項(xiàng)城市四年級(jí)下學(xué)期期末語文試卷（pdf版 含解析）

項(xiàng)城市四年級(jí)下學(xué)期期末語文試卷（pdf版含解析）2022-2023學(xué)年河南省周口市項(xiàng)城市四年級(jí)（下）期末語文試卷

一.基礎(chǔ)知識(shí)。（46分）

1．（8分）看拼音，寫詞語。

gēbodùjuānmǐnjié1iǎnjiá

wèijièjiànkāngjǐngjièdiàoqiǎn

2．（6分）在加點(diǎn)字正確的讀音下畫橫線。

（1）聽到那忽大忽小的水聲，應(yīng)和．（héhè）著拖拉機(jī)的鳴響，劉湛秋和．（hé

hè）他的旅伴高興地說：“這三月的桃花水，真像春天的豎琴。"

（2）他辦事從不草率．（shuài1ǜ），效率．（shuài1ǜ）很高。

（3）他屏．（píngbǐng）住氣，躲在屏．（píngbǐng）風(fēng)后。

3．（4分）照樣子寫字，再組詞。

例1：濱一賓（賓館）

供一

胞一

例2：棒一捧（捧花）

詳一

測—

4．（8分）把下列詞語補(bǔ)充完整。

一絲不變化多危驚慌失

不懼

焦不安心急如天無為力

動(dòng)地

5．（4分）選擇帶點(diǎn)詞的正確理解，只填序號(hào)。

A.動(dòng)搖B.不硬C.軟弱D.柔和

①柳條很軟．

②欺軟．怕硬

③軟風(fēng)吹．拂

④耳朵根軟．

6．（6分）句子

第1頁（共12頁）

（1）學(xué)了《飛向藍(lán)天的恐龍》這一課，使我受益匪淺。（使用修改符號(hào)修改病句。）

（2）父親對(duì)我和弟弟說：“這是我對(duì)你們的希望。”（改為轉(zhuǎn)述句）

（3）昆明湖很靜，很綠。（改寫成比喻句）

7．（10分）按課文內(nèi)容填空。

（1）天行健，君子以。

（2）在日常生活中，我們常用“"來比喻有才干的人，而把外表強(qiáng)大兇狠而

實(shí)際空虛無力的人稱作“”，把老實(shí)、勤懇工作的人稱作“"。

（3）《墨梅》的作者是代的，這首詩運(yùn)用了托物言志的表現(xiàn)手法，

其中“，”兩句是詩人的自我寫照，表現(xiàn)了他潔身自好

的志向。

（4）戰(zhàn)勝別人的人有力量，戰(zhàn)勝自己的人才是強(qiáng)者，正如老子在《道德經(jīng)》所說的

“，"。

8．（6分）口語交際。

你家里要來一位客人，但是爸爸媽媽沒時(shí)間，只好請(qǐng)你到家門口的車站去接這位不認(rèn)識(shí)

的客人，接站時(shí)讓他能夠認(rèn)出你。你會(huì)怎樣介紹自己呢？請(qǐng)寫下來。

三.閱讀短文，回答下列問題。（18分）

9．（10分）閱讀理解

囊螢夜讀

胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書

（1）寫出帶點(diǎn)字詞的意思。

胤恭．勤．不倦

練．囊．

（2）寫出下列詞語的近義詞。

博學(xué)多通

以夜繼日

（3）車胤買不起燈油讀書，他想到了什么辦法？

（4）“囊螢夜讀”給了你什么啟發(fā)？再寫出2個(gè)與古人讀書求學(xué)相關(guān)的成語。

第2頁（共12頁）

10．（8分）閱讀

王莽嶺上觀日出

凌晨4時(shí)，我們跟著人流，跌跌撞撞趕到了觀日臺(tái)

慢慢地，天色有些明亮起來，一絲紅霞出現(xiàn)，周邊的天色也似乎被熏染，在眾人的

竊竊私語和無限期待中逐漸拉伸，我無法描述我所看到的色彩變幻，同樣是紅色，不知

道過了多久，等到前邊一聲驚喜的叫喊，一抹紅霞已長成了一條紅飄帶，山下的燈光已

若隱若現(xiàn)

快了，快了！紅日似乎被緊緊地困在云霞之下，它正在努力擺脫這最后的束縛，在

太陽仍在糾結(jié)的時(shí)刻，多么希望第一縷溫暖的陽光照耀在我們身上??！心，而太陽，迎

合著我們的心情，并在探頭之前，先無聲地撕開了一個(gè)豁口。

引頸祈盼的人群開始騷動(dòng)起來，太陽最頂端那鮮紅的輪廓便迅速地一躥，開始了從容不

迫且腳步堅(jiān)定的跳動(dòng)，快門的聲音不斷響起，似乎是太陽腳步行走的節(jié)拍。

不經(jīng)意間，一輪圓日，柔和的，剛剛破殼重生的，便將群山籠罩在一片嶄新的希望

和生命之中。而人群，隨著太陽的款款走近，迅速退卻

（1）根據(jù)句子意思在短文中找四字詞語。

①感情激動(dòng)得不能控制。

②不慌不忙.沉著鎮(zhèn)定。

（2）短文的寫作順序是什么？你從哪些詞語可以看出來？

（3）前邊一聲驚喜的叫喊是因?yàn)槭裁?？從中可以看出游人怎樣的心情?/p>

（4）用自己的話說說第三自然段的主要內(nèi)容。

三、習(xí)作（25分）

11．習(xí)作

同一個(gè)童話故事，每個(gè)人心中可能都有不同的結(jié)局。新編《龜兔賽跑》，也可以選一

個(gè)自己熟悉的其它故事，按自己的想象創(chuàng)編新故事，題目自擬。字體工整，350字左右。

第3頁（共12頁）

2022-2023學(xué)年河南省周口市項(xiàng)城市四年級(jí)（下）期末語文試卷

參考答案與試題解析

一.基礎(chǔ)知識(shí)。（46分）

1．（8分）看拼音，寫詞語。

gēbo胳膊dùjuān杜鵑mǐnjié敏捷1iǎnjiá臉頰

wèijiè慰藉jiànkāng健康jǐngjiè警戒diàoqiǎn調(diào)遣

【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。

拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。

【解答】故答案為：

胳膊杜鵑敏捷臉頰

慰藉健康警戒調(diào)遣

【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的詞

語。

2．（6分）在加點(diǎn)字正確的讀音下畫橫線。

（1）聽到那忽大忽小的水聲，應(yīng)和．（héhè）hè著拖拉機(jī)的鳴響，劉湛秋和．（héhè）

hé他的旅伴高興地說：“這三月的桃花水，真像春天的豎琴。"

（2）他辦事從不草率．（shuài1ǜ）shuài，效率．（shuài1ǜ）1ǜ很高。

（3）他屏．（píngbǐng）bǐng住氣，躲在屏．（píngbǐng）píng風(fēng)后。

【分析】本題考查對(duì)多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一個(gè)字有多個(gè)讀音，其

讀音、用法和詞性各有區(qū)別。作答此類題要求我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中要多加積累，識(shí)記字音

字義。

【解答】（1）和：讀“huó”時(shí)，意思是在粉狀物中加水或其他液體、揉弄使粘在一起，

意思是摻雜；量詞。讀“hé"時(shí)；和緩；和睦；（下棋或賽球）不分勝負(fù)，意思是聲音相

應(yīng)；附隨；依別人詩詞的內(nèi)容，作酬答用，打麻將牌的用語。故讀音依次為：hè。

（2）率：讀“shuài”時(shí)，意思是統(tǒng)轄率領(lǐng)，領(lǐng)導(dǎo)（隊(duì)伍。讀“l(fā)ǜ"時(shí)。故讀音依次為：

shuài。

（3）屏：讀“píng”時(shí)，意思是遮擋；像畫屏的東西，意思為排除；抑止（呼吸）、píng。

故答案為：

（1）hèhé；

第4頁（共12頁）

（2）shuài1ǜ；

（3）bǐngpíng。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，要注重積

累，了解它們?cè)谑裁辞闆r下讀什么音。

3．（4分）照樣子寫字，再組詞。

例1：濱一賓（賓館）

供一共（一共）

胞一包（書包）

例2：棒一捧（捧花）

詳一洋（海洋）

測—側(cè)（側(cè)面）

【分析】本題考查了偏旁部首和組詞。結(jié)合題目中所給的字，然后結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)與積

累減或換偏旁組新字，再組詞即可，如：“供"減“亻”變成“一共"的“共”?！霸?換

“氵”變成“海洋"的“洋”。

【解答】故答案為：

共（一共）

包（書包）

洋（海洋）

側(cè)（側(cè)面）

【點(diǎn)評(píng)】偏旁是合體字的構(gòu)字部件，主要包含形旁和聲旁兩類，平時(shí)在閱讀時(shí)多多積累，

就能做到舉一反三。

4．（8分）把下列詞語補(bǔ)充完整。

一絲不茍變化多端臨危驚慌失措

不懼

焦躁不安心急如焚驚天無能為力

動(dòng)地

【分析】考查了補(bǔ)寫詞語。只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來就不難。書寫時(shí)要注意同

音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯(cuò)誤，要依據(jù)詞語的意思來寫。

【解答】一絲不茍變化多端臨危不懼驚慌失措

第5頁（共12頁）

焦躁不安心急如焚驚天動(dòng)地?zé)o能為力

故答案為：

茍端措

躁焚能

【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成好習(xí)慣，善于積累好詞佳句，日積月累，厚積薄發(fā)。

5．（4分）選擇帶點(diǎn)詞的正確理解，只填序號(hào)。

A.動(dòng)搖B.不硬C.軟弱D.柔和

①柳條很軟．B

②欺軟．怕硬C

③軟風(fēng)吹．拂D

④耳朵根軟．A

【分析】考查了多義字詞。我國的語言文字豐富多彩，同一個(gè)字或同一個(gè)詞在不同的語

言環(huán)境里，它所表達(dá)的意思不一樣，這就是“多義字"和“多義詞”的現(xiàn)象。

【解答】①意思：柳樹的枝條不硬。故“軟"指不硬。

②欺軟怕硬：欺負(fù)軟弱的，害怕強(qiáng)硬的。

③軟風(fēng)：柔和的風(fēng)。故“軟”柔和。

④耳朵根軟：形容缺乏主見，容易聽信他人的話。

故答案為：

①B；

②C；

③D；

④A。

【點(diǎn)評(píng)】一字多義、一詞多義是漢語的一大特點(diǎn)，建議從學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)入手，讓

學(xué)生養(yǎng)成查閱字典的習(xí)慣，培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。也可結(jié)合詞語的近義詞、反義

詞，逐步提高對(duì)一詞多義的認(rèn)識(shí)。

6．（6分）句子

（1）學(xué)了《飛向藍(lán)天的恐龍》這一課，使我受益匪淺。（使用修改符號(hào)修改病句。）

學(xué)了《飛向藍(lán)天的恐龍》這一課，我受益匪淺。

（2）父親對(duì)我和弟弟說：“這是我對(duì)你們的希望。"（改為轉(zhuǎn)述句）

父親對(duì)我和弟弟說，這是他對(duì)我們的希望。

第6頁（共12頁）

（3）昆明湖很靜，很綠。（改寫成比喻句）

昆明湖很靜，很綠，綠得像一塊翡翠。

【分析】考查了修改病句、改寫句子、比喻。修改病句，首先從語法入手，找出句子的

主干，看成分是否殘缺；然后看詞語搭配是否得當(dāng)，語序是否合理，意思有無重復(fù)；再

檢查語言表達(dá)合不合事理，最后再從語言習(xí)慣、感彩等方面仔細(xì)推敲分析。

【解答】（1）缺少主語，刪去“學(xué)習(xí)”或“使"。

（2）改為轉(zhuǎn)述句，刪去引號(hào)，“我”改為“他"。

（3）將“昆明湖很靜，很綠，從昆明湖的特點(diǎn)出發(fā)，綠得像什么。如：昆明湖很靜，綠

得像一塊翡翠。

故答案為：

（1）學(xué)了《飛向藍(lán)天的恐龍》這一課，我受益匪淺。

（2）父親對(duì)我和弟弟說，這是他對(duì)我們的希望。

（3）昆明湖很靜，很綠。

【點(diǎn)評(píng)】常見的病句類型有：句子成分殘缺、詞語搭配不當(dāng)、語意重復(fù)啰嗦、詞序不對(duì)、

前后矛盾、語意含混或錯(cuò)誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語。

7．（10分）按課文內(nèi)容填空。

（1）天行健，君子以自強(qiáng)不息。

（2）在日常生活中，我們常用“千里馬”來比喻有才干的人，而把外表強(qiáng)大兇狠而

實(shí)際空虛無力的人稱作“紙老虎"，把老實(shí)、勤懇工作的人稱作“老黃?！?。

（3）《墨梅》的作者是元代的王冕，這首詩運(yùn)用了托物言志的表現(xiàn)手法，其

中“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤"兩句是詩人的自我寫照，表現(xiàn)了他潔

身自好的志向。

（4）戰(zhàn)勝別人的人有力量，戰(zhàn)勝自己的人才是強(qiáng)者，正如老子在《道德經(jīng)》所說的“勝

人者有力，自勝者強(qiáng)”。

【分析】考查古詩文默寫、名言警句、詞語的理解與辨析、作家及其作品?；卮鸫祟}，

要通過平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累、識(shí)記、理解來完成。

【解答】（1）出自周文王姬昌的《周易》，意思是宇宙不停運(yùn)轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)不斷地前進(jìn)。

（2）在日常生活中，我們常用“千里馬"來比喻有才干的人，把老實(shí)。

（3）《墨梅》的作者是元代的王冕，“不要人夸好顏色，表現(xiàn)了他潔身自好的志向。

（4）出自老子的《道德經(jīng)》。

第7頁（共12頁）

故答案為：

（1）自強(qiáng)不息；

（2）千里馬紙老虎；

（3）不要人夸好顏色只留清氣滿乾坤；

（4）勝人者有力自勝者強(qiáng)。

【點(diǎn)評(píng)】做此類題目，要結(jié)合題目要求對(duì)各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行

檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。

8．（6分）口語交際。

你家里要來一位客人，但是爸爸媽媽沒時(shí)間，只好請(qǐng)你到家門口的車站去接這位不認(rèn)識(shí)

的客人，接站時(shí)讓他能夠認(rèn)出你。你會(huì)怎樣介紹自己呢？請(qǐng)寫下來。阿姨您好，我是

小X，是個(gè)身高1米5左右的男孩子。我今天戴著黑框眼鏡，穿著一套天藍(lán)色的校服，

上面印著“實(shí)驗(yàn)二小”四個(gè)字。相信您能一眼認(rèn)出我的。阿姨，車站見。

【分析】考查了推薦介紹。完成此類題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后

組織語言。

【解答】本題主要是要在電話里里介紹自己，讓別人能夠通過你的介紹認(rèn)出你。

故答案為：

阿姨您好，是個(gè)身高1米5左右的男孩子，穿著一套天藍(lán)色的校服。相信您能一眼認(rèn)出

我的，車站見。

【點(diǎn)評(píng)】推薦介紹是小學(xué)語文中常見的題型，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生組織語言的能力、交際能力，

提高學(xué)生寫作水平很有幫助。

三.閱讀短文，回答下列問題。（18分）

9．（10分）閱讀理解

囊螢夜讀

胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書

（1）寫出帶點(diǎn)字詞的意思。

胤恭．勤．不倦勤勉認(rèn)真

練．囊．白色薄絹?zhàn)龅目诖?/p>

（2）寫出下列詞語的近義詞。

博學(xué)多通博學(xué)多才

以夜繼日孜孜不倦

第8頁（共12頁）

（3）車胤買不起燈油讀書，他想到了什么辦法？用白絹?zhàn)龀赏腹獾拇?，裝幾十只螢

火蟲照著書本。

（4）“囊螢夜讀"給了你什么啟發(fā)？再寫出2個(gè)與古人讀書求學(xué)相關(guān)的成語。我感受

到了車胤的求學(xué)上進(jìn)，我也要像車胤一樣勤奮好學(xué)。懸梁刺股、囊螢映雪。

【分析】此文選自《晉書車胤傳》，譯文：晉朝人車胤勤勉認(rèn)真而不知疲倦，知識(shí)淵博，

學(xué)問精通。他家境貧寒，不能經(jīng)常得到燈油。夏天的夜晚，車胤就用白絹?zhàn)龀赏腹獾拇?/p>

子，裝幾十只螢火蟲照著書本，夜以繼日地學(xué)習(xí)著。文章告訴我們無論環(huán)境有多么惡劣，

我們都要勤奮學(xué)習(xí)，這樣日后必有成就。

【解答】（1）考查文言詞語的解釋。胤恭勤不倦：車胤勤勉認(rèn)真，故“恭勤”意為“勤

勉認(rèn)真"。

（2）考查近義詞?！安W(xué)多通”意思：知識(shí)廣博。與“博學(xué)多才"相近，日夜不停。

（3）考查對(duì)文段的理解能力。車胤買不起燈油讀書，即“就用白絹?zhàn)龀赏腹獾拇?，?/p>

他想到的辦法是：用白絹?zhàn)龀赏腹獾拇印?/p>

（4）考查探究能力。示例：我感受到了車胤的求學(xué)上進(jìn)。與古人讀書求學(xué)相關(guān)的成語：

懸梁刺股。

故答案為：

（1）勤勉認(rèn)真白色薄絹?zhàn)龅目诖?/p>

（2）博學(xué)多才孜孜不倦；

（3）用白絹?zhàn)龀赏腹獾拇樱b幾十只螢火蟲照著書本；

（4）我感受到了車胤的求學(xué)上進(jìn)，我也要像車胤一樣勤奮好學(xué)、囊螢映雪。

【點(diǎn)評(píng)】做文言文時(shí)，要善于借助字形分析和鄰里相推，來正確判定實(shí)詞詞義，觀照語

言環(huán)境掌握虛詞用法。這一階段要有排除干擾的意識(shí)，例如古今異義的干擾，防止望文

生義，以今釋古。

10．（8分）閱讀

王莽嶺上觀日出

凌晨4時(shí)，我們跟著人流，跌跌撞撞趕到了觀日臺(tái)

慢慢地，天色有些明亮起來，一絲紅霞出現(xiàn)，周邊的天色也似乎被熏染，在眾人的

竊竊私語和無限期待中逐漸拉伸，我無法描述我所看到的色彩變幻，同樣是紅色，不知

道過了多久，等到前邊一聲驚喜的叫喊，一抹紅霞已長成了一條紅飄帶，山下的燈光已

若隱若現(xiàn)

第9頁（共12頁）

快了，快了！紅日似乎被緊緊地困在云霞之下，它正在努力擺脫這最后的束縛，在

太陽仍在糾結(jié)的時(shí)刻，多么希望第一縷溫暖的陽光照耀在我們身上啊！心，而太陽，迎

合著我們的心情，并在探頭之前，先無聲地撕開了一個(gè)豁口。

引頸祈盼的人群開始騷動(dòng)起來，太陽最頂端那鮮紅的輪廓便迅速地一躥，開始了從容不

迫且腳步堅(jiān)定的跳動(dòng)，快門的聲音不斷響起，似乎是太陽腳步行走的節(jié)拍。

不經(jīng)意間，一輪圓日，柔和的，剛剛破殼重生的，便將群山籠罩在一片嶄新的希望

和生命之中。而人群，隨著太陽的款款走近，迅速退卻

（1）根據(jù)句子意思在短文中找四字詞語。

①感情激動(dòng)得不能控制。情不自禁

②不慌不忙.沉著鎮(zhèn)定。從容不迫

（2）短文的寫作順序是什么？你從哪些詞語可以看出來？時(shí)間順序，凌晨4時(shí)、慢慢

地、快了，快了。

（3）前邊一聲驚喜的叫喊是因?yàn)槭裁?？從中可以看出游人怎樣的心情？“一聲驚喜的

叫喊”是因?yàn)槿藗兘?jīng)過漫長的等待后終于看到太陽慢慢升起來了，從中可以看出游人心

情很激動(dòng)。

（4）用自己的話說說第三自然段的主要內(nèi)容。人們等待日出，太陽慢慢升起后，人

們心情激動(dòng)。

【分析】考查了記敘文，修辭手法，字詞理解和賞析，內(nèi)容理解與概括，寫作順序。這

篇短文寫了王莽嶺上觀日出，日出時(shí)的美景，以及人們的激動(dòng)心情。

【解答】（1）考查根據(jù)意思寫詞語。①感情激動(dòng)得不能控制；②不慌不忙.沉著鎮(zhèn)定。

（2）考查寫作順序。文章的順序有：時(shí)間順序，本文有表示時(shí)間提示的詞語：凌晨4時(shí)、

快了，故為時(shí)間順序。

（3）考查內(nèi)容理解與概括。從關(guān)鍵字詞來理解“驚喜的叫喊"來聯(lián)系上下文來體會(huì)，從

中可以看出游人心情很激動(dòng)。

（4）考查了對(duì)文段內(nèi)容的概括。第三段先寫了紅日正在努力擺脫黑夜的束縛，后來寫了

太陽露出了最初的光芒。結(jié)合以上內(nèi)容可概括為：人們等待日出，人們心情很激動(dòng)。

故答案為：

（1）①情不自禁②從容不迫；

（2）時(shí)間順序，凌晨4時(shí)、快了；

（3）“一聲驚喜的叫喊”是因?yàn)槿藗兘?jīng)過漫長的等待后終于看到太陽慢慢升起來了從中

第10頁（共12頁）

可以看出游人心情很激動(dòng)；

（4）人們等待日出，太陽慢慢升起后。

【點(diǎn)評(píng)】閱讀題一般作答步驟：

1．通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。

2．認(rèn)真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。

3．逐條解答，要帶著問題，仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織答案。

4．檢查，看回答是否切題，內(nèi)