中等職業(yè)學(xué)校上學(xué)期高三年級(jí)期末聯(lián)考學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)語(yǔ)文試題（含答案）

中等職業(yè)學(xué)校上學(xué)期高三年級(jí)期末聯(lián)考學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)語(yǔ)文試題（含答案）河南省2023—2024學(xué)年中等職業(yè)學(xué)校第一學(xué)期三年級(jí)期末聯(lián)考

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)語(yǔ)文試題

（本試卷滿(mǎn)分100分）

考生注意：所有答案都要寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在試題卷上無(wú)效。

一、選擇題(每小題2分，共40分。每小題中只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的。請(qǐng)將正確選項(xiàng)涂在答題卡上)

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全部正確的是()

A.煤屑(xiè）內(nèi)疚(jiù)規(guī)矩(ju)頹壁殘?jiān)?yuán)

B.狹隘（ài）恐嚇(xià)貲財(cái)(zi)煙臭如蕕(yǒu)

C.綸巾(guān)豢養(yǎng)(juàn)隕落(yǔn)百舸爭(zhēng)流(kē)

D.山坳(ào)央浼(mián)解剖(pāo)買(mǎi)櫝還珠(dú)

2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(）

A.跋扈抉擇婦儒剛愎自用B.松馳熾烈曖昧沽名釣譽(yù)

C.睿智鄙視呻吟風(fēng)燭殘年D.陷阱嚴(yán)竣咀爵東施效顰

3.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(）

A.期末考試臨近，同學(xué)們都在認(rèn)真復(fù)習(xí)，李明同學(xué)卻在殫精竭慮地玩游戲和追劇。

B.電影《長(zhǎng)津湖》以氣勢(shì)恢宏的場(chǎng)面、抑揚(yáng)頓挫的情節(jié)和奇異獨(dú)特的風(fēng)格，贏得了廣大觀眾的一致好評(píng)。

C.她成績(jī)名列前茅，能力突出，在年級(jí)中鶴立雞群，是我校學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)的熱門(mén)人選。

D.《紅樓夢(mèng)》塑造了一批如林黛玉、史湘云等優(yōu)秀女兒形象,同時(shí)也刻畫(huà)了一些似薛蟠、賈蕓等不學(xué)無(wú)術(shù)、胸?zé)o城府的紈绔子弟形象。

4.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(）

①孔子曾對(duì)著_____的江水感嘆；逝者如斯夫，不舍晝夜。兩千五百年后的今天，我們似乎仍能聽(tīng)見(jiàn)先哲那一聲深沉而又容智的浩嘆。

②曹操的四言詩(shī)的雄渾，陶淵明田園詩(shī)的恬淡，自然受人稱(chēng)譽(yù)；而張旭草書(shū)的奇?zhèn)ワw動(dòng)，顏真卿書(shū)的厚重維偉，也同樣令人_________________。

③魯迅的《故事新編》，即使時(shí)有戲謔的成分、“油滑"的筆墨，卻也總能使我們有真實(shí)的體認(rèn)，得到深刻的_。

A.流逝贊揚(yáng)啟發(fā)B.流逝贊嘆啟示

B.流瀉贊揚(yáng)啟示C.流瀉贊嘆啟發(fā)

5.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的是(）

A.政府應(yīng)該加強(qiáng)管理，打擊借口職業(yè)介紹為名對(duì)高校畢業(yè)生進(jìn)行欺詐的違法違規(guī)行為。

B.班級(jí)籃球賽失敗，同學(xué)們都有點(diǎn)兒泄氣，連一向沉穩(wěn)的班長(zhǎng)也難免沒(méi)有這樣的情緒。

C.努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程，對(duì)于提高我們的文化素養(yǎng),培養(yǎng)我們思考問(wèn)題和解決問(wèn)題會(huì)有很大幫助。

D.現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)，使荔枝北移，將來(lái)也許不是完全不可能的事。

6.下列名句、作品和作家對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是(）

A.問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮——《沁園春·雪》——毛澤東

B.簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦——《醉花陰·九月》——李清照

C.感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心——《登高》——杜甫

D.隨意春芳歇，王孫自可留——《山居秋暝》——李白

7.下列各句中，對(duì)修辭手法辨析不正確的一項(xiàng)是(）

A.伏尸百萬(wàn)，流血漂櫓。（夸張)

B.枝枝相覆蓋，葉葉相交通。（互文）

C.北京人每個(gè)人一輩子吃的大白菜摞起來(lái)大概有北海白塔那么高。（比喻）

D.一見(jiàn)面是寒喧，寒喧之后說(shuō)我“胖了”，說(shuō)我“胖了"之后……（頂真）

8.對(duì)下列作品的賞析，不恰當(dāng)?shù)氖?）

A.《詩(shī)經(jīng)》和《離騷》分別開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)古代詩(shī)歌現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義的先河。

B.《衛(wèi)風(fēng)·氓》是一首敘述詩(shī)，它采用第三人稱(chēng)講述了一個(gè)婚變悲劇。

C.《琵琶行》的主旨句是同是“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”。

D.《孔雀東南飛》通過(guò)寫(xiě)劉蘭芝，焦仲卿的愛(ài)情悲劇，揭露了封建禮教的罪惡。

9.“田田",形容荷葉相連的樣子，田田的出處是（）

A.南朝樂(lè)府詩(shī)《西洲曲》___B.《洛神賦）

C.古樂(lè)府《江南曲》___D.《朱自清文集》

10.下面是對(duì)《沁園春·長(zhǎng)沙》的賞析，選出分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)(）

A.詞的上闕雖著重寫(xiě)景，卻處處景中寓情。“萬(wàn)山紅遍，層林盡染”，既是四周楓林如火的寫(xiě)照，又寄寓著詩(shī)人火熱的革命情懷?！苞棑糸L(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由"，則是作者對(duì)自由解放的向往與追求。

B.詞的下閔雖著重抒情，但也不乏情中含景之處。如“中流擊水，浪遏飛舟’，也可以說(shuō)是一幅奮勇進(jìn)擊、劈波斬浪的宏偉圖畫(huà)。

C.《沁園春·長(zhǎng)沙》是以情為經(jīng)線、景為緯線交織而成的。它不僅使我們得到欣賞壯麗秋景的藝術(shù)享受，也使我們從詩(shī)人昂揚(yáng)熾烈的革命情懷中，汲取奮勇前進(jìn)的信心和力量。

D.本詞通過(guò)“立”“看"等詞寫(xiě)出江山的壯麗和“萬(wàn)類(lèi)”的自由自在，這些都是明寫(xiě)；通過(guò)“悵"“問(wèn)”等詞暗寫(xiě)國(guó)內(nèi)外反動(dòng)派的飛揚(yáng)跋扈和廣大人民的災(zāi)難深重，由此轉(zhuǎn)入寫(xiě)游泳，激起革命者的歷史責(zé)任感。

11.下列對(duì)小說(shuō)內(nèi)容的分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.《邊城》通過(guò)對(duì)祖孫二人的恬淡生活及少女翠翠朦朧的感情的描寫(xiě)，反映了湘西地區(qū)獨(dú)特的人情美。

B.《杜十娘怒沉百寶箱》講述了杜十娘同富家子弟起初相愛(ài)、繼而被遺棄、最終投江自盡的故事，揭示了封建社會(huì)的婦女追求真摯愛(ài)情的理想終究會(huì)破滅的必然命運(yùn)。

C.《變形記》反映了20世紀(jì)初歐洲資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)危機(jī)和社會(huì)動(dòng)蕩,表現(xiàn)了人們的孤獨(dú)、絕望及人性的壓抑和扭曲。

D.《祝?！愤x自我國(guó)現(xiàn)代著名文學(xué)家魯迅的小說(shuō)集《吶喊》,小說(shuō)通過(guò)主人公祥林嫂一生的悲慘遭遇，反映了辛亥革命以后中國(guó)的社會(huì)矛盾。

12.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)古今含義相同的是(）

A.備他盜出入與非常也B.不如須臾之所學(xué)也

C.約為婚姻_________D.未有封侯之賞，而聽(tīng)細(xì)說(shuō)

13.下列句式與其他三項(xiàng)不同的是（）

A.莫我肯顧___B.感斯人言，是夕始覺(jué)有遷謫意

C.沛公安在___D.君既若見(jiàn)錄

14.《阿寶的耳朵》主要運(yùn)用的表現(xiàn)手法是（）

A.比喻B.夸張C.變形D.象征

15.對(duì)幼兒發(fā)音有較大幫助的兒歌是(）

A.謎語(yǔ)歌B.繞口令C.字頭歌D.游戲歌

16.（）是文學(xué)和美術(shù)的完美結(jié)合。

A.幼兒生活故事_________B.幼兒圖畫(huà)故事

C.幼兒散文____________D.幼兒戲劇

17.我國(guó)第一次明確寫(xiě)給兒童的散文《寄小讀者》的作者(）

A.冰心B.劉白羽C.魯迅D.葉圣陶

18.下列關(guān)于幼兒戲劇的表述中，恰當(dāng)?shù)氖?）

A.生活中的幼兒游戲就是幼兒戲劇

B.木偶劇是我國(guó)獨(dú)創(chuàng)的一種民問(wèn)藝術(shù)

C.幼兒戲劇的沖突往往比較單純，并且充滿(mǎn)幼兒情趣

D.劇本語(yǔ)言分為舞臺(tái)提示語(yǔ)和對(duì)白兩部分

19.造成兒童“自我中心"狀態(tài)的根本原因在于(）

A.兒童掌握語(yǔ)言緩慢，未掌握更多的詞

B.兒童感覺(jué)器官對(duì)外界不敏感

C.缺乏教育和引導(dǎo)

D.兒童的意識(shí)世界是一種主客體不分的混沌世界

20.能直接給幼兒以藝術(shù)熏陶，讓他們獲得娛樂(lè)和美的享受,給他們?cè)鎏砩畹臉?lè)趣的文體是（）

A.兒歌B.圖畫(huà)故事C.幼兒戲劇D.童話

二、簡(jiǎn)答題（每題3分，共6分）

21.簡(jiǎn)述幼兒散文的特征？

22.簡(jiǎn)述幼兒文學(xué)的文體特點(diǎn)？

三、閱讀和理解（每小題2分，共24分）

閱讀下面選段，完成23~26題。（8分)

轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志；低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《克裳》后《六幺》，大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈噌切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)，間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難，冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇，別有幽愁時(shí)恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，錢(qián)騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫(huà)，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白。

沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部。由罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒，五陵年少爭(zhēng)纏頭，一曲紅綃不知數(shù)。鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污，今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來(lái)顏色故，門(mén)前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。商人重利輕別離，前月浮梁買(mǎi)茶去。去來(lái)江口守空船，繞船月明江水寒。夜深忽夢(mèng)少年事，夢(mèng)啼妝淚紅鬧干。

23.這段話出自唐代詩(shī)人(作者)的（作品）。（2分）

24.東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白”兩句環(huán)境描寫(xiě)在文中的作用是(）（2分）

A.以景色的寧?kù)o，襯托音樂(lè)演奏的昂揚(yáng)。

B.以聽(tīng)眾的專(zhuān)注，反襯音樂(lè)演奏的成功。

C.以景色的靜寂寥，烘托聽(tīng)眾完全沉浸在音樂(lè)聲中。

D.渲染靜寂的氣氛，襯托聽(tīng)眾感情的凄涼。

25.下列句子中劃線的詞語(yǔ)在文中的意思，正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.弦弦掩抑聲聲思掩抑：低沉抑郁(的樂(lè)聲).

B.老大嫁作商人婦老大：排行第一。

C.整頓衣裳起斂容整頓：治理.

D.去來(lái)江口守空船去來(lái)：離去回來(lái)。

26.第二自然段中,哪些句子敘述了是琶女悲慘的命運(yùn)？(引用原文回答)表達(dá)了者怎樣的感情？（2分）

閱讀《月亮渴了》一文.完成27~29題。（6分）

月亮渴了

天空渴了。月亮和那些小星星渴了。

太陽(yáng)說(shuō)：“我給你們舀些水來(lái)喝吧。"

太陽(yáng)從大地上、河里、江里、大海里，蒸起無(wú)數(shù)的小水珠兒；小水珠成幫結(jié)伙地升到天空，就這樣，天空喝到了水，月亮和星星喝到了水，它們不渴了。

喝刺下的水，月亮和小星星又還給大地，還給江河和大海，它們潑呀、潑呀——

亮晶晶的雨絲從天上飄下來(lái)了，小朋友們看見(jiàn)了，他們拍著手喊：“下雨嘍！下雨嘍！”

27.《月亮渴了》屬于()

幼兒童話散文_________B.幼兒敘事散文

C.幼兒抒情散文_________D.幼兒知識(shí)散文

28.分析本文的表現(xiàn)手法。

29.概括這篇幼兒散文的內(nèi)容。

閱讀下面文段，完成30~34題。（10分）

列車(chē)很快就從西山口車(chē)站消失了，留給她的又是一片空曠，一陣寒風(fēng)撲來(lái)，吸吮著她單薄的身體。她把滑到肩上的圍巾緊裹在頭上，縮起身子在鐵軌上坐了下來(lái)。香雪感受過(guò)各種各樣的害怕，小時(shí)候她怕頭發(fā)，身上粘著一根頭發(fā)擇不下來(lái)，她會(huì)急得哭起來(lái)；長(zhǎng)大了她怕晚上一個(gè)人到院子里去，怕毛毛蟲(chóng)，怕被人胳肢（風(fēng)嬌最?lèi)?ài)和她來(lái)這一手），現(xiàn)在她害怕這陌生的西山口，害怕四周黑幽尚的大山，害怕叫人心驚肉跳的寂靜，當(dāng)風(fēng)吹響近處的小樹(shù)林時(shí)，她又害怕小樹(shù)林發(fā)出的窸窩窣窣的聲音。三十里，一路走回去，該路過(guò)多少大大小小地林子??！

一輪滿(mǎn)月升起來(lái)了，照亮了寂靜的山谷，灰白的小路，照亮了秋日的敗草，粗糙的樹(shù)干，還有一叢叢荊棘、怪石，還有滿(mǎn)山遍野那樹(shù)的隊(duì)伍，還有香雪手中那只閃閃發(fā)光的小盒子。

她這才想到把它舉起來(lái)仔細(xì)端詳。它想，為什么坐了一路火車(chē)，競(jìng)沒(méi)有拿出來(lái)好好看看？現(xiàn)在，在皎潔的月光下，它才看清了它是淡綠色的，盒蓋上有兩朵潔白的馬蹄蓮。她小心地把它打開(kāi)，又學(xué)著同桌的樣子輕輕一拍盒益?！皣}"的一聲，它便合得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，她又打開(kāi)盒蓋，覺(jué)得應(yīng)該立刻裝點(diǎn)東西進(jìn)去。她叢兜里摸出一只盛擦臉油的小盒放進(jìn)去，又合上了蓋子。只有這時(shí)，她才覺(jué)得這鉛筆盒真屬于她了，真的。它又想到了明天，明天上學(xué)時(shí)，她多么盼望她們會(huì)再三盤(pán)問(wèn)她??！

她站了起來(lái)，忽然感到心里很滿(mǎn)意，風(fēng)也柔合了許多。她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈。群山被月光籠罩著，像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯；那秋風(fēng)吹干的一束束核桃葉，卷起來(lái)像一束來(lái)金鈴鐺，

她第一次聽(tīng)清它們?cè)谝雇?，在風(fēng)的慫恿下“豁嘟啷”地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨著大步，一直朝前走去。大山原來(lái)是這樣的！月亮源來(lái)是這樣的！核桃樹(shù)原來(lái)是這樣的！香雪走著，就像第一次認(rèn)出養(yǎng)育地長(zhǎng)大成人的山谷。臺(tái)兒溝呢？不知怎么的，地加快了腳步，她急著見(jiàn)到它，就像從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它那樣覺(jué)得新奇。臺(tái)兒溝一定會(huì)是“這樣的";那時(shí)臺(tái)兒溝的姑娘不再央求別人，也用不著回答人家的再三盤(pán)問(wèn)?；疖?chē)上的漂亮小伙子都會(huì)求上門(mén)來(lái)，火車(chē)也會(huì)停得久一些，也許三分、四分，也許十分、八分。它會(huì)向臺(tái)兒溝打開(kāi)所有的門(mén)窗，要是再碰上今晚這種情況，誰(shuí)都能叢從容容地下車(chē)。

今晚臺(tái)兒溝發(fā)生了什么事？對(duì)了，火車(chē)?yán)吡讼阊?，為什么現(xiàn)在她像鬧著玩兒似的去回憶呢？四十個(gè)雞蛋沒(méi)有了，娘會(huì)怎么說(shuō)呢？管不是盼望每天都有人家型媳婦，聘舊女嗎？那時(shí)他才有干不完的活兒，他才能光養(yǎng)紅銅似的恭梁，不分各夜地打出那此躺柜.疏城、板箱、掉回香雪的學(xué)費(fèi)。想到這兒，香雪站住了，月光好像也路淡下來(lái)，腳下的枕術(shù)變成一片模劫?；厝ピ趺凑f(shuō)？她環(huán)視群山，群山沉默著；她又朝著近處的楊樹(shù)林張望，楊樹(shù)林窸窸窣窣地響著、并不真心告訴她應(yīng)該怎么做。是哪來(lái)的流水聲？她尋找著，發(fā)現(xiàn)離鐵軌幾米遠(yuǎn)的地方，有一道淺淺的小溪。她走下鐵軌，在小溪旁邊坐了下來(lái)。她想起小時(shí)候有一回和風(fēng)嬌在河邊洗衣裳，碰見(jiàn)一個(gè)換芝麻糖的老頭。風(fēng)嬌勸香雪拿一件汗衫換幾塊糖吃，還救她對(duì)娘說(shuō)，那件衣裳不小心叫河水給沖走了。香雪很想吃芝麻糖，可她到底沒(méi)換。她還記得，那老頭真心實(shí)意等了她半天呢。為什么她會(huì)想起這件小事？也許現(xiàn)在應(yīng)該騙娘吧，因?yàn)橹ヂ樘窃趺匆膊荒芎豌U筆盒的重要性相比，她要告訴娘，這是一個(gè)寶盒子，誰(shuí)用上它，就能一切順心如意，就能上大學(xué)、坐上火車(chē)到處跑，就能要什么有什么，就再也不會(huì)被人盤(pán)間她們每天吃幾頓飯了。娘會(huì)相信的，因?yàn)橄阊膩?lái)不騙人。

小溪的歌唱高昂起來(lái)了，它歡騰著向前奔跑，撞擊著水中的石塊，不時(shí)濺起一朵小小的浪花。香雪也要趕路了，她捧起溪水洗了把臉，又用沾著水的手抿光被風(fēng)吹亂的頭發(fā)。水很涼，但她覺(jué)得很精神。她告別了小溪，又回到了長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵路上。

山谷里突然爆發(fā)了姑娘們歡樂(lè)的吶喊，她們叫著香雪的名字，聲音是那樣奔放、熱烈；她們笑著，笑得是那祥不加掩飾，無(wú)所顧忌，古老的群山終于被感動(dòng)得戰(zhàn)栗了，它發(fā)出洪亮低沉的回音，和她們共同歡呼著。

30.文段出自課文_____________，是當(dāng)代女作家的成名作，小說(shuō)以北方山村___為背景，敘寫(xiě)了每天只停留一分鐘的火車(chē)給一向?qū)庫(kù)o的山村生活帶來(lái)的波瀾。（2分）

31.給加點(diǎn)字注音。(2分)

吸吮窸窸窣窣

32.對(duì)香雪換鉛筆盒的原因分析不正確的一項(xiàng)是(）

A.香雪想得到鉛筆盒，并為此走出了三十里夜路，可見(jiàn)這個(gè)鉛筆盒不僅是一個(gè)實(shí)物，它也是一種象征。

B.鉛筆盒跟火車(chē)一樣，是文化和知識(shí)的象征，是現(xiàn)代文明的象征，對(duì)香雪來(lái)說(shuō),就像黑夜中一盞閃亮的燈，照著她在追求知識(shí)、追求文明的道路上勇敢前進(jìn)。

C.香雪對(duì)鉛筆盒的向往，就是對(duì)文明的向往，能夠主動(dòng)追求文明和前進(jìn)，才是她身上智慧因素的覺(jué)醒，從她身上，可以顯示強(qiáng)烈的意義。

D.香雪執(zhí)意要換回鉛筆盒的原因是因?yàn)樗桥_(tái)兒溝唯一考上初中的人，她熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

33.下列關(guān)于選段的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(）

A.本段運(yùn)用大量的修辭手法，比喻、擬人、排比、反復(fù)等，寫(xiě)出了大山的景物美，也寫(xiě)出了香雪的人性美。

B.表達(dá)了她對(duì)山里人命運(yùn)的思考，表現(xiàn)了她對(duì)現(xiàn)代文明的向往，要求改變現(xiàn)狀的強(qiáng)烈愿望。

C.香雪希望明天快點(diǎn)到來(lái)，因?yàn)槊魈焖梢韵蛲瑢W(xué)們炫耀她的新鉛筆盒了，可以維護(hù)自己的面子了。

D.景物描寫(xiě)給讀者展現(xiàn)了一幅幅月夜山景的圖畫(huà),它在為人物活動(dòng)提供了一個(gè)很好的背景的同時(shí)，也有效地烘托了人物的內(nèi)心活動(dòng)。

34.“古老的群山終于被感動(dòng)得戰(zhàn)栗了，它發(fā)出洪亮低沉的回音，和她們共同歡呼著?！边@句話中“被感動(dòng)得戰(zhàn)栗"用了什么修辭手法？有什么含義？(2分)

四、作文（30分）

35.閱讀下列材料，按照要求作文。

一個(gè)小孩上課發(fā)言十分用心。小孩的父母問(wèn)他怎么就不怕出錯(cuò)，小孩回答說(shuō)：“不怕，老師說(shuō)教室就是出錯(cuò)的地方?！?/p>

偉大的物理學(xué)家玻爾曾說(shuō)過(guò)：“我最大的優(yōu)點(diǎn)就是不怕在學(xué)生面前暴露我的愚鈍。"

敢于出錯(cuò)是一種勇氣，更是一種智慧。人本是一塊未成形的玉石，在漫漫征途中才逐漸磨成一塊稀世美玉，而敢于出錯(cuò)的品質(zhì)正是那把靈巧的雕刻刀，一點(diǎn)一滴，刻畫(huà)出那些美麗的形態(tài)，人生才會(huì)變得繽紛多彩。

請(qǐng)以“出錯(cuò)”為話題寫(xiě)一篇