武漢江漢區(qū)上學期期中八年級語文試題(pdf版無答案)

武漢江漢區(qū)上學期期中八年級語文試題(pdf版無答案)２０２３~２０２４學年度第一學期期中質(zhì)量檢測

八年級語文試卷

(此卷滿分:１５０分;考試時間:１５０分鐘)

A卷(１００分)

一、基礎(chǔ)知識(每小題４分,共１２分)

１．下列加點字的讀音或書寫有誤的一項是(

)(４分)

A．摧枯拉朽殫精竭慮(dān

)頒發(fā)

翹首(qiáo)

B．振聾發(fā)潰慘絕人寰(huán)殺戮

悄然(qiāo)

C．抑揚頓挫

杳無消息()緋紅

yǎo

窒息(zhì)

D．誠惶誠恐深惡痛疾()蒙昧熾熱()wùchì

２．依次填入下面橫線處的詞語,恰當?shù)囊唤M是(

)(４分)

李白終生喜歡漫游,他的是為拜謁良師,他的是為贈予友人,他的是因

路遇不平,他的則是因?qū)γ赖牧魬?

A．唱和奔赴停留慨嘆

B．慨嘆停留奔赴唱和

C．奔赴唱和慨嘆停留

D．停留慨嘆唱和奔赴

３．下列各句標點符號使用不規(guī)范的一項是()(４

分)

A．中國短視頻大會憑借高品質(zhì)、年輕態(tài)、接地氣的節(jié)目內(nèi)容,持續(xù)釋放強勁的公眾影響力,立

體、鮮活、多面地講述中國故事,展示中國特色、亞運風采.

B．與文物的每一次相遇,都讓我們更直觀了解先人的生活習俗、思維方式、審美取向;在這個意義

上,文物不僅是歷史的見證,也是堅定文化自信的重要載體.

C．最近,高鐵“靜音車廂"被適時推出.體現(xiàn)了鐵路部門在服務(wù)中的人性化關(guān)懷、在管理上的細致

化考量,滿足了不同群體在公共交通空間中的差異化訴求.

D．古詩十九首所寫的感情有三類:離別的感情、失意的感情、憂慮人生無常的感情.它們都是

人類最基本的感情,也可叫作人類感情的“基型”或“共相".

—１—

二、課內(nèi)文言文(每小題４分,共１２分)

４．下列各句中加點實詞解釋有誤的一項是()(４分)

A．夏水襄陵______

襄:漫上

B．乘奔御風______

奔:奔跑

C．曉霧將歇______

歇:消散

D．鳶飛戾天______

戾:到達

５．下列各句中加點虛詞解釋有誤的一項是(

)(４分)

A．實是欲界之仙都_

之:的

B．自非亭午夜分_____自:即使

C．或王命急宣_____

或:有時

D．相與步于中庭_____

于:在

６．下列各項中對文本解讀有誤的一項是(

)(４分)

A．三峽按夏、春冬、秋的順序描繪三峽山水,文末通過“猿鳴”渲染了秋季林寒澗肅的凄清氛圍.

B．答謝中書書是作者給朋友的回信,借視角高低及動靜變化展現(xiàn)山川之美,表達熱愛自然的雅趣.

C．記承天寺夜游文末“閑人"二字表明作者已將被貶的悲涼一掃而空,賞月的欣喜之情溢于言表.

D．與朱元思書中“望峰息心”“窺谷忘反"寫出美景凈化心靈的作用,表達作者歸隱山林的愿望.

三、實用類文本閱讀(共１２分,每小題４分)

閱讀下面的短文,完成７~９題.

聽,閱讀的新姿勢

①關(guān)于閱讀,我堅持認為,坐下來、打開書、一手提筆、邊讀邊記是最佳的閱讀方式.可是閱讀

是容易產(chǎn)生快感的,快感來了,難免一口氣沖到底,我把這樣的閱讀叫做“放縱式閱讀”,它的缺點是

看得快、忘得更快.

②如果手上有一支筆,它對閱讀的速度就會有一個調(diào)整.筆的作用其實就是剎車的作用.你

在書上劃拉幾下,再寫上幾個字,閱讀的速度就下來了.它有助于理解,也有助于記憶.我和年輕

人閑聊的時候,發(fā)現(xiàn)這樣一件事,當我們討論作品的局部時,他會這樣說:我沒注意哎.問題來了,

這個細節(jié)你沒有注意,那個細節(jié)你也沒有注意,那你到底讀到了什么呢不客氣地說,故事梗概而

已.對待通俗小說,這自然沒問題,但是,面對經(jīng)典文學,遺漏就大了.

③事實上,我的閱讀速度也可以很快,大部分時候,一目可以十行.但是,在我閱讀經(jīng)典的時

候,我甚至連一個詞、一個字都不愿意放過.作為一個寫作的人,我知道字和詞的意義,它意義重

大,它是一個作家的終極,它也許就是本質(zhì).在很多時候,你把字和詞錯過了,你就把整個作品錯過

了,甚至于,你把這個作家就錯過了.

—２—

④然而,我想說,無論我們是怎樣好的讀者,閱讀都有它的局限.這個局限不是來自我們的能

力,而是來自文字自身的屬性.

⑤文字的基本屬性有兩個,一個是“形",它取決于視力;但是,文字還有另一個同樣重要的屬

性,那就是“音”,它取決于聽力.“形"和“音”并不構(gòu)成彼此矛盾的關(guān)系,然而,出于生理的特征,我

們在面對文字的時候很難兼顧.比方說,我們說話了,我們接受的是“音",我們自然就會忽略文字

的“形”;同樣,在我們閱讀的時候,我們自然專注于文字的“形",就很難體會文字的“音”.

⑦事實上,在我們強調(diào)“閱讀"的時候,我們一定不能做“自我殘疾”這樣的傻事,我們不該放棄

我們的耳朵.它不只是用來架眼鏡和戴口罩的.一句話,我們千萬不該放棄文字的另一個屬性.

⑧閱讀無比寶貴,然而,我們也必須承認,它的歷史其實很短.在人類認知的歷史長河中,“讀"

不是“聽”的孿生兄弟,“讀"是聽的兒子、孫子,也許還是重孫.在印刷術(shù)被發(fā)明之前,我們認知的歷

史是“口口相傳”的歷史,一句話,是“音"的歷史,是“聽”的歷史.文學是這樣,宗教是這樣.西方的

荷馬史詩是這樣,我們東方的“話本"也還是這樣———要不然,怎么會叫“話”本呢.

⑨時代變了.但時代之變未必就是向前,有時候,它也向后.誰能想到科技的發(fā)展會如此這

般在我們使用視力即將抵達極限的時候,我們終于想起來了,我們還有耳朵呢.音頻來了,“聽"

的時代嘩然而至.人類的耳朵高興壞了.它們驕傲,智慧在充血,耳朵在腦袋的兩旁都翹了起來.

(文/畢飛宇基于命題需要有刪改)

７．關(guān)于“放縱式閱讀”,下列說法不符合作者觀點的一項是()(４分)

A．“放縱式閱讀"的閱讀速度更快,因此更易帶來閱讀快感.

B．“放縱式閱讀”一般是不做筆記的,閱讀后很容易被遺忘.

C．“放縱式閱讀"可以適用于無需過多關(guān)注細節(jié)的通俗小說.

D．“放縱式閱讀”容易忽略字、詞的意義,不適用于經(jīng)典閱讀.

８．對于“文字自身的屬性",下列說法不符合作者觀點的一項是()(４

分)

A．文字自身的屬性導致讀者在閱讀時必然會有局限.

B．文字的兩種屬性取決于人的不同感官,彼此并不矛盾.

C．文字“聽”的屬性比“讀"的屬性出現(xiàn)的歷史更早一些.

D．我們的生理特征導致面對文字時容易混淆它的兩種屬性.

９．下列關(guān)于閱讀的具體做法與文意不相符的一項是(

)(４分)

A．根據(jù)閱讀內(nèi)容和自己的需要調(diào)整閱讀速度.

B．通過品味文章的字詞來更深入地理解作品.

C．在閱讀時應(yīng)該同時關(guān)注文字的“形”與“音".

D．時代的倒退促使我們回歸文字“聽”的本質(zhì).

—３—

四、古詩文理解與積累(共１４分)

閱讀下面的古詩,完成第１０題.

送友人入蜀

李白

見說蠶叢①路,崎嶇不易行.

山從人面起,云傍馬頭生.

芳樹籠秦棧,春流繞蜀城.

升沉應(yīng)已定,不必問君平②.

【注釋】①蠶叢:傳說中古代蜀王之名,此處代指蜀地.②君平:西漢人,隱居不仕,曾在成都以算命

占卜為生.

１０．下列對詩歌內(nèi)容和情感的理解,不正確的一項是()(４分)

A．首聯(lián)中作者叮囑友人,聽說蜀道崎嶇險阻,處處是層巒疊嶂,不易通行.

B．頷聯(lián)中“起"、“生”兩個動詞生動地表現(xiàn)了蜀道的狹窄、險峻、高危、奇美.

C．頸聯(lián)轉(zhuǎn)而描寫蜀道瑰麗迷人的風光,對將入蜀的友人是一種撫慰與鼓舞.

D．尾聯(lián)鼓勵友人不要因君平的話而灰心喪氣,應(yīng)該勇敢地去追求功名前程.

１１．填空(每小題２分,共１０分)

(１)_____,獵馬帶禽歸._(野望王績)

(２)_____,歸雁入胡天._(使至塞上王維)

(３)月下飛天鏡,_____._(渡荊門送別李白)

(４)_____,路遠莫致之._(庭中有奇樹)

(５)柴門何蕭條,_____.(梁甫行曹植)

五、作文(５０分)

１２．閱讀下面的材料,按要求作文.

藤野先生公正無私的陪伴,溫暖了異鄉(xiāng)求學的魯迅,讓他以筆為戈奮斗終生;母親深明大義的

陪伴,豐盈了朱德的人生底蘊,讓他義無反顧投身革命;皮埃爾居里攜手并肩的陪伴,堅定了居里

夫人的信念,讓她淡泊名利潛心鉆研

陪伴,具有無窮的力量.

請你根據(jù)對上述文字的理解和思考,或敘述生活經(jīng)歷,或論述其中道理,寫一篇文章.

要求:依據(jù)材料的整體語意立意,自擬文題,不少于

６００

字.文中不得出現(xiàn)真實的校名、姓名.

—４—

B卷(５０分)

六、課外文言文閱讀(共１５分)

閱讀下面的文言語段,完成１３~１６題.

李靖,字藥師,京兆三原人.武德四年九月,舟師叩夷陵,銑①將文士弘以卒數(shù)萬屯清江,孝恭

欲擊之.靖曰:“不可,士弘健將,下皆勇士,今新失荊門,悉銳拒我,此救敗之師,不可當.宜駐南

岸,待其氣衰乃取之."孝恭不聽留靖守屯自往與戰(zhàn)大敗還.賊委舟散掠,靖視其亂,縱兵擊破之,取

___

四百余艘,溺死者萬人.即率輕兵五千為先鋒,趨江陵,薄城而營.破其將楊君茂、鄭文秀,俘甲士

四千.孝恭軍繼進,銑大懼,檄②召江南兵,不及到,明日降.靖入其都,號令靜嚴,軍無私焉.或請

靖籍③銑將拒戰(zhàn)者家貲④以賞軍,靖曰:“今新定荊、郢,宜示寬大,以慰其心,若降而籍之,恐自荊而

南,堅城劇屯,驅(qū)之死守,非計之善也.”止不籍.由是江、漢列城爭下.

(新唐書列傳十八)

注釋:①銑:蕭銑(xiǎn),隋末唐初割據(jù)群雄之一.②檄(xí):檄文,一種官府文書,用于征召、曉諭

或聲討.③籍:抄沒.④貲(zī),假借為“資",財貨.

１３．下列對句中加點詞的理解,不正確的一項是()(３分)

A．舟師叩夷陵_

叩:進軍

B．悉銳拒我_銳:奮力

C．賊委舟散掠_

委:丟棄

D．列城爭下_

下:失敗

１４．下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是()(３

分)

孝恭不聽留靖守屯自往與戰(zhàn)大敗還

A．孝恭不聽/留靖守屯/自往與戰(zhàn)/大敗還

B．孝恭不聽留/靖守屯/自往/與戰(zhàn)大敗還

C．孝恭不聽留靖/守屯/自往與戰(zhàn)/大敗還

D．孝恭不聽/留靖守屯自往/與戰(zhàn)大敗/還

１５．下列對文本內(nèi)容的理解,不正確的一項是(

)(３分)

A．李靖認為剛失去荊門的敵軍想挽回敗局,定會奮力作戰(zhàn),應(yīng)避其鋒芒.

B．孝恭用輕裝部隊打敗了蕭銑將領(lǐng)楊君茂等,勢如破竹,蕭銑十分害怕.

C．入江陵后有人建議抄沒蕭銑將領(lǐng)家資,李靖以他們已投降為由拒絕.

D．李靖認為應(yīng)寬仁對待江陵百姓,否則荊州以南會加固城門,嚴防死守.

—５—

１６．將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語.(６分)

即率輕兵五千為先鋒,趨江陵,薄城而營.

七、名著導讀(６分)

閱讀紅星照耀中國的節(jié)選部分,完成１７、１８題.

毛澤東每天工作十三四個小時,常常到深夜兩三點鐘才休息.他的身體仿佛是鐵打的.他認

為這要歸因于他在少年時代在父親的田里干過苦活,要歸因于他在學校讀書的刻苦時期,當時他與

幾個志同道合的人組織斯巴達俱樂部一類的團體.他們常常餓著肚皮,到華南山林中作長途的徒

步跋涉,在嚴寒的日子去游泳,在雨雪中光著脊梁.這一切都是為了要鍛煉他們自己.他們憑直覺

知道,中國的來日需要他們有忍受最大的艱難困苦的能力.

有一次,毛澤東曾經(jīng)花了整整一個夏天走遍他的家鄉(xiāng)湖南全省.他靠挨家挨戶替農(nóng)家做工換

飯吃,有時候甚至靠行乞.有一次他幾天不吃飯,只吃些硬豆和水———這又是一種“鍛煉”腸胃的方

法.他早年在這次農(nóng)村漫游中所結(jié)交的友誼,日后對他是有很大價值的,因為十年以后,他開始把

湖南的成千上萬的農(nóng)民組成了有名的農(nóng)民協(xié)會,這到１９２７年國共分裂后,成了蘇維埃最初的基礎(chǔ).

(節(jié)選自紅星照耀中國)

１７．青年時期的毛澤東從哪兩個方面為日后投身革命做了準備(４分)

１８．根據(jù)畫線句子概括“他們"的性格特點.(２分)

八、文學類文本閱讀(２０分)

閱讀下面的現(xiàn)代文語段,完成１９－２２題.

尋找徐莉

①三年前路過武漢,正是春天.好客的主人領(lǐng)我們?nèi)ァ袄贤ǔ恰背远蛊?當然還吃了很多別

的———因為在主人看來,豆皮不過是點綴席間的小吃吧.但給我印象最深的還是豆皮,以及迎門一

塊匾額上毛澤東那句隨意而又不容置疑的話:“這家的豆皮是最好吃."

②當年的冬天,武漢話劇院一位阿姨———父親的大學同學,乘火車去北京探親時,便特意拍來

電報告知我們,她將帶來我愛吃的豆皮,車過石家莊時,希望我們進站去取.這阿姨乘坐的火車到

達石家莊正是深夜,那夜父親準時進站迎接了豆皮.阿姨她竟為我們裝了滿滿一鍋豆皮,是那種已

不時髦的中型鋼精鍋,鍋的四周還殘存著燒飯、煮湯久了而形成的焦垢,使這鍋沉甸甸的豆皮格外

地富有暖洋洋的家庭味兒.我珍惜阿姨這遠來的心意,把豆皮們作小包裝,儲進冰箱的冷凍室,吃

了許多天.

—６—

③從沒有問過這豆皮是否在“老通城”買的,只想把“老通城"匾額上毛澤東的評價稍改動,變成

“阿姨家的豆皮是最好吃”.似乎就因為,它被裝在一只活生生的生活中的鍋里.

④去年十月又來武漢,是來參加簽名售書.原以為在時代的物欲和功利色彩愈來愈強烈的背

景之下,買書的人不會很多,意外地發(fā)現(xiàn)武漢的讀者對閱讀抱有那么高的熱情.連續(xù)兩天為讀者簽

名售書,在擁擠的讀者和擁擠的書中,忽然有一本陌生封面的書被舉到我眼前,這書的主人———一

個靦腆的女孩子要我為她在這本書上簽名.我仔細看書,才知這是剛剛出版的我的一本小說集.

看到一個陌生人拿著一本自己尚不知道的新書,的確會有幾分欣喜之感.我在這新書上簽名之后,

問女孩子這書哪里買的,女孩子說就在一樓大廳.我半開玩笑地說一會兒也要下樓買一本我自己

的書.女孩子聽后擠出人群走了.過了一會兒,我眼前又出現(xiàn)了一本新書,便頭也不抬地打開了

書,準備簽名.沒想到扉頁上已經(jīng)有幾個稚氣的鋼筆字了:“贈鐵凝"落款是徐莉.

⑤這徐莉便是剛才那個女孩子了.她是聽了我剛才的玩笑話,特意下樓再買一本我的書,送給

尚無書的我.我抬頭找徐莉,排隊的人中已無徐莉.即使有,我想我也是認她不出的,這本來自于

一個很普通的女孩子,普通到我根本不記得她的模樣,普通到她可以隨時淹沒在人群.

⑥書市仍然熙熙攘攘,我再也沒有見過徐莉,我甚至覺得她是有意躲開了這里.她沒有夸大自

己對小說的熱情,也沒有刻意尋求與作家交往的機會.在偌大的展覽廳里,她只是做了一件自己當

時想做的事.

⑦又在武漢一天,見到了響亮的黃鶴樓,宏偉的長江大橋,和這無邊無際、沒有盡頭的武漢的許

多好東西.回到家來,不斷記起的卻還是那盛在鋼精鍋里的豆皮,還有那個不知模樣的徐莉.

⑧她們不是一座城市的骨架,卻肯定是城市的血肉.沒有血肉,城市的溫暖又從何而來呢

(選自鐵凝隨筆自選,根據(jù)命題需要有刪改)

１９．文中通過記敘哪兩件事體現(xiàn)了“城市的溫暖”請用簡潔的語言概述.(６分)

２０．結(jié)合加點詞,說說你對第③段中“活生生的生活中的鍋"的理解.(４

分)

２１．第④段畫線處說“我頭也不抬地打開了書”,這里為什么要強調(diào)“頭也不抬"(４分)

２２．縱觀全文,結(jié)合加點詞語,用直白的語言說說第⑧段的語意.(６分)

她們不是一座城市的骨架,卻肯定是城市的血肉.沒有血肉,城市的溫暖又從何而來呢

九、語言運用.(９分)

根據(jù)要求,完成２３~２５題.

不久前,在沙特阿拉伯利雅得召開的聯(lián)合國教科文組織第四十五屆世界遺產(chǎn)大會上,通過中國

“普洱景邁山古茶林文化景觀”審議,成功列入世界遺產(chǎn)名錄,成為全球首個茶主題世界文化景

_________

—７