參加教師繼續(xù)教誨并獲得規(guī)定學(xué)分(5)按規(guī)定參加高學(xué)歷進(jìn)修(6)按規(guī)定參加電腦培訓(xùn)并獲得相應(yīng)合格證書(7)每年上交一篇教學(xué)心得（或論文）(8)教學(xué)工作量在1/2工作量以上(9)能運(yùn)用當(dāng)代媒體開展教學(xué)活動(dòng)(10)其他上級教誨行政部門必要規(guī)定2、較高規(guī)定序號項(xiàng)目內(nèi)容原則分最高得分備注⑴學(xué)生評價(jià)上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改等教學(xué)五認(rèn)真執(zhí)行狀況，取學(xué)生年評價(jià)高滿意度值15以60%為10分，每增減2個(gè)百分點(diǎn)加減1分，最低5分。⑵教學(xué)能力通過年教學(xué)質(zhì)量評價(jià)分進(jìn)行考核35所有教師分十檔平均劃定，每檔2分，最低17分⑶優(yōu)質(zhì)課公開課①市二等獎(jiǎng)以上；市級；編寫校本課程讀本66②市三等獎(jiǎng)；縣一等獎(jiǎng)；開設(shè)研究性課程、校本課程評價(jià)好；校級教學(xué)專項(xiàng)講座；4③縣級、校級獲獎(jiǎng)；能開設(shè)研究性課程、校本課程2⑷課題研究①市結(jié)題、市三等獎(jiǎng)以上、縣校一等獎(jiǎng)1212組長100%，成員60%?？h級不超過3人\市4\省5②縣結(jié)題、縣校二等獎(jiǎng)8③校結(jié)題4⑸競賽、教師課件制作獲獎(jiǎng)①市二等獎(jiǎng)以上1010同一競賽以最高獎(jiǎng)一人核分，多名指引分?jǐn)?shù)酌情，學(xué)生作文小論文降一檔賦分②市三等獎(jiǎng)7③縣一等獎(jiǎng)5⑹論文①市級刊登、市二等獎(jiǎng)及以上66雜志須有正式刊號（非論文集）省級論文評獎(jiǎng)限我?、谑腥泉?jiǎng)、縣一等獎(jiǎng)、縣級刊登4③縣二等獎(jiǎng)2(7)教誨工作①班主任考核A等66班主任考核為年度考核；②班主任考核B等4(8)工作態(tài)度分積極、較積極、普通5依照年年級組評價(jià)成果(9)教研工作教師承擔(dān)教研組工作狀況及所發(fā)揮作用5依照年教研組評價(jià)成果附加先進(jìn)獎(jiǎng)勵(lì)①省級單項(xiàng)先進(jìn)以上、市級先進(jìn)1010各級單項(xiàng)先進(jìn)均為教誨行政部門承認(rèn)，加分最